京剧选段MP3音频
现代京剧 教学设计
现代京剧教学设计1、培养，发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好，激发其参与艺术实践活动积极性。
2、聆听《雄心壮志冲云天》及《家住安源》，了解唱段内容，感受其情感表现，理解角色的思想感情3、初步懂得京剧音乐的声腔、板式、伴奏行当以及现代京剧的相关知识。
教材分析：广义地说，五四运动之后直至今天的所有反映现生活的京剧都可视为现代京剧。
狭义地说，在中华人民共和国成立之后，在双百方针指导下，通过戏曲改革运用历史唯物主义观点创作的反映社会现实生活的新京剧教学重点：1、京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行为以及现代京剧的相关知识。
2、京剧知识在唱段中的作用。
教学用具：MP3播放器，音响，音响资料。
教学过程：一、导入新课请同学们欣赏李铁梅的《都有一颗红亮的心》，同学们知道这个唱段是选自哪部京剧吗？这个唱段跟上节课欣赏的京剧有何区别吗？（引进了交响音乐，生不刮须，净不构脸）（导入现代京剧）二、新课教学1、什么是现代京剧？（书P64）2、欣赏现代京剧《红灯记》选段《雄心壮志冲云天》（1）、介绍作品（《红灯记》的简单剧情）（2）、欣赏作品（提问：这个唱段主要表现人物什么样的情绪）（3）、分析作品（分段介绍参照教师用书P57）（4）、请学生注意唱词中一些提示（如二黄导板，原板……）这是什么意思呢？3、介绍京剧音乐（见书P64页）4、提问：京剧中除了音乐很有讲究以外，她还有一个很大的特点，京剧的行当，知道有哪些行当吗？（生，旦，净，丑）5、介绍京剧的行当（提问：李玉和是属于哪个行当？接下来请学生欣赏作品，请学生回答作品中的人物属于哪个行当？）6、欣赏《家住安源》（1）、介绍《杜鹃山》简单剧情（2）、欣赏《家住安源》提问：①《家住安源》中的人物属于哪个行当？里面运用了哪些唱腔，板式？②音乐是怎样来塑造人物形象的？（老师通过学生的回答分析作品）7、总结所学知识（京剧音乐、京剧的行当）8、聆听现代京剧《穷人的孩子早当家》《都有一颗红亮的心》及《当你爹心红胆壮志如钢》三个唱段。
京剧名段100s首唱词
在长安是你夸大话，为什么事到如今耍奸滑。
左手拉住了李左车，右手再把栾布拉，
三人同把那鬼门关上爬，
生死二字且由它。
8．小东人下学归言必有错（《三娘教子》薛保唱段）
薛保：
小东人下学归言必有错，如不然母子们吵闹为何。
见三娘把泪啼机房闷坐，转面来问一声东人阿哥。
你的母教训你非为之错，为什么把好言当作了恶说？
摆一摆手儿你就牵去了罢，但不知此马落在谁家？
20．奉王使命到秦邦（《将相和》蔺相如唱段）
奉王使命到秦邦。
蔺相如马上暗自思量：
列国中论强弱各不相让，
唯有我赵国地独挡西强。
怕得是那秦王狡诈伎俩，
怎知道蔺相如早有主张。
此一番护玉璧大胆前往，
闯龙潭入虎穴去奔咸阳。
21．为国家哪何曾半日闲空（《洪羊洞》杨延昭唱段）
哗喇喇打罢了二通鼓，人有精神马又欢
哗喇喇打罢了三通鼓，蔡阳的人头落在马前
一来是老儿命该丧，二来弟兄得团圆
贤弟休回长安转，就在这沙陀过几年，落得个清闲。
23．杨延辉坐宫院自思自叹（《四郎探母》杨延辉唱段）
杨延辉坐宫院自思自叹，想起了当年事好不惨然。
我好比笼中鸟有翅难展，我好比虎离山受了孤单。
我好比南来雁失群飞散，我好比浅水龙困在沙滩。
可怜他尽得忠又尽孝
血染沙场马不停蹄为国辛劳
可怜我八个子把四子丧了
把四子丧了
我的儿啊
可怜我一家人无有下梢
魍魉臣与潘洪又生计巧
请我主到五台快乐逍遥
又谁知中了那奸贼笼套
四下里众番儿犹如海潮
多亏了杨延昭一马来到
一杆枪保圣驾闯出笼牢
有老夫二次里又闯贼道
害得我东西杀砍左冲右夺
现代京剧教案
第9节《现代京剧》教案1教学目标：1、培养，发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好，激发其参与艺术实践活动积极性。
2、聆听《雄心壮志冲云天》及《家住安源》，了解唱段内容，感受其情感表现，理解角色的思想感情3、初步懂得京剧音乐的声腔、板式、伴奏行当以及现代京剧的相关知识。
教材分析：广义地说，五四运动之后直至今天的所有反映现生活的京剧都可视为现代京剧。
狭义地说，在中华人民共和国成立之后，在双百方针指导下，通过戏曲改革运用历史唯物主义观点创作的反映社会现实生活的新京剧教学重点：1、京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行为以及现代京剧的相关知识。
2、京剧知识在唱段中的作用。
教学用具：MP3播放器，音响，音响资料。
教学过程：一、导入新课请同学们欣赏李铁梅的《都有一颗红亮的心》，同学们知道这个唱段是选自哪部京剧吗？这个唱段跟上节课欣赏的京剧有何区别吗？（引进了交响音乐，生不刮须，净不构脸）（导入现代京剧）二、新课教学1、什么是现代京剧？书P64）2、欣赏现代京剧《红灯记》选段《雄心壮志冲云天》（1）介绍作品（《红灯记》的简单剧情）（2）欣赏作品（提问：这个唱段主要表现人物什么样的情绪）（3）、分析作品（分段介绍参照教师用书P57）（4）请学生注意唱词中一些提示（如二黄导板，原板）这是什么意思呢？3、介绍京剧音乐（见书P64页）4、提问：京剧中除了音乐很有讲究以外，她还有一个很大的特点，京剧的行当，知道有哪些行当吗？（生，旦，净，丑）5、介绍京剧的行当（提问：李玉和是属于哪个行当？接下来请学生欣赏作品，请学生回答作品中的人物属于哪个行当？）6欣赏《家住安源》（1）、介绍《杜鹃山》简单剧情（2）欣赏《家住安源》提问①《家住安源》中的人物属于哪个行当？里面运用了哪些唱腔，板式？②音乐是怎样来塑造人物形象的？（老师通过学生的回答分析作品）7、总结所学知识（京剧音乐、京剧的行当）8、聆听现代京剧《穷人的孩子早当家》《都有一颗红亮的心》及《当你爹心红胆壮志如钢》三个唱段。
关于高中音乐鉴赏教学设计6篇
（优）关于高中音乐鉴赏教学设计6篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。
你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的关于高中音乐鉴赏教学设计，希望对大家有所帮助。
关于高中音乐鉴赏教学设计1一、学习目标：(一)聆听《问》及《渔阳鼙鼓动地来》，感受、体验其音乐情绪，理解其所反映的社会现实内容，并在此基础上认识、了解萧友梅与黄自的生平及主要贡献。
(二)在认识、了解清唱剧《长恨歌》的基础上，初步掌握有关清唱剧的基础知识。
(三)初步了解在“五四”新文化运动的影响下，我国专业音乐事业兴起的情况。
二、重点、难点：重点：《问》及《渔阳鼙鼓动地来》的艺术表现力的`发掘，音乐旋律、情绪、声部层次等方面的特点。
难点：指导读谱，聆听音乐，作品的艺术性体现及黄自在中国音乐史的地位及影响。
三、教学内容安排：(一)本节以聆听、鉴赏《问》及《渔阳鼙鼓动地来》为重点曲目，《玫瑰三愿》《山在虚无缥渺间》《花非花》为拓展曲目。
(二)以赏析《渔阳鼙鼓动地来》为重点，向学生介绍本课的重要知识点“清唱剧”。
四、建议：(一)充分利用课本教材、教参、课件资料，教师组织好要精讲、聆听、观赏的教学资料。
(二)布置学生查阅有关黄自、萧友梅的资料，查阅其主要作品的资料及贡献。
(三)学生注意听赏mp3资料《问》及《渔阳鼙鼓动地来》,体会作品的基本情绪，并阅读课本相应介绍。
五、教学方法与学习指导策略建议(一)教学方法：(针对教师)1.在聆听的基础上，引导学生比较，从作品内容、音乐要素等方面探究作品艺术表现力。
2、鼓励学生提出问题，师生共同探讨。
充分利用对比法、归纳法与前一课作品进行比照。
3、指导学生去梳理近代音乐发展脉络，体会作品的艺术价值和思想性。
(二)学生学习指导策略建议1.努力通过赏析，去归纳、梳理近代音乐发展脉络，体会作品的艺术价值和思想性。
2.学会提问，学会思考。
京剧各唱腔示例
京剧各唱腔示例例：西皮流水——《儿行千里母担忧》【二黄导板】《铡判官》扶大宋锦华夷赤心肝胆【二黄顶板】《狸猫换太子》莫要害怕，你莫要惊慌【二黄滚板】《六月雪》我哭、哭一声禁妈妈！叫、叫一声禁大娘【二黄垛板】《铁弓缘》分明受害遭诬陷，为何隐忍不敢言【二黄回龙】《范进中举》秋风落叶飘不定【二黄快板】《朱仙镇》一封书信忙修上，匆匆忙忙写几行【二黄快二六】《曹雪芹》恸金陵儿时姐妹皆沦丧，寄孤寺抚今思昔痛断肠【二黄快三眼】《贺后骂殿》遭不幸老王爷晏了御驾，贼昏王篡了位谋乱邦家【二黄快原板】《曹操与杨修》汉祚衰群凶起狼烟滚滚，锦江山飘血腥遍野尸横【二黄二六】《赤桑镇》自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁【二黄慢板】《陈三两》家住山东在临清，李家大寨有门庭。
【二黄碰板】《强项令》杀人者是万岁，执法严明夏门亭，臣乃是奉命而行【二黄碰板三眼】《罢宴》想当年先太爷早把命丧，太夫人与人家浆浆洗洗、缝缝连连，一家人苦度时光【二黄碰板原板】《搜孤救孤》躬身下拜礼恭敬，眼望孤儿泪淋淋【二黄清板】《包公辞朝》一人有事百人跑，风吹一叶百枝摇【二黄散板】《赤桑镇》见嫂娘只哭得泪如雨降，纵然是铁面人也要心伤【二黄小导板】《秦香莲》晴天霹雳魂飘荡【二黄摇板】《野猪林》若非仁兄从天降，小弟我今日里做鬼他乡【二黄吟板】《金玉奴》苦命的爹爹呀【二黄原板】《杨门女将》听说是杨元帅为国丧命，不由得年迈人珠泪淋淋【二黄中三眼】《法场换子》恨薛刚小奴才不如禽兽，吃醉酒全不顾满面含羞【反二黄导板】《廉锦枫》为娘亲哪顾得微躯薄命【反二黄回龙】《太真外传》我只得起徘徊忙推玉枕、斜挽云鬟、花冠不整，转过银屏就来到了前庭【反二黄快板】《探阴山》金蝉诉罢是非分辨，贼判徇私罪滔天！【反二黄快二六】《对花枪》有一天爹娘叫我在那堂前坐，向我把那婚姻的事儿提【反二黄快三眼】《李陵碑》杨三郎被马踏尸骨难找；四、八郎落番邦无有下梢【反二黄慢板】《祭塔》未开言不由娘珠泪双流，叫一声仕林儿细听从头【反二黄慢原板】《对花枪》四十年前有一天清晨起，大雪飘飘铺满地【反二黄碰板三眼】《满江红》见屠苏想起了黄龙痛饮，满江红班师诏历历前尘【反二黄散板】《赵氏孤儿》老程婴提笔泪难忍，千头万绪涌在心【反二黄原板】《秦香莲》分别时一席话牢记在心上，夫做高官绝不能抛弃糟糠【反二黄中三眼】《对花枪》我的家祖居南阳地，离城十里姜家集【反汉调】《红娘》我小姐红晕上粉面，红娘心中这才了然【反四平调】《梅妃》我和你长相知情同姐妹，又怎忍一旦间劳燕分飞？【反西皮二六】《李逵探母》自从娇儿你离家园，为娘时刻就挂儿在心田。
高中音乐鉴赏教案(锦集5篇)
高中音乐鉴赏教案(锦集5篇)高中音乐鉴赏教案1 一、教学目标【情感态度与价值观】学习歌曲，激发学生顽强拼搏的精神，培养志存高远、为梦想努力的积极心态。
【过程与方法】通过体验、模仿、探究、学唱等教学手段，深入剖析理解作品。
【知识与技能】流畅有感情的演唱歌曲，掌握流行音乐中的弱起、切分节奏。
二、教学重难点【重点】能够流畅、完整、生动的演唱歌曲，能够结合自身、体味作品的对于未来的憧憬。
【难点】流行音乐中弱起、连续切分节奏的理解和学习。
三、教学过程（一）激趣导入1、教师设置情境，点击课件，伴着舒缓的旋律，展示各种职业的工作图片，引导学生选择以后理想的职业，与同学们们分享。
2、教师根据学生的回答，总结联系顺势引入本课。
（二）感知歌曲1、教师播放音频，引导学生思考一个问题：这首歌的情绪和速度是怎么样的？学生自由回答叙述、自信的情绪，速度中速。
2、再次聆听作品，引导学生思考：听完歌曲后，又怎么样的感受？学生自由发言，教师总结：讲述了遇到挫折困难不怕输，要勇敢面对才有美好的未来。
3、教师询问学生：你印象最深刻的一句旋律是什么？根据学生回答，教师开始教唱歌曲。
（三）学唱歌曲1、教师带领同学们进行发声练习，气沉丹田、轻声高位的去练习，保护好声带。
2、教师范唱歌曲，学生轻声跟唱或哼唱。
3、视唱乐谱（1）注意旋律部分多处弱起节奏与切分节奏的处理，可先击打流畅拍子再加入旋律。
（2）教师钢琴伴奏，学生尝试独立唱旋律，注意弱起、切分节奏的处理。
（3）旋律部分还有多处倚音、跨小结连音线，教师采用“慢练—回归原速”的方法引导学生进行唱谱。
4、理解歌词（1）教师引导学生有感情的朗诵歌词，并结合歌词的意境去体会旋律中“从迷茫到坚定”的态度。
（2）体会作者想表达的情感，说一说自己有关“从迷茫到坚定”故事。
5、完整演唱（1）将歌词加入旋律，有节奏有感情的完整演唱歌曲。
（2）分组男生一组、女生一组轮流演唱歌曲。
（四）拓展歌曲1、教师引导学生加入表现记号演唱。
高中音乐鉴赏(全册教案)
高中音乐鉴赏(全册教案)第一节音乐与人生第一课时［基本思路］本单元的学习，既是学生学习音乐鉴赏的出发点，也是他们最终提高音乐审美能力的归宿点，是音乐鉴赏教学活动的“纲”。
这个时代的学生们，可能有自己崇拜的偶像，或歌星，或演唱组合，一开始就发自内心地喜欢听教材内容的人不多。
虽然第一节内容较多，但由于师生是第一次见面，有必要对学生进行正确的引导，所以这些内容又上必要的。
为此第一节我们计划用两课时完成。
［课题］：学会聆听第一节音乐与人生第一课时［教学年级］：高中一年级［教学内容］：一、学习导言、格言、散文。
二、认识音乐基本要素、音乐形式要素。
三、鉴赏琵琶协奏曲《草原小姐妹》第一部分《草原牧歌》。
［教学目标］：一、通过《草原小姐妹》小散文的学习，使学生认识到，对音乐的感悟、表现和创造是人类的一种基本素质的能力。
高质量的人生，应该用音乐美化自己人生的道理，从而激发和培养学生学习音乐鉴赏的兴趣和信心。
二、初步认识音乐要素的基本内容。
三、聆听《草原放牧》，感受形式要素。
［教学重点］：一、认识音乐要素、音乐形式要素的基本内容。
二、通过鉴赏作品《草原牧歌》认识部分音乐形式要素是怎样发挥作用的？［教学难点］：认识音乐形式要素节奏、力度、速度、旋律的艺术作用。
［教学过程］：第一节音乐与人生第二课时［课题］：学会聆听音乐与人生第二课时［教学年级］：高中一年级［教学内容］：一、《第六（悲怆）交响曲》二、《长江之歌》［教学目标］：一、进一步认识和熟悉音乐的形式要素。
二、聆听《第六（悲怆）交响曲》第四乐章，通过与《草原放牧》的对比欣赏，感受音乐要素在这两部作品中所发挥的不同的艺术作用。
三、听赏《长江之歌》，探究音乐的各形式要素在这首作品中发挥的艺术功能，使学生进一步掌握聆听音乐的方法。
［教学重点］：通过对比欣赏，感受音乐要素在《草原放牧》和《第六（悲怆）交响曲》第四乐章这两部作品中所发挥的不同的艺术作用。
［教学难点］：分析、探究音乐的形式要素在不同的作品中体现出的不同的特点。
京剧锣鼓经
京剧锣鼓经京剧锣鼓经上天梯（节节高）不拉台| 仓才||：仓才：||：仓：|| 仓才| 仓0 || 小回头（大锣圆场）| 0 嘟噜| 拉八大台| 仓才|仓才|仓才嘟噜|拉巴大台|仓郎才来||：仓才：||仓才| 仓— ||紧锤尾（硬三击）1、| 大大| 贲儿贲儿| 仓才| 仓| 仓||2、 | 大大 | 贲儿贲儿| 仓才| 令| 仓||大锣打上大锣打下| 0 0嘟噜| 拉大大台||：仓才才才台才才才：|| 仓才仓才| 仓才乙才||：仓才：|| 仓才| 仓— || 小锣上场（圆场）| 多罗衣| 台大| 台| 台大| 台| 台大| 台大| 台| 台| 台||：另台：|| 大另| 台另| 台||加饽饽（辟杆）| 大八大八||：仓才才：|| 仓才| 仓0 ||紧锤（串锤）| 大大大（台）||：仓才：||：仓：|| 大大|贲儿（衣）贲儿（衣）| 仓才仓（令）仓||一、二、三锣一锣：（1）、|（双支）| 仓0 ||（2）、|（单支）| 台0 ||（3）、|八大| 仓0 ||（4）、| 0 嘟噜| 仓扑||（5）、| 0多罗|台大||（6）、| 0 嘟噜| 仓大||（7）、| 大大大大| 衣大大| 仓大0 ||（8）、| 大大大大| 衣大大| 台大0 ||（9）、| 大大大大| 衣大大0 | 仓0 ||（10）、| 大大大大| 衣大大0 | 台0 ||（11）、| 大0 大0 | 大0 大0 | 大大衣| 仓0 0 || （12）、| 大0 大0 | 大0 大0 | 大大衣| 台0 0 || （13）、| 扎扎|仓0 ||（14）、| 扎扎|台0 ||（15）、| 0 八大台| 仓扎| 扎扎||（16）、| 0 多罗0 | 台扎| 扎扎||（17）、| 0 古龙0 | 仓0 ||（18）、嘟噜- - - 仓0二锣| 0 八大台| 顷仓||三锣| 八大| 仓| 仓| 仓||闪锤（奥锤）|隆冬衣大衣台||：仓台才台：||仓郎才台| 仓——||小锣导板头| 0 大大| 台台| 台个令台| 乙个令台-- ||大锣小导板| 0 大大| 空才-- | 仓个来才| 乙个台--| 仓-- 0 ||大锣导板头|大台| 仓嘟噜才台| 仓——|仓——| 台大0 ||小锣旦下场| 多罗| 台大| 台| 台大| 台| 台大| 台大| 台| 台|台| 大||：台| 另：|| 台大| 台| 台||铙钹凤点头| 八大台|才嘟… 才台|才个另才|乙另才||乱锤八||：仓仓仓仓仓仓仓：|| 仓才| 仓||大锣水底鱼| 0 大台| 仓才| 仓嘟来才| 仓大八来才来才| 乙个来仓大八| 来才乙个来| 仓大八来才乙八乙| 仓个来才乙个来| 仓-- ||大锣南梆子导板：|0 大台| 仓才| 仓才| 空仓| 多罗0 ||小锣南梆子导板：|（一指）台| 台| 台| 令| 台| 多罗0 ||大锣凤点头1、大锣凤点头：（1）、| 八大台| 仓大八才台| 仓个另才乙台仓||（2）、| 八大台| 仓大八来七来|仓个来才乙台仓||（3）、| 八大台| 仓嘟—才台| 仓个来才乙个台仓||2、挎板大锣凤点头：| 大衣台| 仓0 大大才台| 仓个来才乙台仓||3、大锣单键凤点头：| 0 大大| 贲儿（衣）贲儿（衣）| 空才|仓个来才乙台仓||4、大锣快凤点头：|0 八大台| 仓才台| 仓才| 仓||5、大锣一锣凤点头：|0 大大大大| 衣大大大| 仓（大）||小锣凤点头小锣单键凤点头：|0 大大|贲儿（衣）贲儿（衣）|台台|台个另台|乙另台||小锣一锣凤点头：|0 大大大大|衣大大大|台（大）|小锣旦上场|：大大大大大大大另台：|| 多罗0 另台| 另台多|多罗0 台||小钹水底鱼|0 大台| 才台| 才大八才台| 才大八才台才台乙台| 才个另才乙台| 才个来才乙八乙| 才个另才乙另| 才0 |小锣水底鱼|0 台大大另另台| 另台另台乙另台| 另台乙另台| 另台乙大乙|台儿另台乙另| 台—0 ||小钹撤锣| 多多| 大大| 才| 才大| 才| 才大| 才大||：才：|| 才另||：才另：||才大| 才| 才||小钹收头| 隆冬嘟噜| 拉大大台| 才个另才| 乙个另才||铙钹哭头|0大大| 衣衣|才——|才——|才才|才才台|才——|| 走马锣鼓| 大八大八||：仓仓：||：仓才：|| 仓才| 仓才| 仓0 才||：仓才：||仓大八来才|乙八大大||：仓才：|| 仓才|仓才|仓0 ||阴锣| 八大| 仓才|仓才||：仓台：||仓才| 仓| 仓|| 大锣哭头大锣哭头：|0 大大| 贲儿（衣）贲儿（衣）| 仓——| 仓—— | 仓仓（台）仓七台| 仓—— ||大锣成套哭头：|大大大大|衣大大大|仓|……|大大大大|衣大衣| 空仓| …… | 大大贲儿（衣）贲儿（衣）|仓——|仓——| 仓仓|仓七台|仓——||大锣1 + 4锣哭头：……|0 衣大仓|……|衣衣|仓|仓大衣空仓||大锣望门哭头（帽子头）：|0 台| 仓才| 仓才| 空仓|（多罗）||小锣哭头|0 大大|衣衣|台——|台——|台台| 台大台| 台——||大锣收头1、大锣收头（1）、（单键）|0 龙冬| 衣大衣台| 仓个来才| 乙个来| 仓||（2）（双键）|龙冬嘟噜| 拉大大台| 仓个来才|乙个来仓||2、大收头| 隆冬| 衣大衣台| 仓0大大才台| 仓个另才乙个来仓||3、大锣双收头（前接快长锤）||：仓七台七：||空才仓乙才乙台|仓乙才乙台|仓||小锣收头|0 隆冬| 衣大衣| 台个另台| 乙个另台||软四击头锣软四击头|八大八| 仓仓| 顷仓||小锣软四击头|（一指）| 台| 台| 另另| 台||小钹软四击头|八大八| 才才| 令才||小钹圆场|0 0嘟噜|拉大大台|才台||：才台：||：才：||才台|才— ||大锣撤锣1、| 0 0嘟噜| 拉大大台||：仓才才才台才才才：|| 仓才才才台才||：仓才：||：仓郎才台：|| 仓郎才台嘟噜|仓郎才台| 仓另||：台令：|| 台大| 令台|令-- |台-- ||2、| 大八大八||：仓：||：仓才：||：仓郎才台：||仓郎才台| 仓—— ||3、| 大台| 仓才仓才| 仓才台才||：仓台才台：|| 仓郎才嘟噜| 仓台才台| 仓令台另||：台另台另：||台大台台| 台台大| 另台||小锣撤锣| 0 嘟噜拉八大台||：才台：|| 才不台|||：才台：|| 才台| 才才台| 才—||撞金钟| 0 大衣台||：仓七…台七… ：|| 仓七台七台| 仓个来台|乙个台仓||一锤锣| 0 0嘟噜| 拉大大台||：仓才才才台才才才：|| 仓才仓才| 仓才乙才||：仓才：|| 仓才| 仓— ||搜场|八嘟噜空才| 仓才来才| 仓才另仓| 另仓乙才|仓0||一封书| 大八| 大八大八||：仓才：|| 仓才|仓才| 仓||九锤半| 冬八0嘟噜| 空仓另仓| 乙才仓才| 另仓乙才| 仓--|| （下接流水或阴锣）接头|0 0嘟噜| 仓0嘟噜| 仓0嘟噜| 仓0 || （下接急急风）导板头大锣导板头：|大台| 仓嘟噜才台| 仓—— |仓—— | 台大0 ||大锣小导板：| 0 大大| 空才| 仓来才| 乙个台| 仓0 ||小锣导板头：| 0 大大| 台台| 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京剧老生唱词
【京剧老生唱词精选】1.【搜孤救孤】【二黄原板】娘子不必太烈性，卑人言来你是听。
赵屠二家有仇恨，三百余口命赴幽冥。
我与那公孙杵臼把计定，他舍命来你我舍亲生。
舍子搭救忠良后，老天爷不绝我的后代根。
你今舍了亲生子，来年必定降麒麟。
千言万语她不肯，不舍娇儿难救孤身，无奈何我只得双膝跪，哀求娘子舍亲生。
2.【四郎探母】【西皮慢板】杨延辉坐宫院自思自叹，想起了当年事好不惨然。
我好比笼中鸟有翅难展，我好比虎离山受了孤单。
我好比南来雁失群飞散，【西皮慢板】我好比浅水龙久困沙滩。
想当年沙滩会一场血战，【西皮二六】只杀得血成河尸骨堆山；只杀得杨家将东逃西散；只杀得众儿郎滚下马鞍只杀得众儿郎滚下马鞍。
我被擒改名姓方脱此难，将杨字拆木易匹配良缘。
萧天佐摆天门在两下会战，我的娘领人马来到北番。
我有心回宋营见母一面，怎奈我身在番远隔天边。
思老母不由我肝肠痛断，想老娘泪珠儿洒在胸前。
【哭头】眼睁睁高堂母难得见，儿的老娘啊！【西皮摇板】要相逢除非是梦里团圆。
3.【珠帘寨】【西皮导板】昔日有个三大贤【西皮原板】刘关张结义在桃园弟兄们徐州曾失散古城相逢又团圆关二爷马上呼三弟张翼德在城楼怒发冲冠耳边厢又听【西皮流水】人呐喊老蔡阳的人马来到了古城边城楼上助你三通鼓十面旌旗壮壮威严哗喇喇打罢了头通鼓关二爷提刀跨雕鞍哗喇喇打罢了二通鼓人有精神马又欢哗喇喇打罢了三痛鼓蔡阳的人头落在马前一来是老耳命该丧二来弟兄得团圆贤弟休回长安转就在沙陀过几年落得个清闲4.【捉放曹】【西皮慢板】听他言、吓得我、心惊胆怕，背转身、自埋怨、我自己作差，我先前只望他宽宏量大，却原来贼是个无义的冤家，马行在夹道内我难以回马，这才是花随水水不能恋花，这时候我只得暂且忍耐在心下，既同行共大事必须要劝解与他。
【西皮二六】休道我言语多必有奸诈，你本是大意人把事作差，吕伯奢与你父相交不假，为什么起疑心杀他的全家，一家人被你杀也就该罢，出庄来杀老丈是何根芽？【西皮摇板】好言语劝不醒蠢牛木马，把此贼好一比井底之蛙5.【打渔杀家】【西皮快三眼】昨夜晚吃酒醉和衣而卧，稼场鸡鸣惊醒了梦里南柯。
京剧著名曲目
京剧著名曲目京剧选段：1、京剧：霸王别姬（折子戏）；2、京剧：白蛇传.断桥（旦角折子戏）；3、京剧：定军山（折子戏）；4、京剧：贵妃醉酒（旦角折子戏）；5、京剧：借东风（折子戏）；6、京剧：金玉奴.洞房（旦角折子戏）；7、京剧：空城计（折子戏）；8、京剧：穆桂英大破天门阵（全剧）；9、京剧：女起解（旦角折子戏）；10、京剧：让徐州（折子戏）；11、京剧：三堂会审（全剧）；12、京剧：失子惊风（旦角折子戏）；13、京剧：艘孤救孤（折子戏）；14、京剧：文昭关（折子戏）；15、京剧：西施（全剧选场01-——02）；16、京剧：徐策跑城（折子戏）；17、京剧：彝陵之战；18、京剧：辕门斩子（折子戏）。
赞同37| 评论铡美案，花为媒，四郎探母，半把剪刀，赤壁怀古等。
梅妃钓金龟滑油山打龙袍盗御马铡美案二进宫问樵闹府战樊城法场换子空城计卖马耍锏战太平上天台一捧雪搜孤救孤洪羊洞李陵碑失街亭珠帘寨打侄上坟乌龙院打鱼杀家打严嵩沙桥饯别伐东吴贵妃醉酒凤还巢宇宙锋穆桂英挂帅锁麟囊玉堂春1、霸王别姬（折子戏）；2、白蛇传；3、定军山；4、贵妃醉酒（旦角折子戏）；5、群借华；6、金玉奴；7、失空斩；8、穆桂英大破天门阵（全剧）；9、玉堂春；10、让徐州；11、乾坤福寿镜（尚派）；12、搜孤救孤；13、文昭关；14、西施（全剧选场 01-02）；15、望江亭；16、徐策跑城（折子戏）；17、彝陵之战； 18、辕门斩子；19、四郎探母；20、红鬃烈马；21、锁麟囊 22、群英会23、探阴山1、借东风2、花田错3、红灯记4、杜鹃山5、智取威虎山6、沙家浜7、宇宙锋8、红娘9、穆桂英挂帅 10、杨门女将 11、穆桂英大破天门阵 12、二进宫 13、大保国 14、西施 15、贵妃醉酒 16、生死恨 17、太真外传 18、白蛇传 19、文昭关 20、击鼓骂曹 21、李逵探母 22、女起解 23、钓金龟 24、金玉奴 25、武家坡 26、游龙戏凤 27、击鼓骂曹 28、打渔杀家 29、四郎探母 30、将相和 31、凤还巢 32、大登殿 33、玉堂春 34、文姬归汉 35、桑园会 36、洛神 37、鸿门宴 38、三娘教子 39、甘露寺 40、法门寺 41、柳荫记 42、打侄上坟 43、铡美案 44、彩楼记 45、御碑亭 46、珠帘寨 47、穆柯寨 48、定军山49、春闺梦 50、双阳公主 51、文昭关 52、红鬃烈马 53、谢瑶环 54、天女散花 55、八仙过海 56、闹天宫 57、嫦娥奔月 58、春秋配 59、荒山泪 60、贺后骂殿 61、锁麟囊 62、辕门射戟 63、洪羊洞 64、八大锤 65、杨家将 66、三家店 67、罗成叫关 68、拾玉镯 69、江姐 70、失子惊疯 71、西厢记 72、状元媒73、赵氏孤儿 74、打龙袍 75、遇皇后 76、四进士 77、秦香莲 78、借东风 79、草船借箭 80、空城计挑滑车、三岔口、三盗令、盗库银、盗仙草、盗钩、盗甲、拜山、挡马、打店、打虎、夜奔、打瓜园、打焦赞、打孟良、打韩昌、闹地府、闹天宫、闹龙宫、十八罗汉斗悟空、十八罗汉斗大鹏、长坂坡、汗津口、巴骆和、战冀州、借赵云、扈家庄、虹桥赠珠、艳阳楼、徐良出世、大破铜网阵、酒丐、金钱豹、高老庄、乾元山、三打陶三春、三盗酒龙杯、杀四们、甘宁百骑劫魏营、蜈蚣岭、大闹飞云浦、醉打蒋们神、醉打山门、水漫金山寺、大破洪州、大英杰烈、真假美猴王、狮子楼、盘肠战、哪吒闹海、战马超、溪皇庄京剧经典曲目我国经典的曲目有：贵妃醉酒、玉堂春、群英会、凤还巢、珠帘寨、彩楼记、荒山泪。
词【京剧】击鼓骂曹 - 杨宝森
【京剧】击鼓骂曹-杨宝森谗臣当道谋汉朝
楚汉相争动枪刀
高祖爷咸阳登大宝
一统山河乐唐尧
到如今出了个奸曹操
上欺天子下压群僚
我有心替主爷把贼扫
手中缺少杀人的刀
主席坐定奸曹操
上坐文武众群僚
元旦节与贼个不祥兆
假装疯魔骂奸曹
我把这蓝衫来脱掉
破衣褴衫摆摆摇
大着胆儿往上跑
帐下的儿郎闹吵吵
你二人不必呵呵笑
有辈古人听根苗
昔日太公曾垂钓
张良拾履在圮桥
为人受得苦中苦
脱去了褴衫换紫袍
你二人把话讲差了
休把虎子当狸猫
有朝一日时运到
拔剑要斩海底蛟
休道我白日梦颠倒
时来就要上青霄
身上破衣俱脱掉
赤身露体逞英豪
怒气不息往上跑
你丞相降罪我承招
将身来在东廊道
看奸贼把我怎开销。
[国粹戏剧]群星-《当代京剧名家唱片系列（30CD）》汇总
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[国粹戏剧]群星-《当代京剧名家唱片系列（30CD）》汇总
-群星-《Βιβλιοθήκη 代京剧名家唱片系列（30CD）》汇总
当代京剧名家唱片系列共30个专辑，已发26个专辑，为避免重复发帖，本帖借用于处斑斑发的管波、迟小秋、杨赤3个专辑，还有似水流年发的刁丽专辑，在此一并表示感谢。（点击图片播放）
试听：郑子茹 - 对花枪 - 我的家祖居南阳地（128k/MP3）
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《这一封书信来得巧》教案
最新人音版八年级音乐下册教案第5单元《这一封书信来得巧》教案1教材分析京剧与中国画、中医一起被誉为中国三大国粹，是中国戏曲中流传最广的剧种。
本课《这一封书信来得巧》选自京剧传统戏《定军山》。
教学目标1、通过本课的学习，能够初步了解并掌握有关京剧的简单知识。
2、能够通过本课京剧选段的欣赏，感受传统京剧。
3、通过动口，动手的体验，进一步走进京剧，感受京剧艺术的魅力。
教学重点充分体验京剧的博大精深。
教学难点模仿京剧唱腔。
教学准备多媒体课件。
教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法，任务驱动教学法。
教学过程《这一封书信来得巧》教案2教材及教学对象分析：本课通过欣赏教学，使学生初步领略戏曲的艺术风貌，感受不同戏曲的音乐特色。
鉴于当代学生缺少对传统戏曲的了解，本课拟增加一课时，以京剧为切入口，介绍戏剧的一般常识，让学生更好地了解戏曲的音乐特色。
从而为学生学习音乐与戏剧的关系打下基础。
教学目的：1、通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识，为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。
2、让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力。
3、培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。
教学重点：京剧的行当划分及京剧表演。
教学过程：一、导入：1、欣赏一段《这一封书信来得巧》，让学生回答剧种名称（学生答：京剧）。
2、请一位同学为大家演唱一段京剧。
二、新授：我国的戏剧非常丰富，不同的剧种有几百种之多。
京剧就是其中具有代表性的剧种之一，它历史悠久，具有鲜明的民族特色，是中华民族之国粹，很多人都称之为“国剧”。
今天我们重点学习和了解有关京剧方面的一些基础知识，主要内容有：京剧的形成、京剧行当的划分和京剧的表演形式。
京剧行当的划分：行当，是根据戏曲中不同的人物性别、年龄、身份、性格而划分的人物类型。
京剧形成后，吸收了昆曲、汉调的分行，形成了“生、旦、净、末、丑”五大行。
虽然称作“五大行”，但因为扮演中年男子的“末”行，早已归入“生”行之中了，所以实际现今已成为“生、旦、净、丑”四行。
京剧名段100首
京剧名段100首劝千岁杀字休出口《甘露寺》乔玄唱段识天书习兵法犹如反掌《借东风》诸葛亮唱段上写田伦顿首拜《四进士》宋士杰唱段一轮明月照窗棂《清官册》寇准唱段叹英雄枉挂那三尺利剑《串龙珠》徐达唱段我二老年古稀无后实惨《清风亭》张元秀唱段此时间不可闹笑话《淮河营》蒯彻唱段小东人下学归言必有错《三娘教子》薛保唱段在阵前死了大元帅《白蟒台》王莽唱段我本是卧龙岗散淡的人《空城计》诸葛亮唱段我正在城楼观山景《空城计》诸葛亮唱段在黄罗宝帐领将令《定军山》黄忠唱段未曾开言泪满腮《乌盆记》刘世昌唱段听他言吓得我心惊胆怕《捉放曹》陈宫唱段昨夜晚吃酒醉和衣而卧《打渔杀家》萧恩唱段一轮明月照窗前《文昭关》伍员唱段叹杨家秉忠心大宋扶保《碰碑》杨继业唱段将身儿来至在大街口《三家店》秦琼唱段店主东带过了黄骠马《秦琼卖马》秦琼唱段奉王使命到秦邦《将相和》蔺相如唱段为国家哪何曾半日闲空《洪羊洞》杨延昭唱段昔日有个三大贤《珠帘寨》李克用唱段杨延辉坐宫院自思自叹《四郎探母》杨延辉唱段谗臣当道谋汉朝《击鼓骂曹》弥衡唱段金钟响玉磬鸣王出宫廷《上天台》刘秀唱段白甲白盔白旗号《白帝城》刘备唱段点点珠泪往下抛《白帝城》刘备唱段湛湛青天不可欺《徐策跑城》徐策唱段忽听得家院一声禀《徐策跑城》徐策唱段十指连心痛煞了人《罗成叫关》罗成唱段（小生）旦角唱段看大王在帐中和衣睡稳《霸王别姬》虞姬唱段劝君王饮酒听虞歌《霸王别姬》虞姬唱段海岛冰轮初转腾《贵妃醉酒》杨玉环唱段我这里假意儿懒睁杏眼《宇宙锋》赵艳容唱段一家人闻边报雄心振奋《穆桂英挂帅》穆桂英唱段小青妹且慢举龙泉宝剑《白蛇传》白素贞唱段昔日梁鸿配孟光《龙凤呈祥》孙尚香唱段讲什么节孝两双全《大登殿》王宝钏唱段碧云天黄花地《西厢记》崔莺莺唱段听红娘一声请梦儿惊觉《西厢记》崔莺莺唱段自那日与六郎姻缘相见《状元媒》柴郡主唱段只说是杨衙内又来扰乱《望江亭》谭记儿唱段夫在东来妻在西《秦香莲》秦香莲唱段苏三离了洪洞县《女起解》苏三唱段换珠衫依旧是富贵容样《锁麟囊》薛湘灵唱段春秋亭外风雨暴《锁麟囊》薛湘灵唱段未开言思往事心中惆怅《窦娥冤》窦娥唱段谯楼上二更鼓声声送听《荒山泪》张慧珠唱段我小姐红晕上粉面《红娘》红娘唱段叫张生隐藏在棋盘之下《红娘》红娘唱段怀六甲十四月未曾分娩《乾坤福寿镜》胡氏唱段花脸唱段我魏绛闻此言如梦方醒《赵氏孤儿》魏绛唱段皇恩浩调老臣龙庭独往《姚期》姚期唱段叩罢头来谢罢恩《打龙袍》包拯唱段扶大宋锦华夷赤心肝胆《探阴山》包拯唱段自幼儿蒙嫂娘训教抚养《赤桑镇》包拯唱段包龙图打坐在开封府《铡美案》包拯唱段将酒宴摆置在聚义厅上《盗御马》窦尔墩唱段听谯楼打罢了初更时候《探皇陵》徐延昭唱段在金殿定官职是非难辨《将相和》廉颇唱段自起义兵把贼来讨《群英会》曹操唱段老旦唱段老天爷睁开了三分眼《钓金龟》康氏唱段叫张义我的儿听娘教训《钓金龟》康氏唱段龙车凤辇进皇城《打龙袍》李后唱段想当年先太爷早把命丧《罢宴》刘婆唱段鹏举儿站草堂听娘言讲《岳母刺字》岳母唱段一见娇儿泪满腮《四郎探母》佘太君唱段大不该儿打伤人把大祸闯下《李逵探母》李母唱段一句话恼得我火燃双鬓《杨门女将》佘太君唱段乘月光了敌营山高势险《杨门女将》佘太君唱段现代戏部分穷人的孩子早当家《红灯记》李玉和唱段浑身是胆雄纠纠《红灯记》李玉和唱段雄心壮志冲云天《红灯记》李玉和唱段都有一颗红亮的心《红灯记》铁梅唱段做人要做这样的人《红灯记》铁梅唱段学你爹心红胆壮志如钢《红灯记》李奶奶唱段血债还要血来偿《红灯记》李奶奶唱段迎来春色换人间《智取威虎山》杨子荣唱段胸有朝阳《智取威虎山》杨子荣唱段甘洒热血写春秋《智取威虎山》杨子荣唱段誓把反动派一扫光《智取威虎山》少剑波唱段只盼着深山出太阳《智取威虎山》常宝唱段自己的队伍来到面前《智取威虎山》李勇奇唱段祖国的好山河寸土不让《沙家浜》郭建光唱段我定能战胜顽敌度难关《沙家浜》阿庆嫂唱段沙家浜总有一天会解放《沙家浜》沙奶奶唱段智斗《沙家浜》阿庆嫂、胡传魁、刁德一对唱自从退休离上海《海港》马洪亮唱段忠于人民忠于党《海港》方海珍、马洪亮唱段一石激起千层浪《海港》高志扬唱段为人类求解放粉身碎骨也心甘《奇袭白虎团》严伟才唱段打败美帝野心狼《奇袭白虎团》严伟才唱段决不让美李匪帮一人逃窜《奇袭白虎团》王团长唱段望北京更使我增添力量《龙江颂》江水英唱段永不忘阶级斗争《龙江颂》李志田唱段乱云飞《杜鹃山》柯湘唱段家住安源《杜鹃山》柯湘唱段大火熊熊《杜鹃山》雷刚唱段好妈妈疼爱咱象亲娘一样《平原作战》赵勇刚唱段哪里有人民哪里就有赵勇刚《平原作战》李胜唱段。
《唱脸谱》
案例名称《唱脸谱》科目音乐一、教材内容分析1.近些年来，一种创新的音乐体裁颇受关注。
这种新的音乐体裁就是“戏歌”。
在戏歌中，《唱脸谱》为流传最广、颇有影响的一首佳作。
作品从各种人物的脸谱入手，进一步夸奖其生动形象，以赞美京剧艺术之出神入化，引人入胜。
2.曲作者将地道的老北京方言自然地融化在旋律中。
依字行腔，韵味十足。
歌曲的Ｂ段是分节歌形式，包含四个乐句。
前三个乐句均为两小节，保持着结构的完整；第四句“黑脸的张飞叫喳喳”通过节奏的伸展和使用花脸托腔，将长度扩充为八小节。
使全曲在高潮中完满地结束。
歌词的第一部分借助一位女子的语气，阐述了外国友人对我国的“国剧”──京剧的美好印象。
歌词的第二部分是一位男士对戏曲脸谱的侃侃而谈，惟妙惟肖地勾画出一张张“美佳佳”的脸谱。
二、教学目标（知识技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。
过程与方法：通过学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。
情感态度与价值观：通过画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合，培养学生对综合艺术的审美感受。
三、教学重难点重点：了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。
难点：在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。
四、学情分析现在的学生对京剧缺乏兴趣，学生感到京剧离他们的生活比较远。
但是学生面对五颜六色的脸谱是有兴趣的，这样的课如果教师讲述，教学效果不会太好，如果将学习的主动权交给学生，调动积极性让学生自己在欣赏时，讲述自己的理解和话题，学生是比较乐意的。
七年级的学生具有初步的音乐审美感知能力，通过了解脸谱、学唱歌曲，从而了解京剧文化五、教学策略选择与设计通过看。
唱。
画。
演脸谱来进行六、教学准备多媒体教学课件mp3七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图一、赏析与导入──看脸谱渲染气氛，让师生立刻进入到京剧㈠组织教学：在京剧音乐声中开始上课㈡资料展示：多媒体展示收集到的有关脸谱的知识1、脸谱的产生；2、脸谱的颜色；3、脸谱的样式二、活动与体验──唱脸谱㈠新授引入今天我们就一起来学习一首歌曲──《唱脸谱》（多媒体投影），了解一下歌曲中涉及到的脸谱人物。
京剧艺术经典篇(一)谭富英剧目及唱词
京剧艺术经典篇（一）谭富英剧目及唱词s34 洪羊洞为国家哪何曾半日闲空（目录mp3）[二黄原板] 为国家哪何曾半日闲空，我也曾平服了塞北西东。
官封到节度使皇王恩重，身不爽不由人瞌睡朦胧。
[散板] 猛抬头只见故父令公，曾记得在两狼父把命送，哪有个人死后又能复逢，我这里下位去身难转动。
S35 桑园寄子见坟台不由人珠泪滚滚（目录mp3）[导板] 见坟台不由人珠泪滚滚，[叫头] 伯俭！兄弟！唔呀，难得见的兄弟呀！[回龙] 叫一声同胞弟细听兄云，[快三眼] 曾记得你在世何等地侥幸，兄与弟同商议家道隆兴，料不想身得病一旦丧命，我那兄弟呀，这黄土埋却了无价宝珍。
Wjp6 武家坡指着西凉高声骂张君秋、谭富英（目录laocp）王宝钏：[哭头]啊......狠心的强盗哇！[二六]指着西凉高声骂，无义的强盗骂几声。
妻为你不把相府进，我为你失了父女情。
既是儿夫将我卖，谁是那三媒六证的人？薛平贵：[快板]苏龙、魏虎为媒证，王丞相是我的主婚人。
王宝钏：提起了别人我不晓，那苏龙、魏虎是内亲。
你我同把相府进，三人对面一同说分明。
薛平贵：他三人与我有仇恨，咬定牙关他就不认承。
王宝钏：我的父在朝为官宦，府下金银堆如山。
那本利算来有多少？命人送到那西凉川。
薛平贵：西凉川一百单八站，为军要人我就不要钱。
王宝钏：我进相府对父言，命几个家人把你拴，将你送到官衙内，打板子、上夹棍、丢南牢、坐监禁，管叫你思前容易你就退后难。
薛平贵：怀中取出银一锭，将银放在地平川。
这锭银，三两三，拿回去，把家安，买绫罗，做衣衫，做一对少年的夫妻过几年哪！王宝钏：这锭银，奴不要，与你娘做一个安家的钱。
买白布，做白衫，买纸钱，挂白幡，买大麻，系麻辫，落一个孝子的名儿在那天下传。
薛平贵：烈女就该在家园，因何来在大路边？为军起下不良意，[摇板]一马双跨到西凉。
Wjp8 武家坡既是儿夫回窑转张君秋、谭富英（目录laocp）王宝钏：[摇板]既是儿夫回窑转，血书拿来仔细观。
高三基本能力音乐试题汇总
1、戏曲是我国文化宝库中的瑰宝。
有一个剧种被称为“百戏之祖”，他还被联合国教科文组织首批评为“人类口头和非物质文化遗产代表作”。
它是（）。
A 京剧B 昆曲C 黄梅戏D 吕剧2、我国有很多少数民族都有自己的舞蹈，它们反映了人们的劳动与生活，具有浓郁的民族风格，请将相应的用连线连接。
（5分）3筷子舞 2藏族1孔雀舞 5苗族5芦笙舞 3蒙古族2锅庄 4新疆4多朗舞 1 傣族3、歌舞音乐是拉丁美洲民间音乐的灵魂，拉丁美洲有一种男女双人舞，起源于阿根廷。
跳舞时舞者面部表情严肃，拧身转头，左顾右盼，起音乐特点是运用多种多样的切分音，旋律悠扬，徐缓，深沉，节奏强烈，速度中等。
这种舞蹈节奏是（）A X. X X X | X X X X X ‖B X X X X X | X X X X X X | X. X X X ‖C X X | X X X | X X X. X | X X X‖D XX X XX | X XX X X | X XX X X | X X X 0‖4绳丝为弦”，创造了最初的琴，《诗经》中有“琴瑟友之”“琴瑟击鼓，以御田祖”，琴是指（）A 古筝 B秦琴 C 古琴 D 胡琴5、广东音乐是19世纪末及20世纪初在当地民间“八音会”和粤剧伴奏奏曲牌的基础上逐渐形成的。
代表曲目有（）A 《雨打芭蕉》《平湖秋月》《旱天雷》B 《中华六板》《雨打芭蕉》《步步高》C 《娱乐升平》《四合如意》《步步高》D 《霓裳曲》《江河水》《旱天雷》6、巴洛克音乐极尽奢华，节奏强烈、短促而律动，旋律精致。
（）以两个、三个或四个在艺术上有同等意义的各自独立的曲调，前后叠置起来，同时协调地进行为基础，占据主导地位，在巴赫时代发展到极致。
A 主调音乐B 复调音乐C 无调性音乐D 多调性音乐7、我国周代已有根据乐器的不同制作材料进行分类的方法，分成金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类，叫做“八音”。
其中“土类”乐器有（）A 埙、陶笛、陶鼓B 埙、骨笛、陶鼓C 埙、陶笛、悬鼓D 笙、陶笛、陶鼓8、下列音乐作品属于音乐剧的是（）A《歌剧魅影》《西贡小姐》《猫》B《猫》《蝴蝶夫人》《图兰多》C《猫》《西贡小姐》《茶花女》D《魔笛》《歌剧魅影》《西贡小姐》9、“仰泰山之高，穿时空隧道；身在接天的怀抱，年轻的心跳，同步在骄傲，云中圣贤的微笑……”这是第十一届全运会开幕式主题歌（）在济南唱响，这首主题歌渗透了（）的元素，博得满堂彩。
新北京课改版四年级下册小学英语全册单元测试卷(含听力音频文件)
新北京课改版四年级下册小学英语全册试卷（单元测试卷+期中测试卷+期末测试卷+全部试卷听力文件）UNIT DO YOU LIKE MUSIC?满分:100分时间:60分钟得分:听力部分一、听录音,选单词。
(10分)()1. A. country B. count C. folk ()2. A. kind B. quiet C. cute ()3. A. some B. sometimes C. often ()4. A. what B. which C. where ()5. A. plane B. car C. ship 二、听录音,选图片。
(10分)()1. A. B.()2. A. B.()3. A. B.北京课改版4下测试1.mp3()4. A. B.()5. A. B.三、听录音,给下列图片排序。
(10分)()()()()()四、听录音,选答语。
(10分)()1. A. I like to play the violin. B. I like bread.()2. A. I like apples. B. I like ducklings. ()3. A. Yes, I do. B. No, I’m not.()4. A. OK. B. Goodbye.()5. A. No, I don’t. B. Yes, I like hamsters.笔试部分1. classical music country music2. turtle dog3. I you4. make play5. noisy cute七、选择正确的答案。
(10分)()1. —book do you like?— I like this storybook.A. WhatB. WhichC. Who()2. Sara likes dogs. cute.A. It’sB. They’reC. She’s()3.— Do you a cat?— No, I keep a hamster.A. likeB. haveC. keep()4. — Can you play football, Uncle?— Sure.A. theB. aC. /()5. I often go swimming, but sometimes I go.A. fishB. fishingC. fishesA. after lunchB. turtleC. folk musicD. go skatingE. model planes ()1. My grandparents have a . It’s green.()2. My father’s favourite music is .()3. I have two at home.()4. She likes to .()5. My sister and I watch TV together.九、连词成句。