《运动解剖学》考试大纲汇总
2021年《运动解剖学》(专插本)
2021本科插班生考试大纲（考试科目：运动解剖学）Ⅰ考试性质普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ考试内容总体要求：要求考生在了解和掌握运动解剖学基本概念、基本理论知识的基础上，系统地掌握人体各系统器官的正常结构特征，了解体育运动对人体形态结构的影响以及人体形态对体育运动的适应，掌握体育运动与人体形态结构的相互关系。
运用运动解剖学基本知识对体育动作进行解剖学分析。
绪论⒈考试内容⑴运动解剖学的定义及研究范畴。
⑵人体的基本构成。
⑶常用解剖学术语。
⒉考试要求⑴了解运动解剖学的发展历史，掌握运动解剖学的研究范畴和意义。
⑵了解细胞、组织、器官和系统的概念。
⑶掌握有关方位术语、人体标准解剖学姿势、人体基本面与基本轴的概念，。
第一章骨与骨连接⒈考试内容⑴骨的分类与构造及其特性。
⑵关节的主要结构与辅助结构。
⑶关节的分类与运动形式。
⑷关节运动幅度及其影响因素。
⒉考试要求⑴了解骨的数目、发生与生长及体育运动对骨形态结构的影响，掌骨的分类与构造及其特性。
⑵掌握关节的主要结构、辅助结构及分类与运动形式。
⑶了解和掌握关节运动幅度及其影响因素，了解体育运动对关节形态结构的影响。
⑷掌握基本概念：屈和伸、内收和外展、回旋（旋转）、环转、水平屈伸。
第二章骨骼肌⒈考试内容⑴躯干、上肢、下肢主要骨骼肌的形态结构、位置、起止和功能。
⑵骨骼肌的工作性质与协作关系。
⑶多关节肌的工作特点。
⑷发展骨骼肌力量和伸展性的一般原则。
⑸影响肌力发挥的解剖学因素。
⑹掌握基本概念：肌的工作条件、肌的初长度、动力性工作、静力性工作。
⒉考试要求⑵睾丸的位置、形态、结构与功能。
⑶卵巢、输卵管的位置、结构与功能。
⒉考试要求⑴了解男性与女性生殖系统的组成，掌握睾丸的、卵巢、输卵管的位置、结构与功能。
《运动解剖学》教学大纲汇总
运动解剖学》教学大纲课程名称：运动解剖学英文名称：Human anatomy课程性质：专业必修课课程编号：0900010所属系部：体育系周学时：5 学时总学时：85 学时学分：5 学分教学对象：体育教育专业（本科）一年级学生课程在教学计划中的地位作用：体育教育专业本科生专业基础必修课教学方式：理论教授与实验教学的目的与要求：掌握人体各器官系统形态结构的基本特征和运动器官的基本工作原理；熟悉动作的形态学分析方法；了解生长发育的一般规律；了解体育运动对人体形态结构的影响及其规律。
使学生能够运用解剖学知识为正确组织体育教学和指导运动实践提供科学依据，教学中应重点培养学生观察、分析及解决问题的能力。
本课程的教学形式是讲解与实验相结合课程教材：《人体解剖学》卢义锦、姚士硕主编，高等教育出版社，2001 年第一版。
参考书目：1、《运动解剖学》体育学院通用教材，人民体育出版社第二版2000 年。
2 、《组织与胚胎学》成令中主编，人民卫生出版社第四版1998 年。
3、《人体解剖学》于频主编，人民卫生出版社第四版1998 年。
4、《运动解剖学图谱》顾德明主编，中国科学技术出版社1999 年。
编写日期：2006 年8 月制定课程内容及学时分配：（一）讲授纲要绪论［教学目标］明确人体解剖学的定义、研究对象和作用。
掌握学习人体解剖学的基本观点和方法。
［讲授内容］1、人体解剖学的研究对象和任务。
2、学习解剖学的基本观点和方法。
3、阐明人体的解剖姿势、方位、轴和面。
4、了解人体解剖学的发展简史。
第一章细胞与细胞间质［教学目标］掌握细胞在人体中的重要性，掌握细胞的一般结构，了解细胞周期［讲授内容］1、阐明细胞是构成人体形态结构和生理功能的基本单位。
2、重点阐述细胞膜和某些细胞器的结构。
第二章基本组织［教学目标］掌握四种基本组织的结构特点、分布、分类和主要功能。
［讲授内容］1、人体四种基本组织的结构特点、分布、分类和主要功能。
运动解剖学复习全知识点
运动解剖学复习全知识点绪论1. 运动解剖学——2. 动作分析法——3. 运动解剖学研究的内容——4. 运动解剖学研究方法——5. 运动解剖学的标准解剖姿势——第一章人体的基本构成1. 细胞的结构——2. 组织及组织的分类——3. 皮组织的分类——4. 结缔组织及分类——5. 腺体——6. 软骨组织——7. 透明软骨——8. 软骨——9. 骨组织——10. 神经组织和神经元—— 11. 运动终板—— 12. 哈佛氏系统——第二章运动系统第一节骨与骨连结1. 骨的分类——按部位分类按形态分类2. 关节内软骨和关节面软骨——3. 运动环节——4. 肌肉的运动单位——5. 单关节肌和多关节肌——6. 骨的构造——7. 骨的物理性质和化学成分—— 8. 骨的发生方式 9. 骨龄及其意义——10. 体育运动对骨的形态结构的影响——11. 体育运动对青少年，老年人的骨的影响—— 12. 关节及其分类——13. 关节的主要构造及其辅助结构—— 14. 关节的分类—— 15. 联合关节——16. 关节的运动幅度——17. 关节的运动幅度的影响因素——18. 体育锻炼对关节形态结构的影响—— 19. 上肢骨的组成——20. 肩关节构造及其运动—— 21. 肘关节构造及其运动—— 22. 下肢骨的组成—— 23. 髌骨及其意义—— 24. 骨盆构造—— 25. 耻骨联合—— 26. 男女骨盆差异——27. 骨盆的作用原理——28. 髋关节的构造及其运动—— 29. 膝关节的构造及其运动—— 30. 踝关节的构造及其运动—— 31. 足弓的构造及其作用原理—— 32. 躯干骨的组成—— 33. 椎间盘——34. 脊柱的组成及其运动—— 35. 颅骨的组成——36. 听小骨——37. 体育锻炼对骨骼肌的影响—— 38. 发展肌肉力量的解剖学依据——39. 举例说明多关节肌的工作特点和意义——40. 在活体上内触摸到的上肢骨和下肢骨以及躯干骨的一些骨性标志—— 41. 骨盆的力学特点和功能—— 42. 男女骨盆的比较——43. 胸廓的组成，正常形态以及功能，并说明影响胸廓形态的因素——第二节1. 肌肉的主要构造——2. 肌肉的辅助结构——3. 筋膜——4. 腱鞘——5. 滑膜囊——6. 滑车——7. 籽骨——8. 肌肉的分类—— 9. 肌肉的物理特性——10. 原动肌定义和分类及其如何确定—— 11. 对抗肌——12. 固定肌于中和肌—— 13. 肌肉的初长度—— 14. 胸骨角—— 15. 提携角—— 16. 腹股沟韧带—— 17. 腹直肌鞘——18. 腹白线—— 19. 脐环——20. 固有呼吸肌—— 21. 腹股沟三角—— 22. 肌肉的工作性质—— 23. 动力工作和静力工作—— 24. 克制工作和退让工作——25. 支持工作固定工作和固定工作—— 26. 影响肌肉力量大小的解剖学因素—— 27. 肌肉初长度——28. 多关节肌的主动不足和被动不足及举例说明——29. 体育运动对肌肉形态结构的影响—— 30. 三角肌的起止点以及功能—— 31. 冈上肌的起止点及其功能——32. 冈下肌和小圆肌的起止点及其功能—— 33. 肩胛下肌和大圆肌的起止点及其功能—— 34. 肩袖——35. 肱二头肌的起止点及其功能—— 36. 肱三头肌的起止点及其功能—— 37. 下肢肌的组成——38. 髂腰肌的起止点及其功能—— 39. 臀大肌的起止点及其组成—— 40. 梨状肌的起止点及其功能——41. 臀中肌和臀小肌的起止点及其功能—— 42. 股四头肌的组成，起止点及其功能—— 43. 缝匠肌的起止点及其功能—— 44. 阔筋膜张肌的起止点及其功能—— 45. 股二头肌起止点及其功能——46. 半腱肌和半膜肌的起止点及其功能—— 47. 股后肌群—— 48. 大收肌起止点及其功能——49. 长收肌和短收肌的起止点及其功能——50. 小腿三头肌的组成，各自的起止点及其功能——51. 背肌的组成——52. 斜方肌的起止点及其功能—— 53. 背阔肌的起止点及其功能—— 54. 菱形肌起止点及其功能—— 55. 胸大肌的起止点及其功能—— 56. 胸小肌起止点及其功能—— 57. 前锯肌起止点及其功能—— 58. 腹直肌的起止点及其功能—— 59. 腹外斜肌的起止点及其功能—— 60. 腹内斜肌起止点及其功能—— 61. 腹横肌起止点及其功能——62. 腰方肌起止点及其功能—— 63. 胸锁乳突肌起止点及其功能—— 64. 发展各块肌肉的相关力量练习——65. 发展各块肌肉柔韧性的相关练习——66. 环节受力分析法定义及其三种情况的分析—— 67. 解剖学动作分析的内容与步骤_ 68. 引体向上的解剖学打字分析——69. 原地侧向推铅球的解剖学动作分析—— 70. 立定跳远的解剖学动作分析—— 71. 正脚背踢足球的解剖学分析—— 72. 仰卧起坐的解剖学分析+—— 73. 双杠直角支撑的解剖学分析——第三章内脏第一节1. 内脏+——2. 内脏的分类及其构造——3. 中空性器官和实质性器官——4. 消化系统——5. 消化管——6. 口腔——7. 咽峡——8. 口腔腺—— 9. 咽——10. 咽淋巴环—— 11. 味蕾—— 12. 回盲瓣—— 13. 嗅粘膜—— 14. 声门裂—— 15. 食管—— 16. 胃——17. 小肠—— 18. 小肠绒毛—— 19. 大肠—— 20. 消化腺—— 21. 肝的构造—— 22. 肝小叶——23. 肝内的血液循环—— 24. 肝脏的功能——25. 肝内胆汁的分泌途径—— 26. 胰腺—— 27. 呼吸系统——28. 呼吸系统的构造—— 29. 呼吸道——30. 鼻——31. 鼻旁窦—— 32. 喉—— 33. 气管—— 34. 肺—— 35. 肺小叶—— 36. 肺门—— 37. 气血屏障—— 38. 肺内血液循环—— 39. 憋气和屏气的比较—— 40. 泌尿系统—— 41. 肾—— 42. 肾门—— 43. 肾蒂——44. 肾的位置和大体构造及其功能—— 45. 肾窦——46. 肾单位—— 47. 肾小体——48. 滤过屏障—— 49. 原尿—— 50. 终尿—— 51. 膀胱三角—— 52. 肾内血液循环—— 53. 肾小管—— 54. 集合管—— 55. 输尿管——56. 膀胱的主要构造及其作用—— 57. 男性生殖系统的构造—— 58. 女性生殖系统的构造—— 59. 胸膜——60. 纵隔—— 61. 腹膜——62. 体育运动对内脏器官的影响—— 63. 体育运动会呼吸系统的影响—— 64. 体育运动对泌尿系统的影响——65. 中空性器官与实质性器官的一般构造的比较——66. 胆汁和胰液的产生途径和功能——67. 空气如何进入肺内？为什么快而浅的呼吸不利于换气，为什么用鼻腔吸气好—— 68. 泌尿系统的组成——69. 尿液的产生和排除途径——70. 比较肝、肺、肾内血液循环特点—— 71. 比较肝肺肾内的血管分布特点——第四章脉管系统绪论1. 运动解剖学——2. 动作分析法——3. 运动解剖学研究的内容——4. 运动解剖学研究方法——5. 运动解剖学的标准解剖姿势——第一章人体的基本构成1. 细胞的结构——2. 组织及组织的分类——3. 皮组织的分类——4. 结缔组织及分类——5. 腺体——6. 软骨组织——7. 透明软骨——8. 软骨——9. 骨组织——10. 神经组织和神经元—— 11. 运动终板—— 12. 哈佛氏系统——第二章运动系统第一节骨与骨连结1. 骨的分类——按部位分类按形态分类2. 关节内软骨和关节面软骨——3. 运动环节——4. 肌肉的运动单位——5. 单关节肌和多关节肌——6. 骨的构造——7. 骨的物理性质和化学成分—— 8. 骨的发生方式 9. 骨龄及其意义——10. 体育运动对骨的形态结构的影响——11. 体育运动对青少年，老年人的骨的影响—— 12. 关节及其分类——13. 关节的主要构造及其辅助结构—— 14. 关节的分类—— 15. 联合关节——16. 关节的运动幅度——17. 关节的运动幅度的影响因素——18. 体育锻炼对关节形态结构的影响—— 19. 上肢骨的组成——20. 肩关节构造及其运动—— 21. 肘关节构造及其运动—— 22. 下肢骨的组成—— 23. 髌骨及其意义—— 24. 骨盆构造—— 25. 耻骨联合—— 26. 男女骨盆差异——27. 骨盆的作用原理——28. 髋关节的构造及其运动—— 29. 膝关节的构造及其运动—— 30. 踝关节的构造及其运动—— 31. 足弓的构造及其作用原理—— 32. 躯干骨的组成—— 33. 椎间盘——34. 脊柱的组成及其运动—— 35. 颅骨的组成——36. 听小骨——37. 体育锻炼对骨骼肌的影响—— 38. 发展肌肉力量的解剖学依据——39. 举例说明多关节肌的工作特点和意义——40. 在活体上内触摸到的上肢骨和下肢骨以及躯干骨的一些骨性标志—— 41. 骨盆的力学特点和功能—— 42. 男女骨盆的比较——43. 胸廓的组成，正常形态以及功能，并说明影响胸廓形态的因素——第二节1. 肌肉的主要构造——2. 肌肉的辅助结构——3. 筋膜——4. 腱鞘——5. 滑膜囊——6. 滑车——7. 籽骨——8. 肌肉的分类—— 9. 肌肉的物理特性——10. 原动肌定义和分类及其如何确定—— 11. 对抗肌——12. 固定肌于中和肌—— 13. 肌肉的初长度—— 14. 胸骨角—— 15. 提携角—— 16. 腹股沟韧带—— 17. 腹直肌鞘——18. 腹白线—— 19. 脐环——20. 固有呼吸肌—— 21. 腹股沟三角—— 22. 肌肉的工作性质—— 23. 动力工作和静力工作—— 24. 克制工作和退让工作——25. 支持工作固定工作和固定工作—— 26. 影响肌肉力量大小的解剖学因素—— 27. 肌肉初长度——28. 多关节肌的主动不足和被动不足及举例说明——29. 体育运动对肌肉形态结构的影响—— 30. 三角肌的起止点以及功能—— 31. 冈上肌的起止点及其功能——32. 冈下肌和小圆肌的起止点及其功能—— 33. 肩胛下肌和大圆肌的起止点及其功能—— 34. 肩袖——35. 肱二头肌的起止点及其功能—— 36. 肱三头肌的起止点及其功能—— 37. 下肢肌的组成——38. 髂腰肌的起止点及其功能—— 39. 臀大肌的起止点及其组成—— 40. 梨状肌的起止点及其功能——41. 臀中肌和臀小肌的起止点及其功能—— 42. 股四头肌的组成，起止点及其功能—— 43. 缝匠肌的起止点及其功能—— 44. 阔筋膜张肌的起止点及其功能—— 45. 股二头肌起止点及其功能——46. 半腱肌和半膜肌的起止点及其功能—— 47. 股后肌群—— 48. 大收肌起止点及其功能——49. 长收肌和短收肌的起止点及其功能——50. 小腿三头肌的组成，各自的起止点及其功能——51. 背肌的组成——52. 斜方肌的起止点及其功能—— 53. 背阔肌的起止点及其功能—— 54. 菱形肌起止点及其功能—— 55. 胸大肌的起止点及其功能—— 56. 胸小肌起止点及其功能—— 57. 前锯肌起止点及其功能—— 58. 腹直肌的起止点及其功能—— 59. 腹外斜肌的起止点及其功能—— 60. 腹内斜肌起止点及其功能—— 61. 腹横肌起止点及其功能——62. 腰方肌起止点及其功能—— 63. 胸锁乳突肌起止点及其功能—— 64. 发展各块肌肉的相关力量练习——65. 发展各块肌肉柔韧性的相关练习——66. 环节受力分析法定义及其三种情况的分析—— 67. 解剖学动作分析的内容与步骤_ 68. 引体向上的解剖学打字分析——69. 原地侧向推铅球的解剖学动作分析—— 70. 立定跳远的解剖学动作分析—— 71. 正脚背踢足球的解剖学分析—— 72. 仰卧起坐的解剖学分析+—— 73. 双杠直角支撑的解剖学分析——第三章内脏第一节1. 内脏+——2. 内脏的分类及其构造——3. 中空性器官和实质性器官——4. 消化系统——5. 消化管——6. 口腔——7. 咽峡——8. 口腔腺—— 9. 咽——10. 咽淋巴环—— 11. 味蕾—— 12. 回盲瓣—— 13. 嗅粘膜—— 14. 声门裂—— 15. 食管—— 16. 胃——17. 小肠—— 18. 小肠绒毛—— 19. 大肠—— 20. 消化腺—— 21. 肝的构造—— 22. 肝小叶——23. 肝内的血液循环—— 24. 肝脏的功能——25. 肝内胆汁的分泌途径—— 26. 胰腺—— 27. 呼吸系统——28. 呼吸系统的构造—— 29. 呼吸道——30. 鼻——31. 鼻旁窦—— 32. 喉—— 33. 气管—— 34. 肺—— 35. 肺小叶—— 36. 肺门—— 37. 气血屏障—— 38. 肺内血液循环—— 39. 憋气和屏气的比较—— 40. 泌尿系统—— 41. 肾—— 42. 肾门—— 43. 肾蒂——44. 肾的位置和大体构造及其功能—— 45. 肾窦——46. 肾单位—— 47. 肾小体——48. 滤过屏障—— 49. 原尿—— 50. 终尿—— 51. 膀胱三角—— 52. 肾内血液循环—— 53. 肾小管—— 54. 集合管—— 55. 输尿管——56. 膀胱的主要构造及其作用—— 57. 男性生殖系统的构造—— 58. 女性生殖系统的构造—— 59. 胸膜——60. 纵隔—— 61. 腹膜——62. 体育运动对内脏器官的影响—— 63. 体育运动会呼吸系统的影响—— 64. 体育运动对泌尿系统的影响——65. 中空性器官与实质性器官的一般构造的比较——66. 胆汁和胰液的产生途径和功能——67. 空气如何进入肺内？为什么快而浅的呼吸不利于换气，为什么用鼻腔吸气好—— 68. 泌尿系统的组成——69. 尿液的产生和排除途径——70. 比较肝、肺、肾内血液循环特点—— 71. 比较肝肺肾内的血管分布特点——第四章脉管系统。
《运动解剖学》教学大纲(本科)汇总
《运动解剖学》教学大纲(本科)课程编号：01404201一、课程性质、目的及开课对象：（一）课程性质：专业必修课（二）开课目的：通过《人体解剖学》的学习，使学生初步掌握人体的基本结构生长和发育规律，了解体育运动对人体形态结构的影响，培养学生分析问题和解决问题的能力。
（三）开课对象：体育系体育教育专业本科学生二、先修课程：无先修课程三、教学方式及教学方法：（一）教学方法：主要采取课堂讲授和结合观察标本模型的方法授课的方式，理论讲授结合运用多媒体教学演示教学。
（二）考核方法：采取笔试和平时考试、作业和表现等形式综合评定成绩的方式。
四、学时数分配68学时，其中理论讲授62学时，实验8学时。
五、教学内容与学时绪论（2学时）【主要内容】0.1阐述人体解剖学的定义及分科0.2人体解剖学的地位与作用0.3学习人体解剖学的基本观点和方法，以及人体解剖学的基本术语【重点难点】人体解剖学的基本术语【学生掌握要点】1.人体解剖学定义2.学习人体解剖学的基本观点3.人体解剖学的基本术语：基本切面、基本轴、方位术语第一篇人体解剖学的结构基础第一章细胞和细胞间质(2学时)【主要内容】1.1细胞的形态和结构1.2.细胞间质【重点难点】分子结构的构型以及某些细胞器如线粒体的结构等【学生掌握要点】1.细胞结构：细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜具有选择通透性，保持细胞完整性。
2.液态镶嵌学说：流动的脂质双分子层构成细胞膜骨架；各种球状蛋白分子镶嵌其中；糖类分子与脂类分子和蛋白质结合。
3.线粒体是细胞内氧化、能量和供能的场所。
第一章基本组织（5学时）【主要内容】2.1上皮组织：1学时2.2.结缔组织：1学时2.3.肌组织：2学时2.4.神经组织：1学时【重点难点】肌肉组织的超微结构【学生掌握要点】1.骨组织的结构2.组织分类：上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织3.骨骼肌纤维的显微结构、超微结构、骨骼肌纤维的分型第二篇执行运动功能的结构体系第三章骨（6学时）【主要内容】3.1概述：2学时3.2附肢骨：2学时3.3中轴骨：1学时3.4体育运动对骨的影响：1学时【重点难点】1.骨的骨的分类和形态；骨的基本结构、骨的发育与生长2.上肢骨和下肢骨包括的骨骼以及上、下肢各骨表面重要形态特征【学生掌握要点】1.骨的基本结构：骨膜、骨质、骨髓以及神经、血管构成2.附肢骨形态特征第四章关节（9学时）【主要内容】4.1概述：2学时4.2上肢的关节：3学时4.3下肢的关节：3学时4.4中轴骨连结：1学时【重点难点】1.关节的基本结构与辅助结构、关节的类型与运动2.上下肢各关节的结构特征、运动【学生掌握要点】1.关节的结构：基本结构（关节面与关节软骨、关节囊、关节腔）、关节辅助结构（韧带、关节内软骨、关节唇、滑膜囊、滑膜襞）2.关节的运动：屈伸、外展内收、旋转、环转3.关节分类：单轴关节（屈戍关节、车轴关节）、双轴关节（椭圆关节、鞍状关节）、多轴关节（球窝关节、平面关节）4.上肢关节包括上肢带关节和自由上肢关节两部分。
《运动解剖学》理论教学大纲(供四年制本科运动康复专业使用)
《运动解剖学》理论教学大纲（供四年制本科运动康复专业使用）Ⅰ前言运动解剖学是人体解剖学的一个分支，它是在研究正常人体形态结构的基础下，重点研究运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律与体育动作技术关系的一门学科。
运动解剖学隶属运动人体科学，是体育各专业的一门必修的主干课程、基础课程和先导课程。
通过本课程的学习，使学生对正常人体的形态结构及功能有一全面的、系统的认识及基本的了解，掌握体育运动对人体形态结构及功能影响的有关知识，将所学知识应用到体育实践和日常生活中去，为运动康复和运动训练活动及提高自身健康水平提供形态学的理论基础，并为后续课程——运动生理学、体育保健和体育测量与评价等的学习奠定基础。
本大纲供四年制本科运动康复专业使用。
现将大纲使用中有关问题说明如下：一为了使教师和学生更好的掌握教材，大纲每一章均由教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别相对应，并统一标示（掌握内容下划实线，熟悉内容下划虚线，了解内容不划线）便于同学重点学习。
二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容，有的内容留给同学自学。
三总教学参考时数为24学时，理论24学时。
四教材：《运动解剖学》，高等教育出版社，李世昌，3版，2015年3月。
Ⅱ正文绪论一教学目的学习运动解剖学的概念、发展史和学习运动解剖学的基本观点与方法。
掌握运动解剖学基本术语。
二教学要求（一）掌握运动解剖学的概念，了解其基本观点与方法。
（二）通过列举体育教学、运动训练以及全民健身活动的事例，提高学生对学习运动解剖学课程重要意义的认识。
（三）掌握运动解剖学的基本术语。
（四）了解运动解剖学的目的。
三教学内容（一）运动解剖学的定义、地位和目的。
（二）运动解剖学的基本观点和方法。
（三）运动解剖学的研究方法。
（四）运动解剖学的发展简史。
（五）运动解剖学的基本术语(解剖学姿势、方位术语、运动轴、基本切面)。
125379-专升本插班生考试-《运动解剖学》
2019本科插班生考试大纲（考试科目：运动解剖学）Ⅰ考试性质普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ考试内容总体要求：要求考生在了解和掌握运动解剖学基本概念、基本理论知识的基础上，系统地掌握人体各系统器官的正常结构特征，了解体育运动对人体形态结构的影响以及人体形态对体育运动的适应，掌握体育运动与人体形态结构的相互关系。
运用运动解剖学基本知识对体育动作进行解剖学分析。
绪论⒈考试内容⑴运动解剖学的定义及研究范畴。
⑵人体的基本构成。
⑶常用解剖学术语。
⒉考试要求⑴了解运动解剖学的发展历史，掌握运动解剖学的研究范畴和意义。
⑵了解细胞、组织、器官和系统的概念。
⑶掌握有关方位术语、人体标准解剖学姿势、人体基本面与基本轴的概念，。
第一章骨与骨连接⒈考试内容⑴骨的分类与构造及其特性。
⑵关节的主要结构与辅助结构。
⑶关节的分类与运动形式。
⑷关节运动幅度及其影响因素。
⒉考试要求⑴了解骨的数目、发生与生长及体育运动对骨形态结构的影响，掌骨的分类与构造及其特性。
⑵掌握关节的主要结构、辅助结构及分类与运动形式。
⑶了解和掌握关节运动幅度及其影响因素，了解体育运动对关节形态结构的影响。
⑷掌握基本概念：屈和伸、内收和外展、回旋（旋转）、环转、水平屈伸。
第二章骨骼肌⒈考试内容⑴躯干、上肢、下肢主要骨骼肌的形态结构、位置、起止和功能。
⑵骨骼肌的工作性质与协作关系。
⑶多关节肌的工作特点。
⑷发展骨骼肌力量和伸展性的一般原则。
⑸影响肌力发挥的解剖学因素。
⑹掌握基本概念：肌的工作条件、肌的初长度、动力性工作、静力性工作。
⒉考试要求⑴了解骨骼肌的分类与命名，掌握躯干、上肢、下肢主要骨骼肌的形态结构、位置、起止和功能。
⑵掌握骨骼肌的工作术语，骨骼肌的工作性质与协作关系。
《运动解剖学》考试大纲汇总
《运动解剖学》考试大纲一、课程性质与学习目得:运动解剖学就就是体育教育专业得一门专业主干课程,就就是研究正常人体形态结构、主要功能、发生、发展规律,及其运动对人体形态结构得影响。
通过本课程得学习能够使学生了解细胞与组织得结构,较系统地掌握人体各器官、系统得形态、结构及主要机能,以及生长发育得规律。
同时了解体育锻炼对人体形态、结构得影响。
掌握运动中人体环节得运动规律及体育锻炼得人体解剖学依据。
培养学生运用人体解剖学得基本理论知识、去实验观察与分析运动动作得能力，为学生学习后继课程及从事体育教学奠定解剖学基础。
二、考试说明与实施要求:(一)本课程得结业考核，考核合格水平应达到高等院校体育类本科教育得要求,因此考试应具有较高得信度、效度、一定得区分度与难度、。
本考试大纲就就是以本课程得教学大纲为依据制订得,而教材内容中有部分考试大纲内容与要求中未提到得内容,均不在考试范围内，考试内容要求以本考试大纲为准。
ﻫ(二)考核目标得能力层次得表达,一般分三个层次,用相关词语描述。
一般分为识记(或了解)、领会(或理解)、应用(或掌握)三个层次规定,达到有能力层次要求。
三个能力层次就就是递进等级关系。
各能力层次得含义就就是:1、“识记”(或“了解” ):要求应考者知道有关得名词、概念、知识得含义,能正确认知与表述。
就就是低层次得要求。
2、"领会＂（或“理解”）：在识记得基础上,能全面把握基本概念、知识、基本原理、基本方法，并能进一步掌握有关概念、原理、方法得区别与联系。
就就是较高层次得要求。
3、"应用＂(或“掌握” )：在领会得基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法分析与解决有关得理论与实际问题。
就就是最高层次得要求。
(三）考试形式与试卷结构:1、期末结业考试实行我院统一考核, 根据本考试大纲由我系题库命题, 统一评分标准, 统一考试时间,采用教考分离。
2、考试形式:闭卷笔试,试卷满分1００分。
运动解剖学复习资料【精选文档】
1．运动解剖学：是人体解剖学的一个分支,它是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律,探索人体机械运动与体育动作的关系,隶属运动人体科学范畴的一门基础科学。
2．水平面:垂直人体的纵轴与地面平行的一切切面。
3．额状面：沿身体左右径所作的与地面垂直的一切切面。
4．矢状轴：前后方向垂直通过额状面的铀.5．垂直轴：上下方向垂直通过水平面的轴；6．正中面：沿身体的正中线所作的—个矢状面。
7. 解剖学姿势：人体直立，两眼向前平视，上肢在躯干两侧下垂，手掌向前，两足并立，足尖向前.8。
骨龄:骨骺和小骨骨化中心出现的年龄及干骺愈合的年龄。
9.原动肌:主动收缩发力直接引起环节运动的肌肉称原动肌，与原动肌作用相反的肌群称对抗肌。
10。
突触：是神经元传递信息的主要结构，它是神经元与神经元或者神经元与非神经元之间的一种特化的细胞连接。
11.动力工作与静力：工作肌肉收缩时,长度缩短或伸长的工作称为动力工作.肌肉起止点位置相对固定，肌肉的长度不发生变化的收缩形式称静力收缩，以静力收缩所完成的工作称静力工作.12。
向心工作与离心工作：肌肉以向心收缩克服阻力的工作称向心工作。
肌肉以离心收缩对抗阻力作用的工作称离心工作.13。
多关节肌力量性主动不足:当多关节肌收缩，作用于一个关节后，不能充分再作用于另一个(或其余）关节，这种现象称“多关节肌力量性主动不足"。
14。
多关节肌伸展性被动不足：当多关节肌已在其中一个关节被拉长伸展后，在另一个（或其余)关节就不能充分地被拉长伸展，而限制关节运动的幅度，这种现象称为“多关节肌伸展性被动不足"。
15.肌肉的解剖横断面和生理横断面：肌肉的解剖横断面是指与肌肉纵轴相垂直的断面称为肌肉的解剖横断面。
肌肉的生理横断面是指横切所有肌纤维的断面之和称为肌肉的生理横断面。
16.肌肉的初长度：肌肉的初长度是指肌肉收缩前的长度,肌肉处于适宜初长度时，收缩发挥的力量最大。
《运动解剖学》知识点资料整理总结
《运动解剖学》知识点资料整理总结一、名词解释1.矢状面：沿身体前后径所做的与地面垂直的切面，把人体分为左右两部分，称作矢状面。
2.冠状面：沿身体左右径所做的与地面垂直的切面，把人体分为前后两部分，称作冠状面。
3.矢状轴：前后贯穿身体，垂直通过额状面的轴，称作矢状轴。
4.额状轴：左右贯穿身体，垂直通过矢状面的轴，称作额状轴。
5.骨龄：是骨骺和小骨骨化中心出现的年龄及干骺愈合的年龄，它常用来确定人的生物年龄，称为骨龄。
6.关节：骨与骨之间借复杂的结构相连，出现腔隙并失去连续性，称关节。
关节分为关节面、关节囊和关节腔三个部分。
7.关节运动幅度：一个动作从开始到结束，该关节处相邻两个环节之间运动范围的极限角度。
8.椎间盘：为相邻锥体之间的纤维软骨盘，共23个，由上下软骨板、纤维环、髓核组成，功能是缓冲压力，增加脊柱运动幅度。
9.原动肌：在运动中主动收缩发力，直接完成某种动作的肌肉称为原动肌。
10.拮抗肌(对抗肌)：位于原动肌相反的一侧，与原动肌功能相反的肌肉称为拮抗肌。
11.近固定：四肢肌工作时，定点在近侧端叫近固定。
12.远固定：四肢肌工作时，定点在远侧端叫远固定。
13.动力性工作：肌纤维紧张持续时间短，收缩和放松不断交替，经常改变肌拉力角度、方向及骨杠杆的位置，这种工作称为动力性工14.静力性工作：肌纤维紧张持续一段时间，收缩和放松不交替，使运动环节固定、维持一定身体姿势的肌肉工作称为静力性工作。
15.向心工作：肌肉收缩克服阻力，肌力大于阻力，使运动环节朝肌肉拉力方向运动的工作称为向心工作，又叫克制工作。
16.离心工作：肌肉在阻力的作用下逐渐被拉长，阻力大于肌力，使运动环节朝肌肉拉力相反方向运动的工作称为离心工作，又叫退让工作。
17.肌肉的生理横断面：横切一块肌肉所有的肌纤维的断面总和叫做生理横断面，其值越大，肌肉的绝对力量也越大。
18.肌肉的初长度：肌肉在收缩之前的长度。
19.多关节肌的主动不足：多关节肌作为原动肌工作时,其肌力充分作用于一个关节后,就不能再充分作用于其他关节的现象.实质是肌力不足。
硕士研究生入学考试《运动解剖学》试题及考点总结
硕士研究生入学考试《运动解剖学》试题及考点总结绪论名词解释——三无运动解剖学——人体解剖学的一个分支，它是在人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律，并探索人体结构与体育技术动作关系的一门新兴科学动作分析法——对人体各种体育动作进行解剖学分析，着重研究运动过程中关节和肌肉的工作和探讨人体器官与体育动作之间的关系。
运动解剖学的标准解剖姿势——人体直立，两眼向前平视，上肢在躯干两侧下垂，手掌向前，两足并立，足尖向前第一章人体的基本构成名词解释——历年1个2008运动终板——是躯体运动神经与骨骼肌纤维之间的特化连接结构，呈椭圆形板状。
它的功能是将神经冲动传给骨骼肌，引起肌纤维收缩。
指运动神经末梢缠绕肌纤维束形成的板状结构，它是效应器哈佛氏系统——又称骨单位，位于长骨骨干骨密质的内、外环骨板之间，呈圆桶状，由同心圆排列的哈佛氏骨板和中央一条哈佛氏管组成，是长骨干起支持作用的主要结构单位神经组织——是神经系统的主要构成成分。
由神经元（即神经细胞）和神经胶质所组成。
具有接受刺激和传导兴奋以及支持、保护和营养作用神经元——胞体和突起两部分组成。
具有接受刺激和传导兴奋的功能，也是神经活动的基本功能单位。
骨组织——由大量钙化的细胞间质和几种细胞组成，即骨基质和骨细胞，骨原细胞，成骨细胞和破骨细胞。
骨组织的功能是支持、连接、保护、储存钙磷、造血等软骨——软骨组织及周围的软骨膜构成，是固态的结缔组织，对机体有一定的支持和保护作用。
可分为透明软骨，纤维软骨和弹性软骨。
透明软骨——分布较广，成人的关节面软骨，肋软骨，呼吸道的一些软骨都是这种软骨。
新鲜时呈半透明状，较脆，易折断。
纤维软骨——分布于椎间盘纤维环，关节盘和耻骨联合等，是由大量平行或交错的胶原纤维排列而成，软骨细胞较少。
弹性软骨——分布于耳廓和会厌等，间质中间有大量交织成网的弹性纤维，弹性软骨有较强的弹性。
软骨膜——出关节面软骨以外，软骨的表面均覆有较致密的结缔组织。
2023年专升本考试大纲 《运动解剖学》
一.课程基本情况运动解剖学是体育教育专业的主干课程，是重要的专业基础课，在体育专业人才的培养中具有非常重要的地位，是必修课之一。
本课程是研究运动人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律及其与体育运动技术关系的学科。
本课程的任务是使学生获得系统的正常人体各器官形态结构的知识，掌握与体育运动关系密切的运动系统各器官形态结构的特点、关节的机械运动规律、运动的主要肌群以及发展肌肉力量和柔韧性等素质的基本原理，探讨体育运动对各器官形态和结构的影响。
并使学生获得一定的医学常识，为将来从事体育教学、训练及科学研究工作打下坚实的基础。
二.教学内容、学时安排和基本要求（一）绪论（1学时）运动解剖学的定义和地位；学习运动解剖学的目的；学习运动解剖学的基本观点和方法；运动解剖学的研究内容与方法；运动解剖学的基本术语。
1、基本要求（1）了解学习运动解剖学的基本观点。
（2）掌握运动解剖学的定义；运动解剖学的定位术语。
2、重点、难点重点：运动解剖学的概念；运动解剖学的定位术语。
难点：运动解剖学的定位术语。
3、说明教学较容易，内容清楚。
（二）人体组成的结构基础（1学时）第一节细胞和细胞间质第二节基本组织第三节器官与系统1、基本要求（1）了解细胞质的组成；上皮组织的分类。
（3）掌握细胞的形态和结构；组织的概念、分类和主要功能。
2、重点、难点重点：组织的概念、分类和主要功能。
难点：组织的概念、分类和主要功能。
3、说明教学难度较简单，内容清楚。
思考题：上皮组织由哪些特点？（三）运动系统（24学时）第一节概述第二节上肢的结构与运动第三节下肢的结构与运动第四节躯干和颅的结构与运动第五节体育动作的解剖学分析与应用第六节运动对运动系统的影响1、基本要求（1）了解骨的分类、表面标志、化学成分和物理特性以及骨的功能；骨连结的分类、关节的分类、关节的运动幅度及其影响因素；足弓的组成、结构特点；胸廓的连结和运动；颅骨的组成与功能。
（2）掌握骨的结构；关节的结构、关节的运动；骨骼肌的结构；上肢各骨和各关节的组成、结构特点及运动方式；下肢各骨及关节的组成、结构特点和运动方式；中轴骨的主要形态特征；脊柱的构成、结构特点和运动方式；全身各关节及脊柱运动所需肌肉的位置、形态、起止点和功能。
运动解剖学复习资料本
运动解剖学复习资料一常用术语1人体解剖学姿势身体直立，双眼平视，手臂下垂，掌心向前，两足并拢，脚尖向前2方位术语上：靠近头之部为上下：靠近足之部为下前：靠近腹之部为前后：靠近背之部为后内测：靠近身体正中面为内测外侧：远离身体正中面为外侧内：靠近内腔者外：远离内腔者浅：靠近体表或器官表面之部为浅深：远离体表或器官表面之部为深前臂：外桡内尺小腿：外腓内胫近侧：四肢近躯干端远侧：四肢远躯干端二、人体基本面1、失状面：沿身体的前后径所做的切面，把人体分为左右两部分。
2、额状面：沿身体的左右径所做的切面，把人体分为前后两部分水平面：横切人体的切面，把人体分为上下两部分三、人体基本轴矢状轴：沿身体的前后径并与水平面平行的轴额状轴：沿身体左右方向并于水平平行的轴垂直轴：沿身体上下方向并垂直于水平的轴四、骨构造1骨是杠杆，骨连接是枢纽，骨骼肌是动力2、正常人有206块颅骨29「颈椎7 椎骨24 Y 胸椎12 丿〜腰椎5躯干骨骶骨1尾骨1肋骨24胸骨1［上肢带骨4 j锁骨2上肢骨肩胛骨2上臂骨：肱骨2. 自由上肢骨V 前臂骨:尺骨2桡骨2手骨:腕骨16,掌骨10,指骨28下肢带骨4:髋骨2下肢骨f大腿骨：股骨2膝盖骨：髌骨自由下肢骨小腿骨-胫骨2腓骨2＜跗骨14I足骨跖骨10、趾骨28五、骨的化学成分与物理特征骨的化学成分分为有机物和无机物两大类成人骨有机质和无机质比例为3：7六、骨连接概述1、骨连接分类骨连接：骨与骨之间借纤维结缔组织，软骨组织和骨直接连接直接连接：软骨连接，骨性连接间接连接：关节2、关节的构造(1)关节的主要结构：关节面，关节囊，关节腔(2)关节的辅助结构：韧带，关节内软骨，关节唇，滑膜壁，滑膜囊滑膜囊(关节囊的滑膜层向关节腔外突出介于肌腱和骨之间，减少肌腱对骨的摩擦。
3、关节的运动屈和伸：绕额状轴在失状面内运动，腹侧角度变小的运动称为屈，反之为伸。
膝关节及其以下的关节相反内收和外展：绕矢状轴在额状面内运动，环节向正中失状面靠拢称内收，反之为外展。
运动康复专业《运动解剖学》考试大纲
运动康复专业《运动解剖学》考试大纲课程性质：运动解剖学是人体解剖学的一个分支，是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展规律，探索人体机械运动与体育动作的关系的一门基础学科。
考核方式：闭卷考试。
考试题型：名词解释、简答题、论述题。
参考书目：《运动解剖学》李世昌，高等教育出版社第三版。
考核内容：运动系统第一节概述考核要点：1、方位术语；2、人体的基本面和基本轴的概念。
3、骨的构造；4、骨的化学成分、物理特性及年龄特；5、骨的生长发育和功能；6、掌握动关节、关节运动幅度的概念；7、骨连结的分类、关节的结构、运动及影响关节运动幅度的因素；8、掌握骨骼肌的大体结构、物理特性；9、熟悉肌肉工作的基本概念。
第二节上肢的结构与运动考核要点：1、上肢骨的组成和名称；2、肩关节、肘关节、桡腕关节的组成结构特点及运动方式；3、肩胛骨、肩关节、肘关节和腕关节各主要肌群的组成及运动功能；4、运动上肢的主要肌肉的位置形态及起止点、功能和力量与伸展性练习方法。
第三节下肢结构与运动考核要点：1、下肢骨的组成、各骨的形态特征及体表标志；2、髋关节、膝关节和踝关节、足弓的组成结构特点和运动方式；3、运动髋关节、膝关节和踝关节、各主要肌群的组成；4骨盆的组成、结构特点和运动与性别差异；5、运动下肢主要肌肉、的位置、形态起止点、功能和发展力量与伸展性的练习方法。
第四节躯干和颅的结构与运动考核要点：1、椎骨、胸骨的主要形态特征和体表标志；2、脊柱的胸廓、胸腔的结构与功能；3、运动脊柱的肌肉位置、形态及起止点和功能；4、头：颅骨、颅骨的连结、头颈肌的结构与功能。
第五节体育动作解剖学分析考核要点1、原动肌、对抗肌、固定肌和中和肌的概念；2、动力性工作、静力性工作的分类和特点；3、动力性解剖学动作分析步骤与方法；4、多关节肌、单关节肌的概念与工作特点。
运动康复专业《运动生理学》考试大纲课程性质：《运动生理学》是运动康复专业的基础课程，它涵盖人体生理学的基本内容和人体运动生理内容，主要研究人体运动机能状态变化规律和人体运动适应规律等问题，为运动康复专业学生继续进行专业课程学习奠定基础。
《运动解剖学》课程教学大纲_百度文库汇总
《运动解剖学》课程教学大纲课程类别：专业必修课程基本面向：适用于专科体育保健与康复、体育教育、社会体育、运动训练专业教学时数：32学时（讲课26学时，实验6学时）考核方式：考试一、课程概况《运动解剖学》是体育各专业的一门专业基础课。
本课程的任务是：使学生获得系统的正常人体各器官形态结构的知识，掌握与体育运动联系最为密切的运动系统各器官形态结构的特点、关节的机械运动规律、运动的主要肌群、以及发展肌肉力量和柔韧性等素质的基本原理。
探讨体育运动对人体各器官的影响和对外部特征的影响。
重视运动技术的解剖学分析方法，为分析人体动作，发展力量和柔韧性等运动训练方案制订，为运动技术诊断、运动损伤预防和运动选材等方面，为学习《运动生理学》、《体育保健学》和《运动生物力学》等课程及各项运动技术课教学、训练提供必要的解剖学知识。
并使学生从中获得相当的医学常识，丰富知识面，提高其综合素质，开拓创造性思维。
为将来从事体育教学、训练、社会体育指导及体育科学研究工作等打下坚实的基础。
本课程的先修课程主要有中学《生物》、《生理卫生》等。
本课程的后续课程主要有《运动生理学》、《体育保健学》、《体育测量与评价》、《运动生物力学》、《运动心理学》等。
二、教学基本要求教学中要依据教学内容，利用多媒体教学等现代化教学手段，提高教学内容的生动性、趣味性，调动学生的学习积极性。
教学内容多增加案例，既要注重知识的科学性和基础性，又要增加生动性和实用性。
应重视实验课，按本纲要的要求制订实验教学大纲，选用实验指导书，购置必要的实验设备，完善实验条件、加强实验教学，保证实验课的质量。
培养学生的观察能力思维能力，自学、表达与分析问题解决问题的能力。
三、教学内容及要求（一）绪论教学内容：人体、运动解剖学的定义、学习运动解剖学的目的与要求及基本观点与方法、运动解剖学的研究内容与方法、运动解剖学基本术语。
基本要求：掌握运动解剖学的定义，了解学习运动解剖学的目的与要求及基本观点、方法，了解运动解剖学的研究内容与方法，掌握运动解剖学基本术语。
运动解剖学复习资料
运动解剖学复习资料运动解剖学复习资料第⼀部分：名词解释类运动解剖学：运动解剖学是⼈体解剖学的⼀个分⽀，它是研究正常⼈体形态结构的基础上，重点研究运动对⼈体形态结构和⽣长发育的影响，探索⼈体机械运动规律与体育动作技术关系的⼀门学科。
多关节的“主动不⾜”和“被动不⾜”：当多关节肌收缩发⼒时，对期中⼀个关节充分发挥作⽤后，对另⼀个（或其余）关节不能充分发挥作⽤，这种现象就叫多关节肌的功能性“主动不⾜”（或原动肌的⼒量不⾜）当多关节肌被拉长伸展时，已在其中⼀个关节被充分拉长后，在另⼀个（或其余）关节就不能充分被拉长，⾻盆这种现象就叫多关节肌的功能性“被动不⾜”（或对抗肌伸展性不⾜）滤过屏障：当⾎液流经⽑细⾎管球时，由于其压⼒较⾼，促使⾎液中的⼩分⼦通过内⽪细胞的⼩孔、基膜和⾜细胞突起间的裂孔膜滤过到肾⼩囊腔。
⼩分⼦物质所通过的这层结构称过滤或滤过屏障。
脊柱：成⼈脊柱由 24 块椎⾻、1 块骶⾻和 1 块尾⾻以及连结它们椎间盘、关节和韧带装置组成。
前⾯观脊柱，椎体从上到下逐渐加⼤，骶⾻的⽿状⾯以下⼜变⼩。
侧⾯观脊柱，具有 4 个⽣理弯曲包括颈曲、胸曲、腰曲和骶曲，颈曲和腰曲向前凸，胸曲和骶曲向后凸。
后⾯观脊柱，可见棘突于背部形成⼀条纵嵴。
⾻盆：⾻盆由两块髋⾻、⼀块骶⾻和⼀块尾⾻，以及连结它们的关节、韧带和软⾻构成。
肌节“两条相邻 Z 线之间的⼀段肌原纤维称为肌节肝⼩叶：肝⼩叶是构成肝的基本结构和功能单位，呈棱柱状。
在中央静脉周围排列着肝细胞、肝⾎窦和胆⼩管。
⽓-⾎屏障：⽓-⾎屏障是指肺泡上⽪。
上⽪基膜、⾎管内⽪基膜和内⽪细胞4层结构所组成的薄膜层。
⽓-⾎屏障也称为呼吸膜。
⽓体交换必须通过此⽓-⾎屏障才能完成。
⼈体标准解剖姿势：⼈体的标准解剖解剖姿势是⾝体直⽴。
两眼向前平视，两⾜并拢，⾜趾向前，上肢下垂于躯⼲两侧，掌⼼向前。
肌节（概念组成功能）：退让⼯作：退让⼯作⼜称离⼼⼯作。
其表现为肌⾁收缩⼒矩⼩于阻⼒矩，环节背向肌⾁的拉⼒⽅向运动，肌⾁的动点和定点彼此分离；肌⾁变长、变细。
上海体育大学-运动解剖学-复习资料
第一篇细胞和组织一第一章：细胞和细胞间质l 细胞的基本结构：细胞核（核膜、核仁、核质）、细胞质和细胞膜。
l 细胞质：基质、细胞器和包含物。
1.细胞：构成人体形态结构和生理功能的基本单位。
2.组织：有大量结构和功能和相似的细胞和细胞间质共同构成的细胞群体。
3.器官：由几种不种组织发育分化和相互结合，构成具有一定形态结构完成一定生理功能的组织集合体。
4.系统：由结构和功能密切相关的许多器官结合在一起，构成相互配合，并完成连续性生理功能的器官群体。
5.解剖学姿势：身体直立，两眼向正前方平视，上肢下垂于躯干两侧，手掌向前。
两足并拢，足尖向前。
l 细胞间质：细胞与细胞之间。
主要由基质和纤维组成。
纤维：胶原纤维（最粗大）、弹性纤维、网状纤维（极细）。
l 结缔组织：致密结缔组织（肌腱和韧带）、疏松结缔组织、脂肪组织、网状组织、软骨组织、骨组织、血液和淋巴。
l 名词解释：1.肌腱：大量密集的胶原纤维顺着受力的方向平行排列成束，纤维束之间有成行排列的腱细胞。
2.韧带：位于关节周围或关节腔内，是连接相邻两骨之间的纤维束，多呈扁带状，有加强两骨间的连接，增强关节的稳定性和限制关节过度运动作用。
3.肌纤维：肌细胞呈细长纤维状。
4.肌原纤维：在肌膜下方，在肌浆中有沿肌纤维长轴平行排列。
5.肌节：1／2 I带+A带+1／2 I带l 神经组织由神经细胞（神经元）和神经胶质细胞构成。
l 神经元的结构：胞体和突起组成。
神经元：神经系统的结构和功能单位。
1.胞体：神经元营养代谢中心。
（主要集中在中枢神经系统及周围神经系统的神经节内。
）细胞膜：有接受刺激、处理信息、产生和传导神经冲动功能。
细胞质：尼氏体和神经原纤维。
1.树突：树枝状的短小突起。
2.轴突：只有一根，细长均匀。
l 突触：神经元与神经元之间，或者神经元与效应细胞之间传递信息的部位。
第二篇运动系统l 半月板：位于关节腔内，两关节面之间，有的周缘附着于关节囊，将关节腔分成两部，由纤维软骨构成，呈半月状。
《运动解剖学》考试大纲及参考书目1、参考书目
《运动解剖学》考试大纲及参考书目1、参考书目：李世昌.《运动解剖学》，高等教育出版社，2015年，第三版。
2、考试内容：运动解剖学第一章运动系统第一节骨考试内容骨概述、附肢骨、中轴骨、体育运动对骨的影响考试要求1、了解骨的分类及表面结构；2、掌握骨的结构；3、理解骨的理化特性及年龄特点；4、理解体育锻炼对骨形态结构的影响；5、了解人体各部骨的组成；6、掌握各骨上的关节面、主要肌肉与韧带的附着点、与人体测量有关的体表标志等重要的骨性标志。
第二节骨连结和骨骼肌考试内容关节概述、上肢关节、下肢关节、中轴骨的连结、体育锻炼对关节的影响、骨骼肌概述、运动上肢的作用肌、运动下肢的作用肌、运动脊柱和胸廓的作用肌、体育运动对骨骼肌的影响考试要求1、了解关节的分类；2、掌握关节的基本结构与辅助结构；3、掌握关节的类型及其运动形式；4、理解关节运动幅度及其影响因素；5、理解体育锻炼对关节的影响。
6、掌握肩、肘、桡腕、髋、膝、踝关节的结构与运动；7、理解上肢带关节的主要结构与运动；8、理解脊柱、胸廓、骨盆、足弓的组成、连结与运动。
9、了解肌肉的分类和命名；10、掌握骨骼肌的大体结构；11、理解肌肉的物理特性和肌肉的配布规律；12、理解肌肉的起止与工作条件；13、掌握影响肌力大小的解剖学因素；14、了解研究肌肉运动功能的方法；15、理解体育锻炼对骨骼肌的影响。
16、掌握运动人体各关节的肌群及主要肌肉（斜方肌、前锯肌、胸大肌、背阔肌、三角肌、肱二头肌、肱肌、肱三头肌、髂腰肌、臀大肌、股四头肌、股后群肌、股内收肌群、小腿三头肌、胸锁乳突肌、腹肌、竖脊肌与膈肌）的位置，理解起止点、功能及其发展其力量与伸展性的辅助练习。
第三节人体运动的解剖学分析与应用考试内容动作分析的基本理论、动作分析的内容和方法、动力性动作分析、静力性动作分析考试要求1、理解肌群的分工与协作；2、理解肌肉工作形式；3、理解多关节肌的工作特点；4、理解肌肉工作的杠杆原理；5、理解肌肉力量性和伸展性练习的解剖学依据；6、掌握动作分析的内容和方法；7、理解动力性动作分析的步骤和举例；8、理解静力性动作分析的步骤和举例；。
《运动解剖学》课程考核大纲
《运动解剖学》课程考核大纲【考核目的】通过考核，了解学生对运动解剖学基本知识的掌握情况，检验学生对运动解剖学各项内容的理解和运用能力，对教学状况做出检查，为教学提供反馈信息，发现学生学习和教师教学过程中存在的不足，促进教学改革与发展；同时，通过考核，促进和调高学生学习的积极性和主动性，全面的、扎实地掌握专业理论知识和保健技能。
【课程学习的基础】【考核的内容范围】考核的内容范围包括本课程讲授的主要内容。
人体运动的执行系统：运动系统；人体运动的物质代谢结构：包括消化系统、呼吸系统、脉管系统和泌尿系统；人体运动的调控结构包括内分泌系统、神经系统和感觉器官；人体的发生与生长发育包括生殖系统。
【考核方法】《运动解剖学》课程考核包括过程考核和期末考核两部分。
过程性考核成绩占总成绩的40%，包括学生出勤情况（10%）、课堂学习态度及回答问题情况（15%）、课后作业完成情况（15%）。
期末考核成绩占总成绩的60%，包括理论知识与实验考核两大部分。
其中，理论知识考核采用笔试形式，考查学生基本理论和基本知识的掌握情况，占总成绩的40%。
实验能力考核采用每节实验课程当堂口试形式，考查学生对知识的掌握和灵活运用能力以及学生的心理素质，占总成绩的20%。
【期末考核形式】期末考核采用闭卷笔试【期末考核对试题的要求】主、客观试题的比例：主观性试题占50%，客观性试题占50%。
题型比例：名词解释题15%、单项选择题10%、填空题20%、填图题5%、简答题27%、论述题23%。
难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致比例是40:40:20。
【期末考核的具体内容】绪论知识点：1．运动解剖学概念 2．运动解剖学常用术语 3．运动解剖学的研究内容与方法考核目标：1．识记：（1）运动解剖学的概念（2）运动解剖学常用术语2．理解：运动解剖学的研究内容与方法3．运用：运动解剖学的研究内容与方法第一章运动系统1．骨结构及功能 2．骨连结结构及功能 3．骨骼肌的结构及功能 4. 运动对骨、关节和骨骼肌的影响 5．影响肌力、柔韧性的因素 6．各关节的组成及运动方式7．全身主要骨骼肌的位置、形态、功能和锻炼方法 8．肌肉工作的协作关系及性质9．动力性工作、静力性工作的分类及特点以及解剖学分析考核目标：1．识记：（1）各关节的组成及运动方式（2）肌肉工作的协作关系及性质2．理解：（1）骨结构及功能（2）骨连结结构及功能（3）运动对骨、关节和骨骼肌的影响3．运用：（1）全身主要骨骼肌的位置、形态、功能和锻炼方法（2）动力性工作、静力性工作的分类及特点以及解剖学分析第二章消化系统知识点：1．消化系统的组成 2．胃、肝、小肠的形态、位置、结构和功能考核目标：1．识记：消化道的结构及功能2．理解：胃、肝、小肠的形态、位置、结构和功能3．运用：体育运动对消化系统的影响第三章呼吸系统知识点：1．消化系统的组成 2．气血屏障 3．体育运动对呼吸系统的影响考核目标：1．识记：气血屏障2．理解：消化系统的组成、形态及结构3．运用：体育运动对呼吸系统的影响第四章循环系统知识点：1．循环系统的组成及功能 2．体循环 3．肺循环 4. 心的位置、形态和结构5．淋巴系统的组成 6．体育运动对心血管系统的影响考核目标：1．识记：（1）体循环（2）肺循环（3）淋巴系统的组成2．理解：循环系统的组成及功能3．运用：体育运动对心血管系统的影响第五章泌尿系统1．泌尿系统的组成 2．滤过屏障 3．体育运动对泌尿系统的影响考核目标：1．识记：滤过屏障2．理解：泌尿系统的组成、形态及结构3．运用：体育运动对泌尿系统的影响第六章内分泌系统知识点：1．泌尿系统的组成 2．垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺的形态结构和位置考核目标：1．识记：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺的形态结构和位置2．理解：泌尿系统的组成3．运用：泌尿系统的功能第七章神经系统知识点：1．神经系统的组成及功能 2．神经系统的分类 3．体育运动对神经系统的组成考核目标：1．识记：神经系统的组成及功能2．理解：神经系统的分类3．运用：体育运动对神经系统的组成第八章感觉器官知识点：1．感觉器官的组成及功能 2．本体感受器 3．体育运动对感觉器官的影响考核目标：1．识记：本体感受器2．理解：感觉器官的组成及功能3．运用：体育运动对感觉器官的影响第九章生殖系统知识点：1．男性生殖系统的组成 2．女性生殖系统的组成 3．睾丸、卵巢功能考核目标：1．识记：睾丸、卵巢的位置、结构和功能2．理解：男性、女性生殖系统的组成3．运用：睾丸、卵巢位置、形体及功能第十章人体的发生与生长发育知识点：1．生长发育的规律 2．生长发育的特点 3．青少年的生长发育特点 4. 影响生长发育的因素考核目标：1．识记：（1）生长发育的特点（2）生长发育的规律2．理解：青少年的生长发育特点3．运用：影响生长发育的因素【样题】一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 呈上下方向，并与水平面相垂直的轴，称为( )。
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运动解剖学》考试大纲一、课程性质与学习目的：运动解剖学是体育教育专业的一门专业主干课程，是研究正常人体形态结构、主要功能、发生、发展规律，及其运动对人体形态结构的影响。
通过本课程的学习能够使学生了解细胞和组织的结构，较系统地掌握人体各器官、系统的形态、结构及主要机能，以及生长发育的规律。
同时了解体育锻炼对人体形态、结构的影响。
掌握运动中人体环节的运动规律及体育锻炼的人体解剖学依据。
培养学生运用人体解剖学的基本理论知识、去实验观察和分析运动动作的能力，为学生学习后继课程及从事体育教学奠定解剖学基础。
二、考试说明与实施要求：（一）本课程的结业考核，考核合格水平应达到高等院校体育类本科教育的要求,因此考试应具有较高的信度、效度、一定的区分度和难度.。
本考试大纲是以本课程的教学大纲为依据制订的，而教材内容中有部分考试大纲内容和要求中未提到的内容，均不在考试范围内，考试内容要求以本考试大纲为准。
（二）考核目标的能力层次的表达，一般分三个层次，用相关词语描述。
一般分为识记（或了解）、领会（或理解）、应用（或掌握）三个层次规定，达到有能力层次要求。
三个能力层次是递进等级关系。
各能力层次的含义是：1、“识记” （或“了解” ）：要求应考者知道有关的名词、概念、知识的含义，能正确认知和表述。
是低层次的要求。
2、"领会"（或“理解” ）：在识记的基础上，能全面把握基本概念、知识、基本原理、基本方法，并能进一步掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。
是较高层次的要求。
3、"应用"（或“掌握” ）：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论和实际问题。
是最高层次的要求。
（三）考试形式与试卷结构：1、期末结业考试实行我院统一考核, 根据本考试大纲由我系题库命题, 统一评分标准, 统一考试时间，采用教考分离。
2、考试形式:闭卷笔试, 试卷满分100分。
答卷时间:120 分钟3、本课程考试试卷采用的题型一般有：（1）、单项选择题：考核学生对基本概念、基本知识的理解程度及判断能力。
占全部试题的20％。
（2）、判断题：考核学生对基本概念、基本知识的理解、记忆程度和判断能力。
占全部试题的20％。
（3）、填空题：考核学生对基本概念、基本知识的理解程度和记忆程度。
占全部试题的25％。
（4）、名词解释题：考核学生对基本概念的识记与掌握程度。
此类题目占全部试题的15％。
（5）、简答题：考核学生对基本概念、知识、理论的掌握及综合应用的能力。
占全部试题的15％。
（6）、填图题：考核学生对基本知识的掌握及综合应用和实验操作的能力。
占全部试题的5％。
4、试题难度分为容易题、中等题和较难题。
三种试题在试卷中的比例依次约为3:5:2。
考试的内容和要求以本考试大纲为准,要求考核基本概念、基本知识及联系实际。
命题覆盖面较广, 但试题难度要适中, 题量要适当，并注意理论联系实际的应用。
三、课程内容和考核要求：各章节要求掌握的内容如下：绪论1、运动解剖学的研究对象。
（识记）2、运动解剖学的地位与作用，学习运动解剖学的基本观点和方法。
（识记）3、解剖学的基本定位术语。
（识记）第一章人体的基本构成第一节细胞和细胞间质1、细胞的结构概况。
（领会）2、细胞膜分子水平的结构。
（识记）3、细胞质的组成、各细胞器的主要功能。
（领会）4、细胞核的组成。
（识记）5、细胞间质组成。
（识记）第二节基本组织1、四种基本组织概况。
（领会）2、被覆上皮组织的结构特点。
（领会）领会）3、结缔组织的组成与结构特点。
致密结缔组织的结构。
软骨组织和骨组织的结构。
4、肌肉组织的结构与分类。
骨骼肌纤维的超微结构。
（领会）5、神经组织的结构。
（领会）6、组织、器官与系统的概念。
（识记）第二章运动系统第一节骨与骨连结一、骨1、骨的基本结构与功能。
（识记）2、骨的物理、化学特性。
（领会）3、骨的生长和年龄特点。
（识记）4、全身骨的组成、排列及分布。
（重点领会上肢骨和下肢骨的组成，排列和分布。
）5、人体形态测量需要的骨性标志。
（识记）6、体育锻炼对骨的影响。
（识记）二、骨连结1、关节的基本结构和辅助结构。
（领会）2、关节的运动形式与关节的分类。
（领会）3、影响关节运动幅度的解剖学因素。
（识记）4、上肢带关节的整体运动。
（领会）5、肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节和踝关节的结构与运动。
（应用）6、脊柱的组成与运动。
（应用）7、胸廓的组成与运动。
（应用）8、骨盆的组成与运动。
（应用）9、体育锻炼对关节的影响。
（识记）第二节肌肉1、骨骼肌的结构。
（识记）2、肌肉的起止点与工作条件。
（应用）3、肌肉的物理特性。
（领会）4、影响肌力发挥的解剖学因素。
（领会）5、斜方肌、前锯肌、胸大肌、背阔肌、三角肌、肱二头肌、肱三头肌、髂腰肌、缝匠肌、臀大肌、股四头肌、股二头肌、小腿三头肌等肌肉的位置、起止点、功能及发展其力量、伸展性的辅助练习。
（应用）6、体育锻炼对骨骼肌的影响。
（识记）第三节体育动作的解剖学分析1、肌群的分工与协作。
（领会）2、动力工作（向心工作、离心工作）、静力工作。
（领会）3、肌肉工作的杠杆原理。
（识记）4、动作分析的方法。
（应用）1、骨的基本结构与功能。
（识记）5、动力性动作和静力性动作解剖学分析的步骤及举例。
（应用）第三章内脏第一节总论1、中空性内脏器官管壁的一般构造。
（领会）2、实质性内脏器官的一般结构。
（领会）3、腹部的分区。
（领会）第二节消化系统1、消化系统的组成与主要功能。
（领会）2、胃的形态位置和结构。
（识记）3、小肠的形态位置和分段。
小肠壁的结构特点与功能的关系。
（领会）4、肝的形态、位置和结构。
肝小叶的微细结构。
肝的功能。
（领会）5、胰的形态和位置及主要功能。
（领会）6、体育锻炼对消化系统的影响。
（识记）第三节呼吸系统1、呼吸系统的组成与主要功能。
（领会）2、呼吸道各部的位置、形态及结构。
（领会）3、肺的形态、位置和结构。
肺小叶的微细结构。
（领会）4、体育锻炼对呼吸系统的影响。
（识记）第四节泌尿系统1、泌尿系统的组成与主要功能。
（领会）2、肾的形态、位置和结构。
肾单位的微细结构。
肾的滤过屏障。
（领会）3、输尿管、膀胱、尿道的形态、位置和结构。
（领会）4、体育锻炼对泌尿系统的影响。
（识记）第五节生殖系统1、生殖系统的组成与主要功能。
（领会）2、男性生殖系统的组成与主要功能。
（领会）3、女性生殖系统的组成与主要功能。
（领会）第四章脉管系统第一节心血管系统1、心血管系统的概述。
（领会）2、心脏的位置和外形，心腔、心壁的结构。
（领会）3、心传导系的组成和功能。
（领会）4、血管壁的一般结构。
（识记）5、体循环主要动脉的分布及上、下腔静脉系（门静脉）的主要属支。
领会）6、体育锻炼对心血管系的影响。
（识记）第二节淋巴系统1、淋巴系统的组成及主要功能。
（领会）2、9 条淋巴干、胸导管、右淋巴导管的收集范围。
（领会）3、淋巴结的结构。
主要淋巴结群的分布。
（识记）第五章神经系统第一节总论1、神经系统的组成概况。
（领会）2、神经系统的常用术语及基本概念。
（领会）第二节中枢神经系统1、脊髓的位置、外形、内部结构与功能。
（识记）2、脑干的位置、外形及内部结构。
（识记）3、间脑的组成概况。
（识记）4、小脑的位置、外形、内部结构与功能。
（识记）5、大脑的外形和结构，大脑皮质的机能定位，边缘系统的概念。
（识记）6、体育运动对中枢神经系统的影响。
（识记）第三节周围神经系统1、脊神经各丛的组成、位置及主要分支的名称和分布概况。
（领会）2、脑神经的名称、排列顺序、性质和分布。
（领会）3、内脏运动神经与躯体运动神经区别。
交感神经、副交感神经结构与功能。
（领会）4、四肢、躯干的一般感觉传导路。
意识性本体感觉传导路。
锥体系和锥体外系。
（识记）第六章感觉器官第一节视器——眼1、眼球壁结构概况。
角膜、巩膜，睫状体、视网膜视部的结构。
（领会）2、眼球折光装置的各种形态与机能。
（领会）3、房水的产生及其循环途径。
（识记）4、泪器的组成及泪液的排出途径。
（识记）5 、运动眼球肌肉的名称和作用。
第二节位听器——耳1、耳的各部组成及主要功能。
（领会）2、骨迷路及膜迷路简述。
螺旋器、囊斑和壶腹嵴的结构与功能简述。
（识记）3、声波传导与听觉传导路。
（识记）第三节皮肤1、皮肤的构造及主要功能。
（领会）2、皮肤附属器的结构。
（识记）第七章内分泌系统1、内分泌腺的结构特点。
（领会）2、垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛的位置、结构与功能。
识记）。