2020x县加强中小学体卫艺教育教学行动实施方案

2020x县加强中小学体卫艺教育教学行动实施方案

为落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部“体育、艺术2+1项目”实施方案》和《x市加强中小学体育和艺术教育教学工作行动方案》等文件精神，结合全县中小学体卫艺教育教学工作实际，特制定本方案。

一、行动目标

1、提高学校体卫艺教育教学质量，促进学生全面发展和健康成长。

2、建立一支专业过硬、专兼结合、爱岗敬业、实用够用的体卫艺教师队伍。

3、落实课程计划，开齐课程，开足课时，保证“快乐周三”和社团活动正常开展。

4、提高体育、艺术竞技水平，创建一批省、市体育传统项目学校和艺术特色学校。

二、行动办法

（一）配齐配足学校体卫艺教师

1、加大体卫艺专职教师招聘力度，配齐全县中小学体卫艺教师。

2、倡导聘请一批专业能力强的社会人士兼任学校体卫

艺校外辅导教师。

3、发挥人才特长，鼓励体卫艺教师镇内多校聘任。

4、制定引进和培养体卫艺教师专业成长三年规划，加强教师培训，培训一批体卫艺专（兼）职教师。

5、中心学校在每学年初向基础教育股报备体卫艺教师任职（专、兼、外聘）情况，录入体卫艺教师信息资源库。

6、体卫艺专职教师不得随意改任其它学科，若因工作需要改行的须以书面形式报备教师管理股、基础教育股。教育局将在下年度招聘计划中核减。

（二）落实课程计划，开齐课程，开足课时

7、认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《音乐课程标准》、《美术课程标准》、《心理健康教育课程标准》，严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时。

8、落实教育部《学生体质健康监测评价办法》，组织开展学生体质健康监测工作，有效推进《学生体质健康标准》实施，认真完成数据的统计、汇总和上报工作。

9、规范学校大课间活动和阳光体育运动，落实三操（早操、课间操、眼保健操）、“快乐周三”等活动。确保学生每天一小时的体育活动，不断增强中小学生身体素质。

10、按照《新课程标准》深入开展课堂教学改革，提高体卫艺教学质量。

（三）加强教科研工作，促进教师专业成长

11、教研室要配齐体卫艺教研员，建设一支以学科带头人、骨干教师为主的体卫艺教研团队。加强课题研究，发挥课题研究辐射带动和解决实际问题的作用，提升学科教研水平。

12、定期组织体卫艺专（兼）职教师培训，提升教师专业能力。

13、成立名师工作室，整合力量，提升教学水平。

14、每学年组织一次送教下乡活动，每两年组织一次教师技能竞赛活动（优质课、教师基本功等）。

（四）着力创建体育艺术特色校和示范校

15、制定和完善体育传统项目学校和艺术特色学校标准，每年评选一批体育传统项目学校和艺术特色学校。

16、已被命名的“全国青少年校园篮球特色学校、足球特色学校”“体育传统项目学校”等各级各类体育特色学校要保持优势，发挥示范引领作用。

17、坚持传统体育项目普及与提高，积极开展适合学生发展的各种体育竞赛活动，抓好各运动队的业余运动训练。

18、加强学生社团、兴趣小组和体艺俱乐部建设，组织开展课内外体艺活动，加强学生体艺兴趣和特长的培养，让每个学生至少掌握两项体育技能和一项艺术特长，形成人人有体艺项目、班班有体艺活动、校校有体艺特色的校园氛围。

（五）培养学生拼搏和抗挫折能力，提高体艺竞技水平

19、贯彻国务院办公厅《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，开展校、镇、县三级青少年校园足球联赛，促进校园足球普及与提高。

20、各学校定期组织各类竞赛，坚持以赛促教，提高竞技水平，确保每个学生都能参与体艺活动，促进学生体艺素养全面提升，将学生参加竞赛纳入学生综合素质评价的重要内容。

21、定期举办县级体育专项竞赛、综合性运动会和美育节（两年一届的综合性运动会、炎帝文化艺术节，一年一届的球类运动会）。

（六）实施“卫生养成工程”

22、贯彻落实《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，不断完善学校卫生工作管理。中小学、幼儿园要按规定比例配齐校医、保健老师，保证学校卫生工作有效开展。加强学校卫生（保健）室建设及管理。加大对校医、保健老师的培训力度，努力提高业务水平。

23、加强中小学、幼儿园传染病防控工作。按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等国家相关法律法规要求，完善和落实各项规章制度，做好学生、幼儿的晨午检、因病缺课病因追查与登记等工作。加强传染病防治知识宣传教育，完善学校传染病预防控制应急预案。

24、加强健康教育，探索形式多样、内容丰富的健康教

育课程教学模式，提升学生健康意识和健康管理能力。按照“预防为主，综合防控”的原则，扎实做好学生近视防控工作。

25、依法开展适龄儿童入园、入学（转学）查验预防接种证工作。认真组织学生健康体检，完善学生健康档案。加强青少年常见病、慢性病防控工作，会同卫健等部门做好青春期教育、爱眼、爱牙、预防艾滋病、结核病等教育。

（七）建立激励机制，促进体卫艺教师爱岗敬业

26、落实体卫艺教师从事的教学、早操（课间操）、课外活动、训练和体艺竞赛等计入工作量，与其他学科教师工作量计酬同等对待。

27、落实特岗教师津贴、待遇，科学计算体艺教师课时量，与语文、数学等课程课时量基本相当。

28、落实体育教师的教学服装和体卫艺教师县外工作津贴等劳保福利待遇。

29、在职称晋升（级）、特级教师评审时对体卫艺教师同等对待，不低于文化课教师评聘待遇。带队参加县级以上竞技活动，获得荣誉的(市级单项前五名、团体前三名；省级单项前八名、团体前六名)体卫艺教师视同该年度担任班主任工作（不享受班主任待遇）。

30、每年表彰一批一线优秀体卫艺教师，增强体卫艺教师的荣誉感、自豪感。

三、行动保障