高考非连续性文本阅读复习之图表阅读学案

非连续性文本阅读复习之图表阅读学案

一、学习目标：

1、对非连续性文本中的图表进行准确解读。

2、掌握非连续性文本中涉及图表的考题的解答方法。

二、图表知识回顾：

图表——指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，如统计表、饼状图、柱状图等。表文转换涉及表格文字转换、柱形图表文字转换、曲线图表文字转换、饼式图表文字转换等。

图表能够展现某种变化、进行相关比较、总结发展趋势等。它能简洁明了地反映事物的变化发展的规律。

1、表格的读图策略：（1）一是表格的标题，二是表格的行和列的提示，三是表格中的数据。

(2)要横向纵向分析表格中数据的变化情况，找出变与不变之处。

2、柱形图的读图策略：读图时要抓住各要素的比例分配及变化情况，搞清关系；然后准确地把握住规律。

3、曲线图的读图策略：抓住曲线变化的规律，弄清所表达的内容。

4、饼状图的读图策略：抓住各要素的比例分配，注意各个项目所占比例。

三、非连续性文本读图识表题类型：

1、客观题：①读图表，判断选项概括分析的正误。

②读文字材料，判断选项图表的正误。

3、主观题：有些主观题的部分答案可从图表中概括分析出，答主观题时不要漏看图表。

例1：（2017年课标卷Ⅰ）题型：读图表，判断选项概括分析的正误。

2011年中央电视台纪录频道在71个大中城市的观众构成和集中度

（资料来源于中国广视索福瑞媒介研究）

注：观众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁在看频道”的问题。集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值，表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度，能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题；集中度的比值大于100%，表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平。

1. 下列对材料相关内容的概括和分析, 正确的两项是(5分)（）

B.根据材料二中性别、年龄、学历这三项, 我们能够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。

C.2011年, 在71个大中城市的观众调查中中央电视台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是:男性、45—54岁以及高中学历。

D.根据材料二可知, 随着目标观众年龄的增加以及学历的增高, 集中度的比值也在不断的攀升。

例2：（2017年课标卷Ⅰ）题型：读文字材料，判断选项图表的正误。

2. 下列对材料相关内容的梳理, 不正确的一项是 (3分)（）

A项对应原文文字：央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划, 主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点, 以期达到规模化的播出效应。

B项对应原文文字：在制播运营模式方面, 央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地, 制作出的精品节目数量众多。

C项对应原文文字：有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目。

D项对应原文文字：具体到国家地理频道而言, 美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务;国家地理频道承担的是节目制作等任务, 即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体, 适于在电视上播放;康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商, 则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。

例3：题型，从图表中可概括部分主观题答案。

材料一：近年来，我国中药秘方大量流失，商标在国外屡遭抢注。据统计，我国已有900多种中药被国外企业抢先申请专利。中医药如今成了发达国家的“摇钱树”，“老祖宗的宝贝”沦为人家碗里的“肥肉”，难道不该警醒吗?

中医无国界，技术有归属。中医药扬帆起航，走出国门，不能丢掉国际话语权，必须制定相应的国际标准，用法律手段保护好知识产权，筑牢“防火墙”，烙上“中国印”，让中医药这座宝库永远姓“中”。

材料二：

（摘自2016年8月19日《人民日报》）3、根据上述材料，我国中医药发展还存在哪些问题? 请简要概括。

答：

四、总结非连续性文本阅读中读图识表题解答步骤：

a)认真审题，明确题干要求。

b)注意标题、表头和表尾的文字，弄清楚图表说明的对象。

c)认真观察，找出图表中所蕴含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点

等。

d)重视数据变化。数据的变化往往是问题的所在，这可能正是图表的关键处。

e)注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。

五、巩固练习：

1、读材料，判正误。

1、下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解, 是否正确。

A.大多数民众都知道垃圾分类的概念, 而50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”。

B.民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合, 基本不了解和从未进行分类的都是少数。

2、读材料，判正误。

2013～2016年志愿服务发展指数四项比较

(摘自《2016年中国志愿服务发展指数报告》) 2．下列对材料相关内容的梳理，是否正确。（）

B．图表数据显示，从2013到2016年，我国的志愿者总数和志愿服务时间总体呈增长趋势，志愿者贡献价值年年递增。

3、读材料，判正误。

3（1）. 下列对材料相关内容的梳理,是否正确。（）

A. 据材料二可知,移动支付用户规模稳步增长,预计2020年比2015年同比增长两倍多

(2). 下列对材料相关内容的概括和分析,是否正确。（）

A. 根据材料二图表中移动支付用户规模及同比增长走势可知,随着移动支付的逐渐普及和应用场景拓展,预计移动支付交易规模将持续稳定增长。

4、读材料，根据材料回答问题。

4、请结合材料，简要分析高校校园新媒体为什么具有很高的营销价值。(2分)

答：

5、阅读下面的文字，回答问题。

材料一：

战胜围棋九段李世石的机器人“阿尔法”取得突破的核心在于深度学习方法。它由两套神经网络构成，对人类大量的棋谱进行学习，在此基础上进行“左右互博”，即自对弈学习。“阿尔法”通过深度学习，在形式上达到了“拟人”的效果。最显著的特点是类似人的“直觉”。直觉起到了非常关键的剪枝作用，把棋盘上众多的点都直接排除在外，只用考虑直觉留下的一些选点，对它们进行深入的计算和比较。对一步棋做出决策，人和“阿尔法”同样是使用了剪枝+ 计算这样的形式。但是，在具体剪枝和计算的方法上，人与“阿尔法”又非常不同。具体到每一手棋，人的直觉来自对类似局面的印象和知识。“阿尔法”的“直觉”是由神经网络给出的选点，其本质是大数据和图像。剪枝之后，还需要对这些选点进行计算，最后做出决策。棋手的决策由多环节构成，主要部分是概念的抽象和逻辑演绎，有时在局部近似地使用穷举，有时辅以综合了经验和数学的全局判断，最终做出选点决策。“阿尔法”的搜索计算使用了蒙特卡洛方法，对全局进行随机模拟，最后与神经网络结合，给出选点的胜率预估。（摘编自2017年3月9日新浪广东《“数”拓新土，道不远人——围棋人机大战的意义》）材料二：