人美版小学三年级美术上册《连环画》参考课件1
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作业提示: 1.故事要完整,每个环节衔接要流畅。 2.人物活动画得生动有趣,环境背景添加得
合理美观。
大家一起来传阅这本连环画。说说谁的人 物画得生动有趣,环境添加合理美观。
看
《
三
打
白
骨 精
1
》
中
的
六
张
画
页
4
2
3
5
6
“连环画”是一种独立的艺术 形式,又称连环图画、小人书、公 仔书、口袋书等,它是根据文学作 品、历史故事或取材于现实生活, 编成简明的文字脚本,再用多幅画 面连续叙述绘制出故事的发展过程。
画页 (图画、文字、页码)
封底
封面 (图画、题目、作者、出版单位)
义务教育教科书·美术 三年级上册 第4课
连 环 画
书里的故事取
材于我国四大名著 之一《西游记》。 由画家赵宏本、钱 笑呆采用传统工笔 绘画技法绘制,把 师徒四人和妖怪刻 画得栩栩如生。
你知道吗?此 书在1963年获得第 一届全国连环画比 赛一等奖。
说说 这些连环 画讲了什 么故事? 你最喜欢 书中的哪 些地方?
电影、戏剧
历史故事
中外文学
童话、寓言
当代事件
线描
彩绘
电影剧照
漫画、卡通
观察:这本连环画是用什么形式表现的? 研究:这本连环画画了几页?每页中的内容是 什么,怎样排列的?人物哪些地方有变化?
1.选编一个喜源自文库的故事先讲一讲:
2.将故事分成若干小环节,简明扼要地写出 脚本。
6. 5.
4. 3.
2.
1. 老木匠盖比特雕了一个小木 偶,起名为“匹诺曹”。
3.集体研究故事中的主人公形象,把他(她、 它)画出来。
4.每人完成一个故事情节的创作。人物形象 不能变,人物的活动和周围的环境要随着 故事情节发生变化。
5.将封面与每张画页装订起来,就绘制完成 了一本连环画。
以小组为单位自选或自编一个故事,用线 描的形式,分工合作画成一本连环画。
合理美观。
大家一起来传阅这本连环画。说说谁的人 物画得生动有趣,环境添加合理美观。
看
《
三
打
白
骨 精
1
》
中
的
六
张
画
页
4
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6
“连环画”是一种独立的艺术 形式,又称连环图画、小人书、公 仔书、口袋书等,它是根据文学作 品、历史故事或取材于现实生活, 编成简明的文字脚本,再用多幅画 面连续叙述绘制出故事的发展过程。
画页 (图画、文字、页码)
封底
封面 (图画、题目、作者、出版单位)
义务教育教科书·美术 三年级上册 第4课
连 环 画
书里的故事取
材于我国四大名著 之一《西游记》。 由画家赵宏本、钱 笑呆采用传统工笔 绘画技法绘制,把 师徒四人和妖怪刻 画得栩栩如生。
你知道吗?此 书在1963年获得第 一届全国连环画比 赛一等奖。
说说 这些连环 画讲了什 么故事? 你最喜欢 书中的哪 些地方?
电影、戏剧
历史故事
中外文学
童话、寓言
当代事件
线描
彩绘
电影剧照
漫画、卡通
观察:这本连环画是用什么形式表现的? 研究:这本连环画画了几页?每页中的内容是 什么,怎样排列的?人物哪些地方有变化?
1.选编一个喜源自文库的故事先讲一讲:
2.将故事分成若干小环节,简明扼要地写出 脚本。
6. 5.
4. 3.
2.
1. 老木匠盖比特雕了一个小木 偶,起名为“匹诺曹”。
3.集体研究故事中的主人公形象,把他(她、 它)画出来。
4.每人完成一个故事情节的创作。人物形象 不能变,人物的活动和周围的环境要随着 故事情节发生变化。
5.将封面与每张画页装订起来,就绘制完成 了一本连环画。
以小组为单位自选或自编一个故事,用线 描的形式,分工合作画成一本连环画。