八年级上《古诗五首》
八年级上册古诗词五首原文
八年级上册古诗词五首原文（一）春晓
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
（二）望江南
吴娃初嫁了，
江南好风光。
湖水碧绿绕屋舍，
杨柳依依拂堤岸。
今宵月夜明，
灯火相映照。
云淡风轻伴渔歌，
欲取渔火何处找？
（三）天净沙·秋思
秋风起兮白云飞，
洛阳城外兮芦苇微。
萧萧微雨兮催人归，
烟阁楼台兮望断衣。
浔阳江水兮日夕改，
轻舟已过兮归航迟。
恨此时离别兮心中愁，
明月皎皎兮夜夜愁。
（四）子夜四时歌
四时歌，春夏秋冬知，春夏游，秋冬守书砚。
室中无人，书斋一片空，落花飞絮，萧萧风月通。
子夜歌，月照西楼秋，看取断竹把酒问。
清风浮草，月影几时稀，月半西斜，子夜对此愁。
（五）渔家傲·垆边人
渔家傲·垆边人，
垆边草色斜春烟。
拍案惊精神，
一片经书乱如烟。
八年级上册语文书古诗五首
八年级上册语文书古诗五首1、石壕吏作者：唐·杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦。
听妇前致词，三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
2、茅屋为秋风所破歌作者：唐·杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！3、卖炭翁作者：唐·白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
4、关雎作者：先秦·《诗经》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求ī之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，è琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
5、蒹葭作者：先秦·《诗经》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
新部编人教版八年级语文上册《唐诗五篇》古诗词原文及翻译
新部编人教版八年级语文上册《唐诗五篇》古诗词原文及翻译唐代是中国古代文化繁荣和诗歌创作最为辉煌的时期之一。
《唐诗五篇》收录了五首具有代表性的唐代古诗，这些诗作在文化和艺术上都有着重要的地位。
以下是这五首古诗的原文和翻译：1. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
Translation:The white sun sets behind the mountains, and the Yellow Riverflows into the sea.If you want to see farther, climb to a higher floor of the tower.2. 《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
Translation:Goose, goose, goose,With a curved neck it sings to the sky.White feathers float on the green water,Red webbed feet ripple the clear waves.3. 《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
Translation:The bright moonlight before my bed, I mistake it for frost on the ground.I lift my head and gaze at the bright moon, then lower it and miss my hometown.4. 《将进酒》李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
新部编人教版八年级语文上册《宋诗五首》古诗词原文及翻译
新部编人教版八年级语文上册《宋诗五首》古诗词原文及翻译宋诗五首》是中国古代文学宝库中的一颗明珠，精选了宋代时期五首优秀的古诗，代表着那个时代文化的独特魅力。
以下是这五首古诗的原文及翻译，让我们一起欣赏其中的美妙与智慧。
一、《登鹳雀楼》 - ___白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
翻译：白天在山的尽头，黄河流入大海。
如果想要看尽千山万水的风景，就要登上更高一层的楼。
这首诗描绘了壮丽的自然景色，表达了人们追求进步、超越自我、攀登人生巅峰的愿景。
二、《游园不值》 - ___应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
翻译：应该同情履齿留下的脚印，小心地敲门却久久不开。
春天的美景充满了整个园子，关门关不住，___从墙头伸出来了。
这首诗以游园的方式，表达了作者对生活琐碎的感叹和对自然美好的赞美。
三、《静夜思》 - ___床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
翻译：床前明亮的月光，像是地上的霜。
抬头望着明亮的月亮，低头沉思故乡。
这首简洁而深情的诗，以寂静的夜晚为背景，表达了作者对家乡的思念之情。
四、《江雪》 - ___千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓___。
翻译：千山万水中鸟儿已飞散，万里小径上人的踪迹消失。
孤独的渔人穿着蓑衣戴着笠，在寒冷的江面上独自垂钓。
这首诗通过描绘冬天景色中的渔人独钓___，表达了作者对孤独与坚韧的讴歌。
五、《望岳》 - ______如何？___未了。
造化___，阴阳割昏晓。
翻译：___如何啊？___依旧。
天地间的造化奇妙，阴阳交替昏暗与明亮。
这首诗以泰山为背景，以对山的景色的讴歌，表达了作者对伟大自然与人生哲理的思考。
以上是《宋诗五首》中五首经典古诗的原文和翻译。
这些诗句并不仅仅是文字之美，更蕴含了文化的厚重和深刻的人生哲理。
通过欣赏与研读这些古诗，我们能够更好地领略古代文学的魅力，丰富自己的思想与情感。
八上《古诗五首》理解默写
八上《古诗五首》理解默写一、《登鹳雀楼》古代诗人王之涣的《登鹳雀楼》描绘了登上鹳雀楼后所见景色的壮美和博大。
诗中运用了丰富的修辞手法，如对比和拟人，以便更好地传达作者对大自然的敬畏之情。
在默写中，我们应该准确理解并背诵这首诗，理解其核心意义，同时能够清晰地描述登鹳雀楼后所见景色的壮美和广阔，切实体会作者的情感表达。
二、《悯农》唐代诗人李绅的《悯农》揭示了农民在艰苦劳动中的困境与生活的辛酸。
诗中通过描绘农田的艰辛，表达对农民阶层的同情和关爱。
在默写中，我们要理解诗歌中所呈现的农民辛劳和生活的艰苦，体会到诗人的怜悯之情，并能够准确、流畅地表达出来。
三、《绝句》唐代诗人杜甫的《绝句》以精练、凝练的语言表达了对自然景色的赞美和对人生的思考。
诗中所表达的深刻思想和情感体验给人以启发，让人们深入思考生活的意义和价值。
在默写中，我们应该准确理解并背诵这首诗，理解各句的意义和内涵，以便能够灵活应用这些诗句，表达自己对自然和生活的理解与思考。
四、《春晓》唐代诗人孟浩然的《春晓》以简洁明快的词语描绘了春天的清晨景色，将人们对春天的美好期望和喜悦之情生动地展现出来。
这首诗深深地烙印在我们的心中，激发起对春天的美好向往。
在默写中，我们要理解诗中所描述的春天的景色和情感，能够准确、细腻地表达出来，并能够用简洁的语言娓娓道来孟浩然的惊世之作。
五、《静夜思》唐代诗人李白的《静夜思》是他在一个宁静的夜晚思念故乡的产物。
诗中简练而感人的文字，表达了对故乡亲人的思念之情，给人以深刻的感受和共鸣。
在默写中，我们要准确理解并背诵这首诗，理解其表达的思乡之情，把诗中的意境和情感真切地传达出来，并能够用自己的语言重新组织和表达。
总之，在默写《古诗五首》时，我们应该充分理解每首诗的核心意义、情感表达和运用的修辞手法，把握好每首诗的整体结构和意蕴，用规范、流畅的语言准确地默写出来。
这样能够帮助我们更好地理解和欣赏古诗的魅力，培养自己的文学素养。
五首古诗八年级上册
五首古诗八年级上册1、《野望》唐代王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
2、《黄鹤楼/登黄鹤楼》唐代崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3、《使至塞上》唐代王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
4、《山居秋暝》唐代王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
5、《春望》唐代杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
新部编人教版八年级语文上册《唐诗五首》古诗词原文及翻译
新部编人教版八年级语文上册《唐诗五首》古诗词原文及翻译12．唐诗五首黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
译文：传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。
飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。
汉阳晴川阁的碧树历历在目，鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠，时至黄昏不知何处是我家乡？面对烟波渺渺大江令人发愁！使至塞上单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入吴天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
译文：乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。
千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。
浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。
到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。
渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
译文：乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。
青山渐渐消失，平野一望无边。
长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。
月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成海市蜃楼。
故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。
春望国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
译文：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。
感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。
连绵的战火已经延续了半年多，家书难得，一封抵得上万两黄金。
愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。
钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
译文：绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。
几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。
八年级上册古诗五首知识点
八年级上册古诗五首知识点古诗作为中国文化的瑰宝之一，是中华民族的文化遗产。
在学习古诗的过程中，我们不仅能够了解中国文化的博大精深，还能够提升我们的语言表达能力和审美素养。
在八年级上册中，我们学习了许多优美的古诗，其中五首常被老师们提及，下面将对这五首古诗的知识点进行分享。
一、《雨霖铃》《雨霖铃》是唐代诗人柳宗元的名篇。
这首诗以自然现象雨霖为背景，描绘了人类的各种感情。
诗中的四个铃声曲折回旋，寓意人生的波折和曲折。
柳宗元用朴实的语言表达了对家乡的思念和对亲人的深情，同时也表达了对社会的反思和对民生的关心。
二、《江南》《江南》是唐代诗人刘令剑的代表作之一。
这首诗以江南风景为背景，描绘了江南的春色和民间良种。
诗中有多处运用了比喻和象征手法，如“万家灯火独自明”、“大漠穷秋爽气凉，万里无云清吟佳人”等，形象生动地勾勒出江南的美景和民俗。
三、《静夜思》《静夜思》是唐代诗人李白的名篇。
这首诗以夜晚为背景，描绘了诗人在床上思考的情景。
在诗中，李白使用了大量象征手法，如“月出惊山鸟，时似刀割愁肠”和“今夜鄜州月，闺中只独见”等。
这些琢磨深奥、博大精深的句子，表达了诗人对爱情的渴望和对故乡的思念。
四、《登高》《登高》是唐代诗人杜甫的名篇。
这首诗以登高远望为题材，描绘了诗人的心境和观察到的景象。
诗中使用的典故和比喻都极为生动，如“长风几万里，吹度玉门关”、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”等。
这些语言生动、意境深远的诗句，给读者带来了强烈的视觉和感觉体验。
五、《赋得古原草送别》《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的代表作之一。
这首诗以送别为题材，描绘了离别的哀愁和人生的无常。
在诗中，古原草上的诸多植物和昆虫都有着象征意义，如“雁过也，正伤心，却是原田有雁时”、“蝉鸣空桑林，兔逝乱榆钱”。
这些古朴的语言和含蓄的意象，给读者留下了深刻的印象。
以上是八年级上册中常见的五首古诗，每一首都包含着丰富的人文历史和意象。
在学习古诗的过程中，让我们感受到中华文明的博大精深，也提醒我们要珍惜当下，好好生活，好好学习。
新部编人教版八年级语文上册《古诗五首》古诗词原文及翻译
新部编人教版八年级语文上册《古诗五首》古诗词原文及翻译一、《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
Translation:The bright moonlight before my bed, I thought it was frost on the ground.I raise my head to observe the bright moon, and lower it to miss my hometown.二、《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
Translation:The white sun sets behind the mountains, the Yellow River flows into the sea.If you desire to see a thousand miles, go beyond the next floor of the tower.三、《望天门山》 - 杜甫天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
Translation:The Tianmen Mountain interrupts the Chu River, the blue water flows back here.四、《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
Translation:The wind is fast, the sky is high, the apes wail sorrowfully.The clear lake has white sand, birds fly back.Endless fallen leaves are falling, the Yangtze River keeps rolling.五、《月下独酌四首·其一》 - 李白花间一壶酒，独酌无相亲。
八年级上册古诗5首
八年级上册古诗5首古诗是中华民族文化的瑰宝，它凝结了千百年来文人墨客的智慧和情感。
在八年级上册的课本中，我们能够接触到一些经典的古诗，它们有的表达了诗人对自然的赞美，有的表达了诗人对生活的感慨，更有的展示了诗人对爱情的思考。
下面，我将介绍五首精选的古诗，包括《登鹳雀楼》、《夜泊牛渚怀古》、《登快阁》、《杂感五首·其一》和《静夜思》。
《登鹳雀楼》白居易白居易是唐代一位著名的文学家和政治家。
这首《登鹳雀楼》是他的代表作之一。
诗中描绘了他登上高楼，俯瞰远方美景的景象。
通过描写景物，表达了诗人对美好事物的追求和向往。
这首诗以其优美的语言和深刻的意境，被後来的人们广为传诵。
《夜泊牛渚怀古》杨万里杨万里是明代著名的文学家和画家。
他的诗作大多写自然景物，以及亲身感受和思考。
《夜泊牛渚怀古》这首诗描绘了夜晚在牛渚渡过的情形，通过回忆和怀古之情，表达了诗人对逝去的岁月和历史的思考。
这首诗以其朴实的语言和深邃的内涵，给人一种思索和感慨之感。
《登快阁》杜牧杜牧是唐代著名的诗人，他的诗作大多以抒情和写景为主。
《登快阁》这首诗描绘了诗人登上高楼，俯瞰庭园景色的情形，通过细腻的描写和独特的抒情手法，表达了诗人对生活美好的向往和对人生的思考。
这首诗以其细腻的描写和激发思考的力量，给人一种清新和美好之感。
《杂感五首·其一》王之涣王之涣是唐代著名的诗人，他的诗作大多以抒情和思考为主。
《杂感五首·其一》这首诗以独特的思维方式展示了诗人对世界万物的感悟和思考。
通过描绘自然景物和对人生的思考，表达了诗人对现实的思考和对美好未来的向往。
这首诗以其深邃的内涵和凝练的语言，给人一种思索和感慨之感。
《静夜思》李白李白是唐代最著名的诗人之一，也是古代诗歌史上最具代表性的人物。
《静夜思》这首诗被后人誉为李白的代表作之一。
它以简洁、深入人心的方式描绘了一个人在安静的夜晚思念远方的家乡和亲人的情景。
这首诗以其简短的篇幅和真挚的情感，给人一种温暖和共鸣之感。
八年级上册语文古诗词五首
八年级上册语文古诗词五首
1. 《饮酒》（其五）陶渊明（晋）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
2. 《春望》杜甫（唐）
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
3. 《雁门太守行》李贺（唐）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
4. 《赤壁》杜牧（唐）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
5. 《渔家傲》李清照（宋）
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！。
八上语文第26课《古诗词五首》
古诗词是我国优秀传统文化的瑰宝，它们以精美的语言和深刻的意境，为我们展示了古人的思想和情感世界。
《古诗词五首》是八年级上学期语文课本第26课的内容，通过学习这五首古诗词，我们可以感受到古人对自然、人生和情感的思考，同时也能够提升我们的语文素养和审美情趣。
一、《江雪》1. 作者：柳宗元2. 内容：诗人描绘了江边的雪景，用简练的语言表达了冬天的寒冷和大自然的宁静。
通过对江雪的描写，表现了诗人对自然的敬畏和对生命的感慨。
3. 作用：这首诗以其清新脱俗的风格，给人留下了深刻的印象，激发了读者对自然的热爱和向往。
二、《登鹳雀楼》1. 作者：王之涣2. 内容：诗人借登高远眺的机会，描绘了壮丽的自然景色和奇妙的云雾变幻。
通过对登高的描写，表达了诗人对人生的思考和感慨。
3. 作用：这首诗以其雄浑激越的气势，给人以豁达开阔之感，激励着读者勇往直前，不断追求进步。
三、《静夜思》1. 作者：李白2. 内容：诗人在夜晚独自思考，表达了对人生的追思和对亲人的思念。
通过对夜晚的描写，表现了诗人内心的孤独和对现实的思考。
3. 作用：这首诗以其深沉隽永的风格，触动了读者内心深处的柔软，引发了对生命的思考与珍惜。
四、《春晓》1. 作者：孟浩然2. 内容：诗人描绘了春天清晨的美好景象，表达了对生命的热爱和对自然的赞美。
通过对春天的描写，表现了诗人对美好生活的向往和对丰富多彩的大自然的感恩。
3. 作用：这首诗以其清新明快的风格，唤起了读者对美好生活的追求和对丰富多彩的大自然的热爱。
五、《赋得古原草送别》1. 作者：白居易2. 内容：诗人在离别时，以博大的胸怀和深沉的情感，描绘了古原草的美丽与苍凉。
通过对草原的描写，抒发了诗人的离愁和对友人的思念。
3. 作用：这首诗以其豪放激昂的气势，引人入胜，让人感受到了诗人离别时的悲壮与深情。
通过学习《古诗词五首》，我们不仅感受到了古人的深厚情感和对自然的热爱，也培养了自己对语言和文学的鉴赏能力。
八年级上五首古诗五首
八年级上册五首古诗
1. 《野望》（刘桢·汉）
陵阜崇岗，翠柏郁纷。
岂不尔思？室彼燕云。
越野望之，翩翩者鹤。
子谓我何？淤泥之貉。
2. 《送杜少府之任蜀州》（王勃·唐）
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君别离意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
3. 《登幽州台歌》（陈子昂·唐）
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
4. 《送元二使安西》（王维）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5. 《黄鹤楼》（崔颢·唐）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
这五首古诗分别描绘了不同场景下的离别、望乡、忧国等情感。
在学习这五首诗时，我们要关注诗人的创作背景、情感表达和意境描绘，以更好地领会古诗词的魅力。
同时，通过反复诵读和默写，提高自己的文学素养和审美能力。
八上语文诗词五首
八年级上册语文中诗词五首
八年级上册语文中的诗词五首包括《长歌行》（青青园中葵）、《野望》（东皋薄暮望）、《早寒江上有怀》（木落雁南度）、《望洞庭湖赠张丞相》（八月湖水平）和《黄鹤楼》（昔人已乘黄鹤去）。
这些诗词展示了不同的文学风格和主题，例如自然景色、离别之情、人生感悟等等，对于提高学生的文学鉴赏能力和审美意识有很大帮助。
通过学习这些诗词，学生可以深入了解古代文学和文化的内涵，提高自己的语言表达和写作能力。
同时，这些诗词也是中考的必考内容之一，因此学生需要认真学习和掌握。
八年级上册语文古诗五首课堂笔记
八年级上册语文古诗五首课堂笔记一、原文。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
二、字词解释。
1. 东皋（gāo）：诗人隐居的地方。
2. 薄暮：傍晚。
薄，接近。
3. 徙倚（xǐ yǐ）：徘徊，来回地走。
4. 犊（dú）：小牛，这里指牛群。
5. 禽：鸟兽，这里指猎物。
6. 采薇：薇，是一种植物。
相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。
古时“采薇”代指隐居生活。
三、解析与赏析。
1. 首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”- 这两句就像一个孤独的人在傍晚的时候站在东皋这个地方张望。
“徙倚欲何依”特别能体现出诗人那种迷茫的状态，就好像他在找什么依靠，但是又找不到，在那里走来走去的，像个没头的苍蝇（这里是幽默的说法哈）。
他可能心里有很多想法，但是又不知道该往哪里去，这种感觉就很惆怅。
2. 颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”- 这两句简直就是一幅秋天的画卷啊。
你看，每棵树都染上了秋天的颜色，漫山遍野都是落日的余晖。
诗人的观察力很厉害，他把秋天那种萧瑟的感觉写得特别到位。
树啊山啊，都在夕阳下显得有点落寞，就像他自己的心情一样，有一种淡淡的忧伤。
这景色虽然美，但是美得有点凄凉。
3. 颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”- 这里写了傍晚时分，牧人赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物回来。
这是很平常的乡村生活场景，但是在诗人眼里，这些人都有自己的归宿。
牧人有牛群相伴，猎人有猎物收获，他们都能回到自己的家，而诗人自己却还在那里迷茫，和这些人形成了鲜明的对比，更加衬托出诗人的孤独。
4. 尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”- 诗人看看周围，发现没有一个认识的人。
他觉得自己很孤单，就像个外人一样。
然后他就唱起歌来怀念伯夷、叔齐那种采薇的隐居生活。
这说明诗人可能对现实有点失望，想要像古人那样过一种与世无争的隐居生活，来逃避自己内心的孤独和迷茫。
一、原文。
八年级上册语文古诗五首
八年级上册语文古诗词5首1.新版语文出版社八年级上册古诗五首【望岳】（杜甫唐）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【春望】（杜甫唐）国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【石壕吏】（杜甫唐）暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
【归园田居（其三）】（陶渊明东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
【使至塞上】（王维唐）单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
2.八年级上册,《诗词五首》（语文版）(1) 茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊，高者挂”狷”长林梢.（正确写法：上四中口下月）下者飘转沉塘坳.南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息.俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝.自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜.风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！（2）过故人庄孟浩然故人俱鸡黍，邀我至田家. 绿树村边合，青山郭外斜. 开轩面场圃，把酒话桑麻. 待到重阳日，还来就菊花.（3）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村. 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存. 从今若许闲乘月，拄仗无时夜叩门.（4）渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意.四面边声连角起.千嶂里，长烟落日孤城闭. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满地.人不寐，将军白发征夫泪.（5）浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥. 萧萧暮雨子规啼. 谁道人生无再少？门前流水尚能西. 休将白发唱黄鸡.（6）观刈麦白居易田家少闲月，五月人倍忙.夜来南风起，小麦覆陇黄. 妇姑荷箪食，童稚携壶浆.相随饷田去，丁壮在南冈. 足蒸暑土气，背灼炎天光.力尽不知热，但惜夏日长. 复有贫妇人，抱子在其旁.右手秉遗穗，左臂悬敝筐. 听其相顾言，闻者皆悲伤.家田输税尽，拾此充饥肠. 今我何功德，曾不事农桑.吏禄三百石，岁晏有余粮. 念此私自愧，尽日不能忘.（7）赤壁杜牧折戟沉沙铁末销，自将磨洗认前朝. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔.（8）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍. 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青.（9）已亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯. 落红不是无情物，化作春泥更护花. （10）山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路. 望西都，意踌蹰. 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土. 兴，百姓苦；亡，百姓苦。
26课古诗五首八年级上册
26课古诗五首八年级上册
一、汉乐府《拟行路难》
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。
千帆过尽知何处，楼船秋雁几时回。
二、唐代：李白《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
三、唐代：李商隐《无题》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
四、唐代：王维《西江月》
江月何年何月，应是今夜待分手。
难忘佳人眉眼，月明人独愁。
五、宋代：苏轼《江城子·乙卯正月二十
行行重行行，东风不与你行。
斜阳草树，对此落花有感。
新部编人教版八年级语文上册《诗词五首》古诗词原文及翻译
新部编人教版八年级语文上册《诗词五首》古诗词原文及翻译24．诗词五首饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
译文：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。
问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
译文：金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。
胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。
想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。
象吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边。
世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
译文：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。
秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。
红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。
只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。
赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
译文：一支折断了的铁戟沉没在水底的沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗留之物。
假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
渔家傲李清照天接云涛连晓雾。
部编版语文八年级上册第13课《古诗五首》理解性默写
部编版语文八年级上册第13课《古诗五
首》理解性默写
本课是八年级上册语文教材的第13课，主要内容是五首古代诗歌。
通过研究这五首诗歌，学生们可以培养对古代文化的兴趣，提高语文阅读能力和理解能力。
本文档将对这五首古诗进行简要介绍。
1.《登鹳雀楼》：这首诗是唐代文学家王之涣创作的。
描绘了作者登上鹳雀楼，俯瞰大好河山，抒发壮志豪情的诗篇。
2.《泊船瓜洲》：这首诗是唐代文学家王之涣创作的。
通过描写泊船的情景，表达诗人对家乡思念之情。
3.《静夜思》：这首诗是唐代文学家杜甫创作的。
通过描绘一个人在静夜思虑之际，对故乡和亲人的思念溢于言表。
4.《古朗月行》：这首诗是唐代文学家李白创作的。
通过描绘月亮的飞行，展现了诗人豪情壮志和对自然的赞美之情。
5.《望庐山瀑布》：这首诗是唐代文学家李白创作的。
通过描绘庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人的豪情壮志和对自然的赞美之情。
通过默写这五首古诗，学生们可以更好地理解和记忆这些文学作品，培养对古代文化的兴趣，并提高语文水平。
以上是对部编版语文八年级上册第13课《古诗五首》理解性默写的简要介绍，希望能对您有所帮助。
新部编人教版八年级语文上册《唐代五首诗》古诗词原文及翻译
新部编人教版八年级语文上册《唐代五首诗》古诗词原文及翻译一、《月夜忆舍弟》原文：戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乎泪沾襟。
翻译：边境上的鼓声打破了行人的前行，秋天的边疆只有一声孤雁的鸣叫。
夜露从今夜开始已经晶莹如白，皎洁明亮的月光照亮了我的故乡。
我有几个兄弟都被分散在各地，没有一个家庭可以问候他们的生死状况。
我寄出的信件很久都没有送达，更何况我的衣襟已经被泪水打湿。
二、《登鹳雀楼》原文：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
翻译：白天的阳光依山尽头，黄河的水流入大海。
如果想要看到更远的景色，就要继续登上更高的楼层。
三、《望岳》原文：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
翻译：泰山的山峰是如何的壮丽？齐鲁大地的青山绿水美丽绵延。
大自然的神奇变化显而易见，阳光和阴影交替划分了昼夜。
心胸忽然涌起千百感慨，泪水仿佛化作了归鸟回巢。
一定要爬到最高的山峰之巅，俯瞰整个山脉就会发现其渺小。
四、《早发白帝城》原文：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
翻译：早晨离开白帝城，穿越美丽的彩云，一路上一日之内便到了千里之外的江陵。
两岸的猿猴声音一直响个不停，轻舟已经越过了千山万水。
五、《静夜思》原文：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
翻译：明亮的月光照在床前，让人误以为地上结满了霜。
抬头望着明亮的月亮，低头思念起故乡。
以上就是《唐代五首诗》的古诗词原文及翻译，希望能帮助到您！。
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《茅屋为秋风所破歌》
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，
下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，
归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，
风雨不动安如山！
呜呼！何时眼前突兀见此屋，
吾庐独破受冻死亦足！
《过故人庄》
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
《游山西村》
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
《渔家傲》
塞下秋来风景异，
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
《浣沙溪》
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，
松间沙路净无泥。
潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西！
休将白发唱黄鸡。