语文部编版《纪念白求恩》优秀课件1
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纪念白求恩优秀课件 (I)
教育产生了深远的影响。
白求恩的培训课程和教材，为中 国医学教育和培训提供了重要的
参考和借鉴。
社会对白求恩的纪念和传承
白求恩的事迹和精神在中国广为传播，成为激励人们 为国家和人民奉献的精神力量。
中国政府和社会各界对白求恩的纪念活动不断，如设 立白求恩奖章、发行白求恩纪念邮票等。
白求恩的思想和理念在中国得到了广泛的传承和发展 ，对中国社会产生了深远的影响。
他不仅在医疗技术上精益求精，而且始终把病人的利益放在第一位，不辞辛劳地工 作，甚至在战争期间亲自上前线为伤员治疗。
白求恩的无私奉献精神不仅体现在他的职业行为上，也体现在他的个人生活中，他 把自己的收入和财产都用于医疗事业和救助贫困病人。
职业精神
白求恩是一位具有高度职业精神的医生， 他对医疗事业的热爱和追求使他始终保 持着对医疗技术和医疗伦理的高度关注。
02
在中国艺术作品中，白求恩的形 象常常以油画、雕塑等形式出现 ，成为爱国主义教育和革命历史 教育的重要素材。
白求恩精神在当代中国的意义和价值
白求恩精神对于培养当代中国 青少年的爱国主义情感和集体
主义精神具有重要意义。
白求恩的无私奉献和职业精 神，对于提高医疗工作者的 职业道德水平具有积极影响。
白求恩的国际主义精神，有助 于推动中国在国际事务中发挥 更加积极的作用，促进世界和
1918年加入加拿大 皇家医疗服务队，赴 欧洲战场救治伤员。
1915年获得医学博 士学位，并开始从事 医疗工作。
赴加拿大与欧洲留学
1916年赴英国爱丁堡皇家医学 院进修，师从著名胸外科专家亨
利·霍普金斯教授。
在欧洲留学期间，白求恩刻苦钻 研医学技术，并广泛涉猎各种医
学文献。
1922年获得英国皇家内科学会 奖学金，并发表多篇学术论文。
白求恩的培训课程和教材，为中 国医学教育和培训提供了重要的
参考和借鉴。
社会对白求恩的纪念和传承
白求恩的事迹和精神在中国广为传播，成为激励人们 为国家和人民奉献的精神力量。
中国政府和社会各界对白求恩的纪念活动不断，如设 立白求恩奖章、发行白求恩纪念邮票等。
白求恩的思想和理念在中国得到了广泛的传承和发展 ，对中国社会产生了深远的影响。
他不仅在医疗技术上精益求精，而且始终把病人的利益放在第一位，不辞辛劳地工 作，甚至在战争期间亲自上前线为伤员治疗。
白求恩的无私奉献精神不仅体现在他的职业行为上，也体现在他的个人生活中，他 把自己的收入和财产都用于医疗事业和救助贫困病人。
职业精神
白求恩是一位具有高度职业精神的医生， 他对医疗事业的热爱和追求使他始终保 持着对医疗技术和医疗伦理的高度关注。
02
在中国艺术作品中，白求恩的形 象常常以油画、雕塑等形式出现 ，成为爱国主义教育和革命历史 教育的重要素材。
白求恩精神在当代中国的意义和价值
白求恩精神对于培养当代中国 青少年的爱国主义情感和集体
主义精神具有重要意义。
白求恩的无私奉献和职业精 神，对于提高医疗工作者的 职业道德水平具有积极影响。
白求恩的国际主义精神，有助 于推动中国在国际事务中发挥 更加积极的作用，促进世界和
1918年加入加拿大 皇家医疗服务队，赴 欧洲战场救治伤员。
1915年获得医学博 士学位，并开始从事 医疗工作。
赴加拿大与欧洲留学
1916年赴英国爱丁堡皇家医学 院进修，师从著名胸外科专家亨
利·霍普金斯教授。
在欧洲留学期间，白求恩刻苦钻 研医学技术，并广泛涉猎各种医
学文献。
1922年获得英国皇家内科学会 奖学金，并发表多篇学术论文。
《纪念白求恩》ppt课件
白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪 念白求恩》这篇文章。
毛泽东， 字润之，笔名子任。1893 年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农 民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中 国人民的领袖，马克思主义者，伟大的 无产阶级革命家、军事家和理论家，中 国共产党、中国人民解放军和中华人民 共和国的主要缔造者和领导人，诗人， 书法家。中华人民共和国第一任国家主 席。中国共产党第一代中央领导集体的 核心。
的精神，并号召每个中国共产党员都要学习
他的这些精神。
写作特色
运用对比，增强说理性 夹叙夹议，以议为主 正侧面相结合
除了毛泽东，许多老 辈革命家也写过纪念自求恩的文章，如朱德的 《纪念白求恩同志》、宋庆龄的《我们时代的英雄》、聂荣臻的《“要 拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》等。课外阅读这些文章, 小组交流:白求恩大夫身上有哪些优秀品质?哪点对你触动最大?
初读课文
白求恩是哪国人？
加拿大人
什么职业？
医生
什么时候到中国？（“注释一”） 1938年初
他来干什么？
帮助中国抗日
白求恩什么时候去世？
1939年，到咱们中国不到两年
初 读 课文 墨剑飘雨
liyongqiang
默读课文李，永强完成任务：
阅读课文，划出各段的重点句，并用“从
段的
这些语句中，赞扬了白求恩
二是先叙后议（总结式）。这时的议论往往出现在文 章或一段文字的结尾，其作用是总结全文、深化主题、画 龙点睛、启迪思维等。
三是边叙边议（包容式）。即边叙述事实，边进行议 论，以发表对所叙事实的看点。
合作探究
1.本文是议论文，运用 夹叙夹议 的写法，再读课文，找找 文中哪些地方是议论，哪些地方是叙述？
毛泽东， 字润之，笔名子任。1893 年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农 民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中 国人民的领袖，马克思主义者，伟大的 无产阶级革命家、军事家和理论家，中 国共产党、中国人民解放军和中华人民 共和国的主要缔造者和领导人，诗人， 书法家。中华人民共和国第一任国家主 席。中国共产党第一代中央领导集体的 核心。
的精神，并号召每个中国共产党员都要学习
他的这些精神。
写作特色
运用对比，增强说理性 夹叙夹议，以议为主 正侧面相结合
除了毛泽东，许多老 辈革命家也写过纪念自求恩的文章，如朱德的 《纪念白求恩同志》、宋庆龄的《我们时代的英雄》、聂荣臻的《“要 拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》等。课外阅读这些文章, 小组交流:白求恩大夫身上有哪些优秀品质?哪点对你触动最大?
初读课文
白求恩是哪国人？
加拿大人
什么职业？
医生
什么时候到中国？（“注释一”） 1938年初
他来干什么？
帮助中国抗日
白求恩什么时候去世？
1939年，到咱们中国不到两年
初 读 课文 墨剑飘雨
liyongqiang
默读课文李，永强完成任务：
阅读课文，划出各段的重点句，并用“从
段的
这些语句中，赞扬了白求恩
二是先叙后议（总结式）。这时的议论往往出现在文 章或一段文字的结尾，其作用是总结全文、深化主题、画 龙点睛、启迪思维等。
三是边叙边议（包容式）。即边叙述事实，边进行议 论，以发表对所叙事实的看点。
合作探究
1.本文是议论文，运用 夹叙夹议 的写法，再读课文，找找 文中哪些地方是议论，哪些地方是叙述？
第12课《纪念白求恩》(优秀课件)七年级语文上册(统编版)
强。迁，改变。 （A ）
指意志不坚定，喜爱不专一。 贬义词。
多用引伸义。形Βιβλιοθήκη 对外界的事 物反应迟钝或漠不关心。
A.见异思迁 B.漠不关心 C.麻木不仁 D.精益求精
以人或事物为对象，不可用于形容“漫不经心的态度”。
初读课文 自主学习
请同学们听读课文，思考作者写了白求恩同志 的哪些品质，是用什么写法来突出这些品质 的，并在课本上做好批注。
1.本文是议论文，运用了叙议结 合的写法。文中哪些是叙述，哪 些是议论？
第一段： “白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身 殉职”是记叙，其余是议论。
先叙后议。先概括简叙 白求恩事迹，后赞扬他 的国际主义精神。
第二段： ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现 在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的 极端热忱。②每个共产党员都要学习他。/③不 少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子 推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自 己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就
初读课文 自主探究
请你用自己的话概括文章的主要内容。
文章概括了白求恩不远万里来到中国支援中 国人民的解放事业的经历，高度赞扬了白求 恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人 的精神、对技术精益求精的精神。
精读课文 分析讨论
梳理文章的写作思路 1.认真阅读课文，找出各段的重点 句，再参照重点句的意思归纳各段 要点。
冷清 与手相关，故 纯粹（ cuì ） 高明 左边为“扌” 鄙薄（ bǐbó ）
佩服 出路
拈轻怕重（ niān ） 漠不关心 麻木不仁
精益求精
见异思迁
多音字
（ bó ）鄙薄 薄 （ báo）薄饼
（ bò ）薄荷
仅在“薄荷”中读“bò”。
指意志不坚定，喜爱不专一。 贬义词。
多用引伸义。形Βιβλιοθήκη 对外界的事 物反应迟钝或漠不关心。
A.见异思迁 B.漠不关心 C.麻木不仁 D.精益求精
以人或事物为对象，不可用于形容“漫不经心的态度”。
初读课文 自主学习
请同学们听读课文，思考作者写了白求恩同志 的哪些品质，是用什么写法来突出这些品质 的，并在课本上做好批注。
1.本文是议论文，运用了叙议结 合的写法。文中哪些是叙述，哪 些是议论？
第一段： “白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身 殉职”是记叙，其余是议论。
先叙后议。先概括简叙 白求恩事迹，后赞扬他 的国际主义精神。
第二段： ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现 在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的 极端热忱。②每个共产党员都要学习他。/③不 少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子 推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自 己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就
初读课文 自主探究
请你用自己的话概括文章的主要内容。
文章概括了白求恩不远万里来到中国支援中 国人民的解放事业的经历，高度赞扬了白求 恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人 的精神、对技术精益求精的精神。
精读课文 分析讨论
梳理文章的写作思路 1.认真阅读课文，找出各段的重点 句，再参照重点句的意思归纳各段 要点。
冷清 与手相关，故 纯粹（ cuì ） 高明 左边为“扌” 鄙薄（ bǐbó ）
佩服 出路
拈轻怕重（ niān ） 漠不关心 麻木不仁
精益求精
见异思迁
多音字
（ bó ）鄙薄 薄 （ báo）薄饼
（ bò ）薄荷
仅在“薄荷”中读“bò”。
语文部编版七年级上册12《纪念白求恩》第一课时优秀课件
第三自然段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术 精益求精。”
第四自然段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
理清思路
思考：全文可以分成几个部分？试着概括层意。 全文四个自然段，可以分为四个部分： 一：每一个共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。 二：每一个共产党员都要学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。 三：每一个共产党员都要学习白求恩同志对技术精益求精的精神。 四：总结全文，点明向白求恩同志学习的深刻意义。
精读文章
（3）“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？
不行。 “是”在这里有强调作用，语气很沉重，浑厚地表达了一种 沉痛哀悼的心情。
精读文章
（4）五个短语“一个……的人”组成排比情势， 是从哪几个角度来说的？
“高尚”指人格，“纯洁”指品质；“有道德”指修养； “脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意义。 五个短语由短而稍长；气势越发磅礴，有如赞美诗一般。
创作背景
12月1日，延安各界为白求恩举行了追悼大会，毛泽 东同志送了花圈，并题写挽联：“学习白求恩同志的国际 精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热忱。”12月21 日，毛泽东在延安写的《纪念白求恩》一文，让白求恩这 个名字在中国家喻户晓。
语言学习
以身殉（ xùn ）职
拈（ niān ）轻怕重
派遣（qiǎn ）
（2）作者为什么先举“前线回来的人”的例子， 再举“晋察冀边区军民”的例子？
从前线进一步扩大到整个边区，用广大军民的反应证明自己 的论断，证明第二部分中两个“极端”的判断是准确无疑的。
精读文章
（3）白求恩同志共产主义精神具体表现在第 三个方面是什么？
对技术精益求精的精神。
精读文章
第四自然段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
理清思路
思考：全文可以分成几个部分？试着概括层意。 全文四个自然段，可以分为四个部分： 一：每一个共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。 二：每一个共产党员都要学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。 三：每一个共产党员都要学习白求恩同志对技术精益求精的精神。 四：总结全文，点明向白求恩同志学习的深刻意义。
精读文章
（3）“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？
不行。 “是”在这里有强调作用，语气很沉重，浑厚地表达了一种 沉痛哀悼的心情。
精读文章
（4）五个短语“一个……的人”组成排比情势， 是从哪几个角度来说的？
“高尚”指人格，“纯洁”指品质；“有道德”指修养； “脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意义。 五个短语由短而稍长；气势越发磅礴，有如赞美诗一般。
创作背景
12月1日，延安各界为白求恩举行了追悼大会，毛泽 东同志送了花圈，并题写挽联：“学习白求恩同志的国际 精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热忱。”12月21 日，毛泽东在延安写的《纪念白求恩》一文，让白求恩这 个名字在中国家喻户晓。
语言学习
以身殉（ xùn ）职
拈（ niān ）轻怕重
派遣（qiǎn ）
（2）作者为什么先举“前线回来的人”的例子， 再举“晋察冀边区军民”的例子？
从前线进一步扩大到整个边区，用广大军民的反应证明自己 的论断，证明第二部分中两个“极端”的判断是准确无疑的。
精读文章
（3）白求恩同志共产主义精神具体表现在第 三个方面是什么？
对技术精益求精的精神。
精读文章
13 纪念白求恩 课件(共25张PPT) 2024-2025学年语文部编版(2024)七年级上册
210 01
结构梳理
《纪念白求恩》
第1段 第2段 第3段 第4段
概述白求恩的事迹，号召每一个共产党员学习他的国际主义精神 。 号召每一个共产党员都学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。
号召每一个共产党员学习白求恩对技术精益求精的态度。
总结全文。叙述往事，表达对白求恩逝世的悲痛心情；阐述学习 白求恩的重大意义。
210 01
研读课文
本文有着较高的思想教育价值，虽然文章中的一些说法带有时代的印记， 但白求恩大夫的优秀品德超越时代，丝毫没有过时。甚至可以说，在当今时 代片面追求金钱、人心浮躁的大背景下，白求恩大夫大公无私的品质、对工 作的责任感、对同志们的满腔热忱，以及精益求精的职业追求，都有着矫正 时弊的价值。所以，今天的我们重读这篇文章，重温文中做“一个高尚的人， 一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人 民的人”的谆谆教导，洗涤心灵，有助于我们树立正确的人生观、价值观。
课堂小结
《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩的逝世而 写的一篇纪念性文章。作者对白求恩同志逝世表示沉 痛悼念，高度赞扬了白求恩的国际主义精神，号召全 党学习白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神。
210 01
这是朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》。这首诗歌表达了对白求恩逝世 的悲痛和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。
今天，我们一起来学习毛泽东同志为悼念白求恩而写的《纪念白求恩》 一文，看看白求恩为什么值得赞扬。
210 01
作者简介
毛泽东（1893—1976）
字润之，笔名子任，湖南湘潭人。中国伟大的无产 阶级革命家、军事家、思想家。中国共产党创始人 之一，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔 造者和领导人。
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责 任，对同志对人民的极端的热忱。”
结构梳理
《纪念白求恩》
第1段 第2段 第3段 第4段
概述白求恩的事迹，号召每一个共产党员学习他的国际主义精神 。 号召每一个共产党员都学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。
号召每一个共产党员学习白求恩对技术精益求精的态度。
总结全文。叙述往事，表达对白求恩逝世的悲痛心情；阐述学习 白求恩的重大意义。
210 01
研读课文
本文有着较高的思想教育价值，虽然文章中的一些说法带有时代的印记， 但白求恩大夫的优秀品德超越时代，丝毫没有过时。甚至可以说，在当今时 代片面追求金钱、人心浮躁的大背景下，白求恩大夫大公无私的品质、对工 作的责任感、对同志们的满腔热忱，以及精益求精的职业追求，都有着矫正 时弊的价值。所以，今天的我们重读这篇文章，重温文中做“一个高尚的人， 一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人 民的人”的谆谆教导，洗涤心灵，有助于我们树立正确的人生观、价值观。
课堂小结
《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩的逝世而 写的一篇纪念性文章。作者对白求恩同志逝世表示沉 痛悼念，高度赞扬了白求恩的国际主义精神，号召全 党学习白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神。
210 01
这是朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》。这首诗歌表达了对白求恩逝世 的悲痛和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。
今天，我们一起来学习毛泽东同志为悼念白求恩而写的《纪念白求恩》 一文，看看白求恩为什么值得赞扬。
210 01
作者简介
毛泽东（1893—1976）
字润之，笔名子任，湖南湘潭人。中国伟大的无产 阶级革命家、军事家、思想家。中国共产党创始人 之一，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔 造者和领导人。
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责 任，对同志对人民的极端的热忱。”
第12课《纪念白求恩》课件(共30张PPT)部编版语文七年级上册
“白求恩同志毫不利己专门利人的 精神，表现在他对工作的极端的负责 任，对同志对人民的极端的热忱。”
要点： 赞扬白求恩同志毫不利己专门利
人的精神。
8
第三段重点句：
“白求恩同志是个医生，他以 医疗为职业，对技术精益求精。”
要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精
的精神。
9
文章如何运用对比手法的?
白求恩
不少人和一些人
纪
念
白
毛求
泽 东
恩
1
学习目标
1、学会归纳课文内容。 2、学习本文叙议结合、以议为主的写法。 3、学习对比手法，理解其作用。 4、学习白求恩的共产主义精神。
2
走近白求恩
诺尔曼·白求恩（188－1939），伟大 的国际主义战士，加拿大共产党员， 著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥 事变”爆发后，受加拿大共产党的派 遣。率领由加拿大和美国人组成的医 疗队于1938年初来到中国。1月间经延 安到达晋察冀边区。
3、引用 “列宁主义认为”一段话 的作用是什么？
18
1、文章开头对白求恩同志的介绍包含哪 些内容？有什么作用？
概述白求恩同志的简历，是对逝者的追 忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事 实依据。
从阅读角度来说，让读者先产生“情”， 再认识“理”，情理结合，大大增强了理论 的逻辑说服力。
19
2、白求恩不远万里来到中国，他身上 最本质的东西是什么？
23
3、五个短语“一个……的人”组成 排比形式，是从哪几个角度来说的？
从人格、品质、修养、志趣、人生意义 五个方面强调向白求恩学习的意义。采 取排比增强了语言的气势，使赞颂的感 情显得热情洋溢，同时也避免句子过于 冗长，以此结尾，更加有力。
要点： 赞扬白求恩同志毫不利己专门利
人的精神。
8
第三段重点句：
“白求恩同志是个医生，他以 医疗为职业，对技术精益求精。”
要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精
的精神。
9
文章如何运用对比手法的?
白求恩
不少人和一些人
纪
念
白
毛求
泽 东
恩
1
学习目标
1、学会归纳课文内容。 2、学习本文叙议结合、以议为主的写法。 3、学习对比手法，理解其作用。 4、学习白求恩的共产主义精神。
2
走近白求恩
诺尔曼·白求恩（188－1939），伟大 的国际主义战士，加拿大共产党员， 著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥 事变”爆发后，受加拿大共产党的派 遣。率领由加拿大和美国人组成的医 疗队于1938年初来到中国。1月间经延 安到达晋察冀边区。
3、引用 “列宁主义认为”一段话 的作用是什么？
18
1、文章开头对白求恩同志的介绍包含哪 些内容？有什么作用？
概述白求恩同志的简历，是对逝者的追 忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事 实依据。
从阅读角度来说，让读者先产生“情”， 再认识“理”，情理结合，大大增强了理论 的逻辑说服力。
19
2、白求恩不远万里来到中国，他身上 最本质的东西是什么？
23
3、五个短语“一个……的人”组成 排比形式，是从哪几个角度来说的？
从人格、品质、修养、志趣、人生意义 五个方面强调向白求恩学习的意义。采 取排比增强了语言的气势，使赞颂的感 情显得热情洋溢，同时也避免句子过于 冗长，以此结尾，更加有力。
部编版七年级语文上册12《纪念白求恩》(精品课件)
要点：号令全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
关系 课文整体上是“总—分—总”的结构。先概括白求恩的 事迹，再分别阐述对他精神品行的理解，最后做总结， 号令大家学习。
默读第2、3段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对照 手法的表达效果。
白求恩 不少的人
对工作的态度 对同志、人民 对工作的要求 的态度
第二部分
《纪念白求恩》
毛泽东简介
毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年 12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农 民家庭。1976 年9 月9 日在北京去世。 中国人民的领导，马克思主义者，伟大 的无产阶级革命家、军事家和理论家， 中国共产党、中国人民解放军和中华人 民共和国的主要缔造者和领导人，诗人， 书法家。中华人民共和国第一任国家主 席。中国共产党第一代中央领导集体的 核心。
（举例论证、道理论证、对照论证、比）喻论证、引用论证。
1、理清文章思路，归纳各段要点。
2、学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文 中“叙”的特点。
3、学习白求恩同志伟大的共产主义精神。
默读课文，归纳各段内容要点，并说说课文 段落之间的关系。
第三部分
第一段重点句：
“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的 解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国 际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国 共产党员都要学习这种精神。” 要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
《纪念白求恩》
诺尔曼·白求恩（1889－1939），伟大的国际主义 战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937 年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派 遣．带领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年 初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年 10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸 手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又产生转移 性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县去世。他 最后一句话是：“
关系 课文整体上是“总—分—总”的结构。先概括白求恩的 事迹，再分别阐述对他精神品行的理解，最后做总结， 号令大家学习。
默读第2、3段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对照 手法的表达效果。
白求恩 不少的人
对工作的态度 对同志、人民 对工作的要求 的态度
第二部分
《纪念白求恩》
毛泽东简介
毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年 12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农 民家庭。1976 年9 月9 日在北京去世。 中国人民的领导，马克思主义者，伟大 的无产阶级革命家、军事家和理论家， 中国共产党、中国人民解放军和中华人 民共和国的主要缔造者和领导人，诗人， 书法家。中华人民共和国第一任国家主 席。中国共产党第一代中央领导集体的 核心。
（举例论证、道理论证、对照论证、比）喻论证、引用论证。
1、理清文章思路，归纳各段要点。
2、学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文 中“叙”的特点。
3、学习白求恩同志伟大的共产主义精神。
默读课文，归纳各段内容要点，并说说课文 段落之间的关系。
第三部分
第一段重点句：
“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的 解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国 际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国 共产党员都要学习这种精神。” 要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
《纪念白求恩》
诺尔曼·白求恩（1889－1939），伟大的国际主义 战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937 年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派 遣．带领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年 初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年 10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸 手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又产生转移 性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县去世。他 最后一句话是：“
部编版《纪念白求恩》PPT完美课件1
章内容有某种联系的议论文字。除此之外，还有引证代议，发问提议等。 议论有什么要求？ ①议论要有独到见解，要有深度、有分量、有所指。 ②要精当贴切。精当即言简意明、切中要害、鞭辟入里；贴切即恰到好处， ③要因文制宜、文学作品议论要少而精。
部编版《纪念白求恩》PPT完美课件1
部编版《纪念白求恩》PPT完美课件1
❖ ⑤为公务而牺牲自己的生命。 以身殉职
❖ ⑥微小的不值得一提。 微不足道
❖ ⑦世界各国无产阶级团结起来同敌人斗争
的思想。
国际主义
❖ ⑧无产阶级的整个思想体系。 共产主义
部编版《纪念白求恩》PPT完美课件1
部编版《纪念白求恩》PPT完美课件1
白求恩生平
诺尔曼·白求恩 （1890－1939）， 伟大的国际主义战士， 加拿大共产党员，著 名的胸外科医生。 1937年“卢沟桥事 变”爆发后，受加拿 大共产党的派遣．率 领由加拿大和美国人 组成的医疗队于 1938年初来到中 国．1月间经延安到
缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人
民共和国第一任国家主席。中国共产党第
一代中央领导集体的核心。
部编版《纪念白求恩》PPT完美课件1
2022年3月23日星期三
5
部编版《纪念白求恩》PPT完美课件1 部编版《纪念白求恩》PPT完美课件1
6
部编版《纪念白求恩》PPT完美课件1
议论文 议论文是对某个问题或某件事进行分析、 评论，表明自己的观点、立场、态度、
第一段重点句：
“一个外国人，毫无利己的动机， 把中国人民的解放事业当作他自 己的事业，这是什么精神?这是国 际主义的精神，这是共产主义的 精神，每一个中国共产党员都要 学习这种精神。”
要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
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❖ ⑤为公务而牺牲自己的生命。 以身殉职
❖ ⑥微小的不值得一提。 微不足道
❖ ⑦世界各国无产阶级团结起来同敌人斗争
的思想。
国际主义
❖ ⑧无产阶级的整个思想体系。 共产主义
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白求恩生平
诺尔曼·白求恩 （1890－1939）， 伟大的国际主义战士， 加拿大共产党员，著 名的胸外科医生。 1937年“卢沟桥事 变”爆发后，受加拿 大共产党的派遣．率 领由加拿大和美国人 组成的医疗队于 1938年初来到中 国．1月间经延安到
缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人
民共和国第一任国家主席。中国共产党第
一代中央领导集体的核心。
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2022年3月23日星期三
5
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6
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议论文 议论文是对某个问题或某件事进行分析、 评论，表明自己的观点、立场、态度、
第一段重点句：
“一个外国人，毫无利己的动机， 把中国人民的解放事业当作他自 己的事业，这是什么精神?这是国 际主义的精神，这是共产主义的 精神，每一个中国共产党员都要 学习这种精神。”
要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
初中语文新人教部编版七年级上册第13课《纪念白求恩》考点精讲课件(2024秋)
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
叙
白求恩的事迹
论
精神 品格
国际主义精神 毫不利己专门利人的精神 对技术精益求精的态度
颂
号召大家学习白求恩精神
本文整体写作思路为 “叙—论—颂”，明晰而 有条理。先叙述白求恩不 远万里来支援中国的抗战， 由此引出对其国际主义精 神的论述；再论述他毫不 利己专门利人的精神和对 技术精益求精的态度，结 合正反两面展开论述；最 后表达痛惜之情，号召大 家学习白求恩精神。
白求恩自1938年1月从寒冬的加拿大出发，带着医疗器 械及药品，带着救死扶伤的信念，带着舍生忘死的精神， 穿越浩瀚的太平洋去往中国，最终在3月底到达延安。 国际主义精神
白求恩：“我是来工作的，不是来休息的，你们要拿我当一挺机关枪使用。”
白求恩开创了我军战地输血的先河，而在前线难以找 到适配的血型时，O型血的白求恩就自告奋勇地上前，让 医护人员抽他的血，因此他在部队被称为“群众血库”。
“白求恩”交代纪念对象。
学习目标
1. 了解有关毛泽东的文学常识，积累“殉职、狭隘、见 异思迁”等重点词语。
2. 厘清课文的写作思路，把握段落之间的关联。（重点） 3. 学习对比手法，理解其作用；学习叙议结合、以议为
主的写法。（难点） 4. 了解白求恩其人其事，学习白求恩的国际主义精神和
共产主义精神，提升道德修养境界。
课文精讲 默读课文，归纳各段内容要点，说说课文
段落之间的关系。
第1段：赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第2段：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第3段：赞扬白求恩同志对技术精益求精的态度。 第4段：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
叙
白求恩的事迹
论
精神 品格
国际主义精神 毫不利己专门利人的精神 对技术精益求精的态度
颂
号召大家学习白求恩精神
本文整体写作思路为 “叙—论—颂”，明晰而 有条理。先叙述白求恩不 远万里来支援中国的抗战， 由此引出对其国际主义精 神的论述；再论述他毫不 利己专门利人的精神和对 技术精益求精的态度，结 合正反两面展开论述；最 后表达痛惜之情，号召大 家学习白求恩精神。
白求恩自1938年1月从寒冬的加拿大出发，带着医疗器 械及药品，带着救死扶伤的信念，带着舍生忘死的精神， 穿越浩瀚的太平洋去往中国，最终在3月底到达延安。 国际主义精神
白求恩：“我是来工作的，不是来休息的，你们要拿我当一挺机关枪使用。”
白求恩开创了我军战地输血的先河，而在前线难以找 到适配的血型时，O型血的白求恩就自告奋勇地上前，让 医护人员抽他的血，因此他在部队被称为“群众血库”。
“白求恩”交代纪念对象。
学习目标
1. 了解有关毛泽东的文学常识，积累“殉职、狭隘、见 异思迁”等重点词语。
2. 厘清课文的写作思路，把握段落之间的关联。（重点） 3. 学习对比手法，理解其作用；学习叙议结合、以议为
主的写法。（难点） 4. 了解白求恩其人其事，学习白求恩的国际主义精神和
共产主义精神，提升道德修养境界。
课文精讲 默读课文，归纳各段内容要点，说说课文
段落之间的关系。
第1段：赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第2段：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第3段：赞扬白求恩同志对技术精益求精的态度。 第4段：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
第12课《纪念白求恩》第一课时(教学课件)-2024-2025学年七年级语文上册同步备课系列(部编版
这两个双重否定句的连用，加强了作者对白求恩的肯定的语气，强调了白求 恩的精神感动了所有军民、伤员、战士。
①对白求恩的热情赞颂之情。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹 的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
排比句，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调了学习白求恩 精神的重大意义，增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也 避免句子过于冗长，极富号召力。
做事，不能不努力、不付出就想获取更多的利益，并且将困难的事推给别人做，这 是自私自利的行为。
对我们所做的事，对我们的职业，我们要有执着的追求，专注而务实，不断钻研， 才能帮助到更多的人。
结 束 语
无论我们的能力是大还是小，只要我们学习白求恩毫无自私自 利之心的精神，在生活中落到实处，认真对待生活，对待我们 的人生，我们就会成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个 有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的 人”。让我们一起来背诵这句话，并将其摘录下来作为自己的 座右铭，时常勉励自己吧！
新课导入
他，是一名国际主义战士，加拿大共产党员， 著名的胸外科医师。 1938年到中国工作，为中国人民的解放事业 做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就 是我的阵地，他就是——
白求恩（1890—1939）
• 伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。 • 1938年初，率领一支医疗队来到中国，3月底到达延安，不久，转赴
任务二
初读全文，了解大意
学习字词
派遣(qiǎn) 狭隘(ài) 晋察冀(jì) 纯粹 鄙薄(bǐ) 麻木不仁
满腔热忱(chén) 以身殉职(xùn) 漠不关心
拈轻怕重(niān) 精益求精 见异思迁
①对白求恩的热情赞颂之情。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹 的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
排比句，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调了学习白求恩 精神的重大意义，增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也 避免句子过于冗长，极富号召力。
做事，不能不努力、不付出就想获取更多的利益，并且将困难的事推给别人做，这 是自私自利的行为。
对我们所做的事，对我们的职业，我们要有执着的追求，专注而务实，不断钻研， 才能帮助到更多的人。
结 束 语
无论我们的能力是大还是小，只要我们学习白求恩毫无自私自 利之心的精神，在生活中落到实处，认真对待生活，对待我们 的人生，我们就会成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个 有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的 人”。让我们一起来背诵这句话，并将其摘录下来作为自己的 座右铭，时常勉励自己吧！
新课导入
他，是一名国际主义战士，加拿大共产党员， 著名的胸外科医师。 1938年到中国工作，为中国人民的解放事业 做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就 是我的阵地，他就是——
白求恩（1890—1939）
• 伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。 • 1938年初，率领一支医疗队来到中国，3月底到达延安，不久，转赴
任务二
初读全文，了解大意
学习字词
派遣(qiǎn) 狭隘(ài) 晋察冀(jì) 纯粹 鄙薄(bǐ) 麻木不仁
满腔热忱(chén) 以身殉职(xùn) 漠不关心
拈轻怕重(niān) 精益求精 见异思迁
《纪念白求恩》ppt课件
学后感悟
感悟一： 在当今社会中，白求恩同志的毫不利己专门利人的精神更加可贵，
我们要学习他的这种精神，做一个真正有益于社会的人。 感悟二：
21世纪，我们要抓住机遇，加快发展，坚持奋斗。伟大的事业要 求我们鄙弃庸俗，追求崇高，走出“小我”，成就“大我”，做一个 高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的 人，一个有益于人民的人。
学完课文，说说白求恩大夫的优秀品质中哪一个对你的触 动最大？
白求恩大夫毫不利己专门利人的精神对我触动最 大，因为他不仅在工作上积极负责，在人际交往中更 满怀热忱，他这种美好的品德值得我学习。
课堂小结
本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经 历，高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人以 及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党 员学习他的这种精神。
“对技术精益求精”
“见异思迁”“鄙 薄技术工作以为不 足道、以为无出路”
4.作者用了什么手法突出白求恩同志的高贵品质？这样写有什 么好处？
运用了对比的手法，通过对比，白求恩的高贵品 质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差 距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。
5.再读结尾一段，找出对白求恩同志进行概括的句子。
课堂检测
4.依据课文内容,选择恰当的词语填空。 (1)从前线回来的人说到白求恩,没有一个不 佩服(佩服 钦佩 信服),没有一个不为他的精神所感动。 (2)对于他的死,我是很 悲痛(悲伤 沉痛 悲痛)的。
七年级—部编版—语文—第四单元
谢谢观看
板书设计
国际主 不远万里来华—— 以身殉职
义精神
纪
中国人的事业——自己的事业
共 产
念 毫不利己 对工作——极端负责任
第12课《纪念白求恩》课件(共33张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级上册
整体感知
阅读课文： 找出每个段落的重点句(论点), 并归纳各段的要点。
第1段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国 人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神 ？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每 一个中国共产党员都要学习这种精神。”
知识拓展——共产主义，国际主义精神
共产主义精神就是指社会主义和共产主义两个 发展阶段，在共产主义的高级阶段中彻底消灭了阶 级和阶级差别，实行生产资料全民所有制，全体人 民具有共产主义思想觉悟，生产力高度发展，社会 产品极其丰富，实行“各尽所能，按需分配”的原则 。实行共产主义是人类社会发展的必然趋势，是无 产阶级革命的最终目的。 （举例中外疫情）
第3段先叙后议，简述白求恩对技术的钻研和医 术的高明，然后对“一班人”批评教育。
热忱：热情。忱，情意。
拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
冷冷清清：文中是冷淡的意思。
漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。 纯粹：不掺杂别的成分的。 麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情， 对集体和人民的利益不关心。 精益求精：好了还追求更好。 见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心 工作，事业心不强。 鄙薄：轻视。 不足道：不值得一提。
叙述
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为 了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共 产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延 安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国 人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作
他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精 议 神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都 论
课前课堂导导入入 “努力吧，向着伟大的路，开辟前面的事
业!”
2024语文部编版七年级上册第四单元13 纪念白求恩教学课件ppt
预习检查
13 纪念白求恩 词语解释
【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。 拈,抓、捏。
【麻木不仁】本义是肢体麻木,没有感觉。文中指缺乏热情,对 集体和人民的利益不关心。
预习检查
13 纪念白求恩 词语解释
【精益求精】 （学术、技术、作品、产品等）好了还求更 好。益,更。
【见异思迁】看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心 工作,事业心不强。迁,改变。
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人 的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表 达效果。
精读细研
13 纪念白求恩
6.再读结尾一段，找出对白求恩同志进行概括的句子。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是 一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人， 一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
13 纪念白求恩
2.第1段中，为什么要引用“列宁主义认为”一段话？
作用： ❶引用马列主义的观点，充分表明了白求恩同志具有伟大的
国际主义精神、共产主义精神； ❷引用别人的话，使这一观点更有说服力。
精读细研
13 纪念白求恩
3.速读第2、3段，勾画出相应文字，填写下表。
白求恩 不少的人
对工作的态度
“极端的负责任”
知识备查
13 纪念白求恩 背景资料
白求恩（1890—1939），全名诺尔曼·白求恩
（Norman Bethune），加拿大共产党员，国际 主义战士，著名的医生。1890年出生于加拿大安 大略省格雷文赫斯特镇，1935年加入加拿大共产 党，1938年来到中国参与抗日革命，1939年因病 逝世。
知识备查
整体感知
13 纪念白求恩
默读课文，边读边圈点勾画，感知课文内容。思考： 1.白求恩具有哪些值得纪念的精神品质？在文中找一找。 2.归纳每个段落的主要内容，说说段落之间的联系。
部编人教版七年级语文上册《纪念白求恩》优秀教学课件(36页)
从人格、品质、修养、志趣、人生 意义五个方面强调向白求恩学习的意义。 采取排比增强了语言的气势，使赞颂的 感情显得热情洋溢，同时也避免句子过 于冗长，以此结尾，更加有力。
文章如何运用对比手法的?
白求恩 对工作 极端负责任 对人民 极端的热忱 对技术 精益求精 不少人和一些人
不负责任，拈轻 怕重，喜欢自吹
冷冷清清，漠不 关心，麻木不仁 鄙薄技术工作以为 不足道，以为无出 路，见异思迁
说说运用对比手法的好处。
对比方法的好处是，突出了白求 恩崇高的共产主义精神，强调了向白 求恩学习的必要性，明确了应该克服 的缺点和今后努力的方向，从而有力 的证明和阐述了论点。
文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些 话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用? “白求恩毫不利己专门利人的精神…… 极端的热忱”是正面介绍； “从前线回来的人……无不为之感动” 是侧面介绍。 侧面介绍是为了补充正面介绍的不足， 通过别人的眼光来写，增强了事实的可信 度，增强了文章的表达效果。
本文的语言有什么特色?
中国人民的领袖，马克思 主义者，伟大的无产阶级革命 家、军事家和理论家，中国共 产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领 导人，诗人，书法家。中华人 民共和国第一任国家主席。中 国共产党第一代中央领导集体 的核心。
字词学习
◆生难字 热忱（ chén） 殉职（ xùn ） 狭隘（ ài ）
儿歌诵读
白求恩
白求恩，加拿大的人 ， 来到了中国当医生， 抗日战争牺牲了。 你说光荣不光荣？ 我说光荣最光荣！
纪 念 白 求 恩
毛泽东
白求恩，著名的胸 外科医生。1890 年出生于加拿大安 大略省。多伦多大 学医科毕业。曾任 蒙特利尔皇家维多 利亚医院胸外科医 师和圣心医院胸外 科主任。
文章如何运用对比手法的?
白求恩 对工作 极端负责任 对人民 极端的热忱 对技术 精益求精 不少人和一些人
不负责任，拈轻 怕重，喜欢自吹
冷冷清清，漠不 关心，麻木不仁 鄙薄技术工作以为 不足道，以为无出 路，见异思迁
说说运用对比手法的好处。
对比方法的好处是，突出了白求 恩崇高的共产主义精神，强调了向白 求恩学习的必要性，明确了应该克服 的缺点和今后努力的方向，从而有力 的证明和阐述了论点。
文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些 话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用? “白求恩毫不利己专门利人的精神…… 极端的热忱”是正面介绍； “从前线回来的人……无不为之感动” 是侧面介绍。 侧面介绍是为了补充正面介绍的不足， 通过别人的眼光来写，增强了事实的可信 度，增强了文章的表达效果。
本文的语言有什么特色?
中国人民的领袖，马克思 主义者，伟大的无产阶级革命 家、军事家和理论家，中国共 产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领 导人，诗人，书法家。中华人 民共和国第一任国家主席。中 国共产党第一代中央领导集体 的核心。
字词学习
◆生难字 热忱（ chén） 殉职（ xùn ） 狭隘（ ài ）
儿歌诵读
白求恩
白求恩，加拿大的人 ， 来到了中国当医生， 抗日战争牺牲了。 你说光荣不光荣？ 我说光荣最光荣！
纪 念 白 求 恩
毛泽东
白求恩，著名的胸 外科医生。1890 年出生于加拿大安 大略省。多伦多大 学医科毕业。曾任 蒙特利尔皇家维多 利亚医院胸外科医 师和圣心医院胸外 科主任。
人教版(部编版)初中语文七年级上册《纪念白求恩》课件
写法探究
1.夹叙夹议、以议为主的写法。
（1）“白求恩同志是加拿大共产党员…… 不幸以身殉职。” ——这一句是叙述，这
一段后面部分的是议论。 先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞 扬他的国际主义精神。
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对比手法的好处：
突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调 了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的 缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐 述了论点。
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七年级语文上册
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12 纪念白求恩
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课堂小结பைடு நூலகம்
这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使 读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者 懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学 习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧 面介绍，语言生动简洁，说服力强。
1.夹叙夹议、以议为主的写法。
（1）“白求恩同志是加拿大共产党员…… 不幸以身殉职。” ——这一句是叙述，这
一段后面部分的是议论。 先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞 扬他的国际主义精神。
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对比手法的好处：
突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调 了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的 缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐 述了论点。
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七年级语文上册
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12 纪念白求恩
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课堂小结பைடு நூலகம்
这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使 读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者 懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学 习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧 面介绍，语言生动简洁，说服力强。
人教部编版七年级语文上册第12课 《纪念白求恩》(一) 课件(共15张PPT)
内容:解对比手法的作用 学法： 1.1.认真阅读文本第二、三段完成课本68页“ 思考探究”第二题的对比表格； 2.分析该句子运用对比手法的表达效果。
（随堂笔记2） 预时5分钟
对工作 对人民 对技术
白求恩 极端负责任
极端的热忱 精益求精
不少人和一些人
不负责任，拈轻 怕重，喜欢自吹 冷冷清清，漠不关 心，麻木不仁
三.C 搭配不当，身体不能说是充沛 四.课内文章阅读 1.每一个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门 利人的精神 2.正面描写：白求恩同志毫不利己专门利人的精神， 表现在他对工作极端的负责任，对同志对人民的极端 的热忱。每个共产党员都要学习他
侧面描写：晋察冀边区的军民对白求恩医生的赞扬
诺尔曼.白求恩，伟大的国际主义战士，加拿大共产党 员，著名的胸外科医生。1937 年“卢沟桥事迹”爆发生， 受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医 疗队于1938年初来到中国。1939年 10月，在涞源县抢救伤 员时左手中指被手术刀割破，后给一个外科传染病伤员做 手术时受感染，他不顾伤痛，坚决要求去战地进行救护。 他说:“你们不要拿我当古董，要拿我当一 挺机关枪使用。 随即跟医疗队到了前线。1939后 11月12日在河北唐县逝世。
展示方案：“画”结构、将文章的行文结构划出 来
1.可以用思维导图的方式呈现、也可以用小老师 的形式来讲解，鼓励形式多样。 2.小主持人声音洪亮、分 2.拈轻怕重 3.冷冷清清、漠不关心 4. 精益求精 5.见异思迁、出路、鄙薄 6.纯粹 二.C。麻木不仁指对集体、对人民的利益不关心，警 察刘强维护人民利益，不能说是麻木不仁。
内容:默读课文，感知全文大意 学法： 1.默读全文，边读边标出段落序号； 2.概括每个段落大意，用“毛泽东号召我们学 习……”的句式进行概括。
人教部编版七年级语文上册《纪念白求恩》课件 (共28张PPT)【优秀课件】
毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于
1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：
“
”
白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了 《纪念白求恩》这篇文章。
5
1.议论文是以（ 议论 ）为主要表达方式，
运用准确严密的语言分析事理，阐明
（ 作者观点或主张 ） 的文体。 2.议论文的三要素是：（ 论点、论据、论证方法 ） 3. 论据的类型有：（ 事实论据、道理论据 ） 4.常用的论证方法：（ 举例论证、道理论证、 ）
要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利 人的精神。
人教部编版七年级语文上册《纪念白 求恩》 课件 (共28张PPT)【优秀课件】
13
人教部编版七年级语文上册《纪念白 求恩》 课件 (共28张PPT)【优秀课件】
(朗读第三段)
重点句：
“白求恩同志是个医生，他以 医疗为职业，对技术精益求精。”
要点： 赞扬白求恩同志ห้องสมุดไป่ตู้技术精益求精 的精神。
③看到别的事物就改变原来的主意。课文指不安心工作，
事业心不强。
见异思迁
④好了还追求更好。 ⑤为公务而牺牲自己的生命。
精益求精 以身殉职
⑥微小的不值得一提。
微不足道
注意：“麻木不仁”的【近义词】： 无动于衷、漠不关
心、熟视无睹
【反义词】： 耳聪目明、见微知著、眼疾手快、神经 过敏
人教部编版七年级语文上册《纪念白 求恩》 课件 (共28张PPT)【优秀课件】
人教部编版七年级语文上册《纪念白 求恩》 课件 (共28张PPT)【优秀课件】
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人教部编版七年级语文上册《纪念白 求恩》 课件 (共28张PPT)【优秀课件】
人教部编版七年级语文上册课件：12纪念白求恩 (共41张PPT)
激趣导入
1938年抗日战争时期,他,一个外国医生,白求恩,为 了支援中国人民的解放事业,年逾半百,不远万里,来到中 国。战场上,硝烟滚滚,弹片纷飞,手术台就是他的阵地。
他对工作极端负责任,对同志、对人民极端热忱,以精湛
的医疗技术,为中国的抗日军民服务。最终,因抢救伤员 感染,1939年11月12日为中国的解放事业英勇牺牲。 “秋风吹着细雨,延水奏着哀曲。”他牺牲了,人们为何 这般哀痛?毛泽东为何写文章赞扬他?我们应该从哪些方
2018年7月20日星期五 16
第二段重点句：
“白求恩同志毫不利己专门利人 的精神，表现在他对工作的极端的负 责任，对同志对人民的极端的热忱。” 赞扬白求恩同志毫不利己专门利 要点： 人的精神。
2018年7月20日星期五
17
第三段重点句：
“白求恩同志是个医生，他以 医疗为职业，对技术精益求精。” 赞扬白求恩同志对技术精益求精 要点： 的精神。
面向他学习?
纪 念 白 求 恩
毛 泽 东
2
毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领袖， 马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家 和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法 家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产 党第一代中央领导集体的核心。
说说运用对比手法的好处。
通过对比，不仅将白求恩同志的品质衬托得 更加高尚，帮助某些同志认识到自己的缺点、 错误，从而更好地向白求恩同志学习，克服自 己的缺点、错误，搞好革命事业，证明 具有 “毫不利己专门利人”的共产主义精神的白求 恩同志，的确是每一个共产党员学习的榜样。
1938年抗日战争时期,他,一个外国医生,白求恩,为 了支援中国人民的解放事业,年逾半百,不远万里,来到中 国。战场上,硝烟滚滚,弹片纷飞,手术台就是他的阵地。
他对工作极端负责任,对同志、对人民极端热忱,以精湛
的医疗技术,为中国的抗日军民服务。最终,因抢救伤员 感染,1939年11月12日为中国的解放事业英勇牺牲。 “秋风吹着细雨,延水奏着哀曲。”他牺牲了,人们为何 这般哀痛?毛泽东为何写文章赞扬他?我们应该从哪些方
2018年7月20日星期五 16
第二段重点句：
“白求恩同志毫不利己专门利人 的精神，表现在他对工作的极端的负 责任，对同志对人民的极端的热忱。” 赞扬白求恩同志毫不利己专门利 要点： 人的精神。
2018年7月20日星期五
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第三段重点句：
“白求恩同志是个医生，他以 医疗为职业，对技术精益求精。” 赞扬白求恩同志对技术精益求精 要点： 的精神。
面向他学习?
纪 念 白 求 恩
毛 泽 东
2
毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领袖， 马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家 和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法 家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产 党第一代中央领导集体的核心。
说说运用对比手法的好处。
通过对比，不仅将白求恩同志的品质衬托得 更加高尚，帮助某些同志认识到自己的缺点、 错误，从而更好地向白求恩同志学习，克服自 己的缺点、错误，搞好革命事业，证明 具有 “毫不利己专门利人”的共产主义精神的白求 恩同志，的确是每一个共产党员学习的榜样。
《纪念白求恩》优秀课件1
读准下列加点字的音。
派遣( qiǎ)n 狭隘( ) ài 满腔热忱( ch)én 拈轻怕重( ) niān 以身殉职( xù)n 鄙视( ) bǐ 晋察冀( jì)
词语解释
【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈,抓、捏。 【麻木不仁】本义是肢体麻木,没有感觉。文中指缺乏热情,对
集体和人民的利益不关心。 【精益求精】 （学术、技态度
对同志、人民的态 度
对工作的要求
“极端的负责任”
“极端的热 忱”“满腔热忱”
“对技术精益求精”
“对工作不负责任，拈 轻怕重，把重担子推给 人家，自己挑轻的。一 事当前，先替自己打算， 然后再替别人打算。出 了一点力就觉得了不起， 喜欢自吹，生怕人家不
知道”
“冷冷清清，漠不关 心，麻木不仁”
学习目标
1、积累与作者相关的知识；
2、本文词语丰富，应要求学生理解并 学习运用课文中出现的一些常见的重 要词语；
3、帮助学生理解本文叙议结合，以议 为主的特点；
4、学习白求恩同志的国际主义、毫不 利己专门利人、对技术精益求精的崇 高共产主义精神。
作者简介
毛泽东(1893-1976) ，字润 之，笔名子任。他是中国人民的领袖 ，马克思主义者，伟大的无产阶级革 命家、军事家和理论家，中国共产党 、中国人民解放军和中华人民共和国 的主要缔造者和领导人，诗人，书法 家。中华人民共和国第一任国家主席 。中国共产党第一代中央领导集体的 核心。
12.《纪念白求恩》课件——2020年秋 部编版 七年级 上册语 文课件
抗战时期,教育家陶行 知先生自筹经费辗转数国, 以唤起国际的支持,有一个 加拿大医生被他的精神所 感动,不远万里,来到中国, 把自己的生命也留在了中 国的土地上,请问他是谁?
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心，má mù bù rén( 麻木不仁 )。
基础达标
2．下列各句中加点的词语使用正• 确• 的一项是( D ) A．中考前夕，老师念•念• 有• 词• 地嘱咐我们一定要沉 着冷静。 B．台湾电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人 叹为观止。 •••• C．就算追• 溯• 到天涯海角，中国政府也要将逍遥海 外的巨贪绳之以法。 D．黄石，半城山色半城湖，“三山”与“两湖” 相得益彰。 ••••
语文部编版《纪念白求恩》优秀课件1
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课内精读
阅读《纪念白求恩》选段，完成第1～5题。 ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表
现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的 极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的 人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人 家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然 后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜 欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满 腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
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③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我 来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还 不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。 现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们 大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点 出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能 力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的 人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离 了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
2. 阅读课文，摘抄本课的成语(好词)，查词典理解
词义，并积累。
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课前导读
3．自主阅读，完成课文结构梳理图。
第12课 纪念白求恩
1 …课…前……导…读..… 2 …基…础……达…标..… 3 …课…内……精…读..… 4 …课…外……赏…读..…
课前导读
1. 给加点的生字词注音，读一读，写一写。
派遣• ( qiǎn ) 满腔热忱• ( chén ) 以身殉• 职( xùn ) 纯粹• ( cuì )
狭隘• ( ài ) 拈• 轻怕重( niān ) 鄙• 视( bǐ ) 漠• 不关心( mò )
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基础达标
4．阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。 (不超过15字) 黑板上挂着两张照片，一张拍的全是蓝天，而另一张， 蓝天之中点缀着几朵白云。老师问：“哪张照片里的 蓝天更美？”学生们一致认为点缀着白云的蓝天更 美。”老师说： “是啊，白云衬托着蓝天，从而让蓝 天变得更加美丽。那么，白云为什么会衬托蓝天的美 丽呢？那是因为蓝天给白云展示美的空间。” 其实，人际交往的道理也一样： __赠__人__玫___瑰__，__手__有___余__香__；__(_或__)_给__予___和__收__获__，___是__等__量__的___。
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2．“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不 佩服，没有一个不为他的精神所感动。” 这句 话是双重否定句，有什么表达效果？ ___从___前__线__回__来___的__人__说__到__白___求__恩__，__都___很__佩__服__，______ ___都___为__他__的__精___神__所__感__动___。__双__重__否__定___句__效__果__好___。___ ___双___重__否__定__句___更__强__调__了___白__求__恩__精__神___感__人__之__深___。___
纪念白求恩、 __学__习___白__求__恩____
(中心论点)
__国__际__主___义___精神
毫不利己 __专__门___利__人____的精神 _对___技__术__精__益___求__精___的精神 毫无自私自利之心的精神
共产主 义精神 （夹叙 夹议， 对比鲜 明）
基础达标
1．根据拼音写出相应的词语。
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基础达标
3．下列各句中没• 有• 语病的一项是( C ) A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守 儿童感受到了家庭的温暖。 B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好 我们赖以生存的家园。 C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想 紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中 为中国梦的实现而贡献力量。 D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过 了“美丽乡村游”的休闲旅游求恩》优秀课件1
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②白求恩是个医生，他以医疗为职 业，对技术精益求精；在整个八路军医 务系统中，他的医术是很高明的。这对 于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技 术工作以为不足道、以为无出路的人， 也是一个极好的教训。
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1．请用简要的语言概括这几段文字的内容。 ____赞__扬__白__求___恩__同__志__毫___不__利__己__、___专__门__利__人__、___对_____ ____技__术__精__益___求__精__的__精___神__，__表__示___对__白__求__恩__同___志_____ ____的__悼__念__，___号__召__全__党___学__习__白__求___恩__。______________
(1)(白求恩)后来到五台山工作，不幸以身xùn zhí( 殉职 )。
(2)白求恩同志受加拿大和美国共产党的pài qiǎn
( 派遣 )，不远万里，来到中国。 (3)这对于一班jiàn yì sī qiān( 见异思迁 )的人，对于
一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是 一个极好的教训。 (4)对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关
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这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯 粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩， 没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感 动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医 生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无 不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白 求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
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2．下列各句中加点的词语使用正• 确• 的一项是( D ) A．中考前夕，老师念•念• 有• 词• 地嘱咐我们一定要沉 着冷静。 B．台湾电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人 叹为观止。 •••• C．就算追• 溯• 到天涯海角，中国政府也要将逍遥海 外的巨贪绳之以法。 D．黄石，半城山色半城湖，“三山”与“两湖” 相得益彰。 ••••
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阅读《纪念白求恩》选段，完成第1～5题。 ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表
现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的 极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的 人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人 家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然 后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜 欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满 腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
语文部编版《纪念白求恩》优秀课件1
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③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我 来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还 不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。 现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们 大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点 出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能 力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的 人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离 了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
2. 阅读课文，摘抄本课的成语(好词)，查词典理解
词义，并积累。
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3．自主阅读，完成课文结构梳理图。
第12课 纪念白求恩
1 …课…前……导…读..… 2 …基…础……达…标..… 3 …课…内……精…读..… 4 …课…外……赏…读..…
课前导读
1. 给加点的生字词注音，读一读，写一写。
派遣• ( qiǎn ) 满腔热忱• ( chén ) 以身殉• 职( xùn ) 纯粹• ( cuì )
狭隘• ( ài ) 拈• 轻怕重( niān ) 鄙• 视( bǐ ) 漠• 不关心( mò )
语文部编版《纪念白求恩》优秀课件1
语文部编版《纪念白求恩》优秀课件1
基础达标
4．阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。 (不超过15字) 黑板上挂着两张照片，一张拍的全是蓝天，而另一张， 蓝天之中点缀着几朵白云。老师问：“哪张照片里的 蓝天更美？”学生们一致认为点缀着白云的蓝天更 美。”老师说： “是啊，白云衬托着蓝天，从而让蓝 天变得更加美丽。那么，白云为什么会衬托蓝天的美 丽呢？那是因为蓝天给白云展示美的空间。” 其实，人际交往的道理也一样： __赠__人__玫___瑰__，__手__有___余__香__；__(_或__)_给__予___和__收__获__，___是__等__量__的___。
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2．“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不 佩服，没有一个不为他的精神所感动。” 这句 话是双重否定句，有什么表达效果？ ___从___前__线__回__来___的__人__说__到__白___求__恩__，__都___很__佩__服__，______ ___都___为__他__的__精___神__所__感__动___。__双__重__否__定___句__效__果__好___。___ ___双___重__否__定__句___更__强__调__了___白__求__恩__精__神___感__人__之__深___。___
纪念白求恩、 __学__习___白__求__恩____
(中心论点)
__国__际__主___义___精神
毫不利己 __专__门___利__人____的精神 _对___技__术__精__益___求__精___的精神 毫无自私自利之心的精神
共产主 义精神 （夹叙 夹议， 对比鲜 明）
基础达标
1．根据拼音写出相应的词语。
语文部编版《纪念白求恩》优秀课件1
基础达标
3．下列各句中没• 有• 语病的一项是( C ) A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守 儿童感受到了家庭的温暖。 B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好 我们赖以生存的家园。 C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想 紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中 为中国梦的实现而贡献力量。 D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过 了“美丽乡村游”的休闲旅游求恩》优秀课件1
课内精读
②白求恩是个医生，他以医疗为职 业，对技术精益求精；在整个八路军医 务系统中，他的医术是很高明的。这对 于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技 术工作以为不足道、以为无出路的人， 也是一个极好的教训。
语文部编版《纪念白求恩》优秀课件1
语文部编版《纪念白求恩》优秀课件1
语文部编版《纪念白求恩》优秀课件1
课内精读
1．请用简要的语言概括这几段文字的内容。 ____赞__扬__白__求___恩__同__志__毫___不__利__己__、___专__门__利__人__、___对_____ ____技__术__精__益___求__精__的__精___神__，__表__示___对__白__求__恩__同___志_____ ____的__悼__念__，___号__召__全__党___学__习__白__求___恩__。______________
(1)(白求恩)后来到五台山工作，不幸以身xùn zhí( 殉职 )。
(2)白求恩同志受加拿大和美国共产党的pài qiǎn
( 派遣 )，不远万里，来到中国。 (3)这对于一班jiàn yì sī qiān( 见异思迁 )的人，对于
一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是 一个极好的教训。 (4)对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关
语文部编版《纪念白求恩》优秀课件1
语文部编版《纪念白求恩》优秀课件1
课内精读
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯 粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩， 没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感 动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医 生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无 不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白 求恩同志的这种真正共产主义者的精神。