政教处德育工作计划_1
2024年政教处德育工作计划
2024年政教处德育工作计划
2024年政教处德育工作计划如下：
1. 制定德育目标：根据学校的教育理念和发展需要，制定明确的德育目标，旨在培养
学生的道德品质、社会责任感和公民意识。
2. 设计德育课程：根据德育目标，设计德育课程，包括道德教育、公民教育和社会实
践等内容。
课程应注重培养学生的品德修养和社会交往能力。
3. 组织德育活动：组织丰富多样的德育活动，包括主题演讲、德育讲座、社会实践等，通过实际操作和参与社会活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
4. 建设德育文化：营造浓厚的德育氛围，注重培养学校的文化氛围和精神风貌。
通过
文化活动和教育实践，引导学生树立正确的价值观和人生观。
5. 加强师资培训：组织德育师资培训，提升教师的德育理念和能力。
加强教师队伍的
建设，培养德育骨干和学科带头人，提高德育工作的水平和质量。
6. 加强家校合作：积极与家长合作，共同培养学生的德育素养。
组织家庭教育讲座和
家访活动，加强家长对学生的德育引导和监督，形成家校共育的良好氛围。
7. 建立评估机制：建立完善的德育评估机制，定期对学生的德育水平和成果进行评估。
通过评估结果，调整和改进德育工作，不断提高学校的德育水平。
以上是2024年政教处德育工作计划的主要内容，旨在全面推进学生德育工作，培养学生的全面发展和社会责任感。
政教处德育工作计划范文（3篇）
政教处德育工作计划范文初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就务必要有很好的耐心和很正确的班主任工作计划。
新的学期，我还将担任初一(5)班班主任，全班____人。
我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作计划有以下几项：一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。
1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
2、保证带给一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律状况，保证自习课的正常进行。
3、保证带给一个清洁整齐的生活环境。
由值周班干，带领本组值日生，职责到人进行每一天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。
二、学习生活中，持续昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终持续乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。
2、确立目标了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，透过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找原因，以取得进步。
三、注重养成教育，尽力帮忙解决学生实际困难。
1、做到生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。
2、加强家庭与校园的沟通，了解学生生活实际。
了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。
政教处德育工作计划范文（二）为全面推进学校的德育教育工作，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，现制定以下工作计划。
2024年学校政教处德育工作计划模版（二篇）
2024年学校政教处德育工作计划模版秉持____与____之理念，本文旨在阐述校园德育工作的指导思想与具体实施策略，以期通过对学生品德、感恩、纪律、法制及心理健康教育的深化，探索学校德育工作之新路径。
以下为详细规划：一、指导思想本文以校园经典文化教育为纲领，日常行为规范教育为基石，全面强化学生品德、感恩、纪律、法制及心理健康教育。
通过创新德育工作方法，营造和谐校园文化氛围，提升学生的思想道德素质与文明修养，从而促进学生全面发展的教育养成。
二、具体工作（一）德育工作1. 教师以身作则，树立德育典范。
每位教师均应首先作为德育工作者，其次才是学科教师。
教师应当以高尚品德为学生树立榜样，通过阅读、言行、自我约束等方面展现身教言传，努力成为学生品德的楷模。
2. 传承经典文化，培育良好习惯。
以《弟子规》为核心教材，开展中华传统文化教育，着重培养学生行为规范，利用校园文化的育人功能，营造文明和谐的氛围，打造和谐校园。
通过主题班会、经典诵读等活动，强化文明礼仪教育，从师生间的礼仪互动开始，培养良好的道德礼仪习惯。
3. 加强基础文明建设，优化德育环境。
良好习惯源于长期坚持的训练。
持续开展“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室”等活动，完善评比机制，提升升旗仪式和两操质量。
明确文明学生标准，并通过班级竞赛，促使学生自觉遵循，提升个人修养。
4. 强化学生干部队伍建设，发挥主体作用。
倡导学生自主管理，发挥优秀学生的示范作用。
通过学生会、共青团等组织，多渠道推进德育工作。
以团总支为指导，培养学生会干部，锻炼班干部，提升其自我约束能力和管理能力，发挥其在德育管理中的先锋模范作用。
（二）班主任工作1. 加强班主任考核制度，提升管理水平。
对班主任的管理水平与能力进行等级评定，引领工作方向。
对各班礼仪常规、卫生、纪律等方面进行评比，以考核促进步。
激励班主任的工作积极性，完善学生成长评价体系。
具体措施包括：抓住主题班会，突出经典文化学习；加强日常班级管理；转化后进生，培养优秀学生；加强家校沟通；及时处理突发事件。
政教处德育工作计划(5篇)
政教处德育工作计划一、目标。
德育工作在政教处工作中处于十分重要的地位，是沟通学校与学生、教师与学生、学生之间的重要纽带。
因此本学期德育工作有一下几个目标：1.及时整理上级下发的关于德育的文件或者档案材料，并做详细的归类。
2.继续培养学生会的成长，使学生会成为学生展示缤纷多彩生活的舞台，更使学生会成为学校不可分割的一部分。
3.分阶段，分批次对学生会干部，进行爱国主义、集体主义、为人处事及道德教育的培训，使他们真正成为有理想、有责任、健康向上的时代青年。
4.培养一批下届学生会的接班人，培养一批优秀学生会干部，使他们成为学生会的楷模，也是学生会的标志，以期望带动学生会所有成员的成长，再通过学生会这一组织带动全校学生的进步。
5.通过开展____次有意义的活动，培养学生会干部责任感、集体荣誉感、团队精神、勇挑重担等精神。
6.最重要的事德育工作规章制度要健全，活动要丰富。
二、工作方法。
上学期在带领学生会过程中出现了一些问题，不如分配的工作，没有坚持下去，学生开会不带或者不及时，学生积极性不高，年级上不支持或者消极支持。
这些问题一方面是自己工作没有做好，不了解学情，不了解学校的实际情况。
另一方面是由于对学生要求不严，学生会还未成熟，需要继续培养。
根据上学期存在的问题以及本学期所想所感，通过以下方法完成工作。
1.开学前两周，理清思路，查询资料，德育工作具体分成哪几块，认真建立健全德育各项规章制度。
2.了解德育分块后，找学生会成员进行谈话，主要谈上学期工作，工作中的收获、优点、缺点、建议等。
找相关领导进行交谈，在第一次学生会会议以后，本学期活动计划和安排制定出来，并报给相关领导，请予以支持。
3.每月对学生会进行一次主题性的培训，不如第一次会议以“感恩”为主题进行培训。
每两周开展一次“主席部长会议”，培训应注意：关注学生个体发展，生活态度以及工作出现问题进行指导。
4.培养一批下届学生会的接班人，关注一年级学生会干部的发展，在不耽误学习的情况下，开展一些活动在活动中发现合适的接班人。
2024年政教处德育工作计划模版（7篇）
2024年政教处德育工作计划模版一、指导思想为了更好地____和落实学校工作计划，坚持以“育人为本，德育为先”的指导方针。
本期我校的德育工作以紧紧围绕“严校风、正学风”这一目标展开。
实现德育工作系列化、板块化、递进化。
宣传建国六十年的成就，以爱国理想信念教育、行为规范养成教育、实践体验教育、心理健康教育为主线，注重发挥社会、家长的作用，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，提高育人实效，努力使每名学生留有湘渌的痕迹(朴实真诚)，成为讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、服务意识、感恩意识，(三种风气、三种精神、三种意识)，为社会所需，对国家、社会有用之才。
二、德育教育目标：总体目标：建立完善整体德育的四个模式：理想教育模式、心理教育模式、习惯养成教育模式、生活教育模式；完善九大制度：升降国旗制度、学生一日常规制度、学生学籍管理制度、学生就寝制度、学生就餐制度、学生卫生管理制度、学生两操制度、学生多元评价制度、学生奖罚制度，确保校园稳定、安全、和谐。
围绕我校办学宗旨和办学目标，进一步落实和完善我校“严校风、正学风”德育模式，德育工作要不断地充实、完善，配合教育目标开展工作。
为保证“十无班级星级”评比的公正性、科学性。
七年级：以“文明礼貌、尊敬师长、珍惜所得、自理利他”为目标，开展文明素养、遵规守纪等教育活动。
八年级：以“爱校爱家、珍惜生命、相信科学、服务集体”为目标，开展砥砺心智、青春期心理健康、学法指导、退队入团等教育活动。
九年级：以“树立理想、认识自己、承担责任、乐观自信”为目标，开展理想教育、备考心理辅导、百日誓师等教育活动。
三、德育队伍建设建设一支观念新、业务精，能走近学生身旁，走近学生心理的爱岗敬业的班主任队伍。
本期以年级组为核心，全力加强德育队伍建设，强化培训、常规管理和德育科研，重视对班主任工作能力的全面培养，进一步提高全体班主任道德修养、业务能力和德育科研水平。
2024年度学校政教处德育工作计划
2024年度学校政教处德育工作计划一、总体目标：本计划旨在提升学校德育水平，促进学生全面发展，培养德、智、体、美全面发展的时代公民。
二、工作内容：1. 德育核心价值观的宣传与培养- 组织学生参与形势与政策宣传教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
- 制作德育教育宣传栏，宣传普及社会主义核心价值观，提高学生的道德素质。
2. 学校文化建设- 组织丰富多样的文化活动，如音乐会、戏剧表演、艺术展览等，提高学生的审美素养和艺术修养。
- 开展传统文化教育活动，加强中国传统文化的传承与弘扬。
3. 德育教育课程的编制与推广- 制定德育教育课程的编制计划，加强对学生的德育教育培养。
- 推动德育教育课程的跨学科融合，提高德育的针对性和实效性。
4. 学校安全教育与平安校园建设- 协助进行校园安全风险评估，制定安全管理制度，并定期进行安全演练。
- 加强学生安全教育，开展消防、交通、防病、防灾等方面的知识培训。
- 建立和完善学生心理健康教育体系，提供心理咨询和疏导服务，维护学生身心健康。
5. 学生社团建设- 鼓励学生积极参与学校社团活动，组织举办社团展示活动，培养学生的兴趣爱好、社交能力和团队协作精神。
- 支持学生社团的创新与发展，提供相应的资源和指导，并组织评选表彰优秀社团及社团成员。
6. 志愿服务教育- 开展志愿者招募活动，培训志愿者，组织学生参与社区、环保等志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
7. 学生家庭教育指导- 组织家庭教育讲座，传授家庭教育知识和技巧，引导家长正确对待子女教育。
- 加强与家长的沟通与合作，定期组织家长会议、家访等活动，共同关注和解决学生成长中的问题。
三、工作方案：1. 制定德育科目教学计划：明确每个学期的教学内容和目标，确保涵盖学生全面发展所需的核心素养。
2. 开展德育教育课程教师培训：组织针对德育课程教师的培训活动，提高他们的教学能力和专业水平。
3. 设立德育教育奖励机制：设立德育教育奖项，激励和表彰在德育教育工作中表现突出的个人和集体。
年政教处德育工作计划
2024年政教处德育工作计划
2024年政教处的德育工作计划可能会根据具体的教育政策和学校的实际情况而有所不同。
以下是一个可能的德育工作计划示例：
1. 制定德育目标：明确德育工作的总体目标，例如培养学生的道德品质、社会责任感
和公民意识等。
2. 设计德育课程：结合学校的实际情况和课程要求，制定德育课程的内容和教学活动，注重培养学生的品德和价值观。
3. 开展主题教育活动：通过组织一系列主题教育活动，如校园文化节、志愿服务活动等，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
4. 建设德育团队：组建德育工作的专业团队，包括政教处主任、德育教师和辅导员等，形成德育工作的合力。
5. 实施德育评价：建立科学的德育评价体系，对学生的德育发展进行定期评估和反馈，为学生制定个性化的发展计划。
6. 加强家校合作：积极与家长进行沟通和合作，共同关注学生的德育成长，定期举办
家长会和德育讲座等活动。
7. 周密组织德育活动：安排德育活动的时间和地点，确保活动的顺利进行，包括德育
讲座、德育实践活动等。
8. 建立德育档案：建立学生的德育档案，记录学生的德育成长情况，为学生的综合评
价提供参考资料。
9. 不断学习更新：关注国内外的德育研究和理论，定期组织教师培训，提高教师的德
育教育水平。
10. 不断改进创新：根据实际情况和学生的需求，积极探索德育工作的新方法和新途径，推动德育工作的创新和发展。
以上只是一个示例，具体的德育工作计划还需要根据学校的实际情况和政策要求进行
调整和完善。
政教处工作计划14篇_1
政教处工作计划14篇政教处工作计划篇1一、指导思想为了落实“立德树人”根本任务，体现“以人为本”的理念，充分发挥师生的主体意识，注重德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程中体验、内容针对性为目标加强德育活动建设。
德育活动要讲实效、重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
加强校园文化建设，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作措施（一）加强队伍建设，提高育人水平。
加强班主任队伍建设，继续做好班主任和辅导员的培训工作，定期召开班主任会议。
通过交流学习，不断提高班主任的工作水平和能力。
结合师德师风活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
（二）丰富活动形式，完善育人机制。
1、开展好班队常规活动。
在大队部的领导下，少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织周一的班队会活动，让少先队员在践行体验中提升自己的道德素养。
2、开展好节假日活动，利用教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班队会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生理解传统美德的内容。
3、开展好校园文化活动，把德育教育融入到每日活动中，让活动“美”起来，努力把德育过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。
4、加强少先队大队部的监督协管能力，推行班干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、大课间、红领巾佩戴，纳入文明班级和优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
5、继续加强对学生的法制、生命安全教育，各班要利用晨会、班会课等时间，大力开展珍爱生命教育，宣传交通、水电、防火等安全，加强学生的自我保护意识。
德育工作计划：第一学期中学政教处德育工作计划
德育工作计划：第一学期中学政教处德育工作计划
1. 组织精神文明建设活动：开展形式多样的主题讲座、研讨会、读书交流等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 加强道德教育：开设道德课程，重点培养学生的道德情感和道德素养，鼓励学生主动参与公益活动，培养学生社会责任感。
3. 加强班级管理：组织班级会议和班级活动，培养学生的集体主义意识和团队合作精神，促进学生之间的相互关爱和友谊。
4. 开展思想道德教育实践活动：组织学生参观纪念馆、社区服务中心等地，开展实践教育活动，让学生亲身感受社会的不同面貌，提高他们的社会责任感和公民意识。
5. 加强和谐师生关系建设：定期组织师生座谈会，倾听学生意见和建议，根据学生需求制定相关政策和措施，解决师生之间的矛盾和问题。
6. 加强家校合作：定期组织家长会，与家长沟通交流，共同关心学生的成长和发展，共同培养学生的良好品德和行为习惯。
7. 建立和完善德育档案：建立学生综合素质评价体系，记录学生的思想道德表现和品行情况，为学生的个性化发展提供依据和指导。
8. 加强师资培训：组织德育教师参加专业培训和交流活动，提高教师的教育教学水平和德育工作能力。
9. 定期总结评估：对德育工作进行定期总结评估，总结经验、发现问题，及时调整德育工作方向和策略，提高教育效果。
10. 加强与社会资源的联系：积极与社会各界建立联系，邀请社会人士来校开展职业生涯规划和心理辅导等活动，为学生提供多样化的成长支持。
政教处德育工作计划
2024年6月政教处德育工作计划
2024年6月政教处德育工作计划如下：
1. 制定学校德育目标：明确学校德育工作的整体目标，包括培养学生的道德品质、社
会责任感、个人素质等方面的要求。
2. 策划德育活动：组织并策划一系列德育活动，包括主题班会、德育讲座、德育比赛
等等，通过活动的形式引导学生树立正确的价值观念和行为规范。
3. 教师培训：组织针对教师的培训活动，提高他们的德育教育水平和专业能力，让他
们能更好地开展德育工作。
4. 德育宣传：加强德育宣传工作，通过校刊、校报、校园广播等媒体宣传德育理念和
方法，提醒学生和家长关注德育工作。
5. 德育评价：建立德育评价体系，对学生进行德育成绩评价，并及时给予肯定和奖励，鼓励学生在德育方面的积极表现。
6. 家校合作：加强与家长之间的沟通与合作，让家长了解学校的德育工作计划和目标，共同培养学生的德育素养。
7. 学校文化建设：注重学校文化建设，营造积极向上的教育环境，培养学生的良好品
德和道德情操。
8. 德育资源建设：加强德育资源的建设和整合，包括德育书籍、德育视频、德育展览等，为教师和学生提供更多的德育教育资源。
9. 德育守则制定：制定学校德育守则和规章制度，明确学生在校园内的行为规范和道德底线，加强学校的管理和教育力度。
10. 德育成果展示：组织德育成果展示活动，让学生有机会展示自己在德育方面的成长和进步，增强他们的自信心和荣誉感。
以上是2024年6月政教处德育工作计划的主要内容，具体实施过程中还需要根据学校的实际情况进行调整和补充。
“学校政教处德育方案”德育工作计划
学校政教处德育方案德育工作计划一、方案背景随着社会的快速发展，德育工作在学校教育中的地位日益重要。
面对新时代的挑战，我们学校政教处深感责任重大，必须与时俱进，创新德育工作方法，让德育工作更具实效性。
二、目标定位1.提高学生思想道德素质，培养具有高尚品质、良好习惯的现代公民。
2.强化学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。
3.培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
4.增进学生心理健康，提高心理素质。
三、具体措施1.开展主题教育活动（1）以爱国主义教育为核心，开展“我爱我祖国”系列主题活动，如升旗仪式、主题班会、知识竞赛等，培养学生的爱国情怀。
（2）以传统文化教育为载体，开展“传承中华文化”系列主题活动，如经典诵读、书法比赛、剪纸艺术等，弘扬民族精神。
2.加强法制教育（1）开展法制教育讲座，邀请法制副校长、律师等专业人士进行授课，提高学生的法制意识。
（2）组织学生参观监狱、戒毒所等场所，让学生亲身体验违法犯罪带来的严重后果，增强遵纪守法的自觉性。
3.培养学生团队协作精神（1）开展团队建设活动，如拔河比赛、接力跑、团队拓展训练等，培养学生的团队协作能力。
（2）鼓励学生参加社团活动，培养兴趣爱好，增进人际交往，提高团队协作能力。
4.关注学生心理健康（1）设立心理咨询室，定期开展心理健康讲座，提高学生的心理素质。
（2）关注特殊学生群体，如单亲家庭、留守儿童等，开展个性化关爱活动，帮助他们克服心理障碍。
5.加强家校合作（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长。
（2）开展家长开放日等活动，让家长走进学校，了解学校德育工作，共同为学长营造良好环境。
四、实施步骤1.制定德育工作计划，明确目标、任务和措施。
2.组织全体教师学习德育工作计划，提高认识，统一思想。
3.开展主题教育活动，营造浓厚德育氛围。
4.加强法制教育，提高学生法制意识。
5.关注学生心理健康，提高心理素质。
6.加强家校合作，共同为学长营造良好环境。
学校政教处德育工作计划
学校政教处德育工作计划一、工作目标1.提高学生的思想道德水平，培养他们的社会责任感和公民意识。
2.加强学校的德育教育，创造良好的学习和生活环境，促进学生全面发展。
3.培养学生正确的价值观和道德观念，引导他们遵纪守法，做一个有道德、有素质的公民。
二、工作内容1.制定德育教育计划，包括课程设置、主题教育活动等，注重学生的思想教育和品德培养。
2.加强学生守则的宣传和落实，建立健全的规章制度，加强学生的管理和教育。
3.组织开展各类德育活动，包括学生社团活动、志愿者活动、家庭教育活动等，丰富学生的课余生活。
4.加强家校合作，与家长共同关注学生的成长和发展，加强家庭教育。
5.开展学生自我管理能力的培养，组织学生参加社会实践活动，提高他们的社会适应能力。
6.加强师德建设，提高教师的专业素养和德育教育水平，为学生树立良好的榜样。
7.建立激励机制，对积极向上的学生进行表彰和奖励，激发他们的学习和发展动力。
三、工作步骤1.制定德育教育计划：（1）明确德育教育的目标和方向，制定具体的工作计划，并明确责任分工。
（2）结合学校实际情况，制定德育教育的课程设置，包括思想政治课的内容和教学方法。
（3）组织开展主题教育活动，包括德育讲座、德育报告会等，引导学生树立正确的价值观。
2.加强学生守则的宣传和落实：（1）加强对学生守则的宣传，使学生充分了解学校的规章制度和行为准则。
（2）建立健全的学生管理制度，包括班级管理、寝室管理等，加强学生的自我约束和自我管理能力。
（3）对违反学校规定的学生进行批评教育和纠正，引导他们改正错误行为。
3.开展各类德育活动：（1）组织学生社团活动，包括文学社、科技社、运动社等，丰富学生的课余生活。
（2）组织学生参加志愿者活动，如社区义务劳动、捐助活动等，培养学生的社会责任感。
（3）开展家庭教育活动，邀请专家进行讲座，指导家长正确教育孩子。
（4）组织学生参加社会实践活动，如实习、考察等，提高学生的社会适应能力。
2024-2024学年第一学期德育工作计划
2024-2024学年第一学期德育工作计划2024-2024学年第一学期德育工作计划(精选5篇)2024-2024学年第一学期德育工作计划篇1正确认识并努力督导学生全面发展自己的良好素质，做一个合格的公民，成了我们学校教育的当务之急，给我们学校教育教学管理提出了一个新的课题。
正确对待各种后进学生的不同差异，对症下药，以为人民，为社会负责的责任心，自觉承担起教育引导的义务，切实抓好学生的思想素质教育及提高。
一、正面引导，认真剖析事物发展的层面事物的发展具有层面性和相对转换性，任何事物特别是新生事物都有其两面性。
我们针对学生的后进不可以一棍子打死，认为此生已无可救药，而应该采取积极的态度，认真分析对待，选择其思想行为发展中的闪光点，多做正面引导工作，分析其思想产生的原因，有针对性地展开挽救教育的工作。
这些学生的本质、智力并不坏，其智商能力往往高于一般学生。
他们对事物的见解认识有其独到的一面，可以说是有其浅近洞察性和探索性；他们缺少的不是能力问题，而是态度问题。
我们应针对实际分析对他们产生消极态度的因素的另一面，让他们懂得学习的重要性，弄清读书有用还是无用这一根本问题。
现在中国已成功入关，各种外国物质正以前所未有的速度进入我们的生活，不读书何以能够认清各种物质的功用？有些初中辍学的学生在家务农期间将除草剂当驱虫剂使用，致使全年农作物颗粒无收，这不是一个杜撰的笑语，而是发生在我们身边的真实故事。
这个故事告诉了我们什么？又告诉了学生什么？大中专毕业生找不到合适的工作是书读多了，还是少了？究其原因恐怕不是书读多了，而是少了。
他们没有认清自己的缺陷和误解，却将计划体制中的思想拿来针对市场经济社会，这是容易理解的。
为什么大中专高材生、硕士、博士不愁找不到工作？比较一下就明白究竟是书读多了，还是少了？至于有些人未读多少书，却找到高薪工作，那只是现在社会发展中的片面现象，正如摸奖一样，真正中奖的也只是那么几个，这是一种历史的必然，也只是短暂的昙花现象，是不长久的。
2024年上半年政教处德育工作计划（3篇）
2024年上半年政教处德育工作计划一、目标德育工作是政教处工作的核心环节，扮演着学校与学生、教师与学生、学生之间沟通的桥梁角色。
因此，本学期德育工作将致力于以下几个主要目标：1. 及时整理并细致归类上级下发的德育相关文件及档案资料。
2. 持续推进学生会的成长与发展，确保其成为学生展现多彩生活的平台，并紧密融入学校整体架构中。
3. 分阶段、分批次对学生会干部实施爱国主义、集体主义、为人处世及道德教育的系统培训，旨在培养其成为有理想、有责任、健康向上的新时代青年。
4. 着力培养下一届学生会的骨干力量，选拔并培育一批优秀学生会干部，树立典范，以期通过他们的引领作用，带动学生会全体成员的成长，进而促进全校学生的共同进步。
5. 策划并组织2至若干次富有意义的活动，旨在增强学生的责任感、集体荣誉感、团队精神及勇于担当的精神。
6. 最为关键的是，要建立健全德育工作规章制度，并不断丰富活动内容，确保德育工作的有效性与吸引力。
二、工作方法鉴于上学期在带领学生会过程中遇到的问题，如任务分配执行不力、学生会议参与度不高、学生积极性欠缺及年级支持不足等，本学期将采取以下措施加以改进：1. 在开学初的两周内，明确工作思路，通过查阅资料，对德育工作进行细致划分，并建立健全各项规章制度。
2. 与学生会成员进行深入交流，回顾上学期工作，总结经验教训，收集改进建议。
与相关领导沟通，制定并上报本学期活动计划，争取支持。
3. 每月开展一次主题性培训，如首次会议以“感恩”为主题，每两周举行一次“主席部长会议”，关注学生个体发展，提供生活态度及工作指导。
4. 着眼于培养下一届学生会的接班人，特别关注一年级学生会干部的成长，通过活动选拔合适人选，并促进二年级与一年级干部之间的交流与合作，确保有序交接。
5. 加强学生会各部门（如组宣部、体育部、文艺部）的建设，通过活动招募并选拔有才能的学生加入，发挥其特长。
6. 策划并组织2至若干次活动，如探访敬老院、孤儿院，清明节扫墓，文物调查与考察等，充分激发学生的想象力、执行力与团队协作能力。
政教处德育工作计划6篇
政教处德育工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年“政教处德育计划”德育工作计划范文（二篇）
2024年“政教处德育计划”德育工作计划范文一、指导思想根据《年徐汇区中小学德育工作要点》及《上海市田林第二中学工作计划》的指导思想，我校将进一步贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，深入实施“两纲”教育，积极践行“主体性德育”理念。
以“温馨教室”建设为重要抓手，促进和谐校园环境的构建。
以科研为引领，以学科德育研究为突破口，以班主任队伍建设为重点，致力于提升德育队伍的专业化水平。
我校将整合学校、家庭、社会三方力量，共同加强学生思想道德建设，以立德树人为核心，全面推动学校的学风、班风、校风建设。
二、工作重点1. 通过系统的班主任培训，有效提升年级组长及班主任的工作能力，并总结推广优秀经验。
2. 以科研为引领，强化学科德育研究，推动学校德育工作向专业化、科学化方向发展。
3. 进一步细化和充实各年级的系列德育教育体系，确保德育工作的系统性和连贯性。
4. 充分利用法定传统节日（如清明节、端午节、中秋节等），弘扬中华优秀传统文化，营造浓厚的民族民间民俗文化氛围，增强学生的文化认同感和自豪感。
三、主要工作（一）加强学生行为规范养成教育1. 利用校会、班会等时机，强化《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的宣传教育，引导学生树立文明行为意识。
2. 结合“弯弯腰把身边的纸屑拣起来让校园更美丽”等具体活动，以点带面，促进学生良好行为习惯的养成。
3. 坚持“进步每一天从早操开始”的理念，培养学生良好的出操习惯，并以此为契机推动学校良好风貌的形成。
4. 加强“行政值班”制度对学生管理监督的作用，促进学生行为规范的持续养成。
5. 以年级德育主题为主线召开班会，按照“两个纲要”要求落实德育工作。
6. 充分发挥“校风督察队”的职能和作用，完善学生自主管理机制。
（二）探索德育工作新方法和考核新机制1. 加强班主任队伍建设，通过“推优”、邀请专家名师讲座等形式开展培训。
2. 发挥德育领导小组的骨干作用，探索培养选拔德育优秀人才的途径和方法。
2024年学校政教处工作计划(五篇)
2024年学校政教处工作计划一、指导思想坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以爱国主义教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等为重点，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学会做人，学会做事，学会自律，学会合作。
三、工作内容及措施5、建立家校联系制度，每学期至少召开一次家长会，各班主任每学期家访不得少于两次，家访形式不限，可以通过家庭走访，也可以通过微信或电话联系等方式，对家长的来访和教师的家访要作好记录。
月主题教育：____月份1、国防教育（新生军训）2、新生入学教育3、高二高三学生收心教育____月份1、班主任制定德育工作计划。
2、月主题教育：班容班貌，仪容仪表4、社区服务活动：清理体育场杂草及垃圾。
5、协助学校组织开好学生秋季运动会____月份1、月主题教育：爱家乡、爱学校、爱父母____月1、月主题教育：中学生文明礼仪教育____月份1、月主题教育：法制宣传教育，冬季安全教育____年____月1、月主题教育：考风考纪教育，寒假安全教育3.学生操行评定2024年学校政教处工作计划（二）一、指导思想本学期政教处工作依照《中学德育大纲》，以学校工作计划为指针，坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的工作思路，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学营造良好的育人环境，构建和谐平安校园。
二、工作目标1、学习落实《中学生日常行为规范》和《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，促进学生文明素养的形成和提高。
2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。
2024年政教处德育工作计划范本（五篇）
2024年政教处德育工作计划范本一、引导教育理念1. 强化学校教育文化建设，持续推进素质教育理念的深入人心。
2. 加强教师的德育培训，提高师生教化质量和水平。
二、加强德育课程建设1. 推动德育课程与学科课程的融合，使学生在学科学习中培养道德品质和社会责任感。
2. 设计德育课程，使学生能够理解和遵守社会公德、职业道德、家庭道德等各类道德规范。
3. 引入现代信息技术手段，丰富德育课程的形式和内容。
三、提升师生德育素养1. 组织教师开展德育教育研讨活动，增强教师的专业知识和教育能力。
2. 教师要充分发挥榜样作用，树立良好的道德形象和行为示范。
3. 强化学生的道德教育，培养学生的良好道德品质，树立正确的人生观、价值观和世界观。
4. 注重社会实践活动，引导学生真情实感地了解社会，增强社会责任感和社会服务意识。
四、建设良好的德育环境1. 通过整治学校周边环境，营造安全、整洁、美丽的校园环境，促进学生的健康成长。
2. 提供文化活动和社团活动的机会，培养学生的社交能力、团队合作意识和创新精神。
3. 加强学校与家长的沟通和交流，共同营造良好的家校合作氛围，形成家庭教育和学校教育的良性互动。
五、加强学生学习方法的培养1. 组织学生学习方法的培训课程，指导学生科学有效地学习。
2. 鼓励学生探索性学习，提倡思辨和创新的学习方式。
3. 培养学生良好的学习习惯和学习动力，提高学习自觉性和自主性。
六、弘扬社会主义核心价值观1. 加强学校对社会主义核心价值观的宣传和教育，增强学生的民族和国家意识。
2. 通过举办主题班会、德育讲座等形式，引导学生深入了解社会主义核心价值观的内涵和理念。
3. 培养学生尊重他人、爱国爱校、诚实守信等良好品质，树立正确的人生追求和价值观。
七、加强德育成果评估1. 制定德育评价体系，对学生德育发展进行全面、科学的评估。
2. 配备专业考核工具和评价方法，对教师的德育工作进行考核，激发教师的工作积极性和创造性。
2024年政教处德育工作计划样本（三篇）
2024年政教处德育工作计划样本为了提升学校班主任组织班会的总体水平，我们将按照班主任的不同年级组织获奖班主任进行班会观摩课。
我们还将通过观看光盘、专家讲座、团体活动等多种形式，加强对班主任的心理健康教育理论学习，以提升他们对学生实施心理健康教育的技能和水平。
本学期，我们将加强对德育工作的督导，从细微处入手，考察班主任在班容班貌、学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装、档案管理等方面的管理水平，引导班主任注重细节、端正态度、以身作则、提升水平。
针对学生德育教育，本学期我们将重点开展五大活动。
强化尊规守纪守法教育；突出学生文明行为习惯的养成教育，特别是严禁乱涂乱扔和文明就餐两个重点；第三，真正推行潜能学生德育导师制，以转化问题严重的学生；第四，组织学雷锋活动，全校各年级、各班需积极行动；第五，开展道德修养、行为养成、礼仪规范教育活动，注重学生日常行为养成和文明习惯的培养。
我们还将进行学生心理健康教育活动，帮助学生及家长减轻心理压力、获得心理支持、消除心理困扰、提高心理素质。
同时，组织法制教育、安全教育、社会实践活动等常规教育活动，包括初二年级的拓展训练实践活动、社区教育活动、志愿者服务队等。
为了激励学生向更高的心理健康境界发展，我们将开展“十无星级班级”评比和学生习惯养成竞赛活动。
同时，我们还将坚持“十无班级星级”评比、文明寝室建家活动、全员育人-德育导师制等五个坚持，以及班主任经验交流等工作。
在其他工作方面，我们将进行“多元评价”试点工作、配合年级组和教务处做好毕业班学生的管理、配合教务部门发展壮大学生社团、抓好每周一升旗活动、做好疾病预防和宣传工作、继续做好特困生工作、及时处理校内偶发事件、体现科学化管理等。
同时，我们还将负责学生宿舍管理及晚间学生管理，并及时完成学校领导交办的其他工作。
2024年政教处德育工作计划样本（二）一、指导思想：以____和____为核心理念，我们深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，并严格执行《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
2024年学期中学政教处德育工作计划（二篇）
2024年学期中学政教处德育工作计划为全面推动素质教育的深入实施，强化新时代学校德育工作的实效，本学校坚定不移地贯彻以德治校的方针，加强管理，争创优良学风，坚持综合治理，致力于培养具备专业知识、全面发展和适应二十一世纪需求的高素质人才。
为此，特制定以下德育工作实施方案，以期提升德育工作的针对性、实效性和主动性。
一、指导思想：秉承____伟大旗帜，深入领会____重要思想，坚持以爱国主义教育为核心，以行为规范教育为基础，依据《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》等文件精神。
认真学习____颁发的《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，将学生素质的可持续发展作为学校德育工作的核心目标。
二、工作要点：1. 持续加强理论学习，努力提升管理水平。
2. 各班级认真学习、理解并落实新的中学生《守则》、《规范》。
3. 以稳定为基调，落实全方位、社会化的育人策略，营造和谐的德育教育环境。
4. 深入理解以人为本的教育理念，确立一切为了学生的教育宗旨，建立和谐融洽的师生关系。
5. 注重培养学生诚信品质，弘扬民族精神，增强法律意识和诚信意识，树立守信为荣、失信为耻的道德观念，培养学生健全的人格。
6. 以爱国主义教育为主线，开展多样化的教育活动和社会实践活动，并根据学生实际情况开展青春期心理和生理健康教育。
7. 加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园成为德育教育的重要场所。
8. 认真执行安全目标责任制，完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，提升学生的安全意识和自我保护能力。
9. 根据《学生体质健康标准》做好疾病防治和健康知识宣传，坚持体育锻炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素质。
10. 认真开展各项检查评比工作，促进常规工作的落实，规范学生言行，培养良好的生活和学习习惯。
11. 坚持正面教育和引导，做好贫困生帮扶和后进生的转化工作。
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政教处德育工作计划前言：开学啦！开学啦！开学啦！新的学期来了，为了在新的学期可以更好地引导学生往健康方向发展，于是，学校政务处决定要积极开学生德育教育，整合学校、家庭、社会的力量，加强学生思想道德建设，立德树人，促进学校的学风、班风、校风建设。
下面是小编带来关于XX年政教处德育工作计划的内容，希望能让大家有所收获!以邓小平理论和xx思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，践行“xx”及XX 年教育工作会有关精神，立足学校实际，坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，积极探索新形势下中学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
以创建和谐校园为目标，以班级管理为切入点，加强学生常规管理，促进良好校风的形成和学校管理水平整体提高。
1、培养目标与社会发展相一致原则。
2、贴近实际、贴近生活原则。
3、坚持知行相一致的原则，注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与。
4、坚持五结合原则：教师的言行与身教相结合;课堂教学与学科渗透相结合;学校、家庭、社会教育相结合;班主任与全体教师教书育人相结合;坚持教育与管理相结合的原则。
1、根据各年级的特点确定具体的教育目标，将目标分解，强化落实。
本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素质的提高等目标进行分解，将大目标化成小目标。
对每一个小目标的落实，提出具体要求，并加强监督检查的力度。
2、认真扎实地搞好文明行为习惯养成教育。
认真规范和强化学生在校一日常规的落实。
通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰奖励、道德实践等多种途径，提高学生遵规守纪的意识，促进良好校风的形成。
逐渐形成“人人学先进，人人讲文明，人人讲礼貌，人人懂规范，人人重安全”的良好氛围。
3、加强法制安全教育。
通过专题报告、收看录像等形式利用电视、广播、校报、宣传橱窗、主题班会、班级板报等宣传阵地加强对学生的教育，进一步增强学生知法、守法的意识，预防青少年违法犯罪。
4、强化校园德育阵地教育功能。
进一步加强校园文化建设，积极营造面面墙壁会说话，时时处处皆育人的良好氛围。
充分发挥校报、广播、网络、宣传栏在德育教育中的作用。
以强化和规范主题班会为切入点，全面提高德育水平及学校管理水平。
5、规范宿舍管理，营造宿舍文化。
宿舍文化是德育工作中非常重要的一环，进一步强化管理、提升标准，让宿舍真正成为学生的家园。
1、建立和完善校长负责制，班主任为骨干，教职工全员育人的德育工作机制。
形成人人都是德育工作者，人人都在德育岗位的良好局面。
从我校实际情况，加强年级建设和管理，积极发挥年级主任在德育中的作用，政教处加大检查、监督、评比的力度，加强教育过程反馈和改进。
2、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制。
开展共建、共管、共育活动，实施“学生进我校，家长请放心”工程，将家长会和家长学校有机结合起来，家校互动、协同教育，最大限度地提高家长的教育能力。
通过学校教育学生，学生影响家庭，家庭带动社会，增强家庭、社会对学校德育的重视程度，优化学校德育的外部环境。
3、遵循人的身心发展和道德品质形成规律，创新德育工作方法。
改变以往重他律轻自律，重外显轻内化，重灌输轻养成，重理论轻实践，片面强调限制、防范和改造，忽视引导、熏陶、塑造的倾向，突出学生的主体地位，让每一个学生认识自己的价值，挖掘自己的道德潜能，培养他们学习自信、行为自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意识和能力，使学生成为学习、生活和发展的主人，真正地学会做人。
4、充分发挥激励机制。
建立健全学校激励机制调动德育干部、班主任及学生的积极性，对在德育工作中成绩突出的教职工进行奖励。
年底，评选德育工作先进个人。
在班级中，开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、十星(公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星)评选活动。
在德育队伍中，进一步完善二个管理系统。
一是行政管理系统，即书记校长-党总支-政教处-班主任系统;教务处-教研组-任课教师系统;团委-团支部系统;学生会-班委会系统;少先大队-少先中队系统。
二是学生系统，加强学生自主管理，完善学生会组织。
配合学校团委健全学习部、组织部、宣传部、卫生部、体育部、生活部、心理健康教育部，进一步明确职责规范工作流程，提高学生自主管理的意识和能力。
1、班主任工作实行竞争上岗，择优录取，确定目标，明确职责，积极营造班主任工作的良好环境，让想干的同志有机会，能干的同志有舞台，干好的同志有地位，让更多优秀班主任脱颖而出。
2、加强班主任工作方法的学习。
通过请进来，走出去，健全班主任例会制度、班主任工作论坛、班主任工作方法探讨和学习、拜师活动等多种手段，尽快提高班主任工作的方法和能力。
3、进一步规范班主任师表形象，做到“三不、四勤、五心”(三不：不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老眼光看人。
四勤：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤与家长勾通、勤做思想工作;五心：热心、诚心、细心、耐心、恒心)加强对“问题学生”教育方法的研究，每学期写一篇教育个案。
班主任要以高尚的品德、优秀的人格、诚信的作风取得学生、家长和社会认可。
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以校园经典文化教育为主线，以日常行为规范教育为基础，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。
探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，最终促进学生养成教育的形成。
每一位教师，首先应该是一位德育工作者，然后是一位学科教师。
欲成材，先成人。
学高为师，“德高”为范，教师理应是学生德育工作的榜样。
教师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、榜样示范等方面，要为人师表，以身作则，力争成为学生品德的楷模。
以《弟子规》为主要学习内容，开展中华民族传统文化教育活动，狠抓学生行为规范养成教育，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。
通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育。
从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。
运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。
好习惯是长期坚持训练的结果。
继续深入开展以创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室“等活动，完善评比制度，提高升旗仪式和两操质量。
明确文明学生标准(即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动)，通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻明白，个个自觉执行，提高学生修养。
要提倡学生自主管理，发挥先进学生的作用。
通过学生会、共青团等学生组织，多渠道开展德育工作。
以团总支为领导，在活动中培养学生会干部，锻炼班干部，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力，充分发挥学生会等学生组织在德育管理中的先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和提高。
1、继续加强班主任考核制度，对班主任管理水平与管理能力进行等级评定，做好引领工作。
对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。
鼓励班级在班风、学风上力争上游。
激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。
进一步完善学生成长评价体系。
①、抓主题班会，坚持正面教育，突出我校经典文化学习的主体地位。
②、加大力度注重日常班级管理。
③、加强对后进生的转化及对优秀学生的培养。
④、沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。
⑤、突发事件及时处理，重大事件及时报告。
2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上。
要有计划有组织地采取得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反馈。
强化学年组长在本年级工作中的管理职能，充分发挥学年组长的主导作用。
3、优化教育环境，形成教育合力。
对家长的来访和教师的家访作好记录。
及时召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，全面提高学校管理水平。
加强卫生工作的组织管理，实行政教处主抓，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。
1、卫生检查实行政教处主管，各学年轮流值周的管理形式。
每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查。
同时，每周四各班级要进行卫生大扫除，由学校统一进行检查。
做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园内整洁无垃圾，无卫生死角。
2、每周对各项检查分初、高中进行综合评比，设值周流动红旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。
3、定期对学生个人卫生进行检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。
1、加强对学生的安全教育。
以学生的安全为重中之重，杜绝隐患，并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。
要求学生不准随便出校门，认真履行请假制度。
2、依据《常规》，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。
结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。
利用各种纪念日开展对学生的环保教育;通过领导课间分楼层管理，值周学生站岗，值周教师巡视等措施，加强课间秩序。
3、抓好校园文化建设和经典文化教育，使学生知道感恩，进而培养学生良好的情操和自我素质与能力的提高。
以科学发展为指导，进一步学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》以及《德育大纲》，深入学习、理解、领会《弘扬民族精神实施纲要》。
坚持以人为本、依法治校、“德育为先”方针，实践“一切为了学生”的教育宗旨，培养学生“学会做人”，坚定打造名牌初中的办学思路，紧紧围绕“育人，育全面人”这条主线，开展丰富多彩的活动，提高育人质量，使学生学会学习、学会生活、学会交往、学会做人。
加强学生的爱国主义、集体主义、行为规范、法制及人生观等诸方面的教育，树立正面典型，努力将学生培养成政治坚定，思想成熟，道德高尚，举止文明，身心健康，具有文化修养，在社会上有所作为的一代新人。
强化“服务意识”，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，努力实践“时时、处处、事事”的育人理念，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，为学生提供良好的学习和生活环境。
坚持体现“德育工作摆在素质教育的首要位置”，树立“育人为本”的思想，把“思想政治素质是最重要的素质”落实到政教工作中的各个环节，为打造品牌学校而努力工作。
抓好学生常规管理的养成教育，健全特殊学生跟踪制度，做好转化过程记录，完善德育常规管理制度。
加强班干部队伍建设，开展德育系列活动;加强班主任队伍建设，增强班级管理的理论学习。