重走长征路探访革命老兵
访问抗日老兵活动采访文稿
长沙师范学院访问抗日老兵活动采访文稿访问老兵：徐明辉访问人：李傲、王媛、戴诗意、李金栋访问时间：2015年7月25日-26日一、活动目的为庆祝抗日战争胜利70周年，帮助学生了解抗战历史，牢记国耻，同时也为了宣扬老兵抗日事迹，帮助老兵解决困难。
二、活动时间2015年7月25日-26日三、活动地点长沙市望城区恒大名都小区四、老兵档案徐明辉，1923年生，江西人。
国民革命军第14军94师步兵，1944年入伍，曾在上海与日军展开正面交锋。
1950年当做“反革命”分子被捕入狱，1960年下放至江西，后到湖北监利人民大院农场做工。
五、老兵事迹20世纪40年代的中国，抗日战争全面爆发，中国人民正处于水深火热的生活当中。
那个时候，国民政府开始实行义务兵役制，按照“三丁抽一、五丁抽二、独子免征”的原则对年满18岁至45岁的兵役适龄男子登记于册。
每年由保长采用抽签的办法，决定谁去当兵。
徐明辉一家，有兄弟三人，他是最小的。
1944年，他应征入伍，编入国民革命军第14军94师。
徐老记忆最为深刻的便是在上海的作战经历。
据徐老回忆，当时日本鬼子乘炮艇登岸后，便与其展开游击战。
那个时候几乎是天天打仗，一遇到日本鬼子就打，战斗激烈的时候，根本看不见人，人只能躲在壕沟里。
徐老跟老伴对当年的事件仍然记忆犹新、历历在目，回想起来，却是思绪万千，百感交集。
徐老的老伴情不自禁的唱起了当年的歌曲《难民曲》，“日本鬼子的大炮，轰毁了我们的家，枪杀了爸爸又拉走了亲爱的妈妈，哪一年哪一月才回到自己的老家……”经过多少次的浴血奋战，经过多少回的斩将刈旗，1945年日本鬼子终于无条件投降了。
徐老于1948年结婚，然而还没享受到儿子降生带来的喜悦，就在1950年，被莫须有的原因贴上了“反革命”的政治标签。
“当时枪毙了好多人，我们吓得要死，还好他没做什么坏事，就判了四年刑。
”徐老的老伴回忆道。
再后来，文化大革命，徐老又被下放到江西老家，在老家做工两年不到便到湖北监利人民大院农场做砖，这一干便长达二十年之久。
【策划方案】重走长征路自驾游活动策划方案
【策划方案】重走长征路自驾游活动策划方案一、目的和范围本次自驾游活动的目的是为了纪念毛泽东领导的红军长征胜利80周年，以及传承长征精神，同时也是一次探究红色历史文化的旅游活动。
本次活动计划于2026年秋季实施，覆盖长征胜利的主要路线，从江西瑞金出发，到达陕西延安结束。
二、策划背景长征时期的红军被誉为“人类历史上走过最长距离，用最少时间，经历最惊险，付出最巨大牺牲的胜利”的一支队伍。
经过长达两年的抗日战争和解放战争，红军成功开创了中国革命的新时期。
为了纪念这一伟大历史事件，同时也是为了传承和弘扬长征精神，本次自驾游活动的策划应运而生。
三、活动主题本次自驾游活动以“重走长征路，传承红色基因”为主题，通过探访和游览长征历史节点，讲述风雨飘摇的革命历程，以及红军艰苦卓绝的奋斗精神，传递抗战英雄不屈不挠、顽强拼搏的思想，激发中国人民的爱国热情和革命斗志。
四、活动流程本次活动预计以20天左右的时间完成，主要行程包括江西瑞金、井冈山、贵州遵义、湖南凤凰、湖北咸宁、四川会理、甘肃会宁、陕西延安等重要节点，其中具体流程如下：Day 1: 江西瑞金集合，参观中央革命根据地红军精神文化旅游区、毛泽东故居、毛泽东纪念馆、庐山南山书院等景点；Day 2: 井冈山听取井冈山革命历史讲解，游览毛泽东故居、百色起义会议旧址等景点；Day 3: 贵州遵义参观遵义会议旧址、红军长征胜利纪念馆；Day 4-6: 湖南凤凰、湖北咸宁游览凤凰古城、咸宁革命烈士陵园、嘉鱼县会道门红军长征历史博物馆等景点；Day 7: 四川会理参观黄河故道、茶马古道等历史文化景区；Day 8-12: 甘肃会宁、陕西延安游览会宁县珂川镇红军长征历史博物馆、延安革命纪念馆、八路军马家窑机关旧址、十三陵、黄帝陵等景点；Day 13: 安徽三家店参观三家店会议遗址；Day 14-20: 江西南昌、瑞金游览南昌八一起义纪念馆、靖安烈士公园等景点，并在江西瑞金结束本次活动。
采访老红军心得体会3篇
采访老红军心得体会3篇采访老红军心得体会3篇采访老红军心得体会1昨天，我们启明小队很荣幸地、采访看望了贺龙元帅的秘书——路哲民爷爷。
那是一位85岁高寿的健康老人。
在采访中，我们得知，路哲民爷爷初中还没毕业就参军了，军龄67年。
当年年仅18岁的'他，就跟着叶挺将军南征北战了。
爷爷自豪地说，他曾参与过淮海战役、孟良崮战役、渡江战役和黄桥战役等。
跟我们说起他参军时的英勇事件时，老人难掩心中的激动。
对当年一点一滴的小事，仍历历在目!连他参军后、学的第一首军歌是《黄桥烧饼》，都还记得!在09年，中国建国60周年之际，路哲民爷爷深情地写了一首打油诗：“浪滔滔、夜茫茫，千帆竞发渡大江。
你来炮火攻敌堡，顽敌仓皇窜敌亡。
跨扬中、过丹阳，昼夜钻行追击忙。
兵至湖州小驻屯，大军东至守沪杭。
解放军、军力强，城市政策记心上。
尤记当年到城日，万千官兵睡路旁。
穿邑江、至广场，渡江丰碑立中央。
以闻江兵建新馆，广大群众乐欢畅。
”通过这次采访，我深切地感受到了红军当年的不易，以及深深地军民鱼水情!我们应该好好的珍惜现在的幸福生活，努力学习。
回到家，我跟妈妈说：“我长大后，也志愿加入中国解放军! 采访老红军心得体会2寻找老红军、老革命以及烈士家属情况调查表在本次活动中，老红军给我们讲述了解放安阳对敌作战的精彩故事，不仅让我们增长了知识，而且培养了我们爱国主义的精神。
通过这次活动，让我们知道了“人要以正为贵，官要以廉为贵，学习要以精为贵”。
作为我们学生，要严格遵守劳动纪律，好好学习，做一个对社会有用的人才。
这次活动，让我们牢记历史，不要忘记过去，更要珍惜今天这来之不易的幸福生活，与时俱进，开创未来。
爬雪山，过草地，飞夺泸定桥?红旗漫卷下的铁血战士，如今，已英雄暮年。
他们的一生，就是一部部红色传奇，永远值得后人铭记。
在“八一”建军节到来之际，就让我们聆听老红军的故事，感受那风雨激荡的岁月，接受一次荡涤心灵的洗礼。
“这次的走访听到的故事比以前书上看到的生动多了，其实对于历史，还是切身的感受对自己震撼最大。
鹤壁大石岩村红色基地一日游心得体会
鹤壁大石岩村红色基地一日游心得体会
在XX大石岩村红色教育基地，XX藉退伍老兵在此集结，通过列队、宣誓、合唱等形式重温军旅时光，感念党恩，展望未来，将正能量带给现场的所有青年、青少年朋友。
大石岩村党支部书记、村委主任徐光，用自己的亲身经历和感受，为大家上了一堂生动的思想政治课。
市青联委员代表、XX小学的少先队员们为退伍老兵献上了精彩的文艺节目，用自己方式向老兵们致敬。
最后，大家集中参观了大石岩红馆，参与了重走长征路的拓展体验。
通过学习聆听大石岩的蝶变历程、亲身感受榜样力量，全体少先队员、共青团员、党员干部和青联委员增强了党性观念，坚定了理想信念。
大石岩红馆是“XX市中共党史教育基地”，馆内设置伟人风采、中国精神、光辉历程、将帅名录、英模人物、廉政建设等板块和内容，在参观中接受洗礼，锤炼党性，激发我们每个人的责任感和使命感。
我们在宣讲队员的引导下参观馆内陈设，了解党的历史，学习英雄事迹，铭记在党的领导下英勇奋发的中国人民取得的丰功伟绩，立志传承红色基因，追忆历史，重温革命历程，不忘初心，砥砺前行。
我们要不忘初心、牢记使命，生命不息、奋斗不止，激励我们正确对待生活、工作和学习。
在暑期社会实践的这一站中，新中国成立以来历届领导人的丰功伟绩，党政发展廉洁历程在我心中留下了深刻
的烙印，百年征程，初心未改，长路漫漫，唯有奋斗，这也更加坚定了我努力学习，争取早日加入中国共产党的决心。
我会铭记历史、不忘初心、牢记使命，为祖国的现代化事业做出更大的贡献。
随郑维山将军重走长征路
随郑维山将军重走长征路作者：王利辉口述郭松林整理来源：《延安文学》 2018年第4期王利辉，汉中市勉县人，1985年入伍，分配在宁夏守备师师部小车班，2000年退伍，志愿兵一干15年，在部队一直给师首长开车，练就了过硬的汽车驾驶技术。
1996年5月，贺兰山下，乍暖还寒。
王利辉正开车送师首长下基层。
小车班通知他返回，保养好车辆，到兰州军区政治部报到，有重要任务。
军人以服从命令为天职。
王利辉返回营区，把小车作了精心保养，然后赶到兰州军区政治部。
一位干事向他介绍了这次任务，陪同两位老将军重走红军路。
军区总医院派一位军医全程陪护。
王利辉的任务是保证安全行驶，负责沿途食宿安排。
根据任务需要，政治部准备了4件茅台酒，3条中华烟，还有两床军被。
第二天清晨，王利辉和军医驱车向江西进发。
几天后，他们按时赶到江西南昌昌北机场，并向兰州军区政治部打电话报告：已按时到达指定地点待命。
第二天中午，他们在机场接到两位身穿老式绿军装的老军人。
看年龄已经七十开外，但抬头挺胸，步履稳健，很有军人气场。
老军人上车后，指示他们向瑞金行驶。
一路上，老军人自我介绍叫郑维山。
另一个因为时间长了，王利辉记不准姓名，只记得是开国大校，郑维山的老部下。
郑维山老将军很健谈，头脑也清晰，记忆力特棒。
王利辉基本上是首长问什么回答什么，从不多言，这也是他多年来给首长开车养成的规矩。
车到瑞金，王利辉虽然拿着兰州军区政治部的介绍信，但郑维山不让找当地驻军，戏谑说我们是退休老人，纯属民间活动。
他们和一般游客一样，在瑞金各个红色景点参观。
瑞金之后，就直奔广西新安县。
这里是湘江上游，即军史上著名的“湘江战役”发生地。
1931年11月27日，中央红军在这里与敌军苦战五昼夜，强渡湘江，突破了蒋介石部署的第四道封锁线，粉碎了围歼中央红军于湘江以东的企图。
但中央红军也为此付出惨痛代价，从长征时的八万人锐减至三万余人。
车停湘江边，一江清水潺潺流动。
郑维山将军说，这仗打得实在惨烈，当时红军的鲜血把江水都染红了。
浅谈遵义红色文化如何有效融入到高中思想政治课堂中
浅谈遵义红色文化如何有效融入到高中思想政治课堂中发布时间：2021-04-16T13:49:13.537Z 来源：《教学与研究》2020年35期作者：危天利[导读] 对高中生进行思想政治的教学，能够更加精准地提高学生的思想政治素养，为学生建立正确的人生观，价值观，道德观。
危天利(遵义市第一中学 563000)对高中生进行思想政治的教学，能够更加精准地提高学生的思想政治素养，为学生建立正确的人生观，价值观，道德观。
而在高中思想政治的教学过程当中，如果我们能够发扬遵义红色文化的教育作用，对学生进行爱国主义为核心的思想政治教育，能够更大程度的利用以红色文化为基准的高中政治资源，提高学生对中国特色社会主义的认知。
本文也是从发扬红色文化的角度出发，对于高中思想政治的教育教学方法进行实际应用和改进，将遵义红色文化融入于高中政治的课堂当中，希望能够在一定的限度内对教材利用最大化，对于学生提升最大化。
关键词：遵义文化红色文化高中政治实际上，在对学生进行高中思想政治的教育过程当中，我们需要认识到学生们都是已经决定要对政治进行深入学习的，更加应该挖掘教材当中的不同闪光点，在提高学生政治知识基础的教学过程当中，融入对教材的深入思考。
遵义红色文化教育作为一种新的思想政治教育视角，向学生传递着实事求是，艰苦奋斗，忠诚勇敢等等不同的信念力量，如果我们能够对其中的红色文化进行深入了解与开发，是一定能在对学生进行基础的思想政治的教育过程当中，带领学生进行更加符合社会主义价值观成长的。
因此，如何能够更加深刻的将遵义红色文化的教育价值进行讲授，并渗透于高中学生的整个学习过程当中，是我们高中政治教师应该思考的问题之一。
一、开展专题教学，促进学生认知实际上，进行高中的政治理论课程是对学生进行思想政治素养提升的基础办法，想要在此过程中发扬遵义红色文化，就需要在相应的政治理论课程的教学过程当中进行渗透。
不过高中的政治教材本来就是含括古今中外各种不同理论知识的，如果仅仅找寻其中与遵义红色文化相关的具体内容展开教学，很有可能会以忽略一些经典的遵义案例，学生也可能会觉得教师在小题大做而拒绝在课堂上进行认真的学习，导致课堂教学质量较差，学生学习兴趣较差等等问题的出现。
重走长征路活动方案3篇汇总
重走长征路活动方案3篇汇总一、绿野重走长征路活动的特点：绿野将上线重走长征路板块，不断推出形式灵活多样的纪念红军长征80周年的活动，每一个绿野会员都可以找到适合自己的活动参与。
这次活动极具参与性，适合广大的绿野会员参与。
重走长征路，可以走一省，可以走一段，可以走一天，可以走全程。
可以去登雪山走草地，可以去祭奠红军烈士墓，可以去探访红军活动纪念地。
可以设计一段红军走过的徒步路线路书，可以参与纪念红军长征80周年知识答卷。
同时，绿野论坛将通过专题，为活动提供全方位的大力支持与报道，让广大的绿野会员参与一次有意义的大型活动，相信每一个走过长征路的朋友都会对人生有一个更深刻的认识。
绿野重走长征路活动，倡导艰苦奋斗，爱国环保。
所过之处秋毫无犯，走一山清一路，尊重当地居民宗教信仰生活习惯，以红军的精神走红军之路。
这个平台也将展示最好的国产户外装备，让好的户外产品为我们的户外活动提供更好的保护和支持。
绿野重走长征路具体活动节点：xx年10月初将在绿野论坛开启重走长征路活动版块。
第一支重走长征路雪山小分队，将在中央红军开始长征80周年的xx年10月初启程，拉开万名绿野会员重走长征路接力活动的序幕。
由xx年4季度开始，长征版将推出每季度重走长征路(共8段)的重点省份，路线，红军长征纪念地。
沿途地方版主将积极支持重走长征路徒步活动。
对设计优秀路书，走艰苦大线徒步路线，领队经验丰富有多篇精品游记的优秀团队，将推荐给品牌户外商冠名支持，可以为10人团队提供更多装备支持。
绿野社区将携手户外品牌商共同支持重走长征路大型活动，这次活动也是一次展示国产优秀户外产品的机会。
重走长征路珍藏版户外纪念品，将给与：优秀游记作者，大线艰苦徒步路线的队员，优秀户外领队，优秀路书的设计者。
将制作绿野重走长征路地图，把每一个走过的地方插上绿野旗帜，标出徒步户外团队名称，这将是一个极其珍贵的纪念品。
我们绿野会员将用2年时间(8个季度)，用循环接力来完成两万五千里长征壮举。
追寻先烈足迹,传承红色精神征文800字
追寻先烈足迹,传承红色精神征文800字红色精神代代传，英雄业绩记心间,重走长征路纪念先烈们的事迹，学习先烈的红色精神。
下面是小编为大家带来的追寻先烈足迹,传承红色精神征文800字，希望你喜欢。
追寻先烈足迹,传承红色精神征文800字1山路蜿蜒曲折。
车子在崇山峻岭的山间沟壑中穿行。
这是豫陕交界的秦岭山区，祖祖辈辈的山里人在这里居住。
一群年轻的红军战士一路走来，双脚磨出的血泡烂了，流出血来。
行军，战斗。
枪声不歇。
血干成了痂。
没有公路，双脚飞快地在这种山路上奔驰。
脚起了茧，越来越厚。
车子的轮胎，像极了红军脚上的茧。
车里是一群青年学生，细皮嫩肉，与当年红军的年龄相仿，手脚都没有茧。
兰草红军小学，红二十五军长征纪念馆，是孩子们追踪的第一站。
睁着一双崇敬的眼，一边走一边看。
竖着一对机灵的耳，仔细聆听老师的讲解。
手也没有闲着，不时拍个照片，做个留念。
轻声交谈，偶尔还会提出一个问题来。
出生在山里的人，习惯了靠腿脚走路。
所谓的官道，只是骡马能走的山路而已，更没有车。
从会走路的那一刻起，都是在这样的山路上行走、奔跑的。
无论男女老少，从小就练就了走山路的本领，无论是空着手还是背着行囊挑着担子，都自如轻盈。
铁锁关，在箭杆岭上，是豫陕两省交界的隘口，雄关险要，有陕西民团守关。
冲锋号响起，红军战士像小老虎一样勇敢，猴子一样敏捷，灵活自如不亚于常年走山路的人。
守关民团居高临下，优势尽显。
枪口瞄准向上冲的红军，枪声响起，子弹穿破了一个红军的肚皮，肠子流了出来。
红军战士不慌不忙，镇定自若，把肠子重新塞回到肚子里，一只手捂着伤口，一只手提枪往上冲。
守关民团傻眼了，见过怕死的，没有见过这样不要命的。
忘了继续开枪。
红军冲上了关，战斗结束，硝烟弥漫。
停了车，孩子们在铁锁关追逐嬉戏。
细听，原来在做攻守游戏，也有在体验一脚踩两省的豪迈。
山风吹来，虽然是初夏，仍有一丝凉意。
树随风动，树梢一会儿向东，一会儿又向西，就像当年红军打游击，忽而陕南，忽而豫西，究竟是赤化商洛还是回蹿卢氏，令敌人晕头转向，捉摸不透。
重走长征路心得体会3篇
重走长征路心得体会3篇重走长征路心得体会（一）重走长征路的过程中，我深感长征精神的伟大和时代背景的重要。
长征是中国共产党历史上的一次伟大的飞跃，是中国革命的转折点，具有极其重要的意义。
在重走长征路的过程中，我对长征的历史意义、长征精神的内涵以及长征精神在当今社会的现实意义有了更深入的理解。
首先，重走长征路让我更加深入地了解了长征的历史意义。
长征是中国共产党为了争取革命胜利而进行的一次纵横跨越数千里的伟大行动。
从江西瑞金出发，经过艰苦卓绝的全国性战略转移，最终到达陕北的延安，长征成为中国共产党发展壮大的契机。
长征不仅改变了中国革命的进程，也改变了世界格局。
通过重走长征路，我亲身感受到了长征途中的艰辛和困难，更加佩服和敬仰那些为了革命事业而奋不顾身、舍生忘死的英雄们。
其次，重走长征路让我更加深入地领悟了长征精神的内涵。
长征精神是指在极端艰苦的条件下，中国共产党人坚持革命目标，坚持马克思主义理论，以顽强的毅力和勇气，克服了一切困难和敌人的进攻，最终取得了革命胜利的精神状态。
重走长征路期间，我目睹了当年红军士兵们所经历的艰辛，体验到了他们顽强不屈的毅力和不怕牺牲的精神。
这种精神不仅在长征中体现得淋漓尽致，也对今天的我有着深远的启示和冲击。
最后，重走长征路让我认识到长征精神在当代社会中的现实意义。
长征精神是一种永远值得我们学习和继承的品质。
在当今社会，我们面临着许多困难和挑战，只有坚守初心，保持对理想信念的执着，才能战胜一切困难，实现自己的目标。
重走长征路让我明白了坚定不移的意志和持久奋斗的重要性，也让我意识到只有背负着历史使命，才能成就真正的伟大。
总之，重走长征路是一次难得的历史体验，让我对长征的历史意义、长征精神的内涵以及长征精神在当今社会的现实意义有了更深入的了解。
这次经历让我受益匪浅，也为我今后的人生道路指明了方向。
重走长征路心得体会（二）重走长征路是我一次难忘的旅行经历，不仅让我深入了解了长征的历史意义，也对长征精神有了更深的感悟。
探望老士兵感悟心得体会(3篇)
第1篇在我国，有一群人，他们曾肩负保家卫国的重任，英勇奋战在战场上，为国家的繁荣昌盛付出了巨大的牺牲。
他们就是那些英勇的老士兵。
近日，我有幸参加了一次探望老士兵的活动，亲身感受到了他们的艰辛与伟大，内心深受触动，感慨万千。
一、探望老士兵，感悟他们的无私奉献在探望过程中，我了解到老士兵们年轻时为了国家和人民的利益，毅然决然地投身军旅，远离家乡，远离亲人，忍受着艰苦的训练和恶劣的环境。
他们不畏艰险，不怕牺牲，用自己的青春和热血守护着国家的安宁和人民的幸福。
在活动中，我见到了一位年过古稀的老兵，他曾是抗美援朝战争中的一员。
当他向我们讲述那段战火纷飞的岁月时，我仿佛看到了那个充满硝烟的年代。
他告诉我们，那时的生活条件极其艰苦，物资匮乏，但他们毫无怨言，始终坚守在战斗岗位上。
正是他们的无私奉献，才换来了我们今天的和平生活。
二、探望老士兵，感悟他们的坚强意志在探望过程中，我深感老士兵们坚强的意志和毅力。
他们不仅在战场上英勇善战，在生活中也充满了乐观和坚强。
尽管岁月已经让他们沧桑满面，但他们依然保持着乐观的心态，积极面对生活的种种挑战。
在活动中，我认识了一位退休的老兵，他曾是特种兵。
他告诉我们，在部队里，他们不仅要接受严格的训练，还要面对生死考验。
然而，他们从未退缩，始终坚定地走过了那段艰难岁月。
这种坚强的意志和毅力，使他们成为了国家的骄傲。
三、探望老士兵，感悟他们的崇高精神在探望过程中，我深刻感受到了老士兵们崇高的精神品质。
他们把国家和人民的利益放在首位，把个人得失置之度外。
他们用自己的实际行动诠释了“忠诚、担当、奉献”的军人核心价值观。
在活动中，我见到一位身患残疾的老兵，他曾是战斗英雄。
尽管他失去了双腿，但他依然保持着乐观的心态，积极面对生活。
他告诉我们，是部队培养了他坚强的意志，让他学会了如何面对困难。
这种崇高的精神品质，让我们为之动容。
四、探望老士兵，感悟我们的责任担当通过这次探望活动，我深刻认识到，作为新时代的青年，我们有责任和义务去关心和照顾这些为国家付出巨大牺牲的老士兵。
探访老兵新闻稿件
探访老兵新闻稿件
在抗美援朝战争之中，很多中国志愿军的士兵们都是年轻人，他们在新中国成立以后，怀着一腔爱国热情，投入了朝鲜战场。
他是抗美援朝一等功臣，热爱生活，纵观历史，在抗美援朝的战场上，出现了很多的英雄，这些人在对美军的作战上非常的英勇，虽然他们不愿意进行战争，但是如果要遇到侵入我们中国领土的一些人，或者是破坏和谐的一些人，那么他们对于战争也是不惧怕的，并不是说一味的退让才可以换来和平，只有将敌人打怕了，将敌人打垮了，那么对于以后的生活，才能换回来长久的和平，而抗美援朝的这次战役，为的就是能够换回周边的安宁，而在这次的战争中，中国军人也是发挥了不怕牺牲，顽强抵御侵略者这一现象，成功赢得了这次的战斗，而今天说的这个人，他是抗美援朝一等功臣！听同学探访革命老兵，了解到现在的和平岁月与幸福生活是当年多少像老兵爷爷这样的少年抛头颅洒热血换来的，无数的英雄少年，多年的峥嵘岁月，才能换来了今天繁荣的国家，富足的生活，和平的环境，老兵爷爷身上坚韧不拔无私奉献的精神深深地感染了队员们。
用“ 兆麟精神”培育和践行社会主义核心价值观
习近平总书记指出，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，牢固的核心价值观，都有其固有的根本。
哈尔滨市兆麟小学校是一所以民族英雄李兆麟将军名字命名的学校，具有90多年的历史。
李兆麟将军伟大的“抗战精神”是中华民族精神和优秀传统文化的重要组成部分，也为兆麟小学培育和践行社会主义核心价值观提供了丰富的素材和载体。
挖掘“兆麟精神”，明确育人目标继承是发扬的基础，创新是发展的动力。
如何将继承和创新有机地结合起来，促进学校的发展呢？兆麟小学依托独有的革命传统教育资源，大力“弘扬兆麟精神，构建和谐校园”，走出了一条在创新中发展的特色之路。
挖掘“兆麟精神”的内涵。
李兆麟将军是一位军事家，一位民族英雄，驰骋白山黑水保家卫国。
他心怀大义，舍生忘死。
他填词的《露营之歌》洋溢着革命的乐观主义豪情……李兆麟身上凝聚着诸多中华民族的优秀品质，他的果敢与坚毅，他的卓越与乐观，他的民族气节无一不成为我们的教育资源。
培养“勇毅力行”的兆麟人。
“勇毅力行”是中华民族传统美德的重要组成部分。
这与我们提出的传承李兆麟将军“英雄主义精神”的办学思想不谋而合。
无论是“勇毅力行”还是“英雄主义精神”，都要通过具体的事件和人物来体现。
我们认为，教育应该立用“兆麟精神”培育和践行社会主义核心价值观文 | 崔凤德为先，为学生的一生打好底色，要把学生培养成一个具有民族使命感，热爱祖国、热爱民族的人，与此同时还要培养学生成为有仁爱之心、有智慧胆量、有勇气毅力、有实践能力的新时代公民。
因此，学校提出培养“勇毅力行”的新时代阳光少年的目标。
构建校园文化，培养兆麟“情怀”校园文化是一种特殊的教育力量，是一所学校独特的精神风貌。
兆麟小学将“兆麟精神”这种得天独厚的教育资源融入兆麟人的精神世界，开辟了具有“兆麟情怀”的校园文化。
创建拥有英雄情怀的“校园文化”。
学校创作了“抗联英雄”巨幅油画，展现抗联英雄的铮铮铁骨。
创建了哈尔滨市首家校园“爱国主义教育基地”和兆麟小学“校史馆”，还设计了楼廊浮雕，将兆麟小学的校训与中华民族精神进行整合，让每一个兆麟人在耳濡目染中感受英雄精神，拥有“爱国意识”。
采访抗战老兵心得体会
采访抗战老兵心得体会导读：本文采访抗战老兵心得体会，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
采访抗战老兵心得体会还记得第一次知道抗日战争是在爷爷的说书里，《鸡毛信》里聪明机智不怕牺牲的海娃，《放牛少年王二小》里被颂扬的王二小，还有那调皮机灵帮助敌后武工队狠狠教训敌人的小兵张嘎。
遥想七十年前，中华民族那积贫积弱的时代，日本人的铁蹄肆意践踏我国大好河山，置我同胞于苦难，丧心病狂的杀戮掠夺，对中国人民犯下了令人发指的滔天大罪，是坚忍勇敢又带有满腔热血的战士们保卫了我们的国家，守卫我国国土。
为响应我国“抗战胜利70周年”的号召，浙江师范大学夏风甬月实践队在宁波当地寻找曾参与战争的老兵。
在询问众多热心村民和人脉广泛的老村长后，在村委会的联系安排下，老兵俞南成驱车前来，亲切热情地与队员们打招呼。
从队员的采访中，了解到老兵俞南成曾经参加过越南战争。
在21岁时，由于家庭条件不好，又恰好处于战争时期，俞南成毅然决然地投身战争，保家卫国。
一开始，他在野战部队呆了一年多，继而转到铁道部队当游击队，一干就是四年。
而令余南成最难忘的，是他在当兵第三年时，成功打下了敌方的战斗机。
似乎又看到冒着黑烟的飞机在眼前垂直坠落，俞南成老爷爷的脊背微微挺直。
那段经历在他心中留下了难以磨灭的光辉印记，从他的眼神中，队员看到了骄傲与自豪。
谈起军中生活，无疑是艰苦甚至是难熬的。
战争时，住宿在山上，菜只能够每周一次送上山，而当时的保存技术差，天气稍微潮湿，菜就烂掉了。
为此，山上的人自己养猪，放牛。
每年的5月份到11月份，是越南的暴雨季节，条件便愈发的艰苦。
说到这，老人欣慰地感叹，能在和平年代，在家中享受政府的优待，享受儿女绕膝，真的很幸福。
最后，老兵俞南成询问了夏风甬月实践队在这里的经历，当得知实践队在艰难的条件下依旧开设了暑期假日培训班后，老人心中万分感慨，他感谢队员们来到这里体验困苦的生活并为徐洋村的发展做出努力。
他热情地与夏风甬月的队员以及队旗合影。
幼儿园讲解重走长征路的教案
幼儿园讲解重走长征路的教案教案标题：探索红色文化，重走长征路教案目标：1. 了解长征是中国共产党的重要历史事件，培养学生对红色文化的兴趣和理解。
2. 培养学生的观察力和思考能力，通过实地参观和亲身体验，使他们能够切身感受长征的艰辛和英勇。
教学重点：1. 了解长征的背景和重要历史人物。
2. 通过参观红色文化展览和实地考察，了解长征的路线和重要地点。
3. 通过游戏和角色扮演的方式，让学生亲身体验长征的艰辛。
教学准备：1. PPT或图片资料：长征的背景和重要历史人物。
2. 图书、教具：与幼儿园适龄阅读水平相符的长征相关绘本。
3. 地图：标注长征的主要路线和重点地点。
4. 角色扮演服装：红军服装等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 呈现图片或PPT，引起学生对长征的兴趣。
2. 提问：你们知道长征是什么吗？有哪些人参加了长征？（引导学生回答，激发他们的思考）二、学习长征的基本知识（15分钟）1. 使用图片或PPT，简要介绍长征的背景和重要历史人物。
2. 展示长征相关的绘本，逐页讲解，解释故事中的关键词汇和事件。
三、参观红色文化展览（30分钟）1. 带领学生参观幼儿园内的红色文化展览，展示长征的照片、实物等。
2. 引导学生观察展品，提出相关问题，鼓励他们分享自己的观察和想法。
四、实地考察长征路线和重要地点（30分钟）1. 在幼儿园周边的公园或红色文化景点，进行实地考察。
2. 学生分成小组，根据地图标注的路线和重点地点，观察并回答问题。
3. 指导学生沿着路线走一段距离，感受长征时期的环境和场景。
五、游戏和角色扮演（20分钟）1. 提供红军服装等角色扮演服装给学生，鼓励他们扮演红军战士，体验长征的艰辛。
2. 设计游戏环节，例如模拟长征中的行军、登山、过河等场景，让学生参与其中。
六、总结与展示（10分钟）1. 回到教室，和学生一起总结今天所学的内容。
2. 邀请学生进行展示，分享自己的收获和体验。
教学延伸：1. 邀请长辈或长征老兵来幼儿园做客，讲述他们的亲身经历。
长征研学活动方案
长征研学活动方案一、活动目的本次长征研学活动旨在通过实地考察学习，让学生们亲身体验红军长征的艰难历程，感悟革命先辈的英勇奋斗和崇高精神，从而增强爱国主义情感，激发青年学生的责任感和使命感，促进他们全面发展。
二、活动对象本次活动面向中学生，特别是高中生，计划招募100名学生参与。
三、活动时间考虑到学生的学习进度和安全因素，本次研学活动定于暑假期间进行，为期7天。
四、活动路线我们将重走长征路，从瑞金出发，途径井冈山、遵义、泸定桥等重要的历史节点，最终抵达延安。
在每一个站点，都会有专业的历史讲解员为学生们讲述那段历史的故事。
五、活动内容1. 专题讲座：在每个重要历史地点，组织专题讲座，由历史学者或者资深讲解员详细介绍该地的历史背景和长征故事。
2. 实地探访：学生们将亲自走过红军当年的行军路线，体验长征的艰难险阻。
3. 互动体验：设置模拟长征途中的各种场景，如过草地、爬雪山等，让学生们亲身体验红军当年的生活环境。
4. 思想交流：每天晚上组织座谈会，鼓励学生们分享自己的感受和思考，促进思想的碰撞和成长。
5. 志愿服务：在沿途的乡村开展志愿服务活动，帮助当地居民解决实际问题，培养学生的社会责任感。
六、安全保障为确保活动的安全顺利进行，我们将配备专业的医疗团队随队，并提前与沿途各地的医疗机构建立联系，确保遇到紧急情况能够及时处理。
同时，每个参与学生都将配备必要的安全装备，如防暑降温用品、急救包等。
七、报名方式感兴趣的学生可以通过学校推荐或自行在线报名的方式参与。
报名时需提交个人基本信息、健康状况说明以及家长同意书。
八、费用说明本次活动的费用主要包括交通费、住宿费、餐饮费、保险费等。
为了减轻学生家庭的经济负担，我们将提供一定的资助，并对经济困难的学生给予减免。
采访红色老兵的问题和回答稿
采访红色老兵的问题和回答稿
今天早上，我怀着高兴的心情去采访革命老战士－－赵爷爷。
我把门铃按了一下，打开门的人正是我要采访的赵爷爷。
赵爷爷挺着胸，穿着十分朴素，扳着腰，脸上两颗炯炯有神的眼睛深陷在眼窝里，远远地看去，赵爷爷的精神十分好，一看就知道是一位饱经风霜的风霜的老人。
我提问：“赵爷爷，你能接受我的采访吗？”赵爷爷爽快地说：“没问题，我当然可以接受你的采访。
”我高兴地一蹦三尺高。
我首先提问：“赵爷爷，听说你是革命老战士，参加过许许多多的战斗，你能具体说一下你战斗的经历吗？”赵爷爷马上兴奋起来，滔滔不绝地对我说：“行，没问题。
想当年，抗日的时候，我参加了八路军，指挥过大大小小的战争许许多多。
我还参加过当时举世闻名的百团大战。
当时那种激烈的战斗场面至今还浮现在我的脑海里。
在百团大战中，我从日本鬼子那里缴获了一把冲锋枪。
在当时，缴获一把冲锋枪是很稀罕的。
赵爷爷说起这件事好像十分的自豪，我听了赵爷爷的经历，我仿佛身临其境。
我过了好一会才从梦幻中醒过来。
接着，我又提问：”赵爷爷，参加过那么多次战斗中，你有没有发生过有趣的事？“有呀！还不止一件。
”赵爷爷又来劲对我说：“有一年，敌人实行了一次大扫荡，有一支小分队想来偷袭我们，进我们这个村要过一条河。
于是，我想了一个办法，我做了十几个水雷，埋在水
里。
哈哈，敌人不敢直闯，他们走到桥前，以为我们会在桥上埋地雷，便从水中过去，结果全都炸死。
哈哈！你觉得有趣不有趣？”接下来，我又问了几个问题。
走在路上，我想：啊！我们今天的幸福生活，全都离不开革命老人呀！。
长征精神与小学生的爱国情怀
长征精神与小学生的爱国情怀作者：杨红梅来源：《教书育人·教师新概念》2019年第02期[摘要] 长征精神作为小学生德育的重要素材，教师应发挥课堂教学主阵地优势，让长征精神深入人心。
通过开展体验式教育活动、纪念日主题教育活动、红色社会拓展活动等，让学生接受革命精神的洗礼，培养爱国情怀。
[关键词] 长征精神；德育；爱国长征精神是中国共产党在二万五千里长征中创造的革命精神。
“不怕牺牲、前赴后继，勇往直前、坚韧不拔，众志成城、团结互助，百折不挠、克服困难”的长征精神根植人心。
将长征精神作为小学生德育的重要素材，将其融入爱国主义教育，有助于弘扬坚定不移的理想信念、艰苦奋斗的革命精神以及顾全大局的集体意识，有助于培养学生的爱国情怀。
一、发挥课堂教学主阵地优势，让长征精神深入人心课堂教学是小学德育教育的主阵地。
在德育课堂要开设专题教学，让学生了解长征和长征精神，深刻认识祖国的和平发展来之不易，珍惜当下，好好学习报效祖国。
在小学语文、地理等课程中，也要结合课程内容适时弘扬长征精神，培养爱国情怀。
在德育课堂上，开设长征精神专题教育，播放影片《长征》，播送长征组歌《红军不怕远征难》等，让学生了解长征的历史事实，切身感受长征的伟大壮举。
红军爬雪山过草地的饥寒交迫、湘江之战的惨烈场面、四渡赤水的艰难抉择，足以触动学生的爱国情感，迸发出对革命烈士的无限敬仰和祖国和平发展的珍惜之情。
建立大德育观，将爱国主义教育渗透在其他科目的教学中。
大德育教育观，是指小学生的德育教育不仅仅是德育课程的问题，而是要动员班级管理、学校教导处、少先队组织、小学语文课程、地方课程等多方面的力量，适时进行德育教育。
在小学语文课程中，收录了毛泽东的诗篇《七律·长征》，“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”红军徒步长征，纵横十一个省，每天跟敌人，跟饥饿、疲劳、伤病，跟自然界的困难作生死的搏斗。
这中间的艰难险阻是可想而知的，但红军战士对这一切的回答却是轻描淡写，从诗中我们可以体会到红军二万五千里长征中所遇到种种困难，和红军战士在战胜这些困难时所表现的大无畏革命精神。
探望老兵实践心得体会
一、引言作为一名青年志愿者，我有幸参加了探望老兵的活动。
这次活动让我深刻体会到了革命先辈的艰辛历程和无私奉献精神，也让我对和平的来之不易有了更加深刻的认识。
以下是我对这次实践活动的几点心得体会。
二、老兵事迹的感动在这次活动中，我们见到了许多抗战老兵。
他们年轻时英勇抗敌，为国家的独立和人民的幸福付出了巨大的牺牲。
以下是我印象最深刻的几位老兵事迹：1. 张大爷：张大爷今年已经90岁了，他是抗日战争时期的地下党员。
他曾多次深入敌后，为抗日游击队提供情报。
如今，他的身体虽然已经衰老，但他的精神依然顽强。
当我们问起他的生活时，他只是淡淡地说：“生活就是过一天算一天，重要的是要珍惜现在的和平。
”2. 李奶奶：李奶奶曾是抗日战争时期的一名女兵。
她告诉我们，当时她们的生活非常艰苦，每天都要行军打仗。
尽管条件如此恶劣，她们仍然坚持战斗，直到抗战胜利。
如今，李奶奶虽然已经年迈，但她的眼神中依然充满了坚定和勇敢。
3. 王大爷：王大爷曾是抗日战争时期的一名侦察兵。
他曾多次深入敌后，执行危险任务。
在谈到那段历史时，王大爷说：“我们那一代人，就是为了国家、为了人民，愿意付出一切。
”三、活动中的感悟1. 感恩和平：通过这次活动，我深刻体会到了和平的来之不易。
革命先辈们用鲜血和生命换来了今天的幸福生活，我们应当珍惜和平，努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
2. 尊重老兵：在活动中，我们看到了老兵们虽然年纪已高，但他们的精神依然顽强。
我们应当尊重他们的付出，关心他们的生活，让他们在晚年享受到应有的尊严和关爱。
3. 传承精神：革命先辈们的精神是我们这一代人的宝贵财富。
我们要继承和发扬他们的爱国主义精神、革命精神、奋斗精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。
四、活动中的反思1. 社会责任感：通过这次活动，我意识到我们这一代人肩负着社会责任。
我们要关心国家大事，关注弱势群体，为实现社会的公平正义贡献自己的力量。
2. 增强爱国情怀：我们要时刻铭记历史，珍惜和平，增强爱国情怀。
为什么他们一次次重走长征路
为什么他们一次次重走长征路作者：暂无来源：《读报参考》 2014年第32期2014年10月15日，左力从瑞金出发的第370天。
这一天，在记者的见证下，他从甘肃环县县城走到了耿湾乡，走了近50公里。
他的终点是吴起镇，按计划19日到达——这几乎严格吻合着当年红一方面军的长征路线：78年前的今天，红一方面军经过了环县，向最终的会师地吴起镇急行而去。
何止这几天，几乎每一天他都努力严格按照当年红一方面军的长征路线，时间地点都高度契合。
一路上，很多人问他，为什么？他一次次故作轻松地用时髦的词解释，“我是徒步爱好者啊”。
他还说，自己从小就想当兵，长征是个突破口，感受军人的力量。
更多的时候，他不求理解。
他说这是个人行为，能坚持到底就好。
可即便如此，也免不了引来关注，人们依旧千万次地问他，并给他的长征下“结论”。
最流行的结论，带着功利性，说是“炒作”。
另一种结论，理解不了，便说是“有病”。
还有一种结论，强烈认可为“爱国”。
80年前，举世闻名的两万五千里长征，从江西于都迈出第一步。
而今天的他们为什么要长征?80年了，究竟是什么在强烈吸引着人们，一次次自发地重走长征路？我们追问，并在追问中感悟，感悟中纪念。
追问一：重新长征，是冲着“长征”本身吗？2006年4月，崔永元挑选参加《我的长征》队员。
他记得报名的人数达到了5000多人，年龄最大的，有80多岁。
崔永元特别激动，事后接受采访时连说“没想到有这么多有理想的人”。
记者问他，到底有多少人是冲着“长征”这两个字来的。
崔永元回答说，应该说也就一半人吧。
但毕竟，那是个有影响力的“长征活动”，节目在央视播出，队员们可以“一年成名”。
抛弃名利，愿意这样干的人就少了。
美国人潘亚当算一个，这个有点“耿”的老外，去年骑摩托车3个月，边走边问路，重走了一遍长征路。
路上他被千万次地问原因，他千万次回答：“因为我对这段历史感兴趣。
”每次他这样说，有的年轻人听了就笑。
潘亚当明白笑背后的意思——“这个美国人精神不太正常”。
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重走长征路，探访革命老兵
榆次一中高460班
长征精神是激励我们迎难而上动力，是历久弥新的优秀精神，其的意义已经超越了时代！在这个暑假中，我们积极响应号召，在新的历史时期，重走长征路，探访革命老兵，用真实体验的方式回顾重温这段特殊的历史，真切地感受到先辈们的艰苦而伟大的革命历程
一、活动依据
重走长征路，体现先烈们乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。
理解革命英雄主义精神。
并结合当代的时代精神，让长征精神再升华。
二、本次活动的目的：
1. 忆苦思甜，回温历史，发扬红军长征精神，坚持理想的信念、艰苦奋斗的品质、乐观向上的精神和无坚不摧的斗志。
2.从长征途中深入学习思考中国共产党之所以能都代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国广大人民的根本利益的力量源泉。
3.激励大家更好的投身于社会主义现代化建设之中，弘扬奉献精神，加强中西部文化交流
4.挑战自我，锻炼队员坚强的意志，和吃苦耐劳的精神。
5.加强团队之间的协作精神，提高队员的交际沟通的能力。
三、活动主体：榆次一中460班
四、活动主题学习长征精神开拓实践能力
五、活动时间：2016年8月5-10日
六、实践计划
1.经详细讨论确定相应的活动地点和活动路线。
准备必须的物品并分配和明确各个队员的职责，为活动的开展做好一切准备工作。
2.从学校出发，前往实践第一站。
小组分工，安排落脚点；与实践的纪念地负责人，协商好活动细节。
做好活动资料的整理。
3.探寻红色精神，走访革命老兵。
并作好记录。
4.学习和体验老革命前辈的生活方式，感受当年长征途中的艰辛生活。
并选取相对繁华的地区对此次重走路线过程中的见闻特别以及“长征精神”进行宣传，形式有以下几项：（1）、条幅宣传：进行现场签名活动
（2）、知识传播: 让队员充当解说员的身份，加大家对长征的了解认识
七、实践经过
重走长征路的第一站是宁夏固原，六盘山，是红军长征翻越的最后一座高山。
到达六盘山纪念馆队员们了解到在1935毛泽东、张闻天、王稼祥等同志率领中央红军，登临六盘山主峰。
毛泽东写下了著名词章《清平乐·六盘山》，将高山美景、红军英姿、伟人壮志传颂天下。
并参观了江泽民同志特意为纪念馆题的词：“长征精神永放光芒”。
六盘山红军长征纪念馆亭由展厅、纪念碑、红旗造型的影壁墙和青铜雕塑等部分组成。
在纪念馆共有四个展厅，队员们认真参观了红二十五军、红一、二、四方面军长征途中先后经过六盘山留下的上百件珍贵遗物、文物、图片。
此情此景犹如当年红军长征的场景幕幕再现。
之后，我们来到了此次活动的终点站——我国著名的红色旅游景区延安，切身感受红色文化，并在这里进行了为期三天的实践。
我们在延安实践的第一站是杨家岭革命旧址。
杨家岭背靠大山，是中共中央领导在1938年至1947年期间的住处。
接着我们还参观了毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇等领导同志们当年所住的窑洞；毛泽东当年种的菜地以及毛泽东与美国记者斯特朗谈话的石桌。
在这里我们认真参观学习，在导游的讲解辅助下，感受着老一辈
革命领导人生活工作过的这片土地。
接着我们继续参观了枣园和宝塔山，枣园里最著名的是延园。
延园是当年革命的首脑机关住地，。
毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等中央领导同志在这里指挥着革命战争的进程。
在革命先辈住过的窑洞里，面对毛泽东铺着自制土布床单的木床，朱德、周恩来合用过的带着敌人刀痕的毛毯，彭德怀使用过的带着补丁的棉被……大家受到了强烈的心灵震触。
然后我们又来到了宝塔山，在宝塔山上我们了解了这个革命标志性建筑的由来和一些往事，并从山上俯瞰了延安城。
实践的最后一天，实践小组来到了延安革命纪念馆进行参观。
在纪念馆的展厅里，实践队员通过详实的图片档案资料、珍贵的实物、逼真的蜡像和布景等多种表现形式，了解党中央在延安的的光辉业绩以及西北革命根据地的创建发展、党在抗日战争中的地位及作用、陕甘宁边区的建设情况和新中国成立前的革命斗争历史，并有幸与革命前辈的后人交流，加深了对长征精神的理解，体会到了其真正内涵。
七、实践的心得与体会：
1.团队成员得到充分的锻炼，增强团队成员的团队意识、奉献意识等，锻炼成员的各项能力。
2.通过这保留原貌的一砖一瓦，一桌一椅，我们想象着几十年前那狭小简陋的窑洞，然而正是在这艰苦的环境下，我党老一辈革命领导人创造了一个伟大的时代。
在这里有了“自力更生、艰苦奋斗”，开展轰轰烈烈的大生产运动；在这里有了“为人民服务”的党的根本宗旨的诞生，在这里有了抗日民族统一战线的形成，有《论持久战》的横空出世，鼓舞起民族的信心和斗志；在这里有毛泽东思想的最终形成，指引中国革命从一个胜利走向另一个胜利。
3.离开延安，并不是我们实践的一站的终结，反而让我们对于这次实践有了重新的理解。
我们“重走长征路”小组成员愿意为长征精神的薪火相传而努力，也将沿着长征的道路去追寻去感受，让长征精神发扬绚丽。
5.与长征老兵后人的交流，让我们切实感受到了革命先辈的大无畏精神以及长征精神薪火相传，历久弥新的伟大感染力。
4.在活动中，我们重温了革命历史，缅怀了死难先烈，让我们更加了解当时红军是多么的辛苦，但更重要的是我们领悟了一种精神——革命精神。
这种精神不但是革命胜利的根源，同样也是实行改革开放、现代化建设取得成功的一个根源。
如果每个团员干部都能发挥一点革命精神，那么我们的工作一定会做得更好，真正成为党的好帮手和后备力量。