把成了写成比喻句
全国三年级小学语文同步测试带答案解析
全国三年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.看拼音写词语。
xiāng gǎng dā chēhū huàn tuì qù( ) ( ) ( ) ( )qìchēzhǎ yǎn liáng shuǎng zhē zhù( ) ( ) ( ) ( )2.比较形近字，分别组词语。
嘈( ) 渺( ) 混( ) 杆( )糟( ) 沙( ) 馄( ) 肝( )3.看解释，写词语。
1.形容光辉灿烂，照耀到远方。
（）2.私下谈话；低声说话。
（）3.因遥远而模糊不清。
（）4.声音杂乱扰人；喧闹。
（）4.照样子，填上恰当的词语，使句子的意思更具体。
例：天空中飘荡着风筝。
（碧蓝的）天空中飘荡着（各式各样的）风筝。
1.夜闪烁着星星。
（）夜闪烁着（）星星。
2.山成了一个梦景（）山成了一个（）梦景。
二、选择题选词填空。
【1】适合适应合适“您刚来到这个地方，还（）吧！”秘书问。
这双鞋给小明穿准（）。
这些课外书很（）小学生读。
【2】亲切亲密我们俩是（）的朋友。
我妈妈（）地对我们说：“友谊的花朵也要常常浇灌。
”三、语言表达按要求写句子。
1.成了（写成比喻句）2.好像（写成比喻句）3.好像（写成不是比喻句的）4.香港难道不美吗？（陈述句）5.我先前看见的难道不是一个幻景？（肯定句）四、其他修改下面的句子。
1.每一盏就像一颗星，在我的肉眼里它比星星。
2.但是我的眼里还留着一片金光，还响着动人的乐章。
五、现代文阅读1.按原文填空山上有灯，街上有灯，建筑物上有灯。
每一盏就像一颗星，在我的肉眼里它比星星更亮。
它们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。
夜是静寂的，柔和的。
从对面我听不见一点声音。
香港似乎闭上了它的大口。
但是，当我注意到那座光芒万丈的“星山”的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私（ｓī）语。
荷塘里开满了荷花改成比喻句
荷塘里开满了荷花改成比喻句
以下是 8 条相关内容：
1. 荷塘里开满了荷花，那荷花就像一个个亭亭玉立的少女站在那里，哎呀，不美吗？你看，就像那舞台上优雅的舞者。
比如在傍晚的微风中，荷花轻轻摇曳，真像舞者在翩翩起舞啊！
2. 荷塘里开满了荷花，仿佛是一片璀璨的星空落到了人间，难道不是吗？就好像夜空里那无数闪耀的星星哇。
你想想，那一朵朵荷花闪烁的样子，不就是星星在眨眼睛嘛！
3. 荷塘里开满了荷花呀，就如同画家笔下那绚丽多彩的画卷，这还不惊叹吗？像极了那色彩斑斓的油画。
当阳光洒在荷花上，这不就是一幅绝美的画呈现在眼前嘛！
4. 荷塘里开满了荷花，恰似那节日里盛装打扮的人群，不觉得很形象吗？好比庆祝活动中人们穿着华丽的服饰。
瞧瞧那荷花努力绽放的姿态，多么像人们在展示自己最美的一面啊！
5. 荷塘里开满了荷花，宛如一个个可爱的小精灵在嬉戏，这多有趣呀！就跟森林里那些欢快的小精灵似的。
看它们在荷叶间穿梭玩耍，不正像小精灵们在快乐地玩闹吗！
6. 荷塘里开满了荷花，简直就是一堆闪闪发光的宝石啊，你能说不是吗？就类似皇冠上那璀璨的宝石。
每一朵荷花都那么耀眼夺目，真如珍贵的宝石般让人着迷啊！
7. 荷塘里开满了荷花，好像是一片粉色的云朵飘落在那里，很梦幻吧？就像天空中那柔软的云朵哟。
那粉粉嫩嫩的荷花，不就是最迷人的云朵嘛！8. 荷塘里开满了荷花，不就像是一座神奇的花园嘛，你还能不认同？仿若童话里那满是惊喜的花园。
那些荷花各种各样，不就是花园里充满奇思妙想的存在嘛！
我的观点结论是：把荷塘里的荷花用这些比喻来形容，真的太生动形象了，能让我们更加感受到荷花的美丽和独特魅力。
把公园里的花真美改成比喻句
把公园里的花真美改成比喻句把公园里的花真美改成比喻句在学习、工作乃至生活中，大家一定没少看到经典的句子吧，句子由词或词组部分和语调所表示的语气部分组成。
究竟什么样的句子才是好的句子呢？以下是小编精心整理的把公园里的花真美改成比喻句，希望对大家有所帮助。
把公园里的花真美改成比喻句1The flowers in the park are beautiful, like beautiful fairies dancing in the wind.公园里的花开得很美，好像一幅幅美丽的图画。
The flowers in the park are beautiful, like beautiful pictures.公园里的花开得很美，好像一块块绚丽的织锦。
The flowers in the park blossom beautifully, like gorgeous brocades.公园里的花开得美极了，如薄薄的五颜六色的毯子一般。
The flowers in the park blossom beautifully, like thin colorful blankets.公园里的花就象一位位亭亭玉立的少女，美丽极了。
The flowers in the park are like beautiful young girls.公园里的海棠花像将要出席晚宴而衣着华美的贵妇。
The flower statues of crabapple in the park will be a lady in gorgeous clothes who will attend the dinner party.公园里的花漂亮极了，像一条五颜六色的'锦被。
The flowers in the park are very beautiful, like a colorful quilt.公园里的花在微风的吹拂下翩翩起舞，真美啊！The flowers in the park are dancing in the breeze. It's so beautiful! ____________公园里的花漂亮极了，像一群翩翩起舞的蝴蝶。
部编版四年级语文必考“句式转换题”方法总结(附范例)
部编版四年级语文必考“句式转换题”方法总结（附范例）反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
1.反问句变陈述句都”1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
2.陈述句变反问句都”1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？” 。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
六年级下册语文素材 - “句式转换题”方法总结与练习(附答案) 全国通用
小学语文必考“句式转换题”方法总结与练习（附答案）句式转换题是小学阶段考试必考点，但很多孩子遇到这类题简单的能做，稍微难一点就错误百出，究其原因还是对难点没有掌握，总结句式转换中常常遇到的五个类型反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？”。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
小学“句式转换题”四年级语文下册技巧+练习(含答案)
小学四年级语文下册“句式转换题”技巧+练习（含答案）目录反问句与陈述句 ----------------------------------------------------------------------------------- 1一、反问句变陈述句 -------------------------------------------------------------- 1 练习：（反问改陈述）--------------------------------------------------------------------------- 2二、陈述句变反问句 -------------------------------------------------------------- 2 练习： ---------------------------------------------------------------------------------------------- 2三、直接引语与间接引语---------------------------------------------------------- 3 对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）--------------------------------------- 3四、缩句--------------------------------------------------------------------------- 4五、修改病句病句类型------------------------------------------------------------- 4 （1）成分残缺------------------------------------------------------------------------------------- 4（2）成分赘余------------------------------------------------------------------------------------- 5（3）表意不明------------------------------------------------------------------------------------- 5（4）搭配不当------------------------------------------------------------------------------------- 5（5）语序不当------------------------------------------------------------------------------------- 6六、“把”字句和“被”字句------------------------------------------------------ 6七、语文句子句型转换练习题------------------------------------------------------ 7一、按要求写句子--------------------------------------------------------------------------------- 7二、照样子写句子--------------------------------------------------------------------------------- 8三、按要求写句 ----------------------------------------------------------------------------------- 9四、把下面的反问句改为陈述句-------------------------------------------------------------- 11五、把下面的陈述句改为反问句-------------------------------------------------------------- 11六、以文明用语的要求，将下列话换个说法------------------------------------------------ 12七、将下列句子改为第三人称转述 ----------------------------------------------------------- 12反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
小学语文：5类“句式转换”题型
小学语文：5类“句式转换”题型今天小编给大家带来小学语文常考的5类“句式转换”题，希望可以帮助到大家。
1反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“?”变“。
”。
练习：(反问改陈述)1. 我们怎能忘记老师的谆谆教导?我们不能忘记老师的谆谆教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢?这里的景色这么美，使我们流连忘返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗?这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢?大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗?你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗?你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“?” 。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
(我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?)2.这幅画是我们班彩颖画的。
(难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?)3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
(父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢?)4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
(对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢?<难道我们能不闻不问吗?>)2直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
)2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”(张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。
把句子改写成比喻句
把句子改写成比喻句1、瀑布飞流直下。
2、鸟儿啼转起来。
3、金秋十月，桂花开了。
4、洞庭湖的水真绿啊！5、奔腾的湖水从大坝的进水口直冲下来。
6、他飞快地跑过来。
7、秋天，枫树的叶子红了。
8、排着队的游客走进展览厅。
9.那荷花随风飘动，十分好看。
10.入夜，远远望去，小山村灯火点点。
11.下课了，操场上热闹起来了。
12. 雨下得真大,大雨犹如珠帘般倾泻而下.13. 天空中有一颗星星一闪一闪的一、把下面的句子改成拟人句1.小草发芽了。
2.春天来了。
3.太阳慢慢地从东边升起来了。
4.果园里，麻雀叽叽叫。
5.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
6.溪水哗哗地向前流去。
7.沉甸甸的稻子垂下来了。
8.鲜花盛开。
9.森林阻止了风、雨、旱灾。
10.天空中的小星星一闪一闪的。
11.青蛙呱呱叫。
12.小草被风吹着。
13.老麻雀扎煞起全身的羽毛。
14、十字路口，红绿灯提示行人及车辆注意安全。
15、春笋钻出了地面16、孔雀的羽毛多么漂亮啊！！17、猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。
18、一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。
（改成拟人句）19、风把荷花刮得摇摆不定。
（改成拟人句）20、牵牛花开了21、小溪哗哗地向东流去22、太阳升高了，水珠蒸发了。
23、烧焦的树木低垂着24、大雨，一连下了五天五夜25、月亮被黑云遮住了26、成群的蜜蜂在花间飞舞.27、春天,小鹿在溪水边走.28、夏天,蝉在树上不停地叫.29、天空中撒满了星星.30、柳枝随风摇摆。
31、手上的五指，根根都有作用。
32、桃花心木苗长得茂盛。
33、许多人在小青石上面走过34、秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
35、春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。
36、蜡烛燃烧。
37、稻穗沉甸甸的。
38、路口的红绿灯正在交替闪烁着。
39、北风吹，杏花开了。
40、小树长高了41、我家的猫经常乱跑，有时候出去一天一夜不回来42、把我躺在海面上,细浪在我耳边回想着。
43、把喜鹊在树上叽叽喳喳地叫着44、叶茂密的大榕树是天鸟的天堂45、把森林阻止了风,雨,旱灾。
小学五年级语文句子句型转换练习题(含答案)
句子句型转换练习题一、按要求写句1、欣欣向荣①用来形容花草树木的什么：春天来了，大地一派欣欣向荣的景象！②用来比喻事业的改革开放后，教育战线出现了欣欣向荣的新局面。
2、骄傲①用来表示褒义的：身为中国人我感到无比骄傲！五星红旗在奥运会场高高飘扬，中国人都很骄傲。
②用来表示贬义的（指不谦虚）：成绩好也不能骄傲，应该保持下去。
他是个很有能力的年轻人,但是有点骄傲。
3、“成了” 写成比喻句：夜幕下，树影摇来摇去，成了幽灵。
4.“天空中的小星星” 写成拟人句：夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。
5、好像写成比喻句：这一朵朵菊花，远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。
写成不是比喻句的：李芳好像她的妈妈。
6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
” (改成转述句)妈妈对我说，她上班去了，让我中午在家自己温习功课。
7.这块地里的菜秧是我种下的。
①(改成反问句)这块地里的菜秧是我种下的吗？②（改成否定句) 这块地里的菜秧不是我种下的。
8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句)我们遇到困难，不能退缩。
9.这活泼的小孩是我的好朋友。
(改成反问句)这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗？10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句：齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。
改成“被”字句：这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填没了。
11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句：一大滴松脂滴下来，正好把一个苍蝇可一个蜘蛛包住了。
改成“被”字句：一大滴松脂滴下来，一个苍蝇可一个蜘蛛正好被包住了。
12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
(缩句)崇山峻岭蕴藏着煤和石油。
13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。
(改成“被”字句)陈明的飞机模型被我我不小心摔坏了。
14.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
(改成“把”字句)周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
爬山虎给校园带来了生机改成比喻句
爬山虎给校园带来了生机改成比喻句
1. 爬山虎就像绿色的小精灵，给校园带来了无限生气呀！你看，那满墙的爬山虎就像一片绿色的海洋，让整个校园都变得生动起来。
就好像原本黯淡的画布被突然泼上了鲜艳的色彩一样！
2. 爬山虎简直就是校园的活力使者，给校园带来了蓬勃的生机！那爬满教学楼的它们，不就像给校园穿上了一件充满活力的绿色外衣吗？是不是让校园一下子变得特别有精神！
3. 哎呀，爬山虎那可不就是给校园带来神奇变化的魔法使者嘛！它们让校园焕发出不一样的光彩。
你想想，那一墙舞动的爬山虎，不就像是在为校园演奏一场欢快的绿色乐章吗？
4. 爬山虎如同快乐的源泉，源源不断地给校园注入生机！你瞧那校园的角落因为有了爬山虎而变得鲜活。
这不就像黑暗的房间突然照进了温暖的阳光一样令人惊喜吗？
5. 哇塞，爬山虎不就是校园的生机宝藏嘛！它们让校园充满了盎然的气息。
看看那一片生机勃勃的爬山虎，岂不是像一片绿色的火焰在校园里燃烧吗？
6. 爬山虎可真是校园的大功臣呀，给校园带来了盎然生机！那满墙的它们简直就是在骄傲地展示自己的力量。
这就好比一个原本默默无闻的人突然成为了舞台上的主角，多么耀眼！
7. 爬山虎就是给校园带来生命活力的小天使呀！它们把校园装点得如此有魅力。
想想那茂密的爬山虎，不正像给校园戴上了一顶华丽的绿色皇冠吗？
结论：爬山虎真的对校园太重要了，它们就像奇妙的礼物，让校园变得充满魅力与活力。
咱可得好好珍惜这些绿色小伙伴呀！。
小学语文毕业复习之句式转换解题方法及练习题与答案
句式转换题是小学阶段考试必考点，但很多孩子遇到这类题简单的能做，稍微难一点就错误百出，究其原因还是对难点没有掌握，今天给大家总结句式转换中常常遇到的五个类型，一起来看吧！反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
)2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”(张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。
)3. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”(李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
)4. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”(王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。
)5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。
【精品独家】小升初衔接语文暑假练习：句式变换(一)(人教部编版,含答案,含解析)
【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——句式变换（一）【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。
能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。
所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。
】【考点回顾】：（一）考试内容：常见句型的转换；修改病句。
（二）考试要求：会按要求改写句子和修改病句。
小学阶段，只要求初步了解几种常见句式，能够按要求变换句式。
【题型详解】一、陈述句和反问句和感叹句的变换陈述句直接陈述要表达的意思，语调比较平稳。
反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调，表意更肯定，感情更强烈，语调更高。
例如：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
（陈述句）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问句）陈述句和感叹句的变换陈述句变为感叹句，要加表示强烈感情的副词和表示感叹的语气助词，并将句号变为感叹号。
反之，感叹句变为陈述句，就要去掉句子中表示强烈感情的副词和表示感叹的语气助词，并将感叹号改为句号。
例如：这本书的封面很美。
这本书的封面多么美呀！★特别提示：（一）陈述句改为反问句方法：1．在句子中加上难道+不+吗？怎么+不+呢？怎能+不+呢？2．读改好的反问句，要求句子通顺，意思与原句相同。
（特别注意反问句后面要有“？”号）（二）反问句改为陈述句方法：1．删除句子中的反问成分，问号改为句号。
2．读改好的陈述句，要求句子通顺，意思与原句相同。
二、肯定句和双重否定句的变换对事物做出肯定判断的句子，称为肯定句。
对事物做出否定判断的句子，称为否定句。
否定句一般都带有“不、没、没有”等表示否定的词语。
例如：这本书是我的。
（肯定句）这本书不是我的。
（否定句）有时肯定的意思可以用双重否定的形式来表示。
一般来说，双重否定比直接肯定的语气更为强烈。
例如：无数中外游客都惊叹于万里长城的壮观。
最全五年级句式转换题方法总结!(附练习解析)
一、按要求写句子
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
它们被疲劳和干渴，折磨得有气无力。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
朋友们马上把我的错误纠正了。
3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
出金华城到罗甸大约5公里。
1.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
联欢会上，他第一个走上台表演节目。
2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。
3.我经常阅读、看科幻小说。
我经常阅读科幻小说。
4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。
三、表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
1.山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
（话包蕴着哲理。）
2.红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
（红四团取得胜利）
3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
（工人师傅把钻安装好。）
4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
（老师讲了故事。）
修改病句病句类型
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
15.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思)
这些来北京的客人水平非常高。
16.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)
我家住在市图书管附近。
四、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
大家都能办到的事，我就一定能办到。
2、雷锋精神怎么会过时呢？
用变成仿写比喻句
用变成仿写比喻句1、我们从一个稚嫩的孩童，变成了一位勤奋上进的学生，变成了一位爱国青年，变成了一位事业上的伟人，变成了富强国家的一份子。
2、她从一个乳臭未干的孩子，变成亭亭玉立的少女，变成知识渊博的大学生，变成知识渊博的博士，变成国家的栋梁，为祖国争得荣誉，默默奉献!3、昔日的小淘气鬼变成了今天某公司的总裁。
4、冬天里唯一开放的梅花，变成一颗坚强的树，变成文章中赞美的树，变成我们大家的好榜样，变成—颗不怕寒冷的树。
5、经过一次又一次的磨练，他变成了一个坚强的孩子，也懂得了怎样去爱。
6、水分子有很多的形态，从水变成雾气，变成白云，变成雨滴，变成雪花。
7、电视上的魔术师真厉害，一会变成一个妙龄少女，一会变成一个俊小伙子，一会又变成一个满头白发的贵妇人，一会又变成一个走路蹒跚的老乞丐，大变活人的节目太精彩了。
8、外面已经从黑漆漆变成了白茫茫。
9、雨下得太大了，我变成了落汤鸡。
10、地上的水汽蒸发变成了雨滴，落了下来。
11、曾经的失败也会变成今日的成功，所以不要再被失败牵绊住脚步，放手一搏吧!12、轿蚁变成青蛙，这属于完全变态发育。
13、我们应该相信，现在的所有挫折，都会变成明天的珍贵回忆。
14、孙悟空变成了一只鸽子，二郎神就变成一只老鹰气势汹汹地追了过来。
15、二十年后回到我的家乡，我不禁赞叹:“我的家乡竟然变成了这样一个多姿多彩的世界! ”16、春天来了，满山遍野变成了花的海洋。
17、西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞。
18、美丽的白云，一会儿变成了奔驰的天马，一会儿变成了展翅翱翔的雄鹰，一会儿变成了洁白的羊群，一会儿有变成了戏耍的蛟龙。
19、天上的云时而变成鸟、时而变成飞机、时而变成羊、时而变成花。
20、丑小鸭也能变成美丽的白天鹅。
21、奔腾不息地长江，变成了一条暴怒的巨龙;母亲沉浸在如水的月色里，变成了一尊玉石雕像。
22、由于雨水太大，不一会儿，这个小洼地就变成了一个小池塘.。
高粱成熟了改成比喻句
高粱成熟了改成比喻句
1.高粱成熟了，就像我们的生活，经历了风雨洗礼后，变得更加坚强和充实。
2.高粱成熟了，就像我们的事业，经过不断努力和拼搏，最终迎来了成功的喜悦。
3.高粱成熟了，就像我们的家庭，经历了磨难和考验后，更加团结和谐。
4.高粱成熟了，就像我们的爱情，经过时间的沉淀和相互扶持，终将结出甜美的果实。
5.高粱成熟了，就像我们的友谊，经过共同经历的风风雨雨，变得更加深厚和珍贵。
6.高粱成熟了，就像我们的健康，需要我们用心呵护和管理，才能保持良好的状态。
7.高粱成熟了，就像我们的心灵，需要我们不断地学习和成长，才能变得更加美好和完善。
8.高粱成熟了，就像我们的社会，需要每个人的努力和奉献，才能共同创造美好的未来。
9.高粱成熟了，就像我们的国家，经过几代人的努力和发展，终于崛
起成为世界的强国。
10.高粱成熟了，就像我们的人生旅程，需要我们勇敢前行、不断追求和探索，才能收获丰硕的果实。
玉米在秋天成熟了改成比喻句
玉米在秋天成熟了改成比喻句
1. 玉米在秋天成熟了，那一个个金黄的玉米就像一个个咧嘴笑的娃娃，多可爱呀！你看，就像小朋友得到了心爱的玩具一样开心呢。
2. 玉米在秋天成熟了，那成片的玉米就如同一片金色的海洋，波澜壮阔得很呐！这场景难道不像阳光洒在海面上那般闪耀吗？
3. 玉米在秋天成熟了，一根根玉米好似一串串金色的鞭炮，喜庆极了！过年时放的鞭炮不也这样热闹嘛。
4. 玉米在秋天成熟了，饱满的玉米像一个个壮实的小伙子，充满了活力呀！不就和操场上奔跑的少年们一样有朝气嘛。
5. 玉米在秋天成熟了，那些玉米棒子仿佛是一个个装满宝贝的金罐子，珍贵得很呢！这和装满糖果的罐子一样让人喜爱啊。
6. 玉米在秋天成熟了，黄澄澄的玉米犹如一盏盏金色的小灯笼，照亮了秋天的田野！这和元宵节挂的灯笼一样漂亮呀。
7. 玉米在秋天成熟了，成熟的玉米像一个个笑得前仰后合的老人，可亲着呢！这不就和咱家里的长辈一样和蔼嘛。
8. 玉米在秋天成熟了，玉米们就像是一列列整齐的士兵，威风凛凛的！和阅兵仪式上的士兵们一样有气势啊。
9. 玉米在秋天成熟了，那玉米穗就像姑娘的金色辫子，漂亮极了！和扎着辫子的小女孩一样可爱哟。
10. 玉米在秋天成熟了，大片的玉米宛如一片璀璨的星空，令人着迷！这不就和夜晚的星空一样神秘美丽嘛。
我的观点结论：玉米在秋天成熟时展现出了各种美好的模样，给我们带来了丰富的想象和乐趣。
小学语文常见句式转换方法
小学语文常见句式转换方法及练习（含答案）01反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？”。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）02直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
)2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”(张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。
部编版四年级语文必考“句式转换题”方法总结(附范例)
部编版四年级语文必考“句式转换题”方法总结（附范例）反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
1.反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
2.陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？” 。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
成了写成比喻句
本文来源于网络仅供参考阅读
本文来源于网络仅供参考阅读
41、孩子可爱的脸成了红红的苹果！
42、我一一不留意把油漆喷到了脸上，我瞬间变成了一个大花脸。
43、天上的白云变成了一只小狗。
44、我们成了祖国的花朵。
45、非典期间，人们的团结筑成了一座长城。
46、热闹的广场成了欢乐的海洋。
47、夜晚的北京成了灯的海洋，光的世界。
48、战士们成了下山的猛虎。
49、巴掌打过去，他的脸蛋就成了红屁股。
50、下雨的时候，莲叶成了小青蛙的绿色的大伞。
感谢您的阅读，如对您有帮助，可下载编辑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
把成了写成比喻句
导读：把成了写成比喻句
1、阳光之下，湖面成了金色的镜子。
2、军需处长成了一座丰碑。
3、天上的星星，地上的火把，成了一道美丽的风景线！
4、战士们成了下山的猛虎。
5、热闹的广场成了欢乐的海洋。
6、听说明天放假，乐乐的脸乐成了一朵花。
7、广场成了人的海洋。
8、非典期间，人们的团结筑成了一座长城。
9、我们成了祖国的花朵。
10、花园成了孩子们的乐园。
11、他坏事做尽，成了过街人人喊打的老鼠。
12、秋天的落叶铺满了我家门口，形成了一条浅黄色的大街。
13、他听说自己考试考了第一名，他开心的成了一朵花。
14、春风成了一双手，抚摸着孩子们稚嫩的脸庞。
15、稻子熟了，稻田成了金色的海洋。
16、春天的植物园成了花的海洋。
17、孩子可爱的脸成了红红的苹果！
18、松树成了城市的门卫。
19、下雨的时候，莲叶成了小青蛙的绿色的大伞。
20、一巴掌下去，糖糕就成了杮饼子。
21、夜晚的北京成了灯的海洋，光的世界。
22、我冒着大雨跑回来，简直成了一个“落汤鸡”。
【扩展阅读】
小学生比喻句
一、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，()看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
小学生比喻句大全。
二、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
三、鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
四、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
五、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
六、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
七、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
八、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
九、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
十、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
十一、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
十二、北极星像盏指路灯一样挂在天空。
十三、梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
十四、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了
十五、栀子花可真漂亮，它的花瓣是一层层的，颜色是白色的，好像白白的雪花
十六、这是地雷花，你看中间的花蕊像不像小地雷
十七、月季花最里面一层包住花心，好像小姑娘在房屋里躲来躲去
十八、绚丽多彩的菊花千姿百态，有的像蛟龙的爪子，张牙舞爪；有的像小姑娘的发髻，含苞欲放；有的像节日的礼花，竞相绽放，有的像害羞的小姑娘，含情脉脉……
十九、向日葵开着一轮金色的大花，花瓣上含着亮晶晶银色的露珠，
二十、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
二十一、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！
二十二、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
二十三、这棵大菜花的花色白白的，个儿像个娃娃脸。
二十四、他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
二十五、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不
管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。
二十六、有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
二十七、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
二十八、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
二十九、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的'赞歌。
三十、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
三十一、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。
三十二、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。
三十三、天上的星星像宝石般晶莹。
三十四、天上的星星像小孩子的眼睛一样亮晶晶。
三十五、夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。
三十六、星星璀璨耀眼，美丽动人，似白宝石般残留我心，无法
忘怀。
三十七、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。
三十八、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠，真是喜煞人啊！
三十九、那稻子换上了富丽的金装，羞答答地低垂着头。
微风吹拂，金涛滚滚。
四十、这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。
四十一、红红的高粱，像无数支火把，映红了天际。
四十二、那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍珠一样的果实，在微风中向着勤劳的人们点头微笑。
四十三、过了几天，仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣，像要挣开蛋壳的小鸟，十分惹人喜爱。
四十四、仙人球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。
四十五、仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄；它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。
四十六、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
四十七、野花遍地都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
四十八、路旁的田野里、山坡上，出国留学网野菊花金黄金黄的，像星星点缀蓝天一样，装饰着广阔的原野。
四十九、雨后的草田野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露水儿都是五颜六色的了！
五十、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
五十一、狂风雨离开的时分，许多庄稼、花儿、小树被风雨奏乐得井井有条，而小草结实地捉住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的兵士。
五十二、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
五十三、神仙掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒原上的好汉；它们给火热如焚的戈壁，带来了活力，带来了昌盛，也带来了奥秘的希看的颜色。
五十四、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
五十五、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
五十六、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
五十七、路旁的旷野里、山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星装点蓝天一样，装饰着宽广的田野。
五十八、芦苇着花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇荡。
五十九、野花各处都是：杂样儿的，著名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
六十、选书应和交友一样谨慎。
因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
把成了写成比喻句
1.成了写成比喻句
2.关于成了写成比喻句
3.成了仿写成比喻句
4.成了写成比喻句(汇集)
5.描写成了的比喻句
6.成了的比喻句
7.比喻句-关于成了
8.石榴开花了写成比喻句
上文是关于把成了写成比喻句，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。