高一年级德育工作计划(完整版)
高中一年级德育工作计划11篇
高中一年级德育工作计划11篇高中一年级德育工作计划 (1)一、全期德育工作目标：1、做好晨检，预防甲流。
师生安全，无重大事故。
2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
二、本期班德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
(1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
(2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
(3) 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。
3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。
学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。
4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。
三、班级基本情况：本班共有学生48 名，男生21人，女生27 人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。
但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。
四、具体措施1.充分利用班会向学生进行思想教育。
2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。
3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。
5.抓好两操的教育。
6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。
五、具体工作安排：九月：民族主义教育1、安全教育，健康教育周;2、成立班委会3、交通安全教育班队活动4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报5、收看两个节目:《开学第一课》《走进新中国》十月：香樟文化建设1、安全教育，交通安全教育讲座。
2024年高一年纪德育工作计划
2024年高一年纪德育工作计划一、工作目标:1.培养学生正确的道德观念和价值观, 使其具备健康、积极向上的人生态度；2.加强学生的道德修养和人文素养, 培养学生良好的行为习惯和社会责任感；3.提高学生的自我认知能力和情商，促进学生全面发展。
二、工作重点:1.建立健全德育体系, 完善德育课程和教育教学模式；2.强化道德教育的内容和方法, 注重培养学生的道德情感和行为规范；3.加强学生的自我管理和自我约束能力, 培养积极向上、团结友爱的班级风气；4.加强学校与家长的合作，共同培养学生成为德智体美劳全面发展的优秀人才。
三、工作措施:1.完善德育教育体系, 制定德育课程和教材, 加强德育教师的培养和专业发展；2.加强道德教育的宣传和教育活动, 组织德育主题班会、读书分享会、社会实践等活动；3.开设心理健康课程, 提高学生的自我认知能力和情商, 建立健康的心理素质；4.组建学生自治组织, 培养学生的自我管理和自我约束能力, 通过班级民主评议等方式促进班级良好的氛围；5.加强学校与家长的沟通和合作, 定期召开家长会、研讨会等活动, 共同关注学生的德育成长；6.指导学生参与社会公益活动, 培养学生的社会责任感和服务意识；7.定期开展德育评估和调研，及时总结经验，改进工作方法。
四、工作预期:1.学生价值观积极向上, 形成正确的道德观念和行为规范；2.学生自我管理和自我约束能力显著提高, 班级团结友爱, 形成良好的班级风气；3.学生情商和自我认知能力得到提高, 心理健康问题得到有效预防和解决；4.学校与家长的合作关系更加紧密, 共同努力培养学生全面发展；5.学校德育工作不断改进和创新, 取得可喜的成绩, 并积极推广和分享经验。
五、工作总结:通过2024年的德育工作, 我们将全力以赴, 以高度负责的态度, 积极投入到德育工作中, 不断探索和创新, 提高德育工作水平, 为学生的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。
希望通过我们的努力, 能够培养出一批有道德、有才华、有担当的优秀学子, 为社会的发展做出贡献。
高一德育工作计划(共3篇)
高一德育工作计划（共3篇）高一德育工作计划（共3篇）第1篇：高一德育工作计划-学年度高一年级第一学期德育工作计划一、指导思想本学期德育工作以突出全面提高质量为主题，以爱国、感恩、养成、师德建设、环境等为重点，开展素质工作，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。
二、工作目标围绕一个中心"以服务教学为中心"，抓住两个重点"加强学生的思想品德、加强校园常规管理"，凸显三个亮点"主题班会特色化、学生主题活动多样化、宿舍管理规范化"，从小的细节做起，做好大的德育，坚持以爱国、感恩、养成、法制、师德建设、环境等为重点，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，探索德育工作新途径。
三、工作措施（一）抓好班主任队伍建设，健全和完善班主任考核细则，坚持每周一次班主任例会制度。
突出新形势下班主任新的工作方法和途径，鼓励每位班主任每学年撰写随笔；加强对年轻班主任的培养，关心他们的生活与工作。
特别是年级领导和政教处成员，要做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把工作做好。
对新班主任，在业务上，政教处在开学初组织培训，由经验丰富的班主任传授班主任工作的特点、性质、要求、可能突遇的问题及解决办法，使新班主任尽快成长起来（新老班主任结对子）。
（二）根据中学生日常行为规范、大城一中学生违纪处理办法等，开展规范、养成、爱国、感恩、法制心理健康、环境，通过班主任统一带领学生学_管理规章制度，让学生知道自己应该做什么，什么事该做什么事不该做。
（三）军训和入学紧密结合，使新生尽快入格军训是培养学生良好意志品质的极好形式，是"集体主义精神的的熔炉"。
开学前即做好新生军训的准备工作，新生入校后即配合军训教官严格管理开展对新生的军训，确保其效果，并将校训、校风、学风、中学生守则、中学生日常行为规范、大城一中学生违纪处理办法等内容的学_，融入军训的全过程，使新生尽快熟悉学校的环境和各方面的要求，促其尽快入格，利于学校管理工作的开展。
2024年高一年级德育教学工作计划（3篇）
2024年高一年级德育教学工作计划为迎接新学年的开启，帮助高一新生迅速适应寄宿制校园生活，养成良好的行为习惯，推动学生终身可持续发展，我校特制定高一年级第一学期德育工作计划。
我们坚信，通过师生、家长以及社会各界的共同努力，我们定能将德育工作推向一个新的高度。
一、指导思想本计划遵循《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及相关教育指导文件，深入贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》。
我们将强化社会主义荣辱观教育、五爱教育（即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，依据《中华人民共和国宪法》第二十四条提出）以及四个学会教育（学会做人、学会吃苦、学会创造、学会相处）。
旨在创建优秀班集体，塑造学生美好心灵，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
本计划将依据《中小学德育大纲》，执行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及学校规章制度，不断推进德育工作的创新与发展。
我们秉持“以人为本，以德为先”的原则，以培育中学生的创新精神、实践能力以及增强社会主义荣辱观为核心，致力于让学生实现“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、工作对象——高一年级学生特点高一年级的学生刚刚步入高中阶段，对高中生活充满好奇与期待，他们热切期望新的学习生活，并对未来充满幻想。
尽管随着时间推移，学生的理性认识将逐步取代感性认识，抽象思维能力有所提升，思维方法日趋成熟，但他们的思想与行为仍带有一定的幼稚性，辨别是非的能力尚未成熟，个性特征尚未稳定，因此具有很强的可塑性。
三、主要工作1. 对高一新生进行习惯养成教育，以学校规章制度为抓手，以思想教育为突破点。
2. 开展社团活动，旨在培养学生的能力、兴趣和特长，确保活动服务于教育教学目标，避免仅为活动而活动。
3. 加强班主任队伍建设，完善考核、评估、激励机制，确保班主任评价的公正、公开、公平与客观性。
4. 构建三位一体的德育平台，完善学校、家庭、社会参与的德育教育机制，加强家校联系，发挥外部环境的积极作用，形成教育合力。
2024年高一德育工作计划
2024年高一德育工作计划一、目标设定1. 培养学生积极向上的人生态度和正确的价值观念。
2. 培养学生优秀的学习习惯和自主学习能力。
3. 培养学生团队合作精神和领导才能。
4. 培养学生自信心和社交能力。
二、工作内容1. 树立正确的人生导向在每个学期开学前，组织全体高一学生参加开学典礼，通过精心准备的演讲和活动，引导学生树立积极向上的人生态度和正确的价值观念。
每个月组织一次学校德育活动，包括主题演讲、主题班会、德育知识竞赛等，通过互动和辩论引导学生思考现实问题，增强他们的人生观和价值观。
2. 培养学生的学习习惯和自主学习能力每学期初，举行一次学生学习习惯培养讲座，邀请专业人士给学生讲解学习方法和技巧，教导学生如何制定学习计划、合理安排时间和提高学习效率。
每周组织一次学习小组活动，由学生们自愿组成小组，共同讨论学习问题，交流心得体会，互相督促和帮助，提高自主学习能力。
3. 培养学生的团队合作精神和领导才能每学期开展一次班级合作项目，鼓励学生自愿参与，并组织相关培训，培养学生的团队合作精神和领导才能。
每学期选派优秀学生组成学生会，负责班级、学校的各项事务，通过学生会工作，培养学生的组织能力和领导才能。
4. 培养学生的自信心和社交能力每学期开展一次社交礼仪培训，包括仪容仪表、沟通技巧、社交礼仪等方面的培训，培养学生良好的社交能力和自信心。
每学期举办一次社团招新活动，鼓励学生积极参加社团活动，通过社团活动的交流和合作，培养学生的社交能力和团队意识。
三、实施方法1. 组织开展德育宣传活动：利用校报校刊、校园广播等媒体宣传活动，组织学生参与各类社会公益活动和比赛。
2. 加强德育课程教育：开设德育必修课程，增加教育内容的实用性和趣味性，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 组织德育活动：定期组织形式多样的德育活动，包括主题演讲、主题班会、德育知识竞赛等，通过互动和辩论引导学生思考现实问题。
4. 建立良好的学生管理机制：加强班级管理，制定明确的纪律和规范，建立积极向上的班风校风。
2024高一德育工作计划
2024高一德育工作计划2024年高一德育工作计划一、背景介绍高一是学生们进入高中阶段的关键年份，他们从初中转入高中，面临着许多新的挑战和压力。
因此，针对高一学生的德育工作尤为重要。
在2024年的德育工作中，我们将致力于培养学生的德育意识、道德观念和良好行为习惯，促进他们全面发展。
二、德育目标1. 培养学生正确的价值观和道德观念，树立正确的人生观、世界观和价值观。
2. 提升学生的自我管理能力，培养他们的自律意识和自我约束力。
3. 培养学生的社会责任感和公民意识，激发他们的爱国情感。
4. 培养学生团队合作精神和良好的人际关系，培养他们的协作意识和团队精神。
5. 培养学生的创新思维和实践能力，激发他们的创造力和独立思考能力。
三、德育工作内容及计划1.开展德育教育活动（1）德育主题演讲比赛：组织学生参与主题演讲比赛，表达他们对德育的理解和感悟。
（2）德育故事分享会：邀请学生和教师分享自己身边的德育故事，激励学生亲身感受德育的力量。
（3）德育主题班会：每月举行一次班会，围绕德育主题展开探讨和交流，引导学生形成正确的德育观念。
2.加强德育课程建设（1）制定德育课程计划：根据高一学生的特点和需求，制定针对性强的德育课程计划，包括道德与法治、思想品德、班级文化等方面的教育内容。
（2）创新教学方法：在德育课程中引入案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，提升学生的参与度和学习效果。
3.开展个性化辅导（1）学业辅导：组织高年级学生定期与高一学生进行学习经验分享，提供学习方法和时间管理等方面的指导。
（2）心理辅导：建立心理咨询服务机制，提供情绪管理和心理疏导等方面的个性化辅导。
（3）生活辅导：组织生活技能培训班，帮助学生提升自理能力和生活品质。
4.加强家校合作（1）定期召开家长会：与家长沟通学生的学习情况和德育工作进展，共同解决学生在成长过程中遇到的问题。
（2）家访工作：通过家访了解学生家庭背景和成长环境，为学生提供更全面的帮助和指导。
2024高一德育教学工作计划（6篇）
2024高一德育教学工作计划时间很快，又是到了带新生的时候了，高一的学生也即将开始新的学习，在这方面我作为班主任很多工作也要逐步的完成，需要有一个计划，就这一学年的工作做一个全面的规划。
一、班级基本情况本班级一共是____人这是一个不小的数字，对于我的管理或许也会有不小的挑战，高一的学生开始接触这个新的环境，首先就一定要有一个明确的工作学习意识，适应环境是第一步，每个人的情况我都会做一个详细的了解，再进行一些相关的指导工作，让每一个学生都能够快速的适应。
二、本学年主要工作第一首先就是建立一支优秀的班干部群体，班干部是我的直接助理，在往后的学习当中扮演这一个重要的角色，当然选拔班干部一定是公平公正，我一定本着全班学生的意愿去任用合适的班干部，经过一系列的考核，不能说不看能力还是要去看被选拔班干部往后的一些管理能力，这些都是综合起来的'，我相信这些都是一些关键的因素，这不仅仅是一个的工作的过度，这是一种自然而然形成的工作态度。
第二就是逐个了解学生的情况，在学生学习能力还有性格方面做一个全面的了解，这些都是接下来工作的重点，学生的学习能力当然是一个主要，对于每一个学生的学习情况都应该及时的了解，做好相关的指导工作，再一个就是性格方面这一方面是作为一名班主任应该了解的，每个学生的性格都进行一个了解，这对后面的教学工作是非常有必要，拉进师生之间的距离这是首先就是了解学生，当然这是一个相互的过程，只有互相了解了，才能融恰师生关系，我也会在接下来的主动地接触学生。
三、安全工作学生在校的一个安全问题，随着天气越来越热也需要对学生进行一个安全教育在，时刻叮嘱学生们应该做什么，哪些事情不应该做，这些都是基本的原则工作，一学年的工作漫长道远，在往后的学习当中我也会继续加强对学生的一个管制，个方面对加紧提高，我会继续努力的，这些都是一个很有必要的事情，安全永远是放在第一位，这是一定不变的，时刻注意学生在学校的日常，对学生的安全高度重视在，与家长密切联系在，一学年是漫长的，我也知道我的工作必须要做好，安全工作有很多，往往就是从这些细节方面开始，在学校注意学生们的心理，还有身体健康，保持一个认真的态度，认真完成一学年的工作。
2024年高一年级德育工作计划范文
2024年高一年级德育工作计划范文一、总体目标在2024年的高一年级德育工作中，我们的总体目标是培养学生的品德修养，提升他们的道德素养和社会责任感，让他们具备正确的价值观、道德观和行为准则，为他们的成长和未来做好基础打下坚实的道德基础。
二、核心任务1. 加强德育教育的组织和管理，建设德育团队，形成德育工作合力。
2. 实施德育课程，注重德育过程和方法的创新，提高德育效果。
3. 建立健全学生的德育档案，对学生进行全面的德育评价。
4. 组织开展多种形式的德育活动，促进学生全面发展。
5. 夯实家族教育的基础，加强家校合作，形成德育共建共育的良好机制。
三、具体措施1. 加强德育团队建设（1）组织德育团队成员参加培训、研讨会，提高他们的理论水平和教育技能。
（2）加强德育工作的组织和协调，定期召开德育工作会议，及时总结工作经验，解决工作中的问题。
（3）建立德育团队的激励机制，通过表彰、奖励等方式激发团队成员的积极性。
2. 实施德育课程（1）制定德育教育课程计划，明确课程目标和内容。
（2）创新德育教育的方法和手段，注重激发学生的兴趣和参与度。
（3）加强德育教师的培养和队伍建设，提高他们的教育水平和教学能力。
3. 建立德育档案（1）建立学生的德育档案，记录学生的日常行为和成长情况。
（2）进行全面的德育评价，根据评价结果制定个性化的德育发展计划。
4. 开展德育活动（1）组织开展主题教育活动，如德育讲座、德育主题班会等，引导学生树立正确的价值观。
（2）举办德育比赛和展览，鼓励学生发挥创造力和想象力，通过参与比赛获得成长和认可。
（3）开展社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性，提升他们的社会责任感和社会技能。
5. 加强家校合作（1）通过家校联络活动，加强家庭对学生的德育教育，在家庭中培养学生正确的价值观。
（2）与家长沟通德育工作的情况，了解学生在家庭中的表现和问题，共同促进学生的德育成长。
（3）邀请家长参与德育活动，增强家长对德育工作的关注和支持。
高一德育工作计划（通用5篇）
⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇）⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇） ⼈⽣天地之间，若⽩驹过隙，忽然⽽已，我们的⼯作⼜迈⼊新的阶段，不妨坐下来好好写写⼯作计划吧。
什么样的⼯作计划才是好的⼯作计划呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇），希望能够帮助到⼤家。
⾼⼀德育⼯作计划1 要搞好初中到⾼⼀的过度，形成⼀个好的开端，班主任要善于⽤⼼观察，发现问题，及时解决，善于⽤⼀切⽅法来激励先进，⼒争做好每位学⽣的思想⼯作，使他们提⾼认识，不断上进。
由于⾼⼀新⽣多数为初中学校的佼佼者，来到⾼中学校后会有失落感，班主任⽼师要在军训过后安排学⽣写⼀份⾃⼰的⾼中⽣活的感受及设想，针对性地和学⽣聊天，⿎励学⽣毫⽆畏惧，再接再厉。
还要让⾼⼀新⽣尽快适应⾼中的教学要求，尽快融⼊班集体并使他们的成绩有所进步。
基本任务： 1.抓好常规⼯作(清洁卫⽣、仪容仪表、眼保健操、下午操、⾃习纪律、晚休纪律、作业、考勤)。
2.营造良好的班风、学风。
3.开好主题班会。
4.协调各科任⽼师之间的关系，抓好学⽣的学习。
5.及时和家长沟通，共同做好学⽣⼯作。
6.了解学⽣思想动态，能及时地解决学⽣学习、⽣活中的疑惑，保证他们⼼理健康。
具体措施： 1.树⽴班集体的奋⽃⽬标，包括长期和短期的; 2.培养正确舆论和良好的班风，形成好⼈好事有⼈夸，不良现象有⼈抓的风⽓; 3.实⾏班级管理民主化、细致化，有意识地让学⽣参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性; 4.发挥班委会和⾻⼲的核⼼⼒量; 5.开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。
班级计划： 开学前⼀周：抓好军训，认识每个学⽣;让学⽣初步认识⾼中的教学。
第1周：建⽴班团⼲部班⼦，逐步培养班⼲部的独⽴管理能⼒。
第2周：主题班会《我和我的⽼师》由班长负责;⿊板报《感谢⽼师》，由宣传委员负责。
第3周：主题班会《学会学习》邀请⾼⼆时学习成绩优异的学⽣介绍他们的学习经验。
2024年高一德育教育工作计划
2024年高一德育教育工作计划1. 目标：促进高一学生全面发展，培养健全的人格素质和良好的道德观念，提高学生的道德素质和道德意识，培养高尚的品德和良好的行为习惯。
2. 方法：2.1 开展多样化的德育教育活动，包括实施“以德育人”主题班会、德育活动周、德育教育讲座等形式的活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2.2 加强家校合作，与家长共同关注学生的德育教育成果，定期开展家长会、座谈会等形式的交流活动，建立健全的家长联络通道，共同关注学生的德育教育与成长。
2.3 建设和谐校园文化氛围，通过组织文化活动、公益活动、志愿者活动等，引导学生培养整体素质，增强社会责任感和团队合作意识。
2.4 加强学生个性发展辅导，制定个性发展方案，根据学生兴趣特长开设多样化的社团活动，引导学生树立正确的人生目标和追求，培养积极向上的人生态度。
3. 执行步骤：3.1 制定德育教育年度计划，明确目标、内容和时间安排。
3.2 开展主题班会，以校本课程的形式，围绕德育教育主题，引导学生思考和讨论，培养学生的道德意识和思想品质。
3.3 组织德育活动周，包括丰富多样的德育主题活动，如德育主题展览、道德讲座、读书分享会等，激发学生的兴趣和参与度。
3.4 与家长定期开展家长会、座谈会，倾听家长对学生的关心和建议，共同探讨如何加强德育教育，形成齐抓共管的合力。
3.5 组织学生参与社会公益活动，如社区服务、环保活动等，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。
3.6 协助学生发展个性特长，开设社团活动和兴趣班，根据学生的兴趣特长提供个性化的指导和辅导。
4. 考核评估：4.1 设立德育评估制度，对学生的道德品质、行为表现等进行全面评估，及时发现问题和不足，引导学生积极改正。
4.2 定期组织德育教师评估会议，总结经验，分享成功案例，互相学习，进一步提高德育教育的质量和水平。
4.3 组织学生参加德育教育竞赛，通过竞争激发学生学习的积极性，提高德育教育的效果。
2024高一德育教学工作计划范本（6篇）
2024高一德育教学工作计划范本一、基本情况：行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于学生自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，上课仍有学生睡觉现象，经常要老师、同学提醒。
二、学习情况：大部分学生基础差，思维不活跃，作业不能单独认真完成，仍有大部分学生有抄作业现象。
但也有少数学生有比较好的学习习惯。
三、品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
四、德育工作总目标：1、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。
在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。
2、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。
班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。
5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
五、教育内容及措施：（一）行为规范教育：1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、用对少先队员的要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
（二）主题教育活动：1、爱国主义专题教育每月至少推荐1本爱国主义书籍。
（三）假日工作：1、组织好学生参与每周的假日活动。
2、协助学校抓好有特长学生的培养。
（四）家长工作：1、做好家访工作，做到及时联系。
2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
2024年高一年级德育工作计划范例（3篇）
2024年高一年级德育工作计划范例一、引导学生树立正确的价值观念1. 组织学生参加班级和学校的集体活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。
2. 开展学生思想品德教育讲座，引导学生正确树立人生观、价值观。
3. 举办德育经典诵读比赛，激发学生对经典文化的热爱，培养学生的美感和情操。
二、加强学生的社会实践活动1. 举办社会实践活动，组织学生参观企业、社区、公益机构等，增加学生的社会经验和社会责任感。
2. 通过参与志愿者活动，让学生亲身感受到为他人服务的快乐，培养学生的奉献精神和团队合作意识。
3. 组织学生参加社会实践课程，让学生实践中学习，提高学生的实际操作能力。
三、加强学生的人际交往能力培养1. 组织学生参与班级合作活动，加强学生的团队意识和合作精神。
2. 举办学生互助小组活动，让学生学会倾听和关心他人，培养学生的沟通能力和同理心。
3. 组织学生参加学校的社团活动，培养学生的领导才能和组织能力。
四、提升学生的自我管理能力1. 开展学生自我管理讲座，教育学生制定明确的学习目标和计划，提高学生的自觉性和主动性。
2. 组织学生参加学习方法和时间管理的培训，引导学生培养良好的学习习惯和时间管理能力。
3. 开展学生的心理健康教育，帮助学生认识自我、掌握应对压力的方法，提升学生的心理韧性。
五、加强学生的法制意识教育1. 开展学生法制常识教育，培养学生的法治意识和法律意识。
2. 组织学生参加法制教育讲座，增强学生对法律权益的保护意识。
3. 举办模拟法庭活动，提高学生的法律素养和判断能力。
六、加强学生的体育锻炼和健康教育1. 组织学生参加体育锻炼活动，培养学生的身体素质和健康意识。
2. 开展健康教育讲座，教育学生养成良好的生活习惯和饮食习惯。
3. 组织学生参加校际体育比赛，培养学生团队合作精神和竞争意识。
七、建立健全德育档案和跟踪机制1. 建立学生德育档案，记录学生的德育成长和表现。
2. 定期组织班主任、学生辅导员对学生进行个别辅导和交流，了解学生的学习和生活情况。
2024年高一德育工作计划范例（3篇）
2024年高一德育工作计划范例依据我国教育工作的相关法律法规及政策要求，以下是对原文内容的官方语言改写：一、工作依据本学年高一年级德育工作将以《全市高中工作要点》、《县教育局年度工作要点》、《县教育局党委年度工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《全县学校思想政治工作考核通报》、《高中（职中）素质教育目标责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》及《临泽一中年工作要点》为指导，结合高一年级教师队伍现状、学生的思想表现和德育水平，全面开展德育工作。
二、工作对象——高一年级学生的特点高一年级学生刚刚步入高中阶段，对高中生活充满新鲜感与期待，对新的学习生活充满幻想，并具备一定的思想准备。
随着理性认识逐步取代感性认识，学生们的抽象思维能力和思想方法逐渐成熟，但思想、行为上仍带有一定的天真幼稚特点，辨别是非的能力尚未完全成熟，个性特征尚未稳定，具有较大的可塑性。
三、工作的基本原则1. 方向性与现实性相结合原则：重视德育工作的方向性，全面实施世界观、人生观、价值观教育，坚持德育工作的基础性和实效性，确保学生知法守纪。
2. 热爱、尊重与严格要求相结合原则：在德育过程中，将教师对学生的严格要求与尊重、信任和爱护相结合，促使学生的自觉行为形成。
3. 正面教育与积极引导相结合原则：通过正面疏导和强制性的纪律约束相结合，引导学生积极进取，确保学年巩固率达到预定目标。
四、工作的主要内容1. 规范与落实党员双培、双带、双管、双评工作。
2. 设定教师德育工作目标并进行考核。
3. 对学生巩固率、思品合格率和违纪率进行督查与考核。
4. 设定班级德育工作目标并进行考核。
5. 签订班级防止学生伤害与安全教育目标责任书。
6. 开展“呼唤诚信、共铸诚信”教育活动。
7. 观摩班会教育主题，包括尖子班、重点班和普通班的主题讨论。
8. 组织安全知识自测与竞赛。
9. 举办校园艺术节，包括文艺汇演和排球竞赛。
10. 安排心理健康教育咨询活动。
2024高一年级德育工作计划
2024高一年级德育工作计划2024年高一年级德育工作计划一、背景介绍2024年高一年级德育工作是学校德育工作的重要组成部分，旨在培养学生良好的品德修养和健全的人格发展，促进学生全面发展和提高学生的整体素质。
在这一年级，面对新环境和新学习内容，学生德育工作显得尤为重要和必要。
二、目标和任务1. 培养学生的自律意识和责任感，使其能够自觉遵守学校规章制度和纪律要求；2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，培养学生团队精神和协作能力；3. 激发学生的学习兴趣和创新意识，提高学生自主学习和解决问题能力；4. 加大德育教育宣传力度，强化德育理念和价值观念的引导，培养学生正确的价值观、世界观和人生观。
三、具体措施1. 加强班级管理（1）班主任要及时掌握学生的日常情况，了解学生的学习、生活和心理需求。
（2）班级开展各类活动，如组织班级会议、班级活动、班级竞赛等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
（3）班主任在课堂上加强纪律教育，养成学生良好的学习习惯和行为规范。
2. 引导学生参与社会实践（1）组织学生参观社会企事业单位，开展社会实践活动，让学生了解社会、认识社会，培养学生的社会责任感和担当精神。
（2）鼓励学生参加志愿者活动，深入社区、学校和其他社会机构开展服务活动，增强学生的为人民服务意识和社会责任感。
3. 加强文明礼仪教育（1）开展班级文明礼仪教育活动，引导学生学会礼貌待人、文明交往。
（2）举办德育主题讲座和班会，通过讲解道德和礼仪规范，培养学生良好的个人品质和公民素养。
4. 增强学生的心理健康教育（1）组织心理辅导师定期进行心理健康讲座，帮助学生认识自己的情绪和心理状态，培养积极向上的心态。
（2）开展心理咨询和心理辅导活动，为学生提供个性化的心理支持和指导。
5. 强化道德评价和奖惩机制（1）建立完善的道德评价制度，组织评选道德模范和优秀学生。
（2）加强对违纪学生的批评教育和惩戒措施，营造积极向上的校园文化氛围。
2024年高一德育教学工作计划模版（3篇）
2024年高一德育教学工作计划模版随着时光的流逝，我们即将迎来新一届学生的到来。
作为高一的班主任，面临着一项项重要的工作任务，必须制定详尽的计划，为整个学年的教育工作进行全面部署。
一、关于班级基本情况的介绍本班共有____名学生，这个数字对于班级管理而言，既是挑战也是机遇。
高一学生正处于适应新环境的阶段，因此，确立清晰的学习和工作意识至关重要。
我将详细掌握每位学生的具体情况，并据此开展针对性的指导，确保每位学生能够迅速适应新环境。
二、关于本学年的主要工作计划首要任务是构建一支高效有力的班干部队伍。
班干部作为我的助手，在学习生活中发挥着重要作用。
班干部的选拔将秉持公平、公正的原则，严格按照全班同学的意愿进行，同时综合考量其管理能力。
接下来，我将深入了解每位学生的学习和性格特点，这将是工作的重点。
及时掌握学生的学习状况，提供必要的指导，同时理解每位学生的性格特征，对于教学和管理工作至关重要。
这将有助于缩短师生间的距离，促进师生关系的和谐发展。
我也将主动与学生交流，增进了解。
三、关于安全工作的部署随着天气转热，学生的安全教育工作显得尤为重要。
我将不断提醒学生什么该做、什么不该做，这是基本的工作原则。
在漫长的一学年中，我会持续加强学生管理，特别是安全方面的教育。
安全工作是首要任务，不容忽视。
我将密切关注学生在校的日常生活，与家长保持密切沟通，确保学生的身心安全。
我深知一学年的工作任重而道远，将以认真负责的态度，细致入微地完成每一项任务，确保学生安全健康，教学秩序井然。
2024年高一德育教学工作计划模版（二）在鄂高校园内，秉承领导的英明指导，我们坚持以学生为本的教育理念，致力于打造一支高素质的学生干部队伍，强化学生的自我教育和民主管理能力。
通过励志、赏识与感恩教育，我们旨在培养具备健全人格、美好心灵、创新精神和实践能力的鄂高新人。
一、班级奋斗目标自担任文科重点班班主任以来，我深感肩负的责任之重。
尽管班级工作刚刚起步，但我始终致力于营造一个和谐、快乐、充满良性竞争的班级氛围。
高一德育教学计划（精选3篇）
高一德育教学计划（精选3篇）高一德育教学计划篇1一、指导思想以《中学德育大纲》与《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育与自主教育为主导线，以班会课成为主阵地，以“学会做人、学会学习、学会生活”为主旨，全面贯彻国家教育方针，突出针对性和实效性，为形成良好校风和学风提供坚强有力的德育保证。
二、建立以级组管理为核心的三线校园德育网络坚持把德育放在首位、确立学校德育校长负责制下的三线管理，形成齐抓共管的校园育人网络。
即以“校长——政教科——年级组——班主任——跟班老师”为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展;以“校长——政教科——教研处——科组——学科教师”为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中;以“党支部——团委、学生会——团支部、班委会”为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。
坚持级组管理的核心地位。
政教科日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个年级都有其个体特点，因此抓级领导和级长应该是年级组管理的第一责任人，各年级组长要在政教科和抓级领导的指导下，根据本年级的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好周日晚的班主任例会外，要认真分析年级学生的特点，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“级组抓了哪些工作”、“存在的主要问题”、“下周的工作设想和措施”等几个方面向政教处汇报。
三、学习法规，完善制度，按章办事本学期政教科把工作重点放在有计划地组织老师和学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，依据法规评价教师的工作和学生的表现。
1、有计划地组织教师学习《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中学德育大纲》、《中小学德育工作规章》、《中学班主任工作暂行规定》等。
2、制订和完善《高明一中德育量化评分细则》、《内宿生管理细则》、《宿舍管理员职责》、《高明一中公物保管制度》、《“一中人”基本行为准则》、《先进文明班和先进文明宿舍评比制度》、《班会课的基本要求》等。
高一德育工作计划(共10篇)
篇一：高中德育工作计划高中德育工作计划一、指导思想：本学期德育工作将坚持科学发展观，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高学生科学素养和人文素养，营造良好育人氛围，促进学生素质的全面发展，努力构建“和谐德育”。
二、工作目标：（一）加强德育队伍建设，营造德育氛围1、加强校园德育环境建设。
一是加强教师德育工作，保障德育工作顺利开展。
二是建设好坚强有力的班主任队伍，发挥其核心管理作用，做到随时、随地、随事对学生进行教育，坚持教学、服务、管理三位一体的育人原则。
2、加强对班主任工作的管理和指导。
①坚持每月两次班主任例会制度，总结经验和不足、布置工作。
②加强班主任理论学习，搞好成功经验的总结和推广工作。
大力加强班主任的培训和教研工作，利用每月的班主任例会时间，组织班主任集体学习，适时进行班主任交流。
③做好班主任工作的布置、督促、检查与总结，及时向班主任本人反馈其班级管理信息。
④通过教导处各项工作记录、学生代表、学生家长等多种反馈信息，在公正、公平、公开的基础上考核班主任工作，激浊扬清。
⑤加强班主任自身修养，注意自我形象的言传身教作用，努力提高自身的人格魅力。
3、搞好学生干部录用与管理、工作指导与培训，形成以学生管理学生，以学生教育学生，以学生服务学生的育人机制。
4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合。
一是定期召开家长会，继续执行家校联系制度，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
二是定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。
三是通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
四是通过教子有方经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容、方式和方法进行指导。
2024年高一班主任德育计划
2024年高一班主任德育计划一、培养学生正确的价值观念1.1 强调道德观念的重要性我们将通过广泛的校外参观、实地考察等方式，让学生亲身感受到不同的社会风貌，认识到自己所处的优良校园环境与社会的差异，从而引导他们养成正确的价值观念。
1.2 加强德育日常教育在日常教育中，我们将注重德育教育。
通过课堂讨论、情境模拟、案例分析等方式，引导学生积极思考、分析问题，培养他们正确的价值观念和道德判断能力。
二、提升学生的自律意识和责任感2.1 建立良好的班级管理机制我们将建立班级的自治管理机制，通过选举产生的班干部团队负责协助班主任管理班级事务，引导学生自觉遵守班规班纪，培养他们的自律意识和责任感。
2.2 强化日常生活中的自律训练我们将要求学生自觉进行日常作息的规范，包括作业、学习、睡眠等方面的自律训练，培养他们自我管理、自我约束的能力，提高他们的责任感和学习效率。
三、促进学生的综合素质发展3.1 注重学科教育与德育相结合我们将在各科教学中注重德育的渗透和培养，不仅关注学生的学习成绩，更加注重学生的综合素质培养，引导学生在学习过程中形成正确的道德观念和行为习惯。
3.2 提供多样的课外活动我们将开展各种形式的赛事、社团、志愿者活动等，鼓励学生参加并发挥其特长，培养他们的兴趣爱好和团队协作精神，提高他们的综合素质和文化修养。
四、引导学生树立正确的人生观和未来规划4.1 开展职业规划和生涯教育活动我们将邀请行业专家、成功人士等开展职业规划和生涯教育讲座，引导学生树立正确的人生观，了解不同职业的发展道路，帮助他们规划未来的职业目标。
4.2 建设学生素质档案我们将建立学生素质档案，记录学生的德育成绩、奖惩情况以及参与各类社会实践、志愿者活动等的情况，帮助学生总结自己的成长经历和发展方向，为未来树立正确的人生观提供支持。
五、加强与家长的沟通与合作5.1 组织家长会和家长讲座我们将定期组织班级家长会，向家长介绍学生的学习和德育情况，提供家庭教育指导；同时，邀请心理专家、教育专家等开展家长讲座，帮助家长更好地了解和支持学生的成长。
2024年高一年级德育工作计划范文(三篇)
2024年高一年级德育工作计划范文一、目标确定本次德育工作计划的目标是培养高一年级学生良好的道德观念和行为习惯，促进学生全面发展，并为他们打下健康成长的基础。
具体包括以下几个方面的目标：1. 培养学生正确的道德观念，提高道德素养；2. 培养学生良好的行为习惯，培养自律精神；3. 培养学生积极向上的品质，塑造健康人格；4. 提高学生的社会责任感和公民意识。
二、实施方案1. 开展德育主题教育活动根据学生的年龄特点和成长需求，组织开展一系列德育主题教育活动，如开展学生自我认知与自我教育的讲座、德育教育讲座、读书活动等，引导学生正确树立人生观、价值观和道德观。
2. 组织道德模范评选活动通过广泛推介和选拔学生身边的道德模范，激励学生学习身边的好榜样，传递正能量。
通过评选出一批道德模范，树立典型榜样，鼓励学生追求道德的高尚追求。
3. 创设德育主题班会在每个月度班会中，设置一个德育主题，以班级为单位进行讨论和交流，引导学生思考社会道德问题，提高他们的道德判断和决策能力，帮助他们形成正确的行为规范和价值观念。
4. 建设德育手册编制一本适合高一年级学生的德育手册，内容包括思想道德和法律法规方面的知识，行为规范和学习方法等，向学生普及校规校纪，并提供相关教育资源和引导。
5. 实施德育导师计划通过志愿者担任德育导师，与学生建立联系，定期开展交流活动，帮助学生解决成长中遇到的困惑和问题，指导学生养成良好的行为习惯和思维方式，并进行心理辅导和职业规划等方面的指导。
6. 加强高中德育和班级管理与政治课教育的融合通过加强与班主任和政治课教师的沟通合作，将德育工作融入班级管理工作和政治课教育中，使德育教育工作落到实处，形成合力。
三、组织与保障1.成立德育工作领导小组在学校内成立由校领导负责的德育工作领导小组，负责对德育工作进行统筹、指导、督促和评估。
2.加强教师培训安排专门的德育教育培训，提高教师的德育教育水平和教育技能，使其更好地开展德育教育工作。
2024年高一德育教学工作计划（三篇）
2024年高一德育教学工作计划为确保高一新生迅速融入寄宿制校园环境，培养优良行为习惯，助力学生终身可持续发展，学校精心制定了高一年级第一学期德育工作计划。
我们坚信，通过教师、家长以及社会的齐心协力，我们定能实现最优成果。
一、指导思想二、工作对象——高一年级学生特征分析高一学生刚步入高中阶段，对校园生活充满好奇与期待，对新的学习生活满怀憧憬。
尽管他们在理性认识和抽象思维方面有所提升，但思想和行为上仍带有青涩的痕迹。
他们的辨识能力尚需加强，个性特征尚不稳定，具有极大的塑造空间。
三、主要工作任务1. 高一新生行为习惯培养。
依托规章制度，以思想教育为核心，着重培养学生的良好习惯。
3. 班主任队伍建设。
加强班主任队伍的素质提升，优化考核、评估和激励机制，确保评价班主任的公正、公开、公平与客观。
4. 构建三位一体的德育平台。
进一步完善学校、家庭、社会三方的参与机制，加强家校联系，利用外部环境的积极影响，共同营造良好的育人氛围。
5. 教学区与生活区协调工作。
定期与不定期召开班主任与生活老师联席会议，加强沟通，确保教学区与生活区的教育合力。
6. 导师制实施。
确保导师制工作的实效性。
7. 高一新生人生规划指导。
将人生规划教育与实践活动相结合，帮助学生明确未来发展道路。
四、工作具体安排（此处内容从略）2024年高一德育教学工作计划（二）一、工作依据本工作基于我国高中教育的整体要求，结合高一年级教师队伍现状、学生的实际思想表现以及德育水平，旨在全面提升高中阶段学生的综合素质。
二、工作对象——高一年级学生的特点高一年级学生刚刚步入高中，对高中生活充满好奇与期待，渴望探索新的学习领域。
他们在理性认识上逐步成熟，抽象思维能力有所提升，但思想与行为仍带有一定的天真稚嫩，辨别是非的能力尚未成熟，个性特点不稳定，具有较强的可塑性。
三、工作的基本原则1、方向性与现实性相结合原则。
根据市高中工作会议精神，我市高中教育需克服重智育轻德育、重教书轻育人的现象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
计划编号：YT-FS-7728-11
高一年级德育工作计划
(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
高一年级德育工作计划(完整版)
备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出
在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、工作依据
《20xx年全市高中工作要点》、《县教育局20xx年工作要点》、《县教育局党委20xx年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《20xx年全县学校思想政治工作考核通报》、《20xx年高中（职中）素质教育目标责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中20xx年工作要点》以及高一年级教师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。
二、工作对象――高一年级学生的特点
高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备。
但从实际状况来看，
理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。
三、工作的基本原则
1、方向性与现实性相结合和原则。
市高中工作会议明确指出：“我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。
特别是有些教师精神空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性。
全面实施‘三观教育’（马克思主义的世界观、人生观、价值观）；二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育；三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪……。
”
2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。
在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。
高一新生的特点之一就是充满对
新的学习生活的渴望，充满幻想与自信，但他们的思想行为仍存在天真幼稚的痕道。
辨别是非的能力不强，个性特点还不稳定，易召唤。
3、正面教育与积极引导相结合的原则。
在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。
高一学生易染坏习气，教师要尽可能地化消极因素为积极因素，引导他们不断前进。
实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是关键。
四、工作的主要内容
1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。
2、教师德育工作目标与考核。
3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。
4、班级德育工作的目标与考核。
5、签定班级，防止学生伤害与安全教育目标责任书
6、“呼唤诚信、共铸诚信”的教育活动。
7、观摩班会教育主题：（1）尖子班演讲主题：竞争超越、共同提高；（2）重点班讨论主题：如何看待父母的要求――孝心与品行；（3）普通班讨论主题：做学习的主人――“我要学”与“要我学”。
8、安全知识自测与竞赛。
9、校园艺术节――文艺汇演、排球竞赛（评选校园星光奖获得者）。
10、心理健康教育咨询活动的安排与实施。
11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动。
12、问题学生导师制的规范与实施。
13、学生干部的培训与优秀生的培养与推荐（党课培训学习）。
14、明确和界定违纪学生的处理程序。
15、学生期终定性评价（评语）与定量考核（德育学分）。
五、工作实现的主要方法与实施载体。
（一）在施教中常用到的方法
1、说服教育法――讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。
2、情感陶冶法――以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。
3、榜样示范法――自身作为教育者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。
4、日常行为实践法――正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼。
5、自我教育法――引导学生加强自身修养、组织学生参加各类活动进行自我煅炼，激发学生的愿望，激励自制能力，培养自控自管能力，善于把个体的自我教育与集体的自我教育结合起来。
（二）、工作实施的载体与形式
1、按照学校党组织划分的目标责任区，以党员教师为骨干，将年级德育工作落实到人，把年轻党员培养成德育工作主教学工作的骨干，每个党员教师善于把所带班级作为实施德育工作的实验田，开拓创新，率先由单纯教书管理人转变到提高教育水平而转变人
的轨道上来。
2、每位课任教师都要挂靠一个班级作为开展德育工作的阵地，与年级组签定德育工作目标责任书，考核结果纳入年终“教师思想政治考核”中。
3、年级组与政教处签定“学生三率”考核责任书。
4、抓班风、促校风。
各教学班与班主任签定《防止学生人身伤害与安全教育目标责任书》、《班级德育工作目标责任书》
5、在艺术节期间高一年级承担全校文艺汇演的任务，五月前在学校汇演评比，优秀节目在教师节期间面向社会演出。
6、年级组要充分重视和培养学生会干部和班委会干部的工作，在创建文明室舍的活动、第二课堂活动以及课间文明休息督查等活动中指导学生会干部工作，增强学生自制，自管的能力。
7、利用家长学校教育这一渠道，及时组织问题学生家长返校，与教师共同研究问题，探讨解决问题的有效途径。
六、克服和纠正的几种错误倾向
1、认为德育工作是政教处和班主任的事情。
2、认为德育工作是软任务，可做可不做。
3、只要教好书就是名牌教师。
4、德育目标责任书是一纸空文。
这里填写您企业或者单位的信息
Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here。