[家庭教育案例范文] 家庭教育优秀案例
家庭教育案例优秀8篇
家庭教育案例优秀8篇成功家庭教育案例故事篇一我想许多家长和老师在与孩子接触与教育中，遇到一些问题，总是拿是为了孩子好，一切都因为爱孩子这样的借口来为自己开脱。
但看了这本书后，这些想法应该都会改变吧，那些一直被我们称作问题儿童的孩子们，其实是最无辜的。
就像文中引用的一句西方的谚语说的那样：地狱之路有时是好的意图铺起来的。
我们总是在无意中将对孩子爱的教育错误地用自己自认为完美的规划、命令甚至是强制性的方法来让孩子无条件接受，殊不知在短暂的听话过后带给孩子的是怎样的无奈与挫伤成功家庭教育案例故事篇二这本书是以一个小男孩安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。
例如，每月故事中--马可尔万里寻母的故事。
文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。
妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。
可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。
家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。
收不到妈妈的信，家里更冷请了。
父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。
终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。
马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。
筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。
途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。
马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。
再想想自己。
和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。
只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。
真是太不应该了爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。
家庭教育案例【七篇】
家庭教育案例【七篇】案例：汉语词语案例：浙江人民出版社出版的图书以下是我整理的家庭教育案例，欢迎阅读与保藏。
第1篇: 家庭教育案例早晨，我像平常一样督促儿子快点起床去幼儿园，然后好去练车，其次天要考试了。
我心急火燎，却发觉儿子把牙刷咬在嘴里，站在玩具架前玩玩具。
我气坏了，大声喊他的名字，并狠狠打了他屁股一巴掌。
儿子被我突如其来的举动吓坏了，傻傻地站在那儿，眼里布满了恐惊，手里还拿着没拼好的磁力棒。
等我批判完，儿子怯怯地说："妈妈，我想拼一个太阳花，你对着太阳花许愿，明天考试就肯定会通过。
'我愣住了，一把把他拥在怀中，说不出话来。
工作和生活的压力经常让我身心俱疲、浮躁焦虑，难免迁怒于儿子。
可我的"小蜗牛'却用他的爱和和善把我浮躁的心熨平了。
点评：当孩子表现出不符合成人期望的行为时，成人经常会简洁、粗暴地加以批判，甚至打骂，这是对孩子极大的不敬重。
其实，假如急躁倾听孩子"为什么要这样做'，你会发觉，回报你的，肯定是像"太阳花'一般暖和幸福的爱和惊喜。
第2篇: 家庭教育案例家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，良好的家庭教育对孩子的一生都起着至关重要的作用。
所以，做父母的我们应当重视孩子的家庭教育，教育孩子为人处世的道理，教会孩子生活的技能，使孩子成为具有健康心理和健全人格的人。
我家孩子今年11岁，是新星双语学校六班级一名成果优异、品学兼优、性格开朗的小女生。
从早慧班开头，我们始终就读于这所学校，我觉得孩子的教育、孩子的进展离不开老师的辛勤培育，也离不开良好的家庭教育，我对于孩子的培育，主要有以下几个方面的体会：第一，营造良好的家庭环境。
家庭和谐对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会敬重，学会关爱。
让孩子成为一个有爱心、怜悯心、责任心的人，在集体生活中会有集体荣誉感。
家庭教育经典案例优秀5篇
家庭教育经典案例优秀5篇案例，就是人们在生产生活当中所经验的典型的富有多种意义的事务陈述。
它是人们所经验的故事当中的有意截取。
下面我给大家带来家庭教育经典案例优秀，盼望大家喜爱!家庭教育经典案例优秀1“蜗牛”带我去漫步早晨，我像平常一样催促儿子快点起床去幼儿园，然后好去练车，其次天要考试了。
我心急火燎，却发觉儿子把牙刷咬在嘴里，站在玩具架前玩玩具。
我气坏了，大声喊他的名字，并狠狠打了他屁股一巴掌。
儿子被我突如其来的举动吓坏了，傻傻地站在那儿，眼里充溢了恐惊，手里还拿着没拼好的磁力棒。
等我指责完，儿子怯怯地说：“妈妈，我想拼一个太阳花，你对着太阳花许愿，明天考试就必须会通过。
”我愣住了，一把把他拥在怀中，说不出话来。
工作和生活的压力时时让我身心俱疲、急躁焦虑，难免迁怒于儿子。
可我的“小蜗牛”却用他的爱和蔼良把我急躁的心熨平了。
点评：当孩子表现出不符合成人期望的行为时，成人时时会简洁、粗暴地加以指责，甚至打骂，这是对孩子极大的不敬重。
其实，假如耐性倾听孩子“为什么要这样做”，你会发觉，回报你的，必须是像“太阳花”一般暖和华蜜的爱和惊喜。
家庭教育经典案例优秀2还给孩子一个欢乐的童年女儿朵朵还没诞生，我就起先规划她的将来。
7个月起起先识字，把全部的家具都贴上汉字标签;从《三字经》、《千字文》到唐诗，一字一句地教她背诵。
朵朵的记忆力特别好，背得又快又准。
这令我傲慢不已。
可等她3岁，问题却来了：她太静谧了，同龄孩子都在外面玩，她却一个人在角落里看书。
这让我起先反思：我的操之过急会不会毁掉她本该欢乐的童年?我小时候和小伙伴欢乐无忧地玩耍，和奇妙的大自然亲近接触……哪有什么早教?哪认得什么字?此时此刻我不是也很好吗?我确定变更，不再强迫朵朵额外学太多学问，而朵朵的成果却始终名列前茅。
每天看着朵朵自由、快乐的笑脸，我感到无比知足。
点评：童年生活具有独特、不行替代的价值。
可孩子的童年却时时背负成人太多的期望，未诞生时就提前“规划”，7个月就提前教识字、背唐诗……“不能输在起跑线上”的代价就是牺牲孩子的欢乐和自由。
家庭教育案例范文典型(3篇)
第1篇一、案例背景小明，男，8岁，是一名小学三年级的学生。
他的家庭是一个典型的中国式家庭，父母都是普通工人，家庭条件一般。
小明从小活泼好动，好奇心强，但在学习上却表现出一定的依赖性。
父母为了让他能跟上学习的步伐，一直为他请家教，但效果并不理想。
为了更好地帮助小明提高学习成绩，他的父母开始关注家庭教育，希望通过改变家庭教育的模式，激发小明的学习兴趣，提高他的学习成绩。
二、家庭教育现状1. 父母对家庭教育重视程度不够小明父母认为，只要给小明请家教、报辅导班，就能提高他的学习成绩。
因此，他们对家庭教育的重视程度不够，很少关注小明的心理需求和学习兴趣。
2. 家庭教育方式单一小明父母在教育孩子时，常常采用传统的“棍棒教育”方式，对小明的学习成绩要求严格，稍有偏差就严厉批评。
这种方式让小明对学习产生了抵触情绪，影响了他的学习兴趣。
3. 家庭氛围紧张由于父母工作繁忙，小明经常独自在家，缺乏与家人的沟通。
家庭氛围紧张，小明在学习上遇到困难时，很少向父母寻求帮助。
三、家庭教育改进措施1. 提高父母对家庭教育的重视程度首先，父母要认识到家庭教育的重要性，了解孩子的心理需求和学习特点。
其次，父母要抽出时间陪伴孩子，关注孩子的成长过程，及时发现和解决孩子在学习、生活中遇到的问题。
2. 改进家庭教育方式（1）采用民主、尊重的教育方式。
父母要尊重孩子的意见，鼓励孩子表达自己的想法，培养孩子的自信心。
（2）关注孩子的兴趣和特长。
父母要发现孩子的兴趣所在，鼓励孩子参加各种兴趣班和活动，提高孩子的综合素质。
（3）培养孩子的自主学习能力。
父母要教会孩子如何制定学习计划，养成良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 营造良好的家庭氛围（1）多与孩子沟通交流。
父母要关心孩子的日常生活，了解孩子的心理需求，让孩子感受到家庭的温暖。
（2）鼓励孩子参加家庭活动。
父母可以组织一些家庭活动，如一起做饭、看电影等，增进亲子关系。
（3）保持家庭和谐。
父母要处理好家庭矛盾，避免在孩子面前争吵，给孩子一个温馨的成长环境。
家庭教育案例文案范文(3篇)
第1篇一、案例背景小明，一个活泼可爱、聪明伶俐的孩子，今年7岁，就读于某小学二年级。
小明父母均为企业职员，工作繁忙，平时很少有时间陪伴孩子。
在家庭生活中，父母对孩子的教育主要以物质满足为主，忽视了孩子的精神需求。
近年来，小明在学业、行为习惯等方面出现了一些问题，引起了家长的担忧。
二、案例描述1. 学业问题小明在学校的学习成绩一般，经常因为粗心大意而丢分。
在家长面前，小明总是表现出自信，但在实际学习中，他却对自己的能力产生了怀疑。
此外，小明对学习缺乏兴趣，经常在课堂上走神，作业完成质量不高。
2. 行为习惯问题小明在家庭中表现出的行为习惯较差，如吃饭时挑食、看电视时间过长、不懂得尊重他人等。
这些行为习惯让家长十分头疼，但也无力改变。
3. 精神需求问题由于父母工作繁忙，小明在家庭中缺少关爱。
他渴望得到父母的陪伴，但在现实生活中，他却常常感到孤独。
这种孤独感使小明在人际交往中显得有些自卑。
三、家庭教育策略1. 调整教育观念首先，家长要树立正确的教育观念，认识到家庭教育的重要性。
家长要意识到，孩子的成长离不开父母的关爱和引导。
在繁忙的工作之余，尽量抽出时间陪伴孩子，关注孩子的成长。
2. 创设良好的家庭氛围家长要努力为孩子营造一个温馨、和谐的家庭氛围。
在孩子面前，父母要尽量保持良好的情绪，避免在孩子面前争吵。
同时，家长要关注孩子的心理需求，尊重孩子的个性，让孩子在家庭中感受到关爱和尊重。
3. 培养孩子的学习兴趣家长要注重培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习动力。
可以通过以下方法：（1）与孩子一起制定学习计划，让孩子参与其中，增强其责任感。
（2）为孩子提供丰富的学习资源，如购买书籍、订阅教育节目等。
（3）鼓励孩子参加课外兴趣小组，拓宽孩子的知识面。
4. 关注孩子的行为习惯家长要关注孩子的行为习惯，帮助孩子养成良好的生活习惯。
可以从以下几个方面入手：（1）树立榜样，让孩子学会自律。
（2）设立家庭规则，让孩子明白什么行为是可取的，什么行为是不可取的。
家庭教育优秀案例【七篇】
家庭教育优秀案例【七篇】优秀案例一：培养孩子的责任感和自律能力小明是一位六岁的男孩，他的父母在小明的成长过程中非常注重培养他的责任感和自律能力。
每天晚上，小明都会为第二天的学习做好准备，将书包整理好并放在指定的位置。
他的父母还鼓励他主动完成一些家务活动，如折叠衣服和洗碗等。
小明还参加了学校的义工活动，他经常和同学们一起清理校园和帮助老师收拾教室。
通过这些活动，小明逐渐形成了自觉完成任务的习惯，并培养了他的责任感和自律能力。
优秀案例二：鼓励兄弟姐妹之间的合作和分享王家有两个孩子，哥哥小明和妹妹小芳。
为了培养他们之间的合作和分享的精神，他们的父母经常给他们玩具和零食，然后观察他们如何共享和协作。
有一次，他们的父母给了他们一盒积木，只有通过合作才能搭建出完整的建筑物。
经过几次尝试，小明和小芳学会了互相倾听和协商，并最终成功地完成了积木的搭建。
通过这样的活动，兄弟姐妹之间的合作和分享意识得到了培养和加强。
优秀案例三：激发孩子的创造力和想象力小华是一个充满创造力和想象力的孩子，他的家庭环境对此起到了重要的作用。
他的父母经常鼓励他进行艺术创作，如绘画、手工制作等。
他的父母还鼓励他尝试新的事物，并给予他足够的支持和鼓励。
小华经常参加一些绘画比赛和艺术展览，他的作品常常获得好评。
通过这些活动，小华的创造力和想象力得到了充分的发展，也为他未来的成长奠定了良好的基础。
优秀案例四：倡导家庭共读和阅读习惯王家父母非常注重给孩子们培养阅读习惯和提高阅读水平。
每晚，他们把阅读时间当作家庭活动的一部分，并鼓励孩子们选择适合自己年龄的图书进行阅读。
他们还经常组织家庭共读活动，全家人一起分享各自的阅读心得和感受。
通过这些活动，孩子们的阅读兴趣得到了激发，并形成了良好的阅读习惯。
优秀案例五：培养孩子的社交技能和人际交往能力小玲是一个胆子比较小的女孩，她的父母非常注重培养她的社交技能和人际交往能力。
他们每周为小玲安排一些与其他孩子进行互动的活动，如参加社区的集体活动和邀请同学来家里玩。
家庭教育优秀案例[五篇范文]
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家庭教育优秀案例[五篇范文]第一篇：家庭教育优秀案例做孩子心灵的守护者——家庭教育优秀案例诸城市辛兴初中臧英家庭是孩子出生后与社会最早的接触点，人生历程的各个阶段，都与家庭息息相关。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
家长以独有的方式给孩子以最早的和最持久的影响。
所以教育子女是我们每个家长面临的重要课题，那么怎样才能让孩子健康、快乐的成长呢？我认为家长要懂得尊重孩子。
对孩子严格要求是好事，但是不讲原则，不尊重孩子的自尊心，不问青红皂白就是我们家教的盲目，其实孩子虽小，但他们也懂得被尊重的快乐。
作为父母，我们是不是懂得尊重是一种富有鼓舞作用的教育方式？父母的尊重可以使子女感到他们与父母处于平等的地位，从而对父母更加尊重、敬爱，更加亲近，也更乐于向父母倾吐心里话并乐意接受父母的意见。
这有利于增进父母对子女内心世界的了解，使父母教育子女有的放矢，获得更好的效果。
反之不仅伤害了孩子，还失去孩子对我们的信赖，教育孩子又从何谈起？那么我们该怎样尊重孩子呢？我认为要允许孩子表达自己的想法发表自己的意见，孩子说的对，我们加以鼓励，孩子认识有偏差或者做法不对时，那么我们就教给孩子如何去分析和判断的方法，不要用偏激的言辞去斥责，要循循善诱，让孩子真正感受“动之以情，晓之以理。
”这一点我是“吃一堑，长一智”。
特分享与大家1、案例背景我是一个老师，对孩子的要求很是严格，孩子的分数便是孩子的智商和能力的综合，我总是习惯了给孩子定一个分数线，分数线以上不容置疑那是家长管理有方，分数线以下那就是孩子遭殃，2、案例描述一次老师给我电话说，孩子写字太乱，错题太多时，我急忙去学校询问究竟，打开作业，作业本被老师撕得只剩下三页，没有干净整洁的痕迹。
老师的指责，让我颜面尽失。
气愤之下，我挥手打了女儿两耳光，厉声呵斥让孩子惊恐万分，女儿胆小，她被我吓呆了，当时我没有顾忌太多，只顾狮子般的咆哮了。
她不说话，头上冒着虚汗，那天回家后孩子发了高烧，病了两天。
家庭教育优秀案例与教育引导11篇
家庭教育优秀案例与教育引导11篇家庭教育优秀案例与教育引导篇1在爱的目光中远航当当快2岁了，喜欢扭动自己的身体，像跳舞一样。
于是我们给他安装了一面镜子墙，想让他的“舞蹈更有乐趣”。
没想到不粘胶纸引发了他的兴趣，他想把不粘胶纸贴到镜面上。
他一只手拿起纸片，另一只手按住纸片，被按住的纸片越来越多，但是稍不留神，纸片就从手上滑落。
这是他的第一次探究尝试。
纸片偶然落在贴脚线上恰好“贴在”了镜子上，于是当当开始了他的第二次探究尝试。
接着，他又发现纸片还可以卡在镜子之间的缝隙里，他开始第三种探究。
不到2岁的他，竟然有如此强的专注力和探索欲望!第四次探究尝试发生了一些微妙的变化。
纸片经过反复摩擦而产生了静电，有些纸片真如他所愿乖乖贴在了镜子上。
当当兴奋了起来。
我打来半碗水，带着当当开始第五次探究。
我拿起纸片沾了沾水然后贴在了镜子上。
当当像发现了新大陆，模仿着、摆弄着，实现着自己的愿望。
爸爸用小纸片折了一艘小船，在船底沾沾水贴在镜子上，船慢慢地向下游去，儿子激动地拍起了小手。
专家点评：一幅幅温馨和谐、富有童趣的画面，展示的不仅仅是孩子专注持续的探索之旅，更让我们看到了父母的理解、关注和支持。
真正创造的原动力在于童年的安全感，父母是港湾，是基地，在爱的目光里，孩子才能远航!家庭教育优秀案例与教育引导篇2在不如意中选择快乐在拥挤的公交车上。
小女孩说：“妈妈，这车怎么这么挤!”妈妈说：“这是公交车，肯定人多呀。
”小女孩还是不解的问：“那上次我们坐公交车，不是也是坐着的吗?”妈妈接着说：“宝贝，我们现在能站在车上不是也挺好的吗?一会就可以回家和爸爸一起吃饭啦，如果我们没上车，还站在车站吹冷风呢!”女孩笑着说：“对呀，到家就可以和爸爸一起吃了!”伴着母女的欢笑声，汽车继续行驶着。
不一会到站了，她们开心地下车了。
专家点评：童年是人格形成的关键期，儿时的心境会像底片一样成为人生永久的心理版本。
生活中孩子们会无时无刻地用纯净的目光注视着我们，用稚嫩的生命记录和储存我们的行为，并在日后的生活中自然折射出来。
家庭教育案例范文(必备5篇)
在家庭教育过程中，如果发现孩子受到挫折，父母要及时疏导，帮助他们调整情绪。
郑州心理咨询中心专家给出以下四种方法：(1)情绪宣泄法。
当孩子感觉心理受挫时，父母要及时采取合理的方式，通过正常的途径，让他们释放，保持心理平衡，不钻“牛角尖”，不走极端，引导他们“做情绪的主人，不做情绪的奴隶”。
如可通过交谈倾听，还可以借助各种活动，将因紧张情绪所积累的能量排遣出去。
(2)迁移法。
父母要尽量使孩子的注意力转移到别的活动上去，暂时避开挫折情境，如让其回忆一些愉快的事，也可听听音乐、打打球、散散步等。
(3)心理咨询法。
父母可以通过找专业心理咨询机构进行心理咨询，对孩子的内心冲突和苦恼给以分析、研究、劝解、安慰、鼓励，减轻其情绪压力，改变其认识问题的方法，用新的、正常的经验代替旧的、反常的经验，使孩子摆脱矛盾，恢复心理平衡，并帮助孩子在思想、学习、生活等方面取得更有效的发展和成就。
(4)父母要不断调节自己的心态，降低对孩子的期望值，有目的、有计划地对孩子施以心理教育，教育孩子保持一颗平常心。
父母可让孩子多与同学交往，通过平等相处，使孩子感受同学身上值得自己学习的优良品德，在为同学服务的过程中体验一种奉献的幸福，面对分数和荣誉学会淡然处之、互相谦让，以培养自己豁达而淡泊的心境。
其实挫折教育也是家庭教育中不可或缺的一种教育方法，让孩子正确的对待生活中的一切挫折和困难，教会他们如何应对挫折和困难，这比让孩子考100分对孩子更有用。
家庭教育案例范文2教育孩子，首先应该做一个有教养的家长。
在家里要孝敬孩子的爷爷奶奶，让孩子知道敬老爱老是中华民族的传统美德;在社会上要遵守公共道德，养成勤俭节约的好习惯，教育孩子不要在同学中去比阔;要让孩子有羞耻感，同时，要知错必改;要养成团结协作的好习惯，在社会上乐于助人。
教育孩子，就应该创造一个良好的家庭氛围。
要建立平等互助的人际关系，不要动不动就以家长自居发号施令;在发现孩子的长处时要及时表扬，相反，在发现他的行为规范出现偏差时，要及时批评;要杜绝言行不一致的事情。
家庭教育典型案例范文(3篇)
第1篇一、案例背景小杰，一个活泼好动的男孩，今年8岁。
他出生在一个幸福的家庭，父母都是教师，家庭氛围和谐。
然而，随着小杰的成长，父母逐渐发现他在学习上存在一些问题，如注意力不集中、成绩不稳定等。
为了帮助小杰克服这些困难，父母开始反思自己的家庭教育方式，并努力寻求改变。
二、家庭教育问题1. 父母过度关注成绩：小杰的父母认为学习成绩是衡量孩子是否优秀的重要标准，因此，他们对小杰的学习要求非常严格。
然而，这种过度关注成绩的做法让小杰感到压力巨大，导致他逐渐失去了学习的兴趣。
2. 缺乏有效沟通：小杰的父母在与他沟通时，常常采用命令式的语气，很少倾听他的想法和感受。
这使得小杰在家庭中感到压抑，不愿意与父母分享自己的喜怒哀乐。
3. 忽视情感教育：在小杰的成长过程中，父母过于注重他的学业，而忽视了情感教育。
这使得小杰在与人交往时，显得有些冷漠，缺乏同理心。
三、家庭教育改进措施1. 转变观念，关注孩子的全面发展：小杰的父母开始意识到，孩子的成长不仅仅是学业上的进步，还包括身心健康、人际交往等多方面的素质。
因此，他们开始关注小杰的全面发展，不再过分关注成绩。
2. 建立良好的沟通氛围：小杰的父母学会了倾听孩子的想法，与孩子进行平等的对话。
他们鼓励小杰表达自己的感受，尊重他的意见，使小杰在家庭中感受到了温暖和关爱。
3. 注重情感教育：小杰的父母开始关注小杰的情感需求，引导他学会关心他人、表达爱意。
他们通过讲述亲情、友情、师生情等故事，让小杰在情感上得到滋养。
4. 培养孩子的兴趣和特长：小杰的父母发现，小杰对画画和足球非常感兴趣。
于是，他们鼓励小杰参加相关兴趣班，让他在兴趣的引领下，培养自己的特长。
5. 营造和谐的家庭氛围：小杰的父母注重营造温馨的家庭氛围，让小杰在快乐的环境中成长。
他们经常组织家庭活动，增进亲子关系，让小杰感受到家庭的温暖。
四、案例效果经过一段时间的努力，小杰在家庭教育的引导下，取得了显著的进步。
以下为具体表现：1. 学习成绩稳定：小杰在父母的鼓励和引导下，逐渐找回了学习的兴趣，成绩也趋于稳定。
家庭教育案例 成功的家庭教育案例范本(8篇)
家庭教育案例成功的家庭教育案例范本(8篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？它山之石可以攻玉，以下是敬业的小编帮大家收集的成功的家庭教育案例范本【8篇】，欢迎借鉴。
家庭教育经典案例篇一蔡林花，女，是新林村一名普通的农民，她的丈夫现担任村D总支书记。
一向以来，她们夫妻二人相亲、相敬、相爱，真诚相处，建立起一个和谐美满的家庭。
老人、夫妻、小孩一家人和睦相处，快乐美满，把小家庭安排的井井有条。
全家人团结和睦，遵纪守法，坚信科学，用心进行，乐于助人，深受邻里和社会的好评。
一、爱D爱国、诚实信用她丈夫礼貌，有着多年的D龄，且一向在村里工作，对D组织、对国家有着深厚的无产阶级感情，这种感情用心地影响着每一个家人，全家人拥护D和国家的路线、方针、政策，支持改革开放，是一个政治上信得过的家庭。
全家人遵纪守法，而且用心帮忙和教育村违法人员改过自新、重新作人。
慎诺守信是该家庭的传统美德，也是邻里和社会公认的优良品质。
二、爱岗敬业、用心奉献礼貌在职这些年，他兢兢业业，克已奉公，工作中既勤勤恳恳，又坚持原则，较好地配合了镇政府布置的各项工作，带领新林村多次取得镇年度考核前五名的好成绩，并且两次获得县级优秀村班子称号。
家中其他人也能自谋职业、自食其力，减轻政府和社会的负担。
三、家庭和睦、邻里团结男女平等、夫妻和睦是该家庭的良好的家规与家风，全家人互相尊重，互敬互爱。
晚辈对长辈尊敬、孝顺，长辈对晚辈爱护，妯娌之间、姑嫂之间关联十分亲近，是一个名符其实的和睦在家庭。
在对待邻里关联上，全家人能够善待左邻右舍，帮忙他们排扰解难，邻里关联亲如弟兄，情同手足。
四、尊老爱幼、重视学习在众多的亲戚朋友关联中，他们做到以诚相待，对双方父母，都孝敬有加。
对兄妹的子女，他们均视如己出。
在外面，也能做到尊老爱幼。
车上，经常给老人或病人让座；用心帮忙村里需要帮忙的孩子，并经常教育子女，要尊重老人，礼让别人。
家庭教育优秀案例范文(通用32篇)
家庭教育优秀案例范文(通用32篇)作为幼儿园的教研组长，一名班主任，刚开始我的家庭教育工作中心是自己班的家长工作，随着工作经验的增长，以及幼儿园非常重视家园工作，要求将儿童工作，特别是家庭教育工作作为一件大事来抓，而且幼儿园多次被评为省市级“优秀家长学校”，园领导也不断的帮助我加强对家庭教育工作的认识，通过努力学习家园合作、家庭教育方面的文章，我也逐渐由针对一个班搞好家庭教育工作，过渡到协助园领导带领全园教职工作好全园幼儿家庭教育工作。
孩子上小学四年级的时候，学校举行了“我爱家乡”的系列比赛活动，有征文、绘画、演讲等比赛项目。
女儿在征文比赛中获得了年级组一等奖。
她是个好强的孩子，回家后天天对着镜子背稿子，准备参加接下来的演讲比赛。
孩子的精神固然可嘉，但她的朗诵、演讲水平实在让人不敢恭维。
一天放学回家后，她翘着小嘴，一脸不悦地对我说：“妈妈，我真不明白，老师为什么要请许颖参加演讲比赛，而不请我。
”“许颖的朗诵、演讲水平比你高。
上次家长开放日，家长对她都很佩服。
”我说。
“可她演讲的内容是我获奖的那篇文章呀!”“那有什么关系。
”“有本事自己写稿子，这是不公平的。
”孩子愤愤地说。
“看来你很有意见，说说为什么?”我知道，她发泄够了，也许心里会好受些。
孩子罗列了很多的理由，而我在绞尽脑汁想：她说完后，我如何向她解释这件事。
最后，我是这样说的：“妈妈觉得你们老师真了不起，她发现你的写作优势，许颖的朗诵演讲优势，在比赛中你俩都得了奖，值得祝贺，还有什么不愉快的呢?你是最佳编剧奖，许颖是最佳演员奖。
”“妈妈，那么编剧好，还是演员好?”“都好，只是承担的任务不一样，编剧在幕后创作，他的作品要通过演员的表演来展示。
演员要通过编剧的作品来展示高超的表演才能，谁也离不开谁，但妈妈认为你更适合当编剧。
”见女儿的脸已完全舒展了，我又说：“人的才能不一样，分工也不一样，我们要发现自己的优势，并尽情地展示，这样的人才是最聪明的。
家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例范文(通用13篇)
家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例范文(通用13篇)案例一：父母榜样的力量某家庭的孩子小明是一个内向而胆小的孩子，经常因为自卑而退缩。
小明的父母意识到问题的所在，他们决定用自己的行动去改变孩子的心态。
小明的爸爸经营一家小公司，生意不太好，但他从不向孩子抱怨困难和压力。
相反，他每天都以笑脸回家，用乐观的态度面对工作带来的压力。
他在家中的举止言谈间，教育孩子要有勇气、乐观面对生活中的困难。
小明的妈妈是家庭主妇，她勤俭节约、精打细算，生活过得很简朴。
每次小明提出要买一些昂贵的玩具，她总是温和地解释家庭经济状况，并鼓励小明自己努力赚取所需的东西。
不久后，小明的心态开始发生变化。
他勇敢地面对自己的困难，不再退缩，而且学会了自己为所需的物品努力工作。
这个家庭的父母用自己的言行激励孩子，教会了他面对困难的勇气和乐观的态度。
案例二：分享快乐的家庭李家是一个幸福和谐的家庭，家庭成员之间交流频繁，共同分享生活的乐趣。
每天晚饭后，全家都会在客厅聚集一起，分享彼此的快乐和心情。
他们每个人轮流讲述一天中的开心事情，其他家庭成员也会倾听，给予鼓励和赞扬。
这样的分享会给了孩子尊重和被关注的感觉，让他们乐于表达自己的情感。
此外，家庭成员间还注重互助和支持。
孩子遇到困难时，父母会适时提供帮助和指导。
而孩子也会主动为父母分担家务，表达对父母的关心和爱意。
李家的家庭教育案例告诉我们，家庭成员之间的交流和支持可以培养孩子的情感表达能力和人际交往能力，同时也增进家庭成员之间的亲密关系。
案例三：转变教育方式的魔力张家是一个拥有学龄儿童的家庭。
在孩子小明的成长过程中，父母在教育方式上经历了一次重大的转变。
刚开始时，张家的父母非常重视孩子的学习成绩，常常通过严厉的批评和惩罚来促使孩子努力学习。
然而，这样的方式并没有取得良好的效果，小明反而变得更加消极和厌学。
父母意识到问题的所在后，改变了他们的教育方式。
他们开始更多地倾听孩子的想法和需求，给予更多的鼓励和关心。
家庭教育的典型案例范文(共13篇)
家庭教育的典型案例范文第1篇家庭存在于人类有史以来的所有社会中，不论是在过去还是在现在，家庭是社会的细胞，是社会不可分割的一部分，也是一个国家的基础。
从我们来到这个世界的那一刻起直到我们独立，我们的大部分时间都是和父母一起度过的。
常言道：“父母是孩子的第一任老师。
”青少年担负着国家的未来，是社会的期望，是整个未来世界的主人。
父母是否教育自己的孩子以及是否关心孩子的发展方向，都将对社会的发展产生深远的影响。
从古至今，许多思想家都高度重视家庭教育。
“一个能够管理一个国家和世界的人一定是一个受过良好的教育而且能成功地支撑起自己家庭的人。
”正如中国儒家学说所论述的，家庭教育是治理国家的基础，所以每一个人都要把国家兴亡和教育联系在一起。
英国思想家JohnLocke认为家庭教育是一个人教育的起点，也起着导向性的作用。
家庭教育的典型案例范文第2篇幼儿家庭教育案例、背景随着独生子女的普及，生活水平的提高，独生子女的家庭教育出现了这样那样的问题。
最为明显的是家长对子女的百般溺爱和过多保护，对孩子提出的要求都想方设法给以满足。
久而久之，孩子便形成一种理应被包容、被关爱、被保护的依赖型人格，养成了一些不良的习惯。
比如稍有不顺心的事就乱发脾气，即“任性”的习惯。
幼儿家庭教育案例、描述又到吃饭的时间，我们一家人正吃饭。
家里养的小狗从门缝里钻了进来。
儿子见了就要把它赶出去。
我说“你快吃，不要管它。
”儿子一下就赌气了，说“：你不把它赶出去，我就不吃饭了。
”我听了就很生气，训了他几句。
儿子不但没听我的，反而哭着跑了出去。
我妈妈见了就把小狗赶跑了，并把儿子连哄带诱拉了回来。
而且还当着儿子的面说我什么什么不好，儿子才不哭了继续吃饭。
我与儿子的“较量”又以儿子的获胜而告终。
幼儿家庭教育案例、分析面对现代家庭中这样常见的事例，我不免思索：这是什么原因呢？首先，孩子的任性是儿童的心理思维特点所决定的。
心理学家皮亚杰的认知发展理论认为，儿童在2至7岁时思维具有不可逆性和自我中心主义。
家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例六篇
家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例六篇家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例1 说起孩子，每位父母都有说不完的话题，望子成龙，望女成凤是天下父母对孩子最殷切的期望，家长总想把最好的东西都给予孩子，甚至倾其所有。
可什么才是最好的东西呢授人以鱼不如授人以渔这是伟大的思想家、哲学家老子教育我们的，也是我们为人父母应努力给孩子的最好礼物。
每位准父母都是做好了充足的准备，去迎接自己的宝贝来到这个全新世界，从孩子呱呱坠地，我们就是她的大树，我们就是她的雨伞，我们就是她最温暖的港湾。
孩子开始咿呀学语，蹒跚学步，父母就成为孩子的第一任老师。
我们看着她可爱的笑脸，陪着她茁壮成长，考虑更多的是教育她怎样为人，怎样处事，使之健康快乐地长大。
女儿喊第一声妈妈时，我欣喜若狂;女儿独立迈出第一步时，我热泪盈眶。
记得我给她买的第一个玩具，她拿着就啃;记得我给她买的第一本图书，她会指指点点地翻看。
孩子一天天长大，背着小书包进了幼儿园，第一天感觉挺新鲜，不哭不闹，说第二天还要上学。
可是第二天回来就哭闹着说再也不去幼儿园了，一连哭了两个星期，我这个狠心的妈妈愣是坚持不许她迟到早退，除了生病，没有一天不上幼儿园的。
这让她学会了坚持，懂得了学习的重要。
我告诉她要尊敬师长，进园时她会向老师问好。
我又给她讲要团结小朋友，她会把兜里的糖果和小朋友一起分享。
我说老师上课给你们讲的什么好听的故事，你回来讲给妈妈听，她会认真听课，回来学着老师的口吻给我讲课堂上听的故事，教我课堂上学会的儿歌。
转眼间步入了小学，面临要学习更多的文化知识，我也更注重对孩子的陪伴和教育。
我常常说你长大了，是一名小学生了，自己的事情要自己做。
她会努力自己起床洗漱，都收拾好之后，自己背着书包去上学。
从一年级开始，我们几乎没有接过女儿上下学，记得二年级时，有一天下着瓢泼大雨，她仍旧坚持一个人上学去了，回来后高兴地跟我说：妈妈，你真聪明!让我穿着雨衣还打着雨伞，身上一点也没淋湿，其他同学好多都淋湿了呢。
家庭教育案例三篇
家庭教育案例三篇家庭教育案例一篇别急!听听孩子怎么说一天晚上，我从厨房里走出来，看到3岁多的女儿把一条大浴巾铺在地板上，本身踩在上面跳来跳去。
这条浴巾可是我今日刚洗好收回来的，她竟然我又急又气，就要呵斥女儿。
她却一脸兴奋地对我说：“妈妈，你看，我正在云朵上面跳舞呢!”看着她兴奋得发红的小脸，我一愣，再也呵斥不出来。
我按捺住内心的震动，坐下来赏识女儿跳舞。
她一会儿跳动，一会儿转圈，一会儿躺到大浴巾上打滚。
那一脸沉醉的样子，仿佛本身真的置身云朵之上，在美丽的天空中自由挥洒。
跳了好一会儿，她才停下来，爬到我怀里。
我不禁感叹，感谢女儿适时表达了本身，让我今晚能够赏识到美丽的云端之舞。
专家点评：弄脏刚洗的浴巾，在成年人眼里，可能是孩子的顽皮和破坏；然而，在孩子纯洁而美好的心灵里，却可能是动听的音乐和美丽的云朵。
他们并无破坏的意图。
假如我们从成年人的视角启程，急着批判教育孩子，孩子那独特的视角和惊人的想象力，就会被粗暴地扼杀。
所以，当碰到“破坏”性事件时，别急，听听孩子怎么说。
家庭教育案例二篇去年我接任四（8）的班主任工作和数学科教学，当时我对班上很多同学的情况（不管是学习方面、生活方面、行为习惯方面）都不了解。
在平常的学习中，我觉得多数同学还是能按时完成作业，而且效果不错。
但渐渐的我就发觉张伦海同学的家庭作业完成得较好，但在课堂上做的作业效果不好，而且速度较慢，我就问他原因，他什么已不说就哭了。
于是我就和他妈妈联系，要求下午放学后来学校接孩子，以便于和家长交流。
在和家长交流的过程中，知道了孩子以往的学习习惯——————在读一、二班级时，每天下午放学后都是班主任老师守着同学们完成作业后才回家，在家中几乎不做作业。
现在读四班级了回家后还要家长陪着做作业，而且家长读题引导才完成，差一天不陪就做不好了。
当我了解孩子的这个习惯后，就知道他的倚靠思想特严重，而且不擅长独立思考。
我就对家长说，孩子已经读四班级了，什么事情你们不能为他包办代替，要予以孩子充足的时间和空间，让他学会本身的事本身处理，不要啥事都想倚靠别人，特别是在学习方面肯定要养成独立思考的习惯。
成功家庭教育案例故事（精选16篇）
成功家庭教育案例故事（精选16篇）成功家庭教育案例故事篇1著名教育家陈鹤琴在对孩子细心观察的过程中发现，音乐是儿童生来喜欢的。
小孩出生不久，就能“欣赏”音乐了，他会听母亲哼着催眠曲而恬静地入睡。
再大一些，更喜欢听各种优美的声音。
听到节奏欢快的音乐，他会手舞足蹈;在吵闹中，听到抒情的乐曲，他也会渐渐安静下来。
两三岁时，能用手脚随着音乐做节奏动作。
等到进了幼儿园的时候，他对于音乐的需求范围来得更大，听见人家唱歌，看见他人奏乐，甚至黄鸟儿在枝头吱喳吱喳地鸣叫，微风把叶儿吹得哗啦哗啦地响，他都会留意倾听。
这一切乐的律动和歌的抑扬的曲调都会吸引他。
他常常不由自主地摹仿，不时地叫着唱着，哼着不成调的曲子。
到了小学，更知道怎样利用他那天赋的歌喉和节奏积极、主动地参加各种音乐活动了。
平日里无论是游戏、走路或休息，都本能地爱唱着歌，表现出音乐的律动。
陈鹤琴因此得出结论：喜欢音乐是儿童的天性，儿童的本能，音乐在儿童生活中占有极重要的地位。
为此，他有意识地用音乐来丰富孩子的生活，其中，最让孩子们感到其乐无比的是晚饭后的家庭音乐会。
陈家居住在上海寓所时，每天晚饭之后的一段时间，往往是一家人最热闹、最快乐的时光。
这时候，七个孩子和爸爸妈妈聚在一间屋子里。
妈妈和大女儿秀霞弹琴，大家一起唱歌。
唱中国歌曲，也唱外国民歌。
一首唱罢一首又起，歌声琴声，汇成了一种和谐欢快的气氛。
有时候，孩子们要求爸爸表演。
陈鹤琴就弹起那把从美国带回来的曼陀铃，唱超在英国曾同黑人一起弹唱过的民歌。
孩子们或托腮静听，或轻轻哼唱。
陈鹤琴的嗓子并不算太好，但他激情饱满，唱得非常投入，具有感染力。
陈鹤琴说：“家庭中有了歌声，如有了生气一般，试想一个家庭，吃完晚饭后，父母子女团聚一室，同唱同歌，这是何等有趣的事情!一日之间，有了这种团聚，不但于精神上发生无穷的快乐，感情上也可更加融洽，所以家庭中不可没有乐歌。
”总之，小孩子应有音乐的环境。
今天，许多家长都非常重视对孩子进行音乐教育，认识到音乐在陶冶情操、开启智力、促进孩子全面发展等方面的作用。
家庭教育成功案例库(3篇)
第1篇一、案例一：亲子共读，培养阅读习惯案例背景：张女士是一位全职妈妈，有两个孩子，儿子小明6岁，女儿小红4岁。
张女士意识到阅读对于孩子成长的重要性，于是决定从小培养孩子的阅读习惯。
成功做法：1. 每天晚上，张女士都会抽出时间陪孩子阅读。
她先给孩子挑选适合的书籍，然后与孩子一起阅读，边读边讲解书中的故事和知识点。
2. 鼓励孩子自己挑选书籍，培养他们的自主阅读能力。
张女士会引导孩子从自己喜欢的书籍开始阅读，逐渐拓展阅读范围。
3. 定期组织家庭阅读活动，如亲子朗读比赛、阅读心得分享等，激发孩子的阅读兴趣。
4. 与孩子一起制作阅读笔记，记录书中的精彩片段和感悟，加深对书籍的理解。
成果展示：经过一段时间的努力，小明和小红的阅读习惯得到了明显改善。
他们不再只是被动地接受知识，而是主动去探索、思考。
同时，他们的语言表达能力和理解能力也得到了显著提高。
二、案例二：亲子互动，培养生活技能案例背景：李先生是一位工程师，妻子王女士是一名教师。
他们有两个孩子，儿子小李10岁，女儿小王8岁。
李先生和王女士注重培养孩子的独立生活能力。
成功做法：1. 家务劳动分工：李先生和王女士根据孩子的年龄和能力，分配给他们适合的家务劳动，如打扫卫生、整理房间等。
2. 生活技能培训：李先生和王女士会定期为孩子讲解生活技能，如做饭、洗衣、做饭等，并亲自示范。
3. 鼓励孩子尝试新事物：李先生和王女士鼓励孩子尝试自己做饭、洗衣服等，培养他们的自信心和独立性。
4. 家庭会议：李先生和王女士会定期召开家庭会议，让孩子参与家庭决策，如购买家庭用品、规划周末活动等。
成果展示：经过一段时间的培养，小李和小王的生活技能得到了显著提高。
他们能够独立完成日常家务，同时具备了一定的生活自理能力。
此外，他们在家庭会议中的参与，也让他们学会了承担责任和沟通。
三、案例三：亲子沟通，培养良好品格案例背景：赵女士是一位心理咨询师，丈夫陈先生是一位教师。
他们有两个孩子，儿子小赵12岁，女儿小陈10岁。
家庭教育案例范文(3篇)
第1篇一、案例背景小明，男，10岁，小学四年级学生。
小明性格开朗，活泼好动，但学习成绩一般，尤其是数学成绩较差。
小明的父母都是上班族，每天早出晚归，家庭教育较为缺乏。
由于工作繁忙，父母很少有时间陪伴小明，小明的家庭教育主要依赖于保姆。
二、家庭教育问题分析1. 父母陪伴时间不足：由于工作繁忙，父母陪伴小明的时间较少，导致小明在家庭中缺乏关爱和指导，容易产生心理问题。
2. 教育方式不当：父母由于缺乏教育经验，教育方式较为简单粗暴，导致小明对学习产生抵触情绪。
3. 学习习惯不良：小明由于缺乏良好的学习习惯，导致学习成绩较差，尤其是数学成绩。
4. 家庭氛围不和谐：由于父母工作繁忙，家庭氛围较为紧张，小明在这样的环境中容易产生焦虑情绪。
三、家庭教育方案1. 增加父母陪伴时间：父母尽量抽出时间陪伴小明，关注他的生活和学习，让他感受到家庭的温暖。
2. 转变教育方式：父母要学习科学的教育方法，以鼓励、引导为主，关注小明的优点，激发他的学习兴趣。
3. 培养良好的学习习惯：父母要引导小明制定学习计划，养成良好的作息时间，培养他的自律能力。
4. 营造和谐的家庭氛围：父母要尽量减少工作压力，多关注家庭生活，与小明共同度过愉快的时光。
四、实施过程1. 父母每周安排一天时间为“家庭日”，与小明一起参加户外活动、看电影等，增进亲子关系。
2. 父母学习科学的教育方法，如赏识教育、情感教育等，关注小明的优点，激发他的学习兴趣。
3. 父母与小明一起制定学习计划，培养他的自律能力，监督他按时完成作业。
4. 父母尽量减少工作压力，保持家庭氛围和谐，让小明在轻松愉快的氛围中成长。
五、效果评估1. 父母陪伴时间增加，小明感受到家庭的温暖，心理问题得到缓解。
2. 父母转变教育方式，小明对学习产生兴趣，成绩有所提高。
3. 小明养成良好的学习习惯，自律能力增强。
4. 家庭氛围和谐，小明在愉快的氛围中健康成长。
六、总结家庭教育对孩子的成长至关重要。
优秀家庭教育案例稿范文(3篇)
第1篇案例背景：张强（化名），一个活泼好动、好奇心强的八岁男孩，是本案例的主人公。
张强的父母都是普通上班族，家庭条件一般，但他们对孩子的教育非常重视。
张强所在的小学离家较远，每天需要乘坐校车，这为他的家庭教育提供了更多的时间和空间。
案例描述：一、发现孩子的兴趣和特长张强的父母在孩子很小的时候就注意观察他的兴趣和特长。
他们发现张强对音乐特别感兴趣，喜欢弹奏电子琴和唱歌。
于是，他们决定支持孩子的兴趣，为他报名了电子琴培训班。
在培训过程中，张强表现出极高的天赋和热情，他的琴技进步很快，还多次参加学校的文艺演出，获得了老师和同学们的认可。
二、培养孩子的自主学习能力为了培养张强的自主学习能力，父母采取了以下措施：1. 设定学习目标：张强的父母根据他的兴趣和特长，为他设定了短期和长期的学习目标，并鼓励他努力实现。
2. 创设学习环境：在家中，父母为孩子创造了一个安静、舒适的学习环境，并为他提供了丰富的学习资料。
3. 培养良好的学习习惯：父母教育张强养成按时作息、认真听讲、独立完成作业等良好的学习习惯。
4. 鼓励自主探究：当张强在学习过程中遇到问题时，父母会引导他自己寻找答案，而不是直接告诉他。
三、注重孩子的心理健康张强的父母深知心理健康对孩子成长的重要性，因此，他们非常注重孩子的心理健康教育：1. 倾听孩子的心声：每天晚上，父母都会抽出时间与张强聊天，了解他的想法和感受，并给予关心和指导。
2. 培养孩子的自信心：在张强取得成绩时，父母会及时表扬他，让他感受到自己的价值。
3. 教育孩子正确面对挫折：当张强遇到失败时，父母会引导他分析原因，并鼓励他勇敢面对挫折。
4. 培养孩子的感恩之心：父母教育张强珍惜身边的人和事，学会感恩。
四、注重家庭教育与学校教育的结合张强的父母非常重视家庭教育与学校教育的结合，他们采取了以下措施：1. 定期与老师沟通：父母会定期与张强的班主任和各科老师沟通，了解他在学校的表现，并针对问题进行指导。
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[家庭教育案例范文] 家庭教育优秀案例澳大利亚籍华人孙大勇，教育孩子颠覆传统父母的思想:经常找老师“求情”，希望对儿子“放鸭子”;为让女儿参加歌唱比赛，宁愿她半年都不上课。
在这种“无为而治”思想的教育下，两个孩子都非常优秀。
昨日，孙大勇给记者讲述了他的“育儿经”。
向老师求情尽量对儿子“放鸭子”孙大勇本是武汉人，后移民澳大利亚。
不过，为了让孩子们学习汉语，他每年都让孩子在武汉上学，寒暑假时再到澳大利亚学习英语。
儿子孙叮叮还在上小学四年级的时候，孙大勇就多次找班主任，希望能对叮叮“网开一面”:上午上课，下午走人，做自己喜欢做的事情。
因为有充裕的时间，孩子从小就学习网球、爵士鼓等多种爱好。
叮叮的初中是在武汉外校上的，孙大勇还是延续他一贯的做法，找老师“求情”:我不希望用传统的方式来教育孩子，希望老师能尽量对他“放鸭子”。
孙大勇对老师说:“让孩子在中国上学，一是让他知道自己是中国人，不要忘记老祖宗;二是让他有和同龄人一样的生活经历;三是让他养成一个好的生活习惯。
晚自习不要上，平时考试也不要对他有要求。
”当时，叮叮的班主任也觉得这种方式值得一试，破例让孩子做了“试验品”。
初中毕业后，叮叮到澳大利亚上高中。
因为在国内学习了很多技能，他在澳大利亚高中里如鱼得水:有的学习科目经常考全校第一;打篮球进入了校队，还被评为“最佳球员”;在校期间一直是学生干部，深得老师器重。
不久前，叮叮申请了美国哈佛大学、耶鲁大学和宾西法利亚大学，三所学校都对他产生了浓厚的兴趣。
让孩子高兴耽误上课没关系孙大勇的女儿孙当当今年8岁，目前也在武汉一家小学上学。
他对孩子的教育还是一个原则:自己喜欢就好。
上幼儿园时候，老师告诉家长让孩子们学习一门特长。
孙大勇带着女儿看了跳舞、国际象棋等培训班，最后因为女儿提不起兴趣统统放弃。
有一次，孙大勇带孩子参加了一个画画培训班，小丫头一下子看中了。
她所在班有5个孩子一起学，有时候老师讲一个新知识点，其他4个都没有明白，就小当当一个人能听懂。
孙大勇有个朋友是市音协的，有时候他也带着女儿去那里学一下。
去年年底，当当有个同学要参加2010年“琴台之声”艺术大赛，邀请当当一起去比赛。
得知女儿要参加比赛，孙大勇开始还有些犹豫，毕竟孩子没有学习很多。
不过，看孩子很想参加，他还是答应了。
比赛中，当当和同学组成一个小组合，一下取得湖北省赛区“出线奖”。
2010年12月26日，两个孩子又到香港参加“第十四届香港世界青少年‘金紫金花奖’”比赛，获得声乐类“金紫金花最高奖”。
几乎在同时，当当被所在画室负责人推荐到北京参加“书画特长生—亚洲青少年优秀作品展示活动”，最后取得小学组“十佳奖”。
孙大勇说，这些奖励都是他没有想到的。
今年8月，当当将受邀到韩国参加一项国际书画比赛，肯定要耽误上课时间，不过孙大勇说:无所谓，只要孩子高兴，耽误一两个月的课都可以。
俗话说:“养不教，父之过。
”由此可见父亲在家庭教育中的作用。
可是，在现代家庭中，似乎父亲的分量越来越轻。
青少年法律和心理咨询中心的主任宗春山先生提到过，在进行心理咨询时，绝大多数的孩子是由母亲带来的，当孩子遇到问题时，又多是母亲出面解决。
那么，父亲在养育子女中的作用是什么呢?父亲与母亲的教育重点有哪些不同呢?本期《交流》请到大连作家协会的主席邓刚先生，请他讲一讲自己与女儿之间的故事。
邓刚先生在得知自己的孩子是女儿时，油然生出几分感伤。
那绝对不是因为重男轻女的旧观念，而是因为女性在生活中必将面对的与生俱来的痛苦，这其中包括女人对于情感的执著，与男人对于情感的灵活等等。
看着女儿清澈的眼神，他决定让云云学会痛苦，多经受委屈，因为这是他理解的更深刻的父爱。
云云所在的学校选拔鼓手，身材高挑的她被理所当然地选中。
于是坚定又刻苦的训练开始了，无论是吃饭，写作业，还是走路，云云的两只手总在不停地敲打着鼓点，忘我的练习让父亲又喜又忧。
喜的是女儿对于一件事情的专注，忧的是鼓手选拔的标准。
因为云云个子很高，和其他同学在一起并不是很协调，被淘汰的可能性就大一些。
果不其然，担心成为现实，每天都很晚回家的云云突然早早地就放学了。
平时轻悦的门铃声也变得低缓沉闷。
“走，去看看大海吧。
”邓刚带着云云来到海边，他让女儿有了痛苦就放声大哭，哭它个五湖四海，不用将痛苦踩在脚下，更不用将痛苦锁在心里，痛苦就是痛苦。
生活中的委屈和不如意实在是太多了，为此，邓刚刻意地委屈云云，因为自尊心太强也会对人的正常成长造成阻碍。
身为作家的邓刚对女儿有细心的观察，一段时间以来，有位男同学经常打电话到家中，母亲对此是如临大敌，可邓刚觉得女儿很有魅力，他并不像其他家长那样声色俱厉，因为云云洗脸的动作仍旧草率，这些信息都说明什么都没有发生。
有这样的父亲是很幸运和幸福的。
试问，有多少家长能真正地了解自己的孩子。
本期节目的专家“知心姐姐”卢勤说，有这样一位家长，他主观地希望儿子成为小提琴家，练了12年琴的儿子长大了，这位父亲说我今天才知道他根本不喜欢拉琴，他热爱踢足球。
“不通电”，孩子与父辈之间很少交流。
而孩子更多是看着父亲的背影长大的。
在一个家庭中，母亲是大地，父亲是天空。
他们作用不同，但却都在怀抱着自己的宝贝。
父亲应该给孩子一个忠告。
可是，什么是忠告?孩子们并不知道，卢勤女士谈到自己的心得，“父亲曾对我们说，‘没有过不去的火焰山’”。
在谈到母亲与父亲教育方式的不同时，她举了一个例子，一次，有位母亲惊慌失措地跑来说，“不好了，我的女儿谈恋爱了。
”原来，她在孩子的书包里看到了一封情书。
信里写到:别看我现在学习成绩是倒数第一，为了你，我要成为正数第一，我爱你。
而另一位孩子的父亲是怎样处理这样的问题，当他知道自己的儿子“爱”上了一位女生时，说，很好，如果以后你想在县里发展，那就继续交往吧，如果以后你想到省里发展，那就到省里去解决这个问题，如果你想到国外发展，那就在更广阔的环境中解决这个问题。
儿子听后，说那我还是等等再说吧。
男性和女性处理问题的方式有很大的差异，这就会对孩子的性格形成造成较大的影响。
来自青少年法律和心理咨询中心的宗春山先生讲到这样一个故事，一个年轻的女孩在工作中总是与男领导无法合作，经常闹别扭。
其原因就是从小与父亲的分离和与男性交往的障碍。
父亲与母亲的作用的差异致使孩子的成长会发生微妙的变化。
在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。
一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞·爱德华。
由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……。
在长达两个世纪中，竞没有一人被关、被捕、被判刑的。
另一个家族的始祖是200年纽约州的马克斯·菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。
在他们八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人。
这两个家族的八代发家史，告诉我们家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。
我们特别要探讨的是:成功的家庭教育给予人们的启示。
注重教子做人。
中国传统家教的精华是注重教子做人。
中国历代关于家教的家规、家训、家范无一不把教子做人作为重点内容;历史上的慈父良母也无一不是在教子做人方面为世人称颂。
北宋中期包拯针对当时社会腐败的状况，特别重视后代的品德教育。
他晚年请石匠将他立下的家训“后世子孙仕宦，在犯赃滥者，不得入归本这家，亡死之后，不得葬于大茔中，不从吾志，非吾子若孙也。
”刻在碑上，将碑镶立于堂屋的东壁，令子孙时时观瞻，严格奉行。
唐太宗晚年预感余日无多，便认真总结历史上各朝特别是隋朝的统治经验，作《帝范》十二篇，传授给太子李治。
他对李治说:“修身之法，治国之道都说在这本书里，我死时不用再作其他遗言了。
”太宗还告诫说:“要建立一个国家，成功是很艰难的，破败却很容易;要保持一个稳固的帝位则更难，而要失去它却是很容易。
你要千万爱惜，千万谨慎!”古人不仅把立德作为家教的重点，而且要求子女有自立精神。
北宋丞相王旦，平生不置田宅，说:“子孙当念自立，何必田宅，徒使争财为不义耳!”清朝画家关板桥52岁始得子，但他严格要求儿子。
提出“第一要明理做个好人”的家教原则。
他临终时给儿子留下遗书:“淌自己的汗，吃自己的饭，自己事业自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。
”古希腊著名的教育家、哲人柏拉图有句名言:“一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。
”他主张通过故事、诗歌、戏剧、历史、演说、技艺音乐来教充青少年，“陶冶心灵”。
他认为故事与诗歌的内容应该能够培养青少年“既温文又勇敢”、能养成“自成克制的美德”。
17世纪英国思想家约翰·洛克(1632——1704)主张对青少年进行“绅士教育”，他最重视道德教育。
他说:“我认为在一个绅士的各种品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的。
”由引可见，古今中外家教都把教子做人作为重点，它也是成功家教的一条最重要的经验。
注重言传身教。
家长的言传身教是家教成功的必要条件。
林则徐的父亲林宾日是位塾师，当时过着“半饥半寒，迁就度日”的生活，可是对贫穷的乡亲和邻里，却能“视人之急犹已家，虽至贫再三，尚疾病死葬，靡不竭力解推，忘乎其为屡空也”。
少年时的林则徐就亲眼看见父亲把家里仅有的一点点米，全都送给了贫如洗的三伯林天策，自己一家人只好忍饥挨饿。
父亲还事先嘱咐他说:“伯父来，不得说我们没米吃了。
”林宾日“不妄与一事，不妄取一钱”。
有一次一个土豪想用金钱贿赂林宾日，为其保送文童，遭他拒绝。
还有一次一个富户人家想重金聘林宾日去当家庭教师，林宾日一想到此人在乡里的劣迹，便一口回绝了。
父亲的言行举止，给林则徐以深刻的影响。
后来他在官场上注意了解民间疾苦，作风廉洁刚直，不与贪官污吏为伍，这当然不是偶然的。
托乐斯泰说过:“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完美上。
”斯特娜夫人说得十分透彻:“孩子是父母的影子。
为了培养孩子的品德，父母亲的行为要自慎，应处处作孩子的表率。
孩子好的行为或坏的行为都是父母教育的影响的结果。
”注意教育方法。
国外流传着这样一首《育儿歌》:“挑剔中成长的孩子，学会苛责;敌意中成长的孩子，学会争斗;讥笑中成长的孩子，学会羞怯;羞辱中成长的孩子，学会自疚;宽容中成长的孩子，学会忍让;鼓励中成长的孩子，学会自信。
”这首育儿歌，含有丰富的哲理，说明家长的教育思想、教育态度和教育方法等，对孩子的身心发育都有密切的关系。
美国儿童心理学家詹姆斯·毕伯库克曾对1300多位称职的父母做了调查研究，他归纳出了要做一个称职的父母应该努力做到以下几点:喜欢且经常与孩子亲近，爱而有度，严而有格;关心孩子的思想和学习，乐于帮助孩子解决学习、生活中的一些困难;善于和孩子交流和沟通思想感情;家庭在有明确的“公约”，使孩子有规可循;尊重孩子的兴趣和爱好;按照孩子的程度，给孩子提出合理的目标和要求;致力于创造一个和谐、欢乐的家庭氛围。