鲁教版化学九年级下册化学答案.docx
鲁教版九年级化学下册期末试题及答案2套【精编】.docx
鲁教版九年级化学下册期末试题及答案2套期末检测（一）(时间：60分钟 总分：100分)可能用到的相对原子质量：H —1 O —16 S —32 n —65一、选择题(每小题只有一个正确选项。
每小题3分，共48分)1.南昌大学研究人员发现，用2%的小苏打漱口能有效预防口腔黏膜糜烂溃疡的发生或修复原有口腔黏膜的损伤。
小苏打属于（ ） A.盐 B.酸 C.碱 D.有机物2.有句谚语“每天一个苹果，医生远离我”，苹果主要能为人体提供的营养素是（ ） A.油脂 B.维生素 C.蛋白质 D.无机盐3.下列实验操作正确的是（ ）A.量取液体时读数B.稀释浓硫酸C.过滤D.酸碱中和 4.化学于生活，服务于生活。
以下说法合理的是（ ） A.油脂会使人发胖，不要食用油脂B.铝制品易在表面形成氧化膜，铝壶要经常用清洁球清洗C.冬季用煤取暖，为了防止煤气中毒，经常开窗通风D.Cu ＋2H 2SO 4(浓)=====△CuSO 4＋SO 2↑＋2H 2O 制取CuSO 4的原理符合绿色化学的核心5.为了维持人体正常的生命活动，人体不同器官的体液具有不同的酸碱性。
根据下表可知，在正常情况下（ ）A.人体的唾液一定呈酸性B.人体的胆汁一定呈碱性C.人体的胰液能使紫色石蕊试液变红色D.酚酞试液可精确测得以上体液的pH 6.下列化肥属于磷肥的是（ ） A.CO(NH 2)2 B.2SO 4 C.NO 3 D.Ca(H 2PO 4)27.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。
下列说法中正确的是（ ）A.t1℃时，甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙饱和溶液的溶质质量分数B.t2℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数都为30%C.t2℃时，甲、乙的饱和溶液分别降温至t1℃，甲溶液饱和，乙溶液不饱和D.t2℃时，质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3℃，为达饱和状态，需加入甲的质量大于乙8.下列有关实验现象的描述正确的是（）A.小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，小木棍变黑B.硝酸铵固体溶于水后，溶液的温度几乎不变C.氢氧化钠固体久置于表面皿上，无明显现象D.尿素和熟石灰混合研磨，产生刺激性气味的气体9.推理是学习化学的科学方法。
鲁教版化学九年级下册期末检测题参考答案 (2).docx
期末检测题参考答案1.A 解析：氧气与氮气均为无色无味的气体，因此通过闻气味不能鉴别氧气与氮气，A错误；碳酸钠会与稀盐酸反应放出二氧化碳气体，而氯化钠不能与稀盐酸反应，因此用稀盐酸可以鉴别氯化钠与碳酸钠，B正确；铝合金的硬度比纯铝的硬度大，因此可以用比较硬度的方法来鉴别铝与铝合金，C正确；氯化铵与熟石灰反应会产生有刺激性气味的氨气，而氯化钾不能与熟石灰反应，因此用熟石灰可以鉴别氯化钾与氯化铵，D正确。
2.A 解析：将pH试纸润湿后再测定溶液的pH，会使结果不准确，故A错误；紫罗兰花汁能溶解在酒精中，并且紫罗兰花汁在酸、碱性溶液中显示不同的颜色，故B正确；柠檬酸会与小苏打发生反应产生二氧化碳气体，故C正确；铅笔芯的主要成分为石墨，且6B铅笔中的石墨含量较高，因此用干电池、灯泡、导线、6B铅笔芯可组成一个串联电路，来验证石墨是否可以导电，故D正确。
3.B 解析：A项，加水可使硫酸得到稀释，酸性减弱，可使pH越来越接近7，但不可能等于7或大于7，故A不合理；B中因存在烧碱（NaOH），刚加入的盐酸不会立即与纯碱（Na2CO3）反应产生气体，当烧碱完全被消耗完后，再加入盐酸，可与纯碱反应产生气体，不断滴入盐酸，反应持续进行，产生的气体逐渐增加，直至纯碱全部消耗时，反应不再发生，产生气体的量达到最大，故B合理；饱和石灰水中加入氧化钙，氧化钙与溶液中的水反应生成氢氧化钙，由于消耗水，溶质还会析出，因此溶液的质量会减少，故C不合理；二氧化锰在过氧化氢溶液的分解反应中起催化作用，二氧化锰固体的质量在化学反应前后不变，故D不合理。
4.C 解析：“碳”是一个大家族，但并不是所有的物质都含有碳元素，如NaCl等；酸根据酸分子中有无氧原子分含氧酸和无氧酸两大类，如HCl等就不含氧；金属与酸发生置换反应时，置换出的氢元素的相对原子质量最小，故C正确；酸、碱、盐之间发生复分解反应要遵循复分解反应的条件，即有水或沉淀生成或有气体放出，并不是任何酸、碱、盐之间都能发生复分解反应。
鲁教版化学九年级下册化学答案.docx
——————————
唐玲制作仅供学习交流
——————————
唐玲
九年级化学期中参考答案
1—5 B C D B D
6—10 A C B
9.2Cl 23Fe + 23Al O 45NH +
10.17
11.(1)肥皂液 (2)过滤 引流
(3)煮沸
(4)20ml 12.
(1)+6 Cr 2O 3
(2) 在通常情况下，铬单质是银白色有金属光泽的固体，有较高的熔点，是最硬的金属。
(3)242432226()()36Cr H SO Cr SO SO H O +=++浓 13.(1)①③④ (2)③ (3)③
(4)植树造林
14.(1)①长颈漏斗 ②水槽
(2)BD 2232CO ()Ca OH CaCO H O +=↓+ (3)A 4
2KMnO △
2422K MnO MnO O ++↑
先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯 15.(1)过氧化氢溶液的浓度
(2)在其他条件相同时，温度越高，反应越快 ①的条件过氧化氢溶液浓度3%，20℃，加催化剂
(4)22
2H O MnO 2
△ 222H O O +↑ 16.(1)6：1：12 (2)2
17.解：设26g 石灰石样品中含CaCO 3质量为x
32222CaCO HCl CaCl H O CO +=++↑
100 44
x
269010511g g g g +-=
100:44:11x g =
25x g = 325%100%96.2%26g
CaCO g
=
⨯= 答：样品中3CaCO 的质量分数为96.2%
初中化学试卷
马鸣风萧萧**整理制作
+3。
化学鲁教版九年级下学期 第七单元第3--4节 同步练习题附答案
初中化学鲁教版九年级下学期第七单元第三节溶液的酸碱性一、单选题（共11题；共22分）1.“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题。
下列有关叙述错误的是（）A. 扑灭因电线老化短路引起的失火，应在断电后使用干粉灭火器B. 用铁锅炒菜可以为人体补充铁元素，使用铁锅后应保持洁净、干燥C. 去除餐具上的油污，可利用洗涤剂、炉具清洁剂等碱性物质D. 健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，如血浆的pH在7.35〜7.452.能使无色酚酞试液变红色的是（）A. 氯化钠溶液B. 盐酸C. 氯化铵溶液D. 氢氧化钠溶液3.某物质能使紫色石蕊溶液变为蓝色，关于该物质的下列说法中正确的是（）A. 该物质可能是氢氧化铜B. 该物质一定是纯碱的水溶液C. 可以将pH试纸放入该物质的稀溶液中测其pHD. 向该物质的水溶液中滴加稀盐酸，溶液的pH一定变小4.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。
下列实验操作正确的是（）A. 测定溶液pHB. 给液体试剂加热C. 称量固体D. 稀释浓硫酸5.下列实验不能达到相应实验目的的是（）A. 图A是比较黄铜和纯铜的硬度B. 图B是验证质量守恒定律C. 图C是测定溶液的pHD. 图D是测定空气中氧气的含量6.下列操作和目的都正确的是（）A. AB. BC. CD. D7.与以下三个实验操作相对应的溶液pH变化的图象正确的是（）①氢氧化钠溶液中加水；②水中加入氢氧化钠溶液；③盐酸中加水。
A. a、b、cB. c、a、bC. b、c、aD. a、c、b8.如图所示为生活中常见物质的pH，下列说法正确的是( )A. 花盆内的土壤显酸性，可加草木灰中和其酸性B. 酱油是显碱性的食品C. 肥皂液和厕所清洗剂的混合液--定能使石蕊试液变红D. 胃酸过多的人可多吃柠檬和橘子9.下表是人体内一些液体的正常pH范围，其中酸性最强的是（）A. 胃液B. 唾液C. 胰液D. 胆汁10.一些物质的近似pH 如图所示，下列有关说法正确的是（）A. 鸡蛋清的碱性比肥皂水的碱性强B. 厕所清洁剂不会腐蚀大理石地面C. 人被蚊虫叮咬后，在肿包处涂抹牛奶就可减轻痛痒D. 厕所清洁剂与炉具清洁剂不能混合使用11.酸性土壤不适宜种植的作物是（）A. 茶树（适宜pH：5.0～5.5）B. 棉花（适宜pH：6.0～6.8）C. 水稻（适宜pH：6.0～7.0）D. 甘草（适宜pH：7.2～8.5）二、填空题（共2题；共10分）12.H2SO4是一种重要的化工原料。
鲁教版初中化学九年级下册第八单元卷一及答案.docx
第八单元卷一1．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一某些金属氢化物与水反响可生成碱和氢气，如：NaH+H O ═ NaOH+H↑． CaH 2与足量Na CO 溶液之间发生反响的产物有（）2223A ． Ca （ OH ） 2 和 H 2B ． CaCO 3、 NaOH 和 H 2C ． NaOH 和 Ca （ OH ）2D ． Ca （ OH ） 、CaCO和 H223【专题】选择题 【难度】易【剖析】由题目所给的化学方程式可知：氢化钙与水反响生成相应的氢氧化钙和氢气． 氢氧化钙与碳酸钠反响生成碳酸钙积淀和氢氧化钠． 【解答】解：由题目所给的信息可知：氢化钙与水反响生成相应的氢氧化钙和氢气． 该反响的化学方程式为： CaH 2+2H 2O=Ca （ OH ） 2+2H 2↑．氢氧化钙与碳酸钠反响生成碳酸钙积淀和氢氧化钠．该反响的化学方程式为： Ca （ OH ） 2+Na 2CO 3 =CaCO 3↓ +2NaOH ．该反响总的化学方程式为： CaH 2+2H 2O+Na 2CO 3=CaCO 3↓ +2NaOH+2H ↑．应选 B【评论】 本题是对物之间的反响的考察题， 解题的要点是对有关信息中供给的反响进行剖析与理解，属基础性知识考察题．2．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一 以下对于科学知识应用的说法正确的选项是 （ ）A ．碳酸钠溶液显碱性，可清洗餐具上的油污B ．用食盐融冰化雪不会对环境造成危害C ．家庭电路中可用同时使用多个大功率电器D ．用湿手拔用电器的插头 【专题】选择题 【难度】易【剖析】物质的性质决定物质的用途，依据已有的物质的性质进行剖析解答即可． 【解答】解： A 、碳酸钠溶液显碱性，能与油污反响，可清洗餐具上的油污，正确；B 、用食盐融冰化雪，则盐浸透到土壤中，会对植物的生长造成必定的影响，会对环境造成危害，错误；D 、家庭电路中不行同时使用多个大功率电器，错误； D 、用湿手拔用电器的插头，会造成触电，错误； 应选 A ．【评论】 本题考察的是常有的物质的用途以及有关的安全注意事项， 达成本题， 能够依照已有的知识进行．3．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一的是（ ）以下用品（或其有效成分）及其用途对应错误A．A B．BC．C D．D【专题】选择题【难度】易【剖析】物质的性质决定物质的用途，氯化钠可用作调味品；氢氧化铝属于碱，可用于治疗胃酸过多；铜拥有优秀的导电性；氧气能支持焚烧；据此进行剖析判断．【解答】解： A 、氯化钠可做调味品，应选项说法正确．B、氢氧化铝属于碱，可用于治疗胃酸过多，应选项说法正确．C、铜拥有优秀的导电性，可用于生产电线，应选项说法正确．D、氧气能支持焚烧，但不拥有可燃性，不可以用作燃料，应选项说法错误．应选 D．【评论】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常有化学物质的性质和用途是正确解答此类题的要点．4．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一以下四个图象的变化趋向，能正确描绘对应操作的是（）A．B．C．D．【专题】选择题【难度】易【剖析】依据物质的性质联合图象进行剖析，硝酸银能与氯化钠反响生成氯化银积淀；浓盐酸拥有挥发性；氢氧化钠溶液的pH 大于 7；在加热氯酸钾和二氧化锰的混淆物制取氧气时，二氧化锰是催化剂，据此解答．【解答】解： A 、硝酸银能与氯化钠反响生成氯化银积淀，当硝酸银所有耗费尽，积淀的质量不再变化，故 A 正确；B、浓盐酸拥有挥发性，敞口搁置，挥发出溶质氯化氢气体而溶质质量分数减小，故B错误；C、氢氧化钠溶液的pH 大于 7，开始时pH 小于 7 了，故 C 错误；D、在加热氯酸钾和二氧化锰的混淆物制取氧气时，二氧化锰是催化剂，二氧化锰的质量不变，故 D 错误；应选 A．【评论】本题考察了化学反响现象的图象表示，达成本题，能够依照详细的反响进行．5．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一化学是一门以实验为基础的科学．以下有关实验问题的说法中正确的选项是（）A ．在做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验时，必定要用到过滤操作B．碳酸盐、碳酸氢盐中只有碳酸盐能与盐酸反响产生CO2C．积淀过程中必定陪伴着化学变化D．能使无色酚酞溶液变红的物质必定是碱【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、依据粗盐提纯的步骤，进行剖析判断．B、依据碳酸盐、碳酸氢盐均能与酸反响，进行剖析判断．C、积淀过程中不必定有新物质生成，据此进行剖析判断．D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，据此进行剖析判断．【解答】解： A 、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是经过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物完全除掉）、蒸发（食盐从溶液中分别出来而获得食盐的过程），在做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验时，必定要用到过滤操作，应选项说法正确．B、碳酸盐、碳酸氢盐均能与盐酸反响产生CO2，如碳酸氢钠与稀盐酸反响生成氯化钠、水和二氧化碳，应选项说法错误．C、积淀过程中不必定有新物质生成，如氢氧化钙溶液升温时有氢氧化钙析出，没有新物质生成，属于物理变化，应选项说法错误．D、能使无色酚酞溶液变红的物质不必定是碱，也可能是盐溶液，如碳酸钠溶液，应选项说法错误．应选： A．【评论】本题难度不大．掌握粗盐提纯的原理与步骤、碳酸盐与碳酸氢盐的化学性质、酚酞溶液的性质等是正确解答本题的要点．6．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一我市湘江风光带桥头广场上介绍侯德榜曾在株洲创办“永利化工厂”，利用联合制碱法（侯氏制碱法）生产纯碱．以下有关联合制碱法的原料（氯化钠、二氧化碳、氨气、水）与产品（碳酸钠、氯化铵）的说法不正确的选项是（）A．碳酸钠宽泛应用于玻璃、造纸、纺织和清洗剂的生产B．氯化钠在自然界中散布很广，大海、盐湖、盐井、盐矿等都是氯化钠的根源C．侯氏制碱法耗费了二氧化碳，极大地缓解了酸雨的形成D．氯化铵与熟石灰粉末混淆研磨，放出拥有刺激性气味的氨气【专题】选择题【难度】易【剖析】 A ．依据碳酸钠的用途来剖析；B．依据自然界中氯化钠的散布状况来剖析；C．依据造成酸雨的主要原由来剖析；D．依据铵态氮肥的性质来剖析．【解答】解： A 、碳酸钠是一种重要化工原料，宽泛的应用于玻璃、造纸、纺织和清洗剂的生产，故 A 正确；B、氯化钠在自然界中散布很广，大海、盐湖、盐井、盐矿等都是氯化钠的根源，故B正确；C、二氧化硫是造成酸雨的主要原由，而不是二氧化碳，二氧化碳会造成温室效应，故 C 错误；D、氯化铵是一种铵态氮肥，与熟石灰共同研磨，会生成拥有刺激性气味的氨气，故D正确．因为本题选择错误的，应选C．【评论】本题考察了碳酸钠的用途、氯化钠在自然界中的散布状况、造成酸雨的主要原由以及铵态氮肥的查验方法等，联合课本知识就能顺利解答．7．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一向必定量的硫酸铜溶液中加入必定质量分数的氢氧化钡溶液，直至过度．生成积淀的质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系以下图，以下说法中正确的选项是（）A ． 0﹣a 段只生成氢氧化铜积淀B．室温下， b 点溶液的pH＞ 7C． c 点溶液中溶质起码有两种D．整个过程中，溶液中氢元素的质量向来在增添【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、 O 至 a 段硫酸铜与氢氧化钡溶液反响生成氢氧化铜和硫酸钡积淀；B、 b 点表示两物质恰巧反响；C、依据 c 点表示氢氧化钡过度来剖析；D、依据溶液中溶剂为水来剖析．【解答】解： A 、O 至 a 段硫酸铜与氢氧化钠溶液反响生成氢氧化铜和硫酸钡两种积淀；故错误；B、 b 点时，二者恰巧完好反响，故对应的液体中只有水一种，pH=7 ，故错误；C、 c 点时，氢氧化钡溶液有节余，故 c 点溶液中溶质只有氢氧化钡，故错误；D、因为氢氧化钡溶液中含有水，水中有氢元素，故整个过程中，溶液中氢元素的质量向来在增添，故 D 正确；应选 D【评论】本题要点考察复分解反响的实质，学会剖析图象，判断产物，属于一道溶液综合性的题目．8．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一以下物质不可以与BaCl2溶液发生反响的是（）A ． CuSO4 B ．AgNO 3C． CaCl 2 D ．Na 2CO3【专题】选择题【难度】易【剖析】依据各复分解反响的条件：一定生成积淀或气体或水的两种物质才能发生反响，来判断反响能否能发生．【解答】解： A 、硫酸铜能与氯化钡反响生成硫酸钡白色积淀，故能反响；B、硝酸银能与氯化钡反响生成氯化银白色积淀，故能反响；C、氯化钙与氯化钡反响不可以生成积淀、气体、水，故不可以反响；D、碳酸钠与氯化钡反响生成碳酸钡白色积淀，故能反响；答案： C．【评论】本题难度不是很大，主要考察了复分解反响的条件，培育学生剖析问题、应用知识的能力．9．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一物质发生化学变化常陪伴着一些现象，以下需要借助酸碱指示剂才能察看到化学反响发生的是（）A．B．C．D．【专题】选择题【难度】易【剖析】物质间的反响如有显然的反响现象，如产生积淀、气体、固体溶解的现象等，则不需要借助酸碱指示剂就能判断出反响发生；若物质间反响时没有明展现象的能够借助指示剂，如酸碱的中和反响等．【解答】解： A 、氢氧化钠溶液和稀盐酸反响生成氯化钠和水，反响无明展现象，需要借助指示剂才能判断出反响发生，应选项正确．B、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反响生成氢氧化铜蓝色絮状积淀，现象显然，不需借助酸碱指示剂就能判断出反响发生，应选项错误．C、碳酸钠与稀盐酸反响生成有大批气泡产生，现象显然，不需借助酸碱指示剂就能判断出反响发生，应选项错误．D、氢氧化钠溶液与二氧化碳反响生成碳酸钠和水，反响后瓶内压强减小，会察看到软塑料瓶变瘪了，现象显然，不需借助酸碱指示剂就能判断出反响发生，应选项错误．应选： A．【评论】本题难度不大，掌握酸的化学性质、物质发生化学反响时的现象是正确解答此类题的要点．生活中常有的盐与其对应的用途描绘不符合的10．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一是（）A．氯化钠是常用的调味品B．碳酸钠用作建筑资料C．碳酸氢钠用于焙制糕点D．碳酸钙可用作补钙剂【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、依据生活中常用的调味品进行剖析判断．B、依据碳酸钙常用作建筑资料解答；C、依据碳酸氢钠是发酵粉的主要成分解答；D、依据碳酸钙含有钙元素的特色考虑；【解答】解：A、食盐、食醋均是生活中常用的调味品，应选项说法正确．B、碳酸钙常用作建筑资料，碳酸钠常用作是由炼制、粗盐精制等，应选项说法错误．C、碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，用于焙制糕点，应选项说法正确．D、碳酸钙含有钙元素，所以碳酸钙用作补钙剂，应选项说法正确．答案： B【评论】经过回答本题知道了大理石、纯碱、氯化钠的用途，知道了的物质一定具备的性质．11．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一以下实验现象表述正确的选项是（）A ．向“铜绿”中滴加稀盐酸，产生红棕色气体B．氯化钡溶液与稀硫酸混淆产生蓝色积淀C．铁丝在氧气中焚烧产生大批白烟D．氨气遇润湿的红色石蕊试纸，试纸变蓝【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、“铜绿”是碱式碳酸铜的俗称，与盐酸反响生成氯化铜、水和二氧化碳，据此进行剖析判断．B、氯化钡溶液与稀硫酸反响生成硫酸钡白色积淀，据此进行剖析判断．C、依据铁丝在氧气中焚烧的现象进行剖析判断．D、依据碱性气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝色，进行剖析判断．【解答】解： A 、“铜绿”是碱式碳酸铜的俗称，与盐酸反响生成氯化铜、水和二氧化碳，向“铜绿”中滴加稀盐酸，产生无色气体，应选项说法错误．B、氯化钡溶液与稀硫酸反响生成硫酸钡白色积淀，应选项说法错误．C、铁丝在氧气中强烈焚烧，火星四射，生成一种黑色固体，应选项说法错误．D、氨气的水溶液显碱性，氨气遇润湿的红色石蕊试纸，试纸变蓝，应选项说法正确．应选： D．【评论】本题难度不大，掌握盐的化学性质、常有物质焚烧的现象、常有气体的查验方法是正确解答本题的要点．12．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一以下有关纯碱的说法正确的选项是（）A．纯碱难溶于水B．纯碱是碱而不是盐C．纯碱既可从内地盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产D．纯碱中含有少许的小苏打能够用稀盐酸除掉【专题】选择题【难度】易【剖析】纯碱是碳酸钠的俗称，易溶于水，小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸钠、碳酸氢钠均能与稀盐酸反响，据此联合题意进行剖析判断．【解答】解： A 、纯碱是碳酸钠的俗称，易溶于水，应选项说法错误；B、纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子组成的，属于盐，应选项说法错误；C、纯碱既可从内地盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产，应选项说法正确；D、纯碱、小苏打均能与稀盐酸反响，不只能把杂质除掉，也会把原物质除掉，不切合除杂原则，应选项说法错误．应选： C．【评论】本题难度不大，掌握碳酸钠、碳酸氢钠的物理性质与化学性质是正确解答本题的要点．13．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一为除掉食盐溶液中的4 2﹣、Ca2+、 Mg 2+，进SO行以下操作：①过滤；②加适当稀盐酸；③加过度NaOH 溶液；④加过度Na2CO3溶液；⑤加过度 BaCl2溶液．合理的操作次序是（）A ．⑤③④①②B．⑤④③②①C．③④⑤①②D．④③⑤①②【专题】选择题【难度】易【剖析】氢氧化钠能够除掉镁离子，碳酸钠能够除掉钙离子，氯化钡能够除掉硫酸根离子；过滤能够除掉不溶于水的物质；稀盐酸能和氢氧化钠反响生成氯化钠和水，能和碳酸钠反响生成氯化钠、水和二氧化碳；注意要先加过度的氯化钡除掉硫酸根离子，而后用碳酸钠去除过度的钡离子，盐酸要放在最后，来除掉过度的氢氧化钠和碳酸钠进行剖析排序．【解答】解：除掉粗盐中的Ca2+、Mg 2+、SO4 2﹣及泥沙，获得纯净的NaCl ，能够先加入过度的氢氧化钠溶液除掉镁离子，再加入过度的氯化钡溶液除掉硫酸根离子，而后加入过度的碳酸钠溶液除掉钙离子和剩余的氯化钡，过滤将生成的积淀除掉，此时溶液中含有过度的氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，能够加入适当的盐酸，调理呈中性；氢氧化钠溶液也能够调整次序，所以次序能够为：⑤③④①②．应选： A．【评论】本题考察的是粗盐中离子的去除的知识，达成本题，能够依照除杂的原则进行剖析，解答本题的要点是理解加入物质的作用并进行合理排序．14．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一已知： Ca （ HCO 3） 2CaCO+CO ↑ +HO．以下图象表示必定质量的Ca（ HCO）2受热过程中某些量随时间的变3223化趋向（该过程的 CaCO3不分解），此中不正确的选项是（）A．A B．BC．C D．D【专题】选择题【难度】易【剖析】 ACD 、据碳酸氢该受热分解后生成碳酸钙、二氧化碳和水，固体质量减少剖析；B、依据质量守恒定律剖析；【解答】解： A 、加热碳酸氢钙反响后生成碳酸钙、二氧化碳和水，固体质量减少，当碳酸氢钙完好反响后，质量不再变化，故 A 正确；B、化学反响前后，碳元素的质量不变，故 B 正确；C、加热碳酸氢钙达到分解温度才开始分解，反响开始后，碳酸钙的质量分数增大，但当碳酸氢钙完好分解后，质量分数不再变化，故 C 错误；D、加热碳酸氢钙达到分解温度才开始分解，反响开始后，二氧化碳的体积增大，但当碳酸氢钙完好分解后，二氧化碳气体不再变化，故 D 正确；因为本题选择错误的，应选； C．【评论】掌握化学反响前后物质的质量变化是解决本题的要点15．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一以下实验中无明展现象的是（）A ．向 H SO 溶液中滴加 Ba（ OH ）溶液242B．向 Mg（ NO 3）2溶液中滴加 Na2SO4溶液C．将浓硫酸加入蒸馏水中其实不停搅拌D．将（ NH） SO和熟石灰混淆研磨424【专题】选择题【难度】易【剖析】 A、依据 H2 42会生成白色积淀解答；SO 溶液中滴加 Ba（ OH ）B、 Mg （NO 3）2溶液中滴加 Na2SO4溶液既不变色，也不生成气体，也不生成积淀；C、浓硫酸加入蒸馏水中其实不停搅拌会放出大批热；D、将（ NH） SO和熟石灰混淆研磨会产生刺激性气味的气体．424【解答】解： A 、H 2SO4溶液中滴加 Ba（OH ）2会生成白色积淀BaSO4，故 A 不切合题意；B、 Mg （NO 3）2溶液中滴加Na2 SO4溶液既不变色，也不生成气体，也不生成积淀，故B 切合题意；C、浓硫酸加入蒸馏水中其实不停搅拌会放出大批热，故 C 不切合题意；D、将（ NH 4）2SO4和熟石灰混淆研磨会产生刺激性气味的气体，故 D 不切合题意．应选： B．【评论】本题难度不大，掌握常有物质的化学性质、以及反响现象等是正确解答本题的要点．16．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一生活与化学亲密有关．1）“小苏打”的化学名称是．2）鸡蛋和牛奶都富含的营养素是．3）铁制品简单生锈的环境是．4）家庭生活中一种节水做法是．5）封闭燃气开关灭火，运用的原理是．【专题】填空题【难度】易【剖析】（ 1）依据“小苏打”是碳酸氢钠解答；（2）依据食品中的营养素解答；（3）依据铁制品生锈的条件解答；（4）依据一水多用能够节俭用水解答；（5）依据灭火的原理解答．【解答】解：（ 1）“小苏打”是碳酸氢钠；（2）鸡蛋和牛奶都富含的营养素是蛋白质；（3）铁制品简单生锈的环境是铁与水、氧气接触；（4）一水多用能够节俭用水，如淘米水浇花，冲卫生间等；（5）依据灭火的原理可知：封闭燃气开关灭火是隔断可燃物．答案：（ 1）碳酸氢钠；（ 2）蛋白质；（3）铁与水、氧气接触；（ 4）淘米水浇花；（ 5）隔断可燃物．【评论】本题属于化学知识与实质生活的联系，可激发同学们学习化学的兴趣．17．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一胃酸的主要成分是盐酸，胃酸平的主要成分是Al （ OH）3和小苏打，写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学方程式，患胃溃疡的病人不合适服用小苏打的原由是．【专题】填空题【难度】易【剖析】依据题意，小苏打与胃酸中的盐酸反响生成氯化钠、水和二氧化碳气体，写出反响的化学方程式即可．【解答】解：小苏打与胃酸中的盐酸反响生成氯化钠、水和二氧化碳气体，反响的化学方程式为： NaHCO 3+HCl=NaCl+H 2O+CO 2↑．患胃溃疡的病人，为防备胃壁穿孔，不可以服用小苏打来治疗，因为反响产生的二氧化碳气体会造成胃部气胀，易造成胃穿孔．故答案为： NaHCO 3+HCl=NaCl+H 2 O+CO 2↑；产生的二氧化碳气领会造成胃部气胀，易造成胃穿孔．【评论】本题难度不大，掌握盐的化学性质、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的要点．18．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一生活中到处有化学．1）能去除抽油烟机油污的是（填“食盐”、“食醋”或“纯碱”）；2）家庭中的以下用品，属于金属资料的是．（填字母）A 、木质菜板B 、铜质水龙头C、塑料垃圾桶D、大理石地板．【专题】填空题【难度】易【剖析】（ 1）物质的性质决定物质的用途，依据家庭中常有物质的性质与用途进行剖析解答．（2）依据金属资料是指金属元素或以金属元素为主组成的拥有金属特征的资料的统称．包含纯金属、合金等进行解答．【解答】解：（ 1）纯碱是碳酸钠的俗称，能与油脂反响，能用于去除油污．（2） A 、木材属于天然有机资料，故错误；B、铜质水龙头是铜的合金，属于金属资料，故正确；C、塑料属于有机合成资料，故错误；D、大理石成分是碳酸钙，为无机非金属资料，故错误．故答案为：（ 1）纯碱；（ 2） B．【评论】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常有化学物质的性质和用途、资料的分类等是正确解答此类题的要点．19．初中化学九年级下鲁教版第八单元卷一碱式碳酸盐宽泛应用于工农业生产．1）某碱式碳酸盐样品M（ OH）2?MCO3，为确立金属M 的相对原子质量，某研究小组设计以下实验装置及步骤（不考虑植物油中溶解CO2产生的影响）．①连结装置并；②正确称量样品的质量；③装药品，调理量气装置两边液面相平，读数；④加热至样质量量不再减少；⑤冷却到室温；⑥调理量气装置两边液面相平，读数、列式计算．Ⅰ、请将上述实验步骤增补完好．Ⅱ、装置 B 的作用是，少许植物油的作用是， C 中的试剂是（填字母序号）．a、碱石灰b、浓硫酸c、硫酸铜Ⅲ、步骤⑥中调理液面相平的操作是将水平管（填“迟缓上移”或“迟缓下移”）．Ⅳ、若其余操作均正确，仅因以下要素可使 M 相对原子质量的测定结果偏大的是（填字母序号）．a、反响前量气管水面到0 刻度处，反响后仰望读数b、样品未分解完好即停止实验c、量气管中未加植物油2）实质生产中的碱式碳酸铜可表示为Cu（OH ）2?mCuCO3，某研究小组仍使用上述装置测定 m 的值，测得 3 组数据以下表所示．取 3 组数据的均匀值获得 CO2的体积为mL ，又已知常温常压下 CO2的密度为 1.964g/L ，据此计算 m 的值．（写出计算 m 的过程，最后结果保存小数点后两位）【专题】实验题【难度】易【剖析】（ 1）①使用或制取气体的实验要求先检查装置的气密性；Ⅱ、依据浓硫酸的吸水性能够干燥气体；少许植物油能够防备二氧化碳溶于水；硫酸铜能够考证二氧化碳气体能否干燥完好；Ⅲ、依据液面越低压强越小进行解答；Ⅳ、依据能使生成的气体体积增添考虑；（2）依据表中信息，就出二氧化碳的质量，利用二氧化碳的质量就m 的值．【解答】解：（1）①改装置使用时一定密封进行，所以实验前必定要先检查装置的气密性；Ⅱ、浓硫酸的吸水性能够除掉二氧化碳中的水；少许植物油能够隔绝二氧化碳和水，防备二氧化碳溶于水；硫酸铜能够考证二氧化碳气体能否干燥完好；Ⅲ、液面越低压强越小，所以加热 A 时，跟着碳酸盐样品分解，量气管内的液面渐渐降落，为防备量气管内气体压强过大，可将水平管迟缓下移；Ⅳ、本实验主要经过丈量二氧化碳的体积，经过密度已知能够计算二氧化碳的质量，从而计算碳元素的质量，依据得，据此公式进行剖析；a、应前量气管水面到0 刻度处，反响后仰望读数，读数偏大，二氧化碳体积偏大， m C偏大，M 盐偏小；b、样品未分解完好即停止实验，可致使实质测得气体的体积偏小，m C偏小， M盐偏大； c、量气管中未加植物油，二氧化碳溶于水，可致使实质测得气体的体积偏小，m C 偏小， M 盐偏大，应选 bc；（2）测定生成的二氧化碳的质量为：=22.40mLm=1.14答案：（1）检查装置的气密性；Ⅱ、除掉水；隔绝二氧化碳和水，防备二氧化碳溶于水； C；Ⅲ、迟缓下移；Ⅳ、 bc；（2） 22.40．【评论】本题经过提出问题、做出猜想、设计实验方案、进行实验等环节，表现了科学研究的一般过程．但本题计算量较大，要修业生对知识掌握程度较高，是一道综合性较强的题目的难题．。
鲁教版化学九年级下册模拟(二)答案.docx
毕业生学业考试化学科模拟试题（二）答案一、选择题答案（每小题2分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B B A D B C C D 题号 9 10 11 12 13 14 15答案 BCBACAD二、（本题共有4小题，共20分）16．（共5分，每空1分） （1） 20 19.00 （2） 8 （3） B 、C （4） B 17．（共3分，每空1分） （1） 20 （2） 大于 （3） 冷却 18．（共5分，每空1分）（1） 蛋白质、油脂、糖类、维生素、矿物质中任填三种 （2） B （3） B （4） < 避免高温烹调（或洗时浸泡时间不要太长、避免与碱性食物搭配等） 19．（共7分，除注明外每空1分）（1） ③ （2） 3CO + Fe 2O 3 3CO 2 + 2Fe （2分） （3） O 2、H 2O 在链条上涂油（4） 铝被氧化后能在表面形成一层致密的氧化物膜阻止铝进一步与空气接触（2分）三、（本题共有2小题，共16分）20．（6分，方程式的书写2分、其余每空1分）（1）F ： CaCO 3 （2）① 2H 2O 2 2H 2O + O 2↑ （3） CaO + H 2O Ca(OH)2 化合反应 21．（10分，每空2分）（1）物理性质： 白色固体、易溶于水 化学性质：稳定性较差、 有氧化性 用 途： 可做洗涤助剂、用于蔬菜和水果的保鲜 （本小题每个要点1 分） （2） 2Na 2CO 3·3H 2O 2 2Na 2CO 3 + 3H 2O 2 314MnO 2 高温四、（本题共有2小题，共23分） 22．（12分，除注明外其余每空1分）（1）①a ： 烧杯 b ： 玻璃棒 ② 引流 ③ 有大量晶体析出 ④ 50 （2分） （2）① B ， D ② 催化作用 2KClO 3 2KCl + 3O 2↑ （2分） ③ 检查装置的气密性23．（11分）丁同学猜想： NaOH 和Na 2CO 3 （1分） [实验验证]（合理即可）实验步骤实验现象和结论 取少量无色上层清液倒入试管中，再通入CO 2（1分） 有白色沉淀产生（1分）[反思与评价] （每空2分）（1） ① Na 2CO 3＋Ca(OH)2==== CaCO 3↓+2NaOH② Ca(OH)2 + CO 2==== CaCO 3↓ + H 2O （不拘顺序）（2） 乙同学的猜想不合理。
鲁教化学教材答案全解析(下册)
鲁教版九年级化学课本（下册）答案第七单元常见的酸和碱第一节酸及其性质活动天地7-1应，化学方程式分别为：Mg+2HCl==MgCl2+H2↑Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O AgNO3+HCl==AgCl↓+HNO3活动天地7-2用稀硫酸代替稀盐酸与镁条、碳酸钠粉末和生锈的铁钉反应会观察到与稀盐酸相似的现象。
1、Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑Na2CO3 +H2SO4 == Na2SO4 +H2O+CO2↑Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O2、溶液中都含有氢离子（H+），酸能与酸碱指示剂作用，酸能与某些金属氧化物反应，酸能与某些金属反应，酸能与某些盐反应。
挑战自我1、a、× b、√ c、√2、B3、（1）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（2）Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O（3）Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑（4）H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl4、浓盐酸：用棕色玻璃瓶密封保存在阴凉处；浓硫酸：用玻璃瓶密封保存。
5、不同的酸具有相同的化学性质是由于不同的酸溶液中都含有相同的氢离子（H+），不同的酸因为阴离子的不同也会表现出不同的化学性质。
盐酸不与氯化钡反应，而硫酸则会与氯化钡反应，就是因为这两种酸的阴离子不同，硫酸中的阴离子SO42-与氯化钡中的阳离子Ba2+结合产生沉淀，而盐酸中的Cl- 则不会与Ba2+结合产生沉淀。
第二节碱及其性质活动天地7-3实验探究7-2思考：同意。
在线测试（1）2KOH+CuCl2==C u(O H)2↓+2KCl （2）2KOH+CO2==K2CO3+H2O挑战自我1、（1）C a(O H)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH（2）Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O（3）2NaOH+CuCl2==Cu(OH)2↓+2NaCl（4）2NaOH+CO2==Na2CO3 +H2O2、方法一：分别取少量溶液滴加酚酞试液，变红色的是氢氧化钙溶液，不变色的是稀盐酸。
鲁教版初中化学九年级下册第九单元卷二及答案.docx
第九单元卷二1．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二下列有关金属的说法错误的是（）A．常温下金属均为固态B．合金的很多性能与组成它们的纯金属不同C．铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈D．铝在空气中表面会生成致密的氧化铝薄膜，使铝具有很好的抗腐蚀性能【专题】选择题【难度】易【分析】A、在常温下下汞是液体；B、合金是具有金属特性的物质；C、铁在与氧气和水充分接触时容易生锈；D、铝具有自我保护作用，铝表面易形成致密的氧化膜【解答】解：A、金属具有金属光泽，常温下大部分金属都是固体，但常温下汞是液体．故选项正确；B、合金是具有金属特性的物质；性能与组成它的金属的性能有差别；故选项错误；C、铁生锈的条件是铁同时与水和空气接触，所以铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈；故选项错误；D、铝具有自我保护作用，铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化，故选项错误.故选A【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．2．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二钛合金是生产链条钢、锚链钢灯的重要材料．如果比较钛（Ti）和铁的金属活动顺序，以下方法不能达到的目的是（）A．查阅初中化学课本上的金属活动顺序表B．利用金属钛和FeCl2溶液进行实验C．利用金属铁和TiSO4溶液进行实验D．利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验【专题】选择题【难度】易【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定金属活动性由强到弱的顺序．【解答】解：A、初中化学课本上的金属活动顺序表中，不包含钛，故选项方法不能达到目的．B、利用金属钛和FeCl2溶液进行实验，根据反应是否能发生，能比较钛和铁的金属活动顺序，故选项方法能达到目的．C、利用金属铁和TiSO4溶液进行实验，根据反应是否能发生，能比较钛和铁的金属活动顺序，故选项方法能达到目的．D、利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验，根据反应是否能发生以及反应的剧烈程度，能比较钛和铁的金属活动顺序，故选项方法能达到目的．故选：A．【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．3．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，有气泡产生．将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是（）A．Mn、Mg、CuB．Mg、Mn、CuC．Cu、Mg、MnD．Cu、Mn、Mg【专题】选择题【难度】易【分析】根据金属活动顺序表中各金属的活动顺序及金属与酸反应的现象、金属与金属盐溶液反应的现象比较作答．只有氢前的金属才能置换出酸中的氢．【解答】解：将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，有气泡产生可知Mn＞H；将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出可知Mg＞Mn；又在金属活动顺序表中Cu＜H．故Mn、Mg、Cu的金属活动性由强到弱的顺序是Mg＞Mn＞Cu．故选：B．【点评】金属活动性的比较一般通过与酸反应的剧烈程度和与相应的盐溶液反应的现象来进行．4．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二将铜丝插入下列溶液中，有明显现象的是（）A．HCl溶液B．AgNO3溶液C．MgSO4溶液D．Ba（OH）2溶液【专题】选择题【难度】易【分析】根据在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断．【解答】解：铜丝的主要成分是铜；A、铜丝的主要成分是铜，铜排在氢的后面，不能与HCl溶液反应生成氢气，不会观察到有气泡产生，故选项错误；B、铜丝的主要成分是铜，铜排在银的前面，能与AgNO3溶液反应，置换出银白色银，有明显现象，故选项正确；C、铜丝的主要成分是铜，铜排在镁的后面，不能与MgSO4溶液反应，故选项错误．D、铜丝的主要成分是铜，铜不能与Ba（OH）2溶液反应，故选项错误．故选：B【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．5．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二如图是X、Y、Z、W四种金属与稀盐酸反应状况的示意图，据此判断四种金属中活动性最弱的是（）A．X B．YC．Z D．W【专题】选择题【难度】易【分析】观察四种金属与盐酸反应状况，来分析金属的活动性强弱．【解答】解：在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，且金属的活动性越强，反应越剧烈．根据X、Y、Z、W四种金属与稀盐酸反应状况的示意图，四种金属的表现可知：Z反应的最剧烈，X次之，W再次之，Y不反应最稳定，故四种金属活动性由强到弱排列的是Z＞X＞W＞Y．故选：B．【点评】本题难度不是很大，主要考查了对金属活动性顺序的应用，从而培养学生对金属活动性顺序的理解和应用．6．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液．关于该滤渣和滤液有下列四种说法：①向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生．②向滤液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生．③滤渣中一定含有Ag．④滤液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含AgNO3，可能含有Al（NO3）3以上说法正确的个数为（）A．0个B．1个C．2个D．3个【专题】选择题【难度】易【分析】（1）在金属活动性顺序中只要排在前面的金属就能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来；用同种金属置换不同的盐溶液，盐中金属排在金属活动性顺序中较后的金属首先被置换出来．用不同的金属置换同种盐溶液，盐中金属先被排在金属活动性顺序中较前的金属置换出来．另外，若有一种金属和多种混合盐溶液反应，最先反应的是最不活泼的那个金属的盐溶液．可以据此分析该题．【解答】解：①由于没有提及具体的铝和铁的量，所以不能判断金属是否剩余，而银不能和酸反应，所以不能判断一定产生气泡，故①错；②由于没有提及具体的铝和铁的量，所以不能判断是否将硝酸银全部置换出来，所以不能判断一定产生沉淀，故②错；③由于铁和铝的活动性都比银强，所以在滤渣中一定含有银单质，故③对；④由于溶液是浅绿色溶液，可以推断有硝酸亚铁，铝的比铁活泼，所以铝应该先反应完了，所以一定有硝酸铝．所以一定有硝酸亚铁和硝酸铝，可能有硝酸银．，故④错；即题中所给的说法正确的只有③，即只有一种说法正确．故选B．【点评】解答这类题目时，首先，要熟记和理解金属活动性顺序及其应用，以及与之相关的知识等；然后，根据所给问题情景结合所学的相关知识和技能，细致地阅读、分析题意等细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．7．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二下列事实不能用金属的活动性顺序解释的是（）A．不能用铜和稀硫酸反应制取氢气B．相同条件下，锌和铁的与稀硫酸反应的剧烈程度C．铁能置换出硫酸铜溶液中的铜D．在化合物中，铁显+2、+3价，铜显+1、+2价【专题】选择题【难度】易【分析】根据金属活动性顺序表的应用分析：排在氢前面的金属可置换出酸中的氢元素，且金属的活动性越强，反应速度越快；排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来．【解答】解：A、在金属活动性顺序表中，铜排在氢的后面，铜与稀硫酸不能反应．故A不符合题意；B、锌和铁都能与硫酸反应，反应时活动性强的锌比活动性弱的铁反应剧烈，故B不符合题意；C、在金属活动性顺序表中，铁的活动性大于铜，铁能置换出硫酸铜溶液中的铜，故C不符合题意；D、在化合物中，铁显+2、+3价，铜显+1、+2价，金属的化合价与金属的活动性顺序无关，故D符合题意．故选：D．【点评】本题考查了金属活动性强弱的比较，金属活动强弱的方法有：可以通过金属与氧气、金属与酸反应的剧烈程度以及金属能否与另一金属的盐溶液发生置换反应来判断．8．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）．则下列说法中不正确的是（）A．生成氢气的质量：甲＞乙＞丙B．金属活动性：乙＞甲＞丙C．相对原子质量：乙＞丙＞甲D．消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据图象分析生成氢气的质量；B、据相同时间内产生氢气较多（即反应剧烈）的金属活动性较强，结合产生氢气的关系图判断三种金属活动性；C、根据甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价可知一定质量的金属完全反应产生氢气的质量与金属的相对原子质量成反比分析；D、根据质量守恒定律定律可知，生成氢气的质量取决于消耗的硫酸的质量．【解答】解：A、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出H2的质量是甲＞乙＞丙，故说法正确；B、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，当三种金属都在发生反应时，相同时间内乙放出氢气的质量大于甲、大于丙，可判断三种金属活动性顺序是乙＞甲＞丙，故说法正确；C、三种金属的化合价、金属的质量都相等，完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，即产生氢气多的相对原子质量小；根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出H2的质量是甲＞乙＞丙，因此可判断相对原子质量是丙＞乙＞甲，故说法错误；D、金属与酸的反应生成氢气时，氢气来源于酸中的氢元素，所以生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致，消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙，故说法正确．故选C．【点评】对于活泼金属，活动性越强的金属与酸反应越剧烈，即反应放出氢气的速度越快；化合价相同的等质量金属完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比．9．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二如图是炼铁高炉及炉内化学反应过程示意图，其中属于化合反应的是（）①焦炭充分燃烧②高温煅烧石灰石③灼热的焦炭和二氧化碳反应④一氧化碳将铁矿石还原成铁．A．①②B．①③C．②③D．②③④【专题】选择题【难度】易【分析】化合反应是两种或两种以上的物质反应生成一种物质，其特征是：“多变一”；在高炉炼铁过程中，焦炭充分燃烧产生二氧化碳，属于化合反应；高温煅烧石灰石，属于分解反应；灼热的焦炭将二氧化碳还原为一氧化碳，是化合反应；一氧化碳还原氧化铁的变化不属于基本反应类型．【解答】解：化合反应是两种或两种以上的物质反应生成一种物质，其特征是：“多变一”①焦炭充分燃烧生成二氧化碳的反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．②石灰石生成二氧化碳和氧化钙的反应不符合“多变一”的特征，符合一变多的分解反应特征．③焦炭和二氧化碳反应生成一氧化碳的反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．④一氧化碳和铁矿石反应生成铁和二氧化碳不符合“多变一”的特征，不属于化合反应．故选：B．【点评】解答本题的关键是要掌握反应物和生成物的种类，只有这样才能对物质的反应类型做出正确的判断．10．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二小明为了比较X、Y、Z、W 四种金属的活动性顺序，利用这四种金属单质、稀盐酸、Z的硝酸盐溶液和W 的硝酸盐溶液，进行有关实验，结果如下表（“√”表示能反应，“﹣”表示不能反应，“空白”表示未做该实验）．请你判断四种金属的活动性顺序为（）X Y Z W稀盐酸√﹣﹣√Z的硝酸盐溶液√W的硝酸盐溶液√﹣A．Y＞Z＞X＞WB．X＞Y＞W＞ZC．X＞W＞Y＞ZD．W＞X＞Y＞Z【专题】选择题【难度】易【分析】要比较金属活动性的强弱可以结合图表，然后根据金属活动顺序表判断（金属活动顺序表中一般位置越后的金属，金属性越弱，原子的还原性越弱）、与酸反应的程度和根据物质间的置换反应来判断即可．【解答】解：首先根据X、Y、Z、W是四种不同的金属，其中X、W可以和盐酸反应，说明X和W金属活动性强于Y和Z，所以排除AB项；然后根据Y能置换出Z的硝酸盐中的Z，说明，Y的金属活动性强于Z，Y＞Z；又X能置换出W的硝酸盐，说明X＞W；综合以上分析得到：X＞W＞Y＞Z．故选C．【点评】本题是结合图标来考查学生的判断金属的活动性强弱，通过此题我们可以总结出判断金属活动性强弱的方法如下：①依金属活动顺序表判断；②根据金属单质与水或酸反应置换出氢的难易判断；③根据物质间的置换反应来判断氧化还原反应总是向着氧化剂的氧化性和还原剂的还原性减弱的方向进行，即氧化性：氧化剂＞氧化产物；还原性：还原剂＞还原产物．如比较铁和铜的金属性强弱时，可将通铁片放入硫酸铜溶液中，若铁片表面上生成单质铜，则金属性：Fe＞Cu．11．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用．下列性质属于金属共性的是（）A．硬度很大、熔点很高B．是银白色的固体C．易与酸反应产生氢气D．能够导电、能够导热【专题】选择题【难度】易【分析】可以根据金属的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．例如，一些金属较软，一些金属熔点较低．都有良好的导电性、导热性．颜色不都是银白色的．一些金属不能和酸反应．【解答】解：A、一些金属的硬度很小，熔点较低，如钠等，故A错误；B、一些金属的颜色不是银白色的，例如铜是红色的，故B错误；C、铜不能和稀盐酸反应，故C错误；D、金属都有良好的导电性、传热性，故D正确．故选：D．【点评】解答本题的关键是要充分了解金属的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．12．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二向一定质量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐渐加入足量的锌粒，下列图象不能正确反映对应关系的是（）A．B．C．D．【专题】选择题【难度】易【分析】根据金属活动性顺序表的应用和反应的质量比分析判断，向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐渐加入足量的锌粒，锌先与氯化铜反应，当氯化铜完全反应后再与氯化亚铁反应．【解答】解：由于金属的活动性是锌＞铁＞铜，向一定质量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐渐加入足量的锌粒，锌先与氯化铜反应，当氯化铜反应完全后再与氯化亚铁反应，反应的方程式是：A、由上述分析可知，锌先与氯化铜反应，生成了铜和氯化锌，铜的质量不断增加，当氯化铜反应完全后不再增加，故A正确；B、由上述分析可知，锌先与氯化铜反应，当氯化铜反应完全后再与氯化亚铁反应，前者溶液增加的幅度小于后者，故B正确；C、当锌与氯化铜反应完全后再与氯化亚铁反应，随着锌与氯化亚铁反应，氯化亚铁的逐渐减小，完全反应后质量为0，故C正确；D、原溶液中不存在氯化锌，起始点应为0．故D错误．故选D．【点评】本题的难度不大，了解金属活动性顺序表的应用和反应的质量比是解答本题的关键．13．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二下列有关对自行车的做法不合理的是（）A．钢圈表面镀防护金属B．链条表面涂机油C．露天放置，日晒雨淋D．车架表面喷涂油漆【专题】选择题【难度】易【分析】根据金属生锈的条件和防止金属生锈的方法回答，金属生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触；破坏金属生锈的条件就能防止金属生锈．据此分析判断即可【解答】解：A．钢圈表面镀防护金属是很好的防锈方法，做法合理．B．链条表面涂机油，可以防治金属链条和水及空气接触，做法合理．C．露天放置，日晒雨淋，增加了金属与水和氧气接触的机会，会加速金属生锈，做法不合理．D．车架表面喷涂油漆，可以有效的防治金属和水及空气接触，做法合理．故选：C．【点评】隔绝空气和水在一定程度上课防止钢铁生锈，如在钢铁表面涂油、刷漆、镀耐磨和耐腐蚀的铬及制造耐腐蚀的合金等．14．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二如图是某同学设计的冶炼铁的实验装置，下列有关说法中正确的是（）A．该实验开始时应先通CO一段时间，再加热B．该反应属于置换反应C．该实验设计合理，没有任何缺陷D．该反应与CO还原CuO的反应原理、装置完全相同【专题】选择题【难度】易【分析】一氧化碳的化学性质是：可燃性、还原性和毒性．本题主要考查了一氧化碳的还原性，操作步骤是：先通入一氧化碳；再给玻璃管加热；反应完成后先停止加热；再继续通入一氧化碳直到玻璃管冷却．因为一氧化碳有毒，因此一氧化碳在做还原剂时，一定要有尾气处理装置．【解答】解：A、实验开始时应先通CO一段时间，再加热，是为了赶出装置内的空气，避免发生爆炸，故选项正确；B、一氧化碳和氧化铁都是化合物，因此不是置换反应，故选项错误；C、本实验没有尾气处理装置，有缺陷，故选项错误；D、CO还原CuO时，加热即可，不需要高温，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了一氧化碳的化学性质和对实验的评价，要充分利用气体本身的性质，记忆操作步骤、现象和结论，当然不同的气体做还原剂时，反应的条件和现象会有不同．本考点在中考中经常出现，主要出现在选择题和实验题中．15．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二已知金属M与硫酸铜溶液反应的化学反应方程式：M+CuSO4=MSO4+Cu．则下列说法错误的是（）A．M的金属活动性比Cu强B．该反应属于置换反应C．金属M可能是铝D．该反应前后M的化合价发生了改变【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据金属活动性顺序中排在前面的金属能把排在后面的金属从它的化合物溶液中置换出来的规律判断；B、根据置换反应的特征确定该反应的反应类型；C、根据硫酸根的化合价和铝元素的化合价进行判断；D、根据各物质反应前后的化合价进行分析．【解答】解：A、在金属活动性顺序中排在前面的金属能把排在后面的金属从它的化合物溶液中置换出来，因为金属M能把铜置换出来，所以M比铜活泼，故A正确；B、置换反应指一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，由题中所给反应可知该反应为置换反应，故B正确；C、若金属R为铝，而铝的化合价为+3，硫酸根的化合价为﹣2，所以生成物中硫酸铝应为Al2（SO4）3，而不是AlSO4，故C错误；D、M在反应前是0价，反应后是+2价，所以反应前后M的化合价发生了改变，故D正确．故选：C．【点评】本题综合考查化学反应类型、金属活动性顺序的应用、根据化合价确定化学式，要求我们对各个知识点能牢固掌握和灵活应用．16．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二写出铁、铜、氧气、稀硫酸两两间能发生反应的化学方程式，并注明反应类型．；；．【专题】填空题【难度】易【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写；再根据反应特征确定反应类型．【解答】解：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．铜在氧气中加热生成氧化铜，反应的化学方程式为2Cu+O22CuO；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．故答案为：3Fe+2O2Fe3O4；化合反应．2Cu+O22CuO；化合反应．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；置换反应．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法（写、配、注、等）、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题．17．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二请根据常见金属性质回答回题：1）将以上常见金属的活动顺序补充完整．2）黄金首饰不易锈蚀的主要原因是．在青海的许多地方，人们在沙土层中用水冲洗筛选金子．据此推断，由此法采集的黄金在自然界中主要以形式存在（填“单质”或“化合物”）．3）从Mg、Zn、Cu、Fe中选出一种适当的物质与稀硫酸反应，写出反应的化学方程式（写一个即可）．4）用CuSO4配制农药波尔多液时不能在以下（填序号）中进行．A.塑料桶B.铁桶C.木桶．【专题】填空题【难度】中【分析】根据记忆补充完整金属活动性顺序表；并使用金属活动性顺序表，判断几种金属单质与酸、盐溶液等物质发生的反应．【解答】解：（1）在金属活动性顺序表中，位于金属镁和锌之间的金属为铝；位于汞和铂之间的金属为银；故答案为：Al，Ag；（2）黄金是由金属Au组成的单质，金属Au的活动性极弱，一般情况下不能与其它物质反应，表现出化学性质稳定，因此黄金首饰不易锈蚀；在自然界中主要是以单质形式存在．故答案为：金的化学性质稳定；单质．（3）Mg、Zn、Cu、Fe四种金属中，只有Cu在金属活动顺序表中位于H之后不能与酸发生置换反应，其它三种金属都可以与稀硫酸反应；故答案为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑或Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（4）金属铁活动性比铜强，所以铁能把硫酸铜溶液中的铜置换出来，而使溶液变为硫酸亚铁溶液，波尔多液失去药性．故答案为：B．【点评】金属活动顺序表中位于H之前的金属能与酸发生置换反应，并且能把处于其后的金属从盐溶液中置换出来．18．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二已知镉（Cd）的金属活动性与铁、锌相近，镉元素在化合物中常显+2价．1）细铁丝在氧气中点燃发生剧烈燃烧，化学方程式是．2）将镉丝插入下列溶液有明显现象的是（填序号）．①NaCl溶液②HCl溶液③AgNO3溶液④NaOH溶液3）镍镉电池应用广泛，为了防止污染环境，将废旧镍镉电池中回收镉的一种方法如下：步骤1：将废旧电池破碎成细颗粒后培烧，将镉转化为氧化镉（CdO）；步骤2：将含氧化镉的细颗粒和炭粉混合后，隔绝空气加热至1200℃，可得镉蒸气和一氧化碳．步骤2中氧化镉变成镉的化学方程式是．【专题】填空题【难度】中【分析】（1）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；（2）根据金属的化学性质分析；（3）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．【解答】解：（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；（2）镉（Cd）的金属活动性与铁、锌相近，所以①镉不能与NaCl反应；②镉可以置换HCl 中的氢元素；③镉可以置换AgNO3溶液中的银；④金属镉不能与NaOH溶液反应；（3）氧化镉的细颗粒和炭粉混合后，隔绝空气加热至1200℃，可得镉蒸气和一氧化碳，方程式为：CdO+C Cd↑+CO↑．故答案为：（1）3Fe+2O2Fe3O4；（2）②③；（3）CdO+C Cd↑+CO↑．【点评】本题难度不大，考查学生金属的化学性质及根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．19．初中化学九年级下鲁教版第九单元卷二某课外活动小组通过Internet网上资料得知：废弃的定影液中含有一定量的AgNO3．他们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式全部回收．于是，他们进行了以下的实验活动：1）【设计方案】①向定影液中加入比银活泼的金属单质；②除去金属混合物中的杂质，得到较纯的银单质2）【小组讨论】①选择加入的金属甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜；乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁．你认为同学的方案更合理其原因是，该方案反应的化学方程式为．②除去银粉中混有的金属：应向金属混合物中加入的试剂是，化学方程式。
鲁教版九年级化学下册单元综合检测(二)及答案.doc
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
】单元综合检测（二）(45分钟100分)可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 Na—23 Mg—24 S—32 Cl—35.5 Ca—40 Ba—137一、选择题(本题包括15个小题，每小题2分，共30分)1.下列各种变化，属于化学变化的是( )A.全部B.只有②C.只有②④D.②③④2.下列在对海洋资源利用时的做法不可取的是( )A.在休鱼期间禁止捕捞B.船舶垃圾直接倒入海中C.开发利用海底“可燃冰”D.将海水引入盐田进行晒盐3.如图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末状固体。
小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续加入少量盐酸，有无色、无味的气体产生。
该固体可能是( )A.Na2SO4B.NaClC.Na2CO3D.NaOH4.下列说法不正确的是( )A.粗盐经过“溶解、过滤、蒸发、结晶后，得到的是纯净氯化钠B.海水“晒盐”的原理是蒸发结晶C.海水晒盐的过程属于物理变化D.工业上常用“多级闪急蒸馏法”淡化海水5.(2013·宜昌中考)下列“课外实验”得出的实验结论错误的是( )选项 A B C D课外实验实验结论说明蜡烛含有炭黑说明有些花的色素可做酸碱指示剂说明小苏打和酸反应生成二氧化碳说明组成蛋壳的物质里含有碳酸根6.(2013·济南中考)已知粉末X是下列四物质中的一种，取三等份该粉末，分别加入到足量的稀盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钠溶液中并振荡，产生的现象如下表。
则该固体粉末X是( ) 加入物质稀盐酸氯化钙溶液氢氧化钠溶液现象固体溶解，产生无色气体产生白色沉淀固体溶解A.CaCO3B.Na2CO3C.Cu(OH)2D.Mg7.下列两种物质的溶液混合后，能发生反应，且溶液的总质量不会发生改变的是( )A.氢氧化钠溶液和稀盐酸B.碳酸钠溶液和稀盐酸C.氯化钠溶液和稀硫酸D.碳酸钠溶液和氯化钙溶液8.下图是分离与提纯海水的流程：下列有关认识错误的是( )A.常用于淡化海水的方法有蒸馏法、过滤法等B.粗盐提纯为较纯净的食盐晶体的操作为溶解、过滤、蒸发C.通常在苦卤中加入熟石灰制取氢氧化镁D.海水中的食盐用途广泛，例如侯德榜利用食盐为原料制得了纯碱9.根据氨碱法用食盐制纯碱的反应原理是(1)NaCl+NH3+CO2+H2O====NaHCO3↓+NH4Cl，(2)2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。
鲁教版九年级化学下册 第十一单元 化学和社会发展 第四节 化学和环境保护 教材同步练习(含答案)
鲁教版九年级化学下册第十一单元化学与社会发展第四节化学与环境保护达标测试我综合我发展1.海口是国家卫生城市，保护环境是我们每个人的义务，下列行为中，有利于环境保护的是（）①尽量使用可降解塑料制品②植树造林③不随意丢弃废电池④不用含磷洗衣粉⑤工厂废水处理后排放到长江中⑥合理使用化肥和农药A.②③⑤B.②③⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥2.预防一氧化碳中毒，下列做法不正确的是（）A. 安装烟囱，改善炉子排气状况B. 打开门窗，使室内通风C. 把煤球炉提到门外D. 室内放一桶水3.某一水域中出现鱼类大面积死亡，经调查得到可能的结论有如下几条：①居民向该水中排放含有磷元素的洗涤剂。
②有大量的运输船舶在水里航行。
③水中有适量的水草。
④上游有一化工厂向水中排放废水。
⑤鱼类把水中氧气消耗完。
⑥鱼呼吸产生的二氧化碳和水反应生成了碳酸。
⑦水中沿岸的农民种植作物时施用了大量的农药、化肥。
你认为可能的原因是_______________________________________________________。
4.在我国推广使用“清洁燃料”的过程中，我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车问世，这将有效地解决公交冒黑烟的问题。
(1)已知二甲醚的化学式为C2H6O，二甲醚的相对分子质量是_________，1个二甲醚分子中含有_________个氧原子。
(2)二甲醚在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，完成有关反应的化学方程式：C2H6O+3O2点燃__________________；92 g二甲醚完全燃烧时需要_________克氧气。
(3)从上述反应可见，二甲醚和天然气一样属于_________能源。
5.（经典回放）专家认为，中国北方频发的台风暴雨现象，是中国气候在温室效应日益加重的形势下，正从“南涝北旱”格局演变成“南旱北涝”新趋向。
四大飓风将接连袭美，专家称是温室效应造成飓风增多。
（1）造成温室效应的主要原因是_____________________________________________。
鲁教版化学九年级下册半期考试试题及答案.doc
九年级（下）期中化学试卷一、选择题1．下列有关化学变化的说法正确的是（）A．从海水中获得物质都需经过化学变化B．用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬发生了化学变化C．石油分馏得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化D．潮湿的衣服被晒干了是化学变化2．如图所示的实验操作不正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧B．读取液体的体积C．除去CO中的CO2D．蒸发结晶3．某同学体内缺少维生素，该同学饮食中需适量增加的食物是（）A．米饭、面条B．蔬菜、水果C．瘦肉、鸡蛋D．奶油、花生油4．“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是（）A．合金：生铁、锰钢、青铜B．碱：纯碱、烧碱、消石灰C．盐：氯化银、氯化钠、氯化氢D．合成材料：塑料、合成纤维、铝合金5．某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ca2+和X离子，则X可能是（）A．OH﹣B．Na+C．CO32﹣ D．Cl﹣6．下列有关资源、能源的叙述错误的是（）A．空气中含量最多的单质是氮气B．按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种C．煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源D．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径7．下列做法正确的是（）A．厨房煤气管道漏气，马上打开抽风机B．冬天关闭门窗用煤炉取暖C．实验桌上少量酒精着火，迅速用湿布盖灭D．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火8．新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质．下列叙述正确的是（）A．甲醛分子中含有水分子B．甲醛和苯都属于无机化合物C．苯中碳元素与氢元素的质量比为1：1D．甲醛中碳元素质量分数为40%9．下列有关物质构成的说法不正确的是（）A．物质可由分子、原子或离子构成B．水加热变成水蒸气，说明分子能分成原子C．液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种分子化学性质相同D．某元素的原子，其原子核内含有21个质子，31个中子，则其原子的核外电子数为21 10．运用图示法可以帮助我们巧学化学．下列化学知识用相应图示表示正确的是（）A．B．C．D．11．下列方程式表示的反应正确，且能实现目的是（）A．高炉炼铁：2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑B．煅烧石灰石制生石灰：CaCO3CO2↑+CaOC．从硫酸铜溶液中得到单质铜：CuSO4+2Ag=Ag2SO4+CuD．除去氢氧化钠溶液中的硫酸钠杂质：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl12．下列物质的用途只应用其物理性质的是（）A．干冰在舞台制雾时作制冷剂B．小苏打在做馒头时作发酵剂C．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂13．下列有关溶液的说法正确的是（）A．降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出B．长期放置后不会分层的液体不一定是溶液C．硝酸钾饱和溶液一定比其不饱和溶液质量分数大D．配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心撒漏一部分，瓶中NaCl溶液浓度小于6% 14．下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）A．白磷始终不燃烧B．小气球变瘪C．U型管内液面左高右低D．验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱15．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示．下列分析正确的是（）A．t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等B．t2℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1：3 C．将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=AD．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法16．把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（）物质 a b c d反应前的质量（g）6.4 3.2 4.0 2.8反应后的质量（g）5.2 X 7.2 2.8A．a和c是反应物B．d一定是催化剂C．X=2.0 D．该反应是化合反应二、多项选择题17．下列化学用语与其所表达的意义一致的是（）A．FeCl2﹣﹣氯化亚铁B．N2﹣﹣两个氮原子C．3H2O2﹣﹣三个过氧化氢分子 D．Ca+2﹣﹣一个钙离子18．下列实验操作正确的是（）A．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌B．排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集C．氢气、甲烷等可燃性气体点燃前应检验纯度D．检查装置气密性，应先手握容器外壁，在将导管伸入水中，观察导管口是否有气泡19．下列除去杂质的方法中，不正确的是（）选项物质（括号内为杂质）去除杂质的方法A NaCl溶液（Na2CO3）加入适量的CaCl2溶液、过滤B CaO（CaCO3）加水、过滤C Fe（Zn）加过量的FeSO4溶液、过滤D HCl溶液（H2SO4）加适量的BaCl2溶液、过滤A．A B．B C．C D．D20．向一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入m克Zn，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后再称量，得到的质量为m克．据此，下列说法不正确的是（）A．取反应后的滤液观察，滤液可能呈蓝色B．取反应后的滤液滴加稀盐酸，有白色沉淀产生C．取滤渣滴加稀硫酸，可能有气泡产生D．滤渣中的物质只有两种21．下列说法正确的是（）A．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐B．把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体是二氧化碳C．取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，证明该溶液中一定有硫酸根离子D．不用任何试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来22．下列四个图象分别对应四个变化过程，其中正确的是（）A．一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应C．等体积，等浓度的双氧水制取氧气D．服用胃舒平[主要成分Al（OH）3]治疗胃酸过多，胃液pH的变化三、实验探究题23．现有指定化合价的几种元素：、、、、，请选择元素，写出符合要求的化合物的化学式：（1）一种难溶于水的碱；（2）一种酸；（3）一种复合肥料；（4）原子个数比为1：1的氧化物．24．“见著知微、见微知著”是化学思维方法．．Ⅰ．从宏观知微观（“见著知微”）（1）50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为．（2）气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是和（填符号）．Ⅱ．从微观知宏观（“见微知著”）（3）微粒①最外层电子数是，在化学反应中容易（填“得”或“失”）电子．（4）微粒①、②、③、④、⑤中，对应单质化学性质最稳定的是（填编号，下同），属于同一种元素的是和．（5）甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图所示，该反应的化学方程式：，该反应的反应类型是．25．水是生命的源泉，下列变化都是与水相关，请根据A、B、C、D图示回答下列问题：（1）图A实验中，铁钉锈蚀说明生锈是铁与作用的结果．（2）图B实验中，检验左边试管中收集到的气体的方法是．（3）图C实验中，若用pH试纸检测实验结束后集气瓶中水的pH应7（填“小于”或“等于”或“大于”）．（4）40℃时，将50克KNO3充分溶于100克水中，形成KNO3溶液的质量是克，若将溶液降温到20℃，溶液中溶质的质量分数是．26．A、B是初中化学学过的两种物质，已知A是硝酸盐，A、B两物质于熟石灰混合研磨都有刺鼻性气味产生，B溶液与硝酸银溶液反应有不溶于稀硝酸的白色沉淀产生，请按要求填空：（1）A物质的化学式为，其中氮元素的质量分数为（2）B物质的相对分子质量为．27．如图装置适当组合可用于O2、H2、CO2等气体的制备和收集．（1）仪器①的名称是，若A装置内药品为二氧化锰和过氧化氢溶液，反应的方程式为．（2）B装置正放桌面，用于收集A生成的O2，则a接（选填“b”或“c”）；若B装满水，用于收集A生成的H2，则a接（选填“b”或“c”）．（3）如果要制取、检验和收集干燥的CO2，需要在A和C装置之间连接两个B装置，则前一个B装置内发生反应的化学方程式为，后一个B装置内的试剂是（选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”）．28．A 、B 、C 、D 是初中化学常见的物质，在一定条件下四种物质存在如图所示的转化关系：A+B→C+D．（1）若A 是硫酸，B 是氢氧化钠，该反应的基本类型是 反应． （2）若A 、C 均是含同种元素的非金属氧化物，且A 有毒性，D 能被磁铁吸引．①C 的固体俗称 ；D 的合金可用于制作炊具，主要是利用它的 性． ②反应的化学方程式为 ．（写出一个符合题意的即可）（3）若A 、C 都是金属单质，B 、D 都是盐，请写出一个符合要求的化学方程式： ，该反应说明金属活动性：A （选填“＜”或“＞”）C ．29．A 、B 、C 、D 为初中化学常见的化合物，它们是由H 、C 、O 、Na 、Cl 、Ca 中的两种或三种元素组成，相对分子质量均小于100．（1）取少量A 的无色溶液，滴加石蕊试液，溶液呈蓝色．A 的水溶液显 性．（2）向上述溶液中通入足量的气体B ，无浑浊现象，且反应后溶液仍为蓝色．该反应的化学方程式为 ．（3）向（2）所得溶液中加入一定量C 的溶液，出现浑浊现象．过滤后，滤液仍为蓝色．由此推断，C 物质是 （写化学式），产生浑浊现象的原因是（用化学方程式表示） ．（4）向滤液中加入一定量D 溶液，没有气泡产生，反应后溶液变为红色．由此推断，D 物质是（写化学式），最后得到的溶液中溶质（指示剂除外）可能是 （写出所有可能）．30．某化学活动小组在一次实验中进行了如图所示实验：此时观察到的实验现象是（1） ．实验后，小组同学充分振荡U 形玻璃管，将U 形玻璃管内的物质过滤后，对滤液成分产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动．【提出问题】滤液中除Na +外，还含有什么离子？【猜想与假设】A 同学：含有OH ﹣、Cl ﹣、C032﹣B 同学：含有OH ﹣、Cl ﹣、Ba 2+C 同学：含有（2） （填离子符号）【设计实验】B 同学为了验证自己的猜想，想取滤液于试管中，向其中滴加少量的硫酸钠溶液，若观察到无明显现象，即可证明自己的猜想不成立，A 同学的猜想成立．【评价与交流】请你评价B 同学的结论：（3） （填“正确”或“不正确”），理由是（4） ．【实验探究】C 同学选择了另一种试剂进行实验，最终确定了滤渡中的离子成分． 实验步骤 实验现象 实验结论取少量滤液，向其中加入（5） 量的（6） （填化学式）（7）A 同学猜想正确31．某碳酸钠样品含有少量的硫酸钠，取一定质量的该样品，完全溶解在水中配制成100g 溶液，将其全部加入到100g一定质量分数的硫酸溶液中，恰好完全反应，生成的气体全部逸出后，所得溶液质量是195.6g，将溶液蒸干，得到15.6g硫酸钠．计算：（1）加入的硫酸溶液的溶质质量分数；（2）原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数（计算结果精确到0.1%）．九年级（下）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列有关化学变化的说法正确的是（）A．从海水中获得物质都需经过化学变化B．用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬发生了化学变化C．石油分馏得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化D．潮湿的衣服被晒干了是化学变化【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A．海水晒盐是利用了氯化钠的溶解度受温度影响小，这是物理变化，故错误；B．石灰浆的成分是氢氧化钙，吸收空气中的二氧化碳生成了碳酸钙固体和水，发生了化学变化，故正确；C．石油中各组分的沸点不同，利用各物质沸点的不同，将它们分离出的过程，没有生成新物质，属于物理变化，故错误；D．湿衣服晾干是水由液态变为气态，属于物理变化，故错误．故选B．2．如图所示的实验操作不正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧B．读取液体的体积C．除去CO中的CO2D．蒸发结晶【考点】测量容器-量筒；蒸发与蒸馏操作；常见气体的检验与除杂方法；氧气的化学性质．【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析判断；B、根据量筒的读数的方法分析；C、根据洗气瓶的使用方法分析；D、根据蒸发的操作分析判断．【解答】解：A、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙，避免高温溅落物把集气瓶底炸裂，故A操作正确；B、在读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故B操作正确；C、由图示可知，短管进气会将氢氧化钠溶液排出．故C操作错误；D、利用如图所示的装置可以制取蒸发结晶，故D操作正确．故选C3．某同学体内缺少维生素，该同学饮食中需适量增加的食物是（）A．米饭、面条B．蔬菜、水果C．瘦肉、鸡蛋D．奶油、花生油【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质．蔬菜、水果中富含维生素．【解答】解：A、米饭、面条的主要成分是淀粉，属于糖类，故选项错误；B、水果和蔬菜富含维生素，故选项正确；C、瘦肉、鸡蛋中主要是蛋白质，故选项错误；D、奶油、花生油含有较多的油脂，故选项错误；故选B4．“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是（）A．合金：生铁、锰钢、青铜B．碱：纯碱、烧碱、消石灰C．盐：氯化银、氯化钠、氯化氢D．合成材料：塑料、合成纤维、铝合金【考点】物质的简单分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐；由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物．合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质．合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，铝合金属于金属材料．【解答】解：A、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，生铁、锰钢、青铜都属于合金，故选项正确；B、纯碱、烧碱、消石灰中，纯碱属于盐，不属于碱，故选项错误；C、氯化银、氯化钠、氯化氢中，氯化银、氯化钠属于盐，氯化氢不属于盐，故选项错误；D、合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，铝合金属于金属材料，故选项错误；故选A5．某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ca2+和X离子，则X可能是（）A．OH﹣B．Na+C．CO32﹣ D．Cl﹣【考点】离子或物质的共存问题．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、NH4+、OH﹣两种离子能结合成氨气和水，不能大量共存，故选项错误．B、某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ca2+和X离子，NH4+、Ca2+均带正电荷；溶液中应含有阳离子和阴离子，Na+也带正电荷，不符合要求，故选项错误．C、Ca2+、CO32﹣两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误．D、Cl﹣和NH4+、Ca2+不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．故选：D．6．下列有关资源、能源的叙述错误的是（）A．空气中含量最多的单质是氮气B．按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种C．煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源D．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径【考点】空气的成分及各成分的体积分数；金属资源的保护；海洋中的资源；常见能源的种类、能源的分类．【分析】A．根据空气中各成分及体积分数来回答本题；B．根据海洋中的元素组成进行解答；C．煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源；D．根据金属资源的防护措施分析．【解答】解：A．空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．故正确；B．海洋中蕴藏着丰富的化学资源，目前测定含有化学元素有80多种，最多的元素是氧元素，故正确；C．煤和石油属于不可再生能源，故错误；D．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径，故说法正确．故选C．7．下列做法正确的是（）A．厨房煤气管道漏气，马上打开抽风机B．冬天关闭门窗用煤炉取暖C．实验桌上少量酒精着火，迅速用湿布盖灭D．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火【考点】防范爆炸的措施；一氧化碳的毒性；灭火的原理和方法．【分析】A、根据煤气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火可能会发生爆炸，进行分析判断．B、根据用煤炉取暖，为防止一氧化碳中毒，应通风进行分析判断．C、根据酒精灯的使用注意事项进行分析判断．D、根据常见的灭火措施进行分析判断．【解答】解：A、煤气与空气混合遇明火等易发生爆炸，关闭阀门、开窗通风，可以稀释燃气、降低温度，防止发生燃烧或爆炸，打开抽风机，可能产生静电，故错误．B、用煤炉取暖，为防止一氧化碳中毒，应通风，故错误．C、打翻燃着的酒精灯，应立即用湿抹布盖灭，故正确．D、锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，这是因为盖上锅盖可以隔绝空气，从而达到灭火的目的，立即浇水灭火，油会附在水的上面，继续燃烧，故错误．故选C．8．新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质．下列叙述正确的是（）A．甲醛分子中含有水分子B．甲醛和苯都属于无机化合物C．苯中碳元素与氢元素的质量比为1：1D．甲醛中碳元素质量分数为40%【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【分析】A、根据分子是由原子构成的，进行分析判断．B、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；不含碳元素的化合物是无机化合物；进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．【解答】解：A、分子是由原子构成的，甲醛分子中含有氢原子和氧原子，不含水分子，故选项说法错误．B、甲醛和苯均是含碳元素的化合物，均属于有机化合物，故选项说法错误．C、苯中碳元素与氢元素的质量比为（12×6）：（1×6）=12：1，故选项说法错误．D、甲醛中碳元素质量分数为×100%=40%，故选项说法正确．故选：D．9．下列有关物质构成的说法不正确的是（）A．物质可由分子、原子或离子构成B．水加热变成水蒸气，说明分子能分成原子C．液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种分子化学性质相同D．某元素的原子，其原子核内含有21个质子，31个中子，则其原子的核外电子数为21 【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性．【分析】A、根据物质的微粒构成解答；B、根据物质状态变化中的分子变化来分析；C、根据同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同解答；D、根据原子中核内质子=核外电子数解答．【解答】解：A、物质可由分子、原子或离子构成，故正确；B、水变成水蒸气，体积变大是因为水分子的间隔变大的缘故，分子本身不变，故错误；C、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故正确；D、原子中核内质子=核外电子数，某元素的原子，其原子核内含有21个质子，31个中子，则其原子的核外电子数为21，故正确．答案：B10．运用图示法可以帮助我们巧学化学．下列化学知识用相应图示表示正确的是（）A．B．C．D．【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；金属活动性顺序及其应用；生铁和钢；有关元素化合价的计算．【分析】A、根据胃液呈酸性，pH小于7；食盐溶液呈中性，pH等于7；氢氧化钾溶液呈碱性，pH大于7进行分析；B、根据化合物中化合价代数和为零的原则分析硫元素的化合价进行分析；C、根据生铁含碳量2%～4.3%，钢的含碳量0.03%～2%分析．D、根据金属活动性顺序中汞、银、铝的金属活动性强弱的顺序分析．【解答】解：A、胃液呈酸性，pH小于7；食盐溶液呈中性，pH等于7；氢氧化钾溶液呈碱性，pH大于7，因此三种溶液的pH大小关系为氢氧化钾溶液＞食盐溶液＞胃液，与数轴关系一致，因此表示的关系是正确的；B、利用化合物中化合价代数和为零的原则，根据H为+1、O为﹣2价，可计算H2S中S为﹣2价、SO2中S为+4价、单质S中化合价规定为0，与数轴关系不一致，因此表示的关系是错误的；C、由图示可知，含碳量0.03%～2%的为钢，含碳量2%～4.3%为生铁，生铁的含碳量高，与数轴关系不一致，因此表示的关系是错误的；D、汞、银、铝三种金属活动性由强到弱的顺序为铝＞汞＞银，因此表示的关系是错误的．故选：A．11．下列方程式表示的反应正确，且能实现目的是（）A．高炉炼铁：2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑B．煅烧石灰石制生石灰：CaCO3CO2↑+CaOC．从硫酸铜溶液中得到单质铜：CuSO4+2Ag=Ag2SO4+CuD．除去氢氧化钠溶液中的硫酸钠杂质：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，正确的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，故选项错误．B、煅烧石灰石制生石灰，同时生成二氧化碳，该反应能实现目的，且化学方程式书写完全正确，故选项正确．C、银的金属活动性比铜弱，不能与硫酸铜发生置换反应，故选项错误．D、硫酸钠与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项错误．故选：B．12．下列物质的用途只应用其物理性质的是（）A．干冰在舞台制雾时作制冷剂B．小苏打在做馒头时作发酵剂C．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、干冰在舞台制雾时作制冷剂，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．B、小苏打在做馒头时作发酵剂，是利用了小苏打能与发酵产生的酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．C、还原铁粉在月饼盒内作除氧剂，是利用了铁能与氧气、水分反应生成铁锈的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．D、生石灰在某些食品袋内作干燥剂，是利用了生石灰能与水反应生成氢氧化钙的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．故选：A．13．下列有关溶液的说法正确的是（）A．降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出B．长期放置后不会分层的液体不一定是溶液C．硝酸钾饱和溶液一定比其不饱和溶液质量分数大D．配制好6%的NaCl溶液，装瓶时不小心撒漏一部分，瓶中NaCl溶液浓度小于6%【考点】晶体和结晶的概念与现象；一定溶质质量分数的溶液的配制；溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液．【分析】A、根据有些物质的溶解度随着温度的降低而增大，进行分析判断．。
鲁教版初中化学九年级下册第十一单元卷二及答案.docx
第十一单元卷二1．初中化学九年级下鲁教版第十一单元卷二增强对空气质量的监测，有益于保护空气．下列物质中属于空气污染物的是（）A．PM2.5B．氧气C．氮气D．罕有气体【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、从 PM 2.5属于空气质量的监测的新增项目去剖析解答；B、从氧气是空气的成分之一，不是空气污染物去剖析解答；C、从氮气是空气的成分之一，不是空气污染物去剖析解答；D、从罕有气体是空气的成分之一，不是空气污染物去剖析解答；【解答】解： A 、PM 2.5属于空气质量的监测的新增项目，属于可吸入颗粒物；故 A 正确；B、氧气是空气的成分之一，不是空气污染物；故 B 错误；C、氮气是空气的成分之一，不是空气污染物；故 B 错误；D、罕有气体是空气的成分之一，不是空气污染物；故 B 错误；应选： A．【评论】空气污染的门路主要有两个：有害气体和粉尘．2．初中化学九年级下鲁教版第十一单元卷二以下能源中，不会对环境造成污染并且取之不尽的是（）A ．石油 B．天然气C．氢气 D．太阳能【专题】选择题【难度】易【剖析】运用煤、天然气和氢气都是有限的资源，太阳能是无污染取之不尽的资源剖析．【解答】煤、天然气和氢气都是有限的资源，太阳能是无污染取之不尽的资源，应选D．【评论】此刻世界的三大化石燃料即会污染空气，是有限的资源；氢气是无污染的洁净能源但此刻还没有大批的应用因为制取、运输、储藏都没解决；太阳能是无污染且取之不尽的能源．3．初中化学九年级下鲁教版第十一单元卷二有机合成资料的出现是资料发展史上的重要打破．以下属于有机高分子资料的是（）A ．化石燃料B ．铝合金门窗C．尿素 D． PVC 资料【专题】选择题【难度】易【剖析】合成资料是指人工合成的有机高分子资料，主要包含合成橡胶、塑料和合成纤维，据此判断即可．【解答】解： A 、化石燃料属于能源，不属于资料，故 A 错误；B、铝合金门窗属于金属合金，是金属资料，故 B 错误；C、尿素属于有机物，但不是高分子资料，故 C 错误；D、 PVC 资料是塑料的一种，所以PVC 塑料管属于有机合成资料，故 D 正确．应选 D．【评论】本题考察了资料的类型，达成本题，能够依照已有的知识进行．4．初中化学九年级下鲁教版第十一单元卷二“改良环境质量，建设漂亮徐州”是我们共同的责任，以下做法不利于保护环境的是（）A．推行垃圾分类回收再利用B．工业污水办理达标后再排放C．推行秸秆综合利用根绝露天焚烧D．过度使用农药化肥提升农作物产量【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、依据推行垃圾分类回收再利用即能够节俭资源又能够防备污染环境进行解答；B、依据工业污水办理达标后再排放能够防备污染水资源进行解答；C、依据推行秸秆综合利用根绝露天焚烧能够防备污染环境进行解答；D、依据过度使用农药化肥会污染水和土壤进行解答．【解答】解：A 、推行垃圾分类回收再利用即能够节俭资源又能够防备污染环境，故A正确；B、工业污水办理达标后再排放能够防备污染水资源，故 B 正确；C、推行秸秆综合利用根绝露天焚烧即能够节俭资源又能够防备污染环境，故 C 正确；D、过度使用农药化肥会污染水和土壤，故 D 错误．应选： D．【评论】保护环境是每个公民应尽的责任和义务，我们应当从平常的点滴做起，如拒绝使用一次性筷子等．5．初中化学九年级下鲁教版第十一单元卷二 2 月 29 日，新公布的《环境空气质量标准》中增添了 PM2.5 监测指标． PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，对人体健康影响甚大，主要根源之一是化石燃料的焚烧．以下举措能减少PM2.5 污染的是（）A ．鼓舞开私人车出行B．鼓舞使用太阳能热水器C．鼓舞用煤火力发电D．鼓舞用液化石油气作燃料【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、私人车越多，焚烧的化石燃料越多；B、太阳能热水器不需焚烧化石燃料；C、煤属于化石燃料；D、液化石油气也属于化石燃料．【解答】解：A 、私人车越多，焚烧的化石燃料越多，生成的细小颗粒物越多，会增添 PM2.5污染，故 A 不切合题意；B、太阳能热水器不需焚烧化石燃料，是干净的能源，不会增添 PM2.5 污染，故 B 切合题意；C、煤属于化石燃料，焚烧生成细小颗粒物，会增添PM2.5 污染，故 C 不切合题意；D、液化石油气也属于化石燃料，焚烧生成细小颗粒物，会增添PM2.5 污染，故 D 不切合题意．应选： B【评论】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之有关的考题就成为中考的热门之一．6．初中化学九年级下鲁教版第十一单元卷二甘肃电网新能源装机容量已达1415.29 万千瓦，跃居全国各省首位，以下不属于新能源的是（）A ．煤 B．风能C．太阳能 D ．地热能【专题】选择题【难度】易【剖析】要解答本题需掌握新能源的观点．新能源是指传统能源以外的各样能源形式．【解答】解：新能源又称特别规能源．是指传统能源以外的各样能源形式．指刚开始开发利用或正在踊跃研究、有待推行的能源，如：太阳能、地热能、潮汐能、氢能和核能等．应选 A．并能分辨生活中常用的能源哪些属于新能源的【评论】本题考察了对新能源的认识和理解，范围．7．初中化学九年级下鲁教版第十一单元卷二生活与化学息息有关，以下表达错误的选项是（）A ．棉花、羊毛、蚕丝等属于天然纤维B．蜡烛焚烧后质量减小，说明质量不守恒C．保持干燥，刷漆等是防备自行车生锈的有效方法D． 2B 铅笔在纸上画过会留下黑色印迹，是因为铅笔芯含有石墨【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、依据物质的类型解答；B、依据质量守恒定律解答；C、依据铁生锈的原由解答；D、依据铅笔的成分解答．【解答】解：A 、棉花、羊毛、蚕丝等都是自然界中原来就有的资料，属于天然纤维，正确；B、蜡烛焚烧后质量减小，是因为生成的二氧化碳和水逸散到了空气中，质量仍旧守恒，错误；C、铁在与水和氧气并存时易生锈，保持干燥，刷漆等能使铁与水或氧气隔断，是防备自行车生锈的有效方法，正确；D、铅笔芯含有石墨，石墨很软，在纸上画过会留下印迹，故2B铅笔在纸上画过会留下黑色印迹，正确；应选 B．【评论】本题考察的是常有的物质的类型、质量守恒以及常有物质的性质，达成本题，能够依照已有的知识进行．8．初中化学九年级下鲁教版第十一单元卷二最近几年来我区各盟市陆续成立了很多生态农庄，下为广大市民假日游乐供给了新的去向，赏花、观景、摘草莓等极大丰富了市民的假日生活．列有关说法正确的选项是（）A．为了增添草莓产量，能够大批使用化肥农药B．就地焚烧农庄中的秸秆能够增添田地肥效C．花和草莓的香味不一样说明不一样分子的性质不一样D．参观电瓶车充电时是化学能转变为电能【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、依据化肥农药的大批使用会造成污染解答；B、依据焚烧秸秆会造成环境污染解答；C、依据分子的性质解答；D、依据能量的转变解答．【解答】解：A、化肥农药的大批使用会造成污染，不可以为了增添产量而大批使用农药化肥，错误；B、焚烧秸秆会造成环境污染，错误；C、花和草莓的香味不一样，说明不一样的分子的性质不一样，正确；D、电瓶车充电时是电能转变为化学能，错误；应选 C．【评论】本题考察的是化学与生活的知识，达成本题，能够依照已有的化学知识联合实质进行．9．初中化学九年级下鲁教版第十一单元卷二市空气质量报告，贵阳空气质量排名全国前十．不会对空气造成污染的是（）A．O2B．SO2C． CO D．可吸入颗粒物中国环境监测总站公布了 2013 年全国主要城优良的空气资源需要大家的保护，以下物质【专题】选择题【难度】易【剖析】依据污染空气的主要有害气体是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮进行解答．【解答】解：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物都是空气污染物，氧气不会污染空气，不是污染物．应选 A．【评论】本题难度不大，掌握空气的三大污染气体是正确解答本题的重点．10．初中化学九年级下鲁教版第十一单元卷二以下有关资源、能源的表达正确的选项是（）A．太阳能、核能、风能等属于新能源B．防备金属腐化是保护金属资源的独一门路C．当前氢能没有宽泛推行的主要原由是淡水资源缺少D．使用洁净能源不可以减少PM2.5 污染【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、人类开发利用的新能源有太阳能、地热能、核能、潮汐能、风能等．B、依据保护金属资源的方法进行解答．C、很多技术问题限制了氢能源的开发、利用．D、 PM2.5 主假如在平常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中产生的．【解答】解： A 、太阳能、核能、风能等属于新能源，故表达正确；B、除防备金属腐化能保护金属资源外，回收利用废旧金属也能节俭保护金属资源，故表达错误；C、当前氢能源没有宽泛推行的主要原由不是淡水资源缺少，而是当前产生氢气的方法能耗高，难以储存等方面的问题，故表达错误；D、太阳能环保，无污染，所以倡导使用太阳能热水器会减少空气中PM2.5 含量，故表达错误；应选： A．【评论】在能源和资源贫乏的今日，它既是社会热门，也是化学考察的热门，对于能源主要重视能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和远景等；对于资源主要考察储存、开采情况，以及资源的保护．11．初中化学九年级下鲁教版第十一单元卷二以下物质不属于有机高分子资料的是（）A ．一般玻璃 B ．合成纤维C．天然橡胶 D ．塑料薄膜【专题】选择题【度】易【剖析】有机高分子资料是指用有机高分子化合物制成的资料，分天然有机高分子资料和合成有机高分子资料，据此剖析判断即可．【解答】解： A 、一般玻璃属于无机非金属资料，不属于有机高分子资料，故 A 切合意；B、合成属于有机合成高分子资料，故 B 不切合意；C、天然橡胶属于天然有机高分子资料，故 C 不切合意；D、塑料薄膜是由塑料制成的，塑料属于有机合成高分子资料，故 D 不切合意．故： A．【点】本考新式高分子资料的分，度不大，平注意知的累．12．初中化学九年下教版第十一元卷二以下做法不利于保境的是（）A ．垃圾分理B．使用一次性塑料餐盒C．使用水D．乘坐公共交通工具【】【度】易【剖析】 A 、依据垃圾分理既源有益于保生境行解答；B、依据使用一次性塑料餐盒会造成白色染行解答；C、依据使用水能够水源行解答；D、依据乘坐公共交通工具，能够源保生境行解答．【解答】解： A 、垃圾分理既源有益于保生境，故 A 不切合意；B、使用一次性塑料餐盒会造成白色染，不利于保境，故 B 切合意；C、使用水能够水源，利于保境，故 C 不切合意；D、乘坐公共交通工具，能够源保生境，故 D 不切合意．故： B．【点】保境是每个公民尽的任和，我从平的点滴做起，如拒使用一次性塑料餐盒等．13．初中化学九年下教版第十一元卷二2013年 1 月，我省布了境空气量指数（ AQI ），参加空气量价的主要染物PM10 、 PM2.5 、⋯等 6 指，在布的 6指中，不包含以下哪一种物（）A．SO2B．NO2C．CO2 D．CO【】【度】易【剖析】从当前入空气介入数的目：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入粒物和臭氧等去剖析解答．【解答】解：当前入空气介入数的目：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入粒物和臭氧等．故： C．【点】本是直接考空气染原由和染物的种，比，利用所学的本知即可解答．14．初中化学九年下教版第十一元卷二“可燃冰”是天然气水合物，以下有关法的是（）A．可燃冰是一种的新能源B．可燃冰的主要成分是CH4C．可燃冰属于化石燃料D．可燃冰焚烧实现了热能转变为化学能【专题】选择题【难度】易【剖析】可燃冰是散布于深海堆积物中，由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质．【解答】解： A 、可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷焚烧生成水和二氧化碳，不污染环境，是一种干净的新能源．正确．B、可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷的化学式是CH 4．正确．C、可燃冰与煤、石油、天然气相像，形成过程复杂，属于化石燃料．正确．D、可燃冰焚烧时，化学能转变为热能、光能等．错误．应选： D．【评论】本题考察了可燃冰的构成、焚烧时能量转变等方面的知识，能源与人类的生产、生活亲密有关，是考试热门之一．15．初中化学九年级下鲁教版第十一单元卷二以下物件使用的资料属于有机合成资料的是（）A ．铝合金门窗B．玻璃杯子C．塑料薄膜 D ．羊毛围巾【专题】选择题【难度】易【剖析】有机合成资料简称合成资料，要判断能否属于合成资料，可抓住三个特点：有机物、合成、高分子化合物，据此常有资料的分类进行剖析判断．【解答】解：有机合成资料一定具备三个特点：人工合成、有机物、高分子．A、铝合金门窗是用铝合金制成的，属于金属资料，应选项错误．B、玻璃杯子是玻璃烧制而成的，属于无机非金属资料，应选项错误．C、塑料薄膜是用塑料制成的，塑料属于三大合成资料之一，应选项正确．D、羊毛围巾是用羊毛制成的，属于天然资料，应选项错误．应选 C．【评论】本题难度不大，掌握合成资料的三大特点（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的重点所在．16．初中化学九年级下鲁教版第十一单元卷二化学与生活亲密有关，化学使我们的生活更加美好：1） PM2.5是指大气中直接小于或等于 2.5 微米的颗粒物．我国正加大对PM2.5污染物的检测力度．．①大雾天气致使呼吸道病人增加，因为雾霾可使空气中增添大批的A 、二氧化氮B、二氧化硫C、一氧化碳 D 、可吸入颗粒物②PM2.5 口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的作用．2）生活中硬水融化的常用方法是．3）缺少某种维生素会令人生病，某病人患有夜盲症，是因为缺少．4）请从“A、二氧化碳、B、稀盐酸、 C、大理石、 D、氖气”中，选择适合的物质填空：常用做建筑资料的是；能促使植物光合作用的是；通电时能发出有色光的是（填字母）．【专题】填空题【难度】易【剖析】本题主假如空气的污染及其危害，空气污染的门路主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．PM2.5是首要污染物， PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，雾霾可使空气中增添大批的可吸入颗粒物； PM2.5 口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用；生活中硬水融化的常用方法是煮沸，实验室中常用的是蒸馏；缺少维生素 A 会令人患夜盲症，大理石、石灰石是常用的建筑资料，二氧化碳能促使植物的光合作用，通电时能发出有色光的是罕有气体，氖气属于罕有气体．【解答】解：（1）PM2.5 是首要污染物， PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，雾霾可使空气中增添大批的可吸入颗粒物；PM2.5 口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用；故答案为： D ；吸附；（2）生活中硬水融化的常用方法是煮沸，实验室中常用的是蒸馏；故答案为：煮沸；（3）缺少维生素 A 会令人患夜盲症，故答案为：维生素 A ；（4）大理石、石灰石是常用的建筑资料，二氧化碳能促使植物的光合作用，通电时能发出有色光的是罕有气体，氖气属于罕有气体，故答案为：C；A ；D．【评论】本考点考察了空气的污染、硬水的融化、物质的用途等，环保问题已经惹起了全世界的重视，对于“三废”的办理问题，是中考的热门问题，化学上倡导绿色化学工艺，要从源泉上根绝污染．17．初中化学九年级下鲁教版第十一单元卷二合理利用与开发能源，增强安全意识是我们大家共同关注的社会问题．1）海底埋藏着大批的“可燃冰”，将成为将来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为．2）在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上焚烧起来，应马上用灭火，请写出酒精焚烧的化学方程式．3）在做“焚烧的条件”实验时，把相同大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的先焚烧，经过此实验，说双侧，加热铜片的中部，以下图，察看到的现象是明焚烧的条件之一是．【专题】填空题【难度】中【剖析】依据甲烷的化学式解答，焚烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，灭火就是损坏焚烧的条件，酒精焚烧能生成二氧化碳和水，据此解答．【解答】解：（ 1）甲烷的化学式是CH4，故填： CH 4；（2）酒精焚烧能生成二氧化碳和水，洒出的酒精在桌面上焚烧起来，能够使用湿抹布盖灭，故填：湿抹布，C2 H5OH+3O 22CO2+3H 2O；（3）图示实验中，因为乒乓球碎片的着火点较低，第一焚烧起来，说明焚烧需要温度达到可燃物的着火点，故填：乒乓球碎片，温度需达到可燃物的着火点．【评论】本题考察了化学与能源以及焚烧条件的知识，达成本题，能够依照已有的知识进行．书写反响的化学方程式要注意配平．18．初中化学九年级下鲁教版第十一单元卷二节假日，某班同学去郊野进行野炊活动．1）他们所带的以下物件中，主要资料属于天然纤维的是．（填序号）2）野炊食谱以下：主食：馒头；配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干．从营养学角度来看，你以为食谱中还应增添以下食品中的．（填序号）A 、炒鸡蛋B、牛奶C、黄瓜D、糖醋鱼3）加碘食盐中的“碘”是指碘．（填“原子”或“分子”或“元素”）4）清洗剂可用来洗碗，是因为它对油污拥有功能．5）在引燃细枯枝后，假如快速往“灶”里塞满枯枝，结果反而焚烧不旺，并产生好多浓烟，说明可燃物充足焚烧需要的条件是．6）若不当心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用以下物质之一涂抹以减少痛苦，该物质是．（填序号）A 、食醋（ pH＜ 7） B、食盐水（ pH=7 ） C、肥皂水（pH ＞ 7）【专题】填空题【难度】易【剖析】（ 1）天然纤维是自然界原有的或经人工培养的植物上、人工饲养的动物上直接获得的纺织纤维，是纺织工业的重要资料根源；（2）依据人体六大营养素的种类和馒头、红烧肉、豆腐汤、牛肉干中含有的营养素回答；（3）依据加碘食盐中的“碘”是指碘元素进行解答；（4）依据清洗剂拥有乳化功能进行解答；（5）依据促使焚烧的方法进行解答；（6）依据蚊虫分泌出蚁酸显酸性进行解答．【解答】解：（ 1）合成橡胶手套和模塑料保鲜膜是一种人工合成资料；棉布围裙是用棉花纤维制的，棉花纤维是天然纤维；（2）馒头中主要含有糖类，红烧肉中主要含有蛋白质和油脂，豆腐汤中主要含有蛋白质、水、无机盐，牛肉干中主要含有蛋白质；人体内的六大营养素包含糖类、油脂、蛋白质、维生素、水、无机盐，上述食品中不含有维生素，增补含维生素的食品．A ．炒鸡蛋中主要含有蛋白质，所以错误；B ．牛奶中主要含有蛋白质，所以错误； C．黄瓜中主要含有维生素，所以正确； D．糖醋鱼中主要含有蛋白质，所以错误．（3）加碘食盐中的“碘”是指碘元素；（4）清洗剂拥有乳化功能，所以可用来洗碗；（5）可燃物充足焚烧需要的条件是与 O2（或空气）充足接触，所以在引燃细枯枝后，假如快速往“灶”里塞满枯枝，结果反而焚烧不旺，并产生好多浓烟；（6）蚊虫分泌出蚁酸显酸性，所以应当采用碱性物质进行中和，而肥皂水（pH ＞ 7）显碱性，应选 C．故答案为：（ 1）B ；（ 2）C；（ 3）元素；（ 4）乳化；（ 5）与 O2（ 6）C．（或空气）充足接触【评论】化学根源于生产、生活，也服务于生产、生活．与生产、生活有关的知识是历年中考的热门，在学习过程中要注意理论联系实质．19．初中化学九年级下鲁教版第十一单元卷二郴州是国家优异旅行城市，此刻正踊跃创立国家丛林城市．1）从环境保护角度看，以下做法不行取的是．①将垃圾分类②注意个人卫生，所有使用一次性木筷和餐盒③减少使用塑料袋，防备白色污染④少开私人车，多乘坐公交车或骑自行车上下班⑤不使用含磷洗衣粉2）以下郴州特点食品中，含维生素许多的是①东江湖鱼②临武鸭③水兴冰糖橙④栖凤渡鱼粉3）栖凤渡鱼粉中常放入少许食醋，可使鱼骨中的钙元素充足开释，有益于人体汲取，老年人缺钙会造成．4）旅客在农家乐里用木炭进行烧烤，烤牛肉串时将木炭架空，目的是为了．5）郴州市拥有丰富的煤炭资源，煤属于（填“纯净物”或“混淆物”），与煤并称三大化石燃料的还有和．6）家住乡村的小军，家里从前是使用液化石油气（主要成分是C4H 10）做燃料，新乡村建设后村里新建了很多沼气池，此刻改烧沼气（主要成分是CH 4），则他应将家里煤气灶的进风口（填“调大”或“调小”），或将进气口（填“调大”或“调小”）．【专题】填空题【难度】中【剖析】（ 1）依据从减少环境污染的方面进行解答；（2）依据水果和蔬菜中富含维生素进行解答；（3）依据老年人缺钙会造成骨质松散进行解答；（4）依据促使焚烧的方法进行解答；（5）依据煤、石油、天然气是化石燃料进行解答；（6）依据化学方程式能够进行有关方面的判断．【解答】解：（ 1）①将垃圾分类既能够减少污染，又能够节俭资源，故正确；②使用一次性木筷和餐盒会造成资源浪费，又污染环境，故错误；③减少使用塑料袋，防备白色污染，故正确；④少开私人车，多乘坐公交车或骑自行车上下班，能够节俭资源，减少环境污染，故正确；⑤不使用含磷洗衣粉能够防备水体污染，故正确；应选：②；（2）水果和蔬菜中富含维生素，所以水兴冰糖橙中含有许多的维生素；应选：③；（3）老年人缺钙会造成骨质松散；故填：骨质松散；（4）烤牛肉串时将木炭架空，目的是为了增大与氧气的接触面积；故填：增大与氧气的接触面积；（5）煤、石油、天然气是化石燃料，它们都属于混淆物；故填：混淆物；石油；天然气；（6）丁烷和甲烷焚烧都生成二氧化碳和水，反响的化学方程式分别为： 2C4H10+13O 28CO2 +10H 2O、CH4+2O2CO2+2H 2O；由丁烷和甲烷焚烧的化学方程式可知，单位体积的丁烷和甲烷焚烧时甲烷耗费的氧气少，所以把液化气灶改成烧沼气灶时，应当减小进风口，加大进气口．故填：调小；调大．【评论】环境保护问题是社会关注的焦点问题，与之有关的问题也就成为中考的热门之一．。
鲁教版九年级化学下册单元综合检测(五)及答案.doc
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
】单元综合检测（五）(45分钟100分)可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14O-16 S-32 Ca-40一、选择题(本题包括15个小题，每小题3分，共45分)1.(2013·雅安中考)下列关于化学的看法错误的是( )A.化学的发展必然导致生态环境的恶化B.化学在环境保护中发挥着重要作用C.化学可以为人类开发新能源D.化学可以为人类研制新材料2.(2012·烟台中考)今年开始，我省17地市将开展城市生活垃圾分类减量试点。
废弃塑料购物袋属于( )3.(2012·泰安中考)材料与人类生活密切相关。
下列物品是由有机合成材料制成的是( )4.(2012·常德中考)某些水果在成熟期特别需要磷肥和氮肥，下列符合条件的一种化肥是( )A.CO(NH2)2B.KClC.NH4H2PO4D.KNO35.(2013·东营中考)下列有关资源、能源的说法正确的是( )A.空气和水取之不尽用之不竭，我们可随意利用，而不需要加以保护B.化石燃料是不可再生能源，我们要合理开发与利用C.怎样利用资源是国家的事，与我们学生无关，不需要我们去关心和学习D.废旧金属可以回收利用，所以金属是可再生资源，金属矿藏可任意开采6.材料是生产、生活的物质基础。
下列物品与材料类别对应关系错误的是( )A.钢筋混凝土——复合材料B.涤纶衣服——有机合成材料C.玻璃钢——金属材料D.陶瓷假牙——无机非金属材料7.下列情况一般不会对空气造成污染的是( )A.焚烧垃圾B.降雨降雪C.火山喷发D.汽车排放尾气8.(2013·聊城中考)绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。
寻找可以充分利用的、无毒害的原材料和能源，且在各个环节都能实行洁净、无污染的反应途径和工艺，是现代化学工业追求的目标。
鲁教版九年级化学下册第八单元第二节第三节练习题含答案
8.2海水“晒盐”一、单选题1.关于溶解度的说法错误的是()A. 溶剂的量可以影响固体物质的溶解度B. 固体物质溶解度的单位是克C. 溶解度可以定量地表示某种物质在某种溶剂中的溶解性D. 在一定温度下，压强越大气体溶解度越大2.60℃时，50克水中溶解55克硝酸钾恰好饱和．下列说法正确的是()A. 硝酸钾的溶解度是55克B. 硝酸钾的溶解度是110克C. 60℃时硝酸钾的溶解度是55克D. 60℃时硝酸钾的溶解度是110克3.下列关于固体物质的溶解度叙述正确的是()A. 20℃时，100g水中溶解了30g某物质，则20℃时该物质的溶解度为30gB. 20℃时，70g水中正好溶解了30g某物质，则20℃时该物质的溶解度为30gC. 20℃时，某100g饱和溶液中有30g溶质，则20℃时该物质的溶解度为30gD. 20℃时，30g某物质需要100g水才能恰好完全溶解，则20℃时该物质的溶解度为30g4.甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是()A. t2℃时，甲的饱和溶液比乙溶液的溶质质量分数大B. t1℃时，向 50g水中加入 20g乙恰好达到饱和，则乙在该温度下的溶解度为 40gC. 甲中混有少量乙时，可用降温结晶的方法提纯甲D. t2℃时，将等质量的甲、乙两种溶液分别降温到0℃，甲、乙溶液均有晶体析出5.将石灰水的不饱和溶液变饱和，具体措施有：①加入氢氧化钙②升高温度③降低温度④加入水⑤蒸发水正确的是()A. ①②④B. ①③④C. ①③⑤D. ①②⑤6.现对某物质A的不饱和溶液进行恒温蒸发，若蒸发10g水析出ag固体，若蒸发20g水析出bg固体，若蒸发30g水析出cg固体，则下列关系是正确的是()A. c=a+bB. c=2b−aC. c=2b+aD. c=2a+b7.如图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程，下列说法正确的是()A. 蒸发前原溶液是饱和溶液B. n的数值是12C. 甲物质在20℃时的溶解度是50gD. 甲物质的溶解度随温度的升高而增大8.在0℃时，配成甲、乙两种物质的饱和溶液(试管底部均有未溶解的固体)。
鲁教版化学九年级下册期末化学试卷(扫描,有答案).docx
化学阶段性检测题参考答案（期末）一、选择题：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C B AD B C D B D A11 12 13 14 15 16 17 18 19 20A D C C CB A BC B二、填空与简答：（未注明分数处每空1分）21.（1）混合物；（2）C；（3）肥皂水；较多泡沫（4）煮沸点燃高温点燃22. C + O2 = CO2 CO2 + C = 2CO↑ 2CO + O2 = 2CO2 (每个方程式2分)点燃23. 2H2Se + O2 = 2Se + 2H2O （3分）24. 稀盐酸 C H2 D MnO2 H2O2溶液 B或C25.（1）HCl分子间的间隔；（2）①铁粉逐渐减少（溶解）有气泡冒出溶液逐渐变为浅绿色；②Cl- H+ Fe2+（每空2分）三、实验探究题：（未注明分数处每空1分）26.（1）⑤①（2）溶解44（2分）＜（2分）27. （1）b 红（2）①试纸不褪色②猜想2不成立③将HCl溶液滴到品红试纸上HClO 溶液变为无色（第（2）小题每空2分）四、计算题：28.（1）0.2 1分解：设样品中镁的质量为x，镁与氧化镁消耗H2SO4的质量分别为y、zH2SO4+ Mg＝MgSO4+ H2↑98 24 2y x 0.2g24/2=x/0.2g 98/2=y/0.2gx=2.4g y=9.8g 2.4g/4.0×100% = 60% 4分H 2SO4+ MgO＝MgSO4+ H2O98 40Z 4.0g-2.4g=1.6g98/40=z/1.6g z=3.92g9.8g+3.92g=13.72g 13.72g/147g×100%=9.3% 5分答：------------- （根据学生合理步骤酌情给分！）初中化学试卷马鸣风萧萧**整理制作。
新鲁教版九年级下册初中化学全册教材习题答案课件
教材习题
5.不同的酸具有相似的化学性质，是由什么原因决定的？同属于 酸，盐酸与氯化钡不发生反应，而硫酸则会与氯化钡反应产生白 色沉淀，这又是为什么？
不同的酸溶于水时都解离出H+；因为盐酸和硫酸的酸根阴离子 不同。
新鲁教版初中化学全册教材答案课件
九年级下册
第七单元 常见的酸和碱
第一节 酸及其性质
教材习题——练习与应用
教材习题
1.请判断下列叙述是否正确，用“√”和“×”标示。 a.浓硫酸在空气中会形成白雾（×） b.酸溶液能使紫色石蕊试液变红（√） C.酸溶液中都含有氢离子（H+）（√）
教材习题
a.解析：浓硫酸没有挥发性，在空气中不会形成白雾。 b.解析：酸溶液中都含有氢离子，都能使紫色石蕊试液变红。 c.解析：酸在水中都会解离出氢离子。
教材习题
2.下列图示是物质X溶于水发生解离的微观示意图，其中能 出下列反应的化学方程式： （1）碳酸钙和盐酸 （2）氧化铁和稀硫酸 （3）镁和稀硫酸 （4）稀硫酸和氯化钡溶液
教材习题
教材习题
4.根据浓盐酸和浓硫酸的性质，推测在实验室中应如何保存浓 盐酸和浓硫酸。
新鲁教版九年级化学下册11.3化学与农业生产复习题及答案.doc
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
】11.3 化学与农业生产一、化肥——农作物的重要食粮1．化肥的种类及作用(1)氮肥：能使作物枝叶繁茂、叶色浓绿，还能提高产量。
(2)磷肥：促使作物根系发达、耐寒耐旱。
(3)钾肥：促使植物茎秆粗壮，增强抗倒伏和抗病虫害等功能。
(4)复合肥料：能同时均匀地供给作物几种养分。
2．化肥的使用铵态氮肥遇到碱，都能发生化学反应，放出氨气，使肥效降低。
硫酸铵和氢氧化钙反应的化学方程式为：(NH4)2SO4＋Ca(OH)2===CaSO4＋2NH3↑＋2H2O。
硝酸铵和氢氧化钙反应的化学方程式为：2NH4NO3＋Ca(OH)2===Ca(NO3)2＋2NH3↑＋2H2O。
二、农药——作物生长的卫士1．波尔多液是用胆矾(CuSO4·5H2O)和生石灰混合制得的。
能否用铁桶配制波尔多液？答案：不能，因为铁会与波尔多液中的硫酸铜发生置换反应。
2．许多农药因毒性强、药效持久、残留时间长，往往会污染环境，危害人体健康。
化学家正积极研制和开发新型高效、低毒、低残留农药。
化肥的合理施用肥料是植物的粮食，是农业生产的物质基础。
合理施用肥料，对于提高作物单位面积产量和农产品质量，不断增强土壤肥力起着重要作用。
对于不同品种的肥料，其特性也各异，这就要求我们在施肥时，必须了解各种化肥的基本特性，以便使化肥得到充分和高效的利用。
施用化肥应该根据化肥的组成和性质，尽量不能降低化肥的肥效。
如铵态氮肥如果与碱性物质混合，会释放出氨气，磷酸二氢钙与碱性物质混合生成难溶解于水的磷酸钙等。
化学肥料要发挥作用，必须转化成能溶于水且可被作物吸收的离子。
化肥在使用和储运过程中要注意防止肥效的“淋失”，氮肥都易溶解于水中，如果氮肥被雨淋湿，会造成大量氮肥流失。
【例题】某化肥包装袋上的部分说明如下图所示。
(1)氯化铵属于化学肥料中的________(填字母)。
A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥(2)氯化铵具有的性质是________(填字母)。