四川省岳池县第一中学七年级语文下册26 猫学案 新人教版

第二十六课猫

学习目标

1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。

2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。

学习重点

在整体感知课文的基础上，体会作者抒发的思想感情。

学习难点

揣摩字里行间理解蕴涵的人生哲理。

课前预习

使用说明与学法指导

1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。

2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。

3、认真完成预习自测，并将预习中不能解决的问题标记出来，填写到后面“课后反思”处。教材助读

郑振铎(1898－1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。

预习自测

1、给下面加点的生字词注音。

相称( ) 郁( )闷一缕( ) 娱( )．．．．乐污涩( ) 怂恿( ) 婢( )女蜷( )伏．．．．．惩( )戒怅( )

然．．

2、解释文中重点词语的意思。

污涩：

怂恿：

蜷伏：

悲楚：

惩戒：

妄下断语：

逞能：

恍惚：

1

一尘不染：

眼花缭乱：

秩序井然：

我的疑问

课内探究

学始于疑

1.请用一句话概括文章主要内容。

1．朗读课文，完成下列表格。

3．作者重点写了第几只猫？为什么？

质疑探究

1．第三只猫难看也罢、忧郁也罢，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活很快消失，不幸随之而来，猫的遭遇是什么？

2．“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的?

3．猫究竟为什么要“凝望”鸟笼呢?

4．我的判断是否准确？是谁咬死了芙蓉鸟？根据是什么？

5．为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”？

2

6．作者通过回忆三次养猫的经历，告诉我们一个怎样的人生道理？

7．阅读这篇文章，你读到一个怎样的郑振铎呢？

8．第二只猫死后，作者写到：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此我家永

不养猫。”体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。

9.找出文中表现“我”对第三只猫的感情态度的句子，并说说这些句子饱含了作者怎么样的感情。

语言品析

请同学们浏览课文，划出你最欣赏的描写猫的语句，并说说哪些词语用得好，用得妙，最有表现力。

手法探究

浏览课文，想一想，文写作技巧方面有哪些特点？

当堂检测

1、各组中没有错别的的一组是（）

A迫不及待孜孜不捲刚毅不屈

B梦寐以求郑重其事闻所未闻

C知足安命不毛之地不可思仪

D聊以自蔚孤立无援齐心协力

2、句子没有语病的是（）

3

A 北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。

B 开展“城乡清洁工程”活动，我市环境卫生状况有很大的改变。

C 本小区多处新建了若干垃圾回收点。

D 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。

3、文衔接最恰当的一项是（）

①当声波振动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。

②蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。

③蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。

④超声波遇到物体后背反射回来，又蝙蝠的耳朵接收。

⑤刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。

⑥蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。

A ②④③①⑤⑥

B ③②④①⑤⑥

C ⑥②④③①⑤

D ③①⑤②④⑥

课后反思

4

26、猫

预习自测

1.给下面加点的生字词注音。

chèn yù lǚ yú sè sǒng yǒng bì quán chěng

chàng

2、解释文中重点词语的意思。

污涩：污涩指肮脏不光滑的事物。

怂恿：从旁劝说鼓动

蜷伏：弯曲身体卧着

悲楚：悲哀痛苦

惩戒：惩罚以示警戒

妄下断语：乱下断定的话

逞能：争强好胜不量力而行

恍惚：不清楚、不分明，多形容记忆、听觉、视觉

一尘不染：形容东西的洁净和行为的清净。

眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。

秩序井然：指有条不紊,做事有序,不杂乱。井然，有条理的样子。

学始于疑

1、写“我”家三次养猫的经历。

、 23、第三只猫。这只猫最终被冤死在邻家的屋脊上。它让我明白自己冤屈了一只不能说话辩诉的小动物，它的亡失让我刻骨铭心。

质疑探究

1、被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。

2、“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳到桌子上对鸟笼凝望着。”

5

3、想当初，那只猫就像一个孩子，被人抛弃，无家可归，在冬天的早晨，几乎为冬寒与饥饿所杀。它常常对鸟笼凝望着，也许是在羡慕鸟儿的美丽，也许是悲叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活??

4、不正确；是只凶恶的黑猫把鸟咬死。根据是：“一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟”。

5、因为第三只猫的死责任在“我”。“我”的主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下“我”用木棒打

它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在邻家屋檐上。“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是