高一文理分科意向调查表
最新高中一年级学生选科意向表
最新高中一年级学生选科意向表
同学们，新高考面临着选科走班，我们要综合考虑以下因素，做出正确合理的选择。
一、学科基础
基础好，也就成绩好，相当于一个好的起点。
选择优势学科，其意义不言而喻。
二、提升空间
学科基础代表的是现实状况，提升空间则代表未来可能，它是选科后到高考前，影响学科成绩变量的关键因素。
有些同学在某些学科上或许基础较差，但仍有可能在一年或两年后超过其他人。
三、兴趣倾向
做感兴趣的事会让人心情愉悦，选择有兴趣的学科进行学习，不仅可以增强学习动力，极大程度地减少学习过程中产生的厌学、怠惰等负面因素，有时还能起到事半功倍的出奇效果。
四、大学要求
对于新高考改革实施地区，各大学会发布各专业关于科目选择的要求，唯有按照要求选择了必选科目，高考时才能填报该专业。
根据以上因素，结合我校各科老师人数，各科教学成绩，。
高一(17)班文理分科表
文科/理科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 文 科 文 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 文 科 理 科 理 科 理 科 理 科 文 科 文 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 理 科 文 科 文 科 理 科 理 科 文 科 理 科 理 科
汉 回 汉 汉 回 回 汉 汉 汉 回 汉 汉 汉 汉 汉 朝
族 择 族 择 族 统 族 统 族 择 族 择 族 择 族 择 族 择 族 择 族 择 族 择 族 择 族 择 族 择 族 择 族 择 鲜 族 择
校 校 招 招 校 校 校 校 校 校 校 校 校 校 校 校 校 校
理 文 文 文 文 文 理 文 理 文 理 理 文 文 文 理 理 文
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陈 马 苏 白 丁 杨 王 靳 何 郭 张 郭 杨 任 张 哈
志 韦 聪 张 宇 志 溶 天 心
锐 超 悦 媛 文 娴 健 聪 浩 峥 超 溶 菲 鹤 宇 婧
男 男 女 女 男 女 男 男 女 男 男 女 女 男 男 女
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王 猛 琪
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女 女 男 男 男
汉 回
汉 回 汉 汉 回
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族 族 族 族 族
温 芮 杨 静 杨 建 东 卢 宗 庆 丁 涛
统招/择校 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 择 校 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 统 招 择 校 统 招 统 招 择 校 择 校 择 校 择 校 择 校
高中文、理分科申请表
高中文、理分科申请表
尊敬的家长、亲爱的同学们：
文、理分科是实现我们美好理想的起点，它决定每位同学一生的发展方向，是我们人生的一次最重要的选择，选择文科还是选择理科其主要依据是学生本人的爱好和志向，但不能脱离各人的学习实际，要把爱好和学科特长结合起来，把志向和实际可能性结合起来。
语、数、外是文、理科的共同基础，政、史、地是文科特长科，理、化、生是理科特长科，望各位家长、同学结合自己的各方面情况慎重选择，并在下表签字。
文、理分科申请表
学生姓名
性别
是否团员
出生年月
家长姓名
家庭住址
家长电话
现在班级
担任班干职务
高一期末考试
理科总分名次
文科总分名次
经家长和学生本人慎重考虑，决定申请读______科，保证文、理分科后不
更改志愿，在新的班集体里，尊敬老师，团结同学，遵规守纪，刻苦学习，
朝着自己选定的方向阔步前进，为实现自己的远大理想努力拼搏。
家长签字：学生签字：
2012年元月 8日 2012年元月 8日。
高一文理分科申请表
高一文理分科申请表
班级姓名学号性别
艺术类文科
普通
文科传媒音乐美术
体育类文科
艺术类理科
普通
理科传媒音乐美术体育类理科
申
请科
类（由学生本人在表中
相应栏
目中打勾）
签名栏学生签名家长签名班主任签名
说明：
1、传媒含播音与主持艺术、广播电视编导、服饰艺术与表演、影视表演、
空中乘务等专业；美术含绘画、书法艺术和书法教育、设计等专业；音乐含声乐、舞蹈、器乐、理论作曲、指挥等专业。
2、本申请表经学生、家长、班主任签名后，不能再更改，学校以此为依据
重新分班。
上梅中学教务处
2013年12月28日。
高一学生选科意向表(专用)
724040521 724040528 724040605 724040612 724040619 724040626 724040703 724040710 724040717 724040724 724040801 724040808 724040814 724040821 724040828 724040905 724040912 724040919 724040925 724041002 724041009 724041016 724041023 724041030 724041107 724041114 724041121 724041128 724041205 724041211 724041218 724041225 724041302 724041309 724041313 724041317 724040106 724040113 724040120 724040127 724040204 724040211 724040218 724040225 724040302 724040309 724040316
724040723 724040730 724040807 724040813 724040820 724040827 724040904 724040911 724040918 724040924 724041001 724041008 724041015 724041022 724041029 724041106 724041113 724041120 724041127 724041204 724041210 724041217 724041224 724041301 724041308 724041312 724041316 724040105 724040112 724040119 724040126 724040203 724040210 724040217 724040224 724040301 724040308 724040315 724040322 724040329 724040405 724040412 724040419 724040426 724040502 724040509 724040514
学生选科调查问卷模板
尊敬的学生们：您好！为了更好地了解同学们的选科意向，优化教育教学资源，提高教育质量，特开展本次选科调查。
您的宝贵意见将对学校的教学安排和发展起到重要指导作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女（3）其他2. 年级：（1）高一（2）高二（3）高三3. 班级：二、选科意向4. 您是否已经确定选科方向？（1）是（2）否5. 如果已经确定选科方向，请选择以下选项：（1）文科（2）理科（3）艺术（4）体育6. 您选择该科目的原因是什么？（可多选）（1）个人兴趣（2）未来发展前景（3）家庭期望（4）教师推荐（5）其他7. 您认为以下科目中，哪一科目对您的未来发展帮助最大？（可多选）（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）其他8. 您是否愿意参加学校组织的选科指导讲座？（1）非常愿意（2）愿意（4）不愿意（5）非常不愿意三、教学资源与课程设置9. 您认为学校现有的教学资源是否满足您的学习需求？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意10. 您对学校开设的选修课程满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意11. 您认为学校在以下方面还有哪些需要改进的地方？（可多选）（1）课程设置（2）教学设施（3）教师队伍（4）教学方法（5）校园文化四、其他12. 您对本次调查问卷有何建议或意见？感谢您参与本次调查问卷！您的反馈将对我们改进教育教学工作具有重要意义。
祝您学习进步，前程似锦！【问卷结束】温馨提示：本问卷采取匿名方式，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！。
高中学生文理分科意向确认表
13
张洪斌
理科
13
张毅
理科
13
钟春华
理科
11
周斌
理科
11
周东燕
理科
12
周慧婷
理科
12
周建华
理科
13
周姣容
理科
13
周军
理科
11
周美燕
理科
13
周前进
理科
13
周维敏
理科
12
周小雄
理科
12
朱国文
理科
13
姓名
艾裕丰 陈慧 陈立炫 陈泽赛 戴国栋
戴昆鹏 戴顺斌 戴湘红 邓集淼 邓集仕 杜彩荣 段凯
段世斌 段贤柱 付硕 龚柏林 龚芳兰 龚友友 关贤锋 郭时妙 何小明 黄红树 黄均 黄鑫 黄艳平 黄志峰 霍峰 蒋梅琪 李刚 李炼军 李林辉 李明 李少雄 李石林 李香钰 廖水英 林道武 林恒 林章鸿 刘崇武 刘峰 刘健 刘洁 刘磊 刘立松 刘权 刘叶 刘叶 刘毅 刘宗刚
班级
13 13
11 13
11
11 12
11 13
11 12
11
11 12
11 13 13 13 13 12 13 13 12 12 13 12 13 12 13
11 12 12 13 13 13 12 13 12 11 13 11 11 13 12 11 11 11 13 13 13
龙会吕
理科
13
理科
13
向彩琳
理科
12
肖飞燕
理科
13
肖和华
理科
11
肖乾泰
理科
13
谢桂香
理科
11
徐传健
(完整)高中部高一年级文理分科意向书
高中部高一年级文理分科意向书
家长您好：
首先对您在这一年来对我校各项工作的大力支持表示最衷心的感谢。
孩子从孩童到青年，多年来，孩子身上承载着您望成龙凤的殷殷期盼；在培养孩子的过程中您一路洒下辛勤的汗水！今天时值高一期末，孩子终于迎来求学历程的又一次重大抉择----文理分科。
文科学生的高考科目为：语文、数学、英语、文科综合（含政治、历史、地理）；理科的高考科目为：语文、数学、英语、理科综合（含物理、化学、生物）。
孩子这次回家建议您和孩子要搜集一些与文科、理科有关的材料，要弄清楚，选文科、选理科分别可以在高考中填报哪些专业。
不要轻易断言孩子是“偏文”还是“偏理”，更不要草率作出决定。
盲目跟风、想当然的进行选择是对孩子的不负责任！
再一次感谢您对我们学校各项工作的大力支持！请您和孩子认真填好下表，在开学孩子返校时务必带来。
家长签名______________ 学生签名_______________
高中部
2014年10月23日。
重庆高中生对文理分科现状的满意度调查
重庆高中生对文理分科现状的满意度调查此次问卷会分为三个大部分。
第一部分是关于你自身情况的描述。
第二部分是一系列满意度的调查。
由于上海正在试推行高考改革，所以我们高考选择科目的方式有所不同，因此我们想要向你们了解你们对于自己文理分科现状的满意度。
希望大家根据真实想法进行填写。
第三部分则相对更加主观与自由，会请大家想象如果重庆也试推行“3+3”（语数英三门必选加物理、化学、生物、历史、地理、政治六选三）的课程选择，对你的课程选择会有什么影响？再次感谢大家完成我们的问卷！谢谢！一：自身情况（）1.请问你现在的年级是？A：高一B：高二C：高三（）2.请问你现在选择或者想要选择的科目是？A：文综B：理综C：目前不能确定（）3.请问你的大三门（语文、数学、英语）课程是按照文、理综的分科选择进行设置的吗？A：是B：不是二：满意度调查请问你对于以下情况的满意度是？（）1.语文课程的课程数量A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意（）2.语文课程的分班情况A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意（）3.数学课程的课程数量A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意（）4.数学课程的分班情况A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意（）5.英语课程的课程数量A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意（）6.英语课程的分班情况A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意（）7.文综（或理综）的课程数量A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意（）8.文综（或理综）的分班情况A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意（）9.综合课程或拓展型课程（如体育、音乐、美术等）的课程数量A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意（）10.综合课程或拓展型课程（如体育、音乐、美术等）的分班情况A：非常满意B：满意C：比较满意D：比较不满意E：非常不满意三：畅想（你正处于“3+3”的体系之下！）（）1.如果选择地理或生物，考试会提前一年进行，并且作为最终高考成绩，你认为对你的学习会？A：有正面影响B：有负面影响C：没有太大影响D：不太清楚（）2.如果英语会有两次考试机会，选择其中较高的分数作为最终高考成绩，你认为对你的学习会？A：有正面影响B：有负面影响C：没有太大影响D：不太清楚（）3.如果高考改为先出分数再填志愿，你认为会对你？A：有正面影响B：有负面影响C：没有太大影响D：不太清楚（）4.如果六选三的科目（语数英除外）分数按照比例进行划分分为A+到E 共十一级，每级分差为三分，最高分70最低分40，你认为会对你？A：有正面影响B：有负面影响C：没有太大影响D：不太清楚（）4.经过综合分析比较，你想要选择的科目是？（多选）A：物理B：化学C：生物D：历史E：地理F：政治*选做题5.你认为“3+3”会对你的学习、科目的选择等多个方面有什么影响？。
高一文理分科意向调查表
高一文理分科意向调查
表
文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
高一选科意向调查表
尊敬的家长,亲爱的同学：
时光如梭，高一年级的生活已经过去大半，进入高二年级前，我们又面临新的选择：选读文科还是选读理科。
根据《广东省普通高校招生考试改革调整方案》，普通高校招生统一考试科目设置为：“3+文科综合/理科综合”。
“3”为语文、数学、外语3科，文科综合包括政治、历史、地理3个科目，理科综合包括物理、化学、生物3个科目。
为增强教育教学工作的针对性和实效性，高中部将根据广大学生及家长意见，及时进行文理分科。
现向各位家长及学生进行选科意向摸底调查，请各位家长及同学结合目前的学习状况、兴趣以及今后发展志向，以务实的态度认真思考，审慎填写。
于2015年6月 x日交回各班主任处。
希望家长帮助自己的孩子做出正确的选择.谢谢家长及同学们对我们工作的支持!
xx中学2015-5-。
文理分科意向表
一中高一文理分科意向填报表
尊敬的家长：
首先对您在这一年来对我校各项工作的大力支持表示最衷心的
感谢。
高一学年即将过去，学校准备进行文理分科。
文理分科可以说是高中生面临的第一次重大选择，文理分科后，从高考填报志愿的角度来说，按照国家教育部颁布的本科专业目录规定，除了少量的学科、专业，如经济类，管理类等，可以兼收文理科考生外，大部分专业对于学生学文还是学理的要求很明确，也很严格。
因此，从现实的角度来说，高中生在进行文理分科时，在一定程度上就已经选定了自己将来上大学时的学习方向和职业的发展方向。
请各位同学根据自己的实际情况，结合家长、班主任的意见，慎重考虑。
学校将以此作为该生文理分科的文字依据。
再一次感谢您对我们学校各项工作的大力支持！请您和孩子认真填好下表，在6月18日（端午节）下午孩子返校时务必带来。
说明：在所选科类（）科的括号内填入汉字“文科”或“理科”。
家长（监护人）签名：＿＿＿＿＿＿＿联系电话_____________
学生签名_____________
市第一中学2018.6
此表各班输机后请按照学号从小到大的序号装订统一交教务处存档。
关于高中选择文理科的调查问卷
关于高中选择文理科的调查问卷您好：我们是来自北华大学外语学院的学生，很高兴您能够抽出时间来进行此次问卷调查。
本次问卷调查是为了了解高中生文理分科的情况。
到了高中，每个人都会面临选择文科理科的问题。
而这个选择，也会影响未来的生活，所以，我们应该慎重的进行思考，选择满意的结果。
调查问卷填写方法：在每个问题旁边的括号中填写你的答案，每个问题可多选。
请在问卷的“其他”处用文字填写您的其他建议。
我们承诺对您的相关信息严格保密。
谢谢！性别：年龄:1、至此之前，您对文理分科了解有多少（）A、不了解B、有些了解C、基本了解D、了解E、非常了解2、您能说出文科和理科分别涵盖了哪几个科目吗?（）A、分别都能说出B、知道一些C、不是很清楚3、您赞同文理分科吗？（）A、赞成B、不赞成学生问题4、您会选择理科还是文科？（）A、文科B、理科5、您选择的依据是什么？（）A、自己的兴趣B、家长的要求C、根据自己的成绩D、其它：6、如果要文理分科，那么分科后你对你没有选择的科目态度如何？A、认真听讲B、完全放弃C、偶尔听听7、您认为选择理科的优势在哪里？（）A、自己理科成绩好B、选择的大学专业多C、就业范围广，更方便D、其它：8、您认为选择文科的优势在哪里？（）A、学得更加轻松B、自己的文科成绩好C、大学想要学文科专业（如法学）D、其它：9、您对于文理分科是否有其他意见？谢谢您抽出时间进行问卷调查！！谢谢教师学习和发展研究访谈提纲尊敬的老师：您好，我是北华大学外语师范英语专业的一名学生，现在在做一个关于教师学习和发展的一个专题调查，请您就您本人的观点和自己的实际情况进行回答。
我们所指的教师学习是教师工作情境中的学习，一般是指教师在自身努力或外部环境的影响下，专业知识和能力的获得和生长变化。
最多耽误你3分钟宝贵的时间完成这个访谈。
本次访谈主要通过问答形式进行，访谈内容将严格保密！为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧！一、受访者基本信息1.性别：男（）；女（）2.年龄：（）；教龄（）3.学历：（）4.现任学科（）；现教年级（）5.学校所在地：城市（）；郊县（）6.您所任职的学校属于：重点校（）；一般校（）二、访谈内容1.现在要求教师不断进行学习，您对教师培训、校本学习和自学谈谈您的看法。
高一年级选科情况调查表_1
高一年级选科情况调查表高一年级选科情况调查表同学们，高一学习已近一个学期，学校现对高一学生就将来高考等级考加三学科做一次初步的意向调查，以有效促进后续的教育教学。
有请大家根据高考新政，结合自己的实际情况，从物理、化学、生物、历史、地理、政治六门科目中选择将来可能作为自己高考等级考的三门科目。
请同学们深思熟虑后认真填答，谢谢配合！Q1：班级（___ ）一（1）班（___ ）一（2）班（___ ）一（3）班（___ ）一（4）班（___ ）一（5）班（___ ）一（6）班（___ ）一（7）班（___ ）一（8）班（___ ）一（9）班（___ ）一（10）班（___ ）一（11）班（___ ）一（12）班Q2：姓名（___ ） ____________Q3：学号（请填4位数，如6班5号填数字“0605”,11班26号请填数字“1126”）（___ ） ____________Q4：地理（在等级考科目中，若不是你的选择科目则选0，若是你的选择科目则选1。
）（___ ） 0（___ ） 1Q5：生物（在等级考科目中，若不是你的选择科目则选0，若是你的选择科目则选“1”。
）（___ ） 0（___ ） 1Q6：物理（在等级考科目中，若不是你的选择科目则选0，若是你的选择科目则选“1”。
）（___ ） 0（___ ） 1Q7：化学（在等级考科目中，若不是你的选择科目则选0，若是你的选择科目则选“1”。
）（___ ） 0（___ ） 1Q8：政治（在等级考科目中，若不是你的选择科目则选0，若是你的选择科目则选“1”。
）（___ ） 0（___ ） 1Q9：历史（在等级考科目中，若不是你的选择科目则选0，若是你的选择科目则选“1”。
）（___ ） 0（___ ） 1。
高一文理分科意向调查表
高一选科意向调查表
尊敬的家长,亲爱的同学：
时光如梭,高一年级的生活已经过去大半,进入高二年级前,我们又面临新的选择：选读文科还是选读理科;
根据广东省普通高校招生考试改革调整方案,普通高校招生统一考试科目设置为：“3+文科综合/理科综合”;“3”为语文、数学、外语3科,文科综合包括政治、历史、地理3个科目,理科综合包括物理、化学、生物3个科目;为增强教育教学工作的针对性和实效性,高中部将根据广大学生及家长意见,及时进行文理分科;
现向各位家长及学生进行选科意向摸底调查,请各位家长及同学结合目前的学习状况、兴趣以及今后发展志向,以务实的态度认真思考,审慎填写;于2015年6月x日交回各班主任处;希望家长帮助自己的孩子做出正确的选择.谢谢家长及同学们对我们工作的支持
xx中学
2015-5-。
分理分科调查问卷
分理分科调查问卷
一、调查目的
本调查问卷的目的是为了了解受访者在学习过程中对不同学科的喜好程度以及对分科选择的态度和考量因素。
通过这份问卷，我们希望能够更好地了解受访者的需求和意见，以便在教育体制和课程设置方面进行改进和调整。
二、个人信息
1.姓名：
2.性别：
3.年龄：
4.学校/单位：
5.专业/职业：
三、学科喜好调查
1. 请您按照下列学科列表，从中选择您最喜欢的学科，并简要说明原因：
•数学
•文学
•自然科学
•社会科学
•艺术
•运动
•技术
回答：
2. 请您列举出您不喜欢的学科，并说明原因：
回答：
3. 对于您最喜欢的学科，您会愿意在学习中付出更多的时间和精力吗？请简要说明原因：
回答：
4. 您认为在学校应该更加关注哪些学科的教育？请排序列出您认为重要的学科：
四、分科选择态度调查
1. 您认为在什么年龄段适合学生对不同学科进行分科选择？请说明理由：
回答：
2. 对于将来的大学教育，您更倾向于选择理科还是文科？请说明选择原因：
回答：
3. 分科选择会对您的前途和发展产生影响吗？请展开说明：
回答：
4. 您是否认为学校应该鼓励学生进行分科选择，还是应该进行综合培养？请说明理由：
回答：
五、总结与展望
通过此次问卷调查，我们将更深入地了解学生对学科学习和分科选择的态度和看法。
我们将根据问卷结果形成相应的数据报告，为教育改革和学科设置提供参考依据。
感谢您的参与！
此问卷调查仅供调研使用，所有信息仅用于统计分析，不会用于其他用途。
请您如实填写，谢谢！。
高一年级1班文理分科登记表
仓颉中学2017届高一7班文理分科志愿登记表
填表说明：在对应的文理科类型处填“是”
班级 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 姓名 蔡豫栋 杨会莹 朱朝鹏 高尚 付少帅 郭杜娟 侯怡楠 朱亚玺 王洋超 王晓雪 宋瑶 郝玲玲 张琳芝 李乔 巨媛媛 贺梦 王静 原超 田鑫 史江鹏 张聪 冯义刚 权珍珍 张蕊蕊 王泽鹏 秦耀晨 许田军 樊锋涛 田琳 杨泽峰 魏倩倩 魏泽伟 皇甫康杰 史海燕 杨仁义 王浩凤 付晨阳 高妮妮 王研轲 梁磊 魏颖琦 秦黎明 冯李宁 于通 赵阳阳 薛腾博 孙文浩 韦欣彤 景夏妍 巨嘉廷 田晓婷 刘苡萱 性别 普通文科 普通理科 艺术文科 艺术理科 体育
仓颉中学2017届高一8班文理分科志愿登记表
填表说明：在对应的文理科类型处填“是”
班级 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 姓名 郑思雨 卢思敏 梁煦格 姚亚鹏 李艺丹 许鸽 闫若彤 郑珂 许敏珂 刘鹏飞 胡勇 杨旭 刘晨阳 梁云天 武文豪 王倩 郭誉 王雪 王强强 冯永恒 景伟伟 景昊 李恒 张丽雯 程亚军 王凌旺 孙冰倩 党柔婷 张莹莹 陈龙 魏希希 秦向阳 张智慧 田格格 蔺鹏佳 张雪婷 黄永刚 关佳星 郭子杰 王富城 刘楠 郭卓豪 种星星 刘育彤 刘蜀蜀 张兆国 任泽佩 付浩乐 赵承玺 郑晓珍 性别 普通文科 普通理科 艺术文科 艺术理科 体育
仓颉中学2017Байду номын сангаас高一9班文理分科志愿登记表
教育分科意向表
教育分科意向表
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请填写以下信息，以便我们了解您对教育分科的意向。
个人信息
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- 姓名：[填写您的姓名]
- 年龄：[填写您的年龄]
- 性别：[填写您的性别]
- 联系[填写您的联系电话]
- 电子邮件：[填写您的电子邮件]
教育背景
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- 学历：[填写您的最高学历]
- 毕业院校：[填写您的毕业院校]
- 专业：[填写您的专业]
- 就读时间：[填写您的就读时间]
教育分科意向
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请在以下选项中选择您感兴趣的教育分科，并用数字1-5对其进行评分（1代表最感兴趣，5代表最不感兴趣）。
1. 教育心理学：[评分]
2. 教育管理学：[评分]
3. 教育技术学：[评分]
4. 教育评估与测量学：[评分]
5. 教育经济学：[评分]
6. 教育社会学：[评分]
7. 特殊教育学：[评分]
8. 教育法学：[评分]
附加评论
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如果您对任何特定的教育分科有额外的评论或疑问，请在下面提供。
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感谢您填写教育分科意向表，我们将根据您的意向为您提供更准确的信息和服务。
如有任何问题，请随时与我们联系。
文理分班调查表
文理分科最终调查表亲爱的家长：根据现行高考文理分科考试的要求和我省实际，为了使教学更具有针对性和实效性，我校高一年级下学期将实行文理分班教学。
为了便于学校安排并落实文理分班教学的相关事宜，特印发此“文理分科最终调查表”。
文理分科关系到同学们今后的分班、高考和职业选择，希望家长和学生认真分析、慎重选择。
请注意：本次为最终调查，填写后文科分班将不予更改，请务必认真、详细填写各项信息。
于家长会结束，离座时交于班主任处。
谢谢家长及同学们对学校工作的支持！XX第XX学校2016-01-16文理分科最终调查表亲爱的家长：根据现行高考文理分科考试的要求和我省实际，为了使教学更具有针对性和实效性，我校高一年级下学期将实行文理分班教学。
为了便于学校安排并落实文理分班教学的相关事宜，特印发此“文理分科最终调查表”。
文理分科关系到同学们今后的分班、高考和职业选择，希望家长和学生认真分析、慎重选择。
请注意：本次为最终调查，填写后文科分班将不予更改，请务必认真、详细填写各项信息。
于家长会结束，离座时交于班主任处。
谢谢家长及同学们对学校工作的支持！XX第XX学校2016-01-16文理分科最终调查表亲爱的家长：根据现行高考文理分科考试的要求和我省实际，为了使教学更具有针对性和实效性，我校高一年级下学期将实行文理分班教学。
为了便于学校安排并落实文理分班教学的相关事宜，特印发此“文理分科最终调查表”。
文理分科关系到同学们今后的分班、高考和职业选择，希望家长和学生认真分析、慎重选择。
请注意：本次为最终调查，填写后文科分班将不予更改，请务必认真、详细填写各项信息。
于家长会结束，离座时交于班主任处。
谢谢家长及同学们对学校工作的支持！XX第XX学校2016-01-16文理分科最终调查表亲爱的家长：根据现行高考文理分科考试的要求和我省实际，为了使教学更具有针对性和实效性，我校高一年级下学期将实行文理分班教学。
为了便于学校安排并落实文理分班教学的相关事宜，特印发此“文理分科最终调查表”。
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高一选科意向调查表
尊敬的家长,亲爱的同学：
时光如梭，高一年级的生活已经过去大半，进入高二年级前，我们又面临新的选择：选读文科还是选读理科。
根据《广东省普通高校招生考试改革调整方案》，普通高校招生统一考试科目设置为：“3+文科综合/理科综合”。
“3”为语文、数学、外语3科，文科综合包括政治、历史、地理3个科目，理科综合包括物理、化学、生物3个科目。
为增强教育教学工作的针对性和实效性，高中部将根据广大学生及家长意见，及时进行文理分科。
现向各位家长及学生进行选科意向摸底调查，请各位家长及同学结合目前的学习状况、兴趣以及今后发展志向，以务实的态度认真思考，审慎填写。
于2015年6月 x日交回各班主任处。
希望家长帮助自己的孩子做出正确的选择.谢谢家长及同学们对我们工作的支持!
xx中学2015-5-。