毕淑敏《苍蝇向何处而飞》阅读答案

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阅读详解(一百四十九)

阅读详解（一百四十九）殊死搏斗今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。

这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。

网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。

从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（guà）阵。

我正在吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。

我一巴掌打去，苍蝇向上一飞，正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。

苍蝇为了逃命，使劲挣扎，整个网子也随着颤动。

蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后钩住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。

在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制定擒敌方案。

半分钟后，蜘蛛发起了进攻。

它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。

苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。

无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。

蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。

每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。

怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。

蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

我亲眼目睹(dǔ)了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。

摆起八卦阵，专捉飞来将。

”１．“殊死搏斗”指的是和的搏斗。

２．用“—―”画出一个比喻句，用“”划出一个拟人句。

３．细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空：诸葛亮指；中军帐指；八卦阵指；飞来将指。

4．蜘蛛是怎样在网上捕食苍蝇，享受到美餐的？参考答案：1、苍蝇；蜘蛛2（略）3、诸葛亮指蜘蛛；中军帐指蛛网的中央；八卦阵指蛛网；飞来将指苍蝇4（略）母爱这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。

这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。

日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。

2022学年九年级语文上册期末复习第六单元检测题解析附答案解析

2022学年九年级语文上册期末复习第六单元检测题一、积累与运用1．下列说法中不恰当的一项是（）A．《智取生辰纲》选自《水浒传》，这是我国第一部描写农民起义的长篇章回体小说。

B．《三顾茅庐》讲述了刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山，辅佐他成就大业的故事，赞扬了刘备求贤如渴、礼贤下士的精神。

C．《范进中举》是《官场现形记》中极为精彩的篇章之一，深刻揭露了封建科举制度对读书人的毒害。

D．刘姥姥是《红楼梦》中的人物，她虽贪图小利，但心地善良，在贾府人亡势危之时，是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。

2．下列句子语言表达得体的一项是（）A．家长对老师说：“令郎在艺考中获得好成绩，多亏老师的悉心指导，我们全家都很感激您。

”B．李老师对语文课代表马芳说：“你每天收发作业，劳苦功高。

”C．王先生对商场经理说：“贵商场待客很热情，服务很贴心，下次我还要惠顾。

”D．付鸣送给我的书的扉页上写道：“奉上拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误，敬请雅正。

”3．下列加点字注音无误的一项是（）A．折．扣（zhé）鲁钝．（dùn）豢．养（huàn）孜．孜不倦（zǐ）B．探．求（tàn）搽．粉（chá）压榨．（zhà）根深蒂．固（dì）C．脊．梁（jǐ）慨．叹（kǎi）停滞．（zhì）前仆．后继（pú）D．诬．蔑（wū）创．意（chuāng）诓．骗（kuāng）不言而喻．（yù）4．下列有关《水浒传》的唱词与主要人物和相关情节对应不正确．．．的一项是（）A．“躲难逃灾入代州，恩人相遇喜相酬。

只因法网重重布，且向空门好好修。

”（武松醉打蒋门神）B．“烟堆里，争些断送了余生，风雪途中，几被伤残性命。

”（林冲火烧草料场，雪夜上梁山）C．“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。

农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。

虽然未得身荣贵，到此先须祸及身。

断送落花三月雨，摧残杨柳九秋霜。

中考语文名作家毕淑敏作品阅读含答案

毕淑敏一、人物简介毕淑敏，1952年10月出生于新疆伊宁，中共党员，国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士，心理学博士方向课程结业，注册心理咨询师。

中国作协第九届全委会委员。

1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。

历任卫生员、助理军医、军医等。

从事医学工作20年后，开始专业写作，1989年加入中国作家协会。

2007年，毕淑敏以365万元的版税收入，荣登“2007第二届中国作家富豪榜”第14位，引发广泛关注。

著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》《女心理师》《鲜花手术》等畅销书。

她的《学会看病》选入语文（人教版）5年级上册第20课。

曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。

二、人物经历1952年10月出生于新疆伊宁。

1969年，从军入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。

历任卫生员、助理军医、军医等职。

1980年转业回北京。

国家一级作家，北京铜厂主治医师、卫生所所长、中国有色金属工业总公司研究室专业作家，1991年毕业于北京师范大学研究生院中文系，硕士。

从事医学工作20年后，开始专业写作，1987年开始共发表作品200余万字。

1989年加入中国作家协会。

曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹儿童文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次，被中国海洋大学聘为驻校作家。

从1987年发表处女作《昆仑殇》起，到《预约死亡》、《婚姻鞋》和此后的《红处方》《拯救乳房》等长篇小说，毕淑敏就以其作品沉重的主题、磅礴的气势和对人生、社会的冷静理智关怀赢得了广大读者。

苍蝇的阅读答案9篇

苍蝇的阅读答案苍蝇的阅读答案9篇在学习和工作的日常里，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。

你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是小编整理的苍蝇的阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

苍蝇的阅读答案1人人喊打的苍蝇却为人类作出了不小的贡献.苍蝇无鼻子,然而它的嗅觉却十分灵敏.原来,在苍蝇头部有一对触角就是苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器,每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相连,内含上百个嗅觉神经细胞.若有气味进入“鼻孔”,这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲,传给大脑,大脑则根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同,就可区别出不同气味的物质.科学家们根据苍蝇嗅觉器的特点和结构,把十分纤细的微电极接到苍蝇的嗅觉神经上,将引导出来的神经电信号经电子线路放大后送给分析器,仿制出了一种奇特的小型气体分析仪,装在宇宙飞船的座舱中,用来分析其中的气体成分,也用于测量潜水艇与矿井里的有毒气体,还用于改进计算机的输入装置和气体色象分析仪等.①苍蝇的后面有一对楫翅,是天然导航仪.②苍蝇飞行时,楫翅以每秒330次的频率不停地振动,使苍蝇保持航向.③一旦苍蝇的虫体倾斜、俯仰或偏离航向,楫翅振动平面的变化便被它基部的感受器所感觉,并向脑子报告.④经过分析后,脑就命令有关的肌肉把偏离的航向纠正过来.⑤根据苍蝇楫翅的导航原理,科学家们仿制成功了一种振动陀螺仪.⑥它的主要部件像只音叉,是通过一个中柱固定在基座上的,装在音叉四周的电磁铁,使音叉产生固定振幅和频率的振动.⑦当飞机、舰船与火箭偏离正确航向时,音叉基座和中柱就会发生旋转,中柱上的弹性杆就会将这一振动转变成一定电信号,传给转向舵,于是航向便被纠正过来了.苍蝇还生长着一对结构奇特的比脑袋还大的蜂窝状的眼睛——复眼.科学家们根据复眼的结构已研制出一种“蝇眼相机”,它的镜头是由1329块小透镜粘合而成的,一次可拍摄1329张相同的照片,其分辨率高达每厘米4000线.仿复眼的结构还研制出光学测速仪,可以测量转体的速度.在科学日益发展的今天,只要我们善于发现,善于探索,就连“四害之一”的苍蝇也可成为人类宝贵的资源.（选自《金属世界》20xx年第3期,有删改）【相关链接】材料一：美国研究人员研究苍蝇的翅膀上分布的20块不同肌肉的功能,造出了能绑附在一根细线上的半自主飞行的机器蝇.机器蝇重量只有100毫克,身高不到3厘米,能在100米上空飞行,人们用肉眼几乎发现不了,它可以拍出极为清晰的照片传回,是名副其实的“超级间谍”.材料二：苍蝇分泌物中含有一种特殊防御机能物质——抗菌活性蛋白,只要万分之一浓度即可迅速杀死各种病原菌.科学家从蝇蛆中分离出了具有强杀菌作用而对正常细胞无毒性的物质——抗菌肽和能有效地干扰哺乳动物体内的肿瘤,使肿瘤细胞先萎缩,随后慢慢地消失的一种特殊蛋白质——外源性凝集素.材料三：蝇蛆的蛋白质含量很高,蝇蛆提取的蛋白质,用于食品工业、发酵工业、橡胶工业等；提取的氨基酸可用来作药品,治疗一些由于氨基酸缺乏而引起的疾病,也可以加工成保健食品,或作食品强化剂,还可用于制造化妆品；蝇蛆直接加工成蛋白活性粉,具有抗疲劳、抗辐射、延缓衰老、护肝、增强免疫力等作用；蝇蛆表皮和蛹壳可提取几丁质,几丁质为含氨多糖类天然生物活性物质,广泛应用于工业、医药、食品、日用化工、国防、环保、农业等诸多高新科技领域.12．正文第三段可以分为两层.第二层从句起到段末,简要介绍了13．阅读正文和“相关链接”,列出苍蝇对科学的主要贡献.（至少写出3点）14．“在科学日益发展的今天,只要我们善于发现,善于探索,就连‘四害之一’的苍蝇也可成为人类宝贵的资源”给你的启示是答案：（一）（8分）12．（2分,每空1分）⑤ 仿苍蝇楫翅制造的振动陀螺仪的构造、工作原理及作用.13．（3分,每答对一点1分,答出3点即可）①人们根据苍蝇触角的工作原理,研制出气体分析仪,用于分析飞船的气体成分,测量潜水艇与矿井里的有毒气体,改进计算机的输入装置和气体色象分析仪；②根据它的翅膀构造和原理,研制出振动陀螺仪、机器蝇,用于纠正飞机、舰船与火箭航向（导航）和间谍侦察.③根据它的复眼原理,研制出蝇眼相机、测速仪,用于拍照和测量转体的速度；④从蝇蛆中分离出了抗菌肽和外源性凝集素,将蝇蛆直接加工成蛋白活性粉,用于医学、工业和日用化工等.（能提取主要信息,并表达顺畅即可）14．（3分,体现了辩证思考,语句通顺即可）用科学的眼光观察、探索客观事物,苍蝇也能在仿生、医学、营养等方面为人类提供有利而宝贵的资源（1分）.世界上的万事万物没有绝对正确的,我们不能用简单的“好”,“坏”来评价事物,应用科学的眼光,去发现事物的优点、缺点,让我们的思想理论,对的更多些,错的更少些,这样人类才能发展,社会才能进步（2分）苍蝇的阅读答案2阅读下文，回答问题《苍蝇的贡献》孔明酩人人喊打的苍蝇却为人类作出了不小的贡献苍蝇无鼻子，然而它的嗅觉却十分灵敏。

《毕淑敏散文集》读后感9篇

《毕淑敏散文集》读后感9篇《毕淑敏散文集》读后感1孝，是中华民族的传统美德，它表达了我们对父母、对长辈的尊重。

然而，此刻的我们，有几个人真正的做到了孝呢？我读了毕淑敏的《孝心无价》这篇__，有了很多的感触。

这篇__主要表达了毕淑敏对“孝”的理解。

我对她__中的语言有着自己的理解，有着自己的感悟。

“父母走了，带着对我们深深得挂年，父母走了，遗留给我们永无偿还的情绪。

你就永远无以言孝。

”或许我们每个人都对自己的父母说过长达以后要孝顺他们，可这句话是有期限的，我们却都忽略了这一点，总想着拼命的学习、工作，总想以更好的条件来孝顺自己的父母，从而使我们对父母的孝一拖再拖，但人生是短暂的，父母可能在我们尽孝之前离开我们。

那是对父母深深的愧疚，是在我们心中永远无法弥补的对父母造成的伤害。

作者在文中也提到了两个关于“孝”的例子，其中一个是苦孩子求学的故事，他的家庭十分困难。

父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，母亲只有去卖血供他上学……我认为他很自私，或许他是想透过自己的努力使生活更好，但他在实现这个理想的过程中已经对母亲造成了莫大的伤害，这种伤害是无法愈合的。

孝，其实很简单，它能够是父母劳累时递过来的一杯热茶，能够是父母工作一天回到家后吃到的喷香的饭菜，能够是父母辛苦时的捏肩捶腿……无论这种行动是大是小，是轻是重，只要是我们发自内心的，这就是孝，就是我们对父母无限的爱！《毕淑敏散文集》读后感2今天读了毕淑敏的散文集（长江文艺出版社）。

虽然只读了一部分，但是边读边和一个朋友聊了聊，相互之间也都感觉收获良多。

很多时候，我们只需要静下心来，去思考。

行动起来，去行动。

那么每天都是在进步的，不管对于别人是怎么样的，但对于自己来说这是肯定的。

其实出于我的这个年龄是幸福的，也是成长最快的时候。

工作刚刚起步，爱情正在经营，家庭还未组建，事业还需努力。

等等。

我是这么认为，多读书，多思考，多交流，多总结……那样我们会更适应自己，更适应自己的生活。

重庆市重点中学素质教育达标测试题及答案九年级上期语文第一学月测试部编人教版九年级上册

重庆市重点中学素质教育达标测试题及答案九年级上期语文第一学月测试部编人教版九年级上册一、语文基础知识及运用（30分）1．下列词语中加点字的注音全对的一项是（3分）（）A．襁褓（bǎo）成吉思汗（hàn）亵渎（xiè）重蹈覆辙（ch ónɡ）B．旁骛（wù）弥留之际（mí）骈进（bìnɡ）强聒不舍（ɡu ā）C．扶掖（yè）怒不可遏（è）妖娆（ráo）一抔黄土（póu） D．睿智（ruì）恪尽职守（kè）枘凿（nà）气吞斗牛（dòu） 2．找出下列词语没有错别字的一项（3分）（）A．风骚渲嚷留滞孤军奋战B．陵驾凭调忐忑自知之明C．嬉闹灵柩谀词脑羞成怒D．沉吟陨落田圃断章取义3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（3分）（）A．有这种诗人灵魂的传统民族，应该有气吞斗牛的表现才行。

B．“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门。

C．上帝在创造世界时，把一切生物分散安置并教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。

D．你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙，将来一定会取得更大的成就。

4.下列句子没有语病的一项是（3分）（）A．金融风暴期间，政府出台了一系列措施，推动社会经济的平稳。

B．在第七届中国音乐“金钟奖”钢琴比赛中，朱昊的演奏时而如溪间清泉流入心田，时而又如高山瀑布倾泄而下，令人陶醉其中。

C．著名粤剧表演艺术家红线女说，粤剧在中国众多剧种中，算是发展得比较好的一个，而且仍然不够，仍然需要继续努力。

D．为避免甲型H1N1流感不再持续蔓延，近日，广州市12个区市将全面铺开中小学生甲流疫苗接种工作。

5.下面语段的内容，偏离中心意思的一项是（）（3分）①“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

②只要勤勉不懈，就能弥补个人天赋的不足，到达理想的彼岸。

③曹雪芹“十年辛苦不寻常”写出了《红楼梦》。

毕淑敏专题训练(含答案)

毕淑敏专题（一）青虫之爱我有一位好友，从小怕虫子。

不论什么虫子都怕。

大家不止一次地想办法治她这毛病，那么大的人了，看到一条小小虫子，大呼小叫的，多丢人啊!一次，男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里。

她翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。

从此再不敢锻炼她。

许多年过去了，各自都成了家，有了孩子。

一天，她到我家做客，我下厨，她在一旁帮忙。

择青椒的时候，我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺，好一条险恶的虫子。

我下意识地将那个青椒扔出老远。

回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡地说，一条小虫，何必如此慌张。

我比刚才看到虫子还愕然地说，你居然不怕虫子了?那你又是怎样重塑金身．．．．的呢?我追问。

女友说，听我慢慢道来。

有一天，我抱着刚学讲话的女儿上公园，我们在林阴路上走着，突然她说，妈妈……头上……有……她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。

我定睛一看，魂飞天外，一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。

我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我不能倒下去，因为我抱着我的孩子。

我不但不曾昏过去，神志也是从没有过的清醒。

第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。

但我立即想到，万万叫不得，一叫，就会吓坏了孩子。

于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了下去。

现在，一条虫子近在咫尺。

我的女儿用手指抚摸着它，好像那是一块冷冷的斑斓宝石。

我的脑海迅速地搅动着。

如果我害怕，把虫子丢在地上，女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。

在她的眼中，妈妈是无所不能、无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成这个样子，那这东西一定是极其可怕的。

我颤颤巍巍地伸出手，第一次把一条活的虫子捏在手心，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正目不转睛地看着我呢!女友继续说，那一刻，真比百年还难熬。

女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，在她面前，我是一个神。

我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她……不知过了多久，我把虫子轻轻地放在地上。

2022-2023学年人教部编版九年级语文第一学期期末测试题含答案

九年级语文试卷第 1 页共 15 页2022—2023学年度第一学期期末教学质量检测九年级语文（说明：全卷分为A 卷和B 卷，A 卷满分100分，B 卷满分50分，全卷满分150分。

考试时间120分钟）A 卷题号一二三四五总分总分人得分题号一二三四总分总分人得分A 卷（共100分）第Ⅰ卷选择题（共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1．下面加点字注音全部正确的一项是（） A ．娉．婷（p īn ）矗．立（zh í）摇曳．（y è）强聒．不舍（ɡu ō） B ．宽宥．（y òu ）佝．偻（ɡōu ）麾．下（m í）间．不容发（ji àn ） C ．瑟．缩（s è）恣睢．（su ī）褴褛．（l ǚ）自惭形秽．（hu ì） D ．轻觑．（q ù）鲜妍．（y ǎn ）恪．守（k è）喏喏．．连声（r ě r ě） 2．下列语句中书写正确的一项是（）A ．也许因为我们不过是小小的草民，即使怀有效仿的渴望，也总是可望而不可及，便以位卑宽宥了自己。

B ．有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。

C ．有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是骄揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。

D ．用现代的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。

3．下列各句中，加点的成语使用无误的一项是（） A ．“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门．．．．。

B ．春天的鳌山，百花齐放，万紫千红，好一派红装素裹．．．．的绚丽景象。

C ．听说猪肉价格下降，很多人前仆后继．．．．的涌入超市疯狂采购，超市不得不增派人手维持秩序。

D ．中国女排以11连胜夺得世界杯冠军，回国时，粉丝们箪食壶浆．．．．，夹道相迎。

2023年重庆市中考语文试卷(a卷)附答案解析

2023年重庆市中考语文试卷（A卷）一、语文知识及运用（30分）1．（4分）填写汉字“回文图”中空缺的字音、字形。

①②③④2．（3分）任务二：编写介绍词ㅤㅤ汉字博大精深，是华夏民族创造的令人_____的文化瑰宝。

①汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。

②汉字起源甚平，经过数千年的淡变，形成了丰富的字体与书风。

③这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其它文字所不及的。

④从字体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。

因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。

”（1）填入语段横线处最恰当的词语是A．叹为观止B．富丽堂皇C．附庸风雅D．眼花缭乱（2）语段中画波浪线句子语序排列最合理的一项是A．①④②③B．②④①③C．④③①②D．③①②④3．（4分）任务三：创作汉字诗参照示例，从下面的各选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗。

可从字形分析哲理，也可用意象表达情思，句式不限。

备选汉字：人旦云灯示例一一站着是1倒下也是一示例二雨夜中的雨丝丝的织就了诗人的情绪小诗创作4．（8分）根据《傅雷家书》《骆驼祥子》的相关内容，回答下面的问题。

（1）教材建议《傅雷家书》的阅读方法是选择性阅读，请你为小渝推荐书中最值得阅读的部分，并说明理由。

（2）老舍曾评价祥子：“在新环境里还能保持着旧习惯。

”你是否赞同老舍的看法？试举例说明。

5．（8分）综合性学习。

ㅤㅤ年级将开展“天下国家•革命文化”综合性学习活动，准备推出一期主题展板，请完成以下任务。

【栏目设计】（1）展板需围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。

栏目一：栏目二：革命故事荟萃栏目三：【前言撰写】（2）请根据“革命文化”的主题，为展板撰写一段前言。

（80字以内）二、古诗文积累与阅读（25分）6．（10分）古典之音，萦萦在耳，请按提示填空，古典之“音”百鸟在鸣“①，在河之洲”（《＜诗经＞二首》），鸟鸣引发了爱情的希冀，回响千年；“②，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），鸟鸣寄托着友人的牵扯，直抵人心：“感时花溅泪，③”（杜甫《春望》），鸟鸣承载着诗人的忧悲，感人至深。

六年级浙教版语文下学期阅读理解知识点专项练习含答案

六年级浙教版语文下学期阅读理解知识点专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读理解。

挪树院子里那株培梅奄奄一息了。

它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。

我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。

院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位置。

“人挪活,树挪死。

”有人说。

“蜡梅会挪死吗？”我有点担心。

老花匠提着锄头、铲子来了。

他铲开了！刨开了！瘦小的蜡梅,却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的蜡梅啊！它的根须长长地在地下漫延。

老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根政去。

锄落之处，铮铮有声。

发声之处,竞露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼，白得骇人。

我的心一阵悸动:“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。

“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。

不能不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。

然而这株培梅的根更深更大。

要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。

谁让这株靖梅在这块土地上生长了那么长的时日呢！“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲，“喀！喀！喀！”一锄, 一锄,一锄,……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。

“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。

我仿佛听到了腊梅的呻吟。

腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。

蜡梅的根须仍带着一团老土。

那老土依然沉重。

独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。

腊梅痩骨嶙峋地立着。

它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。

又过了几天，叶子还是绿的。

又长出了几片新叶。

又抽出了几条新枝……腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。

2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级上第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列词语中画线字注音有误的一项是（）A. 殷红（yān）校补（jiào）迭起（dié）鲜为人知（xiǎn）B. 坚韧（rěn）挚痛（zhì）亘古（gèn）酣然入梦（hān）C. 震悚（sǒng）憎恶（zēng）粗拙（zhuō）深恶痛绝（wù）D. 愧怍（zuò）山涧（jiàn）诘问（jié）气冲斗牛（dǒu）【答案】B【解析】B项“坚韧”中的“韧”应读作“rèn”2.下列句子中画线字的注音有错误的一句是（）A. 或是重峦（luán）叠嶂或是小山配合着竹子花木全在乎设计者们胸中有丘壑（hè）B. 各种花的香在空气里酝酿（yùn niàng）鸟儿将窠（kē）巢安在繁花嫩叶当中C. 用一枝短棒支起一面大的竹筛来下面撒些秕（pǐ）谷棒上系（xì）一条长绳D. 看见满院狼藉（jí）的东西又想起祖母不禁簌簌（sù）地流下眼泪【答案】C【解析】C项“秕”应读作“bǐ” “系一条长绳”的“系”应读作“jì”3.下列句子用语得体的一项是（）A. 为了表示对您的衷心感谢我们特意准备了这件礼物您就心领了吧B. 王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书然后说到“感谢您的厚爱”C. 王校长说“李教授明天我校召开教学工作研讨会请您斗胆赐教”D. 虽然你尽的是绵薄之力但是我知道这些钱是你的全部积蓄谢谢你【答案】B【解析】A项“心领”一词是对别人馈赠的感谢话用在此处不妥B项“厚爱”是对对方的尊敬用在此处妥当C项“斗胆”是自己谦虚的说法用在此处不妥D项“绵薄之力”是说自己尽力少是谦虚的说法用在此处不妥故选B4.作者朱自清是怎样以“背影”为线索组织材料和安排文章结构的？正确的理解是（）A. 开头设疑详写背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影B. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影C. 开头设疑点出背影中间叙事详写背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影D. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘略写背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影【答案】C【解析】A项“开头设疑详写背影”错误应为开头设疑点出背影B项“中间叙事引出背影”错误应为中间叙事详写背影D项“望父买橘略写背影”错误应为望父买橘刻画背影故选C5.下列各句中没有错别字的一句是（）A. 到徐州见到父亲看见满院狼藉的东西又想起祖母不禁籁籁地流下眼泪B. 他从唐诗入手目不窥园足不下楼兀兀穷年历尽心血C. 当他噶然而止的时候世界出奇得寂静以至使人感到对她十分陌生了D. 我一直盯着父亲看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣衫褴褛的老年水手走去【答案】D【解析】A．“籁籁”应为“簌簌” 属于形似字误用B．“历尽心血”应为“沥尽心血” 同音形似字误用C．“噶然而止”应为“戛然而止” 属于形似字误用故选D6.下面这段文字的恰当顺序是（）①凡职业没有不神圣的凡职业没有不是可敬的唯其如此所以我们对于各种职业没有什么分别拣择②因为自己的才能、境地做一种劳作做到圆满便是天地间第一等人③至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如境地何如④总之人生在世是要天天劳作的⑤劳作便是功德不劳作便是罪恶A. ③①⑤④②B. ③④⑤①②C. ①④⑤③②D. ③②①⑤④【答案】C【解析】通读这几句话的内容发现这是论述了“职业”的问题是按照由一般到个别的逻辑顺序论述的①④⑤句是从一般情况来讲②③句是从个别情况来分析的分成两部分之后再看每一部分内部分句之间的逻辑关系就不难排列了第①为第一句是总的来论述“任何职业都是一样的” 接着④句为第二句是说人要劳作⑤句是承接④句来的又说了自己怎样选择应为③句②句是承接着③句句来的二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.根据拼音写汉字或给画线字注音léi弱（）毛骨sǒng然（）丁卯（）悲天悯人（）【答案】羸, 悚, mǎo, mǐn【解析】“羸弱”不要写作“赢弱”“毛骨悚然”不要写作“毛骨竦然”“卯”不要读作“mǒu”;“悯”不要读作“mén”三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）【甲】文作者是_______________（人名）【乙】文作者是_______________（朝代）代的柳宗元8.（2）下列句中画线词的解释意思不同的一项是（）8.（3）两篇文章都描写了“水” 请找出【甲】【乙】两文在描写上的不同之处并作简要分析8.（4）【甲】文“青林翠竹”和【乙】文“四面竹树环合” 同样都是竹林分别带给作者怎样的感受？8.（5）【甲】文的山水美景作者赞为“欲界之仙都” 【乙】文小石潭的美景在作者看来是否也有【甲】文作者的这种感受？结合文章内容进行探究【答案】（1）陶弘景, 唐【解析】（1）《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的散文全名为《至小丘西小石潭记》出自《柳河东集》【答案】D【解析】（2）A项均为“清澈”的意思B项均为“翠绿”的意思C项均为“岸边”的意思D项和同/参与这里是欣赏、领悟的意思故选D【答案】（3）【甲】文正面描写【乙】文不仅正面描写还通过描写鱼的数量、影子等侧面烘托水的清澈透明【解析】（3）【甲】文写水的句子有“清流见底” 直接写水的清澈【乙】文写水的句子有“闻水声如鸣珮环”“下见小潭水尤清冽”“潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上……” 既写了潭水及周围的美景又通过游鱼表现水的清澈属于直接描写与侧面描写相结合【答案】（4）【甲】文景色优美幽静美好【乙】文凄清寒凉寂静凄凉【解析】（4）结合两个文段的语句【甲】文中“两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃实是欲界之仙都” 极写环境之优美、幽静抒发观赏美景的愉悦【乙】文中“坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃” 通过小石潭的“寂寥”表达内心的凄凉、孤寂【答案】（5）【乙】文柳宗元初见小石潭时“心乐之” 见到潭中游鱼“与相乐” 这种愉快与【甲】文作者对美景的热爱在情感体验上是一致的探究溪水源头“不可知其源”诱发了作者被贬谪的苦闷情绪小石潭环境清幽就变得异常凄清所以在【乙】中作者的情感是先乐后忧【解析】（5）结合【乙】文前半部分对小石潭溪水和周围景致的刻画“隔篁竹闻水声如鸣珮环心乐之”“……佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐”“青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂” 表达了作者寄情山水享受美景的乐趣但后文“不可知其源”将文章的情感转入作者被贬谪的苦闷情绪之中从而流露出身处小石潭的凄清之感“寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃” 综合来看【乙】文作者的情感变化是先乐后忧9.（1）解释下列画线词语在句子中的意思①渔人甚异之异（）②便要还家要（）③无论魏晋无论（）④寻病终寻（）9.（2）把下列句子翻译成现代汉语①土地平旷屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属②既出得其船便扶向路处处志之9.（3）渔人在这时看到了一幅“世外桃源”的美景这里环境_______________ 生活_______________ 民风_______________9.（4）对文章理解和分析有误的一项是（）9.（5）成语皆言简意赅许多成语都语出有典如成语_______________ 就是浓缩本文的故事而来意思是______________________________【答案】（1）①惊异诧异对……感到惊异, ②同“邀” 邀请, ③不要说更不必说, ④随即不久【解析】（1）①句意渔人对此感到十分诧异异惊异诧异对……感到惊异②句意于是就邀请渔人到家里去要同“邀” 邀请③句意更不必说魏、晋两朝了无论不要说更不必说④句意不久就病逝了寻随即不久【答案】（2）①（只见）土地平坦宽阔房屋整整齐齐（有）肥沃的土地美好的池塘桑树竹林之类②（渔人）出来以后找到他的船就顺着旧路回去一路上处处做了记号【解析】（2）①平旷平坦宽阔俨然整整齐齐的样子属类②既已经扶沿、顺着向先前的志做记号【答案】（3）优美, 安宁, 淳朴【解析】（3）仔细阅读文章结合“忽逢桃花林”到“复行数十步豁然开朗”再到“停数日辞去”等内容可知文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索记述了渔人的所见所闻桃花源中“土地平旷屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐” 描绘出一幅环境优美、生活安宁、民风淳朴的图画【答案】C【解析】（4）C项不矛盾渔人偶然进入桃花源表明作者对桃花源生活的向往之情结尾写刘子骥寻而未果既增添了桃花源的神秘色彩又暗示了桃花源式的生活在当时现实中是不存在的【答案】（5）世外桃源, 形容环境优美宁静生活安逸和谐的美好世界【解析】（5）结合对文章内容的理解以及自己的知识积累可知浓缩本文故事而来的成语是世外桃源原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界后也指环境幽静生活安逸的地方借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）阅读《使至塞上》对诗歌理解和分析不恰当的一项是（）10.（2）请从修辞的角度简要赏析“征蓬出汉塞归雁入胡天”A. 首联交待此行目的、到达地点和作诗缘由“欲问边” 是出使的目的B. 颔联是诗人借蓬草自况写飘零之感古诗中说到蓬草大多是自叹身世由“归雁”一词可知这次出使边塞的时间是秋天C. 颈联中诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光“大漠孤烟直长河落日圆” 笔力苍劲意境雄浑视野开阔被王国维赞为“千古壮观”的名句D. 本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情诗中既反映了边塞生活同时也流露出作者对都护的赞叹【答案】B【解析】（1）B项“由‘归雁’一词可知这次出使边塞的时间是秋天”分析有误诗中的“归雁”是北归的大雁季节应是春天而非秋天【答案】（2）该句运用比喻的修辞手法写出了诗人漂泊无定的内心感受表达了诗人的思乡之情和被排挤出朝廷的激愤和抑郁【解析】（2）解答此题首先要明确诗句的意思然后分析运用的修辞手法同时需要注意诗句中蕴含的作者情感“征蓬出汉塞归雁入胡天”的意思是“像随风而去的蓬草一样出临边塞像北归的大雁一样飞入胡人的云天” 诗人把自己比喻成飘飞的蓬草、离群的大雁抒写了自己的漂泊感受表达了自己思乡的情怀透露出内心激愤抑郁的情感五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）作者寻到了哪些具体的春景？请你仿照下面的格式概括回答破土的草尖﹣﹣________﹣﹣________﹣﹣________11.（2）第①段画线句子的景物描写有什么作用？11.（3）第②段中描写妻子的语句能否删去？为什么？11.（4）结合语境说说下面句子中加点部分的表达效果①妻许是看到我痴呆的神色轻轻推我“怎么又想作诗不成？”②那小巧的花朵宛如一支支金灿灿的喇叭似乎在吹奏春天的乐章【答案】吐芽的柳枝, 戏水的野鸭, 溢彩流光的迎春花【解析】本题考查梳理故事情节首先要从整体感知文章内容并从前向后阅读文章内容根据故事情节概括出切题的答案原文中有词语（或句子）的可首选原文中有词语（或句子）分析文章内容可知第四段描写了吐芽的柳枝第五段描写了戏水的野鸭第六段描写了溢彩流光的迎春花【答案】画线句用了比喻和拟人的修辞手法生动形象地写出了雪花轻盈、飘逸的特点表达了作者对雪的喜爱【解析】本题考查句子的赏析从修辞手法角度赏析赏析一般格式为修辞+修辞特点+内容+中心第①段画段画线句子运用了比喻和拟人的修辞作者将“雪花”比作“顽劣的孩童”可以看出是比喻的修辞从“调皮”“敲打”可以看出运用了拟人的修辞此句生动形象地写出了雪花的轻盈、飘逸表达了作者对雪的喜爱【答案】不能删妻子的语句表明了她起初不相信在雪中能寻到春天运用了欲扬先抑的写作手法更能突出寻到春景后的惊喜之情如果删去就没有这样的表达效果【解析】本题考查表现手法不能删通过妻子的语句可以看出她不相信在雪中能找到春的痕迹是欲扬先抑的写法这样写更能突出作者寻到春景后的惊奇之情如果删去就没有这样的表达效果【答案】①加点词“痴呆”通过对“我”的神态的细节描写十分传神地写出“我”看到雪中柳枝嫩芽时的反应表达了“我”对这一景色的热爱②加点词语用比喻的修辞手法把迎春花比作金色的喇叭形象地写出了迎春花的颜色和形态…【解析】①本题考查了词语的表达效果解答此类题的方法是先解释词语的含义然后结合具体语境进行分析表现了人物的……情据此具体分析解答即可这句话中的“痴呆”是迟钝愚昧的意思表现了“我”看到雪中柳枝嫩芽时的内心的惊讶②本题考查句子的赏析语句赏析的角度一定要知道有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等题目所给的句子很容易辨别是用了比喻的修辞作者把迎春花比作金色的喇叭生动形象地写出了迎春花的颜色和形态12.（1）在文中括号内依次填入词语最恰当的一项是（）12.（2）阅读选文简要概括选文的内容和作者的情感12.（3）请赏析下面两段文字①这是我向来没有和她说过的我知道她并非学者说了也无益（从词语运用的角度）②“哥儿有画儿的‘三哼经’ 我给你买来了！”（从人物描写的角度）12.（4）有人说文中关于“远房叔祖”的记述与主题无关应删去你是怎样认为的？12.（5）作者为什么说“这四本书乃是我最初得到最为心爱的宝书”？A. 莫名其妙念念不忘不好意思B. 念念不忘莫名其妙不好意思C. 不好意思莫名其妙念念不忘D. 莫名其妙不好意思念念不忘【答案】D【解析】（1）解答此类题要在理解句意的基础上结合具体语境及词语的意思综合考虑分析“莫名其妙”的意思是“没有人能说明它的奥妙（道理）表示事情很奇怪使人不明白” 与“他的太太却正相反什么也”衔接恰当形容人的性格“不好意思”的意思是“害羞难为情碍于情面而不便或不肯” 与“力逼他去寻找”衔接恰当形容难为情“念念不忘”的意思时“牢记在心时刻不忘” 与“大概是太过于……连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”衔接恰当形容“我”对《山海经》的渴望因此括号内依次填入的词语为莫名其妙、不好意思、念念不忘故选D【答案】（2）选文的内容阿长为“我”买《山海经》情感表达了“我”对阿长的感激与怀念【解析】（2）文本记述了儿时的鲁迅非常渴望得到绘图的《山海经》善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的长妈妈最后为作者寻购到了渴求已久的绘图《山海经》从文中“这又使我发生新的敬意了别人不肯做或不能做的事她却能够做成功她确有伟大的神力”可以体会到作者阿长的感激与怀念【答案】（3）①“说了也无益”说明“我”只是随便说说而已没有把买书的希望寄托在阿长身上表现了“我”对阿长心存隔膜乃至轻视的心理②运用语言描写生动地表现了阿长因给“我”买到了《三字经》的喜悦之情以及对“我”诚挚的爱【解析】（3）①“说了也无益”指“我”对长妈妈说了对《山海经》的渴望也是没有用处的她问《山海经》是怎么一回事“我”也只是随便说说而已根本没有把买书的希望寄托在阿长身上表现了“我”对阿长心存隔膜乃至轻视的心理②该句是阿长买到《山海经》后对“我”说的话运用了语言描写生动地表现了阿长因给“我”买到了《三字经》的喜悦之情以及对“我”诚挚的爱【答案】（4）不可删去原因①写远房叔祖意在告诉读者“我”当时是怎样接近书籍的为后文写“我”渴望得到《山海经》作铺垫②写远房叔祖“疏懒” 从侧面衬托阿长与下文写阿长尽心尽力买来《山海经》形成鲜明的对比【解析】（4）首先表明态度——文中关于“远房叔祖”的记述与主题有关不可删去然后从内容、结构等角度分析其作用这段记述解释了当初“我”是怎样接近书籍的为后文写“我”渴望得到《山海经》作了铺垫同时写远房叔祖“疏懒”也从侧面烘托了阿长“别人不肯做或不能做的事她却能够做成功” 与后文阿长最终买来《山海经》形成了对比所以这段记述与主题有关不可以删去【答案】（5）因为这四本书是“我”当时渴慕已久的虽然很粗拙却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的当时给了“我”非常大的震动让“我”对阿长产生了感激和“新的敬意”【解析】（5）通读文本可知“我”没有把买书的希望寄托在阿长身上只是随便说说而已但阿长最终为“我”买来了《山海经》这四本书虽然很粗糙但是“我”渴慕已久的而且是一个谁也想不到的人给“我”买来的这给了“我”非常大的震动让“我”对长妈妈产生感激和“新的敬意” 所以对“我”来说是“这四本书乃是我最初得到最为心爱的宝书”六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）【书法中的“酒”】书法是中国的一种传统艺术下面是“酒”字的几个书法字体分别代表的是甲骨文、篆书、隶书请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受感受13.（2）【文学中的“酒”】如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉请你写出与“酒”有关的一句诗文名句和一个故事（名称或梗概）与大家分享诗文名句故事13.（3）【生活中的“酒”】醇香的酒令人陶醉但现实生活中酒也可能坏事奶奶生日那天亲朋欢聚举杯畅饮宴会结束后喝了酒的叔叔准备开车回家请你说几句话劝阻他【答案】（1）示例我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到了中华书法的博大精深、中华文明的源远流长或我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛听到了远古的呼唤闻到了阵阵沁人心脾的酒香【解析】（1）本题为开放类试题不要求统一答案只需言之成理符合题目的要求即可作答本题时可围绕从书法流畅的线条感受到文明的源远流长从汉字的造型中感受到酒文化的醇厚等方面归纳答案【答案】（2）示例诗文名句明月几时有把酒问青天醉翁之意不在酒在乎山水之间也故事杯酒释兵权醉打蒋门神曹操煮酒论英雄关羽温酒斩华雄【解析】（2）本题为开放类试题不要求统一答案从自己的积累中选择与酒有关的诗句或故事作答即可【答案】（3）示例叔叔酒驾不安全也是违法行为我帮你叫辆的士好吗？【解析】（3）本题是一道标准的劝说类题目不要求统一答案作答时先是称呼和问候语然后指明其错误接着陈述理由最后提出希望即可语意清晰语气真诚委婉便于对方接受即可七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）根据拼音写汉字给画线的字注音天 fù（）证据（）挫（）折扶掖（）14.（2）文中有错别字的一个词是“_______________” 这个词的正确写法是“_______________”14.（3）这段文字是傅雷写给儿子_______________的家书信中告诉儿子的关键词是_______________14.（4）读完这段文字作为读者的你请就某一点谈谈你的阅读感受【答案】（1）赋, jù, cuò, yè【解析】（1）“天fù”的“fù”应写作“赋” “证据”的“据”应读作“jù” “挫折”的“挫”应读作“cuò” “扶掖”的“掖”应读作“yè”【答案】（2）良师异友 , 良师益友【解析】（2）“良师异友”应写作“良师益友”【答案】（3）傅聪, 坚强【解析】（3）《傅雷家书》是由我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏（主要是傅聪）的家信摘编傅雷通过书信的方式对儿子傅聪的生活和艺术进行悉心指导选段是傅雷写给儿子傅聪的信根据“你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据）只要你能坚强我就一辈子放了心”“只要坚强就不怕失败不怕挫折不怕打击”可知傅雷告诉儿子要“坚强”【答案】（4）示例一信中的父亲苦心孤诣教导儿子要学会坚强字里行间洋溢着深切而意味深长的父爱示例二信中的父亲对儿子的疼爱不是溺爱而是对儿子成长过程中品质、毅力教育的爱这种爱比关心吃穿等更智慧更显远见【解析】（4）《傅雷家书》堪称苦心孤诣的教子篇通过选段我们可以看出信中的父亲苦心孤诣教导儿子要学会坚强我们不仅能从字里行间感受到深切而意味深长的父爱还能从中学到不少做人的道理提高自己的修养意对即可。

四年级【部编语文】四年级下册阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)

3．
局长的鱼大海
局长突然发现自己开始苍老时，已经 57岁。局长明白，按照惯例，要不了一年，自己将退居“二线 ”，改任调研员。身体看似硬朗的局长，开始有意无意，为行将退休的日子做准备。同事们说，局长您的字漂亮，再加紧练习下，说不准退休后会成为大书法家呢！局长嘴上笑笑，没说话。同事们说说也就罢了，只有小黄知道，局长除了特别好吃鱼，还有个工作之外的癖好：钓鱼。局长从没在同事们面前提及钓鱼之事。小黄是办公室副主任，负责处理单位的文秘工作，常常要将往来文件呈给局长审阅，少不了要去局长家里或者不是单位的地方找局长，自然如道局长的业余癖好，尤其是近半年，几次周末，小黄带着加急文件找局长时，发现他都在钓鱼。年中，市委组织部一纸调令，将单位的经济科科长调走。局党组将空的经济科科长位置放出，在单位宣布；严格按照组织规定，符合晋升条件者均可报名，一律竞争上岗。干了五年办公室副主任的小黄，大学读的是区城经济专业，有心去竟逐这个位置，却发现符合条件的同事多达六人。在干部提拔越来越公开、公平、公正的今天，这次竞岗选拔，非过五关斩六将不了有！报名后的小黄，想到局长的癖好，灵机一动，专门请了一天假，跑去邻市一家上档次的钓鱼商城，花 5000 元买了套高级钓具。一个周末，小黄带着新买的钓具，叩开了局长家门，就是顺路给局长带了条装备。局长有心拒绝，想了想，还是没说出来。小黄趁热打铁，说局长，要不我陪你现在就去试下？局长心痒痒，说也好。就拿着新钓具，拉了小黄去了河边。有了上好的装备，结果自然非同一般。小黄买的钓具在大派用场，局长用它钓到一条七斤重的野生大河鲤。当晚，局长兴奋得亲自下厨，将河鲤分不同味道烹之，与小黄在家中食鱼对饮。几杯酒下肚，脸红耳热的局长扶着小黄肩膀，说了很多往事。局长说，知道我为什么喜欢吃鱼吗？小黄说，不知道。局长说，因为我是渔民的儿子，父辈们风里浪尖辛苦打鱼谋生，我生在船上以鱼果腹，不爱吃鱼爱吃什么？小黄看看局长黝黑的脸庞，似懂非懂。局长说，知道我为什么喜欢钓鱼吗？小黄说，不知道。局长说，父辈们不赶海下水时，靠岸停歇结网补漏别无其他娱乐，我则拿根竹竿在船上钓鱼玩，我不爱钓鱼爱什么？小黄看看局长粗壮的胳膊，点了点头。但此时此刻，小黄迫切想打听的，是关于竞争上岗的事，但欲言又止。局长说，人生有些东西犹如捕鱼，是你的就是你的，不是你的光想也没用，努力了就好；大家心里都装着盏灯，像鱼膘那么那么大的灯，真的很亮很亮呢！局长说完，用手比画着鱼的样子。小黄有点儿哭笑不得，但见杯盏之间局长称兄道弟不断，自己也喝了几杯后，

2024年新高考语文三轮冲刺卷三(解析版)

2024年新高考语文三轮冲刺卷三（解析版）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：莱夫勒在研究白喉的早期，证明了实验动物因注射白喉杆菌而死亡时，细菌仍留在注射点的附近。

他认为动物死亡是由细菌的毒素所造成。

根据这一假说，鲁（法国细菌学家）做了大量实验，企图证实细菌培养液中的这种毒素，虽做了很多努力，却都失败了。

尽管如此，鲁仍坚信这一假说，最后孤注一掷，给豚鼠注射了三十五毫升的大剂量培养液滤液。

奇怪的是，这只豚鼠在注射了如此大量的液体后居然没死。

过了一些时候，他满意地看到这只豚鼠死于白喉中毒。

确认了这点以后，鲁很快就查明，他的困难是因培养液中细菌培养时间不够，从而产生毒素不足所致。

因而，增加细菌培养的时间就能制成毒性很大的滤液，这一发现引出了预防白喉的免疫法，并使抗血清用于治疗。

贝尔纳根据神经冲动沿交感神经传导并引起化学变化从而在皮肤中生热的假说，切断了家兔颈部的交感神经，希望导致兔耳变凉。

使他吃惊的是，该侧的耳朵却变得更热了。

贝尔纳没有意识到耳血管与通常使耳血管保持适当收缩的神经作用是有联系的；结果血液流量增大，耳朵变热。

他是完全偶然地发现了动脉中的血流量是由神经控制这一事实。

这是自哈维经典性的发现以后，对血液循环认识最重要的进展之一。

贝尔纳在实验过程中显示了他放弃原有推断、追踪新线索的能力。

他在叙述这次经过时写道：“我们对于正在研究的设想，绝不应过于全神贯注。

”在大不列颠和澳大利亚西部某些地方出现一种羊群的神经性疾病，叫做缺铜病，原因多年不明。

2023-2024学年初中语文部编版八年级上第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事表现主题指出下列句中没有运用夸张手法的一句是（）A. 他们说“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的这也正是这些衣服的优点”B. 他们摆出两架织布机装作是在工作的样子可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有C. 城里所有的人都在谈论着这美丽的布料D. 他每一天每一点钟都要换一套衣服人们提到他总是说“皇上在更衣室里”【答案】B【解析】B项没有运用修辞手法2.对病句的修改不正确的一项是（）A. 通过这次活动使同学们认识到“诵读经典”很重要（将“重要”改为“必要”）B. 在世乒赛上中国队囊括并包揽了所有项目的金牌（删掉“囊括并”或“并包揽”）C. 保护水资源刻不容缓每个人都应作为江河卫士（将“作为”改为“成为”）D. 教师要善于引导学生质疑问题解决问题并深入研究（将“解决问题”和“深入研究”调换位置）【答案】A【解析】A．修改不正确本句病因是缺主语应去掉“通过”或“使” 不是用词不当3.下列文学文化常识表述错误的一项是（）A. 《老王》的作者是杨绛原名杨季康是现代的作家、翻译家代表作有《干校六记》B. 《阿长与〈山海经〉》是现代文学家鲁迅写的一篇小说主人公长妈妈是鲁迅儿时的保姆C. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》是南北朝时期北方的一首乐府民歌D. 《老山界》是一篇回忆长征的经典名篇它是以时间变化和地点转移展开叙述的【答案】B【解析】B项“小说”错误《阿长与〈山海经〉》是一篇散文4.下列文学常识表述不正确的一项是（）A. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书是道家经典著作之一B. 《春》的作者是朱自清号秋实现代诗人、散文家代表作品有散文集《背影》诗文集《踪迹》等C. 《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作由南朝宋人刘义庆编写是一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的著作D. 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》作者是海伦·凯勒美国作家、教育家、慈善家【解析】A项《论语》是儒家经典著作之一二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.（1）今天的天气预报________（bō sòng）完了5.（2）人们载歌载舞 ________（huān dù）新春佳节5.（3）这对双胞胎姊妹模样（）相似让人难以辨识5.（4）对学习困难的学生我们应给予（）更多的帮助【答案】（1）播送【解析】（1）“播送”不要写作“博送”【答案】（2）欢度【解析】（2）“欢度”不要写作“欢渡”【答案】（3）mú yàng【解析】（3）“模样”不要读作“móyàng”【答案】（4）jǐ yǔ【解析】（4）“给予”不要读作“gěi yǔ”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）解释下列画线的字词①渔人甚异之 ____________________②率妻子邑人来此绝境 ____________________③余人各复延至其家 ____________________④诣太守说如此 ____________________6.（2）用现代汉语翻译下列句子①土地平旷屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属②此人一一为具言所闻皆叹惋6.（3）下列对文章内容分析不当的一项是（）6.（4）根据链接材料联系选文说说刘子骥欣然规往桃花源与当今游客喜游酉阳桃花源有什么异同？【链接材料】桃花源景区位于有“重庆凉都”之称的避暑胜地酉阳县城近郊大山之中是国家5A级旅游景区被广泛认为是陶渊明笔下《桃花源记》原型地由世外桃源、太古洞、酉州古城、桃花源国家森林公园、二酉山等组成 2018年国庆期间酉阳桃花源接待游客19.03万人次同比增长22.8% 使酉阳旅游业的收入得以增长【答案】（1）①对......感到惊异, ②与人世隔绝的地方, ③邀请, ④拜访【解析】（1）①句子译为渔人对此感到非常惊异异对......感到惊异②句子译为率领妻子儿女乡邻们来到这个与人世隔绝的地方绝境与人世隔绝的地方③句子译为其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中延邀请④句子译为拜见太守说了自己的这番经历诣拜访【答案】（2）①土地平坦宽广房屋排列得非常整齐还有肥沃的田地、美丽的池塘以及桑树、竹子这类的植物②渔人把自己知道的所有事都一一说了出来村民们听了都感叹惋惜【解析】（2）①俨然整齐的样子属类②为对、向叹惋感叹惋惜【解析】（3）C项第②段未体现“热情好客”【答案】（4）同刘子骥欣然规往桃花源与游客喜游酉阳桃花源都是为了找到让自己满意向往的地方异刘子骥规往桃花源是因为桃花源没有剥削战乱能够安居乐业而游人们喜游酉阳桃花源只是为了避暑找到一个凉爽、可以观赏美景的地方【解析】（4）本文通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘艺术地展现了大同社会的风貌是不满黑暗现实的一种精神寄托表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满刘子骥欣然规往之地就是那个单纯、美好没有税赋没有战乱没有沽名钓誉也没有勾心斗角的地方【链接材料】中的酉阳桃花源是有“重庆凉都”之称的避暑胜地是国家5A级旅游景区游人们是前往旅游、避暑的据此理解作答即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下面对这首词内容的理解正确的一项是（）7.（2）这首词的上、下阕分别以_______________的表达方式为主全词表达了_______________的情感A. 这首词的上片描写词人身临目见的景物下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满B. “浊酒一杯家万里燕然未勒归无计”是全词的核心部分揭示词人和征人们的矛盾心理思乡而不能回因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的C. “人不寐将军白发征夫泪”指士兵久戍不归伤心落泪使白发的将军无计可施D. 全词意境豪放壮阔形象鲜明、生动【答案】B【解析】（1）A项“下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满”错误下片抒情将直抒胸臆和借景抒情相结合抒发的是作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀C项“指士兵久戍不归伤心落泪使白发的将军无计可施”理解错误白发的不单是将军还有士兵流泪的也不只是征夫将军也哀伤落泪爱国的激情壮志难酬的悲痛乡思的浓重共同构成了将军与征夫复杂而又矛盾的情绪D项“全词意境豪放壮阔”错误应为“全词意境悲凉壮阔”故选B【答案】（2）描写、抒情, 戍边将士们渴望建功立业和浓浓的思乡【解析】（2）纵观全词上阕词人用近乎白描的手法描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞秋景图下阕词人则将直抒胸臆和借景抒情相结合抒发的是作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀全词表达了戍边将士们建功立业的英雄气概和浓浓的思乡之情五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）阅读全文请围绕“父亲”概括主要情节（）——（）——父亲稻田织锦——（）——父亲被雨淋透——（）8.（2）请联系具体语境赏析下面句子的表达效果但他却来不及自己品味农忙时节的洱源坝子抢收就如救火劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤毫不保留地把一个身子往烈火里扑8.（3）文章第⑤段和第⑧段画线句子在文中有何作用？8.（4）下面对文章有关内容的分析和概括不完全正确的一项是（）8.（5）比较本文第⑨段画线句子和下面链接材料请分别说说人物描写方法和抒发情感的异同点【链接材料】我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了他用两手攀着上面两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了（朱自清《背影》）【答案】（1）父亲垒堆玉米, 父亲踏露割稻, 父亲焦心荚豆, 父亲翻晒谷子【解析】（1）“概括情节”是常见的命题方式其往往包含着概括物象的特征事情的经过作者的观点态度、情感等相关内容作答时注意锁定文章的答题区位提取文中的关键词语尤其注意文章各段的段首和段尾的句子此题的情节围绕“父亲”概括本文以“阳光”为线索围绕父亲一共记叙了六件事父亲垒堆玉米父亲踏露割稻父亲稻田织锦父亲焦心荚豆父亲被雨淋透父亲翻晒谷子全文表现了作者对父亲的敬重之情然后结合提示内容填空即可根据第①段的内容可概括为“父亲垒堆玉米” 根据第③段的内容可概括为“父亲踏露割稻” 根据第⑦段的内容可概括为“父亲焦心荚豆” 根据第⑧段的内容可概括为“父亲翻晒谷子”【答案】（2）运用比喻的修辞手法生动形象地写出了父亲不顾劳累全身心地抢收稻谷的情景表现了父亲吃苦耐劳的性格【解析】（2）赏析句子一般从修辞方法、描写方法、遣词造句等角度入手作答时需先明确所用的修辞手法然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可这句话把“抢收”比喻成“救火” 把“父亲”比喻成“扑火流萤” 这是比喻的修辞手法结合语境可知这个比喻句生动形象地写出了父亲为了抢收稻谷不顾劳累的情景同时也表现了父亲吃苦耐劳的性格【答案】（3）画线句是环境描写表现了那时的天气变化极快推动故事情节的发展为下文写父亲被雨淋透作铺垫衬托出父亲不知疲倦、吃苦耐劳的特点【解析】（3）环境描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写环境描写主要是为了显示人物活动的环境使读者身临其境主要有以下几个作用一是交代故事的时代背景二是渲染气氛三是烘托人物性格四是揭示主题思想的作用此外还可推动故事情节的发展映衬人物的心情抒发作者的思想感情等第⑤段和第⑧段画线句子都描写了云属于环境描写表现出那时的天气变化极快作用可从内容和结构两个方面考虑结构上推动故事情节的发展为下文写父亲被雨淋透作铺垫内容上衬托出父亲不知疲倦、吃苦耐劳的特点【答案】C【解析】（4）C项本文表现了作者对父亲的敬重之情没有表现对父亲迷信神灵的痛恨之情所以“流露出对父亲迷信神灵隐隐的痛恨之情”说法有误【答案】（5）人物描写方法的相同点都有对人物的动作描写不同点链接材料还有对人物的肖像描写抒发情感方面的相同点都表达了作者对父亲的深情不同点文本偏向于抒发对父亲的赞美之情链接材料还用自己的情感反应去烘托人物形象的感人而看见父亲爬月台的背影正是作者的情感态度由有些不耐烦到感动的契机【解析】（5）分析链接材料和画线句从描写手法、对塑造人物形象的作用和抒发情感等方面作答分别答出相同点和不同点即可人物描写方法的相同点结合“父亲戴上草帽手把竹耙勤手细脚反复翻晒”和“他用两手攀着上面两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾”分析可知都有对人物的动作描写不同点链接材料还有对人物的肖像描写如“我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍” 关于情感的抒发第⑨段画线句子和链接材料都表达了作者对父亲的深情不同点本文以“阳光”为线索全文突出表现了作者对父亲的敬重、赞美之情而链接材料看见父亲爬月台的背影正是作者的情感态度由有些不耐烦到感动的契机9.（1）作者回忆了与麦收有关的几个生活场景请用简洁的语言概括①_______________——②在麦垛戏闹帮助扬场——③_______________——④帮理口袋运麦回家9.（2）请从描写的角度赏析文中画线的句子9.（3）请说说标题“麦收大地”的作用9.（4）结合本文和自己的生活谈一谈你对结尾段的理解和体会【答案】（1）①帮送东西捡麦穗头, ③麦场打闹帮赶鸟群【解析】（1）文章第②段结尾提到“有时也做点小事帮大人送点需要的东西或把散落的麦穗头一个个捡起” 这是帮忙麦收的第一个场景可以概括为“帮送东西捡麦穗头” 文章第⑦段“孩子们则在晒麦场相互打滚滑跑”“有时大人分配我们小任务比如驱赶鸟群” 这是帮忙麦收的第三个场景可以概括为“麦场打闹帮赶鸟群”【答案】（2）动作描写“挡”“喝”“润”“擦”等动词生动地描写出夏天的炎热表现了大人们割麦时紧张和忙碌的状态【解析】（2）“挡”“喝一口自带的凉开水”“润一下喉咙”“擦一下脸颊”等都是典型的动作描写“凉帽、湿毛巾都挡不住阳光的照射”“汗水蒸腾”等突出了夏日极其炎热的天气在这种环境中大人们也只是抽空喝一口水、润一下喉咙、擦一下脸颊紧接着就继续忙碌直至傍晚这说明割麦是非常紧张和忙碌的体现出了农民们的辛苦劳作【答案】（3）“麦收大地”暗示了本文的主要写作内容即写麦收季节的种种场面结构上是贯串全文的线索引发联想激发读者阅读兴趣【解析】（3）分析标题的作用可以从内容、结构和表达效果等方面思考内容上“麦收大地”统领全文指出了本文记叙的主要内容就是“麦收时节发生的事情” 结构上全文都在围绕“麦收”进行描写所以“麦收大地”这一题目也是贯串全文的线索表达效果上“麦收大地”这一题目极具诗意能够引起读者对文章内容的联想与想象激发读者的阅读兴趣【答案】（4）表达了作者对美好童年生活的回忆对父辈们的怀念和感恩以及对农村巨变的赞美和对新时代的讴歌我们在生活中不仅要学会感恩也要关心家乡和国家的发展【解析】（4）首先“麦收的记忆”对于作者来说是美好的其中包含了作者美好的童年生活而麦收时节父辈们的辛勤劳作还历历在目所以在回忆中也有对父辈们的怀念和感恩其次作者提到“祖国的农村已山乡巨变” 说明了国家发展迅速农村的人们也都过上了现代化的幸福生活表达了对新时代的歌颂和赞美最后生活在新时代的我们要学会感恩多去关心祖国和家乡的发展争取为家乡的建设、祖国的发展做出自己应有的贡献六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）为了使班上的同学能尽快熟识语文老师安排了“自我介绍”的环节王晖同学被推举为主持人他准备了下面一段开场白请你按要求帮他修改有位作家曾说过“在广瀚的宇宙中只有一个你【A】以前不曾出现以后也不会重复你绝对是唯一仅有的独特的”是啊每个人都是特别的每个人都有自己的闪光之处【B】希望在这次活动中让我们能勇敢地展现自己的闪光之处！①为表示尊重开头应添加称呼及礼貌用语 _______________②【A】处画线句子语义重复应删去“_______________”③【B】处画线句子成分残缺请你修改10.（2）古人对不同性质的朋友有不同的称呼依次把“朋友”的名称填在横线上正确的一项是（）“_______________”是指“不拘身份、形迹的知心朋友结成不分你我的朋友”“_______________”是指“打破年龄、辈分的差异而结为好朋友” “_______________”是指“幼年相交的朋友” _______________”是指“生死与共的朋友”10.（3）活动中杨丽同学搜集到一副对联的上联请你帮助她选择合适的下联上联得意客来情不厌下联 _______________10.（4）请依据下面内容写出相应的成语A．飞曰“吾庄后有一桃园花开正盛明日当于园中祭告天地我三人结为兄弟协力同心然后可图大事”玄德、云长齐声应曰“如此甚好”B．（管宁、华歆）尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看宁割席分坐曰“子非吾友也”【答案】（1）①示例老师们同学们大家好！, ②唯一（或“仅有”）, ③希望在这次活动中我们能勇敢地展现自己的闪光之处！【解析】（1）①作为一段开场白为表示尊重应有称呼及礼貌用语这里的对象是老师和同学所以可以添加老师们同学们大家好！②“唯一”与“仅有”语义重复去掉其一③介词滥用导致主语残缺去掉“让”【答案】D【解析】（2）根据“不拘身份、形迹” 第一空应填“忘形交” 根据“打破年龄、辈分的差异” 第二空应填“忘年交” 根据“幼年相交” 第三空应填“竹马之交”或“总角之交” 根据“生死与共” 第四空应填“生死之交”或“刎颈之交” 故选D【答案】C【解析】（3）根据对联上下联之间字数相同、词性相对、内容相关的特点来写选择下联即可名词“得意客”对“知心人” 动词“来”对动词“到” “情不厌”对“话投机” 故选C【答案】（4）A．桃园结义B．割席断交（或“割席分坐”）【解析】（4）A文段从“飞”“桃园”“我三人结为兄弟”“玄德”“云长”等可知这是刘备、张飞、关羽“桃园结义”的故事B文段从“管宁”“华歆”“割席分坐”等可知这是“割席断交”（或“割席分坐”）的故事七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）请概括《五猖会》的主要思想内容11.（2）选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比这样写的作用是什么？11.（3）从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？11.（4）读后你有什么感受？【答案】（1）《五猖会》记述作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受指出强制的封建教育对儿童的伤害批判了封建思想习俗的不合理【解析】（1）解答本题需要结合原著认真阅读全文整体感知文意然后分析概括文章的主要内容最后围绕“封建教育”来概括文章的主题即可根据第①段“我笑着跳着催他们要搬得快忽然工人的脸色很谨肃了我知道有些蹊跷四面一看父亲就站在我背后”第⑥段“给我读熟背不出就不准去看会” 第⑧段“我似乎从头上浇了一盆冷水”等内容进行概括即可同时注意围绕“封建教育”“封建思想”点明文章主题【答案】（2）烘托父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦感受突出文章的主题思想【解析】（2）文章开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比烘托出父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦感受“我”盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而变为扫兴和痛苦表达出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残这一主题【答案】（3）父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长【解析】（3）解答此题要在通读文段整体感知文意的基础上根据故事情节分析出人物的性格特征从“我”期待看迎神赛会却被父亲强迫背诵《鉴略》“背不出就不准去看会”这一情节来看父亲是一个专制且不了解儿童心理的封建家长【答案】（4）示例家长应了解孩子的心理要注重培养孩子的学习兴趣强制学习是收不到预期的效果的【解析】（4）这是一道开放性试题在阅读全文、整体感知文章内容的基础上结合教育实际来谈感受言之成理即可。

【高中散文阅读】毕淑敏《苍蝇向何处而飞》阅读答案

【高中散文阅读】毕淑敏《苍蝇向何处而飞》阅读答案【高中散文阅读】毕淑敏《苍蝇向何处而飞-》阅读答案苍蝇向何处而飞?毕淑敏①从小，我就知道自己是个笨手笨脚的女孩儿。

最显著的证据就是我打不到苍蝇。

看那家伙蹲在墙上，傲慢地搓着手掌，翅膀悠闲地打着拍子，我咬牙切齿地用苍蝇向何处而飞?毕淑敏①从小，我就知道自己是个笨手笨脚的女孩儿。

最显著的证据就是——我打不到苍蝇。

看那家伙蹲在墙上，傲慢地搓着手掌，翅膀悠闲地打着拍子，我咬牙切齿地用苍蝇拍笼罩它，屏气。

长时间瞄准后猛然扑下，苍蝇却轻盈地飞走了，留下惆怅的我，悔恨自己竟被一只苍蝇打败。

②甚至我第一次有意识撒谎，也同苍蝇有关。

每夏天，少先队都必须积极开展打苍蝇比赛，自报数字。

面对着同学们几十上百的战果，我却就可以算出寥寥几个，惭隗极其。

但我碰到的苍蝇都凶残极其，无论我对准多长时间，它必能够抢夺在克韦塔之前降落逃走，且定可脱逃。

恐惧之中，我相信自己先天性手脚配搭失灵，不然为什么人人都能够轻而易举努力做到之事，在我如此艰困?为了面子好看，我开始虚构消灭苍蝇的数字，幸亏我信誉还凑合，以至没人怀疑。

可说了假话，终是恐惧，为了心理安稳些，下次看到苍蝇，我就闭着眼睛把蝇拍砸下，然后并不看打到没有，扬长而去。

这样报数时，压力轻些．③后来当兵，射击训练时，手抖得像是得了老颤动症，三点无论如何瞄未成一线。

老兵安慰地说道这对新兵很正常，练就不好，没什么稀罕。

但我叹息不已，四处检视自己笨。

内心想的就是提早制造舆论，为实弹射击吃鸭蛋埋下伏笔，让大伙先有个思想准备，觉得本人打不中靶子理所当然。

虽然后来我的射击成绩是“优”，开展争特等神枪手运动时，还是知趣地逃之夭夭。

我固执地认为，那次好成绩纯属偶然，先天缺陷无药可治。

④进修军医时，外科主任说道，我看看你反应慢，素质不好，培育你沦为外科一把刀如何?女生能被外科权威挑中，是天大的福气。

但我毫不迟疑地拒绝了，胡乱找了一个理由，说我晕血，不喜欢外科。

统编版2023-2024学年三年级语文下学期期末真题专项练习(北京专用)专题05现代文阅读(含解析)

专题05 现代文阅读一．现代文阅读（共10小题）1．（2023春•石景山区期末）阅读下面的短文，按要求完成后面的题目。

奇妙的动物世界ㅤㅤ①在动物世界里有许多有趣的事，不少动物还很守纪律哩！ㅤㅤ②海象冬眠时，常常是几百只睡在一起。

它们当中总是有一只为大家站岗放哨，提防其他动物的袭击。

如果这只放哨的海象感到【危险疲倦】了，它就推醒身旁的同伴来接班，它们一个个往下排，轮流【担任承受】警卫工作，谁也不偷懒。

这样，整个海象群就可以安心冬眠了。

ㅤㅤ③一到秋天，大雁就开始从北往南飞，到温暖的南方过冬。

在长途飞行中，它们总是排好队，一只跟着一只飞行。

ㅤㅤ④生活在海洋里的沙丁鱼，它们成群活动时，会按照年龄大小分层游动，小鱼在上层，大鱼在下层。

ㅤㅤ⑤有一种叫寒鸦的鸟，在分吃东西的时候，特别谦让，年长的先吃，年幼的后吃，从来不发生争吵。

ㅤㅤ⑥动物世界真奇妙啊！（1）给文中第2自然段【】处选择合适的词语，画√。

（2）根据短文内容，围绕动物“守纪律”这一特点把导图补充完整。

守海象分层游动纪律的动物寒鸦2．（2023春•石景山区期末）阅读下面的短文，按要求完成后面的题目。

植物的睡眠ㅤㅤ①你可知道，植物也需要睡眠？ㅤㅤ②晴朗的夜晚，细心观察，你会发现有些植物发生着变化。

比如合欢树，它的叶子由许多小羽片组成，白天舒展又平坦：可一到夜幕降临，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草的叶子，全部合拢起来。

这就是植物睡眠的典型现象。

ㅤㅤ③有一种叫红三叶草的豆科植物，白天有阳光时，它们每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。

花生也是一种爱睡觉的植物。

它的叶子从傍晚开始慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。

以上只是一些常见的例子，爱睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……ㅤㅤ④不仅植物的叶子有睡眠要求，就连艳丽的花朵也要睡眠。

例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升，它的花瓣就慢慢舒展开，似乎刚从酣（hān）睡中苏醒：而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。

八年级语文说明文阅读提高题及答案

八年级语文说明文阅读提高题及答案八年级语文说明文阅读提高题及答案大家都经常看到作文的身影吧，尤其是应用极其广泛的说明文，说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。

写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编收集整理的八年级语文说明文阅读提高题及答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有人说，“上帝以其智慧创造了苍蝇，却忘记告诉我们为什么创造它。

”是的，苍蝇找不到一丁点让人们喜欢的地方。

可是，当你了解了苍蝇，就会发现苍蝇不仅是世界上与人最不共戴天的动物，还是医学上的奇迹。

苍蝇有着顽强的生命力，20xx多年前的希腊人说，苍蝇被切去了头，还能生活好长时间。

繁殖则是苍蝇最擅长的事情。

如果一对家蝇和它们的后代不受打扰，仅仅6个月，最终呈现在你眼前的会是19100亿亿只苍蝇。

苍蝇携带着肮脏的细菌，人们试尽了各种办法与这种受诅咒的飞虫对抗，然而无论人们用什么办法都无法彻底消灭苍蝇。

它们总能躲过人们笨拙的攻击。

科学家花费了多年时间才发现，没有什么东西能像苍蝇一样地飞行，苍蝇会直飞向前;能够进行高精度的盘旋，表演快速转弯;可以在空中战斗，比最好的F14战斗机做得还要完美。

这种出色的控制能力取决于苍蝇背后的一对被称为平衡棒的短而粗的翅膀。

这两个鼓槌形的小东西起到定位仪的作用，可以让所有的苍蝇表演令人惊叹的特技飞行。

苍蝇还有许多让我们惊叹的本领。

在白光环境下，苍蝇的视觉速度，至少是人眼的5倍～6倍。

苍蝇也许看不到非常细小的东西，但是却十分擅长定位运动。

苍蝇处理突发事件的能力非常完美，它们的视觉反应也许是现在已知的动物界中速度最快的，它们察觉光线变化的速度要比我们人类快约10倍。

苍蝇眼中的场景就好像我们看到的慢动作，这无疑对于它们来说是一种性命攸关的求生能力。

我们和苍蝇共享同一个物理空间，却站在不同的时间轴上。

在真正了解苍蝇之前，很难想象苍蝇能够成为人类的朋友。

苍蝇和蜜蜂一样能够传授花粉。

维多利亚湖畔的人们则会把困扰它们的苍蝇群收集起来，捣碎、煮熟，——蠓饼是非常美味的季节性食品。

人教版八年级语文下册：托物言志散文阅读-紧扣特征,赏析语言课后练习(含详解)

托物言志散文阅读——紧扣特征，赏析语言题一：丁香赋每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。

“忽如一夜春风来，千树万树丁香开。

”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。

丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美伦美奂。

春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。

几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起，一簇簇，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。

这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。

古时，有许许多多关于丁香的传说,说丁香是“神树”，它能给人带来幸福。

历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤”。

李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。

哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。

丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地,纤细的枝杆,劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。

初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。

丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。

2023-2024学年初中语文部编版五四制八年级下第六单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列关于名著内容的表述有误的一项是（）A. 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》B. 《昆虫记》中蟋蟀善于建造巢穴管理家务蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能C. 阅读李鸣生的《飞向太空港》你会因西昌卫星发射场那标志着现代文明的70多米高的“通天塔”而震慑又会为发射场四周刀耕火种般的劳作方式所困惑更会被那些为了“亚洲一号”的成功发射作出贡献乃至牺牲的人所感动D. 《长征》一书中中央红军在遵义会议之后先后经历了飞渡金沙江、四渡赤水、过雪山草地、挺进陕北的历史阶段最后实现三军会师【答案】D【解析】D项正确顺序是遵义会议后在毛泽东的领导下红军声东击西四渡赤水打乱了敌人的追剿计划然后急行军渡过金沙江从此跳出了敌人的包围圈接着北上强渡大渡河飞夺沪定桥爬雪山过草地进入甘肃2.下列句子表述不正确的一项是（）A. 称谓有谦称和尊称之别如以“尊君”称对方父亲以“家君”称自己父亲B. 春节贴春联、拜年清明节扫墓、踏青重阳节挂艾草、登高这些都是传统节日里约定俗成的活动C. 《最苦与最乐》和《敬业与乐业》的作者是梁启超D. “这几天大家晓得在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”这句话是一个单句【答案】B【解析】B项“重阳节挂艾草”错误挂艾草是端午节的习俗3.下列关于名著表述有误的一项是（）A. 《傅雷家书》是一本苦心孤诣的教子篇摘编了傅雷先生1954年至1966年的186封书信B. 《红星照耀中国》是德国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况C. 在《昆虫记》中作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体用人性去看待昆虫字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱D. 在《西游记》中红孩儿掳走唐僧孙悟空敌不过红孩儿的三昧真火请来观音菩萨帮忙后红孩儿被观音收为善财童子【答案】B【解析】B项应是“美国记者”4.下列选项有误的一项是（）A. 古人在九月九日重阳节有登高饮菊花酒的习俗《行军九日思长安故园》首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日” 劈头一个“强”字则表现了诗人在战乱中的凄清景况B. 《夜上受降城闻笛》中“不知何处” 写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情映衬出夜景的空寥寂寞“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切C. 《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛”是指对回家团聚后促膝深谈的深切期盼D. 《次北固山下》中“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁回到故乡洛阳【答案】D【解析】二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）请用“/”划分下列句子的节奏（限两处）物必不屈于欲两者相持而长是礼之所以起也5.（2）解释下面画线词语①选贤与能_______________②不独子其子_______________③男有分_______________④先王恶其乱也_______________5.（3）将文中画线的句子翻译成现代汉语①货恶有弃于地也不必藏于己②是礼之所以起也5.（4）根据【乙】的阐述说说荀子人认为“礼”起于什么？你认为【乙】的“礼”对于【甲】的“大同”社会有什么意义？【答案】（1）物必不屈于欲/两者相持而长/是礼之所以起也【解析】（1）“物必不屈于欲”意思是物资决不会因为人们的欲望而枯竭句子结构完整可独立成句故应在“欲”后断开“两者相持而长”意思是使物资和欲望两者在互相制约中增长表意完整“是礼之所以起也”意思是这就是礼的起源表意完整故应在“是”前断开因此应断句为物必不屈于欲/两者相持而长/是礼之所以起也【答案】（2）①通“举” 选举, ②以……为子, ③职分指职业、职守, ④厌恶【解析】（2）①句意选拔推举品德高尚、有才干的人与通“举” 选举②句意不只是疼爱自己的子女子以……为子③句意男子有职分分职分指职业、职守④句意古代的圣王厌恶那祸乱恶厌恶【答案】（3）①对于财货人们憎恨把它扔在地上的行为却不一定要自己私藏②这就是礼的起源【解析】（3）①货财物财货恶憎恶厌恶藏私藏②是这起起源【答案】（4）第一问“两者相持而长是礼之所以起也”（或者答是为了平衡物质和欲望两者之间的关系）第二问“礼”是指伦理道德和礼法制度“大同”是一种“天下为公”的理想的社会形态“礼”是实现“大同”社会的一种具体手段【解析】（4）阅读【乙】文可知荀子认为礼起于“两者相持而长是礼之所以起也” 也就是礼的产生源于平衡物质和欲望两者之间的关系【乙】文对“礼”的产生作了论述指出“礼”是伦理道德和礼法制度而【甲】文中的“大同”是一种“天下为公”的理想的社会形态由此不难看出【乙】文的“礼”是实现“大同”社会的一种具体手段6.（1）解释下列画线的字词①不知其旨也旨 _______________②教然后知困困 _______________③虽有至道至道 _______________6.（2）用现代汉语翻译下列句子①知不足然后能自反也②故曰教学相长也6.（3）下列句子中“其”字的用法不同于其他三项的一项是（）6.（4）本文集中讲了_______________和_______________的关系说明了_______________的道理【答案】（1）①味美, ②困惑, ③最好的道理【解析】（1）（1）①句意不知道它的味美旨味美②句意教别人之后知道自己的困惑困困惑③句意即使有最好的道理至道最好的道理【答案】（2）①知道（自己学业的）不足然后能自我反思②所以说教和学是互相推动、互相促进的【解析】（2）①自反自我反思②相长互相推动、互相促进【答案】C【解析】（3）A项代词B项代词C项语气副词表示推测D项代词故选C【答案】（4）教, 学, 教学相长【解析】（4）阅读文章可知“学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也”论述了“教”和“学”的关系——教和学是相辅相成、互相促进的三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）“天明等前途独与老翁别”中的“独”字有丰富的意味试做简要分析A. 首句“暮投石壕村” 直叙其事点明了诗人投宿的时间和地点B. “捉”字暗示采取十分强硬的手段表现了官吏们的凶残和霸道C. “老翁逾墙走老妇出门看”表明了百姓普遍逃避兵役制度的行为D. 诗歌通过老妇叙述家中的不幸状况反映了当时社会残酷的现实表达了诗人对劳动人民的同情【答案】C【解析】C【答案】“独”暗示老妇已被带走流露出了凄苦、悲愤之情诗人暮时投宿老翁与老妇共同接待一夜之间只剩老翁更加表现出这一家人的悲惨遭遇【解析】略四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）选文采用了_______________的表现手法以花为线索按拾花、____________、爱花、___________的顺序构思全文层层深入结构严谨8.（2）结合语境说说句中画线词的含义及其作用每一朵花都是安静地来到这个世界又沉默离开若是我们倾听在安静中仿佛有深思而在沉默里也有美丽的雄辩8.（3）请赏析第⑤段画线句子那还留在枝上的花则是眼睛一样努力张开深情地看着人间那深情的最后一瞥真是令人惆怅8.（4）简要分析第⑪段在文中的作用8.（5）通读全文谈谈文题“把自己变成一朵花香给这个世界看”的深刻含义【答案】（1）托物言志（或象征、以物喻人）, 悟花, 学花【解析】（1）本文作者表面写花实为写人通过咏物来抒情借助于花的一些特性表达自己的真情实感据此可知选文采用了托物言志的表现手法选文通过记叙作者在晚上逛花市去挑选竹篮中的残花即“拾花” 再写自己在赏花中获得的感悟即“悟花” 接着表达自己对花的喜爱即“爱花” 文末作者抒发了自己愿成为一朵花的心愿可概括为“学花”【答案】（2）“雄辩”本义指有说服力、强有力的辩论这里有“有力证明或辩护”之意作者用拟人的修辞手法表现了花朵平静的心态和洁净的心灵虽然凋落依然沉静庄严地开放倾听土地的呼唤从而展现了一种难言的美丽【解析】（2）解答此题关键要结合词语所处的语境弄清这个词语的表述对象然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩“雄辩”本义指有说服力、强有力的辩论在句中意为“有力证明或辩护” 作者运用拟人的修辞手法赋予花以人的情态表现出“我”由落花中获得的深刻感悟【答案】（3）画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法以花喻人花像眼睛“努力张开”“深情地看着”“深情的最后一瞥”无不展示了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋落花有情即使凋落也依然美丽同时也怕美丽的失去“惆怅”一词正是作者复杂心境的体现【解析】（3）根据画线句子中“努力张开”“深情地看着”“深情的最后一瞥”等内容可知作者运用了比喻、拟人的修辞手法表现出落花对土地的眷恋同时也表现了花的丰富情感再结合句子前后内容分析出作者的情感即可【答案】（4）过渡段起承上启下的作用作者巧妙地由上段卖花是因缘过渡到下段的爱花因缘文章衔接自然浑然一体【解析】（4）解答此题从结构与内容两方面分析结合内容的理解会发现这段很明显是一个过渡段作者巧妙地由上段卖花是因缘过渡到下段的爱花因缘在结构上起到了承上启下的作用使文章浑然一体【答案】（5）文章托物言志作者借花寓意了高远的人生志向作者珍爱人间的每一朵好花花里有美、有香、有平静、有种种动人的质地和永恒的智慧所以作者愿把自己变成一朵花同时作者更愿像花那样即使不被欣赏依然沉静庄严地开放倾听土地的呼唤深情地注视人间的美好用更洁净的心灵来面对人生把花的“芬芳”“香给这个世界看”【解析】（5）解答此题关键要理解文章内容标题中的关键词往往为一种具体事物具有多层含义除了表面上意义之外文章还赋予了它更深刻的内涵要深入思考结合主旨挖掘出来从本文的内容与主旨来看作者以“花”为线索托物言志表达对高远的人生志向的赞美作者爱花、悟花最后表达想要变成一朵花的愿望“香”给这个世界看因此文题可理解为面对人生要绽放出美丽高洁的精神答题时写出作者赞美的目的即可9.（1）下列说法不符合选文意思的一项是（）9.（2）阅读“链接材料1”从选文中找出与“罗马房间记忆法”类似的学习方法并完成下面的表格9.（3）阅读“链接材料2” 具体分析学霸何晓羽用到了选文中哪些学习方法9.（4）中考在即小文大为苦恼觉得语文复习如茫茫大海不知该怎么办请你根据选文结合语文试卷的版块特点推荐两种方法帮助他进行有效的语文复习A. 真正的“理解”需把新的知识与旧的知识联系起来用旧的知识来解释新的知识让新知识融入已有的知识体系B. 习题测验是用内部主动回忆的方式来巩固学习虽然习题测验的过程是存在心理煎熬的但是它对学习是有巩固作用的C. 有意识地分散学习对长期记忆而言效率更高虽然有些人可以考前突击去记住大部分内容但没有分散学习来得牢固和持久D. 交叉学习是利用前面的知识来解决后面的问题这样学生就能够更快更准地把问题归类到不同知识点上【答案】D【解析】（1）D项有误交叉学习法是在思维转换中对知识进行明确区分【答案】（2）①心理意象法②相同点两者都是将记忆的对象与熟悉的事物建立联系③不同点心理意象法建立联系的事物范围很广罗马记忆法建立联系的事物仅限于房间内的事物【解析】（2）根据文本中的“我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图象里”和链接材料1中的“其特点就是利用自己的房间作为记忆的‘档案柜’ 把记忆的对象与熟悉的生活环境连结起来”可知两者都是把记忆的对象与熟悉的事物联系起来根据文本中的“心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来实现知识整合提升我们的记忆和理解”和链接材料中1的“其特点就是利用自己的房间作为记忆的‘档案柜’”可知两者联系的事物范围不同前者要大于后者【答案】（3）①分散学习法利用早餐、午餐和午休前后的时间来分散学习语文、英语和数学②交叉学习法利用早餐后的时间交叉学习了英语和数学利于思维的快速转换③习题检测法挑战数学错题主动巩固知识【解析】（3）细读文本和材料中的表格可知何晓羽利用早餐、午餐、午休前后的3个10分钟和2个20分钟的时间来分散学习英语、数学、语文这是文本中提到的分散学习法利用早餐后的20分钟交叉学习了英语和数学是运用交叉学习法挑战数学错题是运用了习题检测法【答案】（4）①名著阅读的复习可用详尽发问法通过用“为什么”提问加深对名著的情节、内容、人物形象和主题的理解②记忆传统文化常识时可用心理意象法比如记忆传统的“六艺” 就可用谐音想象成“李叔叔越狱射！”的故事自然就将六艺“礼数书乐御射”记住了③文言文的复习可以用分散学习法将文言文的通假字、一词多义、词类活用等现象分成几个部分这几个部分又可分散时间来背诵④古诗文名句默写可以用习题检测法对于错题及时订正巩固（任写两点能结合语文试卷的版块分析到位即可）【解析】（4）细读文本和材料根据语文试卷的模块分别采取合适的记忆方法可以采用详尽发问法通过步步追问加深对名著内容和结构的理解这样会利于记忆还可采用心理意向法把抽象的东西意象化进行记忆也可以采用分散学习法把文言文按一定的知识模块分成几个部分分不同的时间就这几个部分进行记忆复习对于古诗文的复习可以采用习题检测法通过不断的做习题巩固古诗文的记忆五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字10.（2）从括号内选择恰当的词语填在A处A处的词语 _______________10.（3）画横线的B句有语病请写出修改意见B句修改意见 _______________10.（4）请在C处横线上再仿写一组句子C处仿写_______________ _______________ _______________ _______________……【答案】（1）①黎明, ②鲜妍, ③漫游, ④天籁, ⑤蕴藏, ⑥深邃【解析】（1）①“lí míng”应写作“黎明”②“xiān yán”应写作“鲜妍”③“màn yóu”应写作“漫游”④“tiān lài”应写作“天籁”⑤“yùn cáng”应写作“蕴藏”⑥“shēn suì”应写作“深邃”【答案】（2）徜徉【解析】（2）徜徉闲游安闲自在地步行徘徊①在一个地方来回地走②比喻犹豫不决③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏根据语境“在诗歌的美妙世界” 应选“徜徉”【答案】（3）把“冲动”改为“拨动”【解析】（3）搭配不当应把“冲动”改为“拨动”【答案】（4）示例一她如清澈的甘泉滋润干涸的心田她似闪烁的星展照亮暗淡的夜空示例二她如天边的明星指引希望的道路她似明媚的春光融化寒冬的坚冰【解析】（4）本题作答时先要看清所给例句“她如绝美的天籁拂去尘世的喧嚣她似千年的佳酿蕴藏醉人的芳香” 其次要注意仿写的句式必须和例句相同此题应该套用“她如…… …… 她似…… ……”的句式运用比拟的修辞手法为诗歌选择合适的喻体突出其作用如她如清澈的甘泉滋润干涸的心田她似闪烁的星展照亮暗淡的夜空六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）人最宝贵的是生命生命每个人只有一次人的一生应当这样度过当回忆往事的时候他不会因为虚度年华而悔恨也不会因为碌碌无为而羞愧在临死的时候他能够说“我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”以上文段节选自《_______________》这段话是书中的_______________（人名）说的在他身上凝聚了那个时代最美好的精神品质 _______________、_______________11.（2）阅读名著我们要学会整理人物的主要信息请根据名著《红星照耀中国》完成下面的人物名片人物名片姓名①______________名言为中华崛起而读书外貌他个子清瘦中等身材骨骼小而结实尽管胡子又长又黑外表上仍不脱孩子气又大又深的眼睛富于热情面目英俊身材苗条像个姑娘典型事件②______________主要性格③______________【答案】（1）钢铁是怎样炼成的, 保尔·柯察金, 为理想而献身的精神, 钢铁殷的意志顽强执着、永不放弃的奋斗精神等【解析】（1）结合课内名著阅读积累可知选段出自《钢铁是怎样炼成的》第二部第三章是保尔去烈士墓时的一段心理描写保尔是一个自觉的、无私的革命战士他总是把党和祖国的利益放在第一位他身上表现了这样的人格特征为理想而献身的精神钢铁般的意志顽强执着、永不放弃的奋斗精神等【答案】（2）①周恩来, ②示例第一次见面用英语向斯诺打招呼为斯诺起草采访行程把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上走过乡间田埂等, ③示例温文尔雅平易近人善于分析推理细心热情生活朴素充满生命的活力等【解析】（2）“为中华崛起而读书”是周恩来同志的名言根据对《红星照耀中国》内容的了解可知周恩来的典型事件有第一次见面用英语向斯诺打招呼为斯诺起草采访行程把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上走过乡间田埂等斯诺笔下的周恩来温文尔雅生活简朴工作缜密效率特高待人接物周到、又不让人感到压抑充满修养具有从不承认失败的不屈不挠的精神和无私的忠于革命、忠于党的马克思主义精神。

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毕淑敏《苍蝇向何处而飞》阅读答案
毕淑敏《苍蝇向何处而飞》阅读答案
《苍蝇向何处而飞》是毕淑敏的一篇文章。

下面我们为大家带来毕淑敏《苍蝇向何处而飞》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。

苍蝇向何处而飞
毕淑敏
①从小，我就知道自己是个笨手笨脚的女孩儿。

最显著的证据就是我打不到苍蝇。

看那家伙蹲在墙上，傲慢地搓着手掌，翅膀悠闲地打着拍子，我咬牙切齿地用苍蝇拍笼罩它，屏气。

长时间瞄准后猛然扑下，苍蝇却轻盈地飞走了，留下
惆怅的我，悔恨自己竟被一只苍蝇打败。

②甚至我第一次有意识说谎，也同苍蝇有关。

每年夏天，少先队都要开展打苍蝇比赛，自报数字。

面对着同学们几十上百的战果，我却只能报出寥寥几个，惭隗无比。

但我遇到的苍蝇都狡猾无比，无论我瞄准多长时间，它必能抢在拍落之前起飞逃窜，且定可逃脱。

绝望之中，我确信自己先天性手脚搭配失灵，不然为什么人人都能轻易做到之事，在我如此艰难?为了面子好看，我开始虚构消灭苍蝇的数字，幸亏我信誉还凑合，以至没人怀疑。

可说了假话，终是恐惧，为了心理安稳些，下次看到苍蝇，我就闭着眼睛把蝇拍砸下，然后并不看打到没有，扬长而去。

这样报数时，压力轻些.
③后来当兵，射击训练时，手抖得像得了老年震颤症，三点无论如何瞄不成一线。

老兵宽慰地说这对新兵很正常，练练就好，没什么稀奇。

但我羞惭不已，四处检讨自己笨。

内心想的是提前制造舆论，为实弹射击吃鸭蛋埋下伏笔，让大伙先有个思想准备，觉得本人打不中靶子理所当然。

虽然后来我的射击成绩是优，开展争特等神枪手运动时，还是知趣地逃之夭夭。

我固执地认为，那次好成绩纯属偶然，先天
缺陷无药可治。

④实习军医时，外科主任说，我看你反应快，素质好，培养你成为外科一把刀如何?女生能被外科权威挑中，是天大的福气。

但我毫不迟疑地拒绝了，胡乱找了一个理由，说我晕血，不喜欢外科。

其实内心真正的恐惧是外壳研究心灵手巧，我是一个连苍蝇都打不死的人，怎么能成为出色的女外科医生呢?还是知难而退吧。

⑤多少年来，几是需要手眼配合的关头，我都自觉地退避三舍。

解嘲道，我很笨，肯定学不好。

在漫长的岁月里，我的`手脚果真变得越来越笨了。

⑥人到中年，突然在一篇科普文章中看到，通过超高速摄影，然后慢速回放，可以观察到苍蝇起飞的那一瞬，是猛然间向后飞翔。

如果你想准确地命中苍蝇，就要瞄准它的后方
⑦没人知道，这行简单字迹，给我带来了多么大的震撼和心灵救赎。

那一刻，几乎热泪盈眶。

⑧我明白了，打飞苍蝇，不在动作笨拙，而是大脑无知。

因为求胜心切，所以长时间地瞄准，惊动了苍蝇，失去了就地歼敌的良机。

紧接着，在运动战中杀灭对方的意图，又因错误判断苍蝇是向前飞行，导致屡战屡败。

⑨一个简明的道理，搞懂它，用去数十年。

那只想象中的巨蝇，横亘在我人生旅途上，不止一次强烈地干扰了我的重大决策。

我从未对人谈起过这只苍蝇，但我知道，它阴险地活跃在我的自我判断中，让我自卑，催我退缩。

⑩我剖析自己，思考良久。

人们容易夸大自己的成绩和优点，沾沾自喜。

这虽然不明智，起码尚好理解。

但我们有时夸大自己的失误和缺陷，甚至以此为矛，振振有词，究竟是为什么?
11我们习惯一事当前，先为自己布下巧妙逃遁的理由。

我们善于发挥悲哀的想象力，制造可资逃避的借口。

我们不断把一些后天的弱点，归结为遗传的天性，以洗脱自身应负的责任。

我们没有勇气针对瑕疵自我解剖，便推诿于种种客观和大自然的不可抗拒之力。

12从那以后，我击打苍蝇几乎是百发百中了。

但由于多年退避的惯性，我于需要用手操作的场合，还是十分笨拙。

我知道，那只嗡嗡作响的巨蝇，并不甘心退出它寄居了数十年的巢穴。

(选自《爱怕什么》)
15.小时候打不到苍蝇给作者的人生经历带来哪些具体影响?请分条概述。

(6分)
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16.苍蝇在本文中有哪些含义?(2分)
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17.文章第⑥段介绍了科普文章中有关苍蝇起飞那一瞬的知识，其作用是什么?(3分)
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18.作者为什么会在看到苍蝇起飞知识的那一刻几乎热泪盈眶?(2分)
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19.解释加点词在句子中的含义。

(4分)
(1)内心想的是提前制造舆论，为实弹射击吃鸭蛋埋下伏笔。

吃鸭蛋：___________________________________________________ ________________
(2)多少年来，凡是需要手眼配合的关头，我都自觉地退避三舍。

退避三舍：___________________________________________________ ______________
20.下面A、B两句话是文章最后一段画线处的不同结尾
方式，这两句话各自体现出怎样的情感态度?请你选择一种结尾方式，并简要说明理由。

(4分)
A.举起思想中的蝇拍，瞄准它，扣紧它的后方。

无论它起飞还是降落，都力争消灭它，是我毕生的一件活儿了。

B.由于我以往的姑息养奸，要想彻底地摆脱它，已是不大可能。

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我选_______句，___________________________________________________ ________
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《苍蝇向何处而飞》阅读答案
15. (6分，每点两分)失去自信心(我确信如此艰难) ;丧失自尊心(惭愧) ;丢失了诚信(假话) ;自我欺骗(压力轻些) 。

16. (2分)具体的苍蝇;抽象的苍蝇，指工作中遇到的困难。

17.结构上承先启后，阐述没有解决不了的困难，关键是
要找到解决困难的方法和技巧。

18.心理障碍得到彻底消除，恢复自信，可以用轻松平常的心态去处理任何棘手的难题。

19.(1)成绩为零。

(2)知难而退，不敢去尝试。

20.A：我充满自信，人生路上遇到的种种困难，我都能克服它，战胜它。

B：心里仍然存在畏惧困难的阴影，它将陪伴我走完人生。

我选 A 句，巧合文章的主题思想，人应该具有自信，才能不断战胜困难，不断前进。