初一下制作电子小报--小报的整体设计
制作电子小报ppt课件
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第一步：给自己的小报取个好听有内涵的名字，插入艺术 字，选模板，更改字体为黑体或其它好看的字体，并把艺 术字的版式改成为“浮于文字上方”，它就可以摆放在文 档中的任意位置。
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艺术字的格式可以双击艺术字后，在格式工具栏中进行调 整，你可以自行确定文字的填充颜色和线条颜色，还可以 试试特殊的形状，当然，不要太夸张哦。
图文搭配时，文字不能中，注意 整理好文字为每句一行，并将文本框的填充和线条都修改为 无颜色，以避免多重背景色。
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在文本框上点右键，选择“设 置文本框格式”，在出现的窗 口中把文本框的颜色和线条都 改成无颜色。
设置文本框的填充和线条颜色，操作与设置自选图形是一样 的，或者直接使用格式工具栏，或者在文本框上点击鼠标右 键选择设置文本框格式如右上图。
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对于较长的一段文字，适
当的把内容分成两个或三个
文本框，排版能使人觉得有
趣美观，看起来比一大块要
精选编辑ppt 好得多。
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每一块文字内容需有相应的标题，制作标题可以使用 艺术字，还可以在艺术字下面添加各种形状来制作背景， 记得把形状的版式改为“衬于文字下方”，而艺术字的版 式仍然是“浮于文字上方”。为了方便移动排版，还可以 使用“SHIFT”键将它们都选定后组合起来。
另一种是另外插入一个文本框，在文本框中输入文字后， 将文本框的颜色和线条都改为无颜色。
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第三 步：这些圆圆的插图是怎么制作的呢？实际上它应用了 自选图形的图形填充和线条设置，先拉出一个圆形，在颜色 和线条选项里，将填充效果应用“图片”，找到合适的图片， 再把线条的线型改为双线，就能做出圆型的插图了。
初中信息技术教学课例《用Word制作图文并茂的电子小报》教学设计及总结反思
把个人学习，小组交流、全班讨论、教师指点等有机结
合起来。
教学中实际应用：教学中老师导入后作必要的补充
后
1 学生 6 人为一组相互鉴赏自己的作品，并说出自
己作品的想法并且是如何做的
2 学生如在操作步骤上出现问题相互帮助解决，如
不能解决小组长记录好再汇报给老师
教学过程
3,老师在巡视中将小组长汇总的问题可以抽其他
化
2 能综合运用自选图形、文本框等进行图文排版
教学目标
过程与方法; 通过任务驱动法，小组合作方式。学生进行设计制
作电子小报，培养他们对图片和文字的简单运用能力
情感态度与价值观：
愉快学习、学会合作，增强学生的合作精神和语言
表达能力
学生学习能
学生学习能力很强，但是部分学生基础薄弱，有的
力分析 学生打字速度很慢，有的学生色彩搭配不协调，
对插入文本框和矩形框概念模糊;
老师重点讲解艺术字的插入，并结合文本框进行实 际操作演示，对照课本区分文本框和矩形框的概念。运 用小组合作的方法，指出学生作品中优秀部分给予肯定 并给出开放性的建议，给学生提供一个轻松自主的学习 环境，发展学生创造思维能力。将学生个体间的学习竞 争关系改变为“组内合作”、“组间竞争”的关系，将 师生间的单向交流改为师生、生生之间的多向交流，提 高学生对学习的爱好，扩展视野，发展求同存异的思维 模式，在小组合作交流中增强合作意识。
初中信息技术教学课例《用 Word 制作图文并茂的电子小报》 教学设计及总结反思
学科
初中信息技术
教学课例名
《用 Word 制作图文并茂的电子小报》
称
本节知识是对两章内容的综合运用，考查学生对 教材分析
word 中插入图片、艺术字、自选图形等，难度较大
《电子小报制作》课件
优秀电子小报作品的可读性强，文字排版清晰，字体大小适中，易于 阅读。
交互性好
优秀电子小报作品通常具有良好的交互性，如嵌入视频、音频、动画 等，能够提高读者的参与度和兴趣。
美观大方
优秀电子小报作品美观大方，符合视觉审美要求，能够给读者带来愉 悦的阅读体验。
从优秀案例中学习制作技巧
学习布局设计
注意信息安全
确保课件在使用和传输过程中不被 泄露或被非法获取。
04
优秀电子小报案例展 示
优秀电子小报作品欣赏
主题突出
内容丰富
优秀电子小报作品通常有一个明确的主题 ，通过色彩、布局和内容来突出主题，使 读者能够快速理解小报的核心信息。
优秀电子小报作品内容丰富，包含文字、 图片、图表等多种元素，能够全面、生动 地呈现信息，提高读者的阅读兴趣。
设计版面与布局
总结词：规划结构
详细描述：根据主题和内容，设计版面和布局，考虑如何合理安排文字、图片等元素，以使小报整体 结构清晰、美观。
选择模板与素材
总结词：准备工具
详细描述：选择适合主题的模板和素材，包括背景、字体、颜色等，为后续制作提供基础。
编辑文字与图片
01
总结词：创作内容
02
详细描述：在模板上添加文字和 图片，根据设计好的版面布局调 整大小和位置，确保内容准确、 清晰。
多感官体验
将更多地运用多媒体元素，如音频、 视频、动画等，提供更加丰富的感官 体验。
互动性增强
通过增加互动环节，使电子小报更具 趣味性和参与性，提高受众的阅读体 验。
THANKS
感谢观看
详细描述
在商业领域，企业可以利用电子小报展示产品信息、宣传企业文化，提高品牌知名度；在教育领域，教师可以制 作电子小报来辅助教学，提高学生的学习兴趣和理解能力；在展览展示领域，电子小报可以作为数字化展示手段 ，提供更加生动、互动的展示方式。
电子手抄报设计教程
电子手抄报设计教程一、准备素材(1)选择好手抄报的主题。
本任务以“旅游家”为主题。
(2)文挡：云南简介。
doc,云南十八怪。
doc,滇池风景区。
doc,路南石林风景区。
doc.图片：滇池。
jpg,石林。
jpg.(本课程所有文字资料与图片资料都可以从网上邻居->teacher1->制作手抄报里找到)二、版面设计根据版面的内容将版面的区域进行适当的划分，把收集到的素材放到适当的位置上。
如图1:图1三、录入文字素材1、新创建Word文档。
2、读取已有的四个文档内容(1)打开“云南简介。
doc”文档，然后单击“编辑”菜单的“全选”命令选择整个文挡，接着单击复制按钮。
(2)切换到新建的手抄报文挡，然后确定粘贴位置后，单击“粘贴”按钮。
录入文章时按从左到右、从上到下的次序录入，可先不考虑云南简介》文章的“分栏”.(3)顺序依次将“云南十八怪”、“滇池风景区名胜区。
doc”、“路南石林风景区。
doc”等文挡中的内容复制到小报中。
(4)插入报头、作者名等。
四、制作大标题可以通过插入艺术字来设计漂亮的“旅游家”文字作为手抄报的大标题。
五、给文章段落分栏(1)拖动选择“云南简介”的所有内容(标题除外)。
(2)单击“格式”菜单的“分栏”命令，出现下一对话框，如[图2]所示。
(3)在栏数框中输入2或在“预设”栏中选择“两栏”,单击“确定”按钮。
六、为文本型文章添加文本框：1.拖动选择“云南十八怪”的内容。
2.单击菜单命令“插入--文本框--横排--云南十八怪”的内容用一个文本框括住。
3.适当改变文本框的大小使它能看到其中的全部内容。
4.设置文本框的格式(包括背景色、线条的颜色和粗细、版式为四周型等)。
5.将文本框拖动到所需的位置。
七、制作小标题可以为“滇池风景名胜区”和“路南石林风景区”小标题加上边框，这样看起来更醒目。
1. 拖动选择小标题的内容。
2.单击“格式”菜单的“边框和底纹”命令，出现相应的对话框，如[图3]所示：3.在“设置”栏中选择“方案”样式，如方框、阴影、三维等，然后指定它的线形、颜色、宽度等。
制作电子小报
注：Word软件主要是字 处理软件,对图片的处理 只是些简单的修改,如果 要精细加工,需要用专门 的图片加工软件,如
PhotoShop,
1、单击“插入”菜 单，选择“图片／ 来自文件”
选择图片,图片（ZHOU） 围出现8个黑色小方点 后,按住鼠标左键拖动 这些小方点,就可以调 整图片的大小
先选择图片，然后在“图片”工 具栏的“文字环绕”按钮中选择 “紧密环绕”方式
在“菜单栏”空白处单击鼠标右键， 选中“艺术字”和“绘图”，打开 工具栏
运用绘图工具栏中的工具,
①老师演示这四种效果, ②学生练习,并试试其他的效果,
设置艺术字的 线条颜色。
设置艺术字的 三维效果。
设置艺术字的 填充颜色
设置艺术字 的阴影效果
1、插入图片
插入图片2、对图片进行简来自的处理,利用图片工具栏对图片进 行简单的修改及环绕,
郑板桥故居
插入自选图形的方法
美化插入的自选图形
图片
文本框
大家在图文混排中,能否移动
✓ 文本框的优点：可随心所欲插在文档的任何位 置,有横排和竖排两种方式,也可以把外边框消去,
可以在设置文 本框格式对话 框中设置文本 框格式,如去掉 外框等,
边框和底纹
作用：设置电子报的页面边框,
电子文档设计
——制作电子板报
电子报范例
一 份 电 子 报 是 由 哪 些 东 西 组 成 的
边框、图片、艺术字和文本框
1、启动WORD,双击桌1、选面择图要保标 存的位置
2、法切换到中文状态
3、一段 P32,知识学习
4、保存文件：
2、文件名
3、单击保 存
文本的编辑与修饰
➢字体格式设置 ➢段落格式设置 ➢页面设置 ➢打印设置 ➢图片 ➢艺术字 ➢文本框 ➢表格
《制作电子板报》教案设计
“教学中的互联网搜索”《制作电子板报》教案设计一、教案背景1，面向学生：初一2，学科：信息技术2，课时：13，课前准备：教师：准备多媒体课件，检查学生机房网络是否畅通。
学生：（1）预习本课时教学内容。
（2）准备xx特色的图片、及有关资料（3）搜集一些板报的格式二、教学课题制作电子板报教学目标：1．知识与技能目标（1）练习插入页眉和页脚的方法。
（2）熟悉对文字进行字体、字号、颜色的设置，熟练掌握文本框工具和艺术字的使用。
（3）充分利用绘图工具来完成版面的布局。
（4）熟练配置图片，并根据需要调整图片，美化排版设计效果。
（5）制作出一期图文并茂的的电子板报。
2．过程与方法目标：（1）培养学生收集信息、整理信息和应用信息的能力。
（2）通过自主探究，激发学生兴趣，培养学生良好的信息素养。
(3)与小组成员协作，学会处理“个人独创性”与“整体统一性”的关系。
3．情感态度与价值观目标通过与别人合作，感受与他人协作的快乐，增强集体意识，学会整体考虑问题，对合作的作品有成功感和快乐感。
同时通过对晋州特色材料的搜集，激发学生热爱家乡的情感，三、教材分析内容分析：了解板报的一些制作方法和特色，在百度上搜索一些有关资料，并对其进行选择、整理、制成板报。
在此之前学生对文字处理软件的功能有了一定认识，掌握了编辑文字、图形、图片、表格、文本框的基本方法。
通过对板报内容的选择、版面的布局及一些相关操作的综合应用，巩固基础，提高操作水平和艺术创作能力。
但利用所掌握的知识来设计布局合理、美观、图文并茂的板报，需要学生彼此合作，将每个人的独立版面汇合起来，在汇合的时候要注意各个版面设计，使其风格一致，这就需要引导学生在制作过程中要取长补短。
学情分析：七年级的学生已经学过Word基本操作，能对文字、图形、图片、表格、文本框进行简单操作，并且具备上网搜索信息的能力，但编辑出来的内容可能不会令人满意，尤其在设计和审美方面比较欠缺。
教学采用两条线，明线是设计制作一期电子板报，暗线是学习和掌握word 的操作与方法，两条线同时进行，从而达到预期的教学目的。
《制作电子小报》教学设计（优秀范文5篇）
《制作电子小报》教学设计（优秀范文5篇）第一篇：《制作电子小报》教学设计《制作电子小报》教学设计韩村乡沈庄小学徐秀莉教学目标：知识目标：能够熟练掌握插入艺术字、图片及图文混排的方法。
初步掌握编辑一份完整的小报。
能力目标：培养学生客观分析、评价他人作品的能力，培养学生良好的行为习惯，培养学生的探究能力和信息素养，培养学生的创新精神。
情感目标：通过小组合作感受与他人互帮互助、讨论交流的乐趣，增强集体的意识。
教学重点、难点：重点：WORD的文字编排、图片插入处理、文档排版等操作技巧的综合运用。
难点：自主探究和小组协作学习方法的引导。
教学方法：由于这是要求学生做一个WORD小报，是WORD的文字编排、图片插入处理、文档排版等功能、操作技巧的综合运用。
针对这一情况，我有这样的思路：观察—模仿—在制作中创新。
首先，我展示了许多电子小报，让他们形成一定的表象，之后，再模仿制作，在制作中进行创新。
注意，在教学时教师一定先要把具体的情况介绍清楚，并做示范操作。
只有学生学会具体的操作步骤，并在此基础上才会有所创新，才会制作出有自己个性的特色WORD小报。
教学准备：优秀电子小报作品、文字及图片素材库。
教学过程：第一板块：课前准备电子小报的材料。
1、展示精美的电子小报，请大家观察这些小报有什么特点：老师要引领学生说出小报的以下几个特点：A、小报的组成元素：图片、大的标题，细节介绍。
B、每个元素的特点：图片要有感染力，标题要醒目，突出主题，细节介绍要适当和准确。
C、整体的特点：美观、艺术性强。
2、师明确任务：我们要出一期关于读书的小报。
请同学们课下在网上搜索相关的文字、图片资料，并下载保存到自己建的文件夹里。
同时也要写出自己独特的见解、心得。
为我们编辑小报作好铺垫。
[设计意图]：我们编辑小报需要大量的图文资料，如果上课的时候让学生通过搜索引擎查找内容，势必要浪费大量的时间，我于是把这些准备时间放在课外。
第二板块：学生探索制作小报的方法。
科技电脑小报制作教学设计
科技电脑小报制作教学设计一、题：科技专栏电脑小报制作（初一级）二、教学目标1学会用Internet阅读器搜索目的信息，并通过复制文字、保留图片和下载网页，把资料保留到自己的文档或电脑里面。
2学会利用PSXX（如插入文字框、分栏、插入图象、艺术字等）制作一份电脑小报。
3学会合作学习和与人交流。
三、教学重点选择适合的关键字，提高利用Internet搜索目的信息的效率；PSXX操作技能的综合运用。
四、教学准备学生选定题材，搜集资料和素材。
包括从报纸、杂志、电视上找到的材料，和学生自己拍摄的照片（到学校图书馆的电子阅览室扫描处置）。
五、教学进程（一）引入提出任务：要求学生每人制作一份以科技为主题的电脑小报，内容可以是高新技术的介绍，生活、生产中的科技应用，科学小常识，生态与环保等。
资料可以从Internet上找，也可以来自报纸、杂志、电视，若是自己能通过采访、照相就更好了。
（二）展示同类作品向学生展示同类作品：以往的学生作品、印刷的报刊等。
教师提示：1如何更快、更准确地在Internet上搜索目的信息。
2观察用了哪些PSXX的编辑、排版技能。
列出不同类型的操作技能。
3从仿照到创新。
要做一份从内容到配色、排版都很超卓的小报不容易。
尤其在缺乏经验的情况下。
可以要求学生从仿照开始。
例如版面设计可以仿照报纸、杂志，可是内容必然是学生自己搜集的。
到了制作的中、后期，积累相当的经验以后，应该加入新的、属于自己创作的元素，也可以是综合他人的优秀元素。
如下图：学生活动：从指定的磁盘驱动器上复制展示作品文夹到本地硬盘，然后打开作品观赏。
期间可以和同窗讨论，提出自己的观点和观点。
教师巡视辅导。
（三）制作示范及学生活动1用Internet阅读器搜索谜底信息，保留资料。
教师演示：（1）利用搜索引擎寻觅目的信息。
教师提示：正确看待Internet的利用价值----搜集信息的渠道和形式应该是多种多样的，不要过度依赖Internet，还要利用其他的渠道，例如报纸、杂志、电视及自己的观察、采访等。
中学生电子报刊应该如何制作
中学生电子报刊应该如何制作?1.准备知识：选题、收集文字、图片素材、规划版面我们要知道什么是电子报刊，它是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，参照电子出版物的有关标准，创作的电子报或电子刊物。
也就是说电子报应该含有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（4版以上）及导读栏等报纸刊物所应包含的有关要素。
同时要给学生观看欣赏优秀的电子报刊，激发起学生们的创作热情。
我们要根据日常生活积累的知识确定报刊名称，决定反映那一方面的内容，比如说反映环境保护、科普常识、校园生活、2008年北京奥运等。
选好题以后，上网用百度等搜索相关的文字、图片资料，并下载保存到自己建的文件夹里。
同时也要写出自己独特的见解、心得。
1.3要根据电子报刊的内容，设计规划版面，并画出报刊的大致轮廓。
动手制作：巧妙运用文本框、艺术字、图片运行Word程序，并根据设计的版面进行页面设置：纸型、方向、页边距。
设置好以后我们可以利用绘图工具栏的功能制作或浓墨重彩或清静淡雅风格的电子报刊。
我在以前的指导学生制作电子报刊时发现，如果直接输入文本或插入图片，那么在以后调整版面布局会遇到很大的困难，如何解决这个问题呢？使用下面的技巧不但能解决这个难题，而且会使我们制作的电子报刊充满变化、妙趣横生：技巧一：在文本框存放文字和插入图片、剪贴画，根据自己的爱好设置文本框格式：填充色和线条的颜色，并根据文字的多少、图片的显示效果随时调整文本框的大小。
技巧二：充分利用在自选图形添加文字、艺术字作标题，使电子报刊版面不再单调。
技巧三：利用自选图形做图片的边框（操作步骤：在自选图形上单击右键选添加文字后插入图片即可）。
使自己的作品充满艺术品位。
起到意想不到的效果。
技巧四：如果使用下载的边框图案，在文本框中插入边框图案后，再插入一个文本框。
这时要注意在设置文本框格式时把填充颜色设为“无填充色”，线条颜色设为“无线条颜色”。
这时的文本框就好像透明的塑料，我们添加文本就像直接添在边框图案上一样。
《制作电子小报》教案
《制作电子小报》教案本课是根据广西科学技术出版社九年级义务教育中小学教科书《信息技术》七年级下册主题目一《制作电子小报》中的任务二《报头制作》的教学目标，综合所学知识和技能。
自我收集一些素材和资料结合课本上的例题示范制作一份图文并茂的电子小报，并确定如下教学目标、重点、难点。
教学目标：1.知识目标：（1）了解小报报头的基本组成要素。
（2）通过探究了解报头的多种制作方法，掌握艺术字、文本框在报头制作中的应用。
2.技能目标：（1）综合运用信息技术相关的知识解决实际问题。
（2）能够根据练习需求，熟练使用文字处理软件加工信息，表达意图。
3.情感目标：（1）培养学生的审美情趣。
（2）通过学生积极参与学习，使学生在动手制作中练习的乐趣，并激发学生的自主学习的精神。
教学重点：掌握报头的制作与导读栏的设置教学难点：利用综合知识制作出作品教学方法：讲授法、谈话法、演示法、自学法、练习法课的类型：新授课教学课时：1课时课前准备：相关主题的文字与图片资料教学过程:一、复习旧课，导入新课。
（一）电子小报的组成要素：报头、刊头、正文、尾花共四个部分，电子小报的大小一般为A4幅面。
（二）电子小报的制作步骤：（1）确定主题。
（2）制定计划书：展示主题思想，规划电子小报的内容及栏目。
（3）收集和整理素材：收集所需要的文字、图片。
收集时要注意围绕主题，素材的有效性。
（4）版面设计：将主题分为若干板块，从多方面对主题进行表现，版面设计的基本要求是清晰、易读、和谐。
（5）选择合适的软件：平时我们可以用来制作电子小报的软件很多，如写字板、WPS文字处理系统、FrontPage网页制作软件、word文字处理软件等。
我们一般都是采用word文字处理软件来制作电子小报，它的排版方式灵活，使用色彩丰富，制作过程简单。
（6）编辑、排版：利用文字处理软件编辑、排版，完成电子小报制作。
（7）修改完善。
学习电子小报的报头制作方法。
二、新授课（一）报头是电子小报中最醒目的部分，一般是在报纸第一版的最上方制作报头。
电子小报制作过程教程文件
电子小报制作过程目录：补充内容笔记1：word2003基本知识笔记2：word2003基本知识笔记3：word2003基本知识第一步：计划报纸第二步：收集素材第三步：绘制布局图第四步：制作小报报刊名第五步：设置小报页面大小，页眉页脚，布局图第六步：添加图片以及文本框第七步：组合报刊名与文本图片第八步：对电子小报进行修饰调整举例最终效果图笔记1：word2003基本知识1、word2003启动方式a.桌面快捷方式“w”b.“开始”——“所有程序”——“microsoft office”——“microsoft word 2003”2、word 2003窗口的组成标题栏，菜单栏，常用工具栏，格式栏，标尺，工作区，试图切换钮，状态栏3、调出别的工具栏“视图”——“工具栏”——4、保存文件方法a.“文件”——“另存为”——找到文件夹位置——重命名b.常用工具栏菜单中保存按钮C.点击窗口右上角“X”按钮，弹出对话框后选择“保存”5、退出WORD2003的方法a.双击word2003标题栏左侧图标按钮b.单击word2003标题栏右侧“X”按钮C.“文件”——“退出”命令6、修改页眉页脚“视图”——“页眉页脚”7、插入特殊符号“插入”--“符号”---字体——“Webding"笔记2：word2003基本知识1、如何在文字中插入字符？将光标用鼠标定位在需要插入的位置单击。
2、删除字符delete键删除光标后一个字符backspace键删除光标前一个字符将文字变为高亮后用delete键删除多个字符3、撤销上一步操作，“后悔药"ctrl+z4、字体设置第一步：将要修改的文字高亮选中第二步：“格式”——进行相关参数的修改——“确定”相关参数包括：字体，字形，字号，字体颜色，下划线，效果，动态效果也可以用格式工具栏中的快捷键。
笔记3：word2003基本知识1、调出“绘图”工具栏“视图”——“工具栏”——“绘图”2、绘制自选图形a、绘图工具栏中选中图形b、在工作区绘制图形c、点击图形右键——“设置自选图形格式”d、修改颜色及线条颜色e、设置“版式”中的“环绕方式”——自定！3、在自选图形中添加文字a、选中图形右键——”添加文字“b、利用文字修饰办法对图形中的文字进行修饰（颜色，大小，位置）4、插入图片并进行修饰“插入”——“图片”——“来自文件”——选择文件5、图片修饰方法a、选中图片b、在“图片工具栏”中设置各种属性6、修改页面背景颜色“格式”——“背景”——颜色选取制作步骤：第一步：计划报纸1、了解报纸的主要组成部分2、确定报纸刊名，组员，分版面名称第二步：收集素材将计划制作报纸中所需要的素材收集到自己的电脑中。
Word制作电子手抄报参考模板
Word制作电子手抄报在WORD中制作如下电子板报：第一步：打开一个空白的WORD文档启动WORD四种方法：双击Word快捷图标通过“开始”菜单创建空白word文档, 双击Word文档关联直接运行WINWORD.EXE文件第二步：设置页边距，设置页面方向为横向页面设置：单击文件—>页面设置在弹出对话框中设计上下左右页边距及页眉页脚边距在“纸型”标签中设置纸型和方向(数值如下图所示)第三步：利用文本框输入文字1)输入文本框(插入 文本框,或使用绘图工具栏上按钮)2)移动文本框到相应位置(选定文本框,光标放在边框处,箭头成黑十字时拖拽)3)改变文本框到合适大小(选定文本框,光标放在边框的白点上成双向箭头时拖拽)4)设置文本框格式(选定文本框,右击文本框边线 设置文本框格式,其中颜色和线条设置如下图所示)5)在文本框中输入文字完成文字输入后,板报如下图:第四步：文档的排版字符的格式化(格式工具栏按钮或格式 字体，打开“字体”对话框)“字体”选项卡：用于设置字体、字号、字形、字符颜色、下划线、着重号和静态效果等；“字符间距”选项卡：用于设置字符的横向缩放比例、字符间距、字符的位置等内容；“文字效果”选项卡：用于设置字符的六种动态效果段落排版(格式工具栏按钮或格式 段落,打开“段落”对话框) “段落”对话框：段落缩进、特殊格式、段前段后距离、行距、对齐方式本案例中板报的各部分文字及段落排版如下：基督教徒的盛节——圣诞节：标题方正舒体，四号，加粗，梅红，居中；正文华文行楷，五号，首行缩进2字符，两端对齐。
圣诞节的起源：标题楷体_GB2312，小四，加粗，深蓝，居中；正文隶书，五号，首行缩进2字符，行距最小值0磅，两端对齐。
圣诞老人：标题华文行楷，小四，加粗，褐色；正文方正舒体，小四，首行缩进6字符，行距最小值0磅，左对齐。
圣诞色：标题宋体，小四，加粗，三个字颜色分别为红色绿色白色；正文幼圆，五号，首行缩进2字符，行距最小值0磅，两端对齐。
《设计电子小报》说课教案
《设计电子小报》说课教案——沪科版七年级信息技术说课一、教材分析1、地位与作用本课是上海科技教育出版社《信息技术》七年级下册第一单元活动一的内容。
在此之前，学生已初步学会制作简单的电子文稿作品，这节课是前面知识的延伸也是后面制作电子小报的基础，教材从生活实例出发，结合所学知识由浅入深进行分析，让学生掌握电子小报的基本组成，进而学会设计简单的电子小报，实现“从生活走向信息技术，从信息技术走向社会”的新课程理念。
2、教学目标（1）知识与技能了解电子小报的基本组成并设计简单的电子小报。
（2）过程与方法通过结合范例分析及学生动手实践，体验信息技术知识的探究过程，培养创新精神和实践能力。
（3）情感态度与价值观通过探究活动，培养学生合作交流的意识、乐于探究的良好品质，以及向名人学习，热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
3、教学重点、难点教学重点了解电子小报的基本组成，围绕小报主题确定作品内容。
培养学生合作、交流的意识，体验探究问题的过程与方法。
教学难点完成小报的版面布局设计，绘制版面草图设计电子小报。
二、学情分析教学对象为七年级学生，在此之前，学生已初步学会运用文字处理软件进行写作，或对已有的文字素材进行初步的编辑、加工和集成，制作简单的电子文稿作品。
在初中阶段，学生仍有必要深入学习利用信息技术处理与交流文字，增强加工信息、表达信息的能力。
三、教法分析任务驱动教学法、讨论教学法。
四、学法分析自主学习法、探究学习法五、教学过程（一）创设情境，导入新课教师活动学生活动设计意图展示电子小报范例，组织学生分组交流家乡的名人及其生平事迹，提出问题，引出本课任务：设计电子小报，介绍家乡名人。
1、以小组为单位交流自己通过利用计算机网络搜索到的家乡名人。
2、明确本课任务：设计电子小报，介绍家乡的名人。
通过展示电子小报范例及师生交流，加深学生对家乡名人的了解，以及提问的方式，激发学生的学习兴趣和求知欲望，让学生明确本课任务。
（二）任务驱动，合作探究探究活动1：确定小报主题教师活动学生活动设计意图1、展示部分家乡名人的图片，向学生简单介绍电子小报的基本组成。
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主题一 制作电子小报
前言：在日常生活中，我们常制作各 种各样的小报，以此来表达我们的思想和 情感，展示我们的精神风貌。现在，我们 不必为文章排版不够美观而苦恼，也不必 再为描绘不出色彩丰富的画面而着急，因 为利用文字处理软件，我们就可以轻松地 制作出一份图文并茂的电子小报。
任务一 小报整体设计
学习目标：了解电子小报的组成要素，知 道电子小报版面设计的基本要求，能根据电子 小报设计的要求完成电子小报的版面设计。
七、选择合适的软件
可以用来制作电子小报的软件很多，比如写 字板、WPS、Word等。Word作为一个文字处 理软件，因其具有排版方式灵活、使用色彩丰富、
制作过程简单等特点而深受广大用户喜爱。利用
Word制作图文并茂的电子小报比较方便。
作业：启动Word，新建一个文档， 将页面大小设置为A4，上下左右的页 边距各为2厘米，纸张方向为纵向，页 眉、页脚的边距为默认值，并以小报的 主题为文件名保存文件，提交的时候以 自己的名字提交。
一、常见的报纸分类
报纸是一种常见的媒体，是人们了解世界、获 取信息的一个途径。报纸可以分为：手抄报和普通 的电子小报、数字报纸。
二、电子小报的组成要素
电子小报的大小一般为A4幅画，主要由报 头、刊头、正文、尾花等几部分组成。
报头
第一版正文
第二版正文
三、电子小报的制作步骤
确定主题
制定计划书 收集和整理素材 展示主题思想，规划电子小报的 内容及栏目
的过程中，要注意素材的有效性，要围绕
主题进行收集。
六、版面设计
版面设计的目的是完善版面的阅读功能，
清晰、易读、和谐是版面设计的基本要求。 电子小报的版面设计时需要注意一下几点： 1、制作者首先要对所有的稿件有一个大致的 了解，包括每篇稿件的内容、长短及重要程度。 2、对整个版面进行规划，确定每篇文章的位 置，包括在小报什么地方插入图片、艺术字、图形、 以及小报所采用的文字将主题分成若干板块，从多个 方面对主题进行表现 利用文字处理软件编辑、排 版，完成电子小报制作
版面设计
编辑、排版 修改完善
四、制定计划书
确定电子小报的名称、读者群、目
的、主色调及整体风格、收集哪些资料、
各个板块内容的安排及编辑。
五、收集和整理素材
主题确认后就开始整理素材，小报使 用的素材主要是文字和图片，在收集素材