4队列研究(群组研究)

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队列研究的伦理问题

队列研究的伦理问题

介绍队列研究(cohort study)临床研究中,cohort study翻译成中文叫做队列研究,cohort这个词的原意是军队里的步兵,表示的是用一个群体中具有相似属性的人。

队列研究的证据强度在RCT(随机对照试验)之下,其最大特点是观察性和前瞻性,即研究者不对观察对象进行任何干预,而只是设立纳排标准,将符合的样本纳入进行观察,在不同的时点进行结局测量并进行数据分析。

队列研究也是分组的,只不过不像RCT,分为治疗组和对照组,而是分为了暴露组和非暴露组,其主要作用之一就是研究疾病与危险因素的关系。

以吸烟与肺癌的关系为例。

我们可以观察一群吸烟的人(此时为健康人)那么吸烟在这个研究中就属于暴露因素,我们可以同时期观察不吸烟的健康人群作为对照,那么这个对照用的群组就属于非暴露组,经过一段时间(此类观察性研究往往时间很长),可以是一年,十年,二十年,通过长期的跟踪随访,测量两组人群肺癌的患病率,那么肺癌在这里就是我们所要测量的结局。

另外在一些涉及伦理学问题或者患者依从性问题的临床研究中,队列研究有时候可以代替随机对照试验,比如在中医药的研究中,有时候把老中医开方子和安慰剂作对照进行RCT 患者不容易接受,我们就可以采用队列研究的方法,不干预,只观察,还有关于中医辨证论治的研究,cohort study也不失为一个很值得考虑的办法。

这方面曾经发过一个帖子,大家参考,欢迎讨论!/thread-94843-1-6.htmlcohort study的适用范围1,研究不大常见的治疗或者预防作用,就是之前讲的比如涉及到伦理学的问题2,探索疾病的病因,研究干预或者与干预相关的不良作用3,评价医疗服务提供方式和管理模式的效果4,探索疾病的预后cohort study的优点:1,研究可以事前计划2,可以计算发生率3,结果相对可靠4,相对容易完成缺点:1,研究的周期长2,难以收集大量样本,尤其是罕见的疾病3,因为耗时场,人员变动有可能很大,随访过程中,容易有病例流失4,这种研究方法理论上说不适用于评估干预措施的疗效5,研究结果难以重复结果相对可靠,是针对其前瞻性和长时间跟踪随访来说的,在随访当中,几乎没有病例能够逃脱检测,能够提供无偏差的药物暴露资料,且对暴露情况的评估不会由于疾病的流行性造成偏倚;由于是前瞻性的,不会像CCS一样出现回忆偏倚,在选择病例时,发生选择偏差的风险小于病例对照研究。

第四章 队列研究

第四章 队列研究
五、资料整理与分析 本研究资料的分析以CS2暴露与心肌梗塞发生的关系为中心,首先 对可能影响结果的两组的可比性进行分析。虽然在对象选择时已按年 龄、出生地及工作的劳动强度进行了配比,在资料分析一开始,又对两 组人群每天吸烟量、业余时间体力活动量、体重及用药情况等进行了比 较,结果显示两组有良好的可比性。 5年间,暴露组发生14例致死性心肌梗塞,11例发生一次心肌梗塞后 存活下来,非暴露组总共发生7例心肌梗塞,有4例存活下来。结果提示 CS2暴露组发生心肌梗塞的相对危险度为3.57,两组致死性心肌梗塞的 发生率和总的心肌梗塞的发生率差异有显著性(表4-1)。另外,CS2导 致冠心病可有不同的表现形式,CS2在不同临床类型冠心病的发生中作
四、研究类型
队列研究依据研究对象进入队列时间及终止观察的时间不同,分为 前瞻性(prospective)队列研究、历史性(historical)队列研究和双向 性(ambispective)队列研究三种。三种队列研究方法示意如图4-3。
暴露组 回顾性地收集已有的历史资料 历史性 队列研究 非暴露组
继续前瞻 性收集资料 双向性 队列研究 暴露组 非暴露组 暴露组 前瞻性收集资料 前瞻性
非暴露组
不出现某种结局
前瞻性地收集结局事件发生的资料 研究开始
图4-2 队列研究的结构模式图
三、研究目的 1. 检验病因假设 由于队列研究检验病因假设的能力较强,因此深入
检验病因假设是队列研究的主要用途和目的。一次队列研究可以只 检验一种暴露与一种疾病之间的因果关联(如吸烟与肺癌),也可 同时检验一种暴露与多种结果之间的关联(如可同时检验吸烟与肺 癌、心脏病、慢性支气管炎等的关联)。 2. 评价预防效果 有些暴露有预防某结局发生的效应,即出现预防效 果。如大量的蔬菜摄入可预防肠癌的发生,戒烟可减少吸烟者肺癌 发生的危险等,这里的预防措施(如蔬菜摄入和戒烟)不是人为给 予的,而是研究对象的自发行为。这种现象又被称为“人群的自然 实验”。 3. 研究疾病自然史 临床上观察疾病的自然史只能观察单个病人从起 病到痊愈或死亡的过程;而队列研究可以观察人群从暴露于某因素 后,疾病逐渐发生、发展,直至结局的全过程,包括亚临床阶段的 变化与表现,这个过程多数伴有各种自然和社会因素的影响,队列 研究不但可了解个体疾病的全部自然史,而且可了解全部人群疾病 的发展过程。

Cohort study

Cohort study

队列研究(cohort study 或panel study),又译为群组研究、定群研究、追踪研究、梯次研究等,是在医学、社会科学、精算学、生态学等领域中使用的一种纵向研究(longitudinal study)。

它是对风险因子的分析手段,通过对未患某一特定疾病的人群在一定时间内的观察,根据相关性来确定被观察对象患病的风险。

它是一种临床研究设计,应与横向研究(cross-sectional study)相互参照。

队列研究的对象大多是有特定生活经历的人群及其中的个人。

队列(cohort或panel)是指一群在特定时期内有共同特征或经历的人,如在某一时期出生或在暴露于某因素(如一种药物、疫苗、污染物或经历特定的医疗过程等)的人。

那些出生于某一天或某一特定时期的人被称为出生队列(birth cohort)。

与其作比较的对照组可以是普通人群,也可以是没有暴露(或少量暴露)于所研究因素的人群。

此外,队列中还可划分为小群以互相比较。

队列研究可以是前瞻性或回顾性的。

A cohort study is a form of longitudinal study(纵向研究) (a type of observational study) used in medicine, social science, actuarial science(精算学), business analytics(商业分析), and ecology(生态学). For instance in medicine, it is an analysis of risk factors and follows a group of people who do not have the disease, and uses correlations(统计)to determine the absolute risk of subject contraction. It is one type of clinical(临床)study design and should be compared with a cross-sectional study(横向研究)Cohort studies are largely about the life histories of segments(片段)of populations, and the individual people who constitute these segments.A cohort is a group of people who share a common characteristic or experience within a defined period (e.g., are born, are exposed to a drug or vaccine or pollutant, or undergo a certain medical procedure). Thus a group of people who were born on a day or in a particular period, say 1948, form a birth cohort. The comparison group may be the general population from which the cohort is drawn, or it may be another cohort of persons thought to have had little or no exposure to the substance under investigation, but otherwise similar. Alternatively, subgroups within the cohort may be compared with each other.Randomized controlled trials (RCTs) are a superior methodology in the hierarchy of evidence in therapy, because they limit the potential for any biases by randomly assigning one patient pool to an intervention and another patient pool to non-intervention (or placebo). This minimizes the chance that the incidence of confounding (particularly unknown confounding) variables will differ between the two groups. However, it is important to note that RCTs may not be suitable in all cases and other methodologies could be much more suitable to investigate the study's objective(s).Cohort studies can either be conducted prospectively, or retrospectively from archived records.Cohort (statistics统计学)In statistics and demography, a cohort is a group of subjects who have shared a particular event together during a particular time span(e.g., people born in Europe between 1918 and 1939; survivors of an aircrash; truck drivers who smoked between age 30 and 40). Cohorts may be tracked over extended periods in a cohort study. The cohort can be modified by censoring, i.e. excluding certain individuals from statistical calculations relating to time periods (e.g. after death) when their data would contaminate the conclusions.The term cohort can also be used where membership of a group is defined by some factor other than a time-based one: for example, where a study covers workers in many buildings, a cohort might consist of the people who work in a given building.Demography often contrasts cohort perspectives and period perspectives. For instance, the total cohort fertility rate is an index of the average completed family size for cohorts of women, but since it can only be known for women who have finished child-bearing, it cannot be measured for currently fertile women. It can be calculated as the sum of the cohort's age-specific fertility rates that obtain as it ages through time. In contrast, the total period fertility rate uses current age-specific fertility rates to calculate the completed family size for a notional woman were she to experience these fertility rates through her life.In medicine, a cohort study is often undertaken to obtain evidence to try to refute the existence of a suspected association between cause and effect; failure to refute a hypothesis often strengthens confidence in it. Crucially, the cohort is identified before the appearance of the disease under investigation. The study groups follow a group of people who do not have the disease for a period of time and see who develops the disease (new incidence). The cohort cannot therefore be defined as a group of people who already have the disease. Prospective (longitudinal) cohort studies between exposure and disease strongly aid in studying causal associations, though distinguishing true causality usually requires further corroboration from further experimental trials.The advantage of prospective cohort study data is that it can help determine risk factors for contracting a new disease because it is a longitudinal observation of the individual through time, and the collection of data at regular intervals, so recall error is reduced. However, cohort studies are expensive to conduct, are sensitive to attrition and take a long follow-up time to generate useful data. Nevertheless, the results that are obtained from long-term cohort studies are of substantially superior quality to those obtained from retrospective/cross-sectional studies. Prospective cohort studies are considered to yield the most reliable results in observational epidemiology. They enable a wide range of exposure-disease associations to be studied.Some cohort studies track groups of children from their birth, and record a wide range of information (exposures) about them. The value of a cohort study depends on the researchers' capacity to stay in touch with all members of the cohort. Some studies have continued for decades.In a cohort study, the population under investigation consists of individuals who are at risk of developing a specific disease or health outcome.[4]An example of an epidemiological(流行病学的)question that can be answered using a cohort study is: does exposure to X (say, smoking) associate with outcome Y (say, lung cancer)? Such a study would recruit a group of smokers and a group of non-smokers (the unexposed group) and follow them for a set period of time and note differences in the incidence of lung cancer between the groups at the end of this time. The groupsare matched in terms of many other variables such as economic status and other health status so that the variable being assessed, the independent variable (in this case, smoking) can be isolated as the cause of the dependent variable (in this case, lung cancer). In this example, a statistically significant increase in the incidence of lung cancer in the smoking group as compared to the non-smoking group is evidence in favor of the hypothesis. However, rare outcomes, such as lung cancer, are generally not studied with the use of a cohort study, but are rather studied with the use of a case-controlstudy.Shorter term studies are commonly used in medical research as a form of clinical trial, or means to test a particular hypothesis of clinical importance. Such studies typically follow two groups of patients for a period of time and compare an endpoint or outcome measure between the two groups.Randomized controlled trials, or RCTs are a superior methodology in the hierarchy of evidence, because they limit the potential for bias by randomly assigning one patient pool to an intervention and another patient pool to non-intervention (or placebo). This minimizes the chance that the incidence of confounding variables will differ between the two groups.Nevertheless, it is sometimes not practical or ethical to perform RCTs to answer a clinical question. To take our example, if we already had reasonable evidence that smoking causes lung cancer then persuading a pool of non-smokers to take up smoking in order to test this hypothesis would generally be considered quite unethical.Two examples of cohort studies that have been going on for more than 50 years arethe Framingham Heart Study and the National Child Development Study (NCDS), the most widely-researched of the British birth cohort studies. Key findings of NCDS and a detailed profile of the study appear in the International Journal of Epidemiology.The largest cohort study in women is the Nurses' Health Study. Started in 1976, it is tracking over 120,000 nurses and has been analyzed for many different conditions and outcomes.The largest cohort study in Africa is the Birth to Twenty Study, which began in 1990 and tracks a cohort of over 3,000 children born in the weeks following Nelson Mandela's release from prison.Other famous examples are the Grant Study tracking a number of Harvard graduates from ca. 1950.77, the Whitehall Study tracking 10,308 British civil servants, and theCaerphilly Heart Disease Study, which since 1979 has studied a representative sample of 2,512 men, drawn from the Welsh town of Caerphilly.。

队列研究在中医药在临床研究方案设计中的应用

队列研究在中医药在临床研究方案设计中的应用

提高队列研究质量的要素
选择研究对象:相对稳定、便于随访,医 疗记录完整、便于查询,无明显的沾染, 结局事件发生率较高(暴露人年数);
治疗组与对照组均在同一观察人群中,反 之应当注意两者在性别、年龄、民族、经 济水平、医疗水平等方面均具有可比性
失访率控制在5-10%
队列迁移与转换
不可避免 重要的是预先定义队列!例如:术后接受系
既往暴露
只接受适当的中医治疗 接受适当的中西医治疗 只接受西医治疗
新确诊病例
只接受适当的中医治疗 接受适当的中西医治疗 只接受西医治疗
非小细胞肺癌和中医药治疗
结局
生存率:1年、2年、3年 生活质量(评估目标及阶段) 治疗花费(直接成本、间接成本)
效应指标
计数资料,常用的效应测量指标为: - 危险比率(risk ratio, RR), 又称为相对危险度 (relative risk, RR)
抽样:一个关键问题
选择适合的研究人群(制定纳入标准) 获得一个具有“代表性”的样本(来源) 连续病例:某研究期间所有符合纳入
标准的病例(经治的病例) 计算入组率(参与率)
Study population
基线调查:目的判断合格性、金标 准诊断、收集治疗前的基础资料
问卷或面谈 性别、年龄、疾病病史(诊断时间、确诊证据) 生活习惯 种族 既往治疗信息(非新诊病例,用于回顾队列)
队列研究的优点
队列研究属于观察性研究 其原理是推断因果关联,最初用于病因及
危险因素的研究,调查因果关联 也用于研究治疗与结局的关联(因果关联的
一种形式) 适合于评价复杂性干预措施 证据级别仅次于随机对照试验
队列研究与RCT的区别
RCT 干预性研究 通常采用随机分组 严格的纳入/排除标准 适用于简单干预 评价结局以替代指标为主 样本量较小 有伦理学问题

答案:第五章:练习题库-流行病学和医学统计学

答案:第五章:练习题库-流行病学和医学统计学

第五章:练习题库-流行病学和医学统计学1.(单选)正确答案:B。

考查疾病筛检试验的定义,记忆型题目;筛检(Screening)是指通过快速的试验、检查、或其他方法,在表面健康人群中将那些可能有病但表面健康的人识别出来。

2.(单选)正确答案:D。

考查流行病学研究方法的分类,理解记忆型;A为观察性研究;B和E为实验性研究;C为临床的诊断方法。

数学模型是流行病学方法研究的一种,为理论性研究。

3.(单选)正确答案:A。

考查统计描述的描述指标,记忆理解型题目;标准差和变异系数是描述计量资料离散趋势的指标;中位数通常是描述不对称资料(偏态资料)的集中趋势指标;几何均数是描述偏态分布资料另外一个重要指标;所以算术均数(通常简称均数)是描述计量资料的集中趋势指标,故选择A。

4.(单选)正确答案:B。

考查描述集中趋势的指标,理解型题目;标准差和变异系数是描述计量资料离散趋势的指标;中位数和几何均数通常是描述不对称资料(偏态资料)的集中趋势指标;算术均数(通常简称均数)是描述计量资料的集中趋势指标,本题身高按照实际情况,符合正态分布,其平均水平应选用算术均数,故选择B。

5.(单选)正确答案:C。

考查流行病学的定义,记忆型题目;流行病学不仅仅研究各种疾病,而且研究健康状态和事件,所以流行病学不仅仅只是研究传染病。

6.(单选)正确答案:C。

考查流行病学的定义,记忆型题目。

流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究如何防治疾病及促进健康的策略与措施的科学。

7.(单选)正确答案:A。

考查流行病学的概念,记忆型题目。

流行病学的研究对象是人群,所关注的是具有某种特征的人群,并不是从个体上研究疾病。

8.(单选)正确答案:D。

考查率的概念,记忆型题目;率是表示在一定的条件下某现象实际发生的例数与可能发生该现象的总例数之比,来说明单位时间内某现象发生的频率或强度。

9.(单选)正确答案:A。

考查发病指标与患病指标的内涵,理解型题目;若用普查的方法,则只能了解高血压在某个时间点或时间段的患病人数,而新发病例、该时间死亡人数等数值均无法得到,故只能计算患病率。

4队列研究(群组研究)

4队列研究(群组研究)

(2)方式 1)内对照 在同一研究人群中,采用没有暴露或暴露水 平最低的人员作为对照即为内对照。 队列研究应尽量选用内对照,因为除暴露因 素外,它与暴露人群的可比性好。但研究环境 或职业暴露时难以实施。(非暴露组被“污 染”)
2)外对照(特设对照) 职业人群或特殊暴露人群常需在该人群之外 特设对照组,叫外对照。
二、确定研究结局
结局是研究队列中预期结果事件
发病或死亡 血清指标 分子标志的变化 定性或定量
一次研究可有多个结局
慢性 支气 管炎
吸烟 吸烟
肺癌
冠心 病
结局的测量 采用国际或国内通用的标准
三、确定研究现场与研究人群
有足够符合条件的研究对象
研 究 现 场
领导重视、群众支持 医疗条件较好,交通较便利 发病率较高 有代表性
结果
1. 2. 3. 4. 全死因:SMR 1.41~1.64 合计 1.47 所有肿瘤:SMR 2.59~3.86 合计 3.26 肺癌:SMR 3.21~7.62 合计 5.31 胃肠道肿瘤:SMR 1.61~3.17 合计 2.06
说明了石棉与肺癌联系的强度与普遍性
三.队列研究的实施 (一)确定设计方法的原则
病因和危险因素研究是流行病学研究的 重要任务,病因研究的逻辑顺序应该是 先有病因存在,然后有疾病发生。 因 果
结局 暴露
Y N
E
目标人群
代表性 样本
Ē
时间顺序
Y
N
暴露队列
D
a 发病率=a/(a+b)
E=a b
样本人群
D
b
c
D
E =c d
比较队列

D
发病率=c/(c+d)

4护专队列研究12.08

4护专队列研究12.08

观察期间发病人数 累积发病率(CI) K 观察开始时队列人数
发病密度:是指研究对象在随访期间人时发病率 或人时死亡率。分母为人时(年)数,即观察人 数乘以随访时间。 在观察时间长,人口不稳定、 研究对象进入队列时间先后不一、存在失访、资 料不很齐的情况下使用。
观察期间发病人数 发病密度(ID) 观察 总人时数
RR值的关联强度参考表
RR值
0.9~1.1 0.7~0.8或1.2~1.4 0.4~0.6或1.5~2.9 0.1~0.3或3.0~9.0 <0.1或>9.0
关联强度
无 弱 中等 强 很强
(2)归因危险度(AR):也称特异危险度,率差。 说明危险特异地归因于暴露因素的程度,即暴露 因素使暴露人群发病率增加或减少的部分。 AR=暴露组发病率-非暴露组发病率
3.确定样本含量
影响队列大小的几个因素:
• • • •
一般人群(对照人群)中所研究疾病的发病率p0 暴露组与对照组人群发病率之差 显著性水平: 效力(把握度, power): 1-
三、资料的收集 1.基线资料的收集: ① 收集人口学特征、暴露资料、健康状况 ② 收集方法: • 查阅健康档案的记录 • 访问研究对象或其它能够提供信息的人 • 体检和实验室检查 • 环境调查与检测
学者进行孕妇饮酒与不良妊娠后果关系的研究: 调查对象为1985年5月1日至1986年4月30日在英国邓 迪地区产科门诊做产前检查并在医院分娩者。以饮酒 孕妇为暴露组,不饮酒孕妇为非暴露组,从产妇和新 生儿所在的医院收集妊娠经过和结局资料。 研究结果表明,饮酒有关的妊娠后果有出生低体 重、胎盘早剥、死产及智商低下。 饮酒孕妇出现上述不良妊娠结局的发生率要高于 不饮酒孕妇。 故饮酒与不良妊娠结局有关联。

队列研究

队列研究
群称之为出生队列。队列分两类:一类为固定队列,另一类为 动态队列。
第一节概述
固定队列
Fixed Cohort
出现结局 未出现结局
研究开始
研究结束
第一节概述
动态队列
Dynamic Cohort
出现结局
失访
研究开始
研究结束
第一节概述
时间顺序
结局(疾病) 是否暴露某个危险因子
Yes 暴露组
目标人群 代表 未患某研究 性样 疾病
AR % Ie I0 Ie 100 %

AR %
RR 1 100 % RR
意义
暴露人群中的发病或死亡归因于暴露的部 分占全部发病或死亡百分比
人群归因危险度
population attributable risk PAR
PAR= It-I0
It:总人群率 Io:非暴露组率
意义
结果
随着血清胆固醇水平的升高,其患冠心病的RR增 大,说明存在剂量效应关系
选择偏倚
失访偏倚 信息偏倚
混杂偏倚
selection bias
研究人群在一些重要因素方面与一
般人群或待研究的总体人群存在的差异
选择偏倚
产生原因
选择对象的方法不当 最初选定参加研究的对象中有人拒绝参加 历史性队列研究中部分档案丢失或记录不全 志愿者队列 研究开始时未能发现早期病人等
发病密度 (incidence density)
)人数 ID 观察期内发病(或死亡 观察人时
变化范围: 0~∞ 适用条件:
观察时间长,人口不稳定,存在失访, 资料不很整齐
五 效应估计
相对危险度
归因危险度
归因危险度百分比 人群归因危险度 人群归因危险度百分比 剂量反应关系

队列研究

队列研究
1.属于观察性研究范畴。
(暴露在研究之前就客观存在,不是人为给予的)
2.设立对照组。
3.属于由“因”到“果”的研究。 3.能验证暴露因素与结局的因果联系。
(三)研究类型
1. 前瞻性队列研究(prospective cohort study) 是队列研究的基本形式,研究开始时结局 尚未出现。 2. 历史性队列研究(historical cohort study) 又称回顾性队列研究(retrospective cohort study) ,研究者根据已掌握的研究对象 在过去某个时点的暴露情况进行分组,研究开始 时结局已经出现。 3. 双向性队列研究(ambispective cohort study)
①RR>1 危险因素,RR越大,联系强度越强; ②RR<1 保护因素,RR越小,联系强度越强; ③RR=1 研究因素与疾病无联系。
• RR的点估计值(样本值)
• RR的95%可信区间(总体范围):
RR U , RR L RR
11.96 / 2
2.归因危险度(attributable risk , AR)
四、队列研究的资料整理与分析
步骤: • 资料正确性和完整性检查; • 描述性分析:
– 包括: 研究对象的组成及人口学特征;随访 时间、经过、失访情况及结局发生情况;两 组的可比性及资料的可靠性(偏倚情况)等。
• 推断性分析:
– 暴露与结局的联系及其联系强度分析。
(一)率的计算
1.累积发病率 (cumulative incidence rate, CI)
图2. 队列研究类型示意图
三、队列研究的设计与实施
(一)确定研究因素
• 在描述性研究和病例对照研究基础上确定暴露 因素。 • 对暴露因素必须明确规定,如性质、时间、频 率、强度、方式等。 最好将暴露定量。 • 应明确划分暴露与非暴露人群的界限以及暴露 因素分级标准。 • 除暴露因素外,还要同时收集研究对象的人口 学特征和可疑混杂因素资料。

队列研究课件

队列研究课件

2.随访追踪:
第三节
数据资料的整理与分析
一、数据资料的整理 二、队列研究资料的分析
队列研究计数资料单因素分析的资料整理表 如下:
第三节
组别 暴露组 非暴露组 合计
数据资料的整理与分析
队列研究资料的归纳整理表
非病例 b d b+d+m0 合计 a+b=n1 c+d=n0 a+b+c+d=T 发病率 a/n1=Ie c/n0=I0
2.外对照:按照规定的暴露,在某人群中选择一组有暴露的人群作为
暴露组,在另一人群中选择一组与暴露组在年龄、性别、民族、居住 地区等方面相似的非暴露人群作为对照组,称为外对照。
3.总人口对照:即以该地区全人群的发病率或死亡率进行比较分析。
4.多重对照:按照上述选择暴露人群的方法选择一个暴露组,再选择 两个以上对照组进行比较,或按照不同暴露水平分成不同暴露亚组, 再选择一个或多个非暴露组进行比较。
第三节
数据资料的整理与分析
2.归因危险度(attributable risk, AR):特异 危险度、率差




AR=Ie-I0=I0×(RR-1) AR表示暴露组中由于某因素的暴露而引起的发病率 或死亡率。也可认为是疾病危险完全归因与暴露因 素的程度。 其数值的意义:若AR=10%,说明暴露组由于对某因 素的暴露造成了暴露者中10%的人发生或死于某病。 AR数值的意义应考虑95%可信限
五、资料收集
㈠基础资料的收集 1.收集人口学资料 2.查阅记录和档案 3.询问调查研究对象和知情人 4.医学检查或检验收集的客观资料 5.收集环境资料
第二节
设计和实施
㈡随访 1.观察终点和终止时间:

同济大学流行病学-第三章队列研究

同济大学流行病学-第三章队列研究

第三章 队列研究第一节 基本原理一、概念(一)定义队列研究(cohort study)又称群组研究、前瞻性研究(prospective study)、发生率研究(incidence study)、随访研究(follow-up study)及纵向研究(longitudinal study)。

队列研究——是将一个范围明确的人群按是否暴露于某可疑因素分为暴露组和非暴露组,或是按是否不同程度地暴露于某种可疑因素分为不同的亚组,追踪其各自的结局,比较不同亚组之间结局的差异,分析和推断该暴露因素是否是所研究疾病的危险因素或病因的一种研究方法。

(二)关键词1、暴露(exposure):是指研究对象接触过某种待研究的物质(如重金属)、具备某种待研究的特征(如年龄、性别及遗传等)或行为(如吸烟)。

暴露可以是有害的,也可以是无害的。

2、结局(outcome):是指疾病(包括疾病的不同类型和不同程度),或是某种健康状态或是死亡。

3、队列(cohort):是指一个特定的人群(群组)。

它是一组在特定时期出生的人群,或是一组有某种共同暴露或特征的人群。

固定队列(fixed cohort)——对象入队出队自始自终。

动态人群(dynamic population)——新对象随时加入,原成员不断退出。

4、危险因素(risk factor):又称为危险因子,泛指能引起某种疾病或不良健康状态发生或发生率增加的各种环境、行为、社会和遗传等因素。

二、基本原理:在一个特定人群中选择所需的研究对象,根据目前或过去某个时期是否暴露于某个待研究的危险因素,或其不同的暴露水平而将研究对象分成不同的组,如暴露组和非暴露组,高剂量暴露组和低剂量暴露组等,随访观察一段时间,检查并登记各组人群待研究的预期结局的发生情况(如疾病、死亡、或其他健康状况),比较各组结局的发生率,从而评价和检验危险因素与结局的关系。

判定:假使暴露组(或高剂量暴露组)预期结局的发生率显著高于非暴露组(或低剂量组)。

队列研究(Cohort study)

队列研究(Cohort study)
除了未暴露于某因素之外,其余各方面都尽 可能与暴露组相同的一组人群。
主要特点
观察法 设立对照 由因到果,符合时间顺序
确证暴露和结局因果关系
队列研究的类型



前瞻性队列研究 回顾性队列研究,又称历史前瞻性研究 双向性队列研究
暴露组 非暴露组
回顾性地收集 已有的历史资料
历史性 队列研究
暴露组 非暴露组
结局在将来某时刻出现
优 点
时间顺序增强了病因推断的可信度 直接获得暴露与结局资料,结果可信 能获得发病率
缺 点
所需样本量大,花费大,时间长 影响可行性
前瞻性队列研究应用条件
明确地检验假设
所研究疾病的发生率较高,一般不低于5‰

明确规定暴露因素和结局变量
可靠的测量手段
足够的观察人群和暴露情况 能完成随访的人群 足够的人、财、物力
CS2在不同临床类型冠心病的发生中作用程度不同
表4-2 CS2与不同临床类型冠心病的RR和AR比较
临床类型
心肌梗塞 致死性心肌梗塞 非致死性心肌梗塞 心绞痛 心电图冠心样改变
RR
3.57 4.69 2.74 1.89 1.4
AR
5.25 3.21 2.04 11.6 6.1
结 论
长期低剂量与冠心病发病和死亡存在因果关系 CS2所致的冠心病,以致死性心肌梗死为主 措施 芬兰当局已于1972年把CS2的车间最高容 许浓度从20ppm降至10ppm
一般应对暴露因素进行定量,除了暴露水平以外, 还应考虑暴露的时间,以估计累积暴露剂量。同 时还要考虑暴露方式。


收集基线资料
基线资料一般包括待研究的暴露因素的暴露状况, 疾病与健康状况,年龄、性别、职业、文化、婚姻 等个人状况,家庭环境、个人生活习惯及家族疾病 史等。

《队列研究4》PPT课件

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即公共卫生意义较大
归因危险度百分比AR%(病因分值EF)
AR%
Ie - I 0 Ie
×100%

意义
AR % RR - 1 ×100% RR
暴露人群中的发病或死亡归因于暴露的部分占 全部发病或死亡的百分比
七、队列研究的优点与局限性
优点
直接获得暴露组和非暴露组的发病率或死亡率 直接估计相对危险度 符合时间顺序,验证病因的能力较强,证实病因联系 获得一种暴露与多种结局的关系 收集的资料完整可靠,不存在回忆偏倚 可研究疾病的自然史
很可能
26
6.3
可能
7
1.7
可疑
3
0.7

371
0
合计
415
10.6
有无 ADR:2=34.51
P<0.05
左氧氟沙星
例数
发生率%
9
0.3
65
2.4
26
1.0
5
0.2
2556
0
2661
3.9
¢·úÉ ÊÂ %
主要研究结果(ADR症状及其发生率)
3
2.5
×ó Ñõ ·ú ɳ ÐÇ
2
Ñõ ·ú ɳ ÐÇ
三、队列研究 Cohort study
队列 原意是指古罗马军团中的一个分队,流行病 学家加以借用,表示有共同经历或共同状态的一 群人,例如一组出生队列有相同的出生年代,一 组吸烟队列有共同的吸烟经历。
一、基本原理
• 将一个范围明确的人群按是否暴露于某可 疑因素及其暴露程度分为不同的亚组,追踪 其各自的结局,比较不同亚组之间结局的差 异,从而判定暴露因子与结局之间有无因果 关联及关联大小的一种观察性研究方法.

二十章队列研究cohortstudy

二十章队列研究cohortstudy

队列研究资料整理表
病例
对照
合计
a c a+c=m1
b d b+d=m0
a+b=n1 c+d=n0 a+b+c+d=T
发病率 a/n1 c/n0
相对危险度(Relative Risk,RR)又称危险比
暴露组的发病率 Ie=a/n1 非暴露组的发病率 I0=c/n0 相对危险度 RR=Ie/I0=(a/n1)/(c/n0)
1973.12.01(死亡)
12.06 人年
1981.01.01(观察结束时健在) 10.92 人年
以上累计总人年为11.15+12.06+10.92=34.13人年, 发病密度(死亡率)为1/34.13=29.3‰
(二)率的差异显著性检验(参阅统计学书) (三)计算暴露欲发病的关联强度
组别 暴露组 非暴露组 合计
能影响人群发病率变动、疾病结局的研究因素。
队列——其一泛指暴露于某事物或因素、具有共
同特征的一群人,即研究中通常所称的队列。其二 是指特定时间内出生并按此出生时期确定的一组人, 称为出生队列。
三、队列研究的种类
四、队列研究的用途
① 检验病因假设 ② 描述疾病的自然史 ③ 评价自发的预防效果
第二节 设计和实施
1、收集人口学资料 2、查阅记录和档案 3、询问调查研究对象或知情人 4、医学检查或检验以收集客观资料 5、收集环境资料
(二)随访
1、观察终点和终止时间 2、随访追踪的人群团体
收集基线资料
基线资料一般包括待研究的暴露因素的暴露状况,疾 病与健康状况,年龄、性别、职业、文化、婚姻等个 人状况,家庭环境、个人生活习惯及家族疾病史等。

队列研究

队列研究

胎儿的海豹样短肢畸形与孕妇服用反应停呈显著相关
四 队列研究的类型
(一) 前瞻性队列研究(Prospective Cohort study)
发病 暴露组
未发病
优点: 暴露资料和结局资料 均由研究者收集,真 实性好。 缺点:
随访观察 发病 非暴露组
未发病
若疾病的诱导期、潜 伏期长,则随访观察 的时间长,花费大。
队列研究
Cohort Study
杨文杰
ywjie@
2010.3
疾病的发生不是随机的。
队列研究
一 基本原理和有关概念 二 队列研究的特点 三 队列研究的目的 四 队列研究的类型 五 队列研究的实施 六 队列研究资料的整理与分析
一 基本原理和有关概念
什么是队列?
古罗马军团中的一个分队
Exposed populationGeneral population
Nonexposed population
Exposed populationGeneral population
吸烟者与非吸烟者死于不同疾病的RR与AR 吸烟者 非吸烟者
RR
(1/10万人年) (1/10万人年) (1/10万人年)
AR
疾病
肺癌 心血管病
50.12 296.75
4. 69 170.32
10.7 1.7
45. 43 126. 43
3.归因危险度百分比(AR%): AR%=(Ie-Io)/Ie×100% 表示暴露人群中由暴露因素造成的发病或 死亡占该人群中全部发病或死亡的百分比。
(1) 研究对象的筛检:
排除已患有所研究疾病的人员。
(2)基线资料的收集: 研究因素及其他一些与疾病有关的危险因

《队列研究》课件

《队列研究》课件

(2)群组研究时间方向是前瞻性的
(3)研究设有对照组,其对照是非暴露人 群,在研究之初要求暴露组与对照组除暴露 经历外,应为同质的“健康人” 。
(4)研究者可以直接和亲自追踪判断群组 研究的结局,所得信息可靠性强。
(5)群组结局的疾病率或代表目标人群中 的发病频度,真实性强。
3、与人群流行病学实验方法同是对试验对照两组 人群向前随访,最终比较评价结局的差异,研 究的步骤及内容十分相似。它们的根本不同是: 群组研究属于观察法,人群流行病学实验属于 实验法,即:
调查实例
返回
第三节:实施时的几个问题
群组研究中最基本的工作是选择好暴露组和 非暴露的对照组,其前提是确定暴露。
(一)选择对象的两种基本方式
1.按规定的暴露选择一组特定的暴露人群,然 后选择相应的没有暴露的人群。(外对照) 2.选择一个暴露因素分布不均匀的人群,将这 个人群分为暴露组及非暴露组,或按不同暴露 水平分成若干亚组。 (内对照)
暴露(exposure)
指接触过某种物质、具备某种特征或处于 某种状态
队列(cohort)
有共同经历或有共同暴露特征的一群人, 分为固定队列和动态队列。
一.异名
队列研究(Cohort Study) ,有人 叫它前瞻性研究( prospective study)、发病研究( incidence sutdy)、随访研究( follow-up study) 和 纵向研究( longitudinal study)。 后四个名称不确切,易造成混乱,意思 比较贴切的中文名称是队列研究和群组 研究。
2.单侧卵巢切除 1635
20
0.122 0.0210 1.06
3.子宫及双侧卵巢切除 1278
6

流行病学实习4队列研究

流行病学实习4队列研究

图示
出现某种结局
不出现某种结局
特定人群 范围内的 研究对象 暴露组 暴露状况 非暴露组 出现某种结局
不出现某种结局
二、基本思想:
如果某因素是某病的危险因素,那么暴 露于该因素的人群经过一定时间后,其发病 的比例一定高于未暴露人群,且暴露于该因 素的机会越多则发病风险越高。反之,如果 该因素不是危险因素,那么暴露与非暴露人 群的发病率无差异或差异无统计意义。
3. 双向性队列研究 在历史性队列研究之后, 继续进行前瞻性队列研究叫双向性队列研究 (ambispectivecohort study)。
特点:
• 这种研究具有上述两种研究的优点,在一定 程度上弥补了它们的不足。
★ 确定设计方法的原则 1.前瞻性队列研究 (1) 有明确检验假设; (2) 所研究疾病的发病率或死亡率一般不应低于5‰; (3) 有把握获得观察人群的暴露资料; (4) 有确定发病或死亡等结局的简便而可靠的手段; (5) 有把握获得足够数量的观察人群,并且该人群能被长 期随访观察而取得完整可靠的资料; (6) 有足够的人力、物力和财力。
(2)一般人群
• 指某行政区划或地理区域内的人群中暴露于所研究因素的 人作为研究人群。 • 选择指征:������ 无特殊暴露人群或不需要特殊暴露人群;������ 所研究的因素 与疾病是人群中常见的;������ 计划观察一般人群的发病情 况。
(3)有组织的人群
• 指作为一般人群的特殊形式,如医学会会员、工会会员 等某些群众组织或专业团体成员,参加人寿保险或医疗 保险的人员等。 • 优点:便于有效率地收集随访资料。 • 缺点:研究结果有一定局限性。
队列研究资料的整理表 病例
暴露组 非暴露组 合计 a c a+c=m1

第三讲:队列研究

第三讲:队列研究

第三讲:队列研究夏愔愔詹思延【摘要】@@ 1 概述rn1.1基本概念队列研究(cohort study)又称定群研究、群组研究(group study)、前瞻性研究(prospective study)、随访研究(follow-up study)和纵向研究(longitudinal study)等,是20世纪50年代起广泛应用的一种分析性流行病学研究方法.【期刊名称】中国循证儿科杂志【年(卷),期】2009(004)004【总页数】4·临床研究设计系列讲座·1 概述1.1 基本概念队列研究(cohort study)又称定群研究、群组研究(group study)、前瞻性研究(prospective study)、随访研究(follow-up study)和纵向研究(longitudinal study)等,是20世纪50年代起广泛应用的一种分析性流行病学研究方法。

其基本原理是将一个范围明确的人群,根据是否暴露(exposure)于某待研究因素及其暴露程度分成不同的组,随访观察一段时间,比较各组待研究的预期结局的发生情况,从而检验该暴露因素和结局是否存在关联,并进一步推断是否为因果关系。

暴露是一个流行病学概念,是指研究对象接触过某种待研究的物质(如过敏原)、具备某种待研究的特征(如年龄、性别、超重和遗传等)或行为(如吸烟),或接受了某种预防或治疗措施(如疫苗接种、激素和高压氧舱治疗等)。

暴露可以是既往或当前的暴露状态和水平,他们在随访的过程中也可能发生变化。

1.2 特点1.2.1 观察法队列研究中的暴露不是人为给予的,也不是随机分配的,而是在研究之前已客观存在的,这是队列研究区别于实验性研究的一个重要方面。

1.2.2 设立对照组队列研究必须在研究设计时即设立对照组以与暴露组比较,这是分析性流行病学区别于描述性流行病学的主要特征之一。

对照组和暴露组的研究对象可来自于同一人群,也可来自于不同人群。

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说明了石棉与肺癌联系的强度与普遍性
三.队列研究的实施 (一)确定设计方法的原则
1.前瞻性队列研究
(1) 有明确检验假设; (2) 所研究疾病的发病率或死亡率一般不应低于5‰; (3) 有把握获得观察人群的暴露资料; (4) 有确定发病或死亡等结局的简便而可靠的手段; (5) 有把握获得足够数量的观察人群,并且该人群能
• 特点:
➢最大优点是可以获取相对真实而可靠的资料; ➢但是如果需要观察大量人群,则花费太大; ➢如果疾病的潜伏期很长,则需要观察的时间很
长。这些都会影响其可行性。
1.前瞻性队列研究的条件
• 研究的检验假设明确; • 研究的疾病的率不太低,不低于5%; • 暴露因素明确,且能有效测量; • 结局明确,并有简洁可靠的手段确定; • 有足够的研究人群; • 队列能够有效的随访; • 有足够的物质、人力、资金的保证
Cohort study: 选定暴露于及未暴露于某因素的 两组人群,随访观察一定的期间,比较两组人群 某种事件的结局(一般指疾病的发病率或死亡 率),从而判断该暴露因素与发病或死亡有无关 联及关联大小的一种观察性研究方法。
病因和危险因素研究是流行病学研究的
重要任务,病因研究的逻辑顺序应该是来自先有病因存在,然后有疾病发生。
群 • 对照:一般人群 • 随访时间:20~30年 • 指标:SMR(标准化死亡比)
暴露与结局
暴露:接触石棉环境的职业人群 结局:各种疾病原因的死亡 假设:石棉可以引起死亡的增加
结果
1. 全死因:SMR 1.41~1.64 合计 1.47 2. 所有肿瘤:SMR 2.59~3.86 合计 3.26 3. 肺癌:SMR 3.21~7.62 合计 5.31 4. 胃肠道肿瘤:SMR 1.61~3.17 合计 2.06
研究结束
动态队列 Dynamic Cohort
出现结局 失访
研究开始
研究结束
队列研究的历史
1. 早期:十九世纪中叶,队列研究的雏形出现于一些 传染病的调查中,Jone Snowl伦敦的霍乱调查,基于 对比思想的自然实践。距离霍乱病因的阐明还有很 长的时间!
2. 中期:二十世纪上半叶,西方工业发展过程中,人 们注意到了特定职业的疾病危害,出现了应用于职 业危险因素的长期作用的回顾性历史队列研究。值 得注意的是,当时许多的职业危害因素,采取措施 降低危险因素,可以减少疾病的发生,但是,很多 机理尚是一个迷! 最早的队列研究一词出现是美国流行病学家1935 年提出。但是他的研究,是基于出生队列的死亡率 研究,与今天队列研究的含义不同。
的基础上确定的。 ➢暴 露 因 素 应 尽 可 能 给 以 定 量 , 并 且 除 了 暴 露 剂
量水平外,还应当考虑暴露的时间长度,以及暴 露是否连续。 ➢除了要确定主要的暴露因素外,也应同时收集 其它次要的暴露因素资料及一般特征资料。
确定研究因素
主要暴露因素 在描述性研究和病例对照研究的基础上确定


目标人群
暴露
E
代表性 样本
Ē
时间顺序
结局
Y N Y N
样本人群
暴露队列
D
E=a b D
a 发病率=a/(a+b)
b
c
D

E =c d D
d
比较队列
?
比较: a/(a+b) > c/(c+d)
发病率=c/(c+d)
概念
暴露(exposure) 指接触过某种物质、具备某种特征或处于某种状态。
队列研究(群组研究) (cohort study)
前瞻性研究: prospective study; 发生率研究: incidence study; 随访研究: follow-up study; 纵向研究: longitudinal study
一.基本原理 ㈠ 队列与队列研究的定义
Cohort: 流行病学中队列一词常用于指有共同经 历或有具有共同状态的一群人。
Study starts
Disease
Study starts
occurrence
Disease Exposure occurrence
time
双向性队列 历史性队列 前瞻性队列
1.前瞻性队列研究
• 研究对象的分组是根据目前的暴露情况,研究 的结局需随访观察一段时间才能得到。这是队 列研究的基本形式。
⑶ 有组织的人群团体
• 指作为一般人群的特殊形式,如医学会会员、 工会会员等某些群众组织或专业团体成员,参 加人寿保险或医疗保险的人员等。 – 优点:便于有效率地收集随访资料。 – 缺点:研究结果有一定局限性。
⒉ 对照人群(非暴露人群)的选择
• (1)原则 对照人群除未暴露于所研究的因素 外,其它各种因素或人群特征(年龄、性别、 职业、文化程度等的构成)应尽可能地与暴露 人群相同。
疾病的自然发展过程,包括疾病的起病(病 理发生期)、潜伏期(隐伏期)、临床前期、临床 期到结局的全过程。
(三)用途
3.评价预防措施效果
验证某种非人为行为和习惯(预防措施)变化 产生的健康影响。如戒烟,食用大量蔬菜对肠癌 的影响。
4.药物的上市后监测
对于通过临床三期临床试验的治疗药物,上 市后,监测人群用药的安全性、有效性。
– 优点:避免了“污染”; – 缺点:可比性受一定影响,工作量增大。
3)一般人群对照 研究中不选择特殊对照,暴露人群的发病率
与一般人群进行比较。 • 优点:
–一般人群的发病率或死亡率比较稳定且较容易得到。 –节省大量的经费和时间。
• 缺点:
–资料不够全面,不精确或缺乏要比较的项目; –与暴露人群的可比性较差;
被长期随访观察而取得完整可靠的资料;
(6) 有足够的人力、物力和财力。
(一)确定设计方法的原则
2 . 历史性队列研究
(1)有足够数量完整可靠的有关暴露的记录或档案材料; (2)有可靠的的疾病诊断资料; (3)可获得有关暴露与疾病关系的混杂因素的资料。
(二)确定暴露因素
➢暴露因素:可疑的致病因素或保护因素。 ➢暴露因素通常是在描述性研究或病例对照研究
可能影响结局的因素 混杂因素 人口学特征等 暴露测量
性质 定性(quality) 定量(quantity) 方法 访谈 实验室检查 查阅记录
暴露因素的变化
随着科学进步,暴露因素的概念和测量技 术手段得到发展和完善。
暴露的因素。从单纯的生物学因素,发展 到心理社会方面,不仅仅是危险因素, 还有保护因素;
(2)方式
1)内对照
在同一研究人群中,采用没有暴露或暴露水 平最低的人员作为对照即为内对照。
队列研究应尽量选用内对照,因为除暴露因 素外,它与暴露人群的可比性好。但研究环境 或职业暴露时难以实施。(非暴露组被“污 染”)
2)外对照(特设对照) 职业人群或特殊暴露人群常需在该人群之外
特设对照组,叫外对照。
2. 历史性队列研究
• 研究工作是现在开始的,研究对象的分组是过 去某个时间,研究的结局在研究开始时已经发 生,暴露到结局的方向是前瞻性的。
• 特点:
➢节省时间、人力和物力,出结果快,因而适宜 于长诱导期和长潜伏期的疾病;
➢常用于具有特殊暴露的职业人群的研究; ➢研究常常缺乏影响暴露与疾病关系的混杂因素
3. 二战以后才开始真正发展。
队列研究的历史
现代队列研究作为一种流行病学研究的方法,已 经得到广泛地应用。
1. 数量变化:Medline 检索,1966年,1346篇, 1976年,4220篇,1986年,9879篇,1996年, 20012篇。十年翻一番!
2. 著名的研究:20世纪50年代先后有著名的队 列研究:doll关于医生吸烟与肺癌的队列研究; 美国佛明汉的心脏病研究;原子弹爆炸幸存 者研究;
注意记录下其他可疑的症状或现象供以后详细分 析。
二、确定研究结局
结局是研究队列中预期结果事件 发病或死亡 血清指标 分子标志的变化 定性或定量
一次研究可有多个结局
吸吸烟烟
慢性 支气 管炎
肺癌
冠心 病
结局的测量 采用国际或国内通用的标准
三、确定研究现场与研究人群
有足够符合条件的研究对象
研 领导重视、群众支持
4) 多种对照
为了增强判断依据,可将上述方法综合起来, 设立多种对照,进行多重比较。
(五)确定样本大小
队列研究的样本量主要大小取决于四个参 数:
1. 一般人群中所研究疾病的发病率水平p0 , p0 越接近0.5,所需观察的人数越少;
2. 暴露人群的发病率p1 用一般人群发病率p0代 替非暴露组的发病率。两组之差 d= p1-p0,d 值越大,所需观察人数越少;RR值越大,所 需观察人数越少;
非暴露人群选择
内对照(internal controls)
一群研究对象内部 外对照(external controls)
一群研究对象外部 总人口对照(total population controls)
整个地区现成的发病或死亡资料 多重对照(multiple controls)
两种或以上的对照形式
(四) 设计类型
队列研究可分为三类: 前瞻性队列研究 历史性队列研究 双向性队列研究
过去
现在
历史性队列
将来
回顾性收集已有的历史资料
双向性队列
继续前瞻性收集资料
前瞻性收集资料
前瞻性队列
时间顺序
Exposure Study starts
Disease occurrence
time
Exposure
time
的资料,以至影响暴露组与未暴露组的可比性。
2. 历史性队列研究的条件
• 具备前瞻性队列条件外,还应具备: 足够数量的、完整可靠的、在过去时段 的研究对象的暴露和结局的历史纪录。
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