部首查字法 教案

《部首查字法》教学设计

学情分析：

二年级的孩子们随着识字量的进一步增大，为了完成教学要求，教师更多的是让学生通过《字词句篇》或《课堂全解》等和课文配套教辅来让学生识字，并通过机械抄写来识字，孩子很少通过查阅字典认识更多的汉字和词语，即使身边放着字典也不用。所以，我抓住这次“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松、和谐的气氛，让学生尽情发挥自己的才能，从而不知不觉爱上字典这个学习工具。

教学目标：

1、学会部首查字法和方法。

2、能借助字典，运用部首查字法的方法查字。

3、培养学生的实践能力，能运用部首要求字法查字。

教学重点：

学习部首查字典的方法。

教学难点：

培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力

教法、学法：

情景教学法、讲解法、自主合作探究法

。

教学准备：

1、每个学生准备一本《新华字典》。

2、多媒体课件

教学过程：

一：谈话导入

同学们，你们一定喜欢猜谜语吧！请看大屏幕，请大家和老师一起猜个谜语，好吗？（一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。猜一学习用品____）

字典是我们的小帮手。查字典有三种方法：部首查字法;音序查字法和数笔画查字法。今天我们跟着老师一起学习第一种方法——部首查字法。

二：学习新知

1、认识字典：

怎么样用部首查字法查字典呢？现在我们来学习一下，要用部首查字法查字典必须在字典中找到《部首查字表》，它包括：《部首目录》和《查字表两部分》。

2、了解部首查字法：

1，确定部首；

2，在部首目录里找到这个字的部首和页码；

3，在“查字表“里找到这个部首和要查的字；

4，在正文里找到要查的字。

3、实践，师带领学生边讲解边操作

以“嗥”字为例

第一步，先找出字的部首“口”，并数出部首有（3）画；

第二步，在部首目录三画中，找到“口”和它所对应的页码（19页）；

第三步，翻到查字表对应的页码，找到部首“口”;

第四步，数一数，“嗥”字去掉部首还有（10）画；

第五步，在10画里找到嗥字和对应的页码（143页）；

第六步，在字典正文143页找到“嗥”字。

三：学生巩固练习

课件出示要查的生字，学生用部首查字法查字，边查字典边填表格：

填写完毕，学生交流汇报。

四：知识延伸

1、怎样确定字的部首

1,形声字查形不查声；（如：吐）

2，查上不查下；（如：笔）

3，查左不查右；（如：码）

4，查外不查内；（如：问）

5，独体字查本身；（如：王）

……

2、部首查字法儿歌

找准部首数笔画，部首目录数页码；

对应页码翻过去，部首下面就有它；

再找页码翻过去，终于找到生字家。

五：小结

字典是我们的好老师，也是我们的好伙伴，我们在生活和学习中遇到不认识和不会写的字，都可以请教它。希望同学们能跟它成为好朋友.

板书设计：

1、确定部首

2、找部首

3、页码数

4、剩下笔画

5、查找生字

教学总结：

根据低年级学生还没有形成抽象的思维能力，以及好奇心强的特点，教学中以直观形式教学，用多媒体课件引领学生自主学习，学习内容一目了然，使学生在“玩中学”，轻松愉快学会知识，掌握技能。学生根据自己的学习需求进行自主探究学习。有利于培养学生自主学习的能力。