图书馆信息共享空间的建设分析
高校图书馆构建信息共享空间的策略及意义
３ 高校 图书馆信 息共 享空 间构 建 的意义
３１ 强化 读 者 为 中 心 的服 务 文 化 ．
高校图书馆服务对象是广大师生 ，了解读者、吸引读者 、满足读者
需求才是当前高校图书馆生存和发展 的关键。信息共享空间能够真正体 现 “ 以读者为中心”的人性化设计原则 ，能适应当前读者学习和研究的 站式需求托 点，并成为读者之间、读者与馆员之间交流的平 台，强化 了图书馆 “ 以读者为中心 ”的服务文化 。
一
３２ 整 合 资 源 、 技术 与服 务 功 能 ．
一
２ 高校 图书馆 信息共 享空 问构建 策略 目 ，信息共享空间建设在我国高校图书馆界还处于起步 阶段 ，与 前
国外相 比理论和实践都不成熟 ，我国高校图书馆建设信息共享空间可以 借鉴国外先进的思想和技术规范，构建策略既要具有前瞻性 、创新性 ， 又要适合各馆的具体 隋况 。 ２１确立服务理念。规划空间模型 ． 信息共享空间的理念是 “ 以读者为 中心 ”的 “ 一站 式整 合服务环 境”。 “ 资源和服务 围着读者移动”的服务理念 已经代替 了传统 的 “ 读 者围着资源和服务移动”的服务理念 。高校图书馆在服务教学和科研 的 过程 中，要确立信息共享空间的服务理念，优化资源 ，整合服务 ，采用 新的理念与方法 ， 为师生的独立学习、团队合作和集体研究提供信息 ， 激发读者的灵感 ，达到知识获取与创新的 目的。 在模型建设方面，高校图书馆首先要 明确以读者为中心的空间规划 意识，要站在读者需求和利用 的角度去推广图书馆的资源和服务 。规划 空间模型要因馆而异，要以可持续发展为原则 ，根据学校 的 规模 、资金 的投入等具体情况来制定。 ２２ 整合服务功能 。规范服务政 策 ． 高校图书馆传统服务方式多采用分散式服务 ，习惯将图书馆的服务 划分到各个部门，实行分块管理 ，服务方式也以被动方式为ｌ ，缺乏个 丰 性化服务 ，信息共享空间的出现弥补了传统服务方式的不足 。高校图书 馆 的信息共享空间建设必须整合各项服务功能 ，不仅要支持读者 自由 存取网上资源、数据库资源和多媒体资源 ，还要为读者提供各种纸质图 书 、资料和工具书 ，满足读者集体学习的需要。
高校图书馆学习共享空间建设分析——基于“985”高校图书馆实证研究
馆 ，具 有所调 查 的 ７ 个 构成要 素 ，但没 有将其 统一称
之为 Ｌ Ｃ 或 其 他 确 切 的名 称 。本 文认 为 Ｌ Ｃ 的建 设 应 以 功 能 内容 为 重 。并 不 一 定要 局 限 于 Ｌ Ｃ 这 一 名 称 ，只 要
达到了 Ｌ Ｃ 的功 能 与 服 务 效 果 即 可 视 为 建 成 了 学 习 共 享
体优化［ ３
从 中 国 高 校 图 书 馆 的 现 状 与 读 者 需 求 的 角 度 来 看 ，高 校 图 书馆 建 设 Ｌ Ｃ具 有一 定 的必 要 性 与可 行 性 。针 对 中
由此可见 ．３ ９ 所 “ ９ ８ ５ ”高校图书馆在 Ｌ Ｃ的建设
情况 ，针对读 者 的现 实需求 ，不断拓展 创新 自身 的服 务 ，构建适合本馆的 Ｌ Ｃ，更好的为读者提供服务 。
２ 中国 高校 图书馆 Ｌ Ｃ建 设对 策
通过对 ３ ９ 所 “ ９ ８ ５ ”高 校 图书 馆 Ｌ Ｃ建 设 现 状 的 调 查 可 知 。中 国 高校 图 书馆 在 Ｌ Ｃ 的 建设 方 面还 处 于起 步
空 间。
２ ． ２ 多方协 同合作 促进 学 习和研 究 高校 图书馆作 为高校 整体 的一部 分 ，需 要与 高校
１ ． ２ 与 时俱进 由传统 向现代 过 渡
’
各部 门协 同合 作 ．使 用户在使 用 图书 馆 的过程 中不 会 因部 门划分而 出现学习过程 的分割， 从而促进学 习效果 最大化 ，这也是 Ｌ Ｃ建设 的 目的与需求所在 。我 国高校
馆 、浙江 大学图 书馆 ；建立有 信息共 享大厅 的为南 京
大 学 图 书 馆 与 山东 大 学 图 书馆 。另 外 ，上 海 交 通 大 学 的Ｉ Ｃ ｚ 服 务模 式引 人注 目，即在 “ 信 息共享 空 间 Ｉ Ｃ ’
应用信息共享空间对图书馆规划建设的意义
试论应用信息共享空间对图书馆规划建设的意义摘要：信息共享空间的建设是当前图书馆界信息服务模式研究的一个新热点，构建高校图书馆的信息共享空间是未来图书馆与技术相结合的最佳服务模式。
因此，本文将信息共享空间各项要素贯穿于图书馆整体建设中，融信息共享空间与图书馆传统布局为一体，有效整合各项资源，创新图书馆服务模式，使图书馆成为集资源共享、学术交流、信息素质教育及文化休闲为一体的信息、文化服务中心，同时希望能为解决我国目前信息共享空间规划建设提供程序指导和参考。
关键词：图书馆信息共享空间1.概述信息共享空间（information commons，简称ic）是一个经过特别设计的、确保开放存取的一站式服务设施和协作学习环境。
它整合使用方便的互联网络、功能完善的计算机软硬件设施以及内容丰富的知识资源库，配置大小适宜、布局合理、环境优雅、装潢舒适的馆舍空间，在技能熟练的图书馆参考咨询员、计算机专家、多媒体工作者等的共同支持下，把图书馆融入教学与科研的整个过程，培育读者信息素养，促进读者学习、交流、协作和研究。
信息共享空间理念引进我国以来，正受到越来越多的关注，研究热情持续高涨，已形成了以高校为主力军，以盛兴军、成俊颖、任树怀等为代表的核心作者群，且核心期刊已基本形成，研究范围越来越广，在先期对国外信息共享空间理论研究的基础上，通过不断实践探索，已逐步形成了我国的信息共享空间理论，“信息共享空间实现机制与策略研究”还成为2007年国家社科基金项目。
学者任树怀、盛兴军在对信息共享空间产生的原因、内容特性、服务模式以及发展方向进行综合分析的基础上，提出了一种“以用户为中心”和“因需而变”的三层动态模型。
这种模型由实体层、虚拟层和支持层三个层次构成。
这种动态的三层模型的划分相当科学，它将实体层、虚拟层和支持层有机地结合起来，组成了广域或局域范围内的知识共享空间和服务环境，并且能够最大限度地实现用户信息开放获取和知识共享的愿望。
浅议高校图书馆信息资源共享空间构建
李长春 同志 曾指 出 ： “ 要创 新服 务
方式 和 传 播 手 段 ，积 极运 用 音 像 、 电子 、
高校读者不论是进行专业学习、丰富 网络 等 现 代 科 技 手 段 开发 利 用 馆 藏 资 源 ，
专 业 特 色 。构 建 信 息共 享 空 间 ，将 使 各 成 业余爱好，还是为教育教学研究，都需要有 加强数 字 图书馆 建设 ，尽快 形成联 通 数
共享 、共 同投 入 ，就 是 根据 广 大 师 生 利 用 细节 之 处 入 手 ，设置 助 残 设 施 使 相 关人 士 与 者 、 使 用 者 。成 员 馆 间 资 源 共 享 、优 势 信 息 的客 观 需 要 ， 以 “ 教 育 、教 学 、 科 得 到方 便 。针 对 学 生读 者 的学 习风 格和 教 互 补 ，应 本 着 自愿 、平 等 、互 惠 的 基本 原 为 研 提 供 更 有 效 、更 快 捷 的 服务 ”为 目标 ， 师 的科 研 习惯 营 造 大 小适 宜 、舒 适 便捷 的 则 来 构 建 信 息 资源 共 享 空 间 。 集 成 、整 合 现 有 信 息 资 源 及开 发 新 的数 字 实体 场 所 ，分 隔 出 互 动讨 论 区 、个 人 学 习
魂 ， 以空间为 基础 对 各种服 务 的整 合是 服 务 理 念 ， 提 升 自 身 信 息 技 术 素 养 及 沟 ［ 李嘉林． ２ ］ 高校图书馆资源共享共建 的思考Ｕ 哈 ］
２ ２） ０ ６ Ｉ 最 大 的创 新 。 ［高 校 图书馆 可将 原有 通 能力 。要 具备 敏锐 的洞 察 力 ，以及较 尔滨学院学报， ０ （ ． ｃ ６
空 间 ， 是 集 计 算机 技 术 、信 息 资源 、参 考 来 了解、预测和识别读者的阅读需求，及 工 ，还 是 老 师 ， 都 能够 享 受到 平 等 、公 正
高校图书馆信息共享空间建设研究
务功能 ， 出了在建设与运行 Ｉ 提 Ｃ过程 中需要解决的 ３个方面的问题。
关键词 ： 高校 图 书馆 ； 息共 享 空 间 ； 务 功 能 信 服
中图 分 类号 ： ２ ８６ Ｇ ５． 文 献 标 识码 ： Ａ
信息共享空间（ｎ ｒ ｔｎＣ ｍｍ ｎ ， Ｉ ｏｍａｏ ｏ ｏｓ简称 Ｉ ） ｆ ｉ Ｃ 作为图书馆开 展读者服务的一种创新模式 ，它起 源于 ２ ０世纪 ９ Ｏ年代的美 国
中 国 电力 教 育 ，０ ７ １ ：４ ． ２０ （ ） １ １
［ ］ 李兵宽 ， 启． １ 刘 大学生职业生涯规划体系建设刍议［］巾国 Ｊ． 高教研究 ，０ ５ １ ：６ ７ ． ２０ （ ）７— ７ ［ ］ 赵杰． ２ 大学图书馆成为网络环境下教学实践基地 的设 想［］ Ｊ．
长 春 大学 学 报 ，０ ３ ２ ：４ ９ ． ２０ （ ）９ — ７
交流协作、 提高知识创新能力 和促进 图书馆服务质量的提高等
方面将起着重要的作 用。本文在借鉴 国内外同仁对高校图书馆
ｌ 究 与 实践 经 验 的 基础 上 ， Ｃ研 结合 国 内高 校 图 书 馆 的 现实 ， 主要
Ｉ ｃ依据构建方式 、 规模和实现 目标 不同 ， 可将其分为三大类 型： 一是巨型信息共 享空 间（ ａｒ— ｏ ｍ ｎ ）指基 于 Ｗｅ ｍ ｃｏ ｃｍ ｏ ｓ ， ｂ的信
（ 实习编辑孙玉鹏 ， ，９ ２ １ 女 １７ 年 ２月生 ，９３年毕业 于 １９ 渤海船舶职业学 院， 馆员 ， 江苏科技大学 图书馆采编部 ， 江苏省 镇江市梦溪路 ，１０ ３ ２ ２０ ．
［ ］ 林艳新 ， ３ 丁华． 生职业生 涯设计 与管理 ［ｊ 大学 Ｊ． 辽宁教育研
关 于对 Ｉ 定 义 ， Ｃ的 目前 国内 外 学者 有 多 种说 法 ， 未完 全 认 虽
公共图书馆共享型阅读空间的构建与完善
公共图书馆共享型阅读空间的构建与完善公共图书馆是一个为读者提供知识和文化资源的重要场所，而共享型阅读空间的构建与完善是公共图书馆发展的必然趋势。
共享型阅读空间不仅满足读者的阅读需求，更是提供了一个社交互动、文化交流的场所。
本文将就公共图书馆共享型阅读空间的构建与完善进行探讨。
一、共享型阅读空间的意义1.提升阅读体验共享型阅读空间是一种开放、自由的阅读环境，读者可以在其中自由选择书籍，享受安静、舒适的阅读氛围，提升阅读体验。
2.促进文化交流共享型阅读空间不仅仅是阅读的场所，更是文化交流的平台。
在共享型阅读空间中，读者可以与他人分享阅读体会，进行有意义的讨论，促进文化交流。
3.拓展社交网络共享型阅读空间为读者提供了一个与他人交流的机会，可以拓展社交网络，结识志同道合的朋友，丰富自己的生活。
4.丰富公共文化生活共享型阅读空间的构建和完善，可以为公众提供更加丰富多彩的文化活动，丰富公共文化生活。
1.创新设计共享型阅读空间的设计要以人为本，满足读者的阅读需求和文化交流需求。
在设计上可以融入现代科技元素，提供数字化的阅读工具和服务，让读者拥有更加便利和舒适的阅读体验。
2.舒适环境共享型阅读空间的环境要保持舒适、安静、整洁，提供舒适的座椅和灯光，以及充足而清新的空气，让读者可以在其中放松身心，集中精力阅读。
3.多样化服务共享型阅读空间应该提供多样化的服务，如书籍借阅、阅读指导、文化活动等，让读者可以在其中得到全方位的阅读服务和文化体验。
4.推崇文化氛围共享型阅读空间应该塑造积极、健康、向上的文化氛围，鼓励读者积极参与阅读、讨论和交流，提升文化素养。
5.智能化管理共享型阅读空间可以借助现代化科技手段进行管理和服务，如自助借还书机、智能推荐系统等，提供更加高效、便捷的服务。
1.持续改进公共图书馆在构建好共享型阅读空间的基础上，还需要持续改进，不断地调查和了解读者的需求和反馈，引入创新理念和新技术，使共享型阅读空间保持活力和吸引力。
信息共享空间规划与建设——以上海对外贸易学院图书馆为例
、
虽然规划小组 整合 了各部 门资 源 ， 但是 仅有 一
方 的声音 是远远不够 的， 重要的立足 点是 Ｉ 更 ｃ服务 的终端— —读者 ， 因此规 划小 组应 及早介 入调 研 考 察工作 ， 尽可 能深 入把握各类读者心 目中对 Ｉ Ｃ的设
想， 使这些需求 的声音 能够在 规划 中得 到体 现和 回
关键。信息技术作为 资源建 设 与整合 的基础 ， 该 应
优先选用稳定 、 先进 的技术解决方案 ， 文献资源 的选 择与安排 上要 展示 最前沿 ， 方位信 息。Ｉ 全 ｃ在建设 上属 于图书馆空间的一部分 ， 要突 出服务亮 点 ， 了 除 加 强与学校教学部 门的合作 ， 学校 的学术 传播 与 为 发展创造更理 想的人文 环境 ， 还要 加强 与读 者之 间
术学 院 ， 具有借鉴意 义的有 上海 师范 大学 图书馆 于
２０ ０ ７年 １ 月对外开 放的 信息共享空 间。外 贸学 院 １ 新馆 的建设面积计 划 ２万平米 左右 ， 为创建 信息 将
共享空间提供充足 的物理空 间， 而且在 ２ ０ ０ ６年教育
展之路 ， 努力探索新型服务模式 ， 断突破 制约发展 不
图书馆 即将从理想变 成现 实 ， 展望学 校 申博 以及 更
名为大学的美好蓝 图 ， 即将 拔地 而起 的 图书馆大 楼 既是衡量大学硬件水 平 的重要标 志 ， 也必将 为外 贸
乃至全国最早建设 图书馆 Ｉ ｃ的高校 是复旦 视觉 艺
学院拓展教育工作发挥更加强有力的支撑作 用。图
书馆在这个历史 转折 点 ， 勇 于把握 新一轮 的发展 应 机遇， 积极顺应事物发展规律 ， 坚定 不移走 可持续 发
图书馆在规划 中就开始考虑运行后使 用统一的 门禁 管理系统 ， 进入 Ｉ 对 Ｃ不 同区域 的读 者进行 登 记 ， 一
公共图书馆信息资源共享存在的问题分析与解决策略
一、公共图书馆信息共享的意义与必要性及定义（一）信息化资源共享工程的定义信息资源共享工程（简称“共享工程”），其主要内容是利用现代信息技术，将中华民族优秀文化信息资源进行数字化加工和整合，利用覆盖全国的网络化管理和服务体系实现文化信息资源在全国范围内的共建共享。
“共享工程”提供的资源为数字资源，提供主体为各级图书馆，因此，“共享工程”与各级图书馆的数字图书馆建设。
（二）图书馆知识共享的必要性图书馆知识共享的隐性知识主要包括4个方面：馆员个人拥有的隐性知识，部门拥有的隐性知识，图书馆整体的隐性知识，用户的隐性知识。
图书馆知识共享中的隐性知识内涵十分丰富，对其进行共享可以更好地促进知识的交流和创新。
（三）信息资源共享建设的意义在数字计算机出现之前，资源共享仅限于印刷型文献为主的馆际互借、书本目录的交换等。
在网络快速发展的今天，资源共享也产生了新的含义；图书馆采用以计算机技术为核心的现代技术，对文献信息资源进行存贮，检索和传递，快速为全社会的用户提供他们所需的本馆或其他馆的文献信息资料，以实现真正意义上的资源共享。
二、信息资源“共享工程”在图书馆的应用优势。
“共享工程”在图书馆中的应用所带来益处，使“共享工程”在图书馆的应用成为必然。
（一）“共享工程”促进基层图书馆数字化建设“共享工程”是一项以数字化的方式对文化资源重新整合的资源共享工程，它与基层文化设施网点建设，图书馆网络化，数字化建设紧密相关，互为促进，并且为基层图书馆在未来数字化时代的发展提供了一个平台。
（二）“共享工程”扩充了基层图书馆的馆藏数字资源基层图书馆“共享工程”通过采用现代通信技术和网络技术，可彻底消除不同地区在获取文化信息资源上的不平等，实现文化信息资源在全国范围的共建设共享。
并且共享工程所提供的信息资源，弥补了乡镇图书馆文献信息量不足的问题。
（三）“共享工程”拓展基层图书馆的服务范围在“共享工程”支持之下，基层图书馆在满足读者基本的咨询需求与娱乐的同时，可以对网上资源进行深度开发，促进图书馆业务向更深层次推进。
图书馆阅览室信息共享空间的建设策略分析
（ 河南 大学文献信 息研 究所 ，河 南 开 封 ４５０ ） ７０１
（ 摘 要］本文论述 了阅览室信息共享空间的内涵及 其一站式服 务平台，个人 的、团体 的学 习、研 究、交流场所 ，知识管
理与知识服务的前沿阵地等功能，并从普通阅览室 Ｉ、电子 阅览室 Ｉ 、特 色阅览室 Ｉ ｃ Ｃ Ｃ入手 ，分析 了阅览室 Ｉ Ｃ的建设模式 。
收稿 日期 ：２ １ 一ａ —２ ０１ ７ ２
学科 、专题或服务特色整合 的信息资源 （ 印刷型资源 、 包括 数字资源等） ，配置结 构合理、分工协作 的参 考咨 询馆员 、
学科馆员、技术专 家等组成 的服务 团队 ，提供 信息 检 索、
流通阅览、参考 咨询 、文 献复 制 与传递 、信 息 素质 教育 、
写作指导、技术支持等一站式 服务和协作学 习环境 ，促 进 用户学习、交流 、协作和研究 ，提升 图书馆服 务效率和 服 务水平。 阅览室 Ｉ 同于 以整馆 、一个楼层或部 门为基 础建立 ｃ不
１ 阅览室信 息共享 空间的 内涵
阅览室 Ｉ 以 Ｉ Ｃ是 Ｃ的理 念和模式重 新规 划和 配置 图书 馆的空间、资源和服 务而建 成 的新型 阅览室 ，具 体来 说 ，
的整合发生巨大变化 ，向信息共 享空间转变成 为阅览 室的
发展趋势…。与此同时 ，阅览室本身随着图书馆建筑空 间、
信息环境 、服务模式 的变化 ，也正在经历着 以创新、融合 、
（ ｓｔｔｏ ｏｕ ｅｔａｄＩｆｍ ｔｎ ｅａ ｎ ｅ ｉ ，Ｋ ｉｎ ７０１ ｈｎ） Ｉ ｔｕｅ ｆ ｃｍ ｎ ｏ ａｏ，Ｈ ｎｎＵｉ ｒｔ ａｅｇ ５０ ，Ｃｉａ ｎｉ Ｄ ｓｎ ｎ ｒ ｉ ｖ ｓｙ ｆ ４
［ ｂ嘲 ］Ｔｅｐｐｒ ｉ ｕｓｄｔ ｎ ｎｉ Ｉａｉ ｏｍｉ ｏ ａｏ Ｏ ｌ ｎ ｄｉ ｍａ ｕ ｃｏｓ ｕｈａ ｔ ｅ Ａｓ ｈ ａｅ ｄ ｃｓ ｈ ｔ ｓ ｎ ｆｅｄ 一ｒ ｎ ｒ ｔｎＣｌｎ ｓ ｎ ｔ ｉ ｎｔｎ ｃ ｓｈ ｏ ｓ ｅ ｅｉｅ ｏ ｏ Ｉ ｏ ｆｍｉ ｎ ｏ ａ ｓ ｎｆ ｉ ｓ ｅｎ
图书馆信息共享空间在线管理系统的分析与设计
的真实性 ， 在读 者注册 页面中加入了与本地数据库进行 比对
的过程 ， 通过 核对 用户的一卡通 号和姓名来验证注册 内容的 真实性 。
２ ． ３ Ｉ Ｃ开放 管理 模 块
ｅ ｌ ｓ ｅ ｉ ｆ （ ｍ ｙ ｑ Ｌｑ ｕ ｅ ｒ ｙ （ ｍ０ ｍ ｓ （ ｓ ｔ ａ ｔ ｕ ｓ 为预约 １ ）
ｕ ｓ ｅ ｒ （ 用 户表 ） 、 Ｔ ｂ — ｕ ｓ ｅ ｒ ｔ ｙ ｐ ｅ （ 用户 类型 表 ） 、 Ｔ ｂｂ ｏ ｏ ｋ （ 读 者
—
Ｔｂ
—
预 约表 ） 、 Ｔ ｂ ＿ ｅ ｎ ｔ ｅ ｒ （ 读者刷 入表 ） 、 Ｔ ｂ ～ ｌ ｏ ｇ ｕ ｓ ｅ （ 使用 情况 记录
表） 、 Ｔ ｂ — ｌ ｏ ｇ ｄ ｅ ｖ ｉ ｃ ｅ （ 软硬件 使用 情况 表 ） 、 Ｔ ｂｌ ｏ ｇａ ｓ ｔ （ 学 科馆
出 于 日常维 护 的需 要 ， 对Ｉ Ｃ的状 态 进 行 修 改 。
读者获得更 多针对性 的服务和信息。
以状 态管理为例 ， 系统 根据 实际需要 ， 设置 了几种 Ｉ ｃ状
态， 如 表 ２所 示 。
表２ Ｉ Ｃ 状态 设 定
状态 名 使用 中 描 述 系统方式 预约 现场刷入 可 以
＿
系统判断 不可 以
—
员反馈情况记录表 ） 、 Ｔ ｂｓ ｔ ａ ｔ ｕ ｓ （ Ｉ Ｃ状 态 表 ） 等。
—
维护 中 Ｉ ｃ 维护 ， 暂停使用 人工输入 不可 以 在建中
２ ． ２
不可以 不 可以
３ ． ２ Ｉ Ｃ 预 约
Ｉ ｃ 在建 ， 人工输入 不可 以 准备 投入使用
读者 成功登 录系统之后 提交预约请求 ，系统 查询 数据 库 ，如果存在满足条件 的 Ｉ ｃ则生成预约 订单 ，同时订单数 Ｄ ｄ ｎ ｕ ｍ属性值增加 １ 。读 者可以在用户 中心查看订单详情或
论高校图书馆信息资源共享平台建设与利用方案
论高校图书馆信息资源共享平台建设与利用方案文章主要分析了国内外图书馆开展信息资源共享情况现状，分析了国内高校资源共享的发展情况和特点。
以辽宁何氏医学院图书馆（以下简称我馆）为例制订特定的发展方案，为高校数字图书馆信息资源共享平台的建设与利用方案设计提供了新的思路。
标签：信息资源共享；高校图书馆；资源共享一、国内外图书馆开展信息资源共享的情况1.国外图书馆开展信息资源共享的情况早在1933年，美国北卡罗来纳州的三所大学图书馆便组成了三角研究图书馆网络（Triangle Research Library Network，TRLN），这是世界上最早的大学图书馆联盟。
在欧洲其他发达国家，以联盟形式的资源共享实践也都取得了良好的效果。
大洋洲以及亚洲的发达国家，也找到了适合各自国情的资源共享之路。
与发达国家相比，发展中国家的资源共享实践也不甘示弱，如巴西、印度等国。
2.国内图书馆开展信息资源共享的情况我国从1998年开始，提出实施中国高等文献保障体系，随着资源数字化及网络化的普及，经过20年的建设已经拥有多个比较完善的国家级的资源共享平台。
我国的信息资源共享平台主要有：中国高等教育文献保障系统（CALIS）、中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）、国家科技图书文献中心（NSTL）。
这些资源共享平台可以在全国范围内达到资源的共享，任何组织只要通过合理的方式申请加入，就能够享受这些资源和服务。
二、国内高校图书馆信息资源共享发展情况当前，大多数高校能够认识到信息资源共享的重要性，并采取了相应措施，但仍然有很多高校如民办院校对信息资源共享的认识不够，几乎未加入任何资源共享平台。
我国高校图书馆与国外共享联盟进行共享与共建还在起步阶段，大多数院校只是与少数的国外高校图书馆有共享的协议，还未实现与国外机构的互联与互通，要想打通壁垒还需要一定的时间以及国家政策的大力支持。
三、我馆目前资源共享的情况目前我馆现有共享资源体系有：中国高等教育文献保障系统（CALIS）、中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）、国家科技图书文献中心（NSTL）、中国国家数字图书馆。
高校图书馆构建信息共享空间策略探讨
度 不 同有 关 。在 解 决 这一 问 题 的时 候 ，除 了开 展人 员培 训 ，主
要 可 以从培 养 员工 对 ｉ 念 的 文化认 同感 出发 ，采 用整 合咨 询 Ｃ理
台将参 考 咨 询 问题 与 技术 咨 询 问题 等 融合 到 一 起 ，实 现人 员 在 组织 层 面 的整合 。服 务质 量评 价 、Ｉ Ｃ效果 评价 一 直都 是 Ｉ 展 Ｃ发
其 次 ，在 具体 的空 间规 划过 程 中 ， 以用 户为 中心 的 ｌ Ｃ的建 设 场 所 的具体 安 排 也要 因馆 而 定。 是 建立 独立 的 Ｉ Ｃ大楼 ，还 是
、
重视 ｆ 的规划 问题 Ｃ
Ｃ的同 ｌ 的规 划是 一 个 很大 的课题 ，需要 考 虑 的 因素 很 多 。任 树 以本馆 的服 务部 门整合 为基 础 。我 国高 校 图书馆 在 建 设 Ｉ Ｃ 怀老 师将 Ｉ Ｃ的规划 分 为战略上 的 总体规 划和 战术 上 的详细 规划 。 时 也应 该考 虑到 这个 问题 ， 目前来讲 ， 基于 图 书馆 的电子 阅览 室、
信息化建设
ＮＦ Ｒ ＡＴＯＮ Ｏ Ｍ Ｉ ＣＯ ＮＳ ＲＵＣＴ０ Ｎ Ｔ １
高 校 图书 馆构 建 信 息共 享 空 间策 略探 讨
文 ／杨锐
摘 要 ：信息 共享 空问 是 国外高 校 图书馆 为适 应用 户 的变 化 户为 中 心 ”和 “ 一站 式整 合服 务环 境 ” 。我 国高 校 图书馆 关 于 Ｉ Ｃ
以将 ｌ 一 主题 纳 入 图书馆 学 会年 会 等 专业 会议 的 日程 ，这 种 Ｃ这 Ｉｆｒ ｔ ｎ Ｃ ｍｍｏ ｓ ｎｏ ｍａ ｉ ｏ ｏ ｎ ，简 称 ｌ Ｃ，是 ２ Ｏ世 纪 ９ Ｏ年 代 末 国 集 思广 益的 会议 交流 方法对 于传 播 ｌ 念有着 很 好的促 进作 用。 Ｃ理
公共图书馆共享型阅读空间的构建与完善
公共图书馆共享型阅读空间的构建与完善公共图书馆作为社会文化的窗口和文明的载体，是一个城市的精神家园，也是民众学习、阅读、交流的重要场所。
随着社会的发展和城市化进程的加快，公共图书馆的功能也日益丰富，阅读空间的构建与完善变得尤为重要。
本文将探讨公共图书馆阅读空间的共享型构建与完善，以期提供更好的阅读环境和服务。
1.以人为本，提供开放、灵活的空间公共图书馆共享型阅读空间的构建应以人为本，满足不同人群的需求。
要提供开放、灵活的空间，满足读者个性化的阅读需求。
可以设置多功能休闲区、自助图书借阅区、静默阅读区等不同功能的区域，以满足读者的多样化需求。
2.注重空间设计，打造舒适、宜人的阅读环境公共图书馆共享型阅读空间的设计应该注重舒适、宜人的阅读环境。
可以通过合理的布局、柔和的灯光、舒适的座椅等手段，打造一个安静、舒适的阅读空间，让读者在这里能够安心地阅读、学习和思考。
3.利用现代化科技手段，提供更多元化的服务现代化科技手段可以在公共图书馆的共享型阅读空间中发挥重要作用。
可以利用智能化系统实现自助借阅、自助查询等功能，提高服务效率。
可以引入数字阅读设备、虚拟现实技术等现代化设备，为读者提供更加多元化的阅读体验。
4.扩大空间功能，打造多元化的文化活动场所除了传统的阅读空间外，公共图书馆还可以扩大空间功能，打造多元化的文化活动场所。
可以设立多功能演讲厅、展览厅、音乐厅等，举办各种丰富多彩的文化活动，为读者提供更丰富的文化体验。
1.提升服务水平，提供更加便捷的阅读服务公共图书馆共享型阅读空间的完善需要不断提升服务水平，提供更加便捷的阅读服务。
可以通过设立自助借还书设备、增加图书馆藏书数量、开展线上预约借阅等方式，提高读者的借阅便利性，让他们能够更加方便地获取所需的阅读资源。
2.加强社区化服务，满足读者的需求公共图书馆共享型阅读空间的完善还需要加强社区化服务，满足读者的需求。
可以通过建设分馆、设立文化服务站等方式，让公共图书馆的服务更加贴近读者，满足他们日常阅读、学习的需求。
泛在知识环境下的高校图书馆信息共享空间的构建研究——以哈尔滨工程大学图书馆为例
足用 户需求 ．才能在 激烈 的市场竞 争 中谋求更 大 的发
展 。泛在知识环境下高校 图书馆具有 以下 ３个特点 。
１ ． ２ ． １ 服务的泛在化
与传 统的知识 环境 不 同 ．泛在 知识 环境是 一个 用 户可 以互动 参与 的信 息共享 环境 。高校 图书馆 作为 学
校教 学和科 学研究工 作 的学 术机构 ，同时也是 学校信 息化 和社会 信息化 的重要基 地 ．这 就要求 图书馆 的服 务从 对象 、时间 、空 间和 内容上实 现泛 在化 。在服务 对象 上 ，高 校 图书馆 的服 务 不应 仅局 限在 校 内师生 ， 应将 服 务社会 化 ，走 人社 区 ，服 务下 乡 ，将 “ 独享 ”
生产单位及社会公众等众多的服务对象和多层次的服122面向知识内容本身务需求充分借鉴国内外高校图书馆建设信息共享空泛在知识环境下高校图书馆的信息服务打破了传间的成功经验摆脱陈旧的服务理念敞开大门引统的服务方式和服务内容更加注重文献的深层次开进资金运用先进的技术手段构建泛在知识环境下发深入挖掘其蕴含的知识内涵和特性从各类知识的符合用户需求的信息共享空间旨在把图书馆建设成自身特点出发研究及发现知识间存在的内部联系3
不 断 更 新 和 阐 释 。北 京 大 学 图 书 馆朱 强 馆 长认 为 ：
传 播或 接收 知识 。而 高校 图书馆作 为一个 既可 以提供 面临 着诸如搜 索引擎 、电子 出版物 的强 烈冲击 ，另 一 方面又要迎接 繁杂的 网络信息环境 带来 的机遇与挑 战 ，
因此 ．泛在 知识环境 下 的高校 图书馆应 打破传 统 的资 源 网络模式 ．向知识 网络模 式转变 ，即实现 “ 三个转
为大 学里 “ 一站式 ” 的知识 交流 室 ，这对 于 哈尔滨工
论高校图书馆信息共享空间建设 ——以许昌学院图书馆为例
一
点。Ｉ 更新 和提升的服务 理念和模式进一步增强 了图书馆核心业务 的 Ｃ 竞争能力 ， 构成 了图书馆独特 的 、 以被人 模仿 的核 心产品 。 目前 ， 难 Ｉ ｃ 已成为美 国以及很 多欧洲 国家的大学图书馆吸引广大用户 的主流 的服 务方式和不可或缺的服务平台 ， 受到校 内外用户的热烈欢迎 。 除了上述的各方面 ， 的构建意义还体现在 ： Ｉ ｃ 提供 “ 一站式 ” 综合服 务， 迎合 了人们 的信息需 求 、 营造的交流空间和信息资源环境顺应人们 的学习需求以及有利于推进知识城市的发展进程等方面 。 ２许 昌学院图书馆信息共享空间构建背景 ． 许 昌学院 图书馆 自建馆来一直遵循 “ 者第一 ， 读 服务至上 ” 的理念 ， 取得 了辉煌 的业绩 ， 为许昌学 院的教学和科研做 出了贡献 。图书馆 的 馆舍 总面积 达到 了 ３ ４ ３ 方米 ， 中包括东 校 区图书馆 ３ ８ ６ ５８ 平 其 ０ ６ 平方 米、 西校 区图书馆 ３６ 平 方米 、 ４７ 各院系资料 室 １ ５ 平方米 。新馆分 为 １０ 六层 ， 能布局采用藏 、 、 检 合一 的大流 通管理模式 ， 功 借 阅、 文献资料按 照类别进行 布局 ， 分设 期刊阅览室 、 人文科学 图书阅览室 、 自然科学 图 书阅览 室 、 师阅览室 等 ， 教 每个 阅览室 占一个楼层 ， 阅览座 位 ２ ０ 个 。 ３０ 五层 和六层 预留 的多个教室 ， 每个 教室设 有计算 机接线 口、 信接线 通 口， 以后的发展作了初步规划 。 为 图书馆借 新建之际 ， 入大量资 金 ， 投 购买 了大量仪器设 备 ， 办公家 具等 ， 使硬件 条件上 了一个新 台阶 。新馆 为学生配 备 了２ ０ ６ 台崭新 的 电脑 ， 中２ ０ 其 ０ 台作 为电子 阅览室 ， 另外 ６ 台在期刊阅览室和教师 阅览 Ｏ 室， 方便读者使用 。另外本馆新 购了复印机 、 彩色扫描仪 、 打印机 、 录 刻 机、 数码摄像机 、 数码相机等设 备 ， 配置了各类软件 ， 包括办公 自 动化软 件、 多媒 体制作 软件 、 页制 作软件 、 网 阅读 软件 等 ， 为拓 宽服 务做好准 备。本馆的 阅览桌椅也很有 特色 ， 每层东西两侧为古典实木 的桌椅 ， 适 合同学个人研究学 习， 五层教 师阅览 室有欧式钢架 的圆型桌椅 ， 适合互 相讨论 的小 组学习 ， 有各种颜色 的沙发 ， 布在走廊和玻 璃墙附近 ， 还 分 方便读者休 闲阅读 ， 些设 计充分 为读者 的需求 考虑 ， 这 体现 了“ 读者第 服务至上” 理念 。 的 图书馆 的文献资源是 图书馆 的物质基础 和为教学 、 科研 服务 的基 本保障 。在文献资 源建设过程 中 ， 许昌学 院图书馆一方 面加大印刷 型 文献 的采 购力度 ， 对重 点学科 、 建专业等 图书实行重点倾 斜政策 ， 新 使 印刷 型文献总量不断加大 ， 并且 注重引进和 自建电子文献数据库 ， 整合 网上资 源。馆藏 印刷 型文献总量 达 １ １ 万册 ， 有方正 、 星 、 １． ４ 拥 超 书生 、 金图等 电子 图书 ， 累积 ６ ．万册 ， ７ ９ 引进 了中国期刊 网 、 Ｂ Ｃ 等 中外 文 Ｅ ＳＯ
高校图书馆构建信息共享空间的问题与对策
河 南 图书馆 学刊
２ １ 年 ４月 ０１
高校 图书馆构 建 信 息共 享空间的问题 与对 策
陈 丽 君 ． 王
（ ． 昌 学院 图书馆 ， 南 许 昌 １许 河
琳
４３０ ） ５０３
４ １ ０ ；河 南科技 学院 图书馆 ， 南 新 乡 ６０ ０． 河
关键 词 ： 高校 图书馆 ； 息共 享空 间 ； 信 问题 ； 对策 摘 要 ： 文对 我 国高校 图书馆构 建信 ． ． 本 ｇ￣ － ｇ空间 （ｃ） Ｉ 的现 状进 行 了调研 ， 分析 了构 建 Ｉ 存在 的 问题 ， Ｃ 并在
和学 者也 积 极投 身 于 Ｉ Ｃ理论 的研 究 与 实 践 之 中 我 国自２０ ０ ５年 上海 图 书馆 馆 长 吴建 中发表 论 文 《 放 开 环 境下 的 信 息共 享 空 问》 】 国 内首 次 介 绍 Ｉ 以来 ． 【 ２ 向 Ｃ 也掀 起 Ｉ 的理 论研 究 和实 践 的热潮 Ｃ 但我 国 Ｉ Ｃ建设
１ 我 国高校 构建 Ｉ Ｃ存 在 的 问 题 １１ 经 费 问 题 ．
新 型信息 服务模 式 和服务 空 间 ． 由物 理空 间和 虚拟 它 空 间共 同构成 最早 的 Ｉ Ｃ是 １ ９ ９ ２年 ８月 由美 国爱荷
华 大学 ｆ ｎｖｒｉ ｆＩｗ １图书 馆创 建 的信 息拱 廊 Ｕ ｉｅｓ ｖ。 ｏ ａ ｔ （ｎｏ ａ ｏ ｒａ ｅ” 从 ９ Ｉｆｒ ｔ ｎ Ａ ｃ ｄ） 。 Ｏ年 代 中期 开 始 ． 国 、 ｍ ｉ ｔ 美 加
Ｃ Ｎ Ｌ －ａ Ａ ＨＥ ｉｊｎ，Ｗ ＮＧ ｉ Ｌｎ
（．ｉｒｒ ｆＸ ｅ ａ ｇ Ｕ ｉ ｒｉ ， ｕ ｈ ｎ ４ １ ０ ， ｈｎ ； １ ｂａｙ ｏ ｕ ｈ ｎ ｎｖ ｓ ｙ Ｘ ｅ ａ ｇ ６ ０ ０ Ｃ ｉａ Ｌ ｅ ｔ
基于WBS的图书馆信息共享空间构建分析
合 后 的 信 息 资 源 和服 务 。把 信 息共 享 空 间的 构 建 作 为 一 个 项 目， 照项 目管理 过 程 中 的工 作 分 解 结 构 （ Ｓ 分解 为 ４ 按 ＷＢ ） 个 阶段 ： 动 、 划 、 启 规 实施 、 工 ， 个 阶段 又 分 为 若 干 子任 务 或 工作 ； 完 每 同时 给 出 了该 项 目的 ＷＢ Ｓ示 意 图 ， 对 该 项 Ｉ阶 并 ｌ ｆ
活动。其 中， Ｓ是项 目管理的核心 ， 的总体设计对于一个 ＷＢ 它
有 效 的工 作 系统 来 说 非 常关 键 ， 按 照 项 目发展 的过 程 ， 据 它 依
一
其 基本构成 可用一 个 ３层模 型来描 述 ， 即实 体层 、 虚拟
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定 的原 则 ， 项 目进 行 系 统 化 、 化 、 次 化 的分 解 。结 构 对 结构 层
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中要求“ 建设地 方文献数据库” 民族文献数据 库建设被提上 ，
地 州 图 书 馆 议 事 １程 。然 而对 于贫 困 地 区 的 图书 馆 来 说 ， ３ 民
段逐一分析 ， 以期为 图书馆信息共享空间的构建提供参考。
『 词 １ 目管理 关键 ４ 【 类号１２３ 分 Ｇ ５ ＷＢ 图 书馆 Ｓ 信 息共 享 空 间
１ 信 息 共 享 空 间概 述
试论县图书馆信息共享空间的规划
试论县图书馆信息共享空间的规划第一篇范文县图书馆信息共享空间的规划是一项重要的工作，它不仅关系到图书馆的服务质量和效率，也关系到广大读者能否更好地利用图书馆资源。
在本文中，我将从以下几个方面试论县图书馆信息共享空间的规划。
一、信息共享空间的定义和功能信息共享空间（Information Commons，简称IC）是一种新型的图书馆服务模式，它以提高读者信息素养和促进学术交流为主要目标，提供了一个开放、自由、平等的共享空间。
信息共享空间不仅提供了传统的图书馆服务，如文献检索、借阅、参考咨询等，还提供了现代的信息服务，如互联网查询、数字资源利用、多媒体制作等。
二、县图书馆信息共享空间的现状当前，我国许多县图书馆都建立了信息共享空间，但在规划和管理上还存在一些问题。
首先，共享空间的面积和设施不足，无法满足读者的需求；其次，服务内容和形式单一，缺乏创新；最后，管理体制不健全，导致共享空间的作用无法充分发挥。
三、信息共享空间规划的原则1. 坚持以人为本：信息共享空间的规划应充分考虑读者的需求，提供便捷、高效的服务。
2. 坚持创新发展：信息共享空间应紧跟时代潮流，不断引入新技术和新服务。
3. 坚持资源共享：信息共享空间应打破地域、学科、年龄等界限，实现资源的全面共享。
4. 坚持可持续发展：信息共享空间规划应考虑长远发展，确保设施和服务的持续更新。
四、信息共享空间规划的策略1. 提高共享空间面积和设施配置：根据读者需求，合理规划共享空间面积，增加座位、电脑、打印机等设施。
2. 丰富服务内容：开展多样化的读者活动，如讲座、培训、研讨会等，提高读者信息素养。
3. 加强数字资源建设：采购和自建丰富的数字资源，满足读者在线阅读和科研需求。
4. 创新服务模式：引入线上线下相结合的服务模式，如预约、互借互还等。
5. 完善管理体制：建立健全共享空间管理制度，确保服务质量和秩序。
五、结论县图书馆信息共享空间的规划是一项系统性、长期性的工作。
高校图书馆信息共享空间的构建——以江西理工大学图书馆为例
工 大 学 图 书馆 构 建 信 息共 享 空 间的 实践进 行 介 绍 ， 旨在 为 其 他 高校 图 书馆 信 息 共 享 空 间 建设 提供 参 考 。
关键 词 ： 高校 图 书馆 信息共享空间 物理空间 ５
文 献 标识 码 ： Ａ
［ ］ 图 书 馆论 坛 ， ０ ０ ５ ：９ １ １ Ｊ． ２ １ （ ） ９ — ０
『 ］ 王小 萌 ． 在 图 书 馆知 识 生 态 系 统 研 究 ［］ 图 书 情 ３ 泛 Ｊ． 报工 作 网刊 ，０ １８ ：３ １ ２ １ （ ）１— ６ 『 ］ 韩 丽 ． 在 图 书 馆 环 境 下 嵌 入 式 馆 员 的 泛 在 化 服 ４ 泛 务 ［］ 图 书情 报 工 作 ，０ ０ １ ：１７ Ｊ． ２ １ （ ）７ — ４
的一种全 新服务 模式 。 国教 育委 员会 把 Ｉ 美 Ｃ视 为对 传 统 图书馆 的一 种调 整 ， Ｉ 把 Ｃ看作 是 以图书 馆 为 中 心 的公 共 机构 的服 务 联盟 。１ ９ ９ ２年 ８月 ， 国爱 荷 美 华 大 学 图书 馆 成 立 的 “ 息 拱 廊 ” Ｉｆｒ ａ ｏ ｒ 信 （ ｏ ｔ ｎＡ － ｎｍ ｉ ｃｄ ， 称 Ｉ ， 以 看作 是 全球 第 一 个 信 息 共享 空 ａｅ 简 Ａ） 可 间机构 。 １９ 自 ９ ２年第 一个 Ｉ Ｃ出现 以来 ， Ｉ Ｃ建设 就方 兴 未艾 。２ ０ ０ ４年 ， 国研 究 图书馆协 会调 查显 示 ， 美 有 ３ ％的 图书馆开 展 了 Ｉ ０ Ｃ服务 ，０ ８年 达 到 ６ ％。继 ２０ ３ 美 国之 后 ， 国 、 英 加拿 大 、 新西 兰 、 澳大 利亚 等 国也相 继开展 了 Ｉ Ｃ服务 。 目前 Ｉ 己成 为 国外 高校 图书馆 Ｃ 最受读 者欢 迎 的服务模 式口。 ］
图书馆信息共享空间中的信息资源建设
的Ｉ ｃ信息资源建设模式 。图 １ 。参考文献 ｌ 。 ｌ
关键词 图书馆 信 息共 享空间 信息资源建设 资 源建设模 式
Ｉ ｏ ｍ ａ ｉ ｎ Ｒｅ ｏ ｒ ｅ ｎ ｔ ｕ ｔｏ ｎ ｈ ｎｆ ｒ ａ ｉ ｎ Ｃｏ ｍ ｏ ｓ ｎｆ ｒ ｔｏ ｓ ｕ ｓ Ｃｏ ｓ ｒ ｃ ｎ ｉ ｔ ｅ Ｉ ｏ ｍ ｔｏ ｍ ｉ ｎ
信息共享 空间 （ｎ ｒ ａｉ ｏ ｍｏｓ 简称 Ｉ Ｉ ｏ ｔ ｎＣ ｍ ｎ ， ｆｍ ｏ Ｃ）
是２ ０世 纪 ９ ０年代后期在美 国兴起 的一种 集信息 资 源、 各类软硬件设施 和各类 型工作 人员 于一体 的综 合性 动态 服务模式 。Ｉ 足于用 户需求 ， Ｃ立 以其 集成 化 的服务模式得 到学界 的认 同 ， 应用 于 图书馆实 并
Ｙａ ｇ Ｘｉ ｏ ｎ ｎ ａｌｇ Ａｂ ｔ ａ ｔ ｎ —ｔ ｐ ｓ ｒ ｉｅ， ｎｏ ｍａｉ ｎ ｌ ｅ ｃ ｄ ｃ ｔ ｎ，Ｃ ｌ ｂ ｒ ｔ ｅｌａ ｉ ｇ ａｅ ｔ ｅ ｃ ｒ ｏ ｃ ｐ ｆＩ ．Ｉ ｎ ｓ ｒ ｃ ：Ｏ ｅ ｓｏ ｅ ｖ ｃ Ｉ ｆｒ ｔ ｔｒ ｙ ｅ ｕ ａ ｏ ｏ ｉａ ｉ ｏｌ ｏ ａ ｖ ｒ ｎ ｒ ｏ ｅ ｃ ｎ ｅ ｔｏ ａ ｉ ｅｎ ｈ Ｃ Ｃ ｉ— ｆ ｒ ｔ ｎ ｉｓ ｕ ｃ ｓｓ ｏ ｌ ｔ ｖ ｏｂ ｉ ａ ｏ ａ ｌ ｐ ｔ ｌ ｉｔ ｂ ｔ ｎ ｏ ｆ ｒ ａ ｉｎ ｒ ｓ ｕ ｃ ｓ ｔ ｎ ｔｅ ｅ ｄ — ｏ ｍａｉ ｏ ｒ ｅ ｈ ｕ ｄ ｓ ｉｅ ｔ ｕｌ ａｒ ｓ ｎ ｂｅ ｓ ａ ａ ｓｒ ｕ ｏ ｆｉ ｏ ｏ ￣ ｒ ｄ ｅ ｉ ｄ ｉ ｉ ｎ ｍ ｔ ｅ ｏ Ｌ ｅ ，ｓｒ ｇｈ ｎ ｔ ｅ ｏ ｒ ｅ ｈ ｖ ｌｐ ｎ ｆ ａ ｉ ｋ ｏ ｅ ｇ ｏｅ ｐ ｉｉ，ｅ ｈ ｉｅｏ ｅ ｏ ｇ ｎｚ ｔ ｎ ａ ｄ ｉ ｔｇ ａ ｏ ｆ ｅｏ ｍｅ ｔｏ ｃｔ ｎ ｗｌｄ ｅ ｔ ｘ ｌ ｔ ｍｐ ａ ｚ ｎ ｔ ｒ ａ ｉ ｉ ｎ ｎｅ ｒ ｔ ｎ ｏ ｔ ｃ ｓ ｈ ａ ｏ ｉ ＯＡ ｓ ｕ ｃ ｓ Ｉ ｄ ｉ ｏ ， ｉ ｏ ｒｅ． ｎ ａ ｄｔ ｎ ￣ ｉ ｈ ａ ｅ ｅ ｉｎ ｄ ａ ｓ ｈ ｍａ ｏ ｓ ｒｏ ｉ ｔ Ｉ ｉ ｒ ｔ ｅ ｏ ｒ ｅ ｏ ｓｒ ｔ ． ｔ ｅ ｐ ｐ ｒｄ ｓｇ ｅ ｃ ｅ ｆｔ ｅ ｕ ｅ － ｒ ｎ ｅ Ｃ ｎｏ ａｉｎ ｒ ｓ ｕ ｃ ｓ ｃ ｎ ｔ ｃ ｉｎ ｈ ｅ ｄ ｆ ｍ ｏ ｕ ｏ Ｋｅ ｗｏ ｄ ｙ ｒ ｓ：Ｌ ｂ ａｙ；Ｉ ｏ ａｉ ｎ ｃ ｍｍｏ ｓ ｎ ｏ ａ ｏ ｅ ｏ ｒｅ ｏ ｓｒ ｃ ｏ ｌ Ｒ ｓ ｕ ｅ ｃ ｎ ｔｕ ｔ ｎ ｍｏ ｅ ｉ ｒｒ ｆ ｍ ｎ ｒ ｔ ｏ ｏ ｎ ；Ｉ ｆ ｒ ｔ ｎ ｒ ｓ ｕ ｓｃ ｎ ｔｕ ｔ ｎ ； ｅ ｏ ｒ ｏ ｓｒ ｃｉ ｄ ｍ ｉ ｃ ｉ ｃ ｏ
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图书馆信息共享空间的建设分析
信息共享空间建设对于提升图书馆的服务质量具有十分积极的作用，但是，从当前的图书馆建设发展情况来看，共享空间的建设成效并不尽如人意。
本文在深入分析图书馆共享空间建设特点的基础上，较为详细的阐述了共享空间的建设对策，希望能对提升图书馆服务质量起到一定的积极作用，实现服务效能的整体提升。
标签：图书馆共享空间建设策略分析
随着社会生活水平的不断提升，人民对于精神生活的要求也变得越来越高，更多的人开始走进图书馆，用知识丰富自己的生活，提升自身的文化素养。
图书馆是主要的信息和知识集散中心，源源不断的为人们提供所要学习的知识，所以，图书馆服务效能的高低是十分重要的。
信息共享空间的建立，可以在很大程度上提升图书馆的服务质量，帮助人们更好的阅读和学习相关知识。
一、当前图书馆信息共享空间建设过程中存在的主要问题
信息技术的快速发展改变了许多行业领域，也给人们的生活带来了极大地便利[1]。
信息共享空间就是基于科学技术的发展逐渐形成的一种共享学习方式，图书馆如果能很好的运用这种形式，将会更好的给读者提供阅览和学习服务，但是，当前图书馆在信息共享空间的建设过程中还存在较多的问题，正确的分析和解决这些问题，对于信息共享空间的建立具有十分积极的作用。
总体来说，这些问题主要表现在以下几个方面：
1.部分图书馆服务观念相对滞后，没有对信息共享空间给予足够重视
图书馆就是为读者提供阅读服务的地方，其建立的宗旨也是让人们可以更加便利的学习科学文化知识，提高读者的文化水平和精神境界，所以，一切能为读者提供便利的方式方法，图书馆都应该进行认真考虑。
但是，目前的情况是，部分图书馆的阅读服务观念滞后，没有理解图书馆的现实作用，对于服务的整体质量重视程度不够，因此阅读服务的整体质量也难以保证[2]。
很多管理者在图书馆管理过程中，思维还一直停留在原有的状态，没有紧跟时代发展形势，对于信息共享空间的理解程度较低，甚至根本就不知道什么是信息共享空间。
在这样的环境下，信息共享空间在图书馆建设的整体进度就会受到不同程度的影响。
2.图书馆工作人员专业素质欠缺
在图书馆信息共享空间建设过程中，除了管理者没有意识到共享空间的作用和意义之外，图书馆缺乏具备一定专业素质的工作人员也是一个比较突出的问题。
因为有些图书馆的管理者素质不高，在专业人员的配备方面也存在严重匮乏，信息共享空间具备一定的专业性和技术性，在建立过程中需要一定的技术支持，而缺乏相应的技术人员将无法实现预期目的。
除此之外，缺乏学习和专业培训也
是当前图书馆在建立信息共享空间过程中面临的突出问题，有的图书馆即使建立了信息共享空间，但是建设的质量并不高，后期在维护过程中出现的各种问题都解决不了，最后只能半途而废，耗费大量的人力资源和时间成本。
3.信息共享空间管理水平无法适应读者需要
在图书馆信息共享空间建立以后，一些图书馆就认为万事大吉，不再进行后期的维护和管理，因此，信息共享空间管理模式滞后也是困扰图书馆阅读服务效能提升的重要问题[3]。
在这种情况下，单一落后的信息共享空间管理方式很难适应时代发展和读者的实际需求，最后将导致信息共享空间的形式化，无法发挥其应有的作用，造成服务质量的下降。
二、图书馆信息共享空间的有效建设对策
从以上的分析中可以看出，影响信息共享空间建设的问题有很多，这些问题如果得不到及时有效的解决，将严重影响读者的阅读体验。
要想从根本上杜绝这些问题的发生，建设高水平的信息共享空间，可以采取以下几方面措施：
1.提高图书馆工作人员的专业素质，为信息共享空间建设奠定良好基础
在信息共享空间建设过程中，图书馆工作人员的专业素质对于建设的结果具有十分重要的影响，因此，提升工作人员的专业素质是提升信息共享空间建设质量的关键。
在此过程中，图书馆可以在人才引进方面多下功夫，加大专业人才的引进力度，有条件的图书馆可以利用一些优越的条件吸引专业人才的加入，以此来提升专业队伍建设，为信息共享空间的建设打下一定基础[4]。
另外，图书馆应该加大培训力度，对现有的工作人员进行信息共享空间的相关培训，让工作人员都意识到信息共享空间建设的必要性和重要性，普及信息共享相关知识，提升工作人员的整体水平。
2.加快信息共享空间建设的整体进程
在信息共享空间建设过程中，整体进程相对滞后也是影響图书馆建设质量的重要原因之一。
所以，要想有效提升信息共享空间的建设质量，加快建设进程也十分重要[5]。
在这个过程中，图书馆的管理人员应该在充分理解信息共享空间概念的基础上，对建设进程给予足够关注，将信息共享空间建设纳入到图书馆重要工作规划中，加大资金投入和支持力度，及时更换图书馆的陈旧设备，为信息共享空间建设扫清障碍，从而促进图书馆服务质量的整体提升。
3.建立科学完善的信息资源共享体系
信息共享空间在建设过程中，共享是其中至关重要的环节，也就是说，信息共享空间建设的最根本目的就是实现信息共享，为读者提供阅读上的便利。
因此，图书馆应该适时的建立起一套完善科学的信息资源共享体系，然后利用现代科学技术，将这种信息资源共享体系充分表现出来，使图书馆在服务提供的过程中能
够呈现出更加多元化的形式，既方便读者阅读，又能够在一定程度上提升整体管理水平，在此过程中还可以积极向其它具有成功经验的图书馆借鉴先进经验，避免阅读资源的浪费，促进信息共享空间更加科学化和高效化。
结语
图书馆信息共享空间的建设是一项十分系统的工作，应该给予更多的重视。
在此过程中，图书馆应该积极采取多种措施，解决建设过程中存在的突出问题，建立起完善的信息共享空间，为读者提供更加便捷的阅读服务。
参考文献
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[2]王素芳，白晋铭，黄晨等.高校图书馆信息共享空间服务质量评估研究——以浙江大学为例[J].大学图书馆学报，2017，35（2）：26-38.
[3]李慧，易程.高校图书馆信息共享空间构建探究——以海口经济学院图书馆信息共享空间为例[J].海南广播电视大学学报，2015（2）：155-158.
[4]刘金涛.从信息资源支持到融入学习进程——香港高校图书馆信息共享空间建设发展进程考察及启示[J].图书馆论坛，2014，34（4）：135-140.
[5]肖平，杨晓娜.信息共享空间用户使用意愿实证研究*--以天津外国语大学滨海校区图书馆为例[J].图书馆，2016（6）：86-91.。