最新人生pptPPT课件
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图书分享—《 人生》(路遥)(课堂PPT)
2021/3/29
11
刘巧珍
质朴纯真,真诚热烈 ,开朗大方,善解人 意。心灵手巧,温柔 善良,举止优雅,聪 慧可人。
不识字,无文化。
对待感情真诚执着
。2021/3/29
12
黄亚萍
开朗活泼,有文化,有素质,有 能力,家庭条件好。
个性强,任性专横,对待感情 大胆炽热且有很强的征服欲。
颇有心计。
2021/3/29
2021/3/29
18
自我感悟与分享
2021/3/29
19
谢谢大家
2021/3/29
20
2021/3/29
14
人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几 步,特别是当人年轻的时候。
没有一个人的生活道路是笔直的,没
有岔道的。有些岔道口,譬如政治上的岔道 口,事业上的岔道口,个人生活上的岔道口 。你走错一步,可以影响人生的一个时期, 也可以影响一生。
——柳青
2021/3/29
15
德顺老汉与幸福
2021/3/29
7
《人生》刊载,引起很大反响, 获全国第二届优秀中篇小说奖, 被改编成同名电影后,荣获第八 届大众电影百花奖最佳故事片奖 ,轰动全国。
2021/3/29
8
人生主题
从作品的内涵看,路遥是探索转折时期各种矛 盾交叉点上的青年一代,究竟是应该走什么样 的人生道路的问题。
从哲学层面上讲,它反映了个体反抗既有命 运(所在阶层)的卑微、悲惨和悲壮;从现实 层面上讲,那是城乡之间无形鸿沟的典型写照 。即便是农村中最优秀的子弟想要融入城市也 这么艰难,让我们不禁为之心痛。
* 路遥的“人生”,里面的老光棍,德顺老汉有 一段 话说:“他认为的人生的幸福是,看着自 己种下的树上结出来果子,看着村子里面的小孩子们 都来摘着吃,他所自豪的是村里所以的小孩子都吃过 他种的那些树上结的果子,他觉得那是一种幸福。他 期盼着,他百年以后,村里的男女老少们在他栽的那 些大树下承凉,肯定还会有人惦念的说一句,这些树 是当年的德顺老汉栽的,还有人能记起他,他想到这 些,就觉得是幸福,是人生的价值”。
《人生》PPT课件 (共14张PPT)
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4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》
5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
国学经典名句
1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离)
2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠)
3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序)
4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣)
5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑)
6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书)
7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟)
青春座右铭
1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。
3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进!
四个场景
第一个场面是描述人类攀登高塔的情景 第二个场面描述深入挖掘,探寻地下坑道的
情景 第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进
取,开疆辟土,征服人群的情景。 第四个场面描述一些人在工场劳作的情景 .
分析三类人的特点,体会 作者的表达意念。
一类人
挖掘坑道的人,他们的内心世界复杂而 简单。他们有忧伤有快乐,甚至还有幼 稚的幻想,就像阿基米德在临死前那样 提出请求:“不要弄乱我画的圆圈。” 为了工作,为了事业而忘却生命。
人生观PPT模板-2024鲜版
不断学习和提升
持续学习新知识,提高技能水平,增强自身竞争 力。
2024/3/27
19
职业规划与自我实现
2024/3/27
制定明确的职业目标
设定短期和长期的职业目标,并制定实现目标的计划和行动。
不断提升自我能力
通过培训、学习、实践等方式,不断提升自身能力和素质。
寻求挑战和机会
主动寻求新的挑战和机会,拓展自己的视野和经验,实现自我成 长和突破。
个人独特的生活经历,如职业选 择、婚恋关系等,会塑造其独特
的人生观。
性格特质
个体的性格特质,如乐观、悲观 、自信、自卑等,会影响其对人
生问题的看法和态度。
自我认知
个体对自我认知的深入程度也会 影响其人生观的形成和发展。
2024/3/27
15
时代发展与科技进步
2024/3/27
时代背景
01
不同时代背景下的社会、经济、政治状况会对人们的人生观产
0 寻求帮助 4在遇到困难时,主动寻求他人
的帮助和支持,共同解决问题 。
25
建立健康和谐的人际关系
建立信任
通过诚实、守信等行为,建立与 他人之间的信任关系。
01
合作共赢
02 在竞争中寻求合作,实现双方共 赢的目标。
2024/3/27
维护关系
定期维护人际关系,保持联系和 交流,增进彼此的了解和感情。 03
推动社会进步
积极健康的人生观有助于形成良好的社会 风尚,推动社会的和谐与进步。
6
2024/3/27
02
不同的人生观类型
7
乐观主义人生观
积极面对生活
乐观主义者总是积极面对 生活中的挑战和困难,他
《人生》课件[1]资料共31页
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《人生》课件[1]资料
•
6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《人生》课件[1]资料
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6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
人生课件ppt
02 人生目标
设定人生目标的重要性
01
02
03
指引方向
明确的人生目标能够为个 人发展提供清晰的方向, 避免在人生道路上迷失。
激发动力
目标具有激励作用,能够 激发个人的积极性和动力 ,促使自己为实现目标而 努力。
提高效率
有目标的人更容易集中精 力,提高工作和学习的效 率,减少时间和精力的浪 费。
如何设定有效的人生目标
转换思维看问题
在面对挑战和机遇时,要善于转 换思维,从不同的角度看待问题
。
05 人生感悟
对人生的理解
人生是短暂的
人生只有一次,时间过得很快,要珍惜每一个时 刻,让生命充满意义和价值。
人生是不断变化的
人生中会遇到各种挑战和变化,要学会适应和接 受,不断调整自己的心态和方向。
人生是有目标的
人生需要有明确的目标和方向,才能更好地规划 自己的未来和实现自己的价值。
01
人生规划能够明确个人目标,使行动更有方向 性,减少盲目和浪费。
提升动力
02
清晰的人生规划能激发个人的积极性和动力, 推动自己为实现目标而努力。
资源优化
03
合理的人生规划有助于合理分配时间和资源, 提高效率和成果。
应对变化
04
人生规划不是固定不变的,它可以根据环境和 自身变化进行调整,使个人更好地适应变化。
抓住机遇的方法
敏锐观察
要时刻保持敏锐的观察力,发现 身边的机会,抓住机遇。
果断行动
一旦发现机会,要果断行动,不要 犹豫不决。
不断学习
要不断学习新知识,提高自己的能 力,以更好地抓住机遇。
挑战与机遇的转换思维
挑战中寻找机遇
在面对挑战时,要善于从中寻找 机会,发现挑战背后的机遇。
人教新课标(标准实验版)九年级下册 《人生》(共14张PP
理清思路,探明主?
人从诞生之日起,便开始了成长奋 斗的历程。每前进一步,就好像爬上了 一个台阶。在攀登最初几级阶梯时,是 比较轻松快乐的。但越往上,攀登的难 度就会越大,或是体力不支或意志不坚 定使然。“无限风光在险峰”,高塔的 顶端肯定能看到最美的风景。
板书设计
人
挖掘坑道
攀高塔
征服广阔领域
生 在工场工作
……
勤奋、积极进取、珍惜时间、勇敢顽强 ……
(3)在广阔的领域开拓进取,开疆辟土,征服 人群的情景。主要运用简练的笔法,描写他们的 性格和情态,辛劳和勇敢。
(4)在工场劳作的情景。他们的工作是那样琐 碎、微小,但他们是那样专心、细致、勤奋。
3.挖掘坑道、征服广阔领域和在工场劳作的三 种人各是什么样的人?
挖掘坑道的人,他们的内心世界复杂而简 单。他们有忧伤有快乐,甚至还有幼稚的幻想, 为了工作,为了事业而忘却生命。比如阿基米 德、爱因斯坦等科学家、脑力工作者。
3.作者描述这些人群,肯定或赞扬了什么精神?
作者似乎想借此来肯定或赞扬对时光的珍惜, 对生命的热爱,赞扬勤于劳作的精神,辛苦探索的 精神,勇敢倔强的精神……
4.“那像是一只可爱的手在转动沙漏计,从而延缓 了它的转动。”“一只可爱的手”指什么?沙漏计 为什么会延缓转动?
“一只可爱的手”是指“一切亲切的思想”。
征服广阔领域的人,他们有宽阔的视野, 丰富的经验,有征服欲,爱冒险,爱生命,精 力充沛。头脑活跃,是属于开拓进取的人。比 如恺撒大帝、秦始皇等军事家、政治家。
在工场劳作的人,他们虽然工作琐碎,但 持之以恒,有刻苦钻研的精神,超常的忍耐力 和辛勤的劳动。 他们指那些发明家、工艺师、 设计师之类的人。
研讨与探究
朗读课文,整体感知
最新我的人生规划PPTppt课件
我的大学
就
业
前
的
就职前
分
析
职业分析
我的大学
大 学 目 标
学识: 选择喜欢的室内方向,提高烹饪技能、发掘潜 能、开阔眼界;
考取西点师中级资格证。
人际: 顺其自然,保持自己的独立体,但不孤立自 己; 锻炼组织能力; 提高心理素质。
历练: 在校期间完成学习任务后多多勤工俭学,多 多累计社会经验。
职业分析
⑩爷爷下葬的那一天,天阴沉沉的,她执意把爷爷的那顶草帽放进了棺材 地没有流泪。
⑾清明节的时候,她亲手做了一只灯笼放在了爷爷墓前。风轻轻吹了过 的秀发,她知道,那是爷爷在抚摸着她的脸,爷爷此时一定在天上看着她呢。
⑿后来,她拥有过许多顶好看的帽子,却再也未曾有过一顶带有爷爷气味 帽。
练一练,续写“真实”的生活
行,按部就班
卡特尔十六种个性因素测试结果
——敏感性10分/幻想聪慧性8分
敏感性 幻想性 聪慧性
• 通常学习能力强,思维敏捷、正确。
• 通常多疑心,不信任别人,与人相处常斤斤计 较,不顾别人利益。
• 通常不掩饰,不畏缩,有敢作敢为的精神,能 经历艰辛而保持毅力;有时可能粗心大意,忽 视细节;也可能无聊多事,喜欢向异性献殷勤。
涉猎范围广会主动增进知识认识自我knowmyself本心本心?完美主义者?常三省吾身?时冲动时冷静?有刚强亦有软弱?谦和随性乐观?思想复杂兼简单?喜安定也喜挑战?容易宽容自己和他人?热爱生命热爱生活?喜欢集体更喜欢一个人?有时很孤僻有时很健谈?容易被误解误解时常疏于解释?较起真来很倔不到黄河心不死?怀疑论者对人对事要亲眼所见或亲身经历为实交际?点头之交广泛?尊重上级和长辈?常处于中立立场?较少参加集体活动?与陌生人相处时随意时局促?虽少交心但还是相对真诚?交心朋友与年龄的增长成反比?除事情外少与上级或下级交流?行动上是主动派内心上是被动派处事?能接受他人意见?处事及管理经验不够?对不在乎的事漫不经心?冲动时常不顾细节只有目标?事前有计划不喜计划受扰或中断?当计划需变动时能较快做出调整?生活随意且随兴对事喜欢有备无患?事情与人界限明确做事严肃待人随意?较常一个人做事不喜被打扰属踏实型?不是最佳的出谋划策者但有一定组织能力?自身的事想到什么就做什么对集体的事三思后行按部就班卡特尔十六种个性因素测试结果敏感性10分幻想聪慧性8分敏感性幻想性聪慧性?通常学习能力强思维敏捷正确
2024《人生》读书分享会PPT课件
确定人生目标的重要性
明确的目标有助于我们制定计划、采取行动并衡量成功。
如何找到人生目标
通过自我反思、与他人交流、尝试新事物等方式,逐渐发现自己真 正热爱和擅长的事物。
人生意义的多样性
每个人的人生意义都是独特的,可以从个人成长、家庭、职业、社 会贡献等多个方面进行探讨。
如何面对挫折与困难
挫折与困难是人生的常态
精选片段三:关于成长与自我提升
成长的过程与意义
书中通过角色的成长经历,阐述了成长的过程和意义,包括面对挑 战、克服困难、学会自我反思和不断进步等方面。
自我认知与自我提升
书中强调了自我认知的重要性,并提供了自我提升的方法和途径, 如学习新知识、培养新技能、拓展视野等。
成长中的心态与态度
在成长过程中,保持积极的心态和正确的态度至关重要。书中探讨了 如何培养乐观、坚韧和自信等积极心态,以及如何处理挫折和失败。
良好的人际关系是幸福生活的重要组成部分。通过运用书中的沟通技巧,
我们可以改善与他人的关系,营造和谐的人际环境。
如何将书中理念融入日常生活
实践反思与自我提升 通过反思自己的行为和决策,我们可以不断学习和成长。 将书中的理念应用于实践,不断调整自己的行为,以实现 更好的自我。
寻找榜样与激励 寻找生活中的榜样,从他们的经历中汲取力量和智慧。这 些榜样可以激励我们不断前进,追求更高的目标。
2024《人生》读书分 享会PPT课件
目录
• 引言 • 《人生》书籍简介 • 人生哲学与智慧 • 书中精彩片段分享与解读 • 与现实生活联系及应用 • 互动环节
01
引言
目的和背景
01
02
03
推广阅读文化
通过分享《人生》一书的 精髓和感悟,激发听众对 阅读的兴趣和热情,推动 阅读文化的普及和发展。
人教新课标九年级的下册版人生.ppt
2020/6/1
2.归纳概括描述的 四个场面。
2020/6/1
四个场景
第一个场面是描述人类攀登高塔的情景 第二个场面描述深入挖掘,探寻地下坑道的
情景 第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进
取,开疆辟土,征服人群的情景。 第四个场面描述一些人在工场劳作的情景 .
2020/6/1
分析三类人的特点,体会 作Hale Waihona Puke 的表达意念。2020/6/1
瞻(zhān)望:往远处看,往将来看。 攫(jué)取:掠夺。 臆(yì)测:主观的推测。 馈(kuì)赠:赠送。 乐此不疲:因喜欢做某件事而不知
疲倦。
2020/6/1
1.提问:作者把人生比作高塔, 你认为这样的比喻恰当吗?为什 么?
人生就如同爬山登塔,“无限风光 在险峰”,高塔的顶端肯定能看到 最美的风景。
2020/6/1
勃兰克斯
2020/6/1
信息卡
勃兰克斯,丹麦文学批评家,文学史家。出生于 犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律 、哲学、美学,受黑格尔影响较深。大学毕业后 ,到欧洲各地旅行,在法国结识了泰纳。1871年 回国在哥本哈根大学任教,讲授《十九世纪文学 主流》,评论了拿破仑称帝前后到1848年法、德 、英6个主要文学流派的作家。巨著基本上运用 泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文 学发展史,同时也注重作家的生平和心理状态。 1890年出版,轰动了丹麦思想界,也受到教会的 猛烈攻击。重要著作还有1888年发表的《波兰印 象记》和《俄国印象记》等。
2.思考如何选择自己的人生,树 立正确的人生观。
2020/6/1
2020/6/1
按说还可以描写更多的人的生活 场景。作者只是举例性作简单概 述,突出这几种人的特点和优秀 品质,表达了他的人生志向。这 是以小见大的写法。即通过个别 展现一般,寓深刻的道理于一系 列形象之中。
2.归纳概括描述的 四个场面。
2020/6/1
四个场景
第一个场面是描述人类攀登高塔的情景 第二个场面描述深入挖掘,探寻地下坑道的
情景 第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进
取,开疆辟土,征服人群的情景。 第四个场面描述一些人在工场劳作的情景 .
2020/6/1
分析三类人的特点,体会 作Hale Waihona Puke 的表达意念。2020/6/1
瞻(zhān)望:往远处看,往将来看。 攫(jué)取:掠夺。 臆(yì)测:主观的推测。 馈(kuì)赠:赠送。 乐此不疲:因喜欢做某件事而不知
疲倦。
2020/6/1
1.提问:作者把人生比作高塔, 你认为这样的比喻恰当吗?为什 么?
人生就如同爬山登塔,“无限风光 在险峰”,高塔的顶端肯定能看到 最美的风景。
2020/6/1
勃兰克斯
2020/6/1
信息卡
勃兰克斯,丹麦文学批评家,文学史家。出生于 犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律 、哲学、美学,受黑格尔影响较深。大学毕业后 ,到欧洲各地旅行,在法国结识了泰纳。1871年 回国在哥本哈根大学任教,讲授《十九世纪文学 主流》,评论了拿破仑称帝前后到1848年法、德 、英6个主要文学流派的作家。巨著基本上运用 泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文 学发展史,同时也注重作家的生平和心理状态。 1890年出版,轰动了丹麦思想界,也受到教会的 猛烈攻击。重要著作还有1888年发表的《波兰印 象记》和《俄国印象记》等。
2.思考如何选择自己的人生,树 立正确的人生观。
2020/6/1
2020/6/1
按说还可以描写更多的人的生活 场景。作者只是举例性作简单概 述,突出这几种人的特点和优秀 品质,表达了他的人生志向。这 是以小见大的写法。即通过个别 展现一般,寓深刻的道理于一系 列形象之中。
人教版九年级语文下册《人生》ppt课件
文化背景
《人生》所反映的文化背景是中国传统文化与现代文化的交融与碰撞,体现了作者对传统 文化的深刻思考和批判精神。
教育意义
通过《人生》这篇课文的学习,可以帮助学生了解历史和文化背景,培养其批判性思维和 创新能力,提高其人文素养和综合素质。同时,也有助于引导学生树立正确的人生观和价 值观,为其未来的人生发展奠定坚实的基础。
03
思考如何在实际生活中践行《人生》中的理念和原则,实现个
人和社会的和谐发展。
06
课后作业与自主学习建议
课后作业布置及要求说明
1 2
作业内容
根据课文内容,完成相关练习题,包括阅读理解 、词汇运用、句子改写等。
作业要求
认真审题,仔细思考,独立完成作业,按时提交 。
3
提交方式
将作业拍照或扫描后上传至班级微信群或指定邮 箱。
关键人物形象塑造及其特点
高加林
小说主人公,一个充满梦想和追求的青年。他性格矛盾,既有强烈的自尊心和进取心,又有自卑感和软弱性。在人生 道路上,他经历了从得意到失意再到重新振作的过程,展现了人生的起伏和变化。
刘对高加林的爱情真挚而坚定,即使在高加林人生低谷时也不离 不弃。她的形象体现了人性的美好和纯真。
02
文本解读与赏析
《人生》篇章结构和写作特点
篇章结构
小说采用顺叙的方式,围绕主人公高加林的人生经历,通过故事 情节的层层推进,展现了人生的起伏和变化。
写作特点
小说以现实主义手法为主,通过对人物形象的刻画和对社会环境 的描绘,深入揭示了人性的复杂性和人生的真谛。同时,作者还 巧妙地运用了象征、隐喻等修辞手法,增强了作品的艺术感染力 。
分组讨论:你眼中的人生是什么样子?
人生目标
《人生》所反映的文化背景是中国传统文化与现代文化的交融与碰撞,体现了作者对传统 文化的深刻思考和批判精神。
教育意义
通过《人生》这篇课文的学习,可以帮助学生了解历史和文化背景,培养其批判性思维和 创新能力,提高其人文素养和综合素质。同时,也有助于引导学生树立正确的人生观和价 值观,为其未来的人生发展奠定坚实的基础。
03
思考如何在实际生活中践行《人生》中的理念和原则,实现个
人和社会的和谐发展。
06
课后作业与自主学习建议
课后作业布置及要求说明
1 2
作业内容
根据课文内容,完成相关练习题,包括阅读理解 、词汇运用、句子改写等。
作业要求
认真审题,仔细思考,独立完成作业,按时提交 。
3
提交方式
将作业拍照或扫描后上传至班级微信群或指定邮 箱。
关键人物形象塑造及其特点
高加林
小说主人公,一个充满梦想和追求的青年。他性格矛盾,既有强烈的自尊心和进取心,又有自卑感和软弱性。在人生 道路上,他经历了从得意到失意再到重新振作的过程,展现了人生的起伏和变化。
刘对高加林的爱情真挚而坚定,即使在高加林人生低谷时也不离 不弃。她的形象体现了人性的美好和纯真。
02
文本解读与赏析
《人生》篇章结构和写作特点
篇章结构
小说采用顺叙的方式,围绕主人公高加林的人生经历,通过故事 情节的层层推进,展现了人生的起伏和变化。
写作特点
小说以现实主义手法为主,通过对人物形象的刻画和对社会环境 的描绘,深入揭示了人性的复杂性和人生的真谛。同时,作者还 巧妙地运用了象征、隐喻等修辞手法,增强了作品的艺术感染力 。
分组讨论:你眼中的人生是什么样子?
人生目标
《人生》课件
人生观的形成与影响
人生观的形成是一个复杂的过程,受到遗传、环境、教育等多种因素的影响。它一旦形成,就会对个体的行为、情感和认知 产生深远的影响。
人生观的形成始于童年时期,受到家庭氛围、父母的教育方式以及社会环境的影响。在这个过程中,个体通过观察、模仿、 学习等方式逐渐形成自己的价值观和行为准则。人生观对个体的发展具有导向作用,它影响人们对自我和他人的评价,决定 了个体的行为动机和目标追求。
生价值。
人生意义的探索
人生意义是指个人对生命和存在的理解和认识,是个人在生命过程中的追求和目标 。
人生意义的探索是一个不断深入的过程,需要个人不断地思考、反思和实践,不断 地寻找生命的意义和价值。
人生意义的探索需要个人具备独立思考、自我反省和积极行动的能力,同时还需要 关注社会和人类的命运,积极参与社会公益事业和人类发展进步的实践。
《人生》ppt课件
目 录
• 人生观 • 人生目标与追求 • 人生价值与意义 • 人生经验与智慧
01
人生观
定义与特点
人生观是人们对人生的根本看法和态度,它涉及到人们对生命的意义、价值、目 的等方面的认知。
人生观是个体对生命、生活和世界的整体看法,它形成于个人的成长过程中,受 到家庭、社会、文化等多方面的影响。人生观的特点包括主观性、个体性和稳定 性。
实现人生价值的途径
实现人生价值需要个人不断地学习和 成长,提高自身的知识水平和能力素 质,以更好地适应社会发展的需要。
实现人生价值需要个人关注社会和人 类的命运,积极参与社会公益事业和 人类发展进步的实践,为社会和人类 的发展做出贡献。
实现人生价值需要个人具备积极的心 态和良好的行为习惯,包括积极向上 、乐观豁达、勤奋努力、诚实守信等 方面。
相关主题
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單純
因為思慮過多,所以你常常把你的人生複雜化了。 明明是活在現在,你卻總是念念不忘著過去,又憂心忡忡著未來 ;堅持攜帶著 過去、未來與現在同行,你的人生當然只有一片拖泥帶水。 而單純是一種恩寵狀態。單純地以皮膚感受天氣的變化,單純地 以鼻腔品嘗雨 後的青草香,單純地以眼睛統攝遠山近景如一幅畫。單純地活在當下。 而當下其實無所謂是非真假。既然沒有是非,就不必思慮;沒有 真假,就無須 念念不忘又憂心忡忡。無是非真假,不就像在做夢一樣了嗎?是呀,就單純地把 你的人生當成夢境去執行吧。
錯過
你曾經買了一件很喜歡的衣裳卻捨不得穿,鄭重地供奉在衣櫃裡;許久之 後, 當你再看見它的時候,卻發現它已經過時了。所以,你就這樣與它錯過了。 你也曾經買了一塊漂亮的蛋糕卻捨不得吃,鄭重地供奉在冰箱裡;許久之後, 當你再看見它的時候,卻發現它已經過期了。所以,你也這樣與它錯過了。 沒有在最喜歡的時候上身的衣裳,沒有在最可口的時候品嘗的蛋糕,就像沒 有在最想做的時候去做的事情,都是遺憾。 生命也有保存期限,想做的事該趁早去做。如果你只是把你的心願鄭重地供 奉在心裡,卻未曾去實行,那麼唯一的結果,就是與它錯過,一如那件過時 的衣裳,一如那塊過期的蛋糕。
人生ppt
美麗
有些人很會妝扮,但內心空無一物,你不會覺得他美麗。 有些人長著一張精緻的臉,卻長著一顆自私的心,你也不會覺得他美麗。 有些人外表很樸素,但知道如何關心別人,你覺得誠懇的眼睛很迷人。 有些人其實並不好看,卻很愛護小孩與小動物,你覺得他善良的心地很動人。 美麗,是發自內心的光華,不會隨著歲月的流失而流失,只會隨著智慧的增長而 增長。 美麗很簡單,就是讓自己舒服,也讓別人舒服。
逃避不一定躲得過, 面對不一定最難受 孤單不一定不快樂, 得到不一定能長久 失去不一定不再有,到A地去,中途卻忽然臨時起意在B地下了車。 也許是別致的地名吸引了你,也許是偶然一瞥的風景觸動了你,總之, 你就這樣改變了本來預定的行程,然後經歷了一場充滿驚奇的意外旅行。 A地是你原先的目標,B地卻讓你體會了小小的冒險。回憶起來,你說, 那是一次令你難忘的出軌經驗。 生命中的許多時候不也如此?心無旁騖地奔赴唯一的目的,不過是履行 了原本的行程而已;離開預設的軌道,你才有機會發現其他的風景。
悄悄
曾經有一段時間,你心情低落,甚至懶得拉開窗簾,看著窗外的陽光。 因此你當然也忘了去看看,窗台上那一盆每天都需要喝水的瑪格麗特。 如此不知過了多久,總算有一天,你度過了心情的低潮,同時也想起了你的 瑪格麗特。
天啊,可憐的花,她還活著嗎? 你戰戰兢兢地拉開窗簾,卻見她迎風招搖,花顏可掬。 原來在過去的這段日子裡,你雖然忘了餵她喝水,老天卻沒忘了以雨露眷顧她呢。 許多事物悄悄地在你的視線之外進行,而且悄悄地安排好了它們自己。天生萬物, 天養萬物,一切其實無須擔心。
别浪费
今天的你,是不開心的你,因為有人在言語間刺傷了你。 你不喜歡吵架,所以你離開;可是你只是離開了那,卻沒有離開被那人 傷害的情 境,因此你愈想愈生氣。 愈有氣,你就愈沒有力氣去理會別的事情,許多更該用心去做去想去處 理的事件,就在你漫天漫地的心煩意亂之中,被輕忽被漠視被省略了。 因為,你只是一心一意地在生氣。 在情緒上做文章,這是對自己的浪費,而且是很壞的浪費。畢竟,生氣 也是要花力氣的,而且生氣一定傷元氣。 所以,聰明的你,別讓情緒控制了你,當你又要生氣之前,不妨輕聲地 提醒自己一句:「別浪費了。」
木瓜牛奶
你喝著冰冰涼涼的木瓜牛奶,你想這真是奇妙,牛奶是牛奶,木瓜是木瓜,攪 在一在,這成了既不是牛奶也不是木瓜的木瓜牛奶。 這是不是有點像愛情呢?你是你,他是他,當你和他在一起,就成了既不是你也 不是他的「你們」。 但是,木瓜牛奶永遠還原不了最初的牛奶和木瓜。 然而,當你們決定互道珍重再見的時候,還好,還好,你還是你,他還是他。
覆滿藤蔓的屋頂
你希望擁有一片斜斜的屋頂,屋頂上爬滿了青綠的藤蔓,藤蔓裡結出纍纍絲瓜。 夏日傍晚,天起涼風的時刻,你爬上靠牆的木梯,到屋頂上採收一顆被陽光烘熟 的瓜。 然後,你來到廚房, 煮一鍋美清淡的蛤蜊絲瓜湯。 「多好啊,」你無限嚮往:「如果我擁有一片覆滿藤蔓的屋頂......」 事實上,你已經擁有了----在想像裡。無論現實多樣燥熱擾攘,只要能夠想像, 你就可以維持內在 的平靜清涼,這種自在的滋味,嗯,也許正如你一個人靜靜 地喝一碗蛤蜊絲瓜湯。