03卫生统计学试题(继续教育)
卫生统计学考试试题
卫生统计学考试试题卫生统计学是一门运用统计学原理和方法，研究卫生领域中数据的收集、整理、分析和解释的学科。
它对于医学研究、公共卫生决策、医疗质量评估等方面都具有重要的意义。
以下是一套卫生统计学考试试题，旨在考查您对这门学科的理解和应用能力。
一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、以下哪种数据类型通常用于表示性别？（）A 定量数据B 定性数据C 等级数据D 连续数据2、均数和标准差的关系是（）A 标准差越大，均数代表性越好B 标准差越小，均数代表性越差C 均数越大，标准差越小D 标准差越大，均数代表性越差3、用于描述正态分布资料集中趋势的指标是（）A 中位数B 几何均数C 算术均数D 众数4、两样本均数比较，t 检验的前提条件是（）A 两样本来自正态总体且方差齐B 两样本来自正态总体C 两样本方差齐D 以上都不对5、完全随机设计方差分析中，组间变异主要反映（）A 随机误差B 处理因素的作用C 抽样误差D 测量误差6、进行直线相关分析时，若 r＞0，则（）A 两变量呈正相关B 两变量呈负相关C 两变量无线性相关D 以上都不对7、对于四格表资料，当n≥40 且有一个理论频数1≤T＜5 时，宜采用（）A 四格表确切概率法B 校正卡方检验C 配对卡方检验D 直接计算概率法8、标准化法的目的是（）A 消除内部构成不同对总率的影响B 消除混杂因素对结果的影响C 使率能够直接进行比较D 以上都对9、生存分析中的生存时间指的是（）A 从观察起点到终点事件发生所经历的时间B 从观察起点到终点事件未发生所经历的时间C 从起点事件发生到终点事件发生所经历的时间D 从起点事件发生到终点事件未发生所经历的时间10、以下哪种统计图适用于描述构成比资料？（）A 直方图B 折线图C 圆图D 箱式图二、简答题（每题 10 分，共 30 分）1、简述标准差和标准误的区别与联系。
2、简述假设检验的基本步骤。
3、请说明生存分析中生存率和生存曲线的概念及意义。
卫生统计学考试试题及答案(附解释)
卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】E3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B几何均数（geometric mean）是用于反映一组经对数转换后呈对称分布的变量值在数量上的平均水平，在医学研究中常适用于免疫学的指标。
卫生统计学考试试题及答案(附解释)
卫生统计学试题及答案(一）1。
用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A。
普通线图B。
半对数线图C.直方图D。
直条图E。
复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量,得到的是连续变量的频数分布）直方图(适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布,可采用______.A。
直方图B。
普通线图C.半对数线图D.直条图E。
复式直条图(一个检测指标，两个分组变量）【答案】E? 3.为了反映某地区2000～1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.A.直方图B.普通线图(适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C。
半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用,线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E。
复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定,得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果,则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E。
该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5。
若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E。
总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______。
A。
当样本含量增大时，均数也增大B。
均数总大于中位数C。
均数总大于标准差D。
均数是所有观察值的平均值E。
均数是最大和最小值的平均值【答案】D7。
某地易感儿童注射乙肝疫苗后,从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平,欲描述其平均水平,宜采用______.A。
卫生统计学试题及答案（附解释）
卫生统计学试题及答案（附解释）卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】E3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B8.有人根据某种沙门菌食物中毒患者164例的潜伏期资料，用百分位数法求得潜伏期的单侧95%上限为57.8小时，其含义是：______.A.大约有95人的潜伏期小于57.8小时B.大约有5人的潜伏期大于57.8小时C.大约有5人的潜伏期小于57.8小时D.大约有8人的潜伏期大于57.8小时(全体的百分之五，即是约有8人）E.大约有8人的潜伏期小于57.8小时【答案】D9.以下说法中不正确的是______.A.方差除以其自由度就是均方B.方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体C.方差分析时要求各样本所在总体的方差相等D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方E.完全随机设计的方差分析时，F=MS组间/MS组内【答案】A10.两组数据中的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验______.A.t值不变B.t值变小C.t值变大D.t值变小或变大E.不能判断【答案】A11.甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择______.A.不能用甲地的数据B.不能用乙地的数据C.不能用甲地和乙地的合并数据D.可用甲地或乙地的数据E.以上都不对【答案】D12.以下属于数值变量的是______.A.性别B.病人白细胞计数C.血型D.疗效E.某病感染人数【答案】B13.以下关于样本的说法，不正确的是______.A.样本是从总体中随机抽取的B.样本来自的总体应该是同质的C.样本中应有足够的个体数D.样本来自的总体中不能有变异存在E.样本含量可以估计【答案】D14.以下属于分类变量的是___________.A.IQ得分B.心率C.住院天数D.性别E.胸围【答案】D15.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时_____.A.标准误逐渐加大B.标准差逐渐加大C.标准差逐渐减小D.标准误逐渐减小E.标准差趋近于0【答案】D16.某医院一年内收治202例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数分布如下，为了形象表达该资料，适合选用_____.年龄（岁）：10～20～30～40～50～60～人数：6405085 20 1A.线图B.条图C.直方图D.圆图E.散点图【答案】C17.关于构成比，不正确的是_____.A.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重B.构成比说明某现象发生的强度大小（某现象发生的强度大小用“概率”即“率”表示）C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布D.若内部构成不同，可对率进行标准化E.构成比之和必为100%【答案】B18.若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，则采用_____.A.直线相关分析B.秩相关分析C.直线回归分析D.方差分析E.病例对照研究【答案】C19.根据下述资料，样本指标提示_____.甲疗法乙疗法病情病人数治愈数治愈率（%）病人数治愈数治愈率（%）轻型403690605490重型604270402870合计10078781008282A.乙疗法优于甲疗法B.甲疗法优于乙疗法C.甲疗法与乙疗法疗效相等D.此资料甲、乙疗法不能比较E.以上都不对【答案】C20.若算得F药物=7.604，P<0.01；F区组=1.596，P>0.05.按α＝0.05水准，则4种药物的抑瘤效果和5个随机区组的瘤重的推断结论分别为_____.A.药物组间瘤重不同，区组间也不同B.不能认为药物组间瘤重不同，不能认为区组间不同C.药物组间瘤重不同，但不能认为区组间不同D.不能认为药物组间瘤重不同，但区组间不同E.药物差别较大，不能认为区组间不同【答案】C卫生统计学试题及答案（二）1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P<0.05），则_____.A.b无统计学意义B.b有高度统计学意义C.b有统计学意义(r有统计学意义，b也有统计学意义）D.不能肯定b有无统计学意义E.a有统计学意义【答案】C2.关于基于秩次的非参数检验，下列说法错误的是_____.A.符号秩和检验中，差值为零不参加编秩B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验C.当符合正态假定时，非参数检验犯II类错误的概率较参数检验大D.当样本足够大时，秩和分布近似正态E.秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异【答案】B3.随机事件的概率为______.A.P=1B.P=0C.P=－0.5D.0≤P≤1E.－0.5<p<0.5< bdsfid="230" p=""></p<0.5<>【答案】D4.两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P 越小，说明______.A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同【答案】C5.为研究缺氧对正常人心率的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心率，应用何种统计检验方法来较好地分析此数据_____.A.配对t检验B.成组t检验C.成组秩和检验D.配对秩和检验E.两组方差齐性检验【答案】A6.作符号秩和检验时，记统计量T为较小的秩和，则正确的是_____.A.T值越大P值越小B.T值越大越有理由拒绝H0C.P值与T值毫无联系D.T值越小P值越小E.以上都不对【答案】D7.方差分析中要求______.A.各个样本均数相等B.各个总体方差相等C.各个总体均数相等D.两样本方差相等E.两个样本来自同一总体【答案】B8.比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平，若，可作单侧检验。
卫生统计学试题及答案(附解释) (1)
卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B8.有人根据某种沙门菌食物中毒患者164例的潜伏期资料，用百分位数法求得潜伏期的单侧95%上限为57.8小时，其含义是：______.A.大约有95人的潜伏期小于57.8小时B.大约有5人的潜伏期大于57.8小时C.大约有5人的潜伏期小于57.8小时D.大约有8人的潜伏期大于57.8小时(全体的百分之五，即是约有8人）E.大约有8人的潜伏期小于57.8小时【答案】D9.以下说法中不正确的是______.A.方差除以其自由度就是均方B.方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体C.方差分析时要求各样本所在总体的方差相等D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方E.完全随机设计的方差分析时，F=MS组间/MS组内【答案】A10.两组数据中的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验______.A.t值不变B.t值变小C.t值变大D.t值变小或变大E.不能判断【答案】A11.甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择______.A.不能用甲地的数据B.不能用乙地的数据C.不能用甲地和乙地的合并数据D.可用甲地或乙地的数据E.以上都不对【答案】D12.以下属于数值变量的是______.A.性别B.病人白细胞计数C.血型D.疗效E.某病感染人数【答案】B13.以下关于样本的说法，不正确的是______.A.样本是从总体中随机抽取的B.样本来自的总体应该是同质的C.样本中应有足够的个体数D.样本来自的总体中不能有变异存在E.样本含量可以估计【答案】D14.以下属于分类变量的是___________.A.IQ得分B.心率C.住院天数D.性别E.胸围【答案】D15.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时_____.A.标准误逐渐加大B.标准差逐渐加大C.标准差逐渐减小D.标准误逐渐减小E.标准差趋近于0【答案】D16.某医院一年内收治202例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数分布如下，为了形象表达该资料，适合选用_____. 年龄（岁）：10～20～30～40～50～60～人数：6405085 20 1A.线图B.条图C.直方图D.圆图E.散点图【答案】C17.关于构成比，不正确的是_____.A.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重B.构成比说明某现象发生的强度大小（某现象发生的强度大小用“概率”即“率”表示）C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布D.若内部构成不同，可对率进行标准化E.构成比之和必为100%【答案】B18.若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，则采用_____.A.直线相关分析B.秩相关分析C.直线回归分析D.方差分析E.病例对照研究【答案】C19.根据下述资料，样本指标提示_____.甲疗法乙疗法病情病人数治愈数治愈率（%）病人数治愈数治愈率（%）轻型40369060 5490重型60427040 2870合计1007878100 8282A.乙疗法优于甲疗法B.甲疗法优于乙疗法C.甲疗法与乙疗法疗效相等D.此资料甲、乙疗法不能比较E.以上都不对【答案】C20.若算得F药物=7.604，P<0.01；F区组=1.596，P>0.05.按α＝0.05水准，则4种药物的抑瘤效果和5个随机区组的瘤重的推断结论分别为_____.A.药物组间瘤重不同，区组间也不同B.不能认为药物组间瘤重不同，不能认为区组间不同C.药物组间瘤重不同，但不能认为区组间不同D.不能认为药物组间瘤重不同，但区组间不同E.药物差别较大，不能认为区组间不同【答案】C卫生统计学试题及答案（二）1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P<0.05），则_____.A.b无统计学意义B.b有高度统计学意义C.b有统计学意义(r有统计学意义，b也有统计学意义）D.不能肯定b有无统计学意义E.a有统计学意义【答案】C2.关于基于秩次的非参数检验，下列说法错误的是_____.A.符号秩和检验中，差值为零不参加编秩B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验C.当符合正态假定时，非参数检验犯II类错误的概率较参数检验大D.当样本足够大时，秩和分布近似正态E.秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异【答案】B3.随机事件的概率为______.A.P=1B.P=0C.P=－0.5D.0≤P≤1E.－0.5<P<0.5< P>【答案】D4.两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明______.A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同【答案】C5.为研究缺氧对正常人心率的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心率，应用何种统计检验方法来较好地分析此数据_____.A.配对t检验B.成组t检验C.成组秩和检验D.配对秩和检验E.两组方差齐性检验【答案】A6.作符号秩和检验时，记统计量T为较小的秩和，则正确的是_____.A.T值越大P值越小B.T值越大越有理由拒绝H0C.P值与T值毫无联系D.T值越小P值越小E.以上都不对【答案】D7.方差分析中要求______.A.各个样本均数相等B.各个总体方差相等C.各个总体均数相等D.两样本方差相等E.两个样本来自同一总体【答案】B8.比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平，若可作单侧检验。
卫生统计学复习题及参考答案
卫生统计学复习题及参考答案《卫生统计学》课程复习资料一、名词解释：1.计量资料2.计数资料3.等级资料4.总体5.样本6.变异7.频数表 8.算术均数9.中位数 10.极差11.方差 12.标准差13.变异系数 14.正态分布15.标准正态分布 16.统计推断17.抽样误差 18.标准误19.可信区间 20.参数估计21.假设检验中P的含义 22.I型和II型错误23.检验效能 24.检验水准25.方差分析 26.随机区组设计27.相对数 28.标准化法29.构成比 30.Yates校正31.非参数统计 32.直线回归33.相关系数 34.统计图35.回归系数二、单项选择题：1.观察单位为研究中的 [ ]A.样本B.全部对象C.影响因素2.总体是由 [ ]A.个体组成B.研究对象组成C.同质个体组成D.研究指标组成3.抽样的目的是 [ ]A.研究样本统计量B.由样本统计量推断总体参数C.研究典型案例研究误差D.研究总体统计量4.参数是指 [ ]A.参与个体数B.总体的统计指标C.样本的统计指标D.样本的总和5.关于随机抽样，下列哪一项说法是正确的？ [ ]A.抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B.研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C.随机抽样即随意抽取个体D.为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6.各观察值均加（或减）同一数后 [ ]A.均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C.两者均不变D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用 [ ]A.变异系数B.方差C.极差8.以下指标中( )可用来描述计量资料的离散程度。
[ ]A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差9.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是 [ ]A.算术平均数B.中位数C.几何均数D.平均数10.两样本均数的比较，可用 [ ]A.方差分析B.t 检验C.两者均可D.方差齐性检验11.配伍组设计的方差分析中，ν配伍等于 [ ]A.ν总-ν误差B.ν总-ν处理C.ν总-ν处理+ν误差D.ν总-ν处理-ν误差12.在均数为μ，标准差为σ的正态总体中随机抽样，||X μ-≥( )的概率为5%。
《卫生统计学》考试题及答案(完整资料).doc
一、名词解释1.计量资料2.计数资料3.等级资料4.总体5.样本6.抽样误差7.频数表8.算术均数9.中位数10.极差11.方差12.标准差13.变异系数14.正态分布15.标准正态分布16.统计推断17.抽样误差18.标准误19.可信区间20.参数估计21.假设检验中P 的含义22.I 型和 II 型错误23.检验效能24.检验水准25.方差分析26.随机区组设计27.相对数28.标准化法29.二项分布30.Y ates 校正31.非参数统计32.直线回归33.直线相关34.相关系数35.回归系数36.人口总数37.老年人口系数38.围产儿死亡率39.新生儿死亡率40.婴儿死亡率41.孕产妇死亡率42.死因顺位43.人口金字塔二、单项选择题I．观察单位为研究中的（ D ）。
A．样本C．影响因素2．总体是由（C）。
A．个体组成C．同质个体组成3．抽样的目的是（ B ）。
A．研究样本统计量C．研究典型案例研究误差4．参数是指（B）。
A．参与个体数C．样本的统计指标B．全部对象D．个体B．研究对象组成D．研究指标5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ A ）。
A ．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B ．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C ．随机抽样即随意抽取个体D ．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好 6．各观察值均加（或减）同一数后（ B ） 。
A ．均数不变，标准差改变 B ．均数改变，标准差不变 C ．两者均不变D ．两者均改变7．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ A ） 。
A ．变异系数 C ．极差8．以下指标中（ D ）可用来描述计量资料的离散程度。
A ．算术均数 B ．几何均数 C ．中位数D ．标准差9．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ C ） 。
A ．算术平均数 B ．中位数 C ．几何均数D ．平均数10．两样本均数的比较，可用（ C ） 。
(完整word版)卫生统计学考试复习题及参考答案
中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案《卫生统计学》一、名词解释1. 计量资料2. 计数资料3. 等级资料4.总体5.样本6. 抽样误差7.频数表8. 算术均数9.中位数10. 极差11. 方差12.标准差13.变异系数14.正态分布15. 标准正态分布16.统计推断17.抽样误差18.标准误19.可信区间20.参数估计21. 假设检验中P 的含义22. I 型和II 型错误23.检验效能24.检验水准25.方差分析26. 随机区组设计27.相对数28.标准化法29.二项分布30.Yates 校正31. 非参数统计32.直线回归33.直线相关34.相关系数35.回归系数36.人口总数37. 老年人口系数38. 围产儿死亡率39. 新生儿死亡率40. 婴儿死亡率41. 孕产妇死亡率42. 死因顺位43. 人口金字塔44.灵敏度45.特异度46.误诊率47.漏诊率48. 阳性似然比49. 阴性似然比50.Youden 指数51.ROC曲线52.统计图二、单项选择题1 ．观察单位为研究中的( )A •样本C •影响因素B．全部对象D. 个体2 .总体是由（）oA. 个体组成B. 研究对象组成C. 同质个体组成D. 研究指标组成3. 抽样的目的是（）A. 研究样本统计量B. 由样本统计量推断总体参数C. 研究典型案例研究误差D. 研究总体统计量4. 参数是指（）oA. 参与个体数B. 总体的统计指标C. 样本的统计指标D. 样本的总和5•关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（）oA .抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B .研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C.随机抽样即随意抽取个体D .为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6.各观察值均加（或减）同一数后（A .均数不变，标准差改变B .均数改变，标准差不变C.两者均不变 D .两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（A .变异系数B .方差C.极差 D .标准差&以下指标中（）可用来描述计量资料的离散程度。
卫生统计学试题及答案
卫生统计学试题及答案【篇一：卫生统计学考试试题及答案(附解释)】xt>1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.a.普通线图b.半对数线图c.直方图d.直条图e.复式直条图【答案】c（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.a.直方图b.普通线图c.半对数线图d.直条图e.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】e? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.a.直方图b.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）c.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）d.直条图e.复式直条图【答案】e4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.a.该研究的样本是1000名易感儿童b.该研究的样本是228名阳性儿童c.该研究的总体是300名易感儿童d.该研究的总体是1000名易感儿童e.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】d5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________.a.总体中典型的一部分b.总体中任一部分c.总体中随机抽取的一部分d.总体中选取的有意义的一部分e.总体中信息明确的一部分【答案】c6.下面关于均数的正确的说法是______.a.当样本含量增大时，均数也增大b.均数总大于中位数c.均数总大于标准差d.均数是所有观察值的平均值e.均数是最大和最小值的平均值【答案】d7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.a.均数b.几何均数c.中位数d.方差e.四分位数间距【答案】b几何均数（geometric mean）是用于反映一组经对数转换后呈对称分布的变量值在数量上的平均水平，在医学研究中常适用于免疫学的指标。
卫生统计学试题及答案(附解释)
卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~____年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B8.有人根据某种沙门菌食物中毒患者164例的潜伏期资料，用百分位数法求得潜伏期的单侧95%上限为57.8小时，其含义是：______.A.大约有95人的潜伏期小于57.8小时B.大约有5人的潜伏期大于57.8小时C.大约有5人的潜伏期小于57.8小时D.大约有8人的潜伏期大于57.8小时(全体的百分之五，即是约有8人）E.大约有8人的潜伏期小于57.8小时【答案】D9.以下说法中不正确的是______.A.方差除以其自由度就是均方B.方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体C.方差分析时要求各样本所在总体的方差相等D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方E.完全随机设计的方差分析时，F=MS组间/MS组内【答案】A10.两组数据中的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验______.A.t值不变B.t值变小C.t值变大D.t值变小或变大E.不能判断【答案】A11.甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择______.A.不能用甲地的数据B.不能用乙地的数据C.不能用甲地和乙地的合并数据D.可用甲地或乙地的数据E.以上都不对【答案】D12.以下属于数值变量的是______.A.性别B.病人白细胞计数C.血型D.疗效E.某病感染人数【答案】B13.以下关于样本的说法，不正确的是______.A.样本是从总体中随机抽取的B.样本来自的总体应该是同质的C.样本中应有足够的个体数D.样本来自的总体中不能有变异存在E.样本含量可以估计【答案】D14.以下属于分类变量的是___________.A.IQ得分B.心率C.住院天数D.性别E.胸围【答案】D15.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时_____.A.标准误逐渐加大B.标准差逐渐加大C.标准差逐渐减小D.标准误逐渐减小E.标准差趋近于0【答案】D16.某医院一年内收治202例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数分布如下，为了形象表达该资料，适合选用_____.年龄（岁）：10～20～30～40～50～60～人数：6405085 20 1A.线图B.条图C.直方图D.圆图E.散点图【答案】C17.关于构成比，不正确的是_____.A.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重B.构成比说明某现象发生的强度大小（某现象发生的强度大小用“概率”即“率”表示）C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布D.若内部构成不同，可对率进行标准化E.构成比之和必为100%【答案】B18.若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，则采用_____.A.直线相关分析B.秩相关分析C.直线回归分析D.方差分析E.病例对照研究【答案】C19.根据下述资料，样本指标提示_____.甲疗法乙疗法病情病人数治愈数治愈率（%）病人数治愈数治愈率（%）轻型403690605490重型604270402870合计10078781008282A.乙疗法优于甲疗法B.甲疗法优于乙疗法C.甲疗法与乙疗法疗效相等D.此资料甲、乙疗法不能比较E.以上都不对【答案】C20.若算得F药物=7.604，P<0.01；F区组=1.596，P>0.05.按α＝0.05水准，则4种药物的抑瘤效果和5个随机区组的瘤重的推断结论分别为_____.A.药物组间瘤重不同，区组间也不同B.不能认为药物组间瘤重不同，不能认为区组间不同C.药物组间瘤重不同，但不能认为区组间不同D.不能认为药物组间瘤重不同，但区组间不同E.药物差别较大，不能认为区组间不同【答案】C卫生统计学试题及答案（二）1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P<0.05），则_____.A.b无统计学意义B.b有高度统计学意义C.b有统计学意义(r有统计学意义，b也有统计学意义）D.不能肯定b有无统计学意义E.a有统计学意义【答案】C2.关于基于秩次的非参数检验，下列说法错误的是_____.A.符号秩和检验中，差值为零不参加编秩B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验C.当符合正态假定时，非参数检验犯II类错误的概率较参数检验大D.当样本足够大时，秩和分布近似正态E.秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异【答案】B3.随机事件的概率为______.A.P=1B.P=0C.P=－0.5D.0≤P≤1E.－0.5<P<0.5< P>【答案】D4.两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明______.A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同【答案】C5.为研究缺氧对正常人心率的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心率，应用何种统计检验方法来较好地分析此数据_____.A.配对t检验B.成组t检验C.成组秩和检验D.配对秩和检验E.两组方差齐性检验【答案】A6.作符号秩和检验时，记统计量T为较小的秩和，则正确的是_____.A.T值越大P值越小B.T值越大越有理由拒绝H0C.P值与T值毫无联系D.T值越小P值越小E.以上都不对【答案】D7.方差分析中要求______.A.各个样本均数相等B.各个总体方差相等C.各个总体均数相等D.两样本方差相等E.两个样本来自同一总体【答案】B8.比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平，若，可作单侧检验。
卫生统计学考试试题及答案(附解释)
卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B几何均数（geometric mean）是用于反映一组经对数转换后呈对称分布的变量值在数量上的平均水平，在医学研究中常适用于免疫学的指标。
四川大学成人教育 《卫生统计学》 期末考试复习题及参考答案
《卫生统计学》第一次作业答案一、单项选择题。
本大题共40个小题，每小题2.5 分，共100.0分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.A. AB. BC. CD.DE. E2.A. AB. BC. CD.DE. E3.A. AB. BC. CD.DE. E4.A. AB. BC. CD.DA. AB. BC. CD.DE. E6.A. AB. BC. CD.DE. E7.A. AB. BC. CD.DE. E8.A. AB. BC. CD.DA. AB. BC. CD.DE. E10.统计资料的类型可以分为( )A.定量资料和等级资料B.分类资料和等级资料C.正态分布资料和离散分布的资料D.定量资料和分类资料E.二项分布资料和有序分类资料11.A. AB. BC. CD.DE. E12.A. AB. BC. CD.DE. E13.小概率事件在统计学上的含义是( )A.指的是发生概率P≤0.5的随机事件B.指一次实验或者观察中绝对不发生的事件C.在一次实验或者观察中发生的可能性很小的事件，一般指P≤0.05D.以上说法均不正确E.A和C正确14.描述定量资料集中趋势的指标有( )A.均数、几何均数、变异系数B.均数、几何均数、四分位数间距C.均数、变异系数、几何均数D.均数、四分位数间距、变异系数E.均数、几何均数、中位数15.关于频数表的说法正确的是( )A.都分为10个组段B.每一个组段必须组距相等C.从频数表中可以初步看出资料的频数分布类型D.不是连续型的资料没有办法编制频数表E.频数表中的每一个组段不一定是半开半闭的区间，可以任意指定16.关于偏态分布资料说法不正确的( )A.正偏态资料的频数分布集中位置偏向数值大的一侧B.负偏态资料的频数分布集中位置偏向数值大的一侧C.偏态分布资料频数分布左右不对称D.不宜用均数描述其集中趋势E.不宜用变异系数来描述其离散程度17.A. AB. BC. CD.DE. E18.下列关于标准差的说法中哪种是错误的( )A.对于同一个资料，其标准差一定小于均数B.标准差一定大于0C.同一个资料的标准差可能大于均数，也可能小于均数D.标准差可以用来描述正态分布资料的离散程度E.如果资料中观察值是有单位的，那么标准差一定有相同单位19.A. AB. BC. CD.DE. E20.用下列哪两个指标可以较全面地描述正态分布特征（）A.均数和中位数B.中位数和方差C.均数和四分位数间距D.均数和标准差E.几何均数和标准差21.下列哪个资料适宜用几何均数来描述其集中趋势（）A.偏态分布的资料B.对称分布的资料C.等比级数资料D.一端不确定的资料E.正态分布资料22.下列关于变异系数的说法，错误的是（）A.与标准差一样都是用来描述资料变异程度的指标，都有单位B.可以比较计量单位不同的几组资料的离散程度C.可以比较均数相差悬殊的几组资料的离散程度D.变异系数的实质是同一个资料的标准差与均数的比值E.变异系数可以用来描述正态分布资料的变异程度23.假设将一个正态分布的资料所有的原始数据都加上一个正数，下列说法正确的是（）B.均数和标准差均增大C.均数不变，标准差增大D.不一定E.均数和标准差均没有变化24.假设将一个正态分布的资料所有的原始数据都乘以一个大于1的常数，下列说法正确的是（）A.均数不发生改变B.标准差将不发生改变C.均数是否变化不一定D.变异系数不发生改变E.中位数不发生改变25.A. AB. BC. CD.DE. E26.A. AB. B27.A. AB. BC. CD.DE. E28.A. AB. BC. CD.DE. E29.A. AB. BC. CD.DE. E30.A. AB. BC. CD.DE. E31.A. AB. BC. CD.DE. E32.下列关于确定正常人肺活量参考值范围说法正确的是（）A.只能为单侧，并且只有上限B.只能为单侧，并且只有下限C.只能为双侧，这样才能反映全面D.单双侧都可以E.以上说法均不确切33.下列关于医学参考值范围的说法中正确的是（）A.医学参考值范围是根据大部分“健康人”的某项指标制定的B.医学参考值范围的制定方法不受分布资料类型的限制C.在制定医学参考值范围时，最好用95％范围，因为这个范围最能说明医学问题D.在制定医学参考值范围时，最好用95％范围，因为这样比较好计算A.无法制定，要制定正常值范围必须测定健康人的尿铅含量B.可以制定，应为单侧上限C.可以制定，应为单侧下限D.可以制定，但是无法确定是上侧范围还是下侧范围E.可以制定双侧95％的参考值范围35.A. AB. BC. CD.DE. E36.标准误越小，说明此次抽样所得样本均数（）A.离散程度越小B.可比性越好C.可靠程度越小D.系统误差越小E.抽样误差越小37.A. AB. BC. CD.DE. E38.t分布与正态分布的关系是（）C.曲线下两端5%面积对应的分位点均是±1.96D.随样本含量的增大，t分布逼近标准正态分布E.样本含量无限增大时，二者分布完全一致39.标准差与标准误的关系中，正确的是（）A.二者均反映抽样误差的大小B.总体标准差不变时，增大样本例数可以减小标准误C.总体标准差增大时，总体的标准误也增大D.样本例数增大时，样本的标准差和标准误都会减小E.标准差用于计算可信区间，标准误用于计算参考值范围40.下列哪个说法是统计推断的内容（）A.区间估计和点估计B.参数估计与假设检验C.统计预测和统计控制D.统计描述和统计图表E.参数估计和统计预测《卫生统计学》第二次作业答案单项选择题。
03卫生统计学试题(继续教育)
统计学试题标准答案1 . 寿命表中死亡概率5q10是指(单选题)BA 、5岁者今后10年内死亡的概率B 、10岁者今后5年内死亡的概率C 、5～10岁者今后1年内死亡的概率D 、10～15岁者今后1年内死亡的概率2 。
一份考卷有3个问题，每个问题1分，班级中20%得3分，60％得2分，10%得1分，10%得0分，则平均得分是（单选题)BA 、1。
5B 、1。
9C 、2.1D 、不知道班级中有多少人,所以不能算出平均得分3 . 欲比较两地粗死亡率，计算标准化死亡率可以：（单选题)CA 、消除两地总人口数不同的影响B 、消除两地各年龄组死亡人数不同的影响C 、消除两地各年龄组人口数不同的影响D 、消除两地抽样误差不同的影响4 。
作两样本均数差别的t检验中，P值与α值中:（单选题)AA 、α值是研究者指定的B 、P值是研究者指定的C 、两者意义相同,数值不同D 、两者意义相同，数值相同5 。
对一次横断面调查资料，描述职业和肝炎患病率关系应选用：(单选题)CA 、散点图B 、直方图C 、直条图D 、圆图6 。
某年甲、乙两地儿童麻疹流行，甲地发病300人,乙地发病250人.问该年甲、乙两地儿童麻疹发病率P谁大谁小.(单选题)D A 、P甲＞P乙B 、P甲＜PC 、P甲＝P乙D 、大小关系不明7 . 关于统计资料分析用表的列表原则，错误的是(单选题)BA 、横标目是研究对象，列在表的左侧；纵题目是分析指标，列在表的右侧B 、线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，分析指标后有斜线和竖线C 、数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格D 、标题在表的上端，简要说明表的内容8 。
直方图可用来描述下列哪项资料（单选题）DA 、2001年5种疾病发病率比较B 、、10个年龄组患病率比较C 、身高和患病率的关系分析D 、描述O型血者血红蛋白含量分布9 . 方差分析中要求：（单选题)BA 、各个样本均数相等B 、各个总体方差相等C 、各个总体均数相等D 、两个样本来自同一总体10 . 某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期(小时)分别为：1、2、6、3、36、4、10、2、8,问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时（单选题)BA 、8B 、4C 、2D 、以上均不对11 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
统计学试题标准答案1 . 寿命表中死亡概率5q10是指(单选题)BA 、5岁者今后10年内死亡的概率B 、10岁者今后5年内死亡的概率C 、5～10岁者今后1年内死亡的概率D 、10～15岁者今后1年内死亡的概率2 . 一份考卷有3个问题，每个问题1分，班级中20%得3分，60%得2分，10%得1分，10%得0分，则平均得分是(单选题)BA 、1.5B 、1.9C 、2.1D 、不知道班级中有多少人,所以不能算出平均得分3 . 欲比较两地粗死亡率，计算标准化死亡率可以：(单选题)CA 、消除两地总人口数不同的影响B 、消除两地各年龄组死亡人数不同的影响C 、消除两地各年龄组人口数不同的影响D 、消除两地抽样误差不同的影响4 . 作两样本均数差别的t检验中，P值与α值中：(单选题)AA 、α值是研究者指定的B 、P值是研究者指定的C 、两者意义相同，数值不同D 、两者意义相同，数值相同5 . 对一次横断面调查资料，描述职业和肝炎患病率关系应选用：(单选题)CA 、散点图B 、直方图C 、直条图D 、圆图6 . 某年甲、乙两地儿童麻疹流行，甲地发病300人，乙地发病250人。
问该年甲、乙两地儿童麻疹发病率P 谁大谁小。
(单选题)DA 、P甲＞P乙B 、P甲＜PC 、P甲＝P乙D 、大小关系不明7 . 关于统计资料分析用表的列表原则，错误的是(单选题)BA 、横标目是研究对象，列在表的左侧；纵题目是分析指标，列在表的右侧B 、线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，分析指标后有斜线和竖线C 、数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格D 、标题在表的上端，简要说明表的内容8 . 直方图可用来描述下列哪项资料(单选题)DA 、2001年5种疾病发病率比较B 、、10个年龄组患病率比较C 、身高和患病率的关系分析D 、描述O型血者血红蛋白含量分布9 . 方差分析中要求：(单选题)BA 、各个样本均数相等B 、各个总体方差相等C 、各个总体均数相等D 、两个样本来自同一总体10 . 某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期(小时)分别为：1、2、6、3、36、4、10、2、8，问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时(单选题)BA 、8B 、4C 、2D 、以上均不对11 . 我们工作中常采用的几种抽样方法中，最基本的方法为(单选题)AA 、简单随机抽样B 、系统抽样C 、整群抽样D 、分层随机抽样12 . 抽样误差的定义为：(单选题)AA 、样本统计量与总体参数间的差异B 、样本统计量之间的差异C 、个体值与样本统计量间的差异D 、总体参数间的差异13 . 某研究者研究丹参预防冠心病的作用，实验组有丹参，对照组为无任何作用的糖丸，这属于(单选题) CA 、实验对照B 、空白对照C 、安慰剂对照D 、标准对照14 . 概率抽样是指(单选题)DA 、每个个体被抽中的概率是已知非零的B 、每个个体被抽中的概率是可计算的C 、每个个体被抽中的概率是非零的D 、每个个体被抽中的概率是非零的，已知或可计算的15 . 某县调查10岁男童100名得：身高均数为125.62cm，标准差为5.01cm；体重均数为23.92Kg，标准差为2.82Kg。
直观判断身高与体重的离散程度何者为大，其结论应当是：(单选题)BA 、身高的离散程度大于体重B 、与A相反C 、两者离散度相等D 、无法判定16. 一个地区某病死因顺位提前则说明：(单选题)CA 、该病死亡数增多B 、该病死亡率增高C 、该病死因构成比增大D 、以上都不对17 . 调查问卷中，下面的四个问题，哪个是较好的问题(单选题)BA 、你和你的妈妈认为女孩几岁结婚比较好B 、如果只生一个孩子，你希望孩子的性别是：1、男2、女3、随便C 、你一个月工资多少D 、你一个月吃盐克18 . 关于随机抽样，下列哪一项说法是正确的：(单选题)AA 、抽样时应使得总体中每一个个体都有同等的机会被抽取B 、研究者在抽样时应精心选择个体，以使样本更能代表总体C 、随机抽样即随意抽取个体D 、为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好19 . 计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，分母为：(单选题)CA 、麻疹易感人数B 、麻疹患者数C 、麻疹疫苗接种人数D 、麻疹疫苗接种后的阳转人数20 . 计算某年婴儿死亡率的分母为(单选题)AA 、年活产总数B 、年初0岁组人口数C 、年中0岁组人口数D 、年末0岁组人口数21 . 以下说法中不正确的是：(单选题)AA 、方差除以其自由度就是均方B 、方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体C 、方差分析时要求各样本所在总体的方差相等D 、完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方22 . 比较三种药物疗效（无效、好转、显效、痊愈）孰优孰劣，应选(单选题)CA 、t 检验B 、方差分析C 、卡方检验D 、秩和检验23 . 在计算简单随机抽样中估计总体均数所需样本例数n时，至少需确定(单选题)CA 、允许误差，总体标准差，第二类错误概率B 、第一类错误概率，总体标准差，总体均数C 、允许误差，总体标准差，第一类错误概率D 、允许误差，总体标准差，总体均数24. 统计推断的内容是：(单选题)CA 、用样本指标推断总体指标B 、检验统计上的“假设”C 、A、B均是D 、A、B均不是25 . 老年人口比重增大，可使(单选题)AA 、粗死亡率增高B 、粗死亡率下降C 、婴儿死亡率下降D 、出生率迅速下降26 . 二项分布、Poisson分布、正态分布各有几个参数：(单选题)CA 、1，1，1B 、、2，2，2C 、 2，1，2D 、 2，2，127. 通常可以采用以下哪种方法来减少抽样误差：(单选题)CA 、减少样本标准差B 、减少样本含量C 、扩大样本含量D 、以上都不对28 . 标准正态分布的均数与标准差分别为：(单选题)AA 、0与1B 、1与0C 、0与0D 、1与129 . 实验设计的三个基本要素是：(单选题)DA 、随机化、盲法、设置对照B 、重复、随机化、配对C 、齐同对比、均衡性、随机化D 、处理因素、受试对象、实验效应30 . 根据观测结果，已建立y关于x的回归方程y=2.0+3.0x，x变化1个单位，y变化几个单位？(单选题)CA 、1B 、2C 、3D 、531. 甲县恶性肿瘤粗死亡率比乙县高，经标准化后甲县恶性肿瘤标化死亡率比乙县低，其原因最有可能是：(单选题)CA 、甲县的诊断水平高B 、甲县的老年人口在总人口中所占的比重比乙县小C 、甲县的老年人口在总人口中所占的比重比乙县大D 、甲县的肿瘤防治工作比乙县差32 . 随机选取男200人,女100人为某寄生虫病研究的调查对象,测得其感染阳性率分别为20%和15%，则男女合并阳性率为(单选题)CA 、35%B 、16.7%C 、18.3%D 、17.5%33 . 在两样本均数差别的统计检验中，事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是：(单选题)AA 、控制第一类错误概率的大小B 、可以消除第一类错误C 、控制第二类错误概率的大小D 、可以消除第二类错误34 . 某地算出2001年期望寿命为75岁，意思是(单选题)CA 、2001年的实际人群平均可活75岁B 、2001年出生的人平均可以活75岁C 、刚出生者按2001年的死亡水平期望可活75岁D 、2001年死亡者平均活了75岁35 . 观察各种死因造成死亡的比重，宜选择的图形为(单选题)CA 、直方图B 、直条图C 、园图D 、普通线图36 . 下面4个指标中最能反映某年、某病预防工作水平的是(单选题)AA 、发病率B 、患病率C 、死亡率D 、病死率37 . 有人根据某种沙门氏菌食物中毒患者161例的潜伏期资料，计算得潜伏期的第95百分位数P95为57小时，其含义是：（(单选题)DA 、大约有95人的潜伏期小于57小时B 、大约69人的潜伏期大于57小时C 、大约有5人的潜伏期小于57小时D 、大约有8人的潜伏期大于57小时38 . 某医师研究七叶一枝花治疗胃溃疡疗效时，实验组服用七叶一枝花与淀粉的合剂，对照组仅服用淀粉，这属于(单选题)AA 、实验对照B 、空白对照C 、安慰剂对照D 、标准对照39 . 下列哪一项描述不是正态分布的特征：(单选题)BA 、曲线位于横轴上方，均数处最高B 、以零为中心，左右对称C 、均数为其位置参数D 、标准差为其变异度参数40 . 研究缺氧对正常人心率和血压的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的血压值，问应用何种统计检验方法来较好地分析此数据？(单选题)AA 、配对t检验B 、卡方检验C 、成组设计的方差分析D 、多元线性回归41. 测量体重、转氨酶等指标所得的资料叫做：(单选题)BA 、计数资料B 、计量资料C 、等级资料D 、间断性资料42 . 观察儿童智力与家庭收入的关系，宜选择的图形为(单选题)DA 、直方图B 、直条图C 、圆图D 、散点图43 . 血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是：(单选题)CA 、算术平均数B 、中位数C 、几何平均数D 、百分位数44. 两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。
P愈小则(单选题)DA 、说明两样本均数差别愈大B 、说明两总体均数差别愈大C 、说明样本均数与总体均数差别愈大D 、愈有理由认为两总体均数不同45 . 评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮，选用的统计方法是(单选题)AA 、用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价B 、作身高差别的假设检验来评价C 、用身高均数的95%或99%可信区间来评价D 、以上都不对46 . 在抽样调查中，理论上样本含量大小会影响(单选题)BA 、样本标准差的大小B 、总体均数的稳定性C 、样本标准差的稳定性D 、样本中位数的大小47 . 婴儿死亡率作为一个地区居民健康状况重要指标的主要理由之一是：(单选题) AA 、反映居民的健康水平和死亡率高低比较敏感B 、通过一次调查就可算得，比较方便C 、所获得的数据比较正确D 、抽样误差比较小。