校园欺凌工作汇报材料
校园欺凌专项治理工作总结报告范文5篇
校园欺凌专项治理工作总结报告范文5篇第1篇示例：校园欺凌是一个长期存在的问题，对学生的身心健康造成严重影响。
为了有效治理校园欺凌现象，我校制定了校园欺凌专项治理工作方案，开展了一系列工作。
下面是对该工作的总结报告。
一、开展宣传教育活动校园欺凌是一种危害较大的行为，需要通过宣传教育活动来增强师生对校园欺凌的认识和防范意识。
我们开展了形式多样的宣传活动，包括举办校园欺凌知识讲座、制作宣传海报、开展班会教育等。
通过这些活动，使学生了解到校园欺凌的危害性，提高他们的自我保护意识。
二、建立监督机制为了及时发现和处理校园欺凌事件，我们建立了校园欺凌监督机制。
学校成立了校园欺凌专项工作组，对校园欺凌事件进行监督和调查，及时制定解决方案。
学校还加强对学生的管理和监督，加大对欺凌行为的惩处力度。
三、提供心理辅导服务校园欺凌对受害学生造成了心理创伤，需要及时提供心理辅导服务。
学校配备了专业的心理辅导老师，为受害学生提供个性化的心理辅导。
学校还开设了心理健康课程，帮助学生学会处理校园欺凌事件，保护自己的心理健康。
四、加强家校合作校园欺凌工作需要家庭和学校共同合作才能取得良好效果。
我们积极开展家长会活动，邀请专家为家长讲解校园欺凌相关知识，引导家长正确引导孩子应对校园欺凌。
学校还定期与家长沟通，了解学生在家庭中的情况，切实做好家校合作，共同努力维护学生的权益。
校园欺凌是一个严重的问题，需要全社会共同努力才能彻底根除。
我校将继续加大治理校园欺凌工作力度，不断完善校园欺凌专项治理工作，为学生营造一个和谐、安全的学习环境。
希望广大师生共同努力，共同为校园欺凌问题的解决贡献自己的力量。
第2篇示例：校园欺凌一直以来都是困扰学校教育工作的一个大问题。
为了加强对校园欺凌现象的防范与治理，我校在近期开展了校园欺凌专项治理工作。
经过全校师生的共同努力，取得了一定的成效。
现特就本次校园欺凌专项治理工作进行总结报告，以供大家参考。
一、工作目标及措施本次校园欺凌专项治理工作的目标是研究分析校园欺凌的种类、原因和影响，全面排查校园欺凌现象，建立健全校园欺凌防范机制，并从教育、家庭、社会等多方面入手，加强对校园欺凌现象的教育和宣传，最终达到减少校园欺凌事件发生，保障学生健康成长的目的。
学校欺凌事件情况汇报(3篇)
学校欺凌事件情况汇报(3篇)一、事件概述近日，我校发生了一起严重的校园欺凌事件，涉及多名学生。
事件发生后，学校高度重视，立即启动了应急预案，对事件进行了全面调查和处理。
现将事件的具体情况汇报如下。
二、事件经过2023年10月15日下午，我校初中二年级学生李某（化名）在放学后遭到同年级学生张某（化名）及其几名同伴的围堵和殴打。
事件发生在学校操场的一处隐蔽角落，持续了约20分钟。
期间，张某等人不仅对李某进行了肢体上的攻击，还使用了侮辱性语言，并录制了视频。
三、事件原因经调查，此次欺凌事件的起因是李某在社交媒体上发布了一条评论，无意中触怒了张某。
张某因此怀恨在心，纠集了几名同学对李某进行报复。
此外，张某平时在学校中表现较为霸道，曾多次对其他同学进行言语上的挑衅和威胁。
四、事件影响此次事件对李某造成了严重的身心伤害。
李某在事件发生后出现了明显的焦虑、抑郁情绪，学习成绩也大幅下滑。
此外，事件在校园内引发了广泛关注，部分学生和家长对学校的安全管理产生了质疑，影响了学校的整体声誉。
五、处理措施1. 紧急处理：事件发生后，学校立即安排校医对李某进行了初步的医疗处理，并通知了其家长。
同时，学校安保部门迅速介入，控制了涉事学生，防止事态进一步扩大。
2. 调查核实：学校成立了由校长牵头，德育处、安保处等部门组成的调查小组，对事件进行了详细调查，核实了事件的经过和涉事人员的责任。
3. 严肃处理：根据调查结果，学校对张某等涉事学生进行了严肃处理，给予了记过、留校察看等处分，并在全校范围内进行了通报批评。
4. 心理疏导：学校安排专业心理咨询师对李某进行了心理疏导，帮助其尽快走出心理阴影。
同时，对张某等涉事学生也进行了心理干预，引导其认识到错误，改正不良行为。
5. 加强教育：学校在全校范围内开展了以“反对校园欺凌，共建和谐校园”为主题的系列教育活动，通过主题班会、讲座、宣传栏等多种形式，增强学生的法律意识和自我保护意识。
6. 完善机制：学校进一步完善了校园安全管理机制，加强了校园巡逻和监控，建立了校园欺凌举报和处理机制，确保类似事件不再发生。
校园欺凌专项治理工作总结报告范文5篇
校园欺凌专项治理工作总结报告范文5篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我们致力于推进校园欺凌专项治理工作，以营造一个和谐、安全的校园环境为目标。
通过全面深入的调查和细致入微的工作，我们取得了一定的成果。
本报告将对我们的工作进行全面总结，以便更好地指导未来的治理工作。
二、工作背景与目标随着社会对校园欺凌问题的关注度不断提高，我们认识到解决这一问题的重要性。
校园欺凌不仅损害了学生的身心健康，还严重影响了学校的正常教学秩序。
因此，我们决定开展校园欺凌专项治理工作，旨在构建一个和谐、安全的校园环境，保护学生的权益和尊严。
三、工作内容与方法1. 调查与摸底：我们对校园内发生的欺凌事件进行了全面调查，了解了欺凌事件的发生频率、主要形式以及涉及的学生群体。
通过摸底工作，我们掌握了校园欺凌问题的基本情况，为后续治理工作提供了依据。
2. 制定治理方案：根据调查结果，我们制定了详细的治理方案。
方案包括加强学生思想教育、提高学生对欺凌行为的认知、建立反欺凌机制、加强学校与家长的沟通等多个方面。
我们力求通过多种手段共同作用，有效解决校园欺凌问题。
3. 实施与推进：我们按照治理方案逐步推进各项工作。
通过开展反欺凌教育、举办反欺凌活动、建立反欺凌组织等多种方式，我们提高了学生对欺凌行为的警惕性和认知水平。
同时，我们还加强了学校与家长的沟通，形成了家校共育的良好局面。
四、工作成果与成效1. 校园环境改善：通过我们的努力，校园内的欺凌事件得到了有效遏制。
学生们更加珍惜彼此之间的友谊，互相尊重、关爱和帮助成为了校园内的主流。
2. 学生认知提高：我们开展的反欺凌教育活动和宣传活动取得了显著成效。
学生们对欺凌行为的认知得到了提高，对受害者更加同情和关注。
同时，学生们也学会了如何保护自己免受欺凌的侵害。
3. 家校共育局面形成：我们加强了学校与家长的沟通，形成了家校共育的良好局面。
家长们更加关注孩子的成长和发展，积极参与学校的治理工作。
在家校共同努力下，孩子们的成长环境得到了进一步优化。
校园欺凌专项治理工作总结范文(5篇)
校园欺凌专项治理工作总结范文（5篇）校园欺凌专项治理工作总结范文（精选5篇）校园欺凌专项治理工作总结范文篇1为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据省教育厅印发的《全省中小学校园欺凌专项治理工作方案》的通知(赣教办函[20__]112号)要求，我校开展了校园欺凌专项整治工作，现将开展情况作如下汇报：(一)扎实开展行之有效的专题教育。
我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。
6月13日，利用国旗下的讲话、学生集会、班会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。
6月20日，全体教师会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
(二)建立安全工作领导责任制和责任追究制。
为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。
学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。
还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
(三)建立校园欺凌事件台帐。
学校领导班子和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。
要加强住校生的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。
特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。
对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控。
(四)加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
校园欺凌专项治理工作总结报告4篇
校园欺凌专项治理工作总结报告校园欺凌专项治理工作总结报告精选4篇（一）校园欺凌专项治理工作总结报告一、工作背景和目的近年来，校园欺凌问题日益突出，严重影响学校的教育环境和学生的身心安康。
为推进校园欺凌问题的解决，学校成立了专项治理工作组，并制定了以下工作目的：1. 进步全校教职员工对校园欺凌问题的认识和重视程度；2. 加强学生的自我保护意识，培养良好的人际关系；3. 建立有效的校园欺凌监测和报告机制；4. 加强对欺凌行为的及时处理和处分措施。
二、工作内容和方法针对上述工作目的，我们采取了以下措施：1. 开展专题讲座：邀请心理专家、老师及学生家长代表开展专题讲座，进步全体师生对校园欺凌问题的认知和重视程度。
2. 组织主题活动：举办主题活动如校园欺凌防治周，开展宣传展板、短剧、朗读等形式的活动，增强学生的自我保护意识。
3. 建立监测机制：制定了校园欺凌监测表，由班主任每周进展填报，及时掌握学生关于校园欺凌的情况，为进一步处理提供根据。
4. 加强干预和处理：建立校园欺凌事件快速反响机制，对发现的欺凌行为及时介入，采取相应的处分措施，并帮助受害学生得到适当的帮助和支持。
三、工作成效通过上述的努力，我们获得了以下成效：1. 教职员工的认识程度进步：通过专题讲座和培训，教职员工对校园欺凌问题的认知和应对才能得到进步。
2. 学生的自我保护意识增强：举办的主题活动使学生们更加理解校园欺凌的危害，并进步了他们的自我保护意识。
3. 监测机制的有效运行：建立的校园欺凌监测机制，让我们能及时发现和处理校园欺凌事件。
4. 及时干预和处理：对发现的欺凌行为，我们及时进展了干预和处理，并采取了相应的处分措施，维护了学校的正常教育秩序。
四、存在问题和改良措施在校园欺凌专项治理工作中，我们也面临了一些问题：1. 缺乏持续性的宣传：宣传活动往往只是一时性的，缺乏持续性的宣传，影响了工作的持续推进。
2. 处理方式不够严肃：对于一些严重的校园欺凌行为，我们需要加强处分力度，以起到震慑的作用。
学生欺凌事件情况汇报(3篇)
学生欺凌事件情况汇报(3篇)一、事件概述近日，我校发生了一起严重的校园欺凌事件，涉及多名学生。
事情发生在本月10日下午，受害者为我校七年级的一名学生，施暴者为同年级的另一名学生。
经初步调查，此次事件已造成受害者轻微伤，引起了家长和学校的广泛关注。
二、事件经过10日下午放学后，受害者小张（化名）在教室附近遇到施暴者小李（化名）。
小李因为之前的一些矛盾，心生报复之意。
他纠集了数名同学，将小张围住，进行言语侮辱和身体攻击。
小张在此次事件中受到了惊吓，身体多处擦伤。
三、事件处理1. 及时制止：事件发生后，附近教师立即赶到现场，对施暴者进行制止，并拨打校方电话报警。
2. 安抚受害者：校方迅速安排受害者到校医室进行检查，同时通知受害者家长。
校医对受害者进行了初步治疗，确认伤情无碍。
3. 调查取证：校方成立调查组，对事件进行详细调查。
通过调取监控录像、询问当事人及周边同学，了解了事件经过。
4. 处理施暴者：根据调查结果，校方对施暴者小李进行了严肃处理，给予其留校察看处分，并要求其向受害者道歉。
四、事件影响1. 家长反应：受害者家长对此次事件表示强烈不满，要求学校严肃处理施暴者，并加强校园安全措施。
2. 校园氛围：事件发生后，校园内部分学生表示担忧，担心类似事件再次发生。
校方及时采取措施，加强校园安全宣传教育，稳定了校园氛围。
五、反思与建议1. 加强校园安全教育：通过开展主题班会、专题讲座等形式，提高学生的法律意识、自律意识和安全意识。
2. 完善校园安全设施：加大投入，完善校园监控、安保设施，确保学生在校期间的人身安全。
3. 加强心理健康教育：关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题，预防校园欺凌事件的发生。
学生欺凌事件情况汇报二一、事件概述本学期初，我校八年级某班发生了一起学生欺凌事件，受害者为一名转学生。
事件发生后，校方高度重视，迅速采取措施进行处理。
现将事件情况汇报如下。
二、事件经过1. 起因：受害者小王（化名）因家庭原因，从其他学校转入我校。
2024年学校预防校园欺凌工作开展情况报告7篇
学校预防校园欺凌工作情况报告为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多措并举保师生安全。
现总结如下：一、提高思想站位,强化防范意识认真贯彻落实上级指导精神。
认真学习领会，积极落实，使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。
我校高度重视,将安全防范工作列入学校重要议事议程。
召开安全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度。
通过会议的传达,让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。
会后要求各班主任认真组织召开主题班会,提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对欺凌事件的能力。
二、健全制度,落实领导责任制为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩序，建立健全了校园安全防范制度，成立了领导小组，明确职责，并公布校园防欺凌责任人及其电话，还设立了防霸凌信箱，让学生遇到有欺凌情况能得到及时汇报，确保防范工作开展得顺利有序。
三、加强安全保卫,实行24小时值班制学校严格执行领导带班、教师值班制度，充实校园安全保卫力量。
对外来人员进出校园实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任或值班老师开具的放行条；有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下，方可进入校园；精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。
发生有人强行进入的情况,校门值班人员要及时报告学校领导。
严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。
四、加强家校协助教育,强化学生自护意识。
学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。
如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报，通过发放《防校园欺凌致家长的一封信》，防校园欺凌问卷调查等，让家长也重视校园欺凌的重要性。
校园欺凌整治教育工作情况汇报
校园欺凌整治教育工作情况汇报（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023校园欺凌工作报告7篇
2023校园欺凌工作报告7篇校园欺凌工作报告1为了有效预防校园暴力事件的发生，切实保障全校师生人身安全，创造更加和谐的教育教学环境，我校根据市教育和督导部门下发的《关于开展校园欺凌治理情况专项督查工作的通知》分析学校暴力事件发生的特点和规律，根据我校具体情况，开展防欺凌教育、规章制度完善、自查自纠、建立台账四大方面广泛开展校园防暴力专项整治活动。
现将自查总结情况汇报如下：(一)扎实开展行之有效的“防欺凌”教育。
广泛宣传、思想教育是专项整治的首要环节和重要环节，我们在第4周、第6周、第10周，第17周(学年第二学期)，分别以“建平安校园”、“安全才能快乐”、“法制伴我们成长”、“宽以待人，学会与人相处”为主题，利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行“建平安和谐校园”系列的教育活动。
并在当周利用班队会在学生中深入开展讨论，使学生认识到遵纪守法、尊重他人、和谐相处的平安校园是建设平安校园的根基和法宝，同时更加意识到到“校园欺凌”严重危害了校园安全，乃至社会安全，从而提高思想认识，不作“欺凌人”同时拒作“被欺人”。
(二)完善“安全校园”规章制度。
制度是活动的实施保障，我校的“安全管理”常规条例早已建立，并良好运转，为防止“校园欺凌”的发生以及规范事后处理规范，在原有的学校安全管理条例中增加了“校园欺凌”的有关条目，从制度上规范了事前的预防和事后处理的机制。
在学校的重视下，我们全体教职工都具有很强的安全意识，在日常教育教学中对“校园欺凌”做到了防微杜渐，在老师们齐抓共管的氛围下，让“校园欺凌”在__小学没有生存的土壤，有效杜绝了此类事件在学校的上演。
(三)建立校园欺凌事件台帐。
为了及时快捷地开展工作，并且保存备案资料，学校专门建立了相关工作台帐，预防校园欺凌事件的发生，学校德育处及德育处会随时关注学生思想动向。
一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故，做到“预防人人抓，遇事及时管”。
如遇此类事件发生值班领导和安保人员将及时调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
校园欺凌专项治理工作落实情况报告书
校园欺凌专项治理工作落实情况报告书（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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乌拉特前旗蒙古族小学开展校园欺凌专项治理
工作汇报
乌拉特前旗蒙古族小学
2016年 11月
乌拉特前旗蒙古族小学开展校园欺凌专项治理工作汇报为贯彻落实《乌拉特前旗开展校园欺凌专项治理实施方案》相关精神，根据旗教育局相关要求，乌拉特前旗蒙古族小学围绕制定校园欺凌相关实施方案和应急预案、举行多种形式法制安全主题教育活动、开展按照要求全面自查自纠、进行家校联系及校内外安全秩序状况调查几个方面对专项治理情况进行了专项治理，现将第一阶段开展工作情况汇报如下：
一、领会精神，明确目标
我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、加强领导，科学部署
1、学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导组及具体工作小组，责任分工明确。
2、工作职责：
组长：其其格对校园欺凌专项治理负总责。
审订校园欺凌专项治理实施方案应急预案，对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长：革命花治理过程督促班主任、保安员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。
并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员：总务主任、各班班主任、保安、保育员、食堂管理员、家委委员服从领导，各司其职。
总务主任备好“三防”等相应防范器械;保安员做好门卫
出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教
育管理、宣传工作，为学生保驾护航。
家委会主任委员通过微信等平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。
三、多措并举、专项治理
(一)完善制度。
学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了《乌拉特前旗蒙古族小学校园欺凌专项治理实施方案》和《乌拉特前旗蒙古族小学校园欺凌应急处置预案》，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
(二)开展活动、加强教育
一是邀请公安干警来我校开展预防校园欺凌法制安全报告会。
报告会上，从校园暴力欺凌行为特有的欺凌逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复型、无故滋事型、模仿暴力型的五种表现形式入手，列举了大量鲜活案例，阐述了校园暴力欺凌行为发生的人群、地点、动机及危害性，分析了校园暴力欺凌行为产生的根源，随后对预防校园暴力欺凌行为提出了五条预防措施。
要求学校经常开展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高学生的综合素质和防范能力，预防、避免、抵制校园欺凌暴力行为的发生。
还要求各学校师生及家长携起手来，加大校园周边治安环境的专项治理，为他们的健康成长奉献爱心和力量，共同营造关爱学生的社会氛围。
二是其其格书记为学生做校园安全专题讲座。
其其格书记结合近年来一些校园暴力事件、校园欺凌案例进行了剖析。
通过某些学校因学生打架、敲诈事件造成严重后果，让家长承担经济责任的
典型案例，警示并教育学生要洁身自好，不通过言语侮辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参与学生打架，敢于与来自校园外的欺凌行为进行灵活机智的斗争，运用法律维护自己的合法权益，依法进行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很强的针对性和教育性。
并强调学校在在日常教育工作中要及时发现校园欺凌隐患，对有欺凌倾向的学生进行心理疏导，从而使校园欺凌事件能够及时消灭在萌芽之中。
三是各班召开校园欺凌安全教育主题班会。
各班通过观看视频、案例分析、教师讲解、分析讨论等方式，让学生了解了校园欺凌及其危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校园暴力欺凌，并懂得了实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任。
四是加强家校联系及校内外安全环境状况调查。
我校在定期的大家访活动中加入校园欺凌家校沟通环节，通过家长意见反映、实地走访摸排校外社会闲杂人群、校内外信息整合收集校园欺凌问题，进行记录和处理，开展校园管制刀具收缴活动，多方合力、多措并举保障学生校内外安全。
四、制度齐全，措施得力。
学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。
具体如下：
1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。
2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。
3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，多观察、勤关心，发现学生有异常情绪及时询问调查。
4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。
5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。
6、如发生校园欺凌事件，及时向领导小组汇报，保安员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。
今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。