2017校企合作协议
校企合作协议签约仪式活动方案
校企合作协议签约仪式活动方案校企合作协议签约仪式活动方案一、活动时间：2012年1月12日上午10:00二、活动地点：七楼会议室三、出席人员：校方：校领导、专业部甘主任、凌主任、项目负责人邬维佳，组员陆军及各班班主任。
企业方：陈总、谭校长、王处长（暂定）四、会场布置及安排（一）外场1.欢迎牌（二）会议室1、横幅1条：悬挂在会议室2、桌面布置：鲜花、矿泉水（小瓶）、果盘、烟灰缸（香烟）3、文件夹、签字笔4、协议文本、公章5、礼仪 2人五、活动流程（一）请双方领导入场，由甘主任分别介绍出席签约仪式的各位领导；（二）姜校长，致欢迎辞；（三）甘主任发言。
在集团多年发展历程中，我们和盐城工学院建立了稳定、双赢的合作关系。
这次贵我双方签订人才培养合作协议，标志着我们的合作又登上了一个新台阶。
我们将按照协议的要求，认真履行我们的义务，确保双方的合作取得圆满成功。
下面，请企业方讲话，大家欢迎！......（四）感谢。
指导，我相信与贵校合作，我们集团必将迎来发展的新机遇！下面请甲乙双方代表举行签约仪式，其他领导请站在后排合影；（五）双方座谈、交流（六）参观（七）午餐 2校企合作协议签约仪式活动方案2017-04-07 06:05 | #2楼一、活动时间：2017年9月10日下午5:00二、活动地点：二楼会议室三、出席人员：四、会场布置及安排（一）外场1、横幅1条2、欢迎牌（二）会议室1、横幅1条：悬挂在会议室2、桌面布置：鲜花、矿泉水（小瓶）、果盘（哈密瓜、香蕉、葡萄、荔枝）、湿巾纸、烟灰缸（香烟）3、文件夹、签字笔4、协议文本、集团印章5、礼仪 2人五、活动流程（一）请双方领导入场，由董事长和书记分别介绍出席签约仪式的各位领导；（二）集团董事长主持，致欢迎辞；尊敬的各位领导；值此金秋时节，我们高兴地迎来了杨书记、胡校长等工学院的各位领导莅临我集团指导工作，并签订“订单式”人才培养校企合作协议，这是我集团发展史上的一件大喜事。
2017年菏泽家政某学院校企合作国际贸易订单班建设方案
制定详细的项目建设计划 做好对各二级学院（系、部）校企合作工作的考核、评价，检查履约实施情况 完善院内校企合作工作的运行与管理体系 提出学校重点校企合作实训基地、合作项目建设的建议，提供院长决策
第三分阶段
做好校企合作工作的过程检查、资金使用、验收与评价等管理工作 积极探索多种形式的校企合作模式，做好院内院外实训基地建设工作 组织和督促各系校企合作工作的开展、做好校企合作的协调和协作工作
负责本系的校企合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作，并形成文字材料，建立相应的 管理档案，自觉接受校企合作处对校企合作项目的年度效益评价
第六分阶段
负责在开展校企合作中的经验总结、交流，自觉接受校企合作指导委员会在系开展校企合作中的协调、指导与监督 明确学习资产的权属，明列仪器设备清单1Fra bibliotekXXX元
XXX元
1
XXX元
XXX元
实训基地专 业网络考试 系统
1.满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规 范V2.0》 2.能够设置课目信息，显示每个科目所对应的专业，并能够直接查看该 科目下所对应的各个专业还包括哪些科目。 3.设置班级信息，并为各个班级分配对应的课程。 4.老师发布试卷之后，学生能够进行相对应的考试，在规定时间内必须 提交试卷，若考试时间结束，学生不可答题；学生一旦提交试卷，就不 可再进行答题。 Office 2010 简体中文企业版 公自动化系统的建设内容既包括通用的办公自动化子系统：公文管理、 内容管理、行政管理、公共信息管理、个人事务管理和系统管理等；还 包括根据实际需要扩充的子系统，如：固定资产管理子系统、干部信息 管理子系统等。
一、订单班实训基地建设目标 分阶段完成
校企联合办学协议书
校企联合办学协议书一、协议双方甲方：XXX大学（以下简称“学校”）地址：XXX市XXX区XXX街XXX号法定代表人：XXX联系电话：XXX乙方：XXX企业（以下简称“企业”）地址：XXX市XXX区XXX街XXX号法定代表人：XXX联系电话：XXX二、协议背景为了促进学校与企业之间的深度合作，共同培养适应社会需求的高素质人才，根据《中华人民共和国教育法》以及相关法律法规的规定，甲乙双方经友好协商，达成以下协议。
三、协议内容1.合作形式甲乙双方在教育教学领域开展校企联合办学，共同承担人才培养任务。
2.合作内容（1）学校将根据市场需求和企业发展需求，开设与企业相关的专业课程，并提供相应的教学资源和师资力量。
（2）企业将提供实践基地、实习机会以及相关的技术支持，为学生提供实践锻炼的机会。
（3）学校和企业将共同制定人才培养计划和课程设置，确保培养的学生具备符合企业需求的专业知识和实践能力。
3.合作期限本协议自双方签署之日起生效，有效期为5年。
双方可以协商延长或终止合作，但需提前60天书面通知对方。
4.合作机制（1）双方将建立校企联合办学工作组，负责协调、推进合作事宜，并定期召开工作会议，及时沟通和解决合作中的问题。
（2）学校将派出专业教师担任企业的教学指导员，与企业员工合作开展教学工作，并定期进行教学质量评估和反馈。
5.合作权益（1）学校有权使用企业的名称和标识，以推广校企合作的成果。
（2）企业有权优先录用合作项目中培养的优秀学生，并为其提供相应的薪酬和职业发展机会。
6.保密条款双方在合作过程中可能涉及商业机密和敏感信息，双方应对相关信息严格保密，不得向第三方泄露或使用。
7.协议变更和解释本协议的任何变更和解释均须经甲乙双方协商一致，并以书面形式进行确认。
8.争议解决因本协议引起的争议，双方应通过友好协商解决；若协商不成，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
四、协议生效本协议正本一式两份，甲乙双方各持一份，自双方签字盖章之日起生效。
全面版校企协作协议书
全面版校企协作协议书背景本协议旨在建立一种全面的校企合作关系，促进双方在教育、科研和人才培养方面的合作。
双方将共同努力，为学生提供更好的实践机会，并促进双方的共同发展。
一、合作内容1. 学生实计划：企业将接收学校推荐的优秀学生参与实项目，提供实践机会和培训支持。
学校将确保学生具备相关实能力，并提供必要的指导和支持。
2. 项目研究合作：双方将共同开展科研项目，共享资源和技术。
企业将提供相关数据和设备支持，学校将派出教师和学生参与研究工作。
3. 人才培养合作：企业将参与学校的教学计划制定和教学实践，提供专业知识和实践经验。
学校将根据企业需求调整课程设置，培养适应市场需求的毕业生。
4. 共同推广与宣传：双方将共同举办宣传活动，推广合作成果和双方优势。
双方可以在各自的宣传渠道上互相宣传，提高双方的知名度和影响力。
二、合作期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为三年。
双方可以协商续签或修改协议。
三、保密条款1. 双方在合作过程中可能接触到对方的商业机密或其他涉密信息，双方应严格保守，并不得披露给第三方。
2. 未经对方书面同意，任何一方不得将合作过程中的信息用于商业目的或其他非法用途。
四、争议解决本协议的解释和执行均适用中华人民共和国法律。
双方如发生争议，应通过友好协商解决；如协商不成，任何一方可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
五、其他1. 本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。
2. 本协议的任何修改或补充须经双方书面同意并签字盖章方为有效。
3. 本协议未尽事宜，双方可通过协商达成补充协议。
双方代表已阅读、理解并同意上述内容，并于协议生效之日签字盖章。
甲方：（学校名称）签字：日期：乙方：（企业名称）签字：日期：。
芜湖市人民政府办公室关于印发芜湖市职业教育校企合作促进办法（试行）的通知
芜湖市人民政府办公室关于印发芜湖市职业教育校企合作促进办法（试行）的通知文章属性•【制定机关】芜湖市人民政府办公室•【公布日期】2017.12.29•【字号】芜政办秘〔2017〕374号•【施行日期】2018.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文芜湖市人民政府办公室关于印发芜湖市职业教育校企合作促进办法（试行）的通知芜政办秘〔2017〕374号各县、区人民政府，省江北产业集中区、经济技术开发区、长江大桥开发区、高新技术产业开发区，市政府各部门、各直属单位，驻芜各单位：经市政府同意，现将《芜湖市职业教育校企合作促进办法（试行）》印发给你们，请结合实际，认真贯彻实施。
2017年12月29日芜湖市职业教育校企合作促进办法（试行）为贯彻党的十九大精神，深化产教融合、校企合作，建立工学结合、校企一体化办学机制，发挥职业院校和企业育人“双主体”作用，提高技术技能人才的培养质量，提升职业教育服务地方经济发展的能力，根据《中华人民共和国职业教育法》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）、《安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（皖政〔2014〕81号）、《芜湖市人民政府关于构建现代职教体系打造职教名城的实施意见》（芜政〔2016〕10号）等有关法律法规和文件，结合实际情况，制定芜湖市职业教育校企合作促进办法（试行）。
第一条本办法所称的职业教育校企合作，是指国家或社会力量依法设立的职业院校（含市属高等职业学校、中等职业学校、技工学校）与企业、事业单位、社会组织在人才培养与职工培训、专业建设与技术服务、资源共享与共同发展等方面开展的合作。
第二条职业教育校企合作坚持以市场需求和就业创业为导向，遵循自愿协商、优势互补、人才共育、利益共享、责任共担的原则，以市场为引导，建立政府推动、校企互动、行业指导的运行机制，实现互利共赢、合力发展。
校企合作协议书范本(精选)
校企合作协议书范本(精选)一、协议的背景和目的本协议为校企合作的框架协议，旨在明确双方在校企合作过程中的权益和责任，搭建良好的合作平台，促进双方的共同发展。
二、合作内容和方式–实习实训：合作方向学校提供实习实训的机会，提供实践平台，为学生提供实际操作能力的培养。
–人才培养：合作方向学校提供相应的岗位需求和职业发展规划，引导学校培养人才，为企业提供合适的人才资源。
–实践教学：双方共同开展实践教学课程，由企业提供实际案例和技术支持，为学生提供企业实践环节的培养。
–项目合作：双方共同开展科技研发项目合作，共同研究解决技术难题，推动科技创新和产业发展。
1.合作方式：–双方将通过定期会议、沟通和协商等方式，制定具体合作计划和执行方案。
–双方根据项目需求和合作进展，另行签署具体的项目合作协议。
三、合作期限和地点1.合作期限：本协议自签署之日起生效，至双方达成终止协议或合作项目完成之日止。
2.合作地点：校企合作项目的具体地点双方在项目合作协议中另行约定。
四、权益和责任1.双方权益：–学校权益：学校有权利享受合作方提供的实习实训资源，并在实践教学中获得企业案例和经验指导。
–合作方权益：合作方有权利享受学校提供的人才培养资源，并在实践教学中获得学生优秀成果并进行实用化应用。
2.双方责任：–学校责任：学校应根据合作方提供的实习实训需求，合理安排学生的实习实训计划，并确保学生按时按要求完成。
–合作方责任：合作方应为学生提供实习实训的机会，并指导学生掌握实践操作技能，提供相应的培训和指导。
五、保密条款1.双方同意对本协议涉及的商业秘密、合作机密信息以及对方的商业、技术信息负有保密责任，并承诺不向第三方披露。
2.除非经对方书面同意或法律法规规定，一方不得将对方的商业秘密、合作机密信息以及技术信息用于除协议约定之外的其他用途。
六、合作终止1.双方协商一致并书面确认的，可以提前终止本协议。
2.任何一方在履行本协议过程中，严重违反合同约定，损害对方权益的，对方有权解除本协议。
通用范文(正式版)校企合作的协议书
校企合作的协议书一、合作背景为了促进校企之间的深度合作，实现优势互补，共同推动教育与产业发展的良性循环，特制订本协议。
本协议由学校和企业自愿签订，双方遵循平等互利的原则，建立合作伙伴关系，共同推动校企合作事业的发展。
二、合作内容1.人才培养学校与企业将共同合作，通过建立实习、实训、就业等渠道，加强学生的实践能力培养。
学校将根据企业的需求，调整相应专业的培养方案，提供实践教学环节，培养与企业需求相匹配的高素质人才。
2.科技创新学校与企业将联合开展科技创新项目，共同研发新产品、新技术和新工艺，推动科技成果的转化和商业化应用。
双方将共享研究成果，并进行知识产权的合理分配和保护。
3.技术服务企业可以利用学校的科研力量和专业知识，获得技术支持和解决方案。
学校将根据企业需求，提供科技咨询、技术培训等服务，协助企业解决技术难题，提升企业的竞争力。
三、合作方式1.项目合作学校与企业可以共同发起项目合作，明确合作目标、项目计划和责任分工。
双方将根据项目进展，及时调整和完善合作方案，并建立协调机制，共同推动项目顺利实施。
2.人员交流学校与企业可以开展学生实习、教师交流等活动，促进人员互访与交流。
学生可以在企业实习锻炼，增进对实际工作的了解；教师可以到企业进行讲学和交流，提高教学水平和科研能力。
3.资源共享双方可以共享专业设备、图书资料等资源，提高资源利用效率。
学校可以提供实验室、图书馆等设施给企业进行研发与创新；企业可以提供实际应用场景和项目资金支持给学校。
四、合作机制1.成立合作组织学校和企业将共同成立合作组织，负责协调和推动合作事宜。
合作组织由学校和企业各派代表组成，设立专门的机构或委员会，定期召开会议，制定合作计划和决策事宜。
2.合作协调人员学校和企业将各指定一名专职负责人，作为合作协调人员。
合作协调人员负责协调双方的合作事宜，沟通双方的需求和意见，并及时解决合作中出现的问题。
3.合作评估与改进学校和企业将定期进行合作评估和改进，总结合作经验，发现问题并解决，以实现合作的持续发展和不断提升。
校企共建合同模板
校企共建合同模板甲方：（学校名称）乙方：（企业名称）为了促进校企合作，共同推动教育事业和产业发展，特根据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规的规定，经甲、乙双方友好协商，就校企共建事宜达成如下协议：第一条合作方式1.1 甲乙双方同意以校企合作的方式进行合作，共同推动学校的教育教学、科研合作、人才培养等工作，提高学校的教学质量和科研水平，促进企业的人才培养和技术创新。
1.2 具体合作方式包括但不限于：企业提供实习机会、赞助研究项目、提供科研设施和资源，学校开设专业课程、组织实习培训、合作开展科研项目等。
第二条合作内容2.1 甲方学校承诺在合作期间，保证教学质量，积极开展科研活动，为乙方企业提供学术支持和人才培养服务。
2.2 乙方企业承诺为甲方学校提供资金、设备、技术支持等资源，支持学校的教学和科研工作，共同推动合作项目的顺利实施。
第三条合作期限3.1 本合同自双方签署之日起生效，至合作内容完成或解除之日止。
3.2 双方共同商定，如需延长合作期限，须经双方书面协商一致，另行签订补充协议。
第四条资金支持4.1 乙方企业将向甲方学校提供资金支持，用于支持合作项目的实施和发展。
4.2 甲方学校将按照双方协商的计划和要求，合理有效地利用乙方企业提供的资金支持，推动合作项目的顺利实施。
第五条知识产权保护5.1 双方在合作过程中产生的所有知识产权，均归甲乙双方共同所有，双方享有同等的权利和义务。
5.2 如有任何争议，甲乙双方应及时协商解决，并保护双方的合法权益。
第六条保密条款6.1 双方同意保守本合同及合作项目的商业秘密，不得对外披露或泄露给第三方。
6.2 未经对方书面同意，任何一方不得擅自公开或使用对方商业秘密，否则应承担相应的法律责任。
第七条免责条款7.1 由于不可抗力因素导致的合作项目无法完成，双方可根据实际情况协商解除合同，不承担任何责任。
第八条其他8.1 本合同内容丰富，详细清晰，明确双方的权利和义务，具有法律效力。
产教融合校企合作框架协议书
产教融合校企合作框架协议书甲方：常州机电职业技术学院乙方：为落实《关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95 号）、《职业学校校企合作办法》（教职成〔2018〕1 号）以及《省政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》（苏政办发〔2018〕48 号）、《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4 号）和《江苏省职业教育校企合作促进条例》（省人大〔2019〕18 号）等文件精神，推动双方资源统筹与共享、技术创新与服务、人才交流与培养、学生就业与创业、文化传承与发展、党团建设等方面开展产教深度融合和校企合作。
实现校企“产、学、研、用”协同发展，经双方友好协商，达成如下合作意向：一、合作原则优势互补、资源共享、产学共赢、协同发展二、合作项目(一) 共建共享校企共同体基地合作双方可根据双方合作的深度和广度选择共建校内外（包括跨境）实习实训基地、就业基地、培训中心、企业（产业）学院和创新创业中心/基地等，为校企协同培养学生、企业员工培训和服务社会提供实践场所。
（二）共建共享产学研合作平台根据企业发展需求，利用双方资源，校企共建技能大师工作室、工程技术研发中心、（重点）实验室、博士工作站等产学研合作平台，校企合作开发产品，服务企业发展，共建产教融合型示范企业，提高双方的社会美誉度。
（三）共建混编教科研团队通过高层次人才互聘（产业教授进学校，教授、博士进企业等方式）共建混编教科研团队，联合开发教学资源和科研项目，共同培养具有工匠精神的创新型技术技能型人才。
（四）推进学徒制人才培养根据企业需求和产业发展方向，校企合作设置专业、研究制定专业标准，开展专业建设。
根据企业工作岗位需求，开展学徒制培养合作，联合招收学员，按照工学结合模式，实行联合培养，共同申报国家校企协同育人项目。
（五）优先推荐、优先录用优秀毕业生基于校企双方投入的人力、物力、资金等现实利益的相应回报。
在尊重学生本人意愿的前提下，企业有优先选择优秀毕业生的权利，学校有优先向企业推荐优秀毕业生的义务，优秀学生有优先选择高端就业岗位的机会，实现校、企、生三方共赢。
《山东省职业学校校企合作促进办法》
山东省教育厅、山东省发展和改革委员会、山东省工业和信息化厅、山东省财政厅、山东省人力资源和社会保障厅、山东省自然资源厅、山东省住房和城乡建设厅、山东省农业厅、山东省人民政府国有资产监督管理委员会、山东省地方金融监督管理局、国家税务总局山东省税务局关于印发《山东省职业学校校企合作促进办法》的通知（鲁教职发〔2018〕2号）各市发展改革委、教育局、工业和信息化局、财政局、人力资源社会保障局、自然资源局、住房城乡建设局、农业局、国资委、地方金融监管局、税务局，各高等学校：产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在。
为深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）、教育部等六部门《职业学校校企合作促进办法》（教职成〔2018〕1号）和《山东省人民政府关于贯彻国发〔2014〕19号文件进一步完善现代职业教育政策体系的意见》（鲁政发〔2015〕17号）要求，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，省教育厅会同省发展改革委、省工业和信息化厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省自然资源厅、省住房城乡建设厅、省农业农村厅、省国资委、省地方金融监管局、省税务局研究制定了《山东省职业学校校企合作促进办法》，现印发给你们，请结合实际抓好贯彻执行。
山东省教育厅山东省发展和改革委员会山东省工业和信息化厅山东省财政厅山东省人力资源和社会保障厅山东省自然资源厅山东省住房和城乡建设厅山东省农业厅山东省人民政府国有资产监督管理委员会山东省地方金融监督管理局国家税务总局山东省税务局2018年12月19日附件山东省职业学校校企合作促进办法第一章总则第一条为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，促进、规范和保障职业学校校企合作，发挥企业重要办学主体作用，构建产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬传承工匠精神，培育齐鲁工匠，完善现代职业教育制度，根据《职业教育法》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）、教育部等六部门印发的《职业学校校企合作促进办法》（教职成〔2018〕1号）等有关法律法规和政策规定，结合本省实际，制定本办法。
标准的校企合作办学协议书范本
标准的校企合作办学协议书范本一、协议的背景校企合作办学是指高校与企业之间进行合作，共同开设教育培训项目，并以此为基础，达成一项合作协议的行为。
通过这种形式的合作，学校与企业可以共同发展，实现优势互补，促进教育资源的合理配置。
二、协议的目的本协议的目的是为了规范高校与企业之间的合作关系，确保双方在校企合作办学过程中的权益和责任得到合理的保障。
通过达成本协议，双方明确各自的权利和义务，共同推进校企合作办学项目的开展和发展。
三、协议内容1. 合作形式和内容2. 合作条件•双方各自提供的资源：–学校提供的资源：•师资力量：[指定教师人数和资质要求]•教学设备：[指定设备和相应数量]–企业提供的资源：•实践基地：[指定实践基地的位置和面积要求]•职业导师：[指定职业导师的资质要求]•学生招生要求：–学生招生对象：[指定学历要求和数量要求]–学生选拔方法：[指定选拔方法，如面试、笔试等]•培训质量要求：–课程设置：[指定课程设置和学时要求]–教学管理：[指定教学管理要求]3. 项目实施与管理•学校和企业各自的责任：–学校的责任：•制定教学计划和课程设置，并组织实施；•按时完成学生培训任务；•对学生进行培养和管理；•提供学生实习、就业机会。
–企业的责任：•提供实践基地和职业导师；•参与课程设计和教学活动；•协助学校对学生进行实习、就业指导；•对学生进行实践环节的考核和评价。
•项目管理机构：–学校和企业可设立联合管理机构，共同协调项目实施和管理事宜。
4. 协议的履行和变更•协议的有效期：–协议自双方签字之日起生效，有效期为[有效期限]。
•协议的履行：–双方应按照协议的要求，履行各自的责任和义务，确保项目顺利进行。
•协议的变更：–如有协议变更的情况，双方应提前协商一致，签订书面变更协议。
5. 协议的解除和终止•协议的解除：–双方一致同意解除协议，应提前[提前解除期限]书面通知对方一方。
•协议的终止：•学校或企业无法履行其主要义务的；•双方共同协商一致的。
2017校企合作实施方案
2017校企合作实施⽅案2017校企合作实施⽅案 下⾯是⼩编给⼤家整理收集的校企合作实施⽅案范⽂，供⼤家阅读参考。
校企合作实施⽅案范⽂1 为进⼀步贯彻落实中办、国办《关于进⼀步加强⾼技能⼈才⼯作的意见》、劳动和社会保障部校企合作培养技能⼈才⼯作会议精神，真正统⼀思想，采取措施，把校企合作培养⾼技能⼈才⼯作落到实处，抓出成效，根据上级有关校企合作培养⾼技能⼈才的精神，结合我校实际，组织编制了《⼤同电⼒⾼级技⼯学校开展校企合作实施⽅案》。
⼀、指导思想 1、密切关注企业需求，与企业开展全⽅位、深层次、多形式合作，推动⾼技能⼈才培养取得实效。
2、紧紧围绕我校的⾏业特⾊，发挥电⼒技术优势，找准与企业的合作点，打造学校的专业特⾊。
3、⽴⾜电⼒做强，⾯向社会做⼤，多⽅积极联系，形成校企按需组合，相互⽀持，共同发展，实现"双赢"的发展模式。
⼆、领导组织机构 为使校企合作培养技能⼈才作真正贯彻落实，抓出实效，从⽽为学校增添发展后劲。
经学校研究决定，成⽴校企合作领导组。
组长： 副组长： 成员： 领导组主要职责： 1、研究、确⽴校企合作的指导思想、⽅式及步骤 2、领导、组织校企合作的实施⼯作。
3、建⽴、完善校企合作的相关制度、机制，加⼤宣传⼒度。
领导组下设办公室。
办公室设在教务⼯作部。
组长：霍宇平 成员：董跃中⾼晓维郭雪珍王宏⼴刘海荣郭福祥任松青⽜建平 办公室主要职责： 1、组织实施校企合作的宣传及建章⽴制⼯作。
2、开展外联⼯作，选择企业，明确合作⽬标、内容、⽅式等。
3、组织、实施校企合作的具体实施⼯作。
4、及时总结经验，加以改进，保证持续提⾼。
三、校企合作⽬标 1、以培养企业急需的技术技能型、复合技能型和知识技能型⾼技能⼈才为重点。
2、做到合作模式的多元化，以坚持服务⾏业为主，同时根据实际情况，实施联合培养。
3、坚持培训后备⾼技能⼈才与加强企业在职职⼯⾼技能培训并重。
哈密市人民政府办公室关于印发哈密市促进职业教育校企合作实施意见的通知
哈密市人民政府办公室关于印发哈密市促进职业教育校企合作实施意见的通知文章属性•【制定机关】哈密市人民政府办公室•【公布日期】2017.09.02•【字号】哈政办发〔2017〕77号•【施行日期】2017.09.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文哈密市人民政府办公室关于印发哈密市促进职业教育校企合作实施意见的通知哈政办发〔2017〕77号各区县人民政府，市直各部门、各企事业单位，中央、自治区、兵团驻哈各有关单位：《哈密市促进职业教育校企合作实施意见》已经市政府第二次常务会议研究通过，现印发你们，请认真遵照执行。
哈密市人民政府办公室2017年9月2日哈密市促进职业教育校企合作实施意见为认真贯彻落实《自治区人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（新政发〔2015〕75号）和自治区职业教育工作领导小组办公室等七部门印发的《新疆维吾尔自治区现代职业教育体系建设规划（2015—2020年）》（新职领办字〔2015〕8号）精神，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式，提高技术技能人才培养质量，现结合哈密实际，制定本实施意见。
一、校企合作的总体要求促进校企合作是政府、行业协会、企业和职业院校的共同责任，要积极探索建立政府引导、行业协调、企业与职业院校共同参与的校企合作机制。
企业是用人的主体，促进校企合作要充分发挥学校和企业两个主体的作用，政府相关部门要引导行业和企业举办或参与举办职业教育，支持企业通过校企合作共同培养人才，参与人才培养的全过程，引导职业院校以市场需求和促进就业为导向，努力实现专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，适应经济社会发展需要培养人才。
二、校企合作模式（一）顶岗实习模式职业院校要根据专业性质联系合作企业，安排三年级学生一年或半年到企业顶岗实习。
校企合作的协议书(范本文)
校企合作的协议书一、协议背景本协议由一方为学校，一方为企业，旨在建立合作关系，共同推动校企合作发展。
双方均认同校企合作对于培养适应当今社会需求的高素质人才具有重要意义，通过互助合作，共同促进教育与产业的有机结合，提升学生的实践能力和职业素养。
二、协议内容1. 合作目标•联合开展实践教学项目，为学生提供更多实践机会；•共同开展科研项目，推动科技成果的转化；•举办职业培训和实习基地；•共享教育资源，共同开展教学改革研究等。
2. 合作方式•共同策划并实施实践教学项目；•双方互派教师参与科研项目；•企业提供实习岗位和实习指导；•共同举办职业培训班及实践基地。
3. 合作期限本协议有效期为三年，自双方签署之日起生效。
双方可以在协议到期前三个月商讨续签事宜。
4. 合作权益•学校：借鉴企业先进管理经验，提升教学质量；充分利用企业资源，拓宽教育资源渠道。
•企业：获取人才储备，提高公司竞争力；与高校合作，积极履行社会责任。
5. 合作机制•设立校企合作工作组，由双方各派代表组成，定期召开会议，讨论合作进展及问题；•签订合作项目协议，明确双方责任和权益；•定期评估校企合作效果，及时调整合作方向。
6. 保密条款双方在合作过程中，如涉及商业机密和敏感信息，应采取必要措施保护，双方共同负责保守机密信息，不得向第三方披露。
7. 争议解决如出现合作纠纷，双方应友好协商解决；如协商不成，双方同意提交至所在法院进行解决。
三、协议确认•学校方：签字：____________________日期：____________________•企业方：签字：____________________日期：____________________四、协议生效本协议自双方签字盖章之日起生效，在合作期限内具有法律效力。
注意：此协议仅为参考范本，具体协议内容应根据双方实际情况进行调整和确定。
2017年中州大学校企合作计算机专业共建建设方案
校企合作执行方案中州大学校企合作专业共建执行方案2017中州大学校企合作计算机专业共建执行方案一、专业共建实训基地建设目标 分阶段完成本方案建立在中州大学计算机校企合作基础上，通过共建的方式，形成企业岗位的专业培养新模式，打破传统大学学生的约束性的教学方式，根据行业的发展需求、企业的技术依靠、学校的特色发展，重点是培养实用性强、针对性强的网络攻防技术，通过实战能力能够完成网络安全与运维和服务工作，实行具有针对性的技术型人才培养。
表1：实训基地建设项目表项目名称建设内容人员预算时间内引校企合作项目1.引进企业产品、资金、生产线或生产车间，开展产学结合。
2.引进企业应具有独立的法人资格，具有可持续发展的能力和较好的业绩，具有较高的合作诚信度。
3.各专业组有相关专业参与校企合作项目，包括：接受企业先进设备赠送、推介或入股建设校企合作基地。
关老师10万2个月完成师资队伍建设积极引进面向社会和企业公开招聘具有丰富实践经验的技师或高级技师，担任实践教学指导教师，改善师资来源结构，利用他们高超的专业技艺以及丰富的专业实践经验，来不断提高实践教学效率。
陈老师关老师40万2个月完成树立实训基地形象树立中州大学计算机实训基地成功典型案例，以合作就业为基础，推进校企合作的深度融合黄老师60万6个月完成实习基地教学与管理企业因用工需求，可向中州大学发出用人订单，并与中州大学密切合作，校企共同规划与实施人才培养方案。
其方式为学生在校上理论课，到中州大学计算机实训基地接受职业、工作技能训练，定期轮换学习场所。
林老师50万3个月完成签订合作共建关系1.签订中州大学为企方的计算机人才培养基地，企业前期为学生提供专业培训，通过培训合格后加入企业方人才储备队伍。
2.签订计算机专业学生可以得到公司进行的与社会联系的各方面培训，毕业时可以优先进入公司。
关老师-1个月完成成立实习考核领导小组考核方式：1.教师工作量；2.专业教研组测评（经济类专业教研组组长）；3.制订校企合作实施意见，明确校企合作项目方案可行性论证议事程序；4.在紧密合作企业建立分校，开展职工培训；5.与企业开展联合办学或开办“企业冠名班”，并与联合办学的企业共同开发专业教学计划和课程；关老师60万3个月完成分阶段建设任务第一分阶段完成实训基地教学体系设计做好统计、总结等工作，建立相应的管理档案第二分阶段完善攻防教学建设方案做好对各二级学院（系、部）校企合作工作的考核、评价，检查履约实施情况第三分阶段进一步完善专业教学计划制定核心课程教学大纲做好校企合作工作的过程检查、资金使用、验收与评价等管理工作组织和督促各系校企合作工作的开展、做好校企合作的协调和协作工作第四分阶段及时总结和推广各种校企合作先进经验做好校企合作有关的各类文书档案资料的收集、整理、积累、立卷和归档工作做好校企合作网站日常维护工作定期编发学院校区合作简报，及时通报校企合作的动态和信息，实现校企合作信息共享第五分阶段管理校企合作中的各项经费，扩大校企合作的影响力，加快校企合作向广度和深度发展加快校企合作向广度与深度发展，促进教学、科研水平、师资队伍质量全面提升，不断提高就业的签约率与对口率第六分阶段提出本单位重点校企合作实训基地、培训基地、合作项目方案，供学校决策，并按照学校校企合作处提供的校企合作协议版式，起草校企合作协议，协议签署后及时交校企合作处备案登记负责在开展校企合作中的经验总结、交流，自觉接受校企合作指导委员会在系开展校企合作中的协调、指导与监督明确学习资产的权属，明列仪器设备清单二、实训基地构建费用 费用预算中州大学计算机实训基地构建主要包括实训基地硬件配置，中州大学计算机实训基地管理系统软件平台及相关配套软件等方面。
产教融合,构建“双融共育八对接”校企合作办学机制
产教融合，构建“双融共育八对接”校企合作办学机制作者：冯子川来源：《广东教育·职教版》2017年第12期习近平总书记在党的十九大报告中明确提出：“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”。
当前，中国制造已经进入产业转型的关键时期，产教融合、校企合作成为职业教育发展的共识和检验职业院校办学质量的试金石。
中山市沙溪镇是中国休闲服装名镇，中山市沙溪理工学校依托和服务当地休闲服装产业的发展，创新机制，优化模式，在“专业对接产业链，教育对接价值链”人才培养模式统领下，以共建校企合作“产学研工作室”和“生产实训车间”为抓手，以规范校企合作过程管理为要求，以提升人才培养质量为目标，构建了“双融共育八对接”的中等职业教育产教融合校企合作办学机制。
一、“双融共育八对接”中等职业教育产教融合校企合作办学机制的提出情境学习理论认为，你要学习的东西将实际应用在什么情境中，那么你就应该在什么样的情境中学习这些东西。
"在哪里用，就在哪里学。
"譬如，你要学习做菜，就应该在厨房里学习，因为你以后炒菜就是在厨房里。
基于这一理论，我们提出了构建“双融共育八对接”的中等职业教育产教融合校企合作办学机制的理念。
双融：指学生在校学习阶段，将企业岗位从业标准和企业文化双双融入人才培养全过程。
企业岗位从业标准为职业能力培养的依据，企业文化是人才培养过程中职业素养形成的基础。
共育：指人才培养与企业共同做到培养方案共商，培养过程共管，培养效果共评，培养结果共享，最终实现人才校企共育，体现校企深度合作。
八对接：是指专业与产业对接，课程与岗位对接、教材与技能对接、教室与车间对接、老师与师傅对接、教学过程与生产过程对接、行为习惯与职业素养对接、毕业证书与资格证书对接。
如下图所示：二、“双融共育八对接”中等职业教育产教融合校企合作办学机制的探索与实践1.实施“五步走”操作程序，探索“双融共育八对接”产教融合校企合作办学机制在探索“双融共育八对接”产教融合校企合作机制过程中，我校创立并实施了一系列有效的举措，其中的做法和经验不仅具有我校特色，也具有广泛的示范推广价值，借助本课题的研究与实践，进一步形成、细化和完善了“双融共育八对接”产教融合校企合作办学机制的“五步走”的操作程序：一是成立机构，健全机制。
高等专科学校校企合作管理办法(试行)
XXXX高等专科学校校企合作管理办法（试行）第一章总则第一条指导思想为深化我校校企合作、产教融合，不断提升校企合作质量、协同育人水平，全面提升人才培养质量和服务地方经济社会发展水平，根据《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）《教育部等六部门关于印发〈职业学校校企合作促进办法〉的通知》（教职成［2018）1号）《教育部XX省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》（X政发［202X）3号）《中共XX省委办公厅XX省人民政府办公厅印发〈关于深入推动XX高等教育高质量发展的若干措施〉的通知》（X办发〔202X〕19号）《XX省高等学校校企合作办学管理办法》（X教高发〔202X〕1号）等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
第二条适用范围本办法所称企业是指在各级工商行政管理部门登记注册，与我校签订校企合作协议的各类企业。
本办法所称校企合作是指我校与国（境）内企业签订校企合作协议，在人才培养、实践教学、就业、招生、科研、技术服务、培训、文化建设等环节或领域开展的合作。
本办法适用于我校与国（境）内企业在国内进行的校企合作。
我校与国（境）外企业所开展的校企合作，除参照本办法外，亦应参照其他相关法律法规。
第三条合作原则（一）服务需求。
服务学生发展需求、行业企业发展需求和专业发展需求，促进我校和产业联动发展。
（二）互利共赢。
校企双方实现优势互补，共建共享,互惠互利，共同发展，合作育人。
（三）规范管理。
对我校校企合作工作实施统一规划、分类管理、分级实施，实现权责统一。
（四）项目载体。
项目承载着校企双方的共同目标和共同利益需求，是实现校企合作的纽带和载体。
开发建设、运行管理好校企合作项目，是实现产教融合、工学结合的关键。
第二章合作条件与合作方式第四条合作条件（一）合作企业的基本条件校企合作的企业必须是进行了国内工商注册的法人单位，应属国家和地方的支柱产业企业或在行业中处于领先地位的高科技企业，具有持续提供同类产业先进技术信息的能力，提供产学研紧密结合的教学、科研平台，具有可持续发展能力和较好业绩，具有较高的合作诚信度。
校企合作共建合同协议书
校企合作共建合同协议书甲方（学校）：___________乙方（企业）：___________鉴于甲乙双方基于共同的发展目标，本着互利共赢的原则，经友好协商，达成以下合作协议：一、合作目的甲乙双方本着资源共享、优势互补的原则，通过建立长期稳定的合作关系，促进双方在人才培养、科研开发、技术交流等方面的深入合作，共同推动相关领域的进步与发展。
二、合作内容1. 实习实训：乙方为甲方学生提供实习实训机会，包括岗位体验、技能培训等。
2. 人才培养：双方共同制定人才培养计划，乙方参与课程设置、教学指导等。
3. 科研合作：甲乙双方在科研项目上进行合作，共享科研成果。
4. 技术支持：乙方为甲方提供技术支持与咨询服务。
5. 其他合作：根据双方需要，可以在更广泛的领域内开展合作。
三、责任与义务1. 甲方责任：提供合格的学生资源，保障学生实习期间的学习与生活条件，确保学生遵守乙方规章制度。
2. 乙方责任：提供实习实训场所及必要的技术指导，确保学生安全，给予学生相应的生活补助。
四、合作期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为_____年，期满后可根据实际情况协商续签。
五、保密条款双方应对合作过程中获知的商业秘密和技术信息负有保密义务，未经对方书面同意，不得向第三方泄露。
六、违约责任如一方违反本协议约定，应承担违约责任，赔偿对方因此遭受的损失。
七、争议解决因本协议引起的任何争议，双方应首先通过友好协商解决；协商不成时，可提交甲方所在地人民法院诉讼解决。
八、其他事项本协议未尽事宜，由双方另行协商确定。
本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方代表（签字）：_______ 日期：____年__月__日乙方代表（签字）：_______ 日期：____年__月__日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校企合作协议书
河北建材职业技术学院（以下简称甲方）与（以下简称乙方），就共同建立校企合作关系，建立“河北建材职业技术学院实习基地”事宜，经双方友好协商，就以下几个方面达成如下合作协议（或意向）：
一、实习实训基地建设和实践教学合作
1、为大力发展高等职业技术教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的应用型人才，双方同意甲方在乙方挂牌建立“河北建材职业技术学院实习基地”。
2、甲方所属系部根据教学计划和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习，乙方根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当安排，并选派专业技术人员进行教学指导。
甲乙双方组成实习领导小组，对实习学生进行教学和管理，组长视实际情况由双方协商确定。
3、甲方的责任和义务
(1) 确定基地名称和牌匾的制作，并负责在媒体进行宣传报道，扩大企业知名度。
(2) 根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排，并委派专人负责管理实习学生的行政事务。
(3) 教育实习学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度。
(4) 在职业培训等方面优先安排乙方。
4、乙方的责任和义务
(1) 按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质。
(2) 提供实习设备、场地和原材料。
(3) 对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核。
(4) 根据学生的综合表现和素质，可优先选择优秀毕业生在乙方就业。
(5) 学生在使用机器设备时，必须在乙方的指导教师的指导下，才能上机操作；操作过程中必须遵守有关安全生产操作规程。
二、双方人员互派合作
1、为培养适应市场需要的高等技术应用型人才，甲方邀请乙方有丰富实践经验的一线专业技术人员担任甲方的客座教授或外聘专业教师，承担部分专业课教学任务、专题讲座和校内实训指导课教学工作，并参与人才培养方案的制定与修订工作。
2、甲方教师亦可根据乙方的需要担任一定生产或工作岗位的相应职务，同时提供专业方面的技术服务和支持。
35823 8BEF 误@c=33506 82E2 苢26446 674E 李36716 8F6C 转35738 8B9A 讚
三、科研合作
1、甲乙双方可依靠各自的专业优势、人才优势、科技优势和资源优势进行深层次的产学研合作，根据双方的实际情况，有针对性地进行产品研发、技术改造和科研项目研究等多方面的合作，共同提高双方的科研水平、人才素质、经济效益和社会效益。
2、根据乙方的实际情况和要求，甲方有责任向乙方积极提供信息服务和技术援助。
四、工学交替与招生、就业合作
1、根据乙方的需要，甲方可推荐优秀学生在乙方带薪顶岗实习，具体安排由乙方确定。
2、乙方报考甲方各专业学习的职工及子女，在符合国家有关政策的条件下，可享受甲方给予的优惠待遇，并在同等条件下享有优先权。
3、甲方可推荐相关专业的优秀毕业生到乙方就业，并在同等条件下享有优先权。
五、合作时间
合作时间为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。
首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。
六、其它。
1、本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。
2、甲方在乙方实习期间创造的有形知识产权，以及双方共同合作开发研制项目
的知识产权，产权分配由双方共同协商，另签协议约定。
甲方：（盖章）河北建材职业技术学院乙方：（盖章）代表：（签字）代表：（签字）
日期：日期：
高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气。