2020年最新部编版五年级语文下册第一单元同步每课练习带答案

01 第 4 课《梅花魂》
一、写出下列词语的反义词和近义词。
偶然（
）（Βιβλιοθήκη ）爱惜（）
（
）
希罕（
）（
）
快乐（
）
（
）
二、将下列反问句改写为陈述句。 1．这清白的梅花，是能玷污的吗？
2．一枝梅花，有什么希罕呢？
3．这不是您最宝贵的画吗？
三、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，不是的画
“×”。
比喻句：他们就像这梅花一样。
仿写排比句示例：春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友
们的笑声；春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小燕子，给天空带来生机；春天像
个闹钟 , 叫醒冬眠的动物 , 唤醒沉睡的小草。
仿写比喻句示例：春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩
。
3. 松 竹
梅花（宋）王安石
01 第 3 课《月是故乡明》
一、在括号里加上表示数量的词语。
一（ ）月亮
一（ ）柱子
一（ ）明月
一（ ）知了
几（ ）大苇坑 几（ ）土山
二、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。
1. 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清亮的光辉充满四周，
与水里的那个月亮相映成趣。（
部编版五年级下册语文《第一单元》一课一练带答案
第 1 课《古诗词三首》
一、用“√”画出文中加点字的正确读音。 1. 昼出耘田夜绩麻。（ zhòu zòu） 2. 彩丝穿取当银钲。（ zēng zhēng） 3. 草满池塘水满陂。（ bēi pō）
二、按要求完成填空。
1. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
1. 想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了…… (
)
2. 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 (
)
四、重点段落品析。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，
大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神
, 愈秀
气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有
然有的一身泥巴，有的一身的汗水，有的头上挂着几片树叶，有的腰间夹着几根树枝，
一个个大花脸，一个个狼狈相，但想到到了秋天，一定会收获到劳动的果实，心里乐
开了花。这种热火朝天的劳动景象，被范成大看见了，于是，他感叹农村繁忙季节的
劳动场面，赞叹大人们的勤劳能干和孩子的天真可爱，不禁诗兴大发，提笔写下了这
首流传千古的《四时田园杂兴（其三十一）》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
头向农田走去。到了农田，男人们弯下腰，低垂着头汗流满面，卖力地干着农活。看
着那些绿油油的禾苗，想着到了秋天的时候，这里将会变成一块金灿灿的田地，他们
脸上不禁露出了灿烂的微笑，心里也甜滋滋的。到了夜晚，夜深人静，男人们都呼呼
大睡了，可是，女人们可没有闲着，她们把椅子搬到院子里，在忽明忽暗的油灯下，
搓着麻线，织着布……有时她们累了，就揉揉惺忪的眼睛，有时她们想睡了，就懒洋
四、 1. 季羡林 月是故乡明
2. （ 1）（ 2）（ 3）（ 4）
3. 句中的“此”是指代躺在坑边场院的地上数天上的星星；点起篝火摇树捉知了。
对这两件事的回忆更突显“我”对童年和家乡的眷念。
4. 这些童年趣事也是围绕着月亮来写的，捉知了、看月亮、做梦都跟月亮有关，
不是多余，反而更能表达出对故乡的思念。
一个场景。
2. 这句话出自南宋诗人杨万里所作的七言绝句《稚子弄冰》。全诗四句，从小孩幼
稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”
的场景。
3. 这句话出自南宋诗人雷震创作的一首七言绝句《村晚》。这是一首描写农村晚景
的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山含住的红红落日以及放牛
童孙未解供耘织，也傍桑阴学种瓜。
01 第 2 课《祖父的园子》
一、给黑体字选择正确的读音。
蚌 壳（ bàng bàn）
樱 桃（ yīng yīn）
啃 吃（ kěｎ kěng）
倭 寇（ wō wēi ）
水 瓢（pi áｏ páo）
玩 腻（mì nì））
二、在括号里填上恰当的词。
一（
）花园
一（
一（
）谷穗
了幸福的笑容。
一（棵）李子树
一（个）谷穗
一（棵）狗尾草
一（个）果园
一（只）白蝴蝶
三、 1. （√）比喻 3. （√）拟人
四、 1. 排比
2. （√）反问 4. （√）排比
一（顶）大草帽 一（朵）倭瓜花 一（只）大蜻蜓
2. 童年是快乐自由、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。（答案不唯一） 3. 树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飞来了，就像 飞来一架飞机似的。
奏着不成调的（
）。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景
图，抒发了诗人对乡村晚景的（
）和（
）之情。
三、根据意思写出诗句。 1. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
2. 当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音 发出了水玉破碎的声音。
-- 冰块落地，
3. 那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有 固定的曲调。
（ ）拟人
（ ）夸张
（ ）反问
3. 黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（ ）比喻
（ ）排比
（ ）拟人
4. 祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔
草。
（ ）比喻
（ ）夸张
（ ）排比
四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似
洋的伸个懒腰，有时头疼，就按按太阳穴……小孩子虽然不理解大人们从事的耕田、
织布的农活，但是他们看见大人们一天到晚忙碌着，也在村口的桑树树阴下吵着要学
种瓜呢！瞧，一大早，一群小孩带着水桶、肥料、锄头来到桑树底下，他们讨论了一
会儿，开始分配工作。紧张的劳动开始了，妞妞松土，东东播种，红红施肥，牛牛洒
水，苗苗埋土……一切都在井然有序地进行着，不一会儿功夫就结束了劳动。他们虽
解的？
4. 作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？
【答案】
一、一（个）月亮
一（个）柱子
几（个）大苇坑
一（轮）明月
一（群）知了
几（座）土山
二、 1. 清光四溢 2. 离乡背井 3. 碧波万顷
三、《九月九日忆山东兄弟》
唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思
亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（答案不唯一。）
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
4. 中华民族史上有气节的人物
郑成功、戚继光（答案不唯一）
五、示例：看到外祖父这么伤心，我紧紧地抱住了已经泪眼模糊的他。外祖父停止
了哭声，他努力地向窗外望去，向祖国的方向望去。并自言自语地说 : “我又看到
长江黄河了，我又看到万里长城了。”似乎外祖父早已飞回了祖国，脸上竟然露出
一（
一（
）果园
一（
）李子树 ）狗尾草 ）白蝴蝶
一（ 一（ 一（
）大草帽 ）倭瓜花 ）大蜻蜓
三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。
1. 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛
球似的不动了。
（ ）比喻
（ ）夸张
（ ）拟人
2. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
四、请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文（自由发挥）
参考答案：
一、 1. （zhòu）
2. （zhēng）
3. （bēi ）
二、 1. 这句话出自南宋诗人范成大所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十
一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、
秋、冬四个季节的景色和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村夏日生活中的
气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，
不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有
梅花的秉性才好！”
1. 给下列划线的字选择正确的读音，用“√”表示。
保存 (c ún chún)
骨气 (g ú gǔ)
秉性
(b īn bǐng)
2. 用“
诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎
然的（
）的场景。
3. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
这句话出自（
）代诗人（
）创作的一首七言绝句《村晚》。这是一
首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的（
）、似被山
含住的红红（
）以及放牛回家的（
）横坐在牛背，用短笛随便地吹
这句话出自（
）代诗人（
）所作的一首田园诗《四时田园杂
兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写
农村（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节的景色和农民的生活。本诗是
其中的一首，描写农村（
）中的一个场景。
2. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
这句话出自（
）代诗人（
）所作的七言绝句《稚子弄冰》。全
的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
（ 1）文段运用了
的修辞手法。
（ 2）读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。
（ 3）仿写一段话。