四会市大沙镇黄涛中心小学2014年校本培训考勤表(1-2-3送)
四会市东城街道清东小学2014年校本培训记录表2
3、陈全礼校长介绍实物投影仪与电脑在教学中的作用。
三、陈全礼校长简单总结几位老师的所讲的内容。
活动反思
与意见
通过这次的学习，促使我们真正认识到自己的不足，也认识到只有把信息技术与教学很好地结合起来，才能提高我们的课堂效率，才能保证我们的教学质量。希望今后各施各法，把教学质量搞好，同时也希望以后有更多的经验与大家一起分享。
过程确认
主管领导签字：陈全礼
四会市
培训名称
校本培训
项目负责人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
陈全礼
活动时间
2014年4月12日
活动地点
学校平台室
课程主题
电脑平台的使用与维护
主讲人
陈全礼
参加对象
全体教师
申请学时
6学时
活动内容
及进程
一、陈校长简单说明召开教学会议的目的。
二、电脑骨干教师介绍电脑的构造及其在教学中的作用。
1、肖安伟介绍电脑的构造及电脑平台的使用方法。
四会市大沙小学校本培训记录表
4、5月17日上午，继续由罗敏玲老师讲授PPT的使用。
5、5月17日下午，全体教师在电脑室进行PPT的制作和学会基本使用。
活动反思
与意见
通过今次的学习，我校的教师基本掌握了PPT课件的制作与使用，初步掌握了现代化教学设备的使用。但由于学校教师相对年纪偏大，比较熟练还需要一个过程。
四会市
培训名称
校本培训
项目负责人
黄丽华
活动时间
2014年4月19日、5月17日
活ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地点
多媒体电教室、电脑室
课程主题
PPT课件的制作与使用
主讲人
罗敏玲
参加对象
全体教师
申请学时
12
活动内容
及进程
1、4月19日上午，罗敏玲教师在学校多媒体电教室对全体教师讲授了如何制作PPT课件。
2、4月19日下午，罗敏玲教师在学校多媒体电教室对全体教师讲授了作PPT课件的使用方法。
过程确认
主管领导签字：
四会市贞山街道中心小学校本培训记录表
培训名称
校本培训
项目负责人
罗雪容
活动时间
2014年2月24日至3月21日
活动地点
学校综合电教室
课程主题
科任教师基本功比赛
主讲人
科任教师
参加对象
全校教师58人
申请学时
12学时
活动内容
及进程
一、学校科任教师举行教学基本功比赛。
1课件制作〉比赛，由科任教师展示自己精心制作的课件，让学校评委评分。
活动反思
与意见
通过这次科任教师的基本功比赛，对教师教学的专业技术有很大的促进作用，无论是现代化教学设备的使用，教师课堂的应变能力，还是教师的板书都有很大的进步。今后还要多举办各类的学科比赛，提升教师的专业技术能力。
过程确认
主管领导签字：李向阳
2、2014年3月3日下午在学校综合电教室举行科任教师《有效课堂》比赛，由科任教师展示自己课堂教学能力，让学校评委评分。
3、2014年3月5日下午在学校综合电教室举行科任教师《钢笔字、粉笔字》比赛，由科任教师现场发挥并展示自己的作品，让学校评委评分。
4、2014年3月17日至21日下午科任教师在课室举行《课堂教学能力》比赛，由科任教师展示自己的课堂教学能力，让学校评委评分。
2019年校本培训人员名册表
填报时间：2019年5月10日
序号
姓名
性别
工 作 单 位
培训学时
备注
1
张娟梅
女性
沙尾小学
2
李向阳
男性
沙尾小学
3
张飞球
男性
沙尾小学
4
邵月盈
女性
沙尾小学
5
梁连珍
女性
沙尾小学
6
陈雪连
女性
沙尾小学
7
黄德光
男性
沙尾小学
8
蔡少桃
女性
沙尾小学
9
陈艳青
女性
沙尾小学
10
陈秀芳
女性
沙尾小学
11
谢卫坚
男性
沙尾小学
12
周朝英
女性
沙尾小学
13
黎金妹
女性
沙尾小学
14
钟秀云
女性
沙尾小学
15
莫海容
女性
沙尾小学
16
江庆玉
女性
沙尾小学
17
陈杏珍
女性
沙尾小学
18
江洪娣
女性
沙尾小学
19
谭丽怡
女性
沙尾小学
20
赖雪珍
女性
沙尾小学
21
黎钰燕
女性
沙尾小学
22
伍忠结
女性
沙尾小学
23
黎燕萍
女性
沙尾小学
24
黎秀萍
女性
刘伟强
男性
沙尾小学
53
叶玉英
女性
沙尾小学
54
钟文强
男性
沙尾小学
四会市东城街道黄岗小学2014年校本培训记录表2
三、李海辉校长简单总结几位优秀科任老师的教学经验。
活动反思
与意见
通过这次的教学经验介绍，促使我们真正认识到自己的不足，也认识到只有好的教学方法，才能提高我们的课堂效率，才能保证我们的教学质量。希望今后各施各法，把教学质量搞好，同时也希望以后有更多的经验与大家一起分享。
过程确认
主管领导签字：李海辉
四会市
培训名称
校本培训
项目负责人
李海辉
活动时间
2014年4月10日
活动地点
学校平台室
课程主题
教学经验交流会
主讲人
李海辉
参加对象
全体教师
申请学时
6学时
活动内容
及进程
一、李海辉校长简单说明召开教学会议的目的。
二、优秀科任老师介绍教学经验。
1、潘国好老师介绍语文教学方面的经验（如何吸引学生的注意力）。
2、陈流娣老师介绍数学教学方面的经验（如何提高教学质量）。
四会市2014年校本培训记录表5
培训名称
校本培训
项目负责人
谢金桃
活动时间
Hale Waihona Puke 2014年6月13日活动地点
四会市东城幼儿园
课程主题
全园区域区域活动观摩
主讲人
谢金桃
参加对象
全体配班老师
申请学时
4学时
活动内容
及进程
1、全园区域活动开放观摩。
2、各班老师到各班班级进行区域活动现场观摩。
3、主题区域活动的评比活动。
4、教师相互讨论观摩区域活动后的感想与今后的设想。
5、小结。
活动反思
与意见
本次的区域活动观摩，让教师相互了解彼此进行区域活动的好
方法与自己的不足，经讨论总结后，更清晰以后开展主题区域活动
要注意的问题和今后发展的方向。
过程确认
主管领导签字： 谢金桃
四会市周开泉小学校本培训记录表
四会市周开泉小学2014年校本培训记录表受到效益，要让课堂焕发生命的活力，就要充分体现教师和学生双边的主体性。
教学应当呈现出一种老师和学生之间，学生和学生之间的互动交流的学习状态。
师生互动既包括老师与学生的互动，也包括学生之间的互动。
所谓“动”不是无何止的争论甚至是毫无意思的讨论，而是思维、情感的动。
要实现师生互动。
教师在教学过程中要创设和谐的教学氛围，让学生敢于交流，敢于质疑。
还要设计富有启发性、探究性的问题。
在课堂中要调动学生积极参与学习过程。
老师还要专心倾听，敢于抓住生成的问题展开教学。
教师要指导学生开展小组合作性学习，要采用多样评价方式，培养学生的合作意识和交往技能。
在教学过程中，教师要经常给学生提供合作与交流的机会，使学生在交流的过程中也能够学习别人的方法和思路，从而使学生学会从不同角度去思考问题和解决问题，逐步养成与别人合作交流的学习习惯。
在教学过程中，教师还要加强对学生学习方法的指导。
注重教给学生学会，还要学生会学。
学会就是学生接受知识、积累知识、运用知识、解决问题的能力。
会学就是学生掌握方法、主动探究新知识、发现新知识、以及提出新问题、解决新问题。
三、要注意讲究教学方法要使教学内容为学生所接受，并能促进学生智能的发展，形成正确的思想观点，教师在课堂教学过程中要灵活地选择和运用教学方法。
例如：当学生对这节课认识不足，学习态度不积极时，教师就要善于提出有趣的话题，激发学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性。
当教师讲到全课关键问题时，就要通过一定方式引起全班同学精神集中，全神贯注，力求使每一个学生都能积极思考主要问题，这样才能取得良好的教学效果。
有些问题预计到学生不易理解，教师就要采取一种通俗化的讲解法，辅以生动活泼的直观教学，使学生深入浅出地掌握知识。
当学生具有一定知识和经验时，教师就要尽可能通过谈话或讨论法，引导学生自己通过思考和互相讨论，探索问题，解决问题，锻炼他们独立自学能力，促进其智力的发展。
四会市校本培训记录表2014-3-26
培训名称
校本培训
项目负责人
林玉
活动时间
2014年3月26日活动地点Biblioteka 本园美术室课程主题
叩响艺术之门——美丽的色彩
主讲人
李洁敏
参加对象
全体教师
申请学时
1学时
活动内容
及进程
第四节
一、总结上周培训情况
二、分析各年龄班幼儿美术学习特征
三、分级进行话题讨论
1、幼儿美术教学中存在的问题。
2、遇到问题后解决的对策和方法。
四、各级派代表发言
五、交待任务
各级针对各年龄简单设计三节美术教学活动
活动反思
与意见
本次活动主要针对各年龄段幼儿美术的学习特点开展了学习，然后分级开展了话题讨论，老师们在讨论环节非常积极，大家都说出自己在开展美术教学上的问题和疑惑，对此林园长和李洁敏老师都作了详细的讲解，大家都觉得收获良多。
过程确认
主管领导签字：林玉（业务园长）
2015年四会市大沙中学的《校本培训》记录表
过程确认
主管领导签字：吴军志
四会市大沙中学2014——2015学年校本培训记录表
培训名称
校本培训
项目负责人
王会兰
活动时间
2015年4月、5月
活动地点
多媒体2室
课程主题
数学课堂的同课异构
主讲人
雷洁容、黄达昌、李家昌、江正明
参加对象
数学组（11人）
5月份，写活动心得。
考核作业，以“在语文教学中渗透情感教育”为主题题写一篇论文或学习心得上交教导处。
活动反思
与意见
本次培训由于贴近语文课的教学，充分发挥语文课的情感培养作用，也很贴近教师的实际教学，有较强的针对性。培训中大家都能专心学习，认真完成作业，其中罗海连、黄建洪、朱素梅、等教师写出较高水平的论文。
申请学时
12学时
活动内容
及进程
第五周，项目负责人阮伟芳校长就本次培训提出具体要求，接着，科组长刘银海就本次培训的课程主题进行专题讲座。并组织大家学习“如何培养农村中学学生的化学学习兴趣”的有关资料并进行研讨。
第六周，九年级化学备课组进行集体备课，并对教案进行修改，星期四下午的教研活动进行说课，第七周星期四下午第一节刘老师上课，第二节易老师上课，第三节围绕课程主题进行讨论、评课、小结。
申请学时
12学时
活动内容
及进程
第五周，项目负责人王会兰主任就本次培训提出具体要求，接着，科组长谢小文就本次培训的主题进行专题讲座，并组织大家学习“数学课堂的同课异构”的有关资料。
第六周，七年级数学备课组进行集体备课，并对教案进行修改，星期三下午的教研活动进行说课，第七周星期三下午第一节雷老师上课，第二节黄老师上课，第三节围绕课程主题进行讨论、评课、小结。
四会市江谷中学2014年校本培训记录表1
四会市江谷中学2014年校本培训记录表要想实现教育的现代化，办学条件、办学设施就得跟得上。
近几年，政府部门加大了教育资金的投入，建立健全公共财政体制下教育投入的机制，落实《教育法》所规定的对教育投入“三个增长”，确保教育的可持续发展。
实现跨区域办学，建成了教学所需用的实验楼、多功能教室、多媒体网络教室、多媒体网络活动室、阅览室、图书室、语音室，建成校园网，装备美术室、档案室、会议室等。
办学条件的现代化不断更新，教师如何在教学实际中发挥它们应有的作用。
这无疑又是摆在人们面前的严峻的课题。
3、教育机制、教学管理的现代化。
教育机制、教育管理现代化是学校教育现代化的重要保证。
有了现代化的教育思想和教育观念，才能确立良好的教育机制，并将现代化的教育思想和教育观念付诸于教学管理中。
这就要求有一个宽松的教育环境，丢掉升学考试的指挥棒，将教学的自主权放归学校。
实现学校由经验管理向科学管理的转化，实现教育管理科学化、民主化、法治化。
这就要求教育管理者有超前思维、创新思维、开放思维，遵循教育规律，以现代教育理论、管理理论为指导，充分运用现代科技发展的新成果，依法执教，克服教育管理的主观性和盲目性，使管理工作制度化、程序化、规范化和效益化。
然而在现实中，仍然还是沿袭传统的“统管式”管理模式，教育主管部门管得过多，统得过死，使学校组织缺乏必要的自主权，管理者不能够从本校的实际出发开展工作；在人事制度上，人才难于流动，有些学校人才积压，工作量不饱满，有些学校又严重缺人，许多教学任务完成不了；在干部制度上，学校干部按行政级别划分，能上不能下，缺乏严格的考绩制度；在分配制度上，没有实行按劳分配，而是平均主义；在管理制度上缺乏健全的目标责任制，以致职责不清，赏罚不明，相互扯皮，工作效率不高。
所有这些管理体制的弊端严重阻碍了教育管理现代化的进程。
片面追求升学率、达标率，使学校的教育管理缺乏活力，缺乏适应现代化发展的动力。
4、教师队伍的现代化。
四会市陶冲小学2014年度校本培训记录表
（六）开展科研课题的研究
（七）当前学校课题的研究
活动反思
与意见
课题研究是学校自身发展的需要，我们学校现在正处于一个新的“高原期”，只有通过课题研究，将学校的潜在资源提升到显在的层面上加以整合，才能凸显学校的特色，破解学校所面临的“瓶颈”问题，使学校呈现出新的发展状态。
过程确认
主管领导签字：吴世坚
四会市
培训名称
校本培训
项目负责人
岑敏儿
活动时间
2014-3-10---2014-3-17
活动地点
学校多媒体教室
课程主题
安全教育之防踩踏、防溺水
主讲人
何冠伦副校长
参加对象
全体教师
申请学时
4
活动内容
及进程
加强小学生安全教育是学校、家庭、社会的重大责任，意义深远。
一、防踩踏。
列举多例踩踏事例，教给学生在不同的场地应该怎样保护自己不被伤害。
1、社会生活
2、学校生活
3、学校容易发生踩踏事故的时段和地点。
二、防溺水。
溺水成为小学生死因的主角，成为了小学生意外身亡的主要原因。通过列举一系列数据，证明溺水死亡占的比例太大，说明防溺水较严重，引起各级的高度重视。从三方面来说明。
1、发生溺水事故的客观原因。
2、如何预防溺水事故的发生。
3、一旦发生溺水事故应伟华副校长
参加对象
全体教师
申请学时
8
活动内容
及进程
这次培训从三个大方面来学习。
一、什么是课题？
二、为什么要进行课题研究？
1、学校发展的需要
2、个人成长的需要
三、如何进行课题研究？
（一）从解决身边的具体事例入手
四会市东城中心小学校本培训记录表
培训名称
校本培训
项目负责人
许家财
活动时间
2014年2月15-16日
活动地点
阶梯室
课程主题
小学班主任工作艺术
主讲人
吴丽云
参加对象
全校教师
申请学时
Hale Waihona Puke 12活动内容及进程
15日：
1.班主任工作的情感艺术。
“一则”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”。
2.班主任工作的语言艺术。
情在言先、理在言中、意在言后、春雨无声、夏雷发聩、沉默是金、幽默的力量。
16日：
班主任工作升华艺术。
夯实四块基石：热爱每一位学生、修炼品格、精深的专业知识和广博的相关学科知识、教育教学的研究意识和能力。
活动反思
与意见
通过培训对班主任启发很大、受益匪浅。明确了班主任工作的职责、方法和技巧。但如果增加一些身边的事例，就更有说服力。
要求各班主任重新认识班主任工作的责任，结合自己已有的班主任工作经验，整合工作的思路、方法和技巧，探索出高效的班主任工作管理方法，把班主任工作做得更好、更出色。
过程确认
主管领导签字：胡笑芸
四会市校本培训记录表2014-9-20
四会市**学校（幼儿园）2015年校（园）本培训记录表
培训名称校本培训项目负责人林玉
活动时间3月7日活动地点本园美术室
课程主题教学活动中如何设计有效提
问
主讲人林玉
参加对象全体教师申请学时4学时
活动内容及进程
分析教师在教学提问中存在的问题，了解问题的种类和怎样在教学中设计有效问题和明确设计问题要注意哪几个方面，帮助老师树立新的教育理念，改变单一、枯燥的教学模式。
第一部分提问中存在的问题
第二部分问题的种类
第三部分怎样在教学中设计有效提问
第四部分设计问题要注意哪几个方面
活动反思与意见
通过采用集中讲座的方式分析教师在教学提问中存在的问题，了解问题的种类和怎样在教学中设计有效问题和明确设计问题要注意哪几个方面。
本次讲座收到较好成效。
过程确认主管领导签字：李彩连（园长）。
四会市贞山街道中心小学校本培训教师考勤表
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申灶娇
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沈伙娣
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杨少媚
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郭艳华
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曾文兴
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邹俊锋
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刘少萍
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龙惠英
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刘建华
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陈荣枝
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叶国勇
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江建群
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李海英
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李敏静
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莫绍玲
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叶惠贞
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曾菊芳
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梁雪梅
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梁永梅
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陈金英
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陈木英
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四会市贞山街道中心小学2015年校本培训教师考勤表
姓名
2015.4.27下午
2014.4.28下午
2015.5.11下午
2015.5.12下午
丁金意
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丁群娣
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江健英
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江志娣
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四会市大沙镇马房黄涛学校2014年校本课程培训总结
四会市大沙镇马房黄涛学校2014年校本课程培训总结本学期，我校继续做到有组织、有计划的开展教师继续教育校本培训工作，追求有效性，基本上能完成了计划制订中的各项任务，教师在培训中也学到了不少东西。
现在就将我校本学期的校本培训工作作如下总结：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1 开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听课之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表各人的见解。
这使老师受益匪浅。
2、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使老师不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、做到自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，经过不断的反思与积累，掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
（三）组织参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。
（四）研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
四会市大沙镇黄涛中心小学校本培训课程方案(2014年送)
四会市大沙镇黄涛中心小学2014年校本培训课程方案
一、指导思想
根据国家对教师队伍建设的需要，结合市创建教育现代化城市（即“创现”）的目标，考虑本校发展目标、实际条件、教师队伍现状、教育专业发展需求等，提出本方案。
二、培训目标
我校是农村乡镇小学，现代化教学设施设备是这几年才在每班普及，针对我校教师年龄普遍较大，对现代化设施设备都不会灵活运用的现实情况，特制订课题为“掌握现代教育技术手段，增强专业教学能力”的校本课程，从而提高全校教师的适应现代多媒体教学的专业教学能力。
三、培训对象、时间与学时
对象：全体教师；时间：2014年5月6日至7日，5月9日；学时：12学时。
四、培训主题与形式
培训主题：掌握现代教育技术手段，吸取他人之长，改正自己不足，增强专业教学能力。
培训形式：学习、观摩、交流。
五、考核与管理
考核形式：出勤考核等。
校本课程领导小组：
组长：赖锦全；副组长：黄景国、万小会；小组成员：黄庆婵、黎业余、欧玉梅、唐卫明、冼耀杰、梁杏梅、潘志文。
六、工作安排表。
四会市大沙镇黄涛中心小学2014年校本培训总结(2014送)
四会市大沙镇黄涛中心小学2014年校本培训总结本学年，结合我校实际，从教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，开展校本培训工作，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为实现教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。
现将本学期我校校本培训工作总结如下：一、抓师德教育，树立师表形象。
遵守《中小学教师职业道德规范》、紧记校训“砺志自强，厚德博学”，认真抓师德建设工作。
校长组织教师深入学习，促使教师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。
二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训。
根据小学学科教学的特点和要求，加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。
为促使教师教育理论水平的提高。
三、开展校本的培训。
主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的，掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提高教育质量打基础。
二是确保培训时间，用足、用好业务学习时间。
三是重点围绕优质课评比活动的上课、评课开展教研活动，在每个优质课的课堂实例中体验新的课程理念。
四是加强合作交流。
1、承借“四会市中小学优秀传统文化教育优质课评比活动”在本校举行之势，全体教师通过观摩学习吸取她们扎实教学基本功、教学经验、教学技能，让全体教师业务素质得到进一步提高。
2、“以点带面，众人受益”式培训。
学校要求的骨干教师，在这次活动中必须说出自己的意见和建议，并利用校本培训时间对全员（部分）教师进行交流、学习。
培训采用经验交流形式，好教学方法成功的经验，通过分享让大家受益的。
3、借镇的教研活动开放周。
让我校教师的积极参与，通过听示范课，吸取授课教师堂教学经验、教学基本功与教学技能，促进自己专业水平的提升。
四、抓好考勤工作。
五、校本培训后的反思。
（1）教师的教育教学反思力度不够。