中班散文《芽》教案

中班散文欣赏《芽》

江苏省南通市级机关第二幼儿园

设计与执教：滕惠群

活动目标

1．欣赏散文，懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的滋润下才能茁壮成长的科学道理。

2．理解散文，感受散文的语言美，尝试用姿体动作表现散文的内容。

3．能在集体面前大胆地表述，提高口语表达能力。

活动准备

1、PPT《芽》，自制的大书《芽》，图文结合的散文挂图

2、用瓶子装着的种子五粒。

3、钢琴曲《童年》、《蝴蝶与花》。

活动过程

一、用种子引出主题“芽”。

——出示种子，“老师带来了6粒种子，数一数！

——还有一粒种子去哪儿了？

——“在这里！”放PPT。

——原来这粒种子已钻进土地妈妈的怀里。

二、通过PPT，观察芽的生长过程，知道春芽的生长离不开太阳、春风、雨露。——种子钻进了土地妈妈的怀里，变成了什么？（芽）

——看看，芽儿从土地妈妈的怀里探出头来，像什么？学一学她的样子。——芽儿有些害怕，为什么？谁来帮助芽儿？（太阳、春风、雨露）

——太阳、春风、雨露是怎样帮助她的？

——理解词：健康、坚强、欢畅。

——在太阳、春风、雨露的帮助下，芽儿有什么变化？（长大了，长高了，象个会跳舞的小女孩）

三、教师有表情地在配乐声中阅读大书《芽》。

四、用图文结合的形式，理解并学习散文《芽》

——刚才看的这本书名字叫什么？书里面有谁？你记住了哪一句话？

——幼儿边说教师边出示图或字卡。

——你最喜欢诗歌中的哪一句话？

——学说短句：

太阳说：“别怕，我把你一晒，你就会变得健康的！”

春风说：“别怕，我把你一吹，你就会变得坚强的！”

雨露说：“别怕，我把你一洒，你就会觉得欢畅的！”

——一起看图文尝试朗读散文。

——芽儿需要太阳、风儿、雨露的帮助才能长大，小朋友的长大，需要哪些帮助？

五、用姿体表现散文《芽》（钢琴曲《花儿与蝴蝶》）

六、以种子的话结束活动

——种子们好羡慕这粒发芽的种子，它们也都想要发芽长大了，让我们帮助种子种到泥土里，给它浇点水、晒晒太阳，使它发芽、长大吧！

活动延伸：每位幼儿种一粒种子，照料并观察它的发芽、生长过程。