高二历史人民版选修3课件:专题四 第三课 人类对和平的追求
高中历史:人类对和平的追求(人民版)
合作探究:国际联盟与联合国有什么异同点?
教学反思
课后反思
说课
一、学生:高二(16)班是文科普通班,学生的基础知识不扎实。
二、教材
1、教材的地位:本节内容是高中历史的人民版学目标:
(1)知识与能力:掌握二战后人类追求和平的背景,联合国维护世界和平的作用,保卫世界和平的成果,以及反战运动的影响,培养学生分析、解决问题的能力。
六、板书
体现知识结构、突出重点难点、直观形象、利于巩固新知识、有审美价值等。
《人类对和平的追求》教学设计
备课人
吴运江
授课时间
2016年5月25日
课题
人民版选修三《人类对和平的追求》
授课班级
高二(16)班
教
学
目
标
知识与技能
掌握二战后人类追求和平的背景,联合国维护世界和平的作用,保卫世界和平的成果,以及反战运动的影响,培养学生分析、解决问题的能力。
过程与方法
安排学生提前预习,论从史出、问题探究、图表比较、合作交流等方法,培养学生在课后比较国际联盟与联合国的异同点。
(3)美苏争霸、核武器威胁人类的安全;
(4)众多文化名人的推动。
三、追
1.成立联合国(重点讲解)
2.召开世界和平大会(了解)
3.发展中国家的追求(了解)
4.反战运动(难点突破)
四、用材料引入,培养学生的拓展思维
求:(教师总结)
1.军事上:无战争
2.政治上:民主平等
3.经济上:发展繁荣
五、用图片资料培养学生情感态度与价值观
A建立一个和平,平等的世界
B建立一个美苏两国操纵的世界
C处置法西斯,维护世界和平
D反对殖民主义,反对霸权主义
高中历史选修三:2.4维护和平的尝试课件
法比联军进入德国
奉命撤离德国铁路员工
以上两幅图片反映的是什么事件?其起因是什么?结 果如何? 鲁尔危机
起因:德国战争赔款问题
结果: 德国经济崩溃,法国没有得到更大利益,不仅 支付巨额的占领费,而且在国际上陷入孤立。
法 国 、 比 利 时 出 兵 鲁 尔
法 比 军 队 占 领 鲁 尔
鲁 尔 危 机
四、《非战公约》的签订
一些大国在签订《非战公约》时提出了保留条件。法国提出每 个国家应保留合法的防御权;英国则提出在对自己有特殊重大利益 关系的地区进行自卫时,不受条约约束;美国也声明,各国有权决 定是否需要诉诸武力而自卫。日本则声称,对自己有重要意义的 “满洲”可以进行战争。 ——美国国务卿凯洛格 《非战公约》只有“教育和道德的价值”。 《非战公约》能否带来持久的和平? 使签约各国钻了“自卫”的空子,这种特殊的“自卫权”的拥 公约的缺陷在于: 有为以后的战争打开了缺口。 它笼统地使用“战争”一词,而未明确区分侵略战争与自卫 战争、正义战争与非正义战争。 公约的拘束力因美、英、法等国的保留而受到削弱,对侵略者 并没有强大的约束力。
三、《洛迦诺公约》的签署
洛迦诺公约签定后,欧洲一片欢腾。白里安(法) 说:“和平终于来到了。”斯特莱斯曼(德)称公约将 成为国家之间人民之间关系史上的“里程碑”。
你怎么看待以上观点,《洛迦诺公约》签订,谁成为 最大的赢家和输家?为什么这么说? 4. 作用: 使法国在欧洲地位削弱,英国成为欧洲大陆仲裁者, 而德国成为最大的赢家。 (1)积极作用:改善了法德等国的关系,有利于欧洲 稳定。 (2)消极作用:为德国重新成为政治大国铺平了道路。 (3)公约实质:纵容德国向东发展,即“祸水东引”。
中关于莱茵区非军事区的规定,如有一方发动侵略,英意就立即援助受到 侵略的一方。
【人民版】选修三历史:6.1《争取人类和平》ppt课件
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尽管影响世界和平与安全的因素还有很多,但是制约战争的因 素也在增长。从目前的形势看,制约战争的力量远远超过了影响和平的因 素,和平与发展依然是时代发展的主题。
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三、加强联合国的作用
1.概况 作为当今世界上代表性最广泛、 影响力最大的国际组织,联合国在维护 世界和平与安全以及缓和地区冲突方面的作用更加突出。 2.具体表现 (1)半个多世纪以来,联合国有效缓解和制止了许多国际冲突。 (2)进入新世纪,联合国的作用得到了各方普遍重视,世界各国都已认识 到,只有通过各国共同参与和加强国际合作,才能对付人类社会面临的全球 性挑战。 (3)2000 年 9 月,联合国举行千年首脑会议,并发表了《千年首脑会议宣 言》。
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随着世界经济全球化和政治多极化趋势的加强,联合国在国际 政治与经济活动中的作用越来越大。可以说,当今世界上任何重大国际事 务,离开联合国都难以得到彻底解决。联合国的权威性已得到极大提高。
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四、各国人民爱好和平
1.避免和消除战争,争取世界持久的和平,成为全世界爱好和平的人们 共同的强烈愿望。 2.第三世界的发展壮大,对战争起到了很大的制约作用。 3.实践证明,以政治方式和平解决国际争端,可以真正求得矛盾冲突的 合理、妥善解决,建立和维护相互间和平共处的友好关系。 4.以对话代替对抗,以合作谋求和平与发展,已成为解决国际、 地区间问 题最重要、最有效的手段。
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3.影响 (1)使世界各种力量逐渐形成既相互借重又相互制约的关系,有利于避 免新的世界大战的爆发。 (2)有利于遏制霸权主义和强权政治,有利于推动建立公正合理的国际 政治经济新秩序,有利于实现全人类的和平与发展。 目前,多极化依然是一种发展趋势,世界离真正实现多极化还有 很长的一段距离。 在世界走向多极化的道路上,美国的单边主义依然是最大 的障碍,但随着国际经济政治形势的发展,这种局面早晚会被打破。
高中历史人民版选修3四单元第3课《人类对和平的追求》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
高中历史人民版选修3第四单元第3课《人类对和平的追求》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课
教案
【省级名师教案】
1教学目标
联合国的建立背景、建立过程,联合国的宗旨、原则,联合国的主要机构及职能、联合国的作用等问题
2学情分析
本课引言先以形象的联合国徽和联合国歌让学生建立起对联合国这一国际性组织的认识。
文字部分主要介绍了联合国建立的时代背景和主要作用。
3重点难点
重点:联合国的建立及其维护世界和平的行动。
难点:认识联合国维护世界和平的巨大贡献以及当今世界局部地区动荡、战争的现实。
4教学过程
教学活动
1【导入】课前导入
教师可充分利用导言所提供的资源进行导入。
一可以通过分析本单元引言中出示的联合国徽的含义(见图画说明)导入。
二可以通过与学生共同感受联合国歌的歌词内涵(见教材导言或资料与注释)引入课题。
在利用联合国歌词时,可特别提请学生注意歌曲的词曲作者,并可设计问题──战后美苏两国已经从反法西斯的盟友转变为意识形态对立的敌人,但这首联合国歌的词曲作者却恰恰来自这两个对立国家,说明了什么?从而使学生认识到,对世界和平与安宁的渴望是不分种族、国界和意识形态的,是人类的共同愿望。
2【讲授】讲授新课
“联合国的成立”一目内容主要建议教师为学生理清联合国从产生建立设想到正式建立的整个过程。
其间要特别关注确定联合国宗旨与原则的筹备会议。
在讲述过程中,学生比较熟知。
高中历史选修3优质课件3:第4课 维护和平的尝试
国际联盟正式成立
1919年1月18日,巴黎和会召开以后,威尔逊坚持首先讨论 建立国际联盟的问题,并主张把《国联盟约》列为《对德和 约》的必要组成部分。但是,在英法两国的操纵下,巴黎和 会决定设立一个国联盟约起草委员会,由威尔逊担任主席, 这样,威尔逊首先建立国际联盟的要求未被采纳。《国联盟 约》经过26次修改之后,于1919年4月28日在巴黎和会上通 过。《凡尔赛和约》的第一部分就是《国际联盟盟约》。
3.评价 (1)积极作用
①国联倡导民主协商的方式解决国际争端,顺应了世界发展 的民主化和一体化趋势,并在客观上推动了这一趋势的发展。 ②在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合 作等方面发挥了一定的作用。 ③为联合国等建立与发展提供了经验教训。
(2)消极作用 ①缺乏普遍性和权威性,是英法帝国主义控制下维护凡尔赛体 系、维持霸权的工具。由于凡尔赛和约的先天不足和国际联盟 自身的根本缺陷,致使它缺乏普遍性和权威性。 ②不能制止战争和给世界带来持久的和平,后来成为推行绥靖 政策的工具。
2.签订 1925年10月5~16日,德、比、英、法、意和波兰、捷克斯洛 伐克代表在瑞士的洛迦诺举行会议。会议16日草签了《洛迦 诺公约》。12月1日在伦敦正式签署了这一公约。
3.内容 《洛迦诺公约》是一系列文件的总称。它包括一个议定书和六 个附件。 ①洛迦诺会议最后议定书,宣布这次会议的目的是寻求战争及 和平解决争端的办法。 ②德、比、法、意、英《相互保证条约》,又称《莱茵保安 公约》,规定德、法、比互相保证德比、德法边界不受侵犯, 遵守《凡尔赛和约》关于莱茵区非军事化的规定,英意充当保 证国,承担援助被侵略国的义务。
2.签订
1927年12月,凯洛格照会白里安先由美法英德意日签署多边非 战公约。1928年8月27日,德、美、法、英、比、意、波、捷 等15国代表在巴黎签署《关于废弃战争作为国家政策工具的一 般条约》,简称《非战公约》,又称《白里安——凯洛格公 约》。初为15国,到1933年,共有六十多个国家或地区加入这 个公约。
高二历史人民版选修3课件4.3 人类对和平的追求
雅尔塔体
制下的冷战与和平
学案3 人类对和平的追求
课标要求
1.了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
2.了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》、
20世纪六七十年代美国反战运动等史实。
3.分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点
和意义。
学习探究区
一、联合国对人类和平的促进
1.联合国的成立 (1)酝酿 ①法西斯给人类带来的深重灾难,引起了世界人民的反思, 他们日益感到,在未来国际社会中,必须创建一个新的国际 组织来维护世界和平。1941年的《 大西洋宪章 》最早提出了 这一设想,它关于尊重主权和 领土完整 、尊重各民族自由选 择其政府的权利等有关条款为后来制定《联合国宪章》提供 了启示。
学习探究区 反馈训练区 教材问题解答
学习探究区
(2)伸张正义,反对霸权主义,建立新的国际秩序
①20世纪五六十年代,广大发展中国家加入联合国,改变
了联合国成立初期 美国 主导联合国的状况。
②1960年,第15届联大通过《给予殖民地国家和人民独立 宣言》,加速了 世界殖民体系 的瓦解。 ③对霸权主义的行径,第三世界国家给予严厉谴责,促使 联合国通过决议,要求外国军队撤出 阿富汗 和柬埔寨。
学习探究区 反馈训练区 教材问题解答
学习探究区
④1974 年,第六届特别联大通过《建立新的国际经济 秩序宣言》,此后,发展中国家利用联合国的讲坛, 就 南北问题 、南南合作等进行对话。 ⑤1971 年 10 月,在第三世界国家的支持下,第二十六 届联大以压倒多数通过了 2758 号决议,恢复了中华人 民共和国在联合国的合法席位,国民党的代表被驱逐 出联合国。
学习探究区 反馈训练区 教材问题解答
选修三教学案原创精品资料 三 人类对和平的追求
三人类对和平的追求知识搜索1. 风雨兼程联合国2.世界保卫和平大会的召开3. 世界人民的反战运动4. 人们心目中的和平知识点击积累与整合一、风雨兼程联合国1.联合国的成立(1)背景①法西斯给人类带来的深重灾难,使反法两斯国家日益感到必须要创建一个新的国际组织来维护世界和平。
②1941年的《大西洋宪章》最早提出了这一设想,后来,苏联也提出了类似想法;1942年在中、美、英、苏等26国签署的《联合国家宣言》中首次正式使用“联合国”一词。
(2)成立①1945年4月25日,数十个国家的代表在旧金山举行会议,讨论建立联合国的相关事宜。
②同年6月26日,50个国家的代表签署《联合国宪章》,10月24日宪章生效。
联合国正式成立。
2.联合国的宗旨和原则(1)宗旨:维护国际和平与安全、制止侵略行为、促成国际合作等。
(2)原则:各会员国主权平等、不得干涉别国内政、和平解决国际争端等。
另外,联合国安理会在一切实质性问题上,实行大国一致原则。
3.联合国的主要活动(1)联合国成立初期一度被美国所操纵,但20世纪五六十年代,广大发展中国家加入联合国,改变了美国操纵联合国的状况。
(2)1946年,联合国大会通过决议,建立原子能委员会探讨对原子能的控制。
(3)1960年,第15届联大通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》,加速了世界殖民体系的瓦解。
(4)1974年,第六届特别联大通过《建立新的国际经济秩序宣言》。
有利于发展中国家经济的独立和发展。
(5)1978年,联合国决定成立裁军谈判委员会,这是裁军领域的可喜进步。
(6)1981年,联合国通过《关于防止核浩劫宣言》,对企图发动核战争的战争贩子具有很大的威慑作用。
(7)1988年,联合国维和部队因出色完成维和任务获得诺贝尔和平奖。
4.中国与联合国(1)1945年,中国成为联合国的创始会员国和安理会常任理事国。
(2)1949年,中华人民共和国在联合国的合法席位被台湾的蒋介石集团占据。
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的维护其宗旨的办法是什么?
(2)作为一名中学生,你应当通过怎样的方式参加联合 国的事务?
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[解析]
本题考查联合国的成立。第(1)属于基础知
识,直接按教材知识整理即可。第(2)问为开放性题目,考 查学生自己的见解,可以各抒己见,但一定要言之有理。 [答案] (1)背景: 第二次世界大战的胜利,世界人
究人类追求和平与发展的要求。
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一、风雨兼程联合国 1.联合国的成立 (1)背景: ①法西斯给人类带来的深重灾难,使 反法西斯 国家
日益感到必须要创建一个新的国际组织来维护世界和平。
②1942年在中、苏、美、英等26国签署的《 联合国家 宣言 》中首次正式使用联合国一词。 (2)成立:1945年6月26日,联合国正式成立。
实合理性与权威性。
(2)国联把当时的社会主义国家苏联排斥在外,而美国 未参加;联合国则是美苏两个大国起着决定性作用,因而 后者更具有普遍性和强制力。 (3)国联的委任统治制度实则是大国瓜分殖民地的“外
衣”;而《联合国宪章》主张尊重各国人民的平等权利及
自决原则。
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(4)在作用方面,国联在维护世界和平与安全、促进
对 核竞赛 为中心内容的反战运动,并迅速遍及全球。 返回
3.影响
(1)牵制了美苏军备竞赛,特别是美苏之间的 核军备 竞赛。 (2)使和平观念深入人心,强化了人们的 反战 意识。 (3)壮大了世界保卫和平的力量。
(4)抑制了 局部 战争的扩大和升级。
四、人们心目中的和平 1.背景 (1)冷战及核战争的威胁使各国人民普遍关心维护战 后世界和平。
会,推动裁军和禁止使用核武器的事业,对世界和平产生
了广泛而深远的影响。
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三、世界人民的反战运动 1.背景
美苏冷战使世界笼罩着战争的阴影,严重威胁着世界
的和平与安全。 2.主要表现 (1)早期世界人民的反战运动 ①在美国威胁使用核武器的背景下,出现了三次大规 模的 和平签名 运动。 ②美苏日益加剧的军备竞赛和核试验,促成了1955年 《罗素—爱因斯坦宣言》的发表,出现了一些固定的和平
世界发展上作用有限,并纵容了法西斯的侵略扩张;而
联合国在20世纪六七十年代以后,在维护世界的和平与 发展上发挥了重大作用。 (5)国联由于未能制止侵略而威望急剧下降,终因毫 无作为而消亡;联合国由于在维护世界和平与发展方面 作用重大,成为当今世界最具普遍性、最有影响力、规 模最大和最重要的国际组织。
秩序不懈努力。 返回
二、世界保卫和平大会的召开 1.世界保卫和平大会 (1)背景:冷战的兴起导致国际局势十分紧张,严重
威胁着世界和平。
(2)主要活动: 1949年,第一届世界保卫和平大会通过了《世界保卫 和平大会宣言》《 告世界人民书 》等。 ②1950年,世界保卫和平大会发表了关于禁止使用
核武器 的《斯德哥尔摩宣言》。
上,反战和平运动参与阶层广泛,具有真正的全球性;在 组织上,反战和平运动由分散走向统一,由国内运动走向 跨国运动。 4.影响
世界人民反对战争、渴望和平的运动有效地遏制了侵
略战争的爆发,为世界和平作出了贡献,同时使美苏两国 到了20世纪七八十年代不得不放弃战争,开始由紧张的对 抗到谋求缓和与对话。
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(2)1946年,联合国大会通过决议,建立 原子能 委员
会,讨论对原子能的控制。 (3)1960年,第15届联大通过《给予殖民地国家和人 殖民 民独立宣言》,加速了世界 体系的瓦解。 4.中国与联合国 (1)1945年,中国成为联合国的创始会员国和安理会 常任理事国 。 (2)1949年,中华人民共和国在联合国的合法席位被
③1950年11月,第二届世界保卫和平大会通过了《告 全世界人民的宣言》,并决定组成 世界和平理事会 。
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④1951年,世界和平理事会通过了《要求五大国(中、 苏、英、美、法)缔结和平公约的宣言》。 2.《罗素—爱因斯坦宣言》 (1)发表:1954年12月, 英国 数学家罗素发表题为《氢 弹》的演说,之后草拟了一份宣言,征集科学家的签名,爱 因斯坦在去世前留言,同意在宣言上签名。 (2)内容:再次呼吁“学会用新方式来思考”,用和平 方法解决争端,号召和平使用科学技术,避免人类自身的
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(2)随着世界向多极化 方向发展,和平的内涵增加了
新的内容。 2.表现 (1) 石油输出国 组织利用石油武器进行反帝、反殖、 反霸斗争。 (2)签订《海洋法公约 》,捍卫国家海洋资源。 (3)加强南南合作,进行南北对话。 (4)加强联合国的作用,增加发展中国家在联合国的 发言权 。 3.影响 打破了西方国家在政治、经济等方面的垄断,削弱了
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二、如何认识第二次世界大战后世界人民反战和平 运动
1.重大事件
世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦宣言》、20世 纪六七十年代美国反战运动等。 2.原因 两次世界大战给人类带来巨大的灾难;原子弹出现并
用于实战使人们看到核战争给人类带来的毁灭性灾难;美
苏争霸带来的战争威胁。
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3.特点
在内容上,反战和平运动以反核运动为中心;在范围
台湾当局占据。
(3)1971年,中华人民共和国在联合国的 合法席位 得 到恢复。
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伊拉克战争期间,正是由于美国在伊拉克问题上将自己
的意志强加给联合国,并以单方面的军事行动赤裸裸地否定
了联合国在对伊问题上的权威,才使联合国安全机制陷入了 冷战结束以来最严重的危机,其严重程度正如当时的俄罗斯 总统普京所说:“是最严重的全球性危机”。 联合国所面临的这种危机说明了什么问题? 提示:说明当今世界和平与动荡并存,霸权主义、强权 政治依然存在,世界各国需为建立公正、合理的国际政治新
联合国成立之初,美国等西方国家基本主导了联合国
命
题 立 意
的各项事务,沦为美国推行霸权主义的工具。20世 纪70年代以来,第三世界国家在联合国的席位日益 增多,所发挥的作用越来越大。联合国开始成为第三
世界伸张正义的讲坛,极少数国家在联合国为所欲为
的时代一去不复返。这表明第三世界日益崛起,已经 作为一支独立的政治力量登上国际舞台
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[例]
材料一下图是矗立在联合国总部门前的两座雕塑
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材料二
联合国秘书长千年报告说:“建设一个比20
世纪更安全、更公平的21世纪,乃是需要每一个国家和每
一个人都做出坚定努力才能做好的工作。”可见个人在联
合国事务之中是可以、也应当发挥积极作用的。 [探究] (1)结合两图分析,联合国成立的背景是什么? 这两 座雕塑反映出联合国的宗旨是什么?《联合国宪章》规定
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2.联合国的宗旨和原则
(1)宗旨:维护国际 和平与安全 、制止侵略行为、促 成国际合作等。 (2)原则:各会员国主权平等、不得干涉别国内政、 和平解决国际争端等。另外,联合国安理会在一切实质性 大国一致 问题上,实行
原则。
3.联合国的主要活动 (1)联合国成立初期一度被美国所操纵,但五六十年 代,广大 发展中 国家加入联合国,改变了美国操纵联合 国的状况。
霸权主义和强权政治的影响,维护了世界和平。 返回
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一、如何正确认识联合国与国联的异同
1.相同点
(1)都是世界大战的产物,反映了世界人民维护和 平的心声。 (2)都是普遍性的国际组织。 (3)其宗旨都宣称维护世界和平与安全。
(4)都曾为大国所控制或操纵。 返回
2.不同点 (1)国联强调大会全体一致原则;联合国强调大国一致 原则,因而前者在运行机制上有很大弊端,后者更具有现
灭亡。
(3)影响:它表达了科学家们反对 核战争 和呼吁世界和 平的美好愿望,对世界和平产生了广泛而深远的影响。
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“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器,而这种武器 威胁人类的生存,我们号召世界各国政府认识到并公开承 认,它们的目的决不能通过世界大战来达到,因此,人们 也号召它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。” 这段文字摘自哪一文件?有何意义? 提示:出自《罗素—爱因斯坦宣言》。 意义:表述了科学家们反对核战争和呼吁世界和平的 美好愿望;此后,一些著名科学家和知名人士定期举行集
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点击下图进入“课时跟踪训练”
[课时跟踪训练]
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识记基础知识
专 题 四
第 三 课
理解核心要点
把握热点考向
基础随 堂巩固 课时跟 踪训练
应用创 新演练
返回
Байду номын сангаас
人类对和平的追求
1.掌握联合国成立和恢复中华人民共和国在联
合国的合法席位。 2.理解世界保卫和平大会召开的背景、内容和 影响。 3.掌握当时美国反战运动的主要史实,分析联
合国成立的过程和世界和平大会的召开,探
[特别提醒]
第二次世界大战结束至今,虽然爆发过
几次地区冲突和局部战争,但是没有爆发新的世界大战,
而且总的来说和平是主流。这其中固然有政治、经济方面
的因素,但是和世界人民的反战和平运动也有着很大的关 系。反对战争、珍爱和平已经成为世界各国人民的共识。 这在一定程度上制约了战争因素的滋长。
返回
考查点 从联合国作用的变化看第三世界的崛起
组织。 返回
③同年, 亚非 新兴国家举行反战世界大会,呼吁裁减
军备和核武器。
④1961年,第一次 不结盟运动首脑 会议通过了《不结 盟国家首脑和政府宣言》和《关于战争的危险和呼吁和平的 声明》。 (2)20世纪六七十年代美国的反战运动:反对 越南战争, 首先在校园掀起,波及社会各个阶层。 (3)20世纪80年代,西方国家出现了以反对美苏争霸和反
民渴望和平;雅尔塔会议确定了建立联合国的主张。宗旨:
维护国际和平与安全。 办法:安理会决议采取有效的办法,即决定实质问题 时实行“大国一致”的原则。 (2)更多地了解联合国事务及其进展;运用历史唯物
主义观点,结合联合国宗旨,评价联合国的事务;宣传联