教师招聘物理面试真题汇总学习资料
初中物理教师资格考试面试试题及答案指导(2024年)
2024年教师资格考试初中物理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为初中物理教师，你认为怎样才能激发学生对物理学科的兴趣？第二题题目：请你谈谈对“实验教学在初中物理教学中的重要性”的理解，并结合实际教学经验，说明如何设计有效的实验教学活动。
第三题题目：请谈谈你对“物理实验在初中物理教学中的重要性”的理解，并结合实际教学经验，举例说明你是如何将物理实验融入教学的。
第四题题目：在教学初中物理实验课时，如何保证实验的安全性和科学性？第五题题目：如何在物理教学中体现实验教学的比重，并谈谈你对实验教学的看法？第六题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈如何运用“探究式学习”方法进行“浮力”这一课题的教学设计。
第七题题目：如何有效处理在课堂教学中遇到的突发事件，如学生突发疾病？第八题题目：作为一名物理教师，你如何在课堂上有效地引导学生进行探究性学习？第九题题目：请结合初中物理学科特点，谈谈如何将物理知识与生活实际相结合，激发学生学习物理的兴趣。
第十题题目在进行初中物理的模拟实验时，有个学生提出将自己的小风扇连接到电源上，但忘记接入电流表，想要通过观察风扇的转动情况来判断电流大小。
作为教师，你会如何评价并引导这名学生进行合理、有效的实验设计？二、教案设计题（3题）第一题题目：《光的折射》教学目标：1.知识与技能：通过实验探究，理解光的折射现象，掌握折射定律，并学会应用折射定律解释日常生活中的光学现象。
2.过程与方法：通过观察、实验、合作探究等方法，提高学生的科学探究能力和团队合作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对科学学习的兴趣，树立科学的世界观和价值观。
教学重难点：1.重点：折射现象的认识、折射定律的理解与应用。
2.难点：折射定律的应用与解释。
教学过程：一、导入1.利用多媒体展示光的折射现象，如：水中的筷子、透镜成像等。
2.提问：同学们日常生活中见过哪些光的折射现象？它们是如何产生的？二、新课教学1.理解折射现象a.通过小实验演示光的折射现象，如：将一支笔部分插入水中。
初级中学物理教师资格考试面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初级中学物理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈如何将“情境教学”法应用于物理课堂中，提高学生的学习兴趣和效果。
第二题题目：请结合初中物理教学的特点，谈谈如何激发学生学习物理的兴趣，并举例说明。
第三题题目：请你谈谈如何将物理学科的教学与学生的生活实际相结合，提高学生的学习兴趣和物理素养？第四题题目：作为一名初中物理教师，你如何设计一堂以“能量转化与守恒”为主题的实验课，以帮助学生理解和掌握这一物理概念？第五题题目：在物理教学中，如何有效地将理论知识和实验实践相结合，以提高学生的科学探究能力和实验操作技能？第六题作为一名初中物理教师，你如何处理学生在课堂上的突发状况，比如有学生突然生病或者有学生因为家庭问题情绪波动较大，影响了课堂纪律和教学进度？第七题题目：请描述一次你在教学中成功处理突发事件的经验，并分析你当时是如何应对的。
第八题题目：请结合实际教学案例，谈谈如何在物理教学中培养学生的科学探究能力。
第九题题目描述：假设你是初中物理教师，在一次公开课上，你发现一名学生在课堂上频繁走神，虽然多次提醒，但学生依然无法集中注意力。
课后，你得知该学生最近家庭情况出现了变故，情绪波动较大。
请设计一个教学方案，既要考虑到学生的特殊情况，又要保证课堂教学的顺利进行。
第十题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈你对“启发式教学”的理解，并举例说明如何在物理课堂中实施启发式教学。
二、教案设计题（3题）第一题题目：设计一节初中物理实验课《摩擦力的测量》的教学方案。
第二题题目：设计一节以“电流与电阻的关系”为主题的物理课堂教学活动。
题目：请根据以下教学目标和要求，设计一节初中物理“浮力”的教学教案。
教学目标：1.知识与技能：理解浮力的概念，掌握阿基米德原理，能够运用浮力公式进行简单的计算。
2.过程与方法：通过实验探究，培养学生的观察能力、实验操作能力和分析能力。
教师招聘物理面试真题汇总
【初中物理】【2 】1.理论课程1.《力的三要素》2.《分子热活动》3.《比热容》4.《电压》5.《温度计的应用》6.《质量》2.验证性实验1.《串并联电路中的电压纪律》2.《并联电路的电流纪律》3.《测量物资的密度》3.探讨性实验《阿基米德道理》4.盘算应用类1.《欧姆定律》2.《密度》5.生涯应用类1.《机械能及其转化》2.《升华和凝华》【高中物理】1.理论课程1.《重力势能》2.《速度变化快慢的描写-加快度》3《弹力》4《参考系》5《线速度》6.《电势差》2.验证性实验1.《磁场对通电导线的感化力》2.《伏安法测电阻》3.探讨性实验1.《共点力的均衡》2.《自由落体活动》4.盘算应用类1.《法拉第电磁感应定律》2.《动能定理》3.《万有引力定律》4.《功率》5生涯应用类‘【高中物理中此类型没有涉及】’1.《质量》2.《共点力的均衡》请求：①有板书;②有实验进程;③可以或许提出让学生思虑的问题.请求：①请在10分钟内完成试讲内容,假如试讲内容有实验,则要描写具体实验进程;②试讲进程中要有启示性提问;③请求恰当板书;④联合生涯实例进行试讲内容的拓展延长.答辩标题：①本节课的教授教养重难点是什么？你若何凸起重点,冲破难点？②为什么分子活动又叫分子热活动？请求：①请在10分钟内完成试讲内容,假如试讲内容有实验,则要描写具体实验进程;②试讲进程中要有启示性提问;③请求恰当板书.答辩标题：①本节课的教授教养重难点是什么？你若何凸起重点,冲破难点？③为什么分子活动又叫分子热活动？5.《升华和凝华》请求：①请在10分钟内完成试讲内容;②试讲进程中要有启示性提问;③请求恰当板书;④联合生涯实例进行试讲内容的拓展延长.答辩标题：①请你简述一下物态变化？②这节课的教授教养难点是什么？6.《比热容》请求：①在十分钟内完成试讲;②假如试讲内容有实验,则要具体描写具体实验进程;②试讲进程中要有启示性提问;③请求恰当板书;④留意联合生涯现实.答辩标题：①比热容的界说和公式分离是什么?②你以为在讲课进程中导入环节主要吗?7.《温度计的应用》请求：①在十分钟内完成试讲,解释温度计的应用办法;②要有恰当板书;④试讲进程中留意联合生涯现实.答辩标题：①液体温度计的工作道理;②液体温度计的应用留意事项.8.《串并联电路中的电压纪律》请求：①在十分钟内完成试讲;②假如试讲内容有实验,则要具体描写具体实验进程;③要有恰当板书;④试讲进程中留意联合生涯现实.答辩标题：①有时,当某一电路中衔接的电压表和电流表数较多,会使电路变得庞杂,你会应用什么办法辨认串并联电路.②实验在责任教导阶段的物理教授教养中有什么感化？9.《密度》请求：①在十分钟内完成试讲,假如试讲内容有实验,描写实验进程即可;②要有恰当板书;③要讲物理概念的意义.答辩标题：①再举例一些用比值法界说的物理量;②液体的密度必定比固体的密度小吗？10.《测量物资的密度》请求：①在十分钟内完成试讲;②试讲进程要有互动;③要有恰当板书.答辩标题：①实验室讲课时应留意些什么呢？11.《电压》请求：①在十分钟内完成试讲;②假如试讲内容有实验,则要具体描写具体实验进程;③要有恰当板书;④试讲进程中留意联合生涯现实.答辩标题：①电压读数时应当留意什么？②本课教授教养难点是什么,你如何冲破？12.《阿基米德道理》请求：①请在10分钟内完成试讲内容;②试讲进程中要有启示性提问,留意让学生领会阿基米德道理探讨进程;③试讲进程中请求联合生涯实例进行试讲内容的拓展延长.答辩标题：①阿基米德道理是什么？②你以为这节课的实验有什么艰苦？13.《并联电路的电流纪律》请求：①在十分钟内完成试讲;②试讲进程中要有启示性提问,留意教室互动环节;③要有恰当板书;④解释具体实验进程及留意事项.答辩标题：①扼要解释电流表的选用和应用上要留意什么？②在本节课实验中最后另换上两个规格不同的小灯泡,反复实验,这是为什么？14.《欧姆定律》根本请求：（1）.请在10分钟内完成试讲内容（2）.假如试讲有实验,则要描写具体（3）试讲进程要有启示性提问.（4）.请求恰当板书（5）.联合生涯实例进行试讲内容的拓展延长.15.《机械能及其转化》16.《分子热活动》17.《升华和凝华》【高中物理】1.《伏安法测电阻》请求：①在十分钟内完成试讲,假如试讲内容有实验,则要具体描写具体实验进程;②试讲进程中要有启示性提问;③请求恰当板书;答辩标题：①伏安法测电阻具体是什么寄义?②这节课你是如何导入的?2.《法拉第电磁感应定律》请求：①在十分钟内完成试讲;②试讲进程中要有启示性问题,要有提问互动环节;③要有恰当板书.答辩标题：①请扼要解释洛伦兹力和安培力的差别和接洽;②这节课若何表现教授教养重点;③若何断定电路中相当于电源部分导体正负极;④你以为一堂好的物理课是如何的3.《磁场对通电导线的感化力》请求：①在十分钟内完成试讲;②假如试讲内容有实验,则要具体描写具体实验进程;③要有恰当板书;④要有提问互动环节.答辩标题：①若何断定电路中相当于电源部分导体正负极;②扼要介绍本节课的教室构造.4.《重力势能》请求：①在十分钟内完成试讲;②要有恰当板书;③要有提问互动环节;④请求从做功的角度去剖析重力做功与重力势能之间的关系.答辩标题：①重力势能的正负表示什么寄义？5.《速度变化快慢的描写-加快度》请求：①在十分钟内完成试讲;②要有恰当板书;③要有提问互动环节,凸起概念的物理意义.答辩标题：①加快度的偏向由谁决议？②区分速度.速度的变化量及速度的变化率？③本节课的教授教养目的是什么？6.《弹力》根本请求：（1）在十分钟内完成试讲;（2）请求恰当板书;（3）假如试讲内容有实验,则要描写具体实验进程;（4）要有提问互动环节.答辩标题：①胡克定律实用规模是什么？②如何断定弹力是否消失？7.《自由落体活动》根本请求：（1）在十分钟内完成试讲;（2）请求恰当板书;（3）要有提问互动环节.答辩标题：自由落体活动与匀加快直线活动之间的关系？8.《参考系》请求：①10分钟;②有实验可假设;③有启示学生的问题.9.《线速度》根本请求：（1）在十分钟内完成试讲;（2）请求恰当板书;（3）试讲进程中要有启示性提问,依据供给材料,解释匀速圆周活动“匀速”的寄义.答辩标题：(1）圆周活动的线速度.角速度.周期之间消失着什么样的关系？（2）角速度的大小和偏向怎么断定10.《电势差》根本请求：（1）在十分钟内完成试讲;（2）请求恰当板书;（3）试讲进程中要有启示性提问及物理推导进程.答辩标题：（1）如何断定电势高下？(2)什么情形下电荷会沿着电场线活动？(3)电势差的正负的寄义是什么？11.《万有引力定律》根本请求：（1）在十分钟内完成试讲;（2）请求恰当板书;（3）要有提问互动环节.答辩标题：①在本节课中,若何激发学生进修兴致,进步学生教室中的积极性;②既然天然界中任何两个物体之间都有万有引力,那么在日常生涯中,我们为什么都对这种感化没有任何感到.12《功率》根本请求：（1）在十分钟内完成试讲;（2）请求恰当板书;（3）试讲进程中要有启示性提问,解释现实功率和额定功率的关系.答辩标题：①时光汽车发念头功率和速度.力有什么关系？②介绍一下你的板书.13.《动能定理》根本请求：（1）.请在10分钟内完成试讲内容（2）.假如试讲有实验,则要描写具体（3）试讲进程要有启示性提问.（4）.请求恰当板书答辩标题：①说一下机械能守恒的前提②你以为你在黉舍所学的常识对你的教授教养有效吗？。
初中物理教师资格考试面试试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试初中物理面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请您解释什么是“惯性”，并且描述一个日常生活中能够体现惯性的例子。
此外，请说明如何在课堂上通过这个例子来帮助学生理解惯性的概念。
第二题请以“电流做功和电功率”这一物理知识点为例，阐述如何在初中物理教学中运用启发式教学策略，引导学生主动探究并掌握相关知识。
第三题题目描述：请描述一次您在课堂上遇到学生提问情况的处理过程，并分析您是如何引导学生进行深度学习的。
第四题题目：请你结合初中物理教学实际，谈谈如何有效开展小组合作学习，并举例说明。
第五题题目描述：某初中物理课堂上，学生在进行“光的折射”实验时，发现光线从空气斜射入水中，入射角和折射角的大小关系与预期的不符。
以下是一位学生的提问：“老师，为什么光线从空气斜射入水中时，折射角小于入射角？这与我们的预期相反啊！”回答问题：第六题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈如何有效利用多媒体教学手段辅助物理实验教学。
第七题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈你对“探究声音的产生与传播”这一实验课的理解，以及如何设计一个能够激发学生兴趣、培养实验操作能力的教学活动。
第八题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈如何有效开展实验探究式教学，提高学生的科学探究能力。
第九题题目：如果你在教学过程中发现一个学生对于物理实验非常感兴趣，但他的成绩并不理想，你会如何处理这种情况？第十题题目：作为一名初中物理教师，在课堂教学中，如何有效地运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果？二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一节初中物理课《压强》的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等。
第二题题目：设计一节初中物理“光的反射”的课堂教学教案。
第三题题目：请根据以下教学主题，设计一节初中物理实验课教案。
教学主题：《光的折射现象》教学目标：1.知识与技能：理解光的折射现象，掌握折射定律，能够解释简单的折射现象。
教师招聘物理面试真题汇总知识讲解
教师招聘物理面试真题汇总【初中物理】1.理论课程1.《力的三要素》2.《分子热运动》3.《比热容》4.《电压》5.《温度计的使用》6.《质量》2.验证性实验1.《串并联电路中的电压规律》2.《并联电路的电流规律》3.《测量物质的密度》3.探究性实验《阿基米德原理》4.计算应用类1.《欧姆定律》2.《密度》5.生活应用类1.《机械能及其转化》2.《升华和凝华》【高中物理】1.理论课程1.《重力势能》2.《速度变化快慢的描述-加速度》3《弹力》4《参考系》5《线速度》6.《电势差》2.验证性实验1.《磁场对通电导线的作用力》2.《伏安法测电阻》3.探究性实验1.《共点力的平衡》2.《自由落体运动》4.计算应用类1.《法拉第电磁感应定律》2.《动能定理》3.《万有引力定律》4.《功率》5生活应用类‘【高中物理中此类型没有涉及】’1.《质量》2.《共点力的平衡》要求：①有板书；②有实验过程；③能够提出让学生思考的问题。
要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。
答辩题目：①本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？②为什么分子运动又叫分子热运动？要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书。
答辩题目：①本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？③为什么分子运动又叫分子热运动？5.《升华和凝华》要求：①请在10分钟内完成试讲内容；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。
答辩题目：①请你简述一下物态变化？②这节课的教学难点是什么？6.《比热容》要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④注意结合生活实际。
2024年教师资格考试初中面试物理试题与参考答案
2024年教师资格考试初中物理面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：根据你之前的教学经验，如何撰写一份有效的教学计划？第二题题目：请就“如何激发初中物理学习兴趣”谈谈您的看法和做法。
第三题情境：小明和小红是初三年级的同学，他们在课堂上学习力学中的万有引力与地心引力时，提出了以下疑问：小明：“老师，地球上的物体为什么不漂向太空?”小红：“引力可是万有引力的一部分啊，地球和太阳之间也有引力，那地球怎么不飘到太阳边上?”要求：请结合自己的教学经验，回答以下问题：1)小明的疑问表明他对什么物理概念的理解存在误区？2)如何帮助学生理解地心引力? 你会用哪些具体的教学方法？3)如何引导学生理解地球和太阳之间的相互作用？第四题“你上课拖堂，有同学举报你，对此你怎么看？”第五题请结合实际教学经验，谈谈你如何处理课堂中的突发事件？第六题问题描述：在一次物理课上，一位学生问老师为什么月亮在夜晚才能看见。
老师回答说：“因为月亮绕着地球走，所以当天晚上十六颗星星（月亮）出现在夜空中。
”这个回答引发了学生的疑惑和其他同学的不解。
如何处理这种情况以进行有效的教学？第七题请谈谈如何有效地组织一堂初中物理公开课。
第八题情境：学生张明在学习质量与重力的关系时，提出了以下疑问：“如果一颗石头在下地上滚动，它在中途还会随地面下滑吗？”问题：请你如何回答张明的疑惑，并引导他理解质量与重力之间的关系？第九题题目：作为一名初中物理教师，您将如何在课堂上激发学生的学习兴趣？第十题题目：在物理教学中，你认为应该如何处理学生对物理概念理解不全面或错误的情况？请给出具体的教学策略和方法。
二、教案设计题（3题）第一题情景:小明在课堂上学习了“重力和作用力”的知识。
老师讲解了重力是物体在地球引力作用下所受的力，并举了多个关于重力、物体的例子。
例如，苹果从树上落下，就是地球吸引苹果的重力使它落地的；人站立在地面上，就是地面对人的作用力使得人不会跌倒。
初中物理教师资格考试面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初中物理面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题请结合初中物理教学的特点，谈谈你对“生活化物理教学”的理解，并举例说明如何在初中物理教学中实施生活化教学策略。
第二题题目内容：作为一名初中物理教师，你发现班上有部分学生在学习“电流”这一章节时感到困难，他们对电流的概念理解不够深刻，实验操作也显得有些生疏。
请结合你的教学经验，谈谈你将如何改进教学策略，帮助这些学生更好地理解和掌握电流的相关知识。
第三题题目：在申请教师资格证的面试中，面试官可能会让你谈论自己对某一特定学科教学策略的看法。
假设你被问到“你如何教学初中物理中的‘力与运动’部分？”请简要回答并给出一两个具体教学策略。
第四题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈你对“探究物理现象的实验方法”的认识，以及如何在教学中培养学生的实验探究能力。
第五题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈你对“探究式学习”的理解，并举例说明如何在物理教学中有效实施探究式学习。
第六题题目：作为一名初中物理教师，如何在新课改背景下，有效地将物理知识与生活实际相结合，培养学生的科学素养和实践能力？第七题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈如何设计一堂以“能量转化与守恒”为主题的探究活动，以激发学生的学习兴趣和培养他们的科学探究能力。
第八题题目：你在组织初中物理实验课时，发现有一个学生对实验显得很迷茫。
该学生在问问题时语无伦次，表现出不自信。
面对这种情况，你该如何处理？第九题题目描述：考生请就以下问题进行阐述，并说明其在物理教学中的应用。
问题：如何有效运用探究式教学策略促进学生的物理学习？第十题题目：请结合初中物理学科特点，谈谈如何激发学生学习物理的兴趣？二、教案设计题（3题）第一题题目：设计一堂关于“欧姆定律”知识点的初中物理教案。
教学目标：1.知识与技能目标：理解并掌握欧姆定律的内容，能够用欧姆定律解释生活中的简单现象。
2.过程与方法目标：通过实验操作，掌握电流、电压和电阻之间的关系，并学会测量数据。
物理教师的面试题及答案
物理教师的面试题及答案一、选择题1. 光在真空中的传播速度是多少？A. 299,792,458 m/sB. 300,000,000 m/sC. 299,792,457 m/sD. 299,792,459 m/s答案：A2. 根据牛顿第三定律，作用力和反作用力的关系是什么？A. 作用力大于反作用力B. 作用力小于反作用力C. 作用力等于反作用力D. 作用力和反作用力方向相反答案：C二、填空题3. 牛顿第一定律，也称为______定律，描述了物体在没有外力作用时的运动状态。
答案：惯性4. 电磁波谱中，波长最长的是______波。
答案：无线电三、简答题5. 请简述欧姆定律的内容。
答案：欧姆定律指出，在电阻、电流和电压之间存在一定的关系，即电流I与电压V成正比，与电阻R成反比，其数学表达式为V = IR。
6. 描述一下光的干涉现象。
答案：光的干涉现象是指两束或多束相干光波在空间某一点相遇时，由于相位差的存在，导致光强在该点出现增强或减弱的现象。
这种现象是波动光学中的一个重要概念，也是光波具有波动性的重要证据。
四、计算题7. 一个质量为2kg的物体从静止开始自由下落，忽略空气阻力，求物体下落2秒后的速度。
答案：根据自由落体运动的公式v = gt，其中g为重力加速度，取9.8m/s²，t为时间。
代入数据计算得v = 9.8m/s² × 2s =19.6m/s。
8. 一个电阻为10Ω的电阻器通过电流为2A，求该电阻器两端的电压。
答案：根据欧姆定律V = IR，代入数据计算得V = 10Ω × 2A = 20V。
2025年教师资格考试高级中学面试物理试题与参考答案
2025年教师资格考试高级中学物理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目描述：请简述你对“物理是一门实验科学”这一观点的理解，并结合教学实践谈谈如何在高中物理教学中体现这一特点。
第二题题目：请结合高中物理教学的特点，谈谈如何设计一堂富有启发性的物理实验课？1.分析高中物理实验课的特点：实验课是物理教学的重要组成部分，旨在通过实验培养学生的实验技能、科学探究能力和创新思维。
2.设计富有启发性的实验课应考虑的因素：实验内容的选择、实验方法的创新、实验过程的引导、实验结果的讨论等。
3.结合实际，给出具体的设计方案。
1.选择与课程标准相符、贴近学生生活实际的实验内容，激发学生的学习兴趣。
2.结合教材章节，选取具有代表性的实验，使学生能够通过实验更好地理解和掌握物理概念、规律。
二、创新实验方法1.采用多样化的实验方法，如分组实验、探究式实验、合作实验等，提高学生的参与度和互动性。
2.利用现代教育技术，如虚拟实验、多媒体演示等，丰富实验手段，提高实验效果。
三、引导实验过程1.在实验前，引导学生明确实验目的、原理和步骤，培养学生的自主学习能力。
2.实验过程中，注重观察、记录和分析，引导学生发现实验现象背后的物理规律。
3.鼓励学生在实验中提出问题、解决问题，培养学生的创新思维。
四、讨论实验结果1.实验结束后，组织学生进行讨论，总结实验过程、结果和收获。
2.引导学生将实验结果与理论知识相结合，加深对物理概念、规律的理解。
3.通过讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。
具体设计方案示例：以“探究自由落体运动”为例，设计如下：一、实验内容：利用自由落体实验，探究物体下落的规律。
二、实验方法：分组实验、合作实验。
三、实验过程：1.实验前，明确实验目的、原理和步骤，使学生了解自由落体运动的特点。
2.实验过程中，引导学生观察、记录物体下落的时间和距离，发现物体下落的规律。
3.鼓励学生在实验中提出问题，如“为什么不同质量的物体下落时间相同？”、“为什么物体下落速度越来越快？”等，培养学生的探究能力。
物理老师面试题
物理老师面试题物理教育在培养学生科学素养和创新能力方面起着重要的作用。
为了确保教育质量，学校在招聘物理老师时常常会设置一些面试题，以便评估应聘者的专业知识、教学能力和创新思维。
本篇文章将介绍一些常见的物理老师面试题，并给出参考答案，希望能对应聘者提供一些帮助。
面试题一：简述牛顿第一定律和第二定律。
参考答案：牛顿第一定律，也称为惯性定律，认为“物体在没有受到外力作用时将保持静止状态或匀速直线运动的状态”。
牛顿第二定律是描述物体在受到外力作用时，其加速度与施加力的关系。
具体公式为 F = ma，其中 F 为物体所受合外力，m 为物体的质量，a 为物体的加速度。
面试题二：请解释什么是动能和势能，并给出它们的公式。
参考答案：动能是物体运动时所具有的能量。
动能与物体的质量和速度有关。
公式为 K.E. = 1/2mv^2，其中 m 为物体的质量，v 为物体的速度。
势能是物体由于其位置而具有的能量。
常见的势能有重力势能和弹性势能。
重力势能的公式为 P.E. = mgh，其中 m 为物体的质量，g 为重力加速度，h 为物体的高度。
弹性势能的公式为 P.E. = 1/2kx^2，其中 k 为弹簧的劲度系数，x 为弹簧的伸缩距离。
面试题三：你如何引导学生理解电路中电压、电流和电阻的关系？参考答案：引导学生理解电路中电压、电流和电阻的关系可以通过以下几个方面：1. 引导学生通过实验测量电压和电流的大小。
可以使用电压计和电流表来测量电路中的电压和电流，并让学生观察它们之间的关系。
2. 帮助学生理解欧姆定律。
欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。
公式为 V = IR，其中 V 为电压，I 为电流，R 为电阻。
可以通过具体的例子和计算题来帮助学生理解这个公式。
3. 使用图表和图像来解释电压、电流和电阻之间的关系。
可以绘制电压-电流图、电流-电阻图等，并帮助学生理解其中的物理意义。
4. 鼓励学生进行思维导图、实验报告等活动，以帮助他们综合理解电压、电流和电阻的关系。
物理招编面试题目及答案
物理招编面试题目及答案一、选择题1. 下列哪个物理现象涉及到电磁感应？A) 光的折射B) 磁铁吸铁现象C) 热传导D) 音的传播答案：B) 磁铁吸铁现象2. 质点在匀速圆周运动中，速度的大小是否恒定？A) 是恒定的B) 是随时间变化的C) 是随位置变化的D) 无法确定答案：B) 是随时间变化的3. 物体 A 和物体 B 分别以初速度 v1 和 v2 移动，它们的质量分别为 m1 和 m2，两物体碰撞后的速度是否一定满足 v1 + v2 = 0？A) 一定满足B) 不一定满足C) 取决于质量大小D) 取决于初速度大小答案：B) 不一定满足二、计算题1. 将空气抽净后，在密闭的真空室中，一轻质玻璃封闭的容器中放入甲烷 CH4。
在20°C和标准大气压下，该容器达到饱和时甲烷的密度为0.716 g/L。
若预期在容器中密封 10 L 的甲烷气体，需要多少克甲烷？答案：在20°C和标准大气压下，甲烷的摩尔质量为 16.04 g/mol，由此可计算甲烷气体的摩尔密度为 0.04460 mol/L。
再乘以容器体积 10 L，可得到甲烷的摩尔数为0.446 mol。
最后，将摩尔数乘以摩尔质量，得到甲烷的质量为 7.159 g。
2. 一辆汽车以恒定速率 v1 = 20 m/s 开始行驶，经过 t = 60 s 后加速到 v2 = 30 m/s。
汽车的加速度是多少？答案：汽车的加速度可通过速度的变化量除以时间的变化量来计算。
由题可知速度变化量为Δv = v2 - v1 = 30 m/s - 20 m/s = 10 m/s，时间变化量为Δt = t - 0 = 60 s。
因此，汽车的加速度为a = Δv/Δt = 10 m/s / 60 s = 0.167 m/s²。
三、问答题1. 什么是牛顿第三定律？请以简洁明了的语言进行解释。
答：牛顿第三定律又称为作用力与反作用力定律，它表明：任何一个物体施加在另一个物体上的力，总会有一个与之大小相等、方向相反的力作用在施力物体上。
教师招聘物理面试真题汇总
【初中物理】1.理论课程1.《力的三要素》2.《分子热运动》3.《比热容》4.《电压》5.《温度计的使用》6.《质量》2.验证性实验1.《串并联电路中的电压规律》2.《并联电路的电流规律》3.《测量物质的密度》3.探究性实验《阿基米德原理》4.计算应用类1.《欧姆定律》2.《密度》5.生活应用类1.《机械能及其转化》2.《升华和凝华》【高中物理】1.理论课程1.《重力势能》2.《速度变化快慢的描述-加速度》3《弹力》4《参考系》5《线速度》6.《电势差》2.验证性实验1.《磁场对通电导线的作用力》2.《伏安法测电阻》3.探究性实验1.《共点力的平衡》2.《自由落体运动》4.计算应用类1.《法拉第电磁感应定律》2.《动能定理》3.《万有引力定律》4.《功率》5生活应用类‘【高中物理中此类型没有涉及】’1.《质量》2.《共点力的平衡》要求：①有板书；②有实验过程；③能够提出让学生思考的问题。
要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。
答辩题目：①本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？②为什么分子运动又叫分子热运动？要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书。
答辩题目：①本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？③为什么分子运动又叫分子热运动？5.《升华和凝华》要求：①请在10分钟内完成试讲内容；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。
答辩题目：①请你简述一下物态变化？②这节课的教学难点是什么？6.《比热容》要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④注意结合生活实际。
教师资格考试初中物理面试试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试初中物理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你谈谈初中物理教学中如何培养学生的科学探究能力？第二题问题：假如你在组织一场初中物理实验课中，发现有几名学生对某些实验现象感到困惑，不愿意继续参与实验。
你会怎么处理这个问题？第三题面试题：在您所教授的初中物理课堂上，有一名学生因个人兴趣爱好对电磁学产生了浓厚的兴趣，但在课堂讨论中表现出与大部分同学的思维差异。
面对这种情况，您会如何处理？第四题题目：在教学过程中，如何有效地激发学生对物理的兴趣？请结合你的教学经验，具体阐述几种方法。
第五题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈如何有效地培养学生的科学探究能力。
第六题题目：你所在地区的初中物理课程强调实验教学，但你发现部分学生对实验兴趣不高，甚至表现出抵触情绪。
请你谈谈如何激发学生对物理实验的兴趣和积极性。
第七题题目内容：作为一名初中物理教师，请谈谈你是如何对待和培养学生的物理学科兴趣的。
第八题题目：请简述牛顿第三定律，并举例说明其在日常生活中的应用。
第九题题目：请谈谈你对初中物理教学中的实验教学的看法，并结合实际谈谈你是如何进行实验教学设计的。
第十题题目：在你的教学经验中，有一堂课让学生的兴趣特别高，你觉得是什么因素激发了学生的兴趣？能否具体谈谈这堂课的情况？二、教案设计题（3题）第一题题目：请你设计一堂以“物体的浮沉条件”为主题的初中物理示范课教案。
第二题题目背景：假设你是一名初中物理教师，准备教授九年级学生关于“简单机械”的知识。
请根据下面的要求完成一个教学设计。
教学目标：1.学生能够理解并描述杠杆、滑轮等简单机械的工作原理。
2.学生能够利用简单机械解决日常生活中的实际问题。
3.培养学生的观察力和实践能力，提高他们解决问题的能力。
教学内容：•简单机械的概念及分类（杠杆、滑轮、斜面等）。
•各种简单机械的工作原理及其在生活中的应用实例。
教学方法与手段：•讲授法：通过PPT展示简单机械的基本概念和工作原理。
物理教师招聘面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍1. 请您简要介绍一下自己的基本信息，包括姓名、年龄、毕业院校、所学专业等。
2. 请您谈谈为什么选择成为一名物理教师，以及您在物理教学方面的优势和特长。
二、专业知识测试1. 请解释以下物理概念：速度、加速度、力、功、能、动量、能量守恒定律、牛顿运动定律。
2. 请简述光的直线传播原理及其应用。
3. 请解释电磁感应现象及其产生条件。
4. 请阐述热力学第一定律和第二定律的基本内容。
5. 请说明电路中串联和并联的特点及其应用。
三、教学能力测试1. 请设计一节关于“光的折射”的物理课，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
2. 请结合实际案例，谈谈如何激发学生的学习兴趣，提高学生的物理素养。
3. 请简述如何运用实验教学法进行物理教学。
4. 请谈谈如何培养学生的物理思维能力和探究能力。
5. 请结合教学实践，谈谈如何处理课堂突发事件。
四、教育理念与教学策略1. 请谈谈您对“素质教育”的理解，以及如何在物理教学中体现素质教育。
2. 请谈谈您对“因材施教”的理解，以及如何在物理教学中实施因材施教。
3. 请谈谈您对“终身学习”的理解，以及如何引导学生树立终身学习的理念。
4. 请谈谈您对“教学相长”的理解，以及如何实现教学相长。
五、教师职业道德与职业素养1. 请谈谈您对教师职业道德的认识，以及如何践行教师职业道德。
2. 请谈谈您如何处理与学生、家长、同事之间的关系。
3. 请谈谈您如何应对工作中的压力和挑战。
4. 请谈谈您对教师职业发展的看法，以及如何实现个人职业发展。
六、案例分析1. 案例一：某学生在物理实验课上操作失误，导致实验器材损坏。
请谈谈您作为教师，会如何处理此事。
2. 案例二：某学生在物理课上提出一个与教材内容不符的问题，请谈谈您作为教师，会如何引导学生正确认识这个问题。
3. 案例三：某学生在物理课上表现不佳，请谈谈您作为教师，会如何帮助学生提高学习成绩。
七、模拟教学1. 请您根据所抽取的物理课题，进行15分钟的模拟教学。
教师资格考试初中物理面试试题及解答参考
教师资格考试初中物理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名初中物理教师，你如何激发学生对物理学习的兴趣？第二题题目：请结合教学实践，谈谈你如何激发学生对物理学科的兴趣？第三题请简述在初中物理教学中如何培养学生的实验操作能力。
第四题情境：薄透镜的一侧是一个凸透镜，另一侧是一个凹透镜。
你正和小明一起进行实验，试图用这两个透镜组建一个放大实像。
问题：(1)请描述你如何使用这两个透镜分别组建一个放大实像，并说明在每次组建放大实像时，透镜的相对位置、凸透镜或凹透镜的主应作用等。
(2)若小明将两只透镜由靠近组分到越来越远，观察到的实像会如何变化？请简述变化过程中的关键因素。
第五题标题：如何处理课堂上的突发事件？问题描述：在上课过程中，你发现有几个学生因为讨论与课程无关的话题而分散了注意力，甚至影响了课堂秩序。
你如何处理这个情况？第六题某老师上课时通过联系生活实际、生物学实验等方式让学生感受到科学的真实性，极大提高了教学效果。
请谈谈你的看法。
第七题题目：请简述并举例说明牛顿第一定律，并解释为什么这个定律对于物理学的重要性。
第八题题目：在物理学中，力的合成与分解遵循平行四边形定则。
如果一个物体同时受到来自两个方向上的力，这两个力的大小分别为F1=6N，F2=8N，且它们之间的夹角为120°，请描述如何使用平行四边形定则来求解合力的大小和方向。
第九题题目内容：请你谈谈如何通过物理实验激发学生的学习兴趣，并举例说明。
第十题题目：在物理学中，力的合成与分解遵循一定的法则，如平行四边形法则和三角形法则。
请结合具体的实例，说明这两种法则在解决实际问题中的应用。
答案及解析：二、教案设计题（3题）第一题题目描述：请根据以下内容设计一份初三物理“简单机械”的教学教案。
教学目标：1.学生能够理解并掌握简单机械的应用场景。
2.学生能识别常见的简单机械，如滑轮、杠杆和斜面。
3.学生能够分析简单机械的工作原理，并能举出生活中的实例。
教师资格考试初中物理面试试题及答案指导(2025年)
2025年教师资格考试初中物理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目内容：考生请根据以下材料，简要阐述你对初中物理教学中“探究式学习”教学策略的理解以及在实际教学中的应用案例。
材料：某中学物理教师在进行“阿基米德原理”的教学时，为了培养学生的探究能力和创新思维，采用了探究式学习的方法。
在课前，教师为学生提供了相关的实验器材和资料，鼓励学生在家中进行初步的实验探究。
课堂上，教师让学生分组进行实验操作，观察现象，分析问题，并提出假设。
在学生实验过程中，教师引导学生进行深入思考，引导学生根据实验结果分析阿基米德原理的正确性，并通过实验数据的比对，得出结论。
在实验结束后，教师组织学生进行小组讨论，分享实验心得，并对学生的表现进行点评和总结。
第二题请简述五步教学法在初中物理教学中的应用及其重要性。
第三题题目：请结合初中物理教学，谈谈你对“探究欧姆定律”这一实验课的理解，并设计一个教学过程。
第四题题目：分析初中物理教学中如何培养学生的物理兴趣和探究能力。
第五题题目：请结合实际教学情境，阐述如何实施探究式教学，以促进初中物理学习中的深度理解。
第六题题目背景：在教学过程中，激发学生的学习兴趣对于提高学习效果至关重要。
作为物理教师，如何设计实验来吸引学生的注意力，并确保他们能够理解实验背后的科学原理？题目要求：1.描述一个可以用于初中物理课堂的实验，该实验应该能引起学生的兴趣。
2.解释这个实验背后的物理原理。
3.讨论如何通过这个实验促进学生对物理概念的理解。
第七题题目：请结合初中物理教学实际，谈谈你对“探究物理规律与实验探究方法”的理解，并举例说明如何在教学中有效地引导学生运用这些方法。
第八题题目：如果你在初中物理面试中被问到“电流是怎么产生的”，你该如何回答？答题内容：第九题题目：请针对我国初中物理课程标准中提出的要求，结合实例，谈谈如何培养学生分析和解决实际问题的能力。
第十题题目类型：教学设计与实施题目内容：假设你是一位初中物理老师，请设计一个关于“力与运动”主题的教学活动。
初中物理教师资格考试面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初中物理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题面试题目：请你谈谈在初中物理教学中，如何激发学生的学习兴趣？第二题题目：请你结合初中物理课程标准，谈谈你对“科学探究”教学法的理解和在教学过程中的应用策略。
第三题题目：在初中物理教学中，如何有效地将抽象的物理概念转化为学生易于理解的形象化教学？第四题题目：假设你在教授初中物理课程中的“力与运动”这一章节时，发现有学生对牛顿第三定律（即作用力与反作用力）的理解存在误区，认为作用力与反作用力作用在同一个物体上，因此会相互抵消。
请问你会如何纠正学生的这一误解，并通过实验演示加深他们的理解？第五题题目：请谈谈您对“物理学科核心素养”的理解，以及如何在初中物理教学中培养学生的物理学科核心素养。
第六题题目：在一次面试中，有位考生提出，初中物理教学应注重培养学生的创新思维和实践能力。
而另一些教师则认为物理教学的关键在于扎实掌握理论知识，忽视了实践的重要性。
对此，你怎么看？第七题题目：请谈谈你对“物理实验在初中物理教学中的重要性”的理解，并结合实际教学谈谈你可以如何将实验融入你的物理课堂。
第八题题目：请阐述一下在初中物理教学中，如何有效地进行“超声波”这一知识点的教学，并设计一个简短的教学片段来展示你的教学方法。
第九题题目：假设你在教授初中物理课程中的“光的折射”这一章节时，发现学生对于光在不同介质间传播时速度的变化理解有困难。
请设计一个教学活动来帮助学生更好地理解这个概念，并解释该活动如何帮助学生克服理解上的障碍。
第十题题目：请结合初中物理教学，谈谈如何将“科学探究”的教学理念融入到物理课堂教学中。
二、教案设计题（3题）第一题题目要求：假设你是初中物理教师，需要准备一节关于“电阻与电流关系”的课程。
请设计一份教学方案，包括教学目标、教学重点与难点、教学方法、教学过程等，并简要说明设计理念和预期效果。
第二题题目：请根据以下教学材料，设计一节初中物理试卷，主题为“光的反射”。
物理教师面试考试题及答案
物理教师面试考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 光在真空中的传播速度是多少？A. 299,792,458米/秒B. 299,792,458千米/秒C. 299,792,458厘米/秒D. 299,792,458毫米/秒答案：A2. 牛顿第一定律描述了什么？A. 力是改变物体运动状态的原因B. 物体在没有外力作用下，将保持静止或匀速直线运动C. 物体的运动状态只有在受到外力作用时才会改变D. 物体在受到外力作用下，将保持静止或匀速直线运动答案：B3. 以下哪个选项是电磁波谱中波长最长的？A. 无线电波B. 微波C. 红外线D. 可见光答案：A4. 根据能量守恒定律，以下哪个说法是正确的？A. 能量可以被创造或消灭B. 能量可以在不同形式之间转换，但其总量保持不变C. 能量只能从高能级向低能级转换D. 能量守恒定律只适用于封闭系统答案：B5. 以下哪个选项是描述电流的单位？A. 伏特（V）B. 安培（A）C. 瓦特（W）D. 欧姆（Ω）答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 根据库仑定律，两个点电荷之间的力与它们的电荷量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比，其比例常数被称为______。
答案：库仑常数2. 欧姆定律表明，导体两端的电压与通过导体的电流成正比，比例常数称为______。
答案：电阻3. 光的折射现象可以用斯涅尔定律来描述，该定律表明入射角与折射角的正弦之比等于两种介质的______之比。
答案：折射率4. 根据热力学第一定律，系统内能的变化等于系统吸收的热量与系统对外做的功之和，用数学表达式表示为：ΔU = Q - W，其中ΔU代表______的变化，Q代表系统吸收的热量，W代表系统对外做的功。
答案：内能5. 麦克斯韦方程组描述了电场和磁场如何相互影响，其中包含了四个基本方程，分别是：高斯定律、高斯磁定律、法拉第电磁感应定律和______。
答案：麦克斯韦修正的安培定律三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述牛顿第二定律的内容及其数学表达式。
教师资格考试高中物理面试试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试高中物理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合实际教学案例，谈谈你对高中物理“牛顿运动定律”教学目标的制定及其在教学过程中的实施。
第二题题目描述：作为一名高中物理教师，如何有效地运用多媒体教学手段，激发学生对物理学科的兴趣，提高课堂教学效率？第三题题目：请结合高中物理课程的特点，谈谈您如何设计一堂以“牛顿运动定律”为主题的物理课堂，使学生在掌握知识的同时，能够提高科学素养和创新能力。
第四题题目：作为高中物理教师，你如何看待学生在学习物理过程中的“错误”？请结合实际教学经验，谈谈你的处理方法和教学反思。
第五题题目：请结合高中物理教学实际，谈谈如何将“物理实验”与“物理理论教学”有机结合，提高学生的实验探究能力和理论理解水平。
第六题题目：作为一名高中物理教师，你认为在物理教学中如何有效激发学生的学习兴趣？第七题题目内容：假设你是一名高中物理教师，班级中有一名学生物理成绩一直不佳，对物理学科表现出明显的抵触情绪。
在一次课后，该名学生向你说出了他的困惑：“老师，我觉得物理很难，公式记不住，也不会应用，感觉没信心了。
”面对这样的情况，你将如何回应这名学生，并采取哪些措施帮助他改善学习状况？第八题题目：在高中物理教学中，如何有效利用多媒体技术辅助教学，以提高学生的学习兴趣和教学效果？第九题题目：假设你是高中物理教师，在一次课后辅导中，有学生提出对“能量守恒定律”的理解存在困惑。
该学生在学习过程中发现，在一些具体情境下，能量的转化和转移似乎并不完全符合“能量守恒定律”。
请你如何针对这位学生的疑问进行解答？第十题题目：请谈谈你对高中物理教学中的“探究式学习”的理解，并结合具体的教学案例，说明如何在高中物理教学中有效实施探究式学习。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据以下教材内容，设计一节高中物理必修一“自由落体运动”的课堂教学教案。
教材内容：自由落体运动是物理学中的一个基本概念，它描述了在只有重力作用下，物体从静止开始下落的运动。
教师物理招聘面试题目(3篇)
第1篇一、面试背景随着我国教育事业的发展，物理学科作为自然科学的基础学科，其教育质量和社会地位日益凸显。
为选拔优秀人才加入教师队伍，提高物理教育水平，现特制定本面试题目。
本题目旨在考察应聘者的专业知识、教学能力、教育理念以及综合素质。
二、面试内容一、专业知识测试（50分）1. 选择题（20分）（1）下列哪个现象不属于电磁感应现象？A. 闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生电流B. 磁铁靠近指南针，指南针的指针发生偏转C. 感应电流的方向与磁场变化的方向有关D. 闭合电路中的导体在磁场中做切割磁感线运动时，磁场方向不变，感应电流方向不变（2）下列哪个公式不属于牛顿运动定律？A. F=maB. F=GMm/r^2C. a=gtD. F=mv^2/r（3）下列哪个实验装置可以证明牛顿第三定律？A. 弹簧秤实验B. 重力实验C. 摩擦力实验D. 惯性实验2. 填空题（10分）（1）牛顿运动定律包括：________、________、________定律。
（2）电磁感应现象产生的条件是：________、________、________。
（3）电荷间的作用力遵循：________定律。
3. 简答题（10分）（1）简述光的反射定律。
（2）简述热力学第一定律的内容。
（3）简述力的合成与分解的方法。
4. 论述题（10分）（1）论述光的折射现象及其应用。
（2）论述能量守恒定律在物理中的应用。
二、教学能力测试（30分）1. 案例分析（10分）阅读以下案例，回答问题：案例：某教师在讲解“自由落体运动”时，发现部分学生不能理解“重力加速度”的概念。
教师应该如何处理？问题：（1）教师应该如何引导学生理解“重力加速度”的概念？（2）教师可以采用哪些教学方法帮助学生掌握“自由落体运动”的相关知识？2. 教学设计（10分）请根据以下要求设计一堂物理课：（1）课题：光的折射现象（2）年级：八年级（3）教学目标：使学生掌握光的折射现象及其规律，能够运用光的折射原理解释生活中的现象。
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【初中物理】
1.理论课程
1.《力的三要素》
2.《分子热运动》
3.《比热容》
4.《电压》
5.《温度计的使用》
6.《质量》
2.验证性实验
1.《串并联电路中的电压规律》
2.《并联电路的电流规律》
3.《测量物质的密度》
3.探究性实验
《阿基米德原理》
4.计算应用类
1.《欧姆定律》
2.《密度》
5.生活应用类
1.《机械能及其转化》
2.《升华和凝华》
【高中物理】
1.理论课程
1.《重力势能》
2.《速度变化快慢的描述-加速度》3《弹力》4《参考系》5《线速度》6.《电势差》
2.验证性实验
1.《磁场对通电导线的作用力》
2.《伏安法测电阻》
3.探究性实验
1.《共点力的平衡》
2.《自由落体运动》
4.计算应用类
1.《法拉第电磁感应定律》
2.《动能定理》
3.《万有引力定律》
4.《功率》
5生活应用类‘【高中物理中此类型没有涉及】’
1.《质量》
2.《共点力的平衡》
要求：①有板书；②有实验过程；③能够提出让学生思考的问题。
要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；
②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。
答辩题目：①本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？②为什么分子运动又叫分子热运动？
要求：①请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；
②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书。
答辩题目：①本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？③为什么分子运动又叫分子热运动？
5.《升华和凝华》
要求：①请在10分钟内完成试讲内容；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。
答辩题目：①请你简述一下物态变化？②这节课的教学难点是什么？
6.《比热容》
要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；
②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；④注意结合生活实际。
答辩题目：①比热容的定义和公式分别是什么?②你认为在授课过程中导入环节重要吗?
7.《温度计的使用》
要求：①在十分钟内完成试讲，说明温度计的使用方法；②要有适当板书；④试讲过程中注意结合生活实际。
答辩题目：①液体温度计的工作原理；②液体温度计的使用注意事项。
8.《串并联电路中的电压规律》
要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；
③要有适当板书；④试讲过程中注意结合生活实际。
答辩题目：①有时，当某一电路中连接的电压表和电流表数较多，会使电路变得复杂，你会运用什么方法识别串并联电路。
②实验在义务教育阶段的物理教学中有什么作用？
9.《密度》
要求：①在十分钟内完成试讲，如果试讲内容有实验，描述实验过程即可；②要有适当板书；③要讲物理概念的意义。
答辩题目：①再举例一些用比值法定义的物理量；②液体的密度一定比固体的密度小吗？
10.《测量物质的密度》
要求：①在十分钟内完成试讲；②试讲过程要有互动；③要有适当板书。
答辩题目：①实验室授课时应注意些什么呢？
11.《电压》
要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；
③要有适当板书；④试讲过程中注意结合生活实际。
答辩题目：①电压读数时应该注意什么？②本课教学难点是什么，你怎样突破？
12.《阿基米德原理》
要求：①请在10分钟内完成试讲内容；②试讲过程中要有启发性提问，注意让学生体会阿基米德原理探究过程；③试讲过程中要求结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。
答辩题目：①阿基米德原理是什么？②你认为这节课的实验有什么困难？
13.《并联电路的电流规律》
要求：①在十分钟内完成试讲；②试讲过程中要有启发性提问，注意课堂互动环节；③要有适当板书；④说明具体实验过程及注意事项。
答辩题目：①简要说明电流表的选用和使用上要注意什么？②在本节课实验中最后另换上两个规格不同的小灯泡，重复试验，这是为什么？
14.《欧姆定律》
基本要求：
（1）、请在10分钟内完成试讲内容
（2）、如果试讲有实验，则要描述详细
（3）试讲过程要有启发性提问。
（4）、要求适当板书
（5）、结合生活实例进行试讲内容的拓展延伸。
15.《机械能及其转化》
16.《分子热运动》
17.《升华和凝华》
【高中物理】
1.《伏安法测电阻》
要求：①在十分钟内完成试讲，如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；②试讲过程中要有启发性提问；③要求适当板书；
答辩题目：①伏安法测电阻具体是什么含义?②这节课你是怎样导入的?
2.《法拉第电磁感应定律》
要求：①在十分钟内完成试讲；②试讲过程中要有启发性问题，要有提问互动环节；③要有适当板书。
答辩题目：①请简要说明洛伦兹力和安培力的区别和联系；②这节课如何体现教学重点；
③如何判断电路中相当于电源部分导体正负极；④你认为一堂好的物理课是怎样的
3.《磁场对通电导线的作用力》
要求：①在十分钟内完成试讲；②如果试讲内容有实验，则要详细描述具体实验过程；
③要有适当板书；④要有提问互动环节。
答辩题目：①如何判断电路中相当于电源部分导体正负极；②简要介绍本节课的课堂结构。
4.《重力势能》
要求：①在十分钟内完成试讲；②要有适当板书；③要有提问互动环节；④要求从做功的角度去分析重力做功与重力势能之间的关系。
答辩题目：①重力势能的正负表示什么含义？
5.《速度变化快慢的描述-加速度》
要求：①在十分钟内完成试讲；②要有适当板书；③要有提问互动环节，突出概念的物理意义。
答辩题目：①加速度的方向由谁决定？②区分速度、速度的变化量及速度的变化率？
③本节课的教学目标是什么？
6.《弹力》
基本要求：（1）在十分钟内完成试讲；
（2）要求适当板书；
（3）如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程；
（4）要有提问互动环节。
答辩题目：①胡克定律适用范围是什么？
②怎样判断弹力是否存在？
7.《自由落体运动》
基本要求：（1）在十分钟内完成试讲；
（2）要求适当板书；
（3）要有提问互动环节。
答辩题目：自由落体运动与匀加速直线运动之间的关系？
8.《参考系》
要求：①10分钟；②有实验可假设；③有启发学生的问题。
9.《线速度》
基本要求：（1）在十分钟内完成试讲；
（2）要求适当板书；
（3）试讲过程中要有启发性提问，根据提供材料，说明匀速圆周运动“匀速”的含义。
答辩题目：(1）圆周运动的线速度、角速度、周期之间存在着什么样的关系？
（2）角速度的大小和方向怎么判断
10.《电势差》
基本要求：（1）在十分钟内完成试讲；
（2）要求适当板书；
（3）试讲过程中要有启发性提问及物理推导过程。
答辩题目：（1）怎样判断电势高低？
(2)什么情况下电荷会沿着电场线运动？
(3)电势差的正负的含义是什么？
11.《万有引力定律》
基本要求：（1）在十分钟内完成试讲；
（2）要求适当板书；
（3）要有提问互动环节。
答辩题目：①在本节课中，如何激发学生学习兴趣，提高学生课堂中的积极性；
②既然自然界中任何两个物体之间都有万有引力，那么在日常生活中，我们为什么都对这种作用没有任何感觉。
12《功率》
基本要求：（1）在十分钟内完成试讲；
（2）要求适当板书；
（3）试讲过程中要有启发性提问，说明实际功率和额定功率的关系。
答辩题目：①时间汽车发动机功率和速度、力有什么关系？
②介绍一下你的板书。
13.《动能定理》
基本要求：
（1）、请在10分钟内完成试讲内容
（2）、如果试讲有实验，则要描述详细
（3）试讲过程要有启发性提问。
（4）、要求适当板书
答辩题目：
①说一下机械能守恒的条件
②你认为你在学校所学的知识对你的教学有用吗？。