大班体育游戏有趣的轮胎(推、跑、平衡)教案反思
大班体育游戏详案教案及教学反思《有趣的轮胎》
《有趣的轮胎》一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强团队协作能力。
2.提高幼儿的平衡能力、协调能力及灵敏性。
3.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。
二、教学内容1.轮胎平衡游戏2.轮胎接力比赛3.轮胎障碍赛三、教学过程（一）课堂导入1.组织幼儿做热身运动，提醒注意事项。
2.引导幼儿观察轮胎，激发兴趣。
（二）轮胎平衡游戏1.游戏方法：幼儿分成若干小组，每组两名幼儿，分别站在轮胎两侧，用轮胎滚动前进，最快到达终点的小组获胜。
2.教学要点：a.提醒幼儿保持身体平衡，不要摔倒。
b.引导幼儿合作，共同完成任务。
c.鼓励幼儿勇敢尝试，不怕失败。
（三）轮胎接力比赛1.游戏方法：幼儿分成若干小组，每组五名幼儿，第一名幼儿用轮胎滚动前进，到达终点后交给第二名幼儿，以此类推，最快完成的小组获胜。
2.教学要点：a.强调接力过程中的团队合作。
b.提醒幼儿注意安全，避免碰撞。
c.鼓励幼儿全力以赴，为团队争光。
（四）轮胎障碍赛1.游戏方法：幼儿分成若干小组，每组五名幼儿，按照指定路线通过轮胎障碍，最快完成的小组获胜。
2.教学要点：a.引导幼儿观察障碍，提前规划路线。
b.鼓励幼儿勇敢尝试，克服困难。
c.强调团队合作，共同完成挑战。
（五）课堂小结2.引导幼儿分享游戏中的感受，培养团队精神。
四、教学反思3.在轮胎障碍赛中，幼儿克服了重重困难，最终完成了挑战。
我表扬了他们的勇敢和坚持，培养了他们的团队精神。
5.在今后的教学工作中，我将继续关注幼儿的个体差异，注重培养他们的团队合作意识，努力提高体育游戏活动的趣味性和教育性。
重难点补充：一、轮胎平衡游戏难点：保持平衡、协同操作补充对话：教师：“同学们，我们一起来试试保持平衡的方法。
你们觉得怎样可以让轮胎滚动得更稳呢？”幼儿A：“老师，我觉得我们可以慢慢走，不要晃动太大。
”教师：“很好，那我们试试看。
如果感觉要跌倒了，记得旁边的小伙伴会帮助你。
开始吧！”（在游戏过程中，教师随时指导幼儿调整姿势，保持平衡）二、轮胎接力比赛难点：接力配合、安全意识补充对话：教师：“我们来进行接力比赛，每个小朋友都要注意，接轮胎的时候要稳稳地递给下一个小朋友，你们觉得怎样可以做得更好呢？”幼儿B：“老师，我们要站在轮胎的旁边，不要挡住别人的路。
大班体育游戏有趣的轮胎(推、跑、平衡)教案反思
大班体育游戏有趣的轮胎（推、跑、平衡）教案反思教学目的本教学以大班幼儿为对象，通过运用轮胎这一教具，充分发挥幼儿的想象力和运动天赋，培养幼儿的协作、沟通、领导能力和身体协调能力，同时为幼儿提供一个全新、有趣的体育游戏体验。
教学内容本节课主要为三个不同的轮胎体育游戏，分别为推轮胎比赛、跑轮胎比赛、平衡轮胎比赛。
推轮胎比赛本项比赛中，幼儿们分成两组，在指令下，将轮胎由一端推到另一端，比赛哪组先完成任务。
跑轮胎比赛本项比赛中，幼儿们分成两组，在指令下，在轮胎内跑一圈，看哪组最先完成跑步任务。
平衡轮胎比赛本项比赛中，幼儿双脚踩在轮胎上，在教师指令下，走两步，跳一次，看哪个幼儿在轮胎上走得最稳。
教学步骤步骤一：准备工作教师统计幼儿到齐的时间，做好人员安排，为幼儿准备好轮胎，搭建起比赛环节。
步骤二：讲解比赛规则教师用简洁明了的语言，向幼儿讲解比赛规则，让孩子们了解比赛规则的重要性，可以避免一些不必要的摩擦和争执，也能让比赛更有秩序，更加有趣。
步骤三：分组比赛教师根据幼儿的年龄、性格、兴趣等因素进行分组，让两个组别在轮胎比赛中进行比赛，以鼓励幼儿团队协作，互相鼓励、支持。
步骤四：实际操作在规则介绍完毕之后，教师和幼儿开始实际的比赛操作，每个小组的指导老师可以作为裁判，观察比赛是否达标，或者帮助幼儿根据比赛规则进行操作。
步骤五：评价和总结比赛结束后，指导老师可以对本次比赛进行回顾，评价每个幼儿及每个小组的表现，同时也可以帮助幼儿总结出本次比赛中的问题，并对下一次能够更好地进行准备。
教学效果分析•通过轮胎比赛训练幼儿协作、沟通、领导和身体协调能力，有助于激发幼儿热爱运动的积极性。
•通过轮胎比赛，可以激发幼儿的想象力和创造力，开发幼儿对跑步、推和平衡等体育项目的兴趣，从而增强了他们运动能力。
•轮胎比赛不需要大量的场地和道具，轻松简便，有趣好玩，符合幼儿的兴趣，能够提高幼儿的参与度和兴趣，在增强运动能力的同时，也能拉近师生之间的距离，增强师生之间的感情。
2024年大班体育教案轮胎游戏教案及教学反思
2024年大班体育教案轮胎游戏教案及教学反思一、教学内容本节课选自体育教材第五章“趣味游戏”，详细内容为“轮胎游戏”。
通过该游戏，学生能够锻炼身体协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握轮胎游戏的基本玩法，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，激发他们参加体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎游戏的技巧和团队协作。
教学重点：掌握轮胎游戏的基本玩法，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：轮胎、口哨、计时器。
学具：每组一个轮胎，学生自备运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示轮胎游戏，引导学生关注游戏规则和技巧。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师详细讲解轮胎游戏的基本玩法，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）学生分为若干小组，每组按照教师示范的方法进行练习。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一个小组进行示范，讲解游戏中可能出现的问题及解决方法。
5. 随堂练习（10分钟）学生在教师的指导下，进行轮胎游戏比赛。
六、板书设计1. 轮胎游戏基本玩法2. 轮胎游戏技巧及注意事项3. 团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，设计一个趣味轮胎游戏，并说明玩法。
2. 答案：学生可自由发挥，设计符合教学目标的轮胎游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，学生参与度较高，但在团队协作方面还有待提高。
教师在今后的教学中应加强团队协作的培养。
2. 拓展延伸：结合学校体育活动，组织轮胎接力比赛，提高学生团队协作能力。
同时，鼓励学生创新轮胎游戏，丰富体育教学内容。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定（1）教学难点：轮胎游戏的技巧和团队协作技巧方面：学生需要掌握轮胎的稳定控制、身体协调性以及动作的连贯性。
团队协作方面：如何培养学生之间的默契与配合，提高集体荣誉感。
大班体育有趣的轮胎教案反思
大班体育有趣的轮胎教案反思有趣的轮胎教案反思本次活动在组织过程中，主要体现了以下几方面的特点：1. 突出活动设计符合幼儿发展的特点。
我们结合推普周的各项活动，针对大班年龄段的发展特点，选择了轮胎这一活动材料，设计了多种形式的玩法，使幼儿的身体得到了进一步的锻炼，语言表达和思维想象能力得到了提高。
2. 突出活动内容的丰富性。
在活动过程中，我们结合轮胎的不同玩法设计了丰富多样的活动形式，如“推、滚轮胎”“搭建轮胎山”“组合搭建”“过障碍”等，通过这些活动形式的交替变化和不断组合，孩子们参与的积极性非常高涨。
同时，我们根据活动目标和幼儿的实际情况，及时增加了一些有趣的活动内容，如智力组接“吉祥三宝”，用响板节奏说吉祥话等，这样不仅使幼儿体验到了游戏的快乐，而且发展了幼儿的语言表达能力和音乐节奏感。
3. 突出师幼互动和生生互动的结合。
在本次活动中，我们根据活动的需要采取了有效的师生互动和生生互动方式。
在生生互动环节中，我们引导幼儿自主探索轮胎的不同玩法，并相互学习、交流和分享经验；在师生互动环节中，我们及时给予幼儿指导、帮助和鼓励，引导他们积极参与到活动中去。
同时，我们还注重了幼儿之间的相互合作和帮助，使他们在活动中学会了与他人合作、相互帮助和分享。
4. 突出活动过程中的安全教育。
在活动过程中，我们时刻关注幼儿的安全问题，及时提醒幼儿注意安全事项，确保幼儿的人身安全。
同时，我们还加强了对活动场地的安全检查和管理，确保活动场地的安全性和整洁性。
总之，本次活动取得了较好的效果，但同时也存在一些不足之处。
比如在组织过程中还存在一些细节问题需要进一步改进和完善；在引导幼儿自主探索方面还需要进一步加强等。
我们将认真总结经验教训，为今后的教育教学工作提供更好的指导和帮助。
大班健康活动有趣的轮胎教案反思
一、活动名称：大班健康活动《有趣的轮胎》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解轮胎的多种玩法，激发幼儿对体育活动的兴趣。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
三、活动准备：1. 物质准备：多个轮胎、平地、宽敞的场地。
2. 经验准备：幼儿有过玩轮胎的经验。
四、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 探索轮胎玩法（10分钟）：1. 教师展示轮胎的多种玩法，如翻滚、跳跃、转圈等。
2. 幼儿自由探索轮胎的玩法，尝试各种动作。
3. 教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如“轮胎接力赛”、“轮胎障碍赛”等。
2. 幼儿分组进行游戏，培养团队协作能力。
3. 教师巡回指导，关注幼儿在游戏中的表现。
4. 放松运动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动总结与反思：1. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师总结本次活动的亮点和需要改进的地方，为下次活动做好准备。
3. 关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对轮胎玩法的探索和创新。
2. 关注幼儿在团队游戏中的表现，如协作、沟通、解决问题等。
3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解活动对幼儿的影响。
七、安全注意事项：1. 确保活动场地的安全性，避免障碍物和危险物品。
2. 教师在活动中要密切注意幼儿的安全，及时制止危险行为。
3. 提醒幼儿在活动中互相尊重，避免发生争执和伤害。
八、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长在家中引导幼儿进行类似的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关轮胎的主题墙饰，引导幼儿观察和讨论。
大班体育有趣的轮胎游戏教案反思
大班体育有趣的轮胎游戏教案反思一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康教材第四章“游戏与娱乐”中的第二节“有趣的轮胎游戏”。
详细内容包括：了解轮胎的基本特性，学习轮胎的滚动、跳跃、平衡等基本技能，通过游戏形式提高学生的团队协作能力和身体协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握轮胎的基本技能，如滚动、跳跃、平衡等。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高学生的身心素质。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的平衡技能和团队协作能力的培养。
教学重点：轮胎的滚动、跳跃、平衡等基本技能的学习。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干个，口哨一个，计时器一个。
学具：每组一个轮胎，学生自备运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
向学生介绍轮胎的基本特性，引导学生思考如何利用轮胎进行游戏。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范轮胎的滚动、跳跃、平衡等基本技能，并讲解动作要领。
学生跟随教师练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行轮胎滚动、跳跃、平衡等技能的练习。
教师巡回指导，及时解答学生的问题。
4. 游戏环节（15分钟）学生分组进行“轮胎接力赛”，要求每组学生在规定时间内完成轮胎滚动、跳跃、平衡等动作。
教师记录比赛成绩，评选出表现优秀的团队。
学生分享自己在游戏中的体验，反思自己在技能掌握方面的不足。
六、板书设计1. 课程名称：有趣的轮胎游戏2. 教学目标：1) 掌握轮胎的基本技能2) 培养团队协作精神3) 提高身心素质3. 教学难点与重点：1) 轮胎的平衡技能2) 团队协作能力4. 游戏环节：轮胎接力赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习轮胎的基本技能，并思考如何将这些技能运用到实际生活中。
2. 答案：学生需在课后完成作业，并在下次课堂上分享自己的练习成果和思考。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外轮胎相关的活动，提高自己的技能水平，培养学生的兴趣爱好。
大班体育游戏教案《有趣的轮胎》（二篇）
大班体育游戏教案《有趣的轮胎》教案名称：有趣的轮胎适用年级：大班教学目标：1. 认识轮胎，了解其用途和特点；2. 培养大班幼儿合作意识和团队精神；3. 提高幼儿的身体素质和协调能力。
教学准备：1. 清空室内空间或户外空地；2. 多个轮胎（根据幼儿数量确定）；3. 喇叭或音乐播放器。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿们展示轮胎，让他们观察和摸摸，了解轮胎的外观和材质。
2. 问幼儿们轮胎有什么作用，引导他们说出轮胎可以帮助车辆行走，缓冲震动等。
游戏一：轮胎赛跑1. 将所有轮胎摆放在起点线上，幼儿们分成几个小组，每个小组站在轮胎后面。
2. 教师吹响哨子或播放音乐，小组成员将轮胎放在脚下，用双手握住轮胎内侧，并尽快跑到终点线。
3. 第一名获胜的小组得到奖励，可以进行多轮比赛。
游戏二：轮胎传递1. 幼儿们坐成一个大圆圈，教师将一颗轮胎放在圆圈中央。
2. 从开始位置的一名幼儿开始，他/她用双手将轮胎向右传递给下一位幼儿，如此循环下去。
3. 教师可以调整传递轮胎的速度和方向，增加难度和趣味性。
游戏三：轮胎扔环1. 幼儿们站成一排，每人手持一条彩带或盒子盖。
2. 教师在少数幼儿前方摆放轮胎，并使用彩带、盒子盖等物品作为环。
3. 幼儿们一个接一个地尝试将轮胎扔进环中，看哪个幼儿可以成功扔进最多的次数。
结束活动：1. 让幼儿们坐在一起，回顾今天的活动。
2. 询问他们对今天活动的感受和体验。
3. 教师给予积极鼓励和表扬，并以合适的方式结束整个活动。
教学延伸：1. 可以让幼儿观察和探索不同大小、不同能力的轮胎，进一步增加轮胎的认知；2. 组织幼儿们利用轮胎进行创造性玩耍，例如：将轮胎堆叠起来搭建城堡或隧道，体验轮胎的不同用途；3. 鼓励幼儿们自己设计和制作轮胎投掷游戏或障碍赛道，增加幼儿的创造力和动手能力。
教学反思：此教案通过引导幼儿认识轮胎和参与相关游戏活动，旨在培养幼儿的团队合作意识、身体协调能力和动手能力。
在教学过程中，教师应注意活动安全和积极引导幼儿参与。
大班体育有趣的轮胎游戏教案反思
大班体育有趣的轮胎游戏教案反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“有趣的器械运动”，详细内容围绕“轮胎游戏”展开。
通过运用轮胎这一器械，设计不同的体育游戏，旨在培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
具体涉及的轮胎游戏包括：单人滚轮胎、双人协作滚轮胎、轮胎障碍赛等。
二、教学目标1. 让幼儿掌握滚轮胎的基本技巧，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在游戏中与同伴协作的能力，增强团队意识。
3. 激发幼儿对体育游戏的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的平衡控制以及双人协作滚轮胎的配合。
教学重点：滚轮胎的基本技巧和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：轮胎若干个，口哨一个，计时器一个。
2. 学具：运动服、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着运动服，展示滚轮胎的技巧，吸引幼儿的注意力。
邀请几名幼儿进行尝试，引导他们注意安全事项。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范并讲解单人滚轮胎的技巧，强调手脚协调、保持平衡。
邀请幼儿跟随示范，进行单人滚轮胎的练习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿进行单人滚轮胎的练习，教师巡回指导。
引导幼儿进行双人协作滚轮胎的练习，培养团队协作能力。
4. 轮胎障碍赛（10分钟）设置轮胎障碍赛道，让幼儿分组进行比赛。
教师担任裁判，记录比赛成绩，给予鼓励和表扬。
5. 课堂小结（5分钟）邀请幼儿分享自己的感受和体会。
六、板书设计1. 课程主题：有趣的轮胎游戏2. 教学内容：单人滚轮胎、双人协作滚轮胎、轮胎障碍赛3. 教学目标：协调性、灵活性、团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：与家人一起进行轮胎游戏，记录游戏的玩法和感受。
2. 答案示例：我与爸爸一起进行了双人协作滚轮胎的游戏，我们互相配合，非常开心。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，课堂氛围良好。
但在轮胎障碍赛中，部分幼儿协作能力较弱，需要加强引导和练习。
大班体育游戏好玩的轮胎教案反思
互动交流
在自由探索环节，幼儿可以根据自己 的兴趣和喜好选择轮胎的玩法，充分 发挥了他们的自主性。
幼儿之间在自由探索中互相交流、分 享经验，增进了彼此之间的友谊和合 作能力。
观察引导
老师在幼儿自由探索时密切观察，及 时发现问题并进行引导，确保活动的 顺利进行。
Part
04
教案反思
游戏效果评估
游戏参与度
对轮胎进行清洗，去除表面的污垢和 异物，保证游戏的卫生和安全。
安全措施
安全检查
在游戏前对场地和轮胎进 行安全检查，确保无安全 隐患。
安全教育
对幼儿进行安全教育，告 知游戏规则和注意事项， 提高幼儿的安全意识。
安全人员
安排专人负责游戏过程中 的安全工作，及时处理突 发情况，确保幼儿的安全 。
Part
游戏化指导
通过将轮胎游戏设计成有趣的活动，吸引幼儿的 注意力，提高他们参与游戏的积极性。
个性化指导
根据每个幼儿的特点和需求，提供个性化的指导 和帮助，确保每个幼儿都能在游戏中获得成长。
合作式指导
鼓励幼儿在游戏中相互合作，培养他们的团队精 神和协作能力。
教师自我反思与成长
反思教学效果
01
教师需要认真反思轮胎游戏的教学效果，分析幼儿在游戏中的
Part
05
幼儿表现与反应
幼儿参与度
积极参与
大部分幼儿对轮胎游戏表现出浓厚的兴趣，积极参与游戏， 与同伴互动良好。
少数幼儿游离
有少数幼儿在游戏过程中游离于活动之外，需要教师的引导 和关注。
幼儿兴趣点
对轮胎的多样玩法感兴趣
幼儿对轮胎的多种玩法充满好奇，愿意尝试和探索新的玩法。
对竞赛性游戏热衷
在游戏中加入竞赛元素，能够激发幼儿的兴趣和积极性。
大班体育游戏详案教案及教学反思《有趣的轮胎》
大班体育游戏详案教案及教学反思《有趣的轮胎》大班体育游戏详案及教案《有趣的轮胎》
一、游戏名称：有趣的轮胎
二、游戏目标：
1.提高幼儿的协调性和平衡能力。
2.培养幼儿与他人合作的能力。
三、准备物品：
1.大量轮胎。
2.音乐播放设备。
四、游戏流程：
1.简单介绍游戏规则和目标，告诉幼儿他们需要与其他幼儿一起在轮胎上进行各种动作。
2.将轮胎散布在场地上。
3.播放欢快的音乐，引导幼儿在音乐的节奏下，找到一个轮胎并坐在上面。
4.停止音乐后，教师喊出一个动作，如“蛙跳”、“跳跃”、“旋转”等，幼儿需要根据指令在轮胎上进行相应的动作。
5.音乐再次响起后，幼儿继续找到下一个轮胎坐下，重复步骤4。
6.游戏进行一段时间后，可以增加难度和挑战，如增加动作的复杂度或加大轮胎间的距离。
五、教学反思：
1.这个游戏可以帮助幼儿培养协调性和平衡能力，同时也可以锻炼他们与他人合作的能力。
2.游戏使用了轮胎作为道具，创造了一个有趣和多样化的游戏环境。
3.教师在游戏中扮演引导者的角色，需要及时给予幼儿指引和鼓励，同时要确保游戏的安全性和秩序性。
4.根据幼儿的实际情况和兴趣，可以适当调整游戏的难度和挑战，以促进他们的参与和学习。
幼儿园大班体育游戏教案《有趣的轮胎推、跑、平衡》
幼儿园大班体育游戏教案《有趣的轮胎推、跑、平衡》一、教学目标1.学习轮胎的推、跑、平衡等基本技能，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：轮胎的推、跑、平衡等基本技能。
2.教学难点：动作的连贯性和协调性。
三、教学准备1.轮胎若干个，每个轮胎内放置一个小球。
2.音乐播放设备。
3.安全防护措施。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
2.引导幼儿进行轮胎的滚动、跳跃等基本动作，熟悉轮胎的特性和玩法。
（二）基本技能学习1.推轮胎（1）教师示范轮胎的推法，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。
（3）组织幼儿进行推轮胎比赛，鼓励幼儿勇敢尝试，积极参与。
2.跑轮胎（1）教师示范轮胎的跑法，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。
（3）组织幼儿进行跑轮胎比赛，鼓励幼儿勇敢尝试，积极参与。
3.平衡轮胎（1）教师示范轮胎的平衡方法，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。
（3）组织幼儿进行平衡轮胎比赛，鼓励幼儿勇敢尝试，积极参与。
（三）团队游戏1.轮胎接力赛（1）将幼儿分成若干小组，每组4人。
（2）比赛开始，第一个人推轮胎跑到终点，第二个人接着跑，以此类推，一名队员跑完后，全队完成比赛。
（3）比赛过程中，队员若摔倒或轮胎滚动停止，需重新开始。
（4）比赛结束后，评选出最快的小组，给予表扬和奖励。
2.轮胎火车（1）将幼儿分成若干小组，每组4人。
（2）比赛开始，第一个人推轮胎，第二个人站在轮胎上，第三个人拉轮胎，第四个人站在轮胎上，以此类推，全队呈火车状前进。
（3）比赛过程中，队员若摔倒或轮胎滚动停止，需重新开始。
（4）比赛结束后，评选出最快的小组，给予表扬和奖励。
（四）放松活动1.组织幼儿进行简单的拉伸运动，放松全身关节。
大班体育有趣的轮胎游戏教案反思
大班体育有趣的轮胎游戏教案反思一、教学内容《有趣的轮胎游戏》是幼儿园大班的一节体育课程，本节课的教学内容主要围绕轮胎进行各种游戏活动。
教材来源于《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章，第15节，具体内容包括：1. 轮胎接力赛；2. 轮胎障碍跑；3. 轮胎投掷游戏；4. 轮胎平衡游戏。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本运动能力；2. 培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感；3. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握轮胎游戏的玩法，提高基本运动能力；难点：在游戏中培养幼儿的团队合作精神和创造力。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干个，标志物若干个；学具：幼儿自带的小水壶、毛巾等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行慢跑，活动全身关节，然后进行一些简单的集体游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等，让幼儿充分活跃起来。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范轮胎接力赛的玩法，讲解比赛规则，然后组织幼儿进行分组练习，进行比赛。
在比赛过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 轮胎障碍跑（10分钟）：教师设置一个简单的障碍跑赛道，包括轮胎、木板等障碍物。
组织幼儿进行分组练习，然后进行比赛。
教师要关注幼儿在游戏中的表现，注意安全。
4. 轮胎投掷游戏（5分钟）：教师示范轮胎投掷的技巧，然后组织幼儿进行分组练习，进行比赛。
教师要指导幼儿正确的投掷姿势，提高投掷效果。
5. 轮胎平衡游戏（5分钟）：教师设置一个轮胎平衡赛道，组织幼儿进行分组练习，然后进行比赛。
教师要关注幼儿在游戏中的表现，注意安全。
6. 放松活动（5分钟）：组织幼儿进行轻松的集体游戏，如“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等，让幼儿在欢声笑语中放松身心。
六、板书设计轮胎游戏：1. 轮胎接力赛2. 轮胎障碍跑3. 轮胎投掷游戏4. 轮胎平衡游戏七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起想一想，还有哪些有趣的轮胎游戏可以玩？答案：如轮胎滚滚乐、轮胎搭建等。
大班体育有趣的轮胎游戏教案反思
游戏目标：培 养幼儿对体育 活动的兴趣， 提高幼儿的身 体素质和协调
能力
游戏内容：利 用废旧轮胎进 行各种有趣的 体育游戏，如 滚轮胎、跳轮 胎、爬轮胎等
游戏效果：幼 儿积极参与， 兴趣浓厚，达 到了预期的教
学目标
教学方式生动有趣
游戏化教学：通过有趣的轮胎游戏，激发幼儿的兴趣和积极性 情景模拟：创设游戏情境，让幼儿在游戏中体验运动的乐趣 合作学习：引导幼儿分组合作，培养团队协作和沟通能力 个性化教学：根据幼儿的兴趣和能力，提供不同的游戏挑战和难度
添加标题
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孩子们在游戏中掌握了体育技能和 知识
教学效果明显，孩子们胎游戏的设计与组织 幼儿体能训练的方法与技巧 安全教育在体育活动中的重要性 培养幼儿团队协作精神和实践能力
游戏设计富有创意
游戏名称：大 班体育有趣的 轮胎游戏教案
反思
教学目标能够得到有效实施和评估
幼儿参与度高
游戏设计有趣，吸引幼儿积极参与 教学目标明确，引导幼儿主动思考和探索 教学方法多样，激发幼儿的学习兴趣和热情 及时鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和成就感
孩子们积极参与，表现出浓厚的兴 趣
教学效果显著
教学目标明确，针对性强，符合孩 子们的认知特点
添加标题
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幼儿创造力得到培养
轮胎游戏激发幼 儿创造力
幼儿在游戏中发 挥想象力和创造 力
幼儿通过游戏提 高创造力和解决 问题的能力
游戏对幼儿创造 力的积极影响
教学不足与改进措施
部分幼儿体能不足，需加强锻炼
部分幼儿体能不足，需加强锻炼 教学方法单一，需多样化 幼儿参与度不高，需提高兴趣 评价方式不够科学，需完善评价机制
幼儿发展情况
幼儿体能得到锻炼
大班体育有趣的轮胎游戏教案反思
大班体育有趣的轮胎游戏教案反思引言体育活动对儿童的全面发展至关重要。
在大班教育环境中，有趣和激动人心的游戏可以吸引儿童的注意力并激发他们的参与热情。
本文将反思一次大班体育课上使用的有趣的轮胎游戏教案，总结教学过程中的优势和不足之处。
教案概述教案目标：通过轮胎游戏，促进儿童的身体协调性和团队合作意识的发展。
年龄范围：大班儿童（4-5岁）时间安排：45分钟所需材料：轮胎、障碍物（如锥桶、绳子等）教学过程回顾1.热身活动（10分钟）：教师以引人入胜的方式帮助儿童进行身体热身，例如舒展活动或简单的跑步游戏。
2.游戏介绍（5分钟）：教师向儿童介绍轮胎游戏的规则和目标。
解释如何团队合作，使用轮胎与障碍物互动，并达到游戏的最终目标。
3.组队活动（15分钟）：将儿童分为小组，每个小组由4-5名学生组成。
每个小组在起点线上排成一列，将一个轮胎传递到队伍的另一端。
每个成员都需要俯身取轮胎，然后将其传递给下一个队友，直到轮胎到达队伍的末尾。
4.障碍挑战（15分钟）：在球场上设置一些障碍物，例如锥桶和绳子，每个小组要尽量避免触碰这些障碍物，将轮胎顺利传递到终点线。
5.总结回顾（5分钟）：教师引导儿童回顾游戏的过程和经验，鼓励他们分享感受和团队合作的重要性。
教学优势1.激发团队合作意识：通过组队活动和障碍挑战，儿童需要相互合作，提高沟通和协作能力，增强团队意识。
2.促进身体协调性：儿童在传递轮胎的过程中，需要保持平衡和稳定，这有助于发展他们的身体协调性和巩固动作技能。
3.培养身体活动兴趣：通过有趣的游戏活动，儿童可以享受身体活动的乐趣，激发他们对体育的兴趣，培养良好的运动习惯。
教学不足之处1.时间管理：教学过程中，可能会因为时间不够而无法让每个学生都有足够的机会参与到活动中。
需要更好地安排时间，确保每个学生有机会参与。
2.安全问题：由于儿童在活动中会互相接触，可能会发生轻微的摔倒或碰撞。
为了减少意外事故的发生，需要教师提前做好安全预防措施，并对儿童进行安全注意事项的宣讲。
2024年大班体育活动趣味轮胎教案反思
2024年大班体育活动趣味轮胎教案反思一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“趣味游戏”中的第三节“轮胎游戏”。
教学内容主要包括轮胎的基本玩法，如何利用轮胎进行趣味运动，以及相关安全知识。
二、教学目标1. 让学生掌握轮胎的基本玩法，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 增强学生的安全意识，让他们在活动中学会保护自己。
三、教学难点与重点重点：轮胎的基本玩法和团队协作能力的培养。
难点：如何在游戏中保持身体平衡，提高灵活性和协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：轮胎若干，口哨一个，计时器一个。
2. 学具：运动鞋，舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
介绍轮胎的基本玩法，让学生初步了解轮胎运动。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范轮胎的基本玩法，讲解动作要领。
学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 随堂练习（10分钟）学生进行轮胎接力比赛，提高他们的身体协调性和灵活性。
教师观察学生表现，给予鼓励和指导。
4. 趣味游戏（10分钟）学生分组进行趣味轮胎游戏，如：翻轮胎、轮胎搬运等。
教师点评各组表现，强调团队协作的重要性。
5. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
六、板书设计1. 轮胎的基本玩法2. 轮胎接力比赛规则3. 趣味轮胎游戏七、作业设计1. 作业题目：复习轮胎的基本玩法，和家人一起进行轮胎接力比赛。
2. 答案：完成比赛后，写下自己的感受和收获。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生的参与度较高，但部分学生在动作掌握上还存在困难，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他轮胎游戏，提高他们的创造力和实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的详细程度5. 作业设计与实践结合的紧密性6. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别重点：轮胎的基本玩法和团队协作能力的培养。
大班健康公开课有趣的轮胎教案反思
一、教学目标：1. 让幼儿体验到玩轮胎的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵敏性。
3. 培养幼儿团队协作精神，学会互相帮助和尊重。
二、教学重点与难点：重点：1. 学会在轮胎上进行各种动作，提高平衡能力和协调性。
2. 培养团队协作精神，学会互相帮助和尊重。
难点：1. 在轮胎上完成复杂的动作，保持平衡。
2. 在团队活动中，协调各自动作，完成任务。
三、教学准备：1. 轮胎若干，分散放置在活动场上。
2. 音乐播放设备。
3. 安全防护用品，如护具、跌倒垫等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿在活动场上自由奔跑，熟悉环境。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范在轮胎上进行的动作，如爬、跳、转圈等。
b. 幼儿模仿教师动作，在轮胎上进行练习。
c. 教师逐一指导，纠正动作不规范的幼儿。
3. 团队协作游戏（10分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个轮胎。
b. 各小组在规定时间内，完成指定的任务，如将轮胎推移到指定地点。
c. 教师点评各小组的表现，给予鼓励和指导。
4. 创意表现（5分钟）：a. 教师鼓励幼儿在轮胎上进行创意表现，如用轮胎作画、搭建城堡等。
b. 幼儿充分发挥想象力，进行创作。
c. 教师巡回指导，给予建议和帮助。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的安全，确保活动过程中幼儿不受伤害。
2. 在教学过程中，教师要关注幼儿的动作规范，及时给予指导和纠正。
3. 对于团队协作游戏，教师要注重培养幼儿的团队精神和协作能力，提高他们的沟通能力。
4. 创意表现环节，教师要鼓励幼儿发挥想象力，培养他们的创造力和动手能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在轮胎活动中的参与程度，以及他们在团队协作中的表现。
2. 评价幼儿在轮胎上的动作技巧和协调能力的发展。
3. 通过幼儿的创意表现，评估他们的想象力和创造力。
大班体育有趣的轮胎游戏教案反思
大班体育有趣的轮胎游戏教案反思一、教学内容本节课的教学内容选自体育教材第五章“游戏与竞赛”，具体内容为“有趣的轮胎游戏”。
通过该章节的学习，学生将掌握轮胎的基本玩法，培养其团队合作意识和身体协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握轮胎游戏的基本技巧，提高其动作的准确性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高其面对困难的勇气。
三、教学难点与重点难点：轮胎的平衡控制，团队协作的默契。
重点：轮胎的基本玩法，动作要领的掌握。
四、教具与学具准备教具：轮胎、口哨、计时器。
学具：运动服装、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示轮胎游戏，激发学生的兴趣。
学生自由尝试，熟悉轮胎的操作。
2. 新课导入（10分钟）教师讲解轮胎的基本玩法，动作要领。
学生跟随教师示范，学习轮胎的基本动作。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取典型例题，讲解轮胎游戏的技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行轮胎游戏比赛，教师巡回指导。
教师强调轮胎游戏中的重点和难点。
学生复述动作要领，巩固记忆。
六、板书设计1. 轮胎游戏的基本玩法2. 动作要领3. 团队合作技巧七、作业设计1. 作业题目：结合今天学习的轮胎游戏，设计一个有趣的比赛活动，要求至少包含三种动作。
2. 答案：学生可根据个人兴趣和特长，设计比赛活动，例如：轮胎接力、轮胎翻滚、轮胎平衡等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了轮胎的基本玩法，但在团队合作方面还有待提高。
教师在教学中应多关注学生间的互动，培养其团队协作能力。
2. 拓展延伸：引导学生课后了解其他有趣的体育游戏，提高其体育素养，培养其终身体育的意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的深度与广度5. 课后反思及拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别轮胎的平衡控制：教师应详细讲解轮胎的稳定性原理，指导学生如何通过身体重心的移动来控制轮胎，同时设计一系列平衡练习，帮助学生逐步掌握平衡技巧。
2024年大班体育有趣的轮胎游戏精彩教案反思
2024年大班体育有趣的轮胎游戏精彩教案反思一、教学内容本节课选自体育教材第五章“趣味游戏”中的第二节“轮胎游戏”。
详细内容包括：了解轮胎的基本玩法，掌握轮胎的滚动、跳越、搬运等基本动作，并通过有趣的游戏形式，锻炼学生的团队协作能力和身体协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握轮胎的基本玩法，提高动作技能。
2. 培养学生团队协作能力和创新能力。
3. 增强学生的体质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的滚动、跳越、搬运等动作的协调性。
教学重点：轮胎的基本玩法，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干个，口哨一个，计时器一个。
学具：运动服，运动鞋，水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“滚轮胎”接力比赛，激发学生对轮胎游戏的兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）讲解轮胎的基本玩法，演示轮胎的滚动、跳越、搬运等动作要领。
3. 例题讲解（10分钟）以“轮胎搬运工”为例，讲解动作要领，强调团队协作的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行轮胎滚动、跳越、搬运等动作的练习，教师巡回指导。
5. 游戏环节（15分钟）举办“轮胎接力赛”，每组学生按照规定动作完成比赛，锻炼团队协作能力。
对学生的表现进行点评，鼓励优秀学生，对动作不规范的学生进行指导。
六、板书设计1. 轮胎的基本玩法2. 轮胎动作要领3. 轮胎接力赛规则七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，设计一个有趣的轮胎游戏。
游戏名称：轮胎翻滚大赛游戏规则：每组学生分别站在起跑线后，听到口令后，迅速将轮胎翻滚至终点，然后跑回起点，与下一个队员接力。
先完成的队伍获胜。
2. 课后反思八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学过程，针对学生的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 布置拓展延伸任务，鼓励学生在家中与家人一起进行轮胎游戏，提高运动兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的深度与广度4. 游戏环节的设计与实施5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点与重点是教学过程中的核心部分。
大班体育游戏详案教案及教学反思《有趣的轮胎》
大班体育游戏详案教案及教学反思《有趣的轮胎》一、教学背景该游戏适用于大班儿童，教育目标是通过运动，提高孩子的协调能力、团队协作精神和工作能力等综合素质，同时让孩子更好地了解轮胎的结构和原理。
二、教学目标1.知道轮胎的结构和原理2.能够协作完成轮胎类游戏任务3.培养团队精神和工作能力4.能够在活动中锻炼身体素质三、活动流程1. 活动准备讲解轮胎的结构和原理，学生自觉分成若干组（建议每组3-5人），每组一个扎气球的带子，一条小绳，活动场地需尽量平坦。
2. 游戏开始1.给每个组发放一个轮胎，并告知他们需要将轮胎掷向远处，尽量掷远且不出界。
2.每个组将轮胎掷向远处后，进入下一步任务。
3.给每个组发放一根短绳，并告诉他们，需要使用这根绳子将轮胎从远处拉回到原地。
4.让小组成员围成一圈，贴身紧贴排成一个队列，连成一个环形，放下头在地上向前爬。
3. 游戏结束1.最先将轮胎拉回终点的小组胜出。
2.每位同学获得小奖励，并合影留念。
四、教学反思1.该游戏考验小组合作精神和协调能力。
2.小组成员需要根据自己的才能决定具体的参与方式，学会分工协作。
3.该游戏要求的技能相对简单，但需要大量的体力支撑，注意随时调整游戏难度。
4.正确的引导和奖惩机制对该游戏的开展起到至关重要的作用。
在教学过程中，要保证小组内成员的平等性，并着重培养团队精神和工作能力。
同时，要采取合适的带动方式来确保游戏的顺利进行。
在该游戏中，教师应起到积极的引导作用，并能够及时发现问题，调整游戏难度。
五、总结该游戏通过轮胎的引入，让学生在运动中探究轮胎的结构和原理，并借此促进孩子们的语言沟通、协调能力、团队协作精神和工作能力等多方面的综合素质。
同时，游戏的性质使得孩子们更好地享受游戏中的乐趣，不会感到学习过程的单调和乏味。
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大班体育游戏有趣的轮胎（推、跑、平衡）教案反思
大班体育游戏有趣的轮胎（推、跑、平衡）教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，自由探索轮胎的不同玩法，发展推、跑、平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性，在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎，培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看有趣的轮胎（推、跑、平衡）教案吧。
设计思路：
2008年，第29届奥林匹克运动会即将在中国北京举行，她以全新的面貌向世界人民展示中国特有的魅力，这令每一位中国人感到骄傲、自豪。
《纲要》指出：幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。
追随“奥运会”这一体坛盛事，给广大教育工作者提供了一个很好的教育契机。
在利用这次机会向幼儿介绍各种奥运项目知识的同时，也能在实践中初浅的了解一些比赛的规则。
滚轮胎是幼儿是分感兴趣的活动内容，富有很强的挑战性。
为了发展幼儿推、跑、平衡、s曲线绕走等基本动作，提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调能力。
教师创设了“奥运阳光运输队”的运动游戏情境，分别用不同的材料预先设置了不同难度的路面，并且在示范的基础上出示运输路线示意图，要求幼儿按照一定的规则要求，从易到难循序渐进的推滚轮胎。
在体验与同伴一起进行体育运动的快乐时，也能大大增强了孩子的规则意识，提高活动时的自信心。
同时在创设的“我为奥运选手喝彩加油－阳光运输队”的情境中，也能培养了幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。
由此，我设计了这一次奥运主题的运动游戏活动，让小朋友在给
奥运健将帮忙运输物品的同时，体验作为一个中国人的骄傲，同时，教育孩子为祖国的将来而努力学习！
活动目标：
1、自由探索轮胎的不同玩法，发展推、跑、平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。
2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎，培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1、轮胎、小球若干、小鼓一面、大篮子一个
2、操场上设置：草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区跑道。
3、运输路线示意图、奥运五环图、奥运五环头饰人手一个。
活动过程：
一、热身运动：我和小鼓做游戏。
（听辨节奏，能随着节奏变化迅速作出反应。
）
二、自由探索：玩轮胎
1、过渡语：想想我们可以怎么玩轮胎？有哪些不一样的办法？
引导幼儿自由（个人或合作）玩轮胎，探索不同的玩法。
2、相互交流不同的玩法，示范模仿。
（将个别经验转化为集体经验）
例如：转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。
3、出示奥运五环，说说你知道这次的奥运会是第几届？在哪里举行？什么时间？有哪些奥运会比赛项目？
（2008年8月8日第29届奥运会在中国北京举行。
共有28项，例如：田径、羽毛球、篮球、足球、拳击、体操、举重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）
三、游戏:奥运阳光运输队
1、过渡语：奥运会在北京举行，中国人真了不起。
可是那么多的比赛项目，那么多的奥运选手，他们的食物不够了。
想要我们小朋友帮帮忙，组成一个“奥运阳光运输队”，把食物装在轮胎里面（内侧）运到目的地去，行吗？怎么送呢？
2、教师出示运输路线示意图，展示不同难度的路面。
自己示范或个别示范了解示意图的含义。
路线：把小球放在轮胎内侧，先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区s行跑道。
作后抵达终点，把小球取下放入大篮子中。
3、提问：要怎么推才能安全到达呢？（推得慢一点，稳一点，相互之前保持距离，不推不挤等，增强自我保护的意识。
）
4、过渡语：来！把每一位参加的小朋友都戴上这顶奥运帽，为我们中国的奥运选手送去他们需要的东西吧！
5、幼儿组成一队，按照示意图示在预设的运输道路上推滚轮胎运输食物。
（提醒幼儿注意安全，遵守规则，控制自己的平衡，并鼓励个别胆小的孩子坚持到底）
四、放松运动：帮助整理玩具，坐在轮胎车上休息。
调整活动量，注意休息
和擦汗，关注个别。
活动反思：
从活动的设计方案来看，目标较清晰，且有围绕目标而相应展开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。
值得提醒的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，教师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。