软件工程结构化需求分析实验1
软件工程结构化分析实验报告
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我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编为大家收集的软件工程结构化分析实验报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、实训目的计算机信息管理专业的java实训在教学计划中是实训、实习课程。
它涵盖了java开发和工程组织、数据结构等多项相关知识。
通过对java语言、JavaWeb、数据库、jsp、html+css、ssh框架应用设计及SQL语言的复习和锻炼，并且通过使用elipse开发平台设计库存管理系统项目，以达到充分熟悉开发平台及其应用设计。
同时掌握并实践软件项目设计规范及其开发流程：需求分析、概要设计、详细设计、代码编写、系统测试及软件手册编写，以便提前适应软件公司开发流程、环境和工作要求。
整个实训课程教学内容从应用的角度出发，在理论和实践上掌握java工程开发的理念、类的组织、类的结构关系、面向对象中流的使用等技术。
使学生能独立设计基于Eclipse控制台开发的小型系统。
本次实训重点和难点：利用java搭建工程文件结构；B/S程序；数据库前后台程序；C/S程序。
二、实训内容1、公司管理规则，程序员素质，程序员编码规范；2、需求开发与管理；3、面向对象分析与设计，面向对象编程的特性；4、 javaSE、javaWeb;5、数据库设计、SQL应用;6、软件需求分析与设计;7、项目实战。
三、实习收获总结经过4个多月的实习培训，让我们收获颇丰，作为即将步入工作岗位的大三学生，我们了解了企业项目的工作过程，为以后的实践打下基础，积累宝贵经验。
同时我们也掌握了数据库的功能和使用方法。
通过对数据库的学习，掌握应用程序的部署：包括数据库的设计、安装数据库、创建数据库对象、数据导入等。
加深理解了Tomcat的使用方法，包括中间件服务安装及配置。
开始学习后也并非是想象中那样顺利，开始的学习让我异常感到学习任务的艰巨，因为学习中遇到了很多以前未曾遇到的难点，有时难免冥思苦想也无济于事，通过与其他同学协作，同时请教老师，顺利的化解了一道道的障碍。
软件工程-实验1结构化分析实验
淮海工学院计算机工程院实验报告书课程名：《软件工程》题目：实验1结构化分析实验学号：2014140093班级：Z计121姓名：薛慧君实验1结构化分析实验实验目的和要求1、通过实验，加深理解传统软件工程方法；2、通过实验，掌握结构化软件工程分析与建模方法；3、掌握数据流图、数据字典的创建方法，建立软件功能模型；4、通过实验，初步掌握需求分析文档的编写方法。
实验环境硬件环境：配置性能较好的台式计算机每人1台，并具备网络环境软件环境：Micresoft Visio实验学时2学时，必做实验实验题目机票预定系统1．系统简介航空公司为给旅客乘机提供方便，需要开发一个机票预定系统。
各个旅行社把预定机票的旅客信息（姓名、性别、工作单位、身份证号码（护照号码）、旅行时间、旅行始发地和目的地，航班舱位要求等）输入到系统中，系统为旅客安排航班。
当旅客交付了预订金后，系统打印出取票通知和帐单给旅客，旅客在飞机起飞前一天凭取票通知和帐单交款取票，系统核对无误即打印出机票给旅客。
此外航空公司为随时掌握各个航班飞机的乘载情况，需要定期进行查询统计，以便适当调整。
2．技术要求和限制条件（1）在分析系统功能时要考虑有关证件的合法性验证（如身份证、取票通知和交款发票）等。
（2）对于本系统还应补充一下功能：1．旅客延误了取票时间的处理2．航班取消后的处理3．旅客临时更改航班的处理（3）系统的外部输入项至少包括：旅客、旅行社和航空公司。
实验过程与实验结果数据流图顶层数据流图：0层数据流图：1层数据流图：数据字典(1) 旅客信息(2) 订票旅客清单(3) 订票信息(4) 航班机票信息(5) 取票通知(6) 售出机票信息(7) 取票通知实验体会通过本次实验我掌握了：（1）数据流图（DFD）是一种图形化技术，它描述信息流和数据从输入移动到过程中所经的变换。
（2）数据流图有四种基本符号：正方形（表示数据源的源点或终点）、圆角矩形（代表变换数据的处理）、开口矩形（代表数据存储）和箭头（表示数据流）。
软件工程实验一需求分析。
淮海工学院计算机工程学院实验报告书课程名：《软件工程》题目：学生信息管理系统设计与实现——需求分析班级：网络122学号：***********名：**1、实验目的与要求（1）上网查询浏览有关软件工程环境网站，了解有关软件工程环境的定义、配置、功能和用途；（2）下载有关软件工程标准，如国际ISO9000-3、国家GB8567-1988、2006和行业标准等，重点阅读软件分析阶段的文档编写指南；（3）由指导老师指定或由学生自己选择一实验题目——软件工程项目。
（4）安装、运行、熟悉Visio绘图工具的基本功能，并熟练掌握各种分析建模工具的使用方法，如系统流程图、数据流图、E-R图等，完成选定题目需求规格说明书中功能、数据和行为模型的创建与和说明。
2.1实验背景随着互联网的发展，利用INTERNET 技术来实现“无纸办公”这个概念已经深入人心，校园网作为学校信息化建设的一个平台在完成资源共享、互联网访问、教务管理、电子备课等方面发挥了重要作用。
服务教学、提高教学水平和效果是校园网建设的核心目标和核心价值，本系统立足于校园实际，着眼于未来发展，建成符合标准化协议、通用性较强、实用的系统，以提高高校的现代化管理水平，实现信息资源的共享。
该项目主要是服务于教学方面，进一步方便教师的工作和学生的学习，从而从侧面达到提高学校的教学方面‘软件’质量。
可以说它适用于每一所高校，因此很有开发价值。
我们不敢说该产品是所有该系列产品中最好的，但是我们这里要强调的是它具有使用范围广，实用性强，使用简单，所花经费少等优点。
我们可以肯定的说它将在高校的使用过程中其优点将得到最充分的体现。
2.2需求分析2.2.1业务流程图部分：2.2.2管理功能部分：从业务流程图可以看出，学生成绩管理系统中分为大的三个方面：系统管理员模块、教师模块、学生模块，其主要管理功能有：（1）、系统管理员功能系统管理员进入学生成绩管理系统的主要功能是：实现管理员用户的添加、修改和删除，以及对教师添加、教师修该、教师删除、教师查询、学生的添加、学生的修改、学生的查询等基本功能，并且参与开设课程、选择课程的管理，安排教师的任课和学生的选课工作，管理元为每门课程设置一个学分，没门课程可以是必修或选修，如果学生及格，学生将获得该课程学分。
软件工程结构化分析实验
软件工程结构化分析实验软件工程结构化分析实验1. 引言软件工程结构化分析是软件开发过程中的重要环节，通过对软件系统的结构进行分析，可以帮助开发人员更好地理解系统的工作原理，从而提高开发效率和质量。
本实验旨在通过实际案例对软件工程结构化分析的方法和技巧进行实践和掌握。
2. 实验背景随着信息技术的快速发展，软件系统的规模和复杂度越来越大，传统的软件开发方法已经无法满足现代软件系统的需求。
软件工程结构化分析成为了一种必不可少的开发方法。
3. 实验目的本实验的主要目的是通过对一个实际案例的结构化分析，掌握软件工程结构化分析的基本概念和方法，培养学生的结构化分析能力和问题解决能力。
4. 实验内容本实验将以一个具体的软件系统为例进行结构化分析。
学生需要完成以下任务：分析系统的功能需求和非功能需求；识别系统的主要功能模块，并确定模块之间的关系；使用结构化分析工具绘制系统的数据流图和控制流图；根据结构化分析图，编写系统的需求规格说明书。
5. 实验步骤1. 分析系统的功能需求和非功能需求，编写系统需求规格说明书；2. 识别系统的主要功能模块，并绘制模块之间的关系图；3. 使用结构化分析工具绘制系统的数据流图和控制流图；4. 根据结构化分析图，编写系统的需求规格说明书。
6. 实验结果和分析通过实验，学生将会对软件工程结构化分析的方法和技巧有更深入的理解。
学生还可以通过实践提高自己的分析和解决问题的能力。
7. 实验本实验通过一个具体的案例，帮助学生掌握软件工程结构化分析的基本概念和方法。
通过实践，学生能够更加深入地了解软件系统的结构，并能够用结构化分析方法对系统进行分析和设计。
通过本实验，学生的分析能力和问题解决能力将会得到有效的提高。
8. 参考文献1. Pressman, R.S. (2005). Software Engineering: A Practitioner's Approach. McGraw-Hill.2. Sommerville, I. (2010). Software Engineering. Pearson Education.。
软件工程实验——软件需求分析
（4）提高了解决问题的能力：在实验过程中，我遇到了一些问题和困难，通过思考和探索，我学会了如何解决这些问题。通过不断解决问题和总结经验，我提高了自己的解决问题的能力。
注意事项：
（1）调研和需求分析是关键。在实验初期，需要深入相关单位进行调研，了解计算机销售业务的流程和需求，与用户进行交流，了解用户对系统的期望和需求。同时，需要收集并整理相关的资料，对需进行进一步的分析和整理。
（2）数据流图和数据字典是进行需求分析的重要工具。在绘制数据流图时，需要分清系统的边界和内部结构，将系统划分为多个子系统或模块。在定义数据字典时，需要对每个条目进行详细的描述和定义，确保数据的准确性和完整性。
（3）细心、耐心和责任心是必备的素质：软件需求分析是一项复杂而繁琐的工作，需要细心、耐心和责任心。在绘制数据流图、定义数据字典、绘制类图和描述用例时，需要仔细思考和分析，不能出现错误或遗漏。同时还需要对工作负责到底，及时解决问题和总结经验。
（4）良好的沟通和协作能力是成功的保障：软件需求分析是一项团队合作的工作，需要与团队成员和其他相关人员密切合作和沟通。良好的沟通和协作能力能够提高工作效率和质量，同时也能避免出现偏差和错误。在沟通过程中要清晰明确地表达自己的想法和建议，同时也要尊重他人的意见和建议。
（2）数据流图和数据字典定义不够准确。数据流图和数据字典是进行需求分析的重要工具，如果定义不够准确，可能会影响后续的系统设计和开发。因此，在定义数据流图和数据字典时，需要仔细考虑每个条目的准确性和完整性，确保数据的准确性和完整性。
（3）软件需求规格说明（SRS）撰写不够规范。SRS是实验的最后一步，如果撰写不够规范，可能会影响其他人对系统的理解。因此，在撰写SRS时，需要遵循一定的规范和标准，确保SRS的清晰度和可读性。
软件工程结构化分析实验(一)2024
软件工程结构化分析实验（一）引言概述：软件工程结构化分析实验（一）是一项旨在探索软件工程中结构化分析方法的实验。
本文档将提供关于该实验的详细信息，包括实验目的、实验环境和实验步骤等内容。
实验目的：1. 了解软件工程中结构化分析的基本概念和原理。
2. 掌握使用结构化分析方法进行需求分析和系统设计的技巧。
3. 实践运用结构化分析工具和技术，提高软件工程实践能力。
4. 培养团队合作和沟通能力，共同完成一个结构化分析项目。
实验环境：1. 计算机硬件：一台配置良好的个人计算机。
2. 软件工具：结构化分析工具、文档编写工具、版本控制工具等。
3. 实验材料：一个具有一定规模的软件项目案例。
实验步骤：1. 确定项目需求：分析项目案例需求，识别关键需求和功能。
a. 收集并分析用户需求。
b. 确定关键功能和约束条件。
c. 编写用例模型和场景描述。
2. 建立概念模型：创建系统的概念模型，明确系统组成和关系。
a. 根据需求分析结果，绘制数据流图、实体关系图等。
b. 确定系统的数据流和数据存储。
c. 建立概念模型的元数据。
3. 设计系统架构：定义系统的组织结构和模块划分。
a. 根据概念模型，划分系统模块。
b. 定义各模块之间的接口和交互方式。
c. 定义系统的层次结构和组织关系。
4. 描绘模块细节：对各个模块进行详细的分析和设计。
a. 绘制模块的数据流图和程序流程图。
b. 定义模块的输入输出和处理逻辑。
c. 设计模块的数据结构和算法。
5. 系统测试和优化：对设计的系统进行测试和优化。
a. 编写测试用例和测试脚本。
b. 进行单元测试和集成测试。
c. 通过测试结果对系统进行优化和改进。
总结：本文档介绍了软件工程结构化分析实验（一）的目的、环境和步骤。
通过该实验，能够全面了解软件工程中结构化分析的方法和技巧，并在实践中提高团队协作能力和实际项目经验。
通过完成该实验，参与者将获得较高水平的结构化分析技能和能力，为今后开展软件工程实践奠定基础。
软件工程结构化分析实验
软件工程结构化分析实验软件工程结构化分析实验1. 引言软件工程是一个涉及到软件开发过程的学科，它包括开发、维护和管理软件的方法和工具。
在软件工程中，结构化分析是一个重要的步骤，它旨在理解和描述软件系统的功能和结构，并将其转化为具体的设计和实现。
本实验旨在通过一个具体的例子，介绍软件工程中的结构化分析方法和技术，并通过使用简单的工具和技术，展示结构化分析的过程和结果。
2. 实验目标本实验的目标是让学生了解和掌握软件工程中的结构化分析方法和技术，并通过实际操作和实验，掌握实际应用结构化分析的能力。
3. 实验内容本实验的内容包括以下几个部分：3.1. 问题定义通过和客户的沟通和交流，明确软件系统的需求和功能。
3.2. 系统描述描述软件系统的各个功能模块和组件，以及它们之间的关系和交互。
3.3. 数据流图绘制根据系统描述，使用数据流图描述系统中的数据流和处理过程。
3.4. 数据字典编制编制系统中使用的各种数据的定义和描述，包括输入数据、输出数据和中间数据。
3.5. 结构化文档编写根据数据流图和数据字典，编写结构化文档，描述系统的各个模块和组件。
4. 实验步骤本实验的步骤如下：1. 确定一个软件系统的需求和功能。
2. 根据系统的需求和功能，绘制系统的数据流图。
3. 编制系统的数据字典，包括输入数据、输出数据和中间数据的定义和描述。
4. 根据数据流图和数据字典，编写结构化文档，描述系统的各个模块和组件的功能。
5. 完成实验报告，包括实验目标、实验内容、实验步骤和实验结果等。
5. 实验结果本实验的结果包括以下几个部分：1. 确定了一个软件系统的需求和功能。
2. 绘制了系统的数据流图。
3. 编制了系统的数据字典。
4. 编写了结构化文档，描述了系统的各个模块和组件的功能。
6. 实验通过本实验，我对软件工程中的结构化分析方法和技术有了更深入的了解。
通过实际操作和实验，我不仅掌握了相关的工具和技术，还提高了自己的实践能力和解决问题的能力。
软件工程结构化需求分析实验
图书馆管理系统需求分析报告1引言1.1、编写目的编写本报告的目的是明确软件需求、安排项目规划与进度、组织软件开发与测试，供用户确认系统的功能和性能，并作为软件设计人员的设计依据和使用单位的验收标准。
1.2、项目背景2.1所建设开发软件系统的名称：图书馆管理系统。
2.2用户：图书馆工作人员及读者。
1.3、定义图书管理系统是对图书的流量进行准确、及时、快速地管理系统，其管理流程可由数据流程图来描述。
数据流程图（DFD）是为描述软件系统中的信息流提供了一个图形方法。
箭头代表数据流，方框代表数据的源点或终点，圆框代表数据流的交换，双杠代表数据存储的地方。
2 任务概述2.1目标图书管理系统通过计算机技术给图书管理人员和读者借、还书带来便利，减少人力资源的使用和降低管理费用，同时提高信息准确度和可靠性，本系统包括了图书馆管理的一般功能。
主要就图书馆的借书和还书模块进行开发。
2.2 用户特点由于图书馆管理人员和借阅的学生老师都是比较熟悉计算机的群体，因此只需进行简单的培训就可以很熟悉地进行操作。
该系统的界面尽量会设计的友好一些，满足大多数人的视觉喜好，所以应该能够很好的投入使用。
2.3假定和约束系统应该在进行充分的前期准备后开始开发，在开发期间所有的开发人员应该严格按照预先规定的步骤进行，不允许中途有任何疏忽，同时应该及时与图书馆管理人员进行沟通，了解他们的真正想法，尽量满足他们的需要，项目一旦完工，就很难进行改动，所以每一步的进行，都应该根据数据字典等工具进行，严格每一个人员的开发流程。
3需求规定3.1对功能的规定经过以上详细的用户调查，在现行业务流程和数据分析的基础上，基本可以确定系统设计必须达到的目标。
图书管理系统必须具备的功能有：（1）新进图书的登记功能（2）图书的查询修改功能（3）借阅的登记（4）借书限制，读者查询到所需图书后即可借阅，可以借阅多种图书，每种图书一般只允许借一本，若已有图书超期请交清罚金后，才能开始本次借阅。
软件工程结构化分析实验
软件工程结构化分析实验
软件工程结构化分析实验是软件工程课程中的一项实践性任务，旨在让学生通过实际操作来学习和掌握软件结构化分析的方法和技巧。
在软件工程结构化分析实验中，学生将以一个实际的软件项目为例，对其进行结构化分析。
一般步骤如下：
1. 确定需求：，学生需要了解软件项目的需求。
可以通过与项目负责人进行讨论，或者将需求文档作为参考来理解项目的功能和要求。
2. 建立数据流图：学生需要根据需求，绘制出软件系统的数据流图。
数据流图主要由数据流、处理器和数据存储器组成，用来展现系统中的数据流动和处理过程。
3. 建立数据字典：在绘制数据流图的，学生还需要建立数据字典。
数据字典记录了数据流图中所有的数据流、数据存储器和处理器的详细描述。
4. 确定功能层次：在数据流图中，学生需要将各个功能模块进行层次化分解。
这样可以更好地理解系统中各个模块之间的关系，并能够更容易地进行后续的设计和实现。
5. 确定数据流转换：根据需求和功能层次，学生需要确定数据流在各个功能模块中的转换关系。
这是软件系统中数据的流动路径，也是后续的设计和实现的基础。
6. 验证模型：学生需要对所建立的数据流图进行验证，确保其与需求和功能层次的一致性。
可以通过与项目负责人进行讨论，或者进行模型审核等方式来验证。
7. 文档：，学生需要将结构化分析的结果进行整理，相应的文档以供参考。
这些文档可以包括数据流图、数据字典、功能层次图等。
，软件工程结构化分析实验旨在通过实际操作来学习和掌握软件结构化分析的方法和技巧，培养学生的分析和设计能力，为后续的软件设计和开发打下基础。
软件工程结构化分析实验
软件工程结构化分析实验软件工程是一门综合性学科，其核心是通过结构化分析与设计来构建高质量的软件系统。
在软件工程课程中，结构化分析实验是一项重要的实践环节，旨在让学生通过实际操作来理解和应用结构化分析的概念和方法。
本文将对软件工程结构化分析实验进行详细介绍。
结构化分析是软件工程中的一种需求分析方法，其目标是将系统需求转化为一个有层次结构的设计模型。
在结构化分析实验中，学生通常会以小组形式进行合作，通过使用工具和技术来完成实验任务。
以下是一个常见的结构化分析实验流程：1.需求分析：在实验开始时，学生需要与教师和小组成员讨论并确定一个具体的需求案例。
一旦确定了需求案例，学生需要对其进行详细分析，包括确定系统功能、定义用户需求和约束条件等。
2.数据流图绘制：学生需要绘制出系统的数据流图模型。
数据流图是结构化分析中的一种图形化表示方法，用于描述系统中的数据流和处理过程。
通过绘制数据流图，学生可以更清晰地理解系统中的各个组成部分之间的关系。
3.数据字典编写：学生需要编写数据字典，用于描述数据流图中的各个数据元素。
数据字典包括每个数据元素的名称、数据类型、数据长度等详细信息。
编写数据字典有助于学生更好地理解系统中的数据流和数据处理过程。
4.逻辑模型设计：学生需要将数据流图转化为一个更具体的逻辑模型。
逻辑模型是结构化分析中的一种设计方法，用于描述系统中的数据结构和处理过程。
学生需要使用数据流图中的数据流和处理过程来创建逻辑模型，以实现对系统的详细设计。
5.验证和调整：在完成逻辑模型设计后，学生需要对其进行验证和调整。
他们可以通过模拟测试、检查数据字典和数据流图等方法来验证设计的正确性，并根据实际测试结果进行相应的调整和修改。
通过以上步骤，学生可以完成一个完整的结构化分析实验。
在这个过程中，他们不仅学会了如何使用结构化分析的方法和工具，更锻炼了团队合作和问题解决能力。
结构化分析实验的目的是教会学生如何应用结构化分析的概念和原理来进行软件需求分析和设计。
软件工程实验1结构化分析实验
淮海工学院计算机工程学院实验报告书课程名：《软件工程》题目：实验1结构化分析实验班级：Z软件152姓名：李梦燕实验1结构化分析实验一、实验目的和要求1、通过实验，加深理解传统软件工程方法；2、通过实验，掌握结构化软件工程分析与建模方法；3、掌握数据流图、数据字典的创建方法，建立软件功能模型；4、通过实验，初步掌握需求分析文档的编写方法。
二、实验环境硬件环境：配置性能较好的台式计算机每人1台，并具备网络环境软件环境：Micresoft Visio实验学时2学时，必做实验三、实验题目某企业销售管理系统的功能为：(1)接受顾客的订单，检验订单，若库存有货，进行供货处理，即修改库存，给仓库开备货单，并且将订单留底；若库存量不足，将缺货订单存入缺货记录。
(2)根据缺货记录进行缺货统计，将缺货通知单发给采购部门，以便采购。
(3)根据采购部门发来的进货通知单处理进货，即修改库存，并从缺货记录中取出缺货订单进行供货处理。
(4)根据留底的订单进行销售统计，打印统计表给经理。
根据上述的功能描述，画出如图- 的数据流程图。
四、实验过程与实验结果画出相应的层次图图1.顶层图图2.0层图图3.加工1子图库存记录订单记录图4.加工2子图库存记录图4.加工3子图五、实验体会第一次做这方面的相关实验，刚开始对于销售管理系统还不是很熟悉，后来将数据一步步细化、分界。
在联系老师上课讲的，网上的资料，将相关的层次图画好了。
通过这次实验，加深了我对层次图的认识。
更期待老师教我们用另一个绘图软件。
软件工程实验报告模板1--实验1 结构化分析和设计
实验报告课程名称软件工程实验项目实验1 结构化分析和设计系别___ _xxxx学院 _ ______专业___ XXX专业 _ ___班级/学号_______________________组长姓名 _______________________同组成员实验日期_ 201X.XX.XX成绩_______________________指导教师1 实验内容由授课教师指定或者学生自选一个自己所熟悉的系统，利用传统的软件工程思想，对该系统进行结构化分析和设计2 实验要求需要利用Visio或Rose等工具绘制系统流程图、数据流图、数据字典、软件结构图，并书写结构化分析和设计实验报告。
3 分组说明组长姓名：[……]负责任务说明：[……]成员姓名：[……]各自负责任务说明：[……]注：本部分属于结构化需求分析部分，请在组内选定一名成员作为用户角色，针对系统提出需求；组长作为项目经理角色，组织项目成员进行结构化需求分析工作。
4选定题目[……]4.1 请查阅资料，简单描述一下什么是结构化分析建模？[……]4.2 根据选定系统，做出问题陈述和功能描述，并画出系统的基本业务流程图。
[……]4.3 根据系统问题描述，抽取实体名词，画出系统ERD。
[……]4.4 建立系统的“具体模型”，并用DFD图描述出来。
[……]4.5 体会数据字典的作用，结合系统DFD图，借助数据字典，完善系统描述。
[……]5 实验总结[总结部分请按照角色任务，分别进行总结][项目经理工作及实验总结：作为项目经理除进行自己的实验内容总结以外，需要对项目经理执行的角色工作说明清楚，比如如何组织成员进行需求分析，如何分配任务，如何组织与用户交流，修改需求说明等过程]……[用户角色工作及实验总结：作为用户来讲，需要在报告中体现用户与项目经理之间进行需求交互的过程，并把反复修改需求的过程描述说明清楚。
]……[项目成员工作及实验总结，如有突出贡献者，要在总结中体现]……。
软件工程实验三 结构化需求分析
一【实验目的】1．学会传统需求分析方法2．掌握数据流图绘制3．掌握数据字典4．数据库E-R绘制二【实验内容】1.利用visio工具实现数据流图(1)利用Visio绘制数据流图数据流图（数据流程图）是以图形方式来表达数据处理系统中信息的变换和传递过程。
可以模拟手工、自动或两者混合的数据处理工程，只需要考虑系统必须完成的基本逻辑工程，完全不需要考虑如何具体实现这些功能。
数据流图的基本符号是：数据流------------有名字有流向的数据加工---------------（数据变换、处理逻辑）表示数据所进行的加工或变换。
图中以标有名字和编号的圆圈代表加工(在VISIO中是圆角矩形)文件-------------（数据存储）是数据暂存的地方，可以对文件进行必要的存取。
图中以标有名字的双线段表示。
数据源及数据终点------表明数据处理过程的数据来源或数据去向的标志。
在数据流程中均以命名的方框来表示下图表示的第0层，第1层和第2层数据流图的表示形式示例：绘制以下数据流图第1步：通过新建文件方式创建数据流图：文件-新建-软件和数据库-数据流模型图或者在已经建立的文档中，选择文件-形状-软件和数据库-软件-Gane-Sarson第2步：出现如下界面：第3步：在右边网格处绘制图形数据源点和终点分别是仓库管理员和采购员，流程是处理事务和产生报表，数据存储是是库存信息和订货信息，数据流分别是事物、库存信息、订货信息和订货报表。
其中：修改箭头形状，选中箭头右键如图选择其他部分请同学们自己绘制最后保持visio文件后缀vsd最终结果：（2）利用Visio绘制以下数据流图第3层中的“读者要求处理部分”没有给出，暂时不绘制，但同学们应该知道有第3层应该有“读者要求处理部分”保持为visio的vsd文件最终结果：（1）（2）（3）2.,E-R图（1）创建文件，文件-软件和数据库-数据库模型图或者在已有文档中选择文件-形状-软件和数据库-数据库-实体关系（2）创建实体教师实体，学生实体，课程实体，教师与课程是1：N关系学生和课程是N：M关系选择实体图形绘制教师实体可以设置实体名称，列名等信息同样的方式可以设置学生和课程实体（3）创建联系（关系）对应1：N或N：M关系，建议将单独用1个实体来表示他们之间的关系，这个单独的实体包括了两个实体的主键，即这个单独实体中的对应字段是外键比如：教师和课程是1：N，即1对多的关系需要有一个教师-课程实体来表示这样的关系教师-课程实体包括教师工号和课程号这两个字段是外键关系总的箭头指向主键所在的实体，比如教师-课程实体指向教师实体具体操作如下：移动箭头到教师实体，出现如图所示的红色边框就释放，箭头就指向了教师实体另1端移动到教师-课程实体上出现红色边框释放，则另1端连接到教师-课程实体最终结果如下：（4）改变联系（关系）如上图所示，教师的工号和教师-课程实体中的工号产生联系，教师-课程实体中的工号是外键，其值来自教师实体中的工号选中课程与教师-课程实体关系箭头，发现父实体课程，与子实体教师-课程关系不明确，课程实体中的课程号与教师-课程实体中的课程号应该发生联系，所以需要修改点击关联其中教师工号是多余的需要删除结果教师和课程的联系如下：学生实体及学生和课程的联系没有画出来，同学没可以自己完成学生与课程关系图：（5）完成下面的E-R图保持为viso的vsd文件其中读者实体用户ID 为主键，管理员实体管理员ID 是主键期刊实体刊号是主键读者和期刊是多对多联系，管理员和期刊是1对多联系（1）管理员与期刊关系图（1）读者与期刊关系图总的E-R图：将以上各题的源程序、运行结果写在该题后面，以及实验中遇到的问题和解决问题的方法，以及实验过程中的心得体会，写在下面的空白中。
实验一软件工程需求分析
教学辅导——需求分析一、需求分析的任务需求分析是软件定义时期的最后一个阶段，它的基本任务是准确地回答“系统必须做什么?"这个问题.需求分析所要做的工作是深入描述软件的功能和性能，确定软件设计的限制和软件同其它系统元素的接口细节，定义软件的其它有效性需求。
通常软件开发项目是要实现目标系统的物理模型，即确定待开发软件系统的系统元素,并将功能和数据结构分配到这些系统元素中.它是软件实现的基础.需求分析的任务不是确定系统如何完成它的工作，而是确定系统必须完成哪些工作，也就是对目标系统提出完整、准确、清晰、具体的要求.在这个阶段结束时交出的文档中应该包括详细的数据流图（DFD），数据字典（DD)和一组简明的算法描述。
需求分析阶段的任务包括下述几方面。
1．确定对系统的综合需求2．分析系统的数据需求分析系统的数据需求是由系统的信息流归纳抽象出数据元素组成、数据的逻辑关系、数据字典格式和数据模型。
并以输入/处理/输出（IPO）的结构方式表示。
因此,必须分析系统的数据需求，这是软件需求分析的一个重要任务。
3．导出系统的逻辑模型就是在理解当前系统“怎样做”的基础上，抽取其“做什么"的本质.4．修正系统开发计划5．开发原型系统二、需求分析的步骤结构化分析方法（简称SA方法）就是面向数据流自顶向下逐步求精进行需求分析的方法.需求分析的步骤如下。
1．调查研究2．分析与综合应注意下述两条原则：第一,在分层细化时必须保持信息连续性,也就是说细化前后对应功能的输入／输出数据必须相同；第二，当进一步细化将涉及如何具体地实现一个功能时,也就是当把一个功能进一步分解成子功能后，并将考虑为了完成这些子功能而写出其程序代码时，就不应该再分解了。
3．书写文档在这个阶段应该完成下述四种文档资料:（1)系统规格说明。
（2）数据要求。
（3)用户系统描述。
(4）修正的开发计划。
4．需求分析评审三、需求分析的原则1．必须能够表达和理解问题的数据域和功能域2．按自顶向下、逐层分解问题3．要给出系统的逻辑视图和物理视图四、需求分析方法大多数的需求分析方法是由数据驱动的，数据域具有三种属性：数据流、数据内容和数据结构。
实验1需求分析
信息与软件工程学院
实验目的
1
理解需求诱 导的过程
2
掌握面向对 象的需求分 析模型
3
掌握面向过 程的需求分 析模型
2
实验内容
1. 由组长组织该组成员展开需求讨论，以文字形式将项目需 求以场景的形式分段描述出来
2. 采用面向对象需求分析方法对项目进行需求分析，建立： ① 用例图 ② 写出所有用例规约 ③ 确定系统中主要的类，并建立类图
3. 采用结构化需求分析方法对项目进行需求分析，绘制分层 数据流图和实体关系图
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实验报告
1. 实验报告
① 标准实验报告一：实验内容1采用文字形式，实验内容 2和3采用文字结合图形的形式。
② 软件需求规格说明书：附在标准实验报告后面
2. 附录：源代码或附加模型 3. 实验平时成绩
– 组长给出组员贡献比例（百分制）+实验考勤+课堂表现
具体讨论结果如下： 主要的功能： 首先，针对用户的需求，最主要是完成借阅功能，再在此基础上添加一些细节 的东西，主要包括以下操作：用户帐号的登陆，退出，冻结 ，图书查询和预约， 罚款查询，借阅查询等功能。 然后，针对管理员，最主要是信息和功能维护，大概有以下这些操作：图书信 息的添加，删除，维护。用户信息的维护。当数据库出现异常时管理员能够读取 异常的借阅信息和罚款信息并对其进行修改，更正。 性能需求： 借阅过程方便，图书信息详尽，图书预约快捷，提交罚款支持在线支付，总之 整个系统对用户友好，没有过多的复杂操作，尽量傻瓜化。
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用例规约范例。过程描述中的章节号标明每一个可能的活动。 例如，4代表“用户可单选或多选书本，并确认借阅。计算机 显示确认借阅图书清单”这个活动，
实验一 软件结构化分析实验报告
实验一软件结构化分析实验目的：1) 熟练使用Visio的图形模板绘制出专业图表2）掌握系统的功能描述、性能描述方法；3) 掌握需求分析工具数据流图、数据字典等；4) 掌握系统需求分析的步骤和方法。
实验要求:要求做到使用结构化数据流分析技术分析课题需求，写出详细的数据流图和数据字典，编写实验内容:用结构化数据流分析技术进行软件系统需求分析，得出系统得数据流图和数据字典。
实验步骤：1) 到相关单位进行需求分析。
2) 综合利用Internet网和相关书籍整理并完善需求分析。
3) 画出系统数据流图。
4) 得出系统数据字典。
1．软件系统需求描述：(从功能，性能上进行描述)本系统可细化为两个子系统：销售系统和采购系统。
销售系统的主要工作过程为：首先由教师及学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票，登记并返还给教师和学生领书单，教师和学生即可去书库领书。
采购系统的主要工作过程为：若是脱销教材，则登记缺书单给书库采购人员，一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。
本系统是学校教材订购系统，希望通过计算机能实现对教材采购自动化管理，达到节省人力和提高工作效率的目的。
凡书库中的书的数量发生变化（包括领书或进书）时，都应修改相关的书库记录，例如库存表或进/出库表所以在本次实验中我们应注意教师（学生）与教材发行人员与书库采购员之间的联系；两个子系统：销售系统与采购系统之间的联系，两个子系统合为一个教材订购系统，而与销售系统和采购系统都有关系的是教材发行人员，教师（学生）、图书采购员都需要与教材发行人员联系凡书库中的书的数量发生变化（包括领书或进书）时，都应修改相关的书库记录，例如库存表或进/出库表。
2．软件系统数据流图（由加工、数据流、文件、源点和终点四种元素组成）：3．软件系统数据字典：1．数据流条目2．加工条目3．文件条目4. 实验小结本次实验我主要思考了两个子系统之间的关系，以及它们的基本实现方法，教师发书单给教材发行人员后，教材发行人员通过审核销售系统的库存表如教材充足，则返回书单去领书，如缺书书库采购人员进书后将教材的数量输入采购系统库存表反馈给教材发行人员。
软件工程实验报告
软件工程实验报告软件工程实验报告班级学号姓名指导老师目录实验一结构化需求分析 ..................................................................... . (1)实验二结构化软件设计...................................................................... .. (4)实验三面向对象的软件分析 (7)实验四软件编码与测试...................................................................... .. (11)目录实验一结构化需求分析一(实验目的(1)掌握数据流的分析技术(2)掌握软件需求分析的过程和方法。
(3)熟悉项目开发计划和需求规格说明书的制定方法。
二(实验题目目前住院病人主要由护士护理，这样做不仅需要大量护士，而且由于不能随时观察危重病人的病情变化，还会延误抢救时机。
某医院打算开发一个以计算机为中心的患者监护系统。
医院对患者监护系统的基本要求是随时接收每个病人的生理信号(脉搏、体温、血压、心电图等)，定时记录病人情况以形成患者日志。
当某个病人的生理信号超出医生规定的安全范围时向值班护士发出警告信息，此外，护士在需要时还可以要求系统打印出某个指定病人的病情报告。
三(实验内容和要求(1)用结构化数据流分析技术进行软件系统需求分析，得出系统的数据流图和数据字典。
(2)正确运用图表工具进行表示。
四(需求规格说明书1患者监护系统需求规格说明书1.项目背景:开发软件名称:患者监护系统。
用户:某医院。
项目与其他软件，系统的关系:本项目采用客户机/服务器原理，客户端的程序是建立在Windows NT 系统上以Microsoft Visual C#为开发软件的应用程序，服务器端采用Linux 为操作系统的工作站，是采用MySQL 5的为开发软件的数据库服务程序。
实验1-需求分析
实验报告（一）面向对象分析有两项任务：一是形式性地说明所面对的应用问题，最终成为软件系统基本构成的对象，还有系统必须遵从由应用环境所决定的规划和约束；二是明确构成系统的对象如何协同合作完成制定的功能。
面向对象分析需要完成的任务如下：1.与用户进行充分沟通，了解用户对软件的需求。
2.识别对象集合及对象间的关系。
3.定义类（包括属性与操作）并建立了类间的层次关系。
4.建立模型来表示对象之间的关系及行为特征。
3．根据项目实例撰写软件需求分析说明书。
学生选课系统需求分析说明书一、引言1.1编写说明编写该学生选课系统需求分析报告的目的在于通过该报告，可以使系统的功能，如学生选课，成绩录入，成绩查询，课程信息管理，用户信息管理，成绩信息管理。
使用户的需求能够清晰的呈现出来。
1.2参考资料【1】刘於勋邢文凯Visual basic程序设计，北京：北京理工大学出版社 2009年【2】王珊萨师煊数据库系统概论北京：高等教育出版社2009年【3】张俊兰王文发马乐荣冯伍软件工程西安：西安交通大学出版社2009年二、任务概述2.1目标现在，随着各大高校的扩招及信息化社会的到来，学校为了合理规划人力资源的利用，保证学校信息的安全性，对信息化处理数据的要求也越来越高。
学生选课系统就是为了减少学校对信息管理的工作量，增强学生选课及成绩信息管理的安全性的双重要求下出现的。
该系统采用C/S架构，其作用范围为所有在校本科生和在校研究生和教师和系统管理员。
使学生能够方便地通过本系统进行成绩地查询和选课，使教师能够通过系统进行成绩地录入，使系统管理员能够通过本系统方便的进行课程信息（包括已选课程信息），用户信息地维护，切实地减少了学校对信息管理的工作量同时也提高了信息的安全性。
2.2用户的特点假定与约束本系统的最终用户就有三类：学生，教师，系统管理员。
系统的管理员的技术特长就是能够熟练的进行数据库的维护，保证学校信息的安全性。
该学生选课系统的使用频度大概使每学期的开学选课时期和学期末的成绩录入和成绩查询时期。
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2.3假定和约束 系统应该在进行充分的前期准备后开始开发， 在开发期间所有的开发人员应该及时与图书馆管理人员进行沟通， 了解他们的真正想法，尽量满足他们的需要， 项目一旦完工， 就很难进行改动，所以每一步 的进行，都应该根据数据字典等工具进行，严格每一个人员的开发流程。
读者拿着要借的书， 到图书管理员处办理借书手续， 图书管理员根据借书证号判断该读者可否借此类书，是否超出最大允许借书册数。
（5）还书限制，对过期未还图书进行罚款，对归还的图书能从借书登记表 中取消，对丢失的图书进行登记。
3.2对性能的规定 为了保证系统能够长期、安全、稳定、可靠、高效的运行，图书管理系统应该满足以下 的性能需求：
图书馆管理系统需求分析报告
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1.1、编写目的
编写本报告的目的是明确软件需求、 安排项目规划与进度、 组织软件开发与测试， 供用 户确认系统的功能和性能，并作为软件设计人员的设计依据和使用单位的验收标准。
1.2、项目背景
2.1所建设开发软件系统的名称：图书馆管理系统。
2.2用户：图书馆工作人员及读者。
（6）、系统的响应速度 图书管理系统系统在日常处理中的响应速度为秒级，达到实时要求，以及时反馈信息。 在进行统计分析时，根据所需数据量的不同而从秒级到分钟级,原则是保证操作人员不会因 为速度问题而影响工作效率。
3.3输人输出要求
（1）输入 对与用户的输入，应该进行字符的限制，以减少输入错误的概率，同时应该有智能记忆 的能力， 更具用户的长期看书类型， 推荐给用户同类型的书籍， 对一些名字较为复杂的书籍， 应该具有模糊查询的能力， 能够更具用户输入的若干词汇， 联想到用户可能要找的书籍， 以 满足用户在没有记清楚具体的书名、 作者名和一些其他信息的时候进行查找到自己想要的书
4.1
通过玉兔书管理人员的协商，得到图书馆主要有4个部门。借阅管理部、图书管理部、
撤销本次操作。
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对于原有人工管理图书，效率低，易出错，手续繁琐，而且耗费大量的人力。该系统则针 对这些问题，管理读者的登记，图书的购入、借出、归还以及注销等。并且方便管理人员还 查阅某位读者、某本图书的借阅情况。 还可加快对当前借阅情况统计的效率，以全面掌握图
书的流通情况、提高工作效率、加快信息反馈，为读者提供满意的借阅环境。
（4）、系统的标准性
系统在设计开发使用过程中都要涉及到很多计算机硬件、 软件。所有这些都要符合主流 国际、国家和行业标准。
（5）、系统的先进性
目前计算系统的技术发展相当快， 做为图书管理系统工程， 在系统的生命周期尽量做到 系统的先进， 充分完成企业信息处理的要求而不至于落后。 这一方面通过系统的开放性和可 扩充性，不断改善系统的功能完成。 另一方面，在系统设计和开发的过程中，应在考虑成本 的基础上尽量采用当前主流并先进且有良好发展前途的产品。
1.3、定义
图书管理系统是对图书的流量进行准确、 及时、 快速地管理系统， 其管理流程可由数据
流程图来描述。数据流程图（DFD是为描述软件系统中的信息流提供了一个图形方法。箭
头代表数据流， 方框代表数据的源点或终点， 圆框代表数据流的交换， 双杠代表数据存储的 地方。
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2.1目标 图书管理系统通过计算机技术给图书管理人员和读者借、 还书带来便利， 减少人力资源 的使用和降低管理费用， 同时提高信息准确度和可靠性， 本系统包括了图书馆内管理的一般 功能。主要就图书馆的借书和还书模块进行开发。
籍。
(2)输出
能够按照用户的习惯显示出用户所需要的信息，当用户进行模糊查询时， 能够显示较详细的
信息，以供用户进行选择，同时，能够显示图书的封面等图画信息，让用户一目了然。
3.4数据管理能力要求
有时用户为了节约时间或者不想再次输入用户名或者密码时，可以设置记住密码， 同时记
住用户名的功能，以满足部分用户的需要，当然记住密码不是必须的，但对于用户名的存储
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3.1对功能的规定 经过以上详细的用户调查， 在现行业务流程和数据分析的基础上， 基本可以确定系统设 计必须达到的目标。
图书管理系统必须具备的功能有：
（1）新进图书的登记功能
（2）图书的查询修改功能
（3）借阅的登记
（4）借书限制，读者查询到所需图书后即可借阅，可以借阅多种图书，每种 图书一般只允许借一本，若已有图书超期请交清罚金后，才能开始本次借阅。
（3）、系统的易用性和易维护性 图书管理系统是直接面对使用人员的， 而使用人员往往对计算机并不时非常熟悉。 这就 要求系统能够提供良好的用户接口， 易用的人机交互界面。 要实现这一点， 就要求系统应该 尽量使用用户熟悉的术语和中文信息的界面； 针对用户可能出现的使用问题， 要提供足够的 在线帮助，缩短用户对系统熟悉的过程。
（1）、系统处理的准确性和及时性 系统处理的准确性和及时性是系统的必要性能。 在系统设计和开发过程中， 要充分考虑 系统当前和将来可能承受的工作量， 使系统的处理能力和响应时间能够满足学校对信息处理 的需求。
（2）、系统的开放性和系统的可扩充性
图书管理系统在开发过程中， 应该充分考虑以后的可扩充性。 例如用户查询的需求也会 不断的更新和完善。 所有这些， 都要求系统提供足够的手段进行功能的调整和扩充。 而要实 现这一点，应通过系统的开放性来完成，既系统应是一个开放系统，只要符合一定的规范， 可以简单的加入和减少系统的模块， 配置系统的硬件。 通过软件的修补、 替换完成系统的升 级和更新换代。
是必须的，所以，对普通用户设置最多一万条记录，对管理员设置五百条记录即可，对于图 书则是组要的，可以设置一百万条记录，进行记录管理。
3.5故障处理要求
运行时，应该考虑到环境的问题， 比如可能断电，数据库崩溃等方面的故障，所以应该对 数据库的设置上进行备份， 对于断电的处理则执行原子操作，即如若没有完成而断电了， 就