(完整word版)基于Java的猜拳小游戏设计
人机猜拳小游戏
Java程序设计基础实验报告班级:学号:姓名:实验题目:猜拳小游戏实验要求:用java编写一个人机对战的猜拳小游戏。
人选择性出拳,电脑随机出拳,判断输赢,记录输赢情况。
有基本的UI界面。
实验内容:1、问题分析过程:实验针对java的具体应用,设计了猜拳小游戏。
根据游戏的规则,玩家可以和电脑进行对战。
成学的主要功能是使用标准的JDK进行编译和运行。
定义玩家自己选择性出拳,电脑随机出拳,赢的记10分,输的记0分,平局都记10分。
本程序设计了Game、Person、Player、等多个类,通过程序设定的规则来实现游戏。
(登陆界面)(初始界面)(游戏界面)2、主要实现代码:******************************oString();"="+playerName);etName());etName());造函数的特点:* A:函数名和类名相同* B:函数没有返回类型,即使void也不行* 2.构造函数什么时候被执行:在用户实例化对象时编译器自动调用的,用户无法调用* 3.构造函数完成什么样的工作:在用户实例化对象时完成实例变量(被static的变量)的初始化工作**/public LoginFrame() {etScreenSize();etResource[index]);return new ImageIcon(url);}/*** 根据选手索引的猜拳状态创建ImageIcon对象* @param player_index 选手索引* @param state 猜拳状态,0:初始状态,1:赢状态;2:平局;3:输状态* @return ImageIcon对象*/public ImageIcon getPlayerIcon(int player_index,int state){URL url=getClass().getResource[player_index][state]);return new ImageIcon(url);}public static String getResult(Player userPlayer,Player computerPlayer){count++;int differ=()();int state=0;etPlayerIcon, 0));jContentPane = new JPanel();(null);etMorraIcon (new Game().getMorraIcon ;(new Game().getPlayerIcon(img_index, + "");+ "");+ "");}/*** 恢复游戏初始状态*/private void setInit() {=false;=0;本类型的默认值: byte(1) 0 short(2) 0 int(4) 0 long(8) 0 * char(2) '\0' boolean(2) false* float(4) double* 2.引用类型的默认值:null** 基本类型和引用类型的区别:* 基本类型是在栈内存中存放数据值* 引用类型是在栈内存中存放引用地址,在堆内存中存放数据值的* @author hsj* @version**/public class Person {private String name;private int age;public Person(String name, int age) {super();= name;= age;}public Person() {例化Person类型的对象Person p1=new Person("张三",20);用display()函数完成成员变量的输出工作//段落注释的快捷键:ctrl+shift+o/*();();*/}}3、实验心得体会:通过这次java实验。
java猜拳小游戏课程设计
java猜拳小游戏课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握Java基础语法,包括变量声明、数据类型、运算符和条件语句。
2. 使学生了解猜拳游戏的逻辑规则,并将其转化为程序代码。
3. 帮助学生理解面向对象编程的基本概念,如类、对象和方法的定义。
技能目标:1. 培养学生运用Java编写简单程序的能力,尤其是控制流程和逻辑判断。
2. 提高学生运用面向对象编程方法解决问题的能力,如设计类和对象,以及调用方法。
3. 培养学生调试和优化程序的能力,以实现更高效的猜拳游戏。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对编程的兴趣,培养其主动探索和解决问题的热情。
2. 培养学生团队合作精神,通过小组讨论和分享,共同优化猜拳游戏。
3. 引导学生认识到编程在现实生活中的应用价值,激发其将所学知识应用于实际问题的意识。
针对课程性质、学生特点和教学要求,本课程目标将分解为以下具体学习成果:1. 学生能够独立编写并运行一个简单的Java猜拳游戏程序。
2. 学生能够在程序中正确使用变量、数据类型、运算符、条件语句和面向对象编程方法。
3. 学生能够通过小组合作,优化猜拳游戏程序,提高游戏体验。
4. 学生能够表达对编程的兴趣,积极参与课堂讨论,分享编程心得和经验。
二、教学内容1. Java基本语法回顾:变量声明、数据类型、运算符、条件语句。
- 教材章节:第2章 Java语言基础2. 面向对象编程基本概念:类、对象、方法。
- 教材章节:第4章 面向对象编程基础3. 猜拳游戏逻辑规则介绍:游戏规则、胜负判断。
- 教材章节:第6章 Java编程实例4. 编写猜拳游戏程序:设计类和对象,实现游戏逻辑。
- 教材章节:第6章 Java编程实例5. 程序调试与优化:调试技巧、性能优化。
- 教材章节:第7章 程序调试与优化6. 团队合作与分享:小组讨论、成果展示。
- 教材章节:附录 团队合作与沟通教学内容安排与进度:1. 课时1:Java基本语法回顾,面向对象编程基本概念介绍。
猜拳游戏
#include<stdio.h>#include<string.h>#include<conio.h>#include<stdlib.h>const char*menu[]={"请出拳","1.石头","2.剪刀","3. 布","4.退出游戏"};int showMenu(void);void inputSelectItem(int choose);void inputSelectItem(int choose){int number;number=rand()%3;if(choose==1){{if(number==0) printf("电脑出石头:平手\n");if(number==1) printf("电脑出剪刀:你赢了\n");if(number==2) printf("电脑出布:你输了\n");} getch();system("cls");}else if(choose==2){{if(number==0) printf("电脑出石头:你输了\n");if(number==1) printf("电脑出剪刀:平手\n");if(number==2) printf("电脑出布:你赢了\n");} getch();system("cls");}else if(choose==3){{if(number==0) printf("电脑出石头:你赢了\n");if(number==1) printf("电脑出剪刀:你输了\n");if(number==2) printf("电脑出布:平手\n");} getch();system("cls");}else if(choose ==4)exit(1);else { {printf("请输入正确的选择!");printf("按任意键清屏并返回主菜单\n");}getch();system("cls");}}int showMenu(void){int i, length, choose;char* space = " m ";printf("\n\n");for(i = 0; i < sizeof(menu)/sizeof(char*); i++)/*sizeof(menu)=4(sizeof(char*))*/{length = strlen(space) - (80 - strlen(menu[i]))/2;printf("%s%s\n\n", space + length, menu[i]);if(i == 0)printf("\n\n");}fflush(stdin);printf("请选择:");scanf("%d", &choose);return choose;}void main(void){while(1)inputSelectItem(showMenu());}。
猜拳游戏java课课程设计
猜拳游戏java课课程设计一、教学目标本节课的学习目标为:知识目标:使学生掌握Java猜拳游戏的基本原理和实现方式,理解面向对象编程的基本概念。
技能目标:培养学生运用Java语言进行程序设计的能力,能够独立完成简单的猜拳游戏程序。
情感态度价值观目标:培养学生对计算机编程的兴趣和好奇心,提高学生解决问题的自信心。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括:1.Java猜拳游戏的基本原理和实现方式。
2.面向对象编程的基本概念和应用。
3.Java语言的基本语法和操作方法。
教学大纲安排如下:1.第一课时:讲解猜拳游戏的基本原理和实现方式,让学生了解猜拳游戏的逻辑结构。
2.第二课时:介绍面向对象编程的基本概念,通过实例讲解如何运用面向对象思想设计猜拳游戏。
3.第三课时:教授Java语言的基本语法和操作方法,让学生能够独立编写简单的猜拳游戏程序。
4.第四课时:对学生的猜拳游戏程序进行讲解和评价,让学生了解自己的学习成果和不足之处。
三、教学方法本节课采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:讲解猜拳游戏的基本原理和实现方式,让学生了解猜拳游戏的逻辑结构。
2.讨论法:分组讨论如何运用面向对象思想设计猜拳游戏,促进学生之间的交流与合作。
3.案例分析法:分析优秀的猜拳游戏程序,让学生了解实际编程中的技巧和方法。
4.实验法:让学生动手编写猜拳游戏程序,培养学生的实际编程能力。
四、教学资源本节课的教学资源包括:1.教材:《Java编程思想》2.参考书:《Java核心技术》3.多媒体资料:猜拳游戏案例分析视频4.实验设备:计算机、网络设施以上教学资源能够支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验。
五、教学评估本节课的评估方式包括:1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的学习态度和积极性。
2.作业:布置相关的猜拳游戏编程作业,评估学生的编程能力和理解程度。
3.考试:期末进行Java编程考试,考察学生对猜拳游戏和相关知识的掌握程度。
c猜拳小游戏课程设计
c 猜拳小游戏课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解猜拳小游戏的基本规则和逻辑。
2. 学生能够掌握运用简单的条件语句和循环语句进行程序设计。
3. 学生能够运用所学的编程知识,独立编写并调试一个简单的猜拳小游戏程序。
技能目标:1. 学生能够运用计算机编程语言解决问题,培养计算思维能力。
2. 学生能够通过编写程序,提高逻辑思维和问题解决能力。
3. 学生能够通过小组合作,提高团队协作能力和沟通能力。
情感态度价值观目标:1. 学生对计算机编程产生兴趣,树立学习计算机科学的自信心。
2. 学生能够积极参与课堂讨论,勇于提出问题和分享观点,培养探究精神。
3. 学生在编程实践中,体验团队合作的成功和喜悦,培养积极向上的学习态度。
课程性质:本课程为信息技术课程,旨在通过猜拳小游戏的设计与实现,让学生掌握基本的编程知识和技能,培养计算思维和解决问题的能力。
学生特点:本课程针对五年级学生,他们对新鲜事物充满好奇心,具备一定的逻辑思维能力,但编程经验有限。
教学要求:课程要求教师以生动有趣的方式讲解编程知识,注重实践操作,让学生在动手实践中掌握编程技能。
同时,注重培养学生团队合作能力和积极的学习态度。
通过本课程的学习,学生能够达到上述课程目标,为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 猜拳游戏规则介绍:通过讲解猜拳游戏的基本规则,使学生理解游戏的胜负逻辑。
相关教材章节:《信息技术》五年级下册第四章第一節2. 编程基础:回顾并巩固变量、数据类型、运算符等基本概念,为编写猜拳程序打下基础。
相关教材章节:《信息技术》五年级下册第三章3. 条件语句和循环语句:讲解条件语句和循环语句的用法,使学生能够运用这些语句编写猜拳游戏的逻辑。
相关教材章节:《信息技术》五年级下册第四章第二节4. 猜拳游戏编程实践:a) 设计程序框架:指导学生设计猜拳游戏的基本框架,包括玩家输入、电脑随机出拳、判断胜负等模块。
b) 编写代码:引导学生逐步编写猜拳游戏代码,并进行调试。
猜拳游戏策划书模板3篇
猜拳游戏策划书模板3篇篇一《猜拳游戏策划书模板》一、游戏名称猜拳游戏二、游戏类型休闲娱乐三、游戏目的通过猜拳游戏,增加玩家之间的互动和娱乐性,同时锻炼玩家的反应能力和决策能力。
四、游戏规则1. 游戏开始前,玩家需要选择自己的出拳手势(石头、剪刀、布)。
2. 游戏开始后,玩家同时出示自己的出拳手势,根据石头剪刀布的规则判断胜负。
3. 石头胜剪刀,剪刀胜布,布胜石头。
4. 如果双方出拳相同,则为平局,需要重新出拳。
5. 游戏可以进行多轮,直到一方达到胜利条件。
五、游戏流程1. 玩家进入游戏后,选择自己的出拳手势。
2. 系统随机匹配对手,开始游戏。
3. 玩家和对手同时出示出拳手势,系统判断胜负。
4. 如果胜利,玩家可以获得积分或奖励;如果失败,玩家可以选择重新挑战或退出游戏。
5. 游戏结束后,系统显示玩家的游戏成绩和排名。
六、游戏界面设计1. 游戏界面简洁明了,易于操作。
2. 玩家可以通过按钮选择出拳手势。
3. 游戏界面显示玩家和对手的出拳手势以及胜负结果。
4. 游戏界面还可以显示玩家的积分、排名等信息。
七、游戏音效设计1. 游戏音效轻松愉悦,增加游戏的趣味性。
2. 游戏音效包括出拳音效、胜利音效、失败音效等。
八、游戏难度设计1. 游戏难度适中,适合不同年龄段的玩家。
2. 游戏可以设置不同的难度级别,玩家可以根据自己的实际情况选择。
九、游戏盈利模式1. 游戏可以通过广告投放、内购等方式实现盈利。
2. 广告投放可以在游戏界面中展示相关广告,内购可以提供一些虚拟道具或增值服务。
十、游戏推广渠道1. 游戏可以通过社交媒体、游戏平台、应用商店等渠道进行推广。
2. 可以利用社交媒体进行宣传,吸引玩家关注和。
3. 可以在游戏平台上发布游戏,提高游戏的曝光率。
4. 可以在应用商店中进行推广,提高游戏的量和评分。
十一、游戏维护和更新1. 游戏需要定期进行维护和更新,修复漏洞和优化游戏性能。
2. 游戏更新可以增加新的功能、道具、关卡等,提高游戏的趣味性和可玩性。
猜拳游戏策划书模板3篇
猜拳游戏策划书模板3篇篇一猜拳游戏策划书模板一、游戏名称猜拳游戏二、游戏类型休闲娱乐三、游戏目的通过猜拳游戏,增强玩家之间的互动和娱乐性,提高玩家的反应能力和判断力。
四、游戏规则1. 基本规则:猜拳游戏是一种简单的互动游戏,通常由两个人进行。
玩家通过手势表示出石头、剪刀或布,然后根据规则判断胜负。
2. 手势规则:石头:握拳,表示坚固和稳定。
剪刀:伸出食指和中指,表示剪刀的形状。
布:张开手掌,表示柔软和包容。
3. 胜负规则:石头胜剪刀:石头可以砸断剪刀。
剪刀胜布:剪刀可以剪断布。
布胜石头:布可以包裹石头。
平局:如果双方出的手势相同,则为平局,需要重新出拳。
4. 游戏流程:玩家 A 和玩家 B 面对面站立,准备开始游戏。
玩家 A 先出拳,玩家 B 随后出拳。
根据胜负规则判断胜负,如果一方获胜,则游戏结束;如果平局,则重新出拳,直到一方获胜为止。
五、游戏界面设计1. 游戏主界面:显示游戏名称和游戏图标。
显示玩家 A 和玩家 B 的头像和昵称。
显示猜拳的手势按钮,包括石头、剪刀和布。
显示游戏结果,包括胜负和平局。
2. 游戏设置界面:可以设置游戏难度,包括简单、普通和困难。
可以设置游戏音效和音乐。
可以查看游戏帮助和规则说明。
六、游戏音效设计1. 出拳音效:当玩家出拳时,播放相应的出拳音效,如石头的撞击声、剪刀的剪断声和布的飘动声。
2. 胜利音效:当玩家获胜时,播放胜利音效,如欢呼声和掌声。
3. 失败音效:当玩家失败时,播放失败音效,如叹息声和鼓励声。
4. 平局音效:当玩家平局时,播放平局音效,如提示音和笑声。
七、游戏难度设计1. 简单难度:玩家 A 和玩家 B 的出拳顺序是固定的,玩家可以通过记忆出拳顺序来提高获胜的概率。
2. 普通难度:玩家 A 和玩家 B 的出拳顺序是随机的,玩家需要通过观察和判断来提高获胜的概率。
3. 困难难度:玩家 A 和玩家 B 的出拳顺序是随机的,并且玩家 A 和玩家 B 可以使用一些策略来提高获胜的概率,如故意出平局来消耗对方的体力和耐心。
Java猜拳小游戏(剪刀、石头、布)
Java猜拳⼩游戏(剪⼑、⽯头、布)1、第⼀种实现⽅法,调⽤Random数据包,直接根据“1、2、3”输出“剪⼑、⽯头、布”。
主要⽤了9条输出判断语句。
import java.util.Random;import java.util.Scanner;public class caiquan{public static void main(String[] args){Random r=new Random();int diannao=r.nextInt(3)+1;Scanner s=new Scanner(System.in);System.out.println("=========猜拳⼩游戏=========");System.out.println("请输⼊1、2、3,1代表剪⼑,2代表⽯头,3代表布");int fangke=s.nextInt();if(diannao==1&&fangke==1){System.out.println("电脑出的是剪⼑,你出的是剪⼑,平局");}if(diannao==1&&fangke==2){System.out.println("电脑出的是剪⼑,你出的是⽯头,你赢了");}if(diannao==1&&fangke==3){System.out.println("电脑出的是剪⼑,你出的是布,电脑赢了");}if(diannao==2&&fangke==1){System.out.println("电脑出的是⽯头,你出的是剪⼑,电脑赢了");}if(diannao==2&&fangke==2){System.out.println("电脑出的是⽯头,你出的是⽯头,平局");}if(diannao==2&&fangke==3){System.out.println("电脑出的是⽯头,你出的是布,你赢了");}if(diannao==3&&fangke==1){System.out.println("电脑出的是布,你出的是剪⼑,你赢了");}if(diannao==3&&fangke==2){System.out.println("电脑出的是布,你出的是⽯头,电脑赢了");}if(diannao==3&&fangke==3){System.out.println("电脑出的是布,你出的是布,平局");}if(fangke!=1&&fangke!=2&&fangke!=3){System.out.println("只能输⼊1、2、3");}}} 2、第⼆种实现⽅法,不调⽤Random数据包,换成Math.random(),把“1、2、3”换成“剪⼑、⽯头、布”再输出。
猜拳游戏java课程设计
猜拳游戏java课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握猜拳游戏的基本Java编程技能。
通过本课程的学习,学生将能够理解并运用Java语言编写简单的猜拳游戏程序。
具体的教学目标如下:1.理解Java语言的基本语法和结构。
2.掌握Java中的条件语句和循环语句。
3.了解Java中的类和对象的概念。
4.能够使用Java编写简单的猜拳游戏程序。
5.能够运用Java中的条件语句和循环语句来实现游戏逻辑。
6.能够运用Java中的类和对象的概念来代码。
情感态度价值观目标:1.培养学生对编程的兴趣和热情。
2.培养学生解决问题的能力和创新精神。
3.培养学生团队合作和分享的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java语言的基本语法、条件语句、循环语句和类与对象的概念。
具体的教学内容如下:1.Java语言的基本语法:变量、数据类型、运算符、表达式等。
2.条件语句:if语句、if-else语句、switch语句等。
3.循环语句:for循环、while循环、do-while循环等。
4.类与对象的概念:类的定义、构造方法、成员变量和成员方法等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法。
具体的教学方法如下:1.讲授法:教师通过讲解和示例来传授Java语言的基本语法、条件语句和循环语句等知识。
2.讨论法:学生分组讨论猜拳游戏的设计和实现,促进学生之间的交流和合作。
3.案例分析法:分析实际的猜拳游戏案例,帮助学生理解类与对象的概念。
4.实验法:学生动手编写猜拳游戏程序,巩固所学的知识和技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:选择一本适合学生水平的Java编程教材,作为学生学习的基本资源。
2.参考书:提供一些相关的Java编程参考书,供学生进一步学习和拓展。
3.多媒体资料:制作教学PPT和视频教程,帮助学生更好地理解和掌握知识。
Java猜拳小游戏程序设计实验报告
Java猜拳小游戏程序设计实验报告第一篇:Java猜拳小游戏程序设计实验报告Java程序设计实验报告班级:学号:姓名:实验题目:猜拳小游戏实验要求:用java编写一个人机对战的猜拳小游戏。
人选择性出拳,电脑随机出拳,判断输赢,记录输赢情况。
有简单的操作界面。
实验内容:1、问题分析过程:(1)首先分析猜拳游戏本身的玩法:人选择性出拳,电脑随机出拳,判断输赢,记录输赢情况。
(2)用面向对象的思想来分析:在游戏过程中有几个对象组成人电脑游戏规则抽象出3个类:Person、Computer、Game Person类有哪些属性和行为呢?属性:名字name,输赢次数(比分)score 行为:出拳ShowFirst()选择性Computer类有哪些属性和行为呢?属性:名字name,输赢次数(比分)score 行为:出拳showFist()随机Game类有哪些属性和行为呢?属性:游戏的双方(person、computer)、对战局数count 行为:产生角色initial()、游戏规则startGame()、显示比赛结果showResult()、统计比赛结果calcResul()2、主要实现代码:import java.util.*;public class StartGame { public static void main(String[]args){Game start = new Game();//实例化游戏类start.initial();//调用初始化方法start.startGame();//调用游戏开始方法start.showResult();//调用游戏结果显示方法} } import java.util.*;public class Person { String name;//名字属性int score;//积分属性//出拳方法public int showFist(){System.out.print(“n请出拳:1.剪刀2.石头3.布(输入相应数字):”);Scanner input = new Scanner(System.in);int num = input.nextInt();String fist = “";//保存出拳switch(num){ case 1:fist = ”剪刀“;break;case 2:fist = ”石头“;break;case 3:fist = ”布“;break;}System.out.println(name + ”出拳:“ + fist);return num;} } import java.util.*;public class Game { //Person person;//甲方//Computer computer;//乙方int count;//对战次数Person person = new Person();//实例化用户类Computer computer = new Computer();//实例化计算机类//初始化方法public int initial(){count = 0;return count;} //游戏开始方法public void startGame(){//显示游戏开始界面System.out.println(”---------------欢迎进入游戏世System.out.println(“tt******************************”);System.out.println(“tt**^_^ 猜拳,Start ^_^**”);System.out.println(“tt*****************************”);界--------------n“);System.out.println(”nn出拳规则:1.剪刀 2.石头 3.布“);//选择计算机角色System.out.print(”请选择对方角色:1.刘备2.孙权3.曹操:“);Scanner input = new Scanner(System.in);int num = input.nextInt();switch(num){ case 1: = ”刘备“;break;case 2: = ”孙权“;break;case 3: } = ”曹操“;break;//输入用户角色名System.out.print(”请输入你的姓名:“); = input.next();//显示对战双方System.out.print( + ” VS “ + + ” 对战n“);//开始游戏System.out.print(”n要开始吗?(y/n)“);String con = input.next();int perFist;//用户出的拳 int compFist;//计算机出的拳if(con.equals(”y“)){//判断是否开始String answer = ”y“;while(”y“.equals(answer)){//循环条件是是否开始下一轮//出拳perFist = person.showFist();//调用用户出拳方法compFist = computer.showFist();//调用计算机出拳方法//裁决if((perFist == 1 && compFist == 1)||(perFist == 2 && compFist == 2)||(perFist == 3 && compFist == 3)){Syst em.out.println(”结果:和局,真衰!n“);//平局}else if((perFist == 1 && compFist == 3)||(perFist == 2 && compFist == 1)||(perFist == 3 && compFist == 2)){System.out.println(”结果:恭喜, 你赢了!n“);//用户赢person.score++;//累计用户积分}else{}} System.out.println(”结果说:^_^,你输了,真笨!n“);//计算机赢computer.score++;//累计计算机积分 } count++;//累计对战次数System.out.print(”是否开始下一轮(y/n):“);answer = input.next();}//比较得分情况的方法public void showResult(){ System.out.println(”-----------------------“);System.out.println( + ” VS “ + person.na me);System.out.println(”对战次数:“ + count);System.out.println(”n姓名t得分n“ + + ”t“ + person.score+ ”n“ + + ”t“ + computer.score + ”n“);//比较积分if(computer.score == person.score){System.out.println(”结果:打成平手,下次再和你一分高下!“);}else if(computer.score < person.score){System.out.println(”结果:你果然是高手,“ + + ”佩服!“);}else{System.out.println(”结果:呵呵,笨笨,下次加油哦!“);}System.out.println(”-----------------------“);} } public class Computer {String name;//名字属性 int score;//积分属性 //出拳方法public int showFist(){ int num =(int)(Math.random()*3)+ 1;String fist = ”“;switch(num){ case 1:fist = ”剪刀“;break;case 2:fist = ”石头“;break;case 3:fist = ”布“;break;}System.out.println(name + ”出拳:" + fist);return num;} } 运行界面:3、实验心得体会:从本次课程设计的完成中,我发现我有很多不足的地方,最突出的是所掌握的知识太少,学到的知识应用不到实践中。
(完整版)汇编猜拳游戏报告
汇编语言(双语)——项目文档报告猜拳游戏设计专业:计算机科学与技术班级:11计算机1 班指导教师:XXX姓名:XXX学号:XXXXXXXX目录一、软件背景介绍 (1)二、核心算法思想 (3)三、核心算法流程图 (4)四、源代码 (4)五、开发中遇到的问题 (20)六、心得体会 (21)一、软件背景介绍石头、剪子、布,是一种猜拳游戏,它在各地经常有其独特称呼,如香港亦叫作“猜呈寻”。
这是一种在儿童和青少年中广泛流传的手技游戏,有时跟“掷硬币”、“掷骰子”有相同的功能,就是用来产生随机结果以作决策。
但有时它并不随机,因为游戏者可以根据经验,判断对手的手法,所以说,玩这个游戏是有一定技巧的。
很多情况下,如“飞盘争夺赛”运动中或“大学辩论赛”赛场上,规则规定用“石头、剪子、布”来决定那一队伍先发(多于用掷硬币的方法)。
“石头、剪子、布”还在实况角色扮演游戏中起到决定随机结果的作用,因为“石头、剪子、布”不需要任何道具。
两个玩家先各自握紧拳头,然后其中一人或者两人一起共同念出口令,在说完最后一个音节的同时,两个玩家出示自己心中想好的手势(“石头”、“剪子”或“布”)。
猜拳的手势:石头:握紧的拳头。
剪子:中指和食指伸直,其余手指握紧。
某些国家(例如韩国,日本的男性)玩家以伸直大拇指和食指代表剪子。
布:五指伸直,张开手掌。
手心向下,或向上,或竖直(拇指向上)。
每一个手势代表一个“武器”,互相克制的原则是:剪子被石头砸碎(石头胜利),布被剪子剪子开(剪子胜利),石头被布布裹(布胜利),如果双方出示了一样的手势,就是平局。
通常这种简短的比赛可能会被重复多次,以三局两胜或五局三胜来决定胜负。
(也有可能是一局定胜负)猜拳的起源:它的起源有两种说法:一种是说起源于中国,主要是由明朝人所写《五杂俎》记载最早剪子石头布是起源自汉朝的手势令与豁拳,然而中国所谓的豁拳是否是指猜拳,这仍待考证。
另外一种比较有直接证据的说法是起源于日本19世纪,相关资料可见由日本国立民族学博物馆所出版的文献,作者Linhart, Sepp。
基于Java的猜拳小游戏设计
目录绪论............................................... 错误!未定义书签。
一、背景与意义..................................... 错误!未定义书签。
二、设计原理与方案................................. 错误!未定义书签。
一)方案....................................... 错误!未定义书签。
二)设计思路................................... 错误!未定义书签。
三)系统分析................................... 错误!未定义书签。
四)程序概要设计............................... 错误!未定义书签。
五)工作流程图................................ 错误!未定义书签。
六)程序框图.................................. 错误!未定义书签。
七)程序中所用类说明.......................... 错误!未定义书签。
八)程序运行效果及存在的问题................... 错误!未定义书签。
三、项目实现....................................... 错误!未定义书签。
一)程序用到的类库简介......................... 错误!未定义书签。
二)游戏主程序设计............................. 错误!未定义书签。
三)主界面PigPanel类......................... 错误!未定义书签。
四)具体实现.................................. 错误!未定义书签。
四、运行结果....................................... 错误!未定义书签。
JAVA人机猜拳小游戏代码
JAVA人机猜拳小游戏代码//JAVA人机猜拳小游戏代码 import java.util.Scanner; public class guess{public static void main(String[] args){Scanner in=new Scanner(System.in);System.out.println("-----猜拳游戏-------"); System.out.println("请出拳(1.剪刀 2.石头 3.布)"); int person=in.nextInt();int computer=(int)(Math.random()*3)+1;String Marks="拳头";//这是给人做一个标记;String Marks2="拳头";//这是给电脑做一个标记;switch(person){case 1:Marks="拳头";break;case 2:Marks="石头";break;case 3:Marks="布";break;}switch(computer){case 1:Marks2="拳头";break;case 2:Marks2="石头";break;case 3:Marks2="布";break;}if(person==computer){System.out.println("你出的是:"+Marks+"电脑出的是:"+Marks2+"---平局");}elseif(person==1&&computer==2||person==2&&computer==3||person==3&&computer==1){System.out.println("你出的是:"+Marks+"电脑出的是:"+Marks2+"—_—你输了~");}else{System.out.println("你出的是:"+Marks+"电脑出的是:"+Marks2+"^_^你赢了~");}}}//应用说明:只要把代码复制到TXT写字板再把扩展名改为JAVA就行了;。
人机猜拳游戏
package text3;//机器类import java.util.Random;public class Computer {private String name;int score;private int grade;public Computer() {super();}public void showFist() {Random r=new Random();grade=(r.nextInt(3))+1;if(grade==1){System.out.println("计算机出的是剪子");}else if(grade==2){System.out.println("计算机出的是石头");}else if(grade==3){System.out.println("计算机出的是布");}}public int showResult(){return grade;}public String getName() {return name;}public void setName(String name) { = name;}public int getComputerScore() {return score;}public void setComputerScore(int computerScore) { score = computerScore;}}//人类package text3;import java.io.BufferedReader;import java.io.IOException;import java.io.InputStreamReader;import java.util.regex.Pattern;public class Customer {public static boolean isNumericRegex(String str) {// 正则表达式,判定输入的字符串是否是由数字组成的Pattern pattern = pile("^[+\\-]?((\\d*\\.\\d+)|(\\d+))$");java.util.regex.Matcher matcher = pattern.matcher(str.trim());return matcher.matches();}BufferedReader bin;private String name;int score;private int grade;public void showFirst(){bin=new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));String str = null;boolean b=true;while(b){try {System.out.println("输入数字代表出拳样式:");str = bin.readLine();} catch (IOException e) {// TODO Auto-generated catch blocke.printStackTrace();}if(!isNumericRegex(str)){System.out.println("请输入正确的数字!!");continue;}else{grade=Integer.parseInt(str);if(grade==1){System.out.println("你出的是:剪子");}else if(grade==2){System.out.println("你出的是:石头");}else if(grade==3){System.out.println("你出的是:布");}b=false;}}}public int showResult(){return grade;}public Customer() {super();}public String getName() {return name;}public void setName(String name) { = name;}public int getCustomerScore() {return score;}public void setCustomerScore(int customerScore) {score = customerScore;}}//测试类package text3;import java.io.BufferedReader;import java.io.IOException;import java.io.InputStreamReader;import java.util.Scanner;public class Games {int m = 0;int n = 0;int j=0;static Games games;static Scanner scanner=new Scanner(System.in);static BufferedReader bin=new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));static Customer customer=new Customer();static Computer computer=new Computer();int gameCount;public int computerNumber(){n++;return n;}public int customerNumber(){m++;return m;}public int averageNumber(){j++;return j;}public void innit(){}public void startGame(Customer customer,Computer computer){customer.showFirst();computer.showFist();}public void showResult(Customer customer,Computer computer){ boolean b=true;while(b){if(customer.showResult()==computer.showResult()){System.out.println("平局!");games.averageNumber();b=false;}else if (customer.showResult()==computer.showResult()+2||customer.showResult()+1==computer.showResult()){ System.out.println("计算机赢了");puterNumber();computer.score=computer.score+10;b=false;}else {System.out.println("恭喜!"+customer.getName()+"赢了!");games.customerNumber();customer.score=customer.score+10;b=false;}}}public int calcResult(){++gameCount;return gameCount;}public static void main(String[] args) {games=new Games();System.out.println("---------欢迎进入人机猜拳游戏--------"+"\n");//System.out.println("******************************");System.out.println("游戏的规则是:1 剪子2 石头3 布"+"\n");System.out.println("请输入用户名:");try {customer.setName(bin.readLine());} catch (IOException e) {// TODO Auto-generated catch blocke.printStackTrace();}boolean b=true;while(b){System.out.println("是否开始y/s");String s=scanner.nextLine();if(s.equals("y")){System.out.println("请出拳1 剪子2 石头3布");games.startGame(customer, computer);games.showResult(customer, computer);games.calcResult();}else if(s.endsWith("s"))b=false;elseSystem.out.println("请选择正确的信息来完成游戏!!");}System.out.print("总共进行了:"+(games.calcResult()-1)+"次比赛"+"\n");System.out.println("计算机赢了:"+(puterNumber()-1)+"次"+"\n"+customer.getName()+"赢了:"+(games.customerNumber()-1)+"次"+"\n"+"平局:"+(games.averageNumber()-1)+"局");System.out.println("计算机的总得分是:"+computer.score);System.out.println(customer.getName()+"的得分是:"+customer.score);if((puterNumber()-1)>(games.customerNumber()-1)){System.out.println(customer.getName()+"\tVS\t计算机的结果是:计算机获胜!!");}else if((puterNumber()-1)<(games.customerNumber()-1))System.out.println(customer.getName()+"\tVS\t计算机\t的結果是:"+customer.getName()+"获胜!!\t恭喜恭喜!!");elseSystem.out.println(customer.getName()+"\tVS\t计算机\t的結果是:"+"双方势均力敌打成平局!!");}}。
java课程设计猜拳游戏
java 课程设计猜拳游戏一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握Java猜拳游戏的基本原理和实现方法,通过编程实践提高学生的Java编程能力。
具体目标如下:知识目标:使学生了解Java猜拳游戏的基本概念,理解游戏的设计思路和实现原理;掌握Java编程的基本语法和常用API。
技能目标:培养学生运用Java编程解决实际问题的能力,提高学生的编程技巧和逻辑思维能力;培养学生团队协作和沟通的能力。
情感态度价值观目标:培养学生对编程的兴趣和热情,增强学生自信心,培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分:1.Java猜拳游戏的基本概念和原理;2.Java猜拳游戏的界面设计和实现;3.Java猜拳游戏的逻辑设计和实现;4.Java编程的基本语法和常用API。
教学进度安排如下:1.课堂导入:介绍猜拳游戏的基本概念和原理,引导学生思考如何用Java实现猜拳游戏;2.课堂讲解:讲解Java编程的基本语法和常用API,引导学生学习并掌握相关知识;3.课堂实践:引导学生动手编写猜拳游戏,过程中给予个别辅导和指导;4.课堂总结:对学生的作品进行点评,总结猜拳游戏的实现方法和编程技巧。
三、教学方法本节课采用讲授法、讨论法和实验法相结合的教学方法:1.讲授法:用于讲解Java编程的基本语法和常用API,使学生掌握相关知识;2.讨论法:在课堂实践环节,引导学生分组讨论,共同解决问题,提高学生的团队协作和沟通能力;3.实验法:让学生动手编写猜拳游戏,培养学生的实际编程能力和创新精神。
四、教学资源本节课所需教学资源包括:1.教材:《Java编程基础》;2.参考书:《Java核心技术》;3.多媒体资料:PPT课件;4.实验设备:计算机。
以上教学资源将有助于实现本节课的教学目标,提高学生的学习效果。
五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面:1.平时表现:评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,占总评的30%;2.作业:评估学生完成的猜拳游戏代码质量,包括代码规范、功能完整性等,占总评的40%;3.考试:期末进行Java编程考试,测试学生的综合编程能力,占总评的30%。
猜拳小游戏课课程设计
猜拳小游戏课课程设计一、教学目标本课程旨在通过猜拳小游戏的学习,让学生掌握基本的概率计算和逻辑推理能力,培养学生的合作意识和团队精神。
具体目标如下:知识目标:使学生了解猜拳小游戏的规则和基本策略,理解概率计算在游戏中的应用。
技能目标:培养学生通过观察、实验、分析等方法解决问题的能力,提高学生的逻辑思维和数学应用能力。
情感态度价值观目标:培养学生积极面对挑战、勇于尝试新事物的态度,增强学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括猜拳小游戏的规则讲解、概率计算方法的介绍、以及游戏策略的分析和实践。
具体安排如下:1.第一课时:介绍猜拳小游戏的规则和基本概念,使学生熟悉游戏的基本玩法。
2.第二课时:讲解概率计算的基本方法,并通过猜拳小游戏的具体例子进行分析。
3.第三课时:分析猜拳小游戏的策略,引导学生思考如何制定有效的游戏策略。
4.第四课时:进行游戏实践,让学生在实际游戏中运用所学知识和策略。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
主要包括:1.讲授法:讲解猜拳小游戏的规则、概率计算方法和游戏策略。
2.案例分析法:通过分析具体的游戏案例,使学生更好地理解和掌握概率计算和游戏策略。
3.实验法:让学生在实际游戏中操作和练习,培养学生的动手能力和实际应用能力。
4.小组讨论法:学生进行小组讨论,促进学生之间的交流与合作,提高学生的团队协作能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施和教学方法的应用,我们将准备以下教学资源:1.教材:选择一本与猜拳小游戏相关的教材,作为学生学习的主要参考资料。
2.多媒体资料:制作课件和教学视频,以图文并茂的形式展示猜拳小游戏的规则和概率计算方法。
3.实验设备:准备足够的猜拳游戏道具,以便学生进行实际操作和练习。
4.网络资源:利用网络资源,为学生提供更多的游戏案例和相关信息,拓宽学生的知识视野。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试三个部分,以全面客观地评价学生的学习成果。
猜拳小游戏课程设计
猜拳小游戏课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握基本的计算机编程概念,如变量、循环和条件语句;2. 学生能运用所学知识设计并实现一个简单的猜拳小游戏;3. 学生了解猜拳游戏的规则,并能将其与编程知识相结合。
技能目标:1. 学生能运用编程软件进行代码编写,培养编程实践能力;2. 学生通过团队合作,提高沟通协作能力;3. 学生学会分析问题、解决问题,具备一定的逻辑思维能力。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对计算机编程的兴趣,增强学习动力;2. 学生在团队合作中,学会互相尊重、互相帮助,培养团队精神;3. 学生在编程过程中,体验成功的喜悦,增强自信心。
课程性质:本课程为信息技术课程,旨在通过猜拳小游戏的设计与实现,让学生掌握编程基本概念和技能,培养其逻辑思维和动手能力。
学生特点:本课程针对的是四年级学生,他们对新鲜事物充满好奇心,有一定的逻辑思维能力,但注意力容易分散。
教学要求:结合学生特点,课程要求教师采用生动有趣的方式进行教学,引导学生主动参与,注重培养学生的实践能力和团队协作能力。
通过本课程的学习,使学生达到预设的课程目标,实现具体的学习成果。
二、教学内容1. 知识点讲解:- 变量的概念与使用;- 循环结构(for循环、while循环);- 条件语句(if-else语句);- 随机数的生成与运用。
2. 教学大纲:第一课时:引入编程概念,讲解变量及其作用,指导学生进行变量练习;第二课时:讲解循环结构,通过实例演示循环的使用方法;第三课时:介绍条件语句,结合猜拳游戏讲解条件判断;第四课时:教授随机数的生成,指导学生运用随机数实现猜拳游戏的不确定性;第五课时:综合运用所学知识,分组设计并实现猜拳小游戏。
3. 教材章节关联:- 变量:《信息技术》四年级上册第二章第二节;- 循环结构:《信息技术》四年级上册第三章第一节;- 条件语句:《信息技术》四年级上册第三章第二节;- 随机数:《信息技术》四年级上册第四章第二节。
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目录绪论............................................... 错误!未定义书签。
一、背景与意义..................................... 错误!未定义书签。
二、设计原理与方案................................. 错误!未定义书签。
一)方案....................................... 错误!未定义书签。
二)设计思路................................... 错误!未定义书签。
三)系统分析................................... 错误!未定义书签。
四)程序概要设计............................... 错误!未定义书签。
五)工作流程图................................ 错误!未定义书签。
六)程序框图.................................. 错误!未定义书签。
七)程序中所用类说明.......................... 错误!未定义书签。
八)程序运行效果及存在的问题................... 错误!未定义书签。
三、项目实现....................................... 错误!未定义书签。
一)程序用到的类库简介......................... 错误!未定义书签。
二)游戏主程序设计............................. 错误!未定义书签。
三)主界面PigPanel类......................... 错误!未定义书签。
四)具体实现.................................. 错误!未定义书签。
四、运行结果....................................... 错误!未定义书签。
一)结果截图................................... 错误!未定义书签。
二)系统在调度中经常出现的问题................. 错误!未定义书签。
五、心得........................................... 错误!未定义书签。
六、总结语......................................... 错误!未定义书签。
七、参考文献 (19)绪论:面向对象(OOP)的程序设计认为:现实世界是由一组彼此相关并互通信息的实体——对象(Object)组成的。
不管是一所学校、一个班级;一辆汽车、一张桌子;还是一个窗体、一个按钮,都可视作对象。
一个对象包含两部分内容:描述对象状态的数据和描述对象行为或功能(方法)的编码。
数据和编码紧密结合,共同构成一个对象。
面向对象的程序设计有三大特性:封装性、继承性和多态性。
计算机技术的应用正在朝着网络化的方向阔步前进,万维网成为世界上最大的信息中心。
但目前外围网上的内容仍多为文本、图像、声音等静态信息,Java为其提供了简便并且功能强大的编程接口,开发人员利用这些编程接口可以向Web 增加动态性、交互性内容,这使得Web页面翻开了新的一页。
Java是一种跨平台的面向对象的语言,这就允许开发人员生成独立于平台的应用程序,用Java编写的程序可以在许多硬件平台上运行而不需要重新编译。
Java具有很多优点:简单、面向对象、可移植、与硬件无关、强健安全、具有很高的性能,此外还对多线程、动态性提供了支持。
Java采用面向对象技术,所有的Java程序都是对象,通过封装性实现了模块化和信息隐藏,通过继承性实现了代码的复用,使得用户可以根据自己的需要创建自己的类库。
Java最强大的是网络方面的应用,本课程设计不涉及网络方面的应用。
一、背景与意义游戏是全球最大的娱乐经济项目之一,已经被命名为“第九艺术”。
而由“游戏”派生出来的职业,除了软件开发外,游戏包装宣传推广、攻略指导、网络游戏管理员和职业游戏玩家等,已成为了一系列专门的岗位。
虽然说中国的游戏行业开始逐步的迈入了正轨,但是现今,游戏人才出现严重的瓶颈时期,高校的扩招、金融危机的侵袭直接影响着我们最关心的就业问题,但是另一方面游戏人才的缺乏又直接制约着行业的发展,这就更加严格了对社会培训机构的稳定性和正规性的要求。
在我国,游戏人才培养体系还未健全,部分开设了相关专业的高校,游由于理论和实践的脱离无法完全满足网游公司对人才的需求。
所以,就中国目前的市场分析来看,加强游戏产业必须在多渠道人才培养体系上加快突破,尽快建立起多渠道人才培养体系,来满足社会对游戏人才的需求。
通过Java程序设计的一些重要理论基础来实现“人机猜拳小游戏”的功能。
通过利用所学到的计算科学的理论知识,提高解决实际问题的能力,增强运算、编程和使用技术资料的技能,通过实际问题的分析设计、编程和调试,掌握应用软件的分析方法和工程设计方法,能正确阐述设计和实验结果,逐步建立正确的全局观念。
通过本次程序设计,我掌握了Java语言的基本运用,提高了理论结合实际能力。
二、设计原理及方案程序总体介绍和设计要求程序使用J2SE语言编写,使用标准JDK平台编译和运行。
程序使用已创建的PairOfDice类,设计并实现一个类来玩游戏。
根据游戏规则玩家将和电脑进行比赛。
创建小游戏,实现电脑与玩家之间互动猜拳这主要功能,通过按钮的方式,与电脑进行猜拳游戏,电脑随机出拳并能显示设置的图片,增加美观。
一)方案:1)界面的左侧是电脑或者玩家的名字,让界面看起来一目了然。
2)系统界面的中间是电脑或者玩家出拳的图片。
图片可以生动形象得表示出电脑或者玩家出的拳,显示的图片在对话框中也相得益彰。
在图片的下方会显示,人机猜拳以后的输赢。
3)界面的右侧是三个剪刀石头布的按钮。
玩家通过按钮出拳,电脑随机出拳,猜拳的输赢结果在下方显示。
二)设计思路:在设计游戏时,我们要充分考虑到剪刀石头布游戏的特性,以及多种技术的实现:⑴构造创建服务器端和客户端⑵创建输入输出流⑶编写服务器端处理数据的线程方法⑷绘制游戏界面⑸绘制界面上的提示采用此方法设计使程序简洁明了,使绘制游戏界面时简单化,更加易于游戏的实现,程序也更易于读懂。
如java中得到输入输出流的方法://调用客户端的getInputStream()方法Inputs=newBufferedReader(newInputStreamReader(client.getInputStream()));通过调用此方法获取从服务器得到的数据调用客户端的getOutputStream()方法,通过此方法把客户端的数据传输给服务器。
三)系统分析Java程序编辑器是:图形界面、线程、流与文件等技术的综合应用。
图形界面的实现:考虑到简单、实用、高效等特点,就选择了AWT来完成实现,在选择组件上,文本编辑区就选用了TaxtArea作为主要的部件。
线程实现文件自动保存:在相关的参考书上查阅到在Time类中有一个schedule方法可以在后台自动完成一定的功能,而且调用起来相当简单,于是就用了Time类中的schedule方法来实现文件自动保存及备份功能。
文件操作的实现:利用了字符文件流FileReader和FileWriter类来实现。
由于Java的特性,可能用任何一个编辑器来编辑,于是就将Windows中的记事本作为模仿对象,根据实现情况删减了其中的一些功能,如自动换行,设置字体,打印等功能。
在设计类的时候,考虑到简单明了,就用了两个类,一个主类和一个默认属性类作为程序的整体框架,所有的对象和方法都是在默认属性类中创建和实现的,以及为各组件注册事件监听程序也是在默认属性类中实现的。
主类完成对象的实例化及显示。
这们设计的优点是:条理清晰,容易理解,容易修改。
这样设计的缺点是:不利于共享类中的方法。
四)程序概要设计1)功能需求分析一个剪刀石头布游戏,根据一般的常识,首先要有两个人,两个人同时出,然后,根据双方的出拳,决定谁是赢者,虽然想起来这个游戏很简单,但如何实现,还是有一定难度的。
实现这个时针时涉及到几个技术问题:1.双方如何出拳2.如何同时出拳3.如何判断哪方赢了4.如何显示结果剪刀石头布游戏,都是通过两个人同时出拳,然后根据双方出的拳,判定哪方是赢家。
2)性能需求分析准确性:在实现此的过程中,我们要考虑到,双方是否能同时地出拳,还要就是如何去判断,准确地知道哪方是赢家.简洁性:在实现此的过程中,我们要考虑到,怎样使游戏界面更简单,让人更容易明白它怎样去玩。
五)工作流程图:图1 工作流程图六)程序框图游戏程序框图如图2所示图2 游戏程序框图七)程序中所用类说明:(1)用户自定义类类名:SmallGame作用:实例化对象主要成员变量:Frame myFrm // 定义主窗体TextArea myText // 定义文本编辑区Button BfontOK, Bfind, Breplace, Bnext, Bcancel //定义和创建各按钮Label Lf Lr, Ls //定义和创建各标签MenuBar Mbbar //定义和创建主菜单Menu Mfile,Medit,Mformation,Mhelp //定义和创建主菜单中的选项Toolkit toolKitClipboard myCB //剪切板对象FileDialog myFDlg //定义文件对话框主要成员方法:public void init() //初始化各部件菜单的定义和事件的监听public void displayEdit ()//显示窗体及调用Time 中的schedule 方法 public void windowClosing () //关闭窗体public void save //保存文件方法.内部类类名:KeyEvents作用:实现菜单的事件的响应功能继承的父类:KeyAdapter主要成员变量:无成员方法:actionPerformed()、keyPressed()(2)用户自定义类与Java 类的继承关系图如下:图3 子类及其父类继承关系图(3)类中成员及作用Service 类成员: ThreadServicgetInputStream Start Run Random get O utputStrea mReadlineString data; //接收数据BufferedReader inputs;// 读取数据PrintStream outputs;//输出数据Socket client;//定义套接字Client类成员:String data;//接收数据Socket client = null;//定义套接字BufferedReader inputs = null;// 读取数据 BufferedReader key = null;// 缓冲数据PrintStream outputs = null;//输出数据八)程序运行效果及存在的问题(1)运行效果图剪刀石头布游戏效果如图4所示:图4游戏效果图(2)存在的问题此游戏界面简洁明了,但还是有许多问题的,比如说这个界面不是GUI 的,所以操作性不强,也不美观,而且处理数据的random函数也有问题,它可能出现相同的结果,不能成为真正意义上的随机,所以这个小游戏还是有许多问题的,我会进一步的改进它。