三年级小制作作文ppt课件

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小学三年级作文课示范ppt课件

小学三年级作文课示范ppt课件
评价流程
教师初评 → 同学互评 → 作者自 评 → 教师终评
如何提高学生的写作水平
01
02
03
04
鼓励学生多读书、多积累,扩 大知识面和词汇量
培养学生的写作兴趣,让他们 愿意写、喜欢写
指导学生掌握基本的写作技巧 和方法,如审题、立意、选材
、谋篇、表达等
加强写作训练,多布置写作作 业,并及时批改和反馈,以便 学生不断改进和提高自己的写
拓展学生思维与想象力
提升学生文化素养
通过阅读、分析和写作,增进学生对 文学、历史、文化等方面的了解,丰 富精神世界。
引导学生观察、思考和想象,培养创 造性思维和独立思考能力。
本学期教学目标与要求
掌握基本写作技巧
教会学生如何选题、构思、起草、修改和校对等基本写作步骤。
提高写作质量
要求学生能够写出内容充实、结构清晰、语言流畅的作文。
如何运用修辞手法
比喻和拟人
运用比喻和拟人的修辞手法,可以使文章更加生动形象,增强表达效果。例如,将大海比 喻为生命的旅程,或将太阳拟人化为勤劳的园丁。
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手法,可以使文章节奏鲜明、朗朗上口。例如,用“山青水秀、鸟 语花香”等排比句描绘美丽的景色。
夸张和反复
运用夸张和反复的修辞手法,可以突出文章的重点、加深读者印象。例如,用“他跑得比 兔子还快”等夸张句形容人物的速度之快;或用“一次又一次”、“再三再四”等反复句 强调某个动作或情况。
写作中的常见问题及解决方法
2. 离题万里 仔细审题,确保文章内容与题目要求相符。
围绕主题展开,不要偏离主题。
写作中的常见问题及解决方法
3. 语言平淡 运用修辞手法,如比喻、拟人等,增强语言表现力。

小学三年级记事事作文PPT课件

小学三年级记事事作文PPT课件

再来看看下面的例文,想一想, 存在什么问题?
我的烦恼
“铃,铃”门铃响了,我打开 了门,妈妈询问我的数学成绩 , 一听考了95分,妈妈立即就开始 发牢骚,她每次都批评我,一点 都不理解我,让我心理很烦恼。
“铃,铃”门铃响了,我打开了门,听到的第一句 话就是:“今天数学测验几分?”“95分。”我回答 道。话音刚落,就看到妈妈一边脱鞋,一边用严肃神 情教训说:“你真是的,怎么离100分总是差那么一 点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级,这次就考了 100分。可你连人家一年级的小朋友都比不上,你太 让我失望了。”我听了这话,心里不由自主的难过起 来,好像打翻了五味瓶,真不是味儿。晶莹的泪水在 眼眶里打滚,看着妈妈我多想说:“妈妈,你知道吗? 你每次的不理解和责怪不是在为我好,而是在无意间 伤了
(1)要把“经过”部分分成几步,按照 一定的顺序来写。
(2)要写清“经过”中的重要情节、场 面给人如见其事、如睹其物之感。
(3)要把主要人物的表现具体清楚地写 出来,达到如见其人、如闻其声的效果。
(4)明确方法:看 听 感 想 做
实战训练
习作要求: 1、选择生活中的小事来写。(高兴、难 忘、伤心······) 2、运用今天所学的方法写一段话。 3、把这件事的经过写清楚、写具体。
我的自尊,变成了我的烦恼。无奈我只好回 自己的屋去。
小结
记事文中记事要清楚完整,详略得当;描写能具体生 动,这也是写记事作文的基本要求。把人物的经历和 事物发展变化的过程表述出来,这就是记事。记事要 求头绪清楚,交代明白,详略得当。用生动形象的语 言,将人物或景物的状态具体的描绘出来,叫描写。 描写要求具体生动,让读者感到如见其人,如临其境。 具体的说可从以下几方面入手:
பைடு நூலகம்

三年级写事作文 PPT课件(共21张)

三年级写事作文 PPT课件(共21张)

②在我的生活中,有许许多多的第一次:第 一次自己动手做饭,第一次放学独自走回

家,第一次独自去小店买东西,第一次独
自登台表演……每个“第一次”都给我留 下了深刻的印象,但是,给我留下印象特 别深刻的莫过于第一次独自去小店买东西
了。
③从小到大,我经历过许许多多的第一次:第一
次做饭,第一次下棋,第一次演出,第一次获奖 ……这些第一次像五光十色的贝壳,镶嵌在我记
• •

这是我第一次 我的生活中,有许多第一次,但是,最令我难忘 的第一次还是这一次 。
升级版
又失败了,我 真难啊! 这时, , 终于成功了。 我第一次享受到了成功的喜悦。 这成功的第一次,使我终生难忘!
《难忘的第一次》
要求:
1、主旨明确,要写出为什么“难忘”。 2、结构完整,开头和结尾紧扣题目,主体部分 叙事完整。 3、语言通畅生动,注意词句的锤炼。
下一步该学骑车了。有了溜车的基本功,学起骑 车来就轻松多了。起先,爸爸扶着车后坐,跟着我一 圈一圈地跑,让我慢慢体会蹬车的感觉和如何掌握平 衡。再后来,爸爸就偷偷地松开手,跟着自行车跑。 到最后,爸爸干脆躲到了院子边上,把我一个人撇在 了自行车上。没有爸爸的帮扶,我开始有点紧张,但 是骑了几圈下来,我就已经轻松自如地转圈了。
忆的沙滩上。但给我留下的印象最深的,就是第
一次滑旱冰。
④在生活上,我们会经历许许多多的第一
次:第一次骑自行车,第一次做饭,第一
次吃西餐,第一次乘飞机,第一次喊爸爸
、妈妈,第一次……无数的第一次都会给
我们留下深刻的印象,使我们终身难忘.。 我最难忘的第一次是打篮球。
⑤我的脑海中,有许许多多的第一次:第一次
我得意地围着院子转了一圈又一圈,全然 没有去想怎样下车,当我想从自行车上下 来时,由于不会使用自行车闸,车速减不 下来,我心里一着急,自行车就向着在一 旁看我学骑 车的表姐冲过去,幸亏表姐躲 闪及时,才没有被撞倒,我却又重重地摔 倒在石沿上。就这样,经过了几次的摔倒 ,爬起,我终于学会了绮自行车。 第一次成功的喜悦让我真正体会到了 “不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”的 含义。

部编版三年级下册《习作例文》最新精品ppt课件

部编版三年级下册《习作例文》最新精品ppt课件

照这种思维方式,顺下去所以, 狗尾巴可以说—— “哎呀,原来我有一只狗哇,真 好!”
例文小结 通过阅读,你认识了一条怎样的 猫尾巴? 我认识了一条喜欢反向思维的猫 尾巴。 我认识了一条自 负的猫尾巴。 我认识了一条有 趣的猫尾巴。
想象说话 请同学们展开想象,说一说。 除了“尾巴它有一只猫”,你还 能想到什么新鲜有趣的说法?
过渡揭题 有一条尾巴自豪地说:“我拥有 一只猫!”这太可笑了!这是怎 么一回事呢?让 我们走进第二篇 例文《尾巴它有 一只猫》。 请同学们齐读课题 《尾巴它有一只猫》。
初读例文 请同学们自由读例文,边读边思 考:尾巴它真的有一只猫吗?找 出相关语句读读,大家一起交流。
细读例文 请同学们再一次仔细读例文,思 考并完成下面的问题: 1.用“ ” 画出小尾巴是 怎样想象的。 2.它为什么会 这样想?找出重 点语句读一读。
学习总结 作者为什么能把铅笔的梦想写得 这么生动有趣呢? 这篇例文之所以写得具体生 动,亲切感人,其中最重要 的一个原因是作者敢于大胆 想象、合理想象、充满正能 量的想象。因此,同学们 在想象时要注重这些方面。
课堂练说
铅笔还有哪些梦想呢?仿照课文 说一说。 注意:充满正能量的想象,有相 似性,想象铅笔还可以为人们做 些什么事情?
铅笔梦想躲到菜园里,做些什么? 我要在青叶间,长成长长的豆角; 或者,伪装成嫩嫩的丝瓜。
铅笔梦想来到小溪,做些什么? 我要为玩水的鸟当船篙,为过河 的蚂蚁当木筏,船上的、岸边的 一齐喝彩!
铅笔梦想跑到运动场,做些什么? 我要当一会儿小松鼠的撑竿, 当一阵儿小猴子的标枪。
铅笔形象 通过阅读、交流,你认识了这是 一支怎样的铅笔? 它想到山坡上 来开出一朵漂 亮的花儿!这 是一支向往自 由、快乐的铅 笔。

小学作文《我的DIY发卡—学写小制作》习作辅导课件

小学作文《我的DIY发卡—学写小制作》习作辅导课件

发卡DIY材料和步骤
学 生 认 真 阅 读 “ 魔 方 旋 转
发卡DIY材料和步骤
材料
宽25cm的丝带、包发卡边 和系蝴蝶结中间的6cm丝 带和4cm鸭嘴夹。
发卡DIY材料和步骤
1.给鸭嘴夹包边,先贴上双面胶。
2.再黏上螺纹带。

3.在丝带贴上双面胶。

4.两边对折,中间重叠,翻过来,捏个小折儿,用棉
DIY发卡
谈 话 导 入
DIY发卡
DIY的意思是什么?
DIY是do it yourself的缩写, 指自己动手做东西。


我的DIY发卡
六 讲
激情训— 练 —能量学训练写小制作
动手制作PK赛
同学们四个人为一组,每一组做一个发卡。完成 后,由全班同学评比,看看哪一组做的发卡最精美, 最有创意。赢得第一名那一组每位组员可以获得10个 大拇指的奖励,第二名每个组员获得5个大拇指的奖励, 第三名的组员获得3个大拇指的奖励。

主要描写了他是怎么做发卡的。
作者是怎么写制作发卡的过程的呢?
范文引路 读中学写


佳 作
作者是怎么写制作发卡的过程的呢?
按照步骤写,运用关联词“首先、 然后、接着、再、最后”。
范文引路 读中学写


佳 作
文章怎样把发卡的漂亮写出来的呢?
运用一些修饰词和修辞手法,使 自己的作文语言富有文采。
范文引路 读中学写
都二
能分
运浇
用灌
好,
“八
二分
八等
定待
律;
”二
,分
我管
们教
一,
起八
,分
静放

三年级写事作文PPT课件

三年级写事作文PPT课件
实、生动的感受。
突出特征
抓住事件或人物的独特之处进行 重点描绘,增强读者的印象。
融入情感
在细节描写中融入作者的情感色 彩,使读者更容易产生共鸣。
05
CATALOGUE
常见问题分析与修改建议
内容空洞无物问题
缺少具体细节
事件描述过于笼统,没有具体的时间 、地点、人物和情节。
无生动描绘
缺少对人物、环境等的生动描绘,使 读者难以形成清晰的画面。
写作实践活动安排
课堂小练笔:记录身边发生的小事
01
观察身边环境,留意发 生的小事件。
02
选择一件印象深刻的小 事,用简短的语言记录 下来。
03
描述事件的经过,包括 时间、地点、人物和情 节等要素。
04
注意细节描写,让读者 能够感受到事件的氛围 和人物的情感。
课后作业:完成一篇完整写事作文
01
02
将自己的作文读给同学听,分享自己 的写作经验和感受。
认真倾听同学的作文,尊重他人的劳 动成果,给予积极的评价和建议。
从同学的作文中学习优点和长处,发 现自己的不足和需要改进的地方。
通过互相评价和交流,提高自己的写 作水平和鉴赏能力。
THANKS
感谢观看
01
02
03
04
内容真实
选材来源于生活,具有真实性 和可信度。
描写生动
运用各种描写手法,使文章生 动有趣。
感情真挚
字里行间流露出作者的真情实 感,引发读者共鸣。
启示深刻
通过事情的记叙,给读者以启 示和思考。
02
CATALOGUE
选取合适素材与构思
观察生活,积累素材
留意身边发生的小事 情,记录有趣或有意 义的事情。

三年级下册第四单元作文_我学会了ppt课件

三年级下册第四单元作文_我学会了ppt课件
语言 神态
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5
学习中遇到的困难
我先拿起一张饺子皮儿,用左手托住。 然后用右手弄了满满一勺子馅儿,放在皮 儿中央。再把饺子皮儿的两端往中间一合, 使劲一捏。不料,馅儿像小虫一样,从饺 子皮侧面钻了出来。我一看,赶紧把馅儿 堵住,可皮儿仍旧张着大嘴。弄了半天, 皮儿就是合不拢嘴。我像泄了气的皮球, 一屁股坐在沙发上。
定能把玻璃擦干净。这时,我的脖子、
胳膊都感觉有点累,但我想,一定要
坚持到底。我用废报纸使劲反复地擦。
呵,玻璃越擦越干净,越擦越明亮。
阳光照在玻璃上,看上去特别耀眼,
映着屋子更加亮堂了。(注意使用表
示先后顺序的词语。事情的经过写得
很具体,突出了重点可编。辑版课)件
13
我望着擦得干净而又明亮的玻璃,心里 别提多高兴了。(抒发自己的情感。)
动作
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6
怎样解决的
妈妈看到我灰心丧气的样子,好像摸 透了我的心思,走过来对我说:“妞妞 , 是不是泄气了?”我点了点头。“来,我 教你!”说完,妈妈便拿起一张饺子皮儿, 给我做示范。看着妈妈娴熟的动作,听着 妈妈耐心细致地讲解,我明白多了,又有 了信心,便重新振作起来,心想:“我一 定要学会包饺子。”
我学会了……
说说自己学会了什么本领?
我们很多同学都已经学会了做一些家务活,你学 会了做什么家务? 在学校里你学会了哪些本领?回忆一下。 其他一些生活技能、本领方面的呢?
可编辑版课件
2
• 劳动方面:洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、
包饺子、包粽子、整理房间⋯⋯
• 学校文艺、体育方面:唱歌、跳舞、弹钢琴、
因 学习中遇到的困难 怎样解决的

后的反复练习 掌握了本领的情景。

我的小制作--(作文指导课)[优质ppt]

我的小制作--(作文指导课)[优质ppt]
最后,要安鱼眼了,它是用输液管上调节阀上小小齿轮来做的。
我把“鱼皮”翻过来裹上鱼眼想往鱼头里塞,突然
“鱼眼”又蹦出来,接连几次都没安上,我很着急。
在爸爸的指导下,我先把鱼眼缠得紧紧的,再小心
地往鱼头里塞。这一次终于安好了。第一条小金鱼就
这样编出来了。啊,它蓝蓝地眼睛,半透明的身子,
长长的尾巴,真是漂亮极了。
最后,要安鱼眼了,它是用输液管调节阀上小小齿轮来做的。我把“鱼皮” 翻过来,裹上鱼眼,想往鱼头里塞,突然“鱼眼”又蹦出来,接连几次都没 安上,我很着急。在爸爸的指导下,我先把鱼眼缠得紧紧的,再小心地往 鱼头里塞。这一次终于安好了。第一条小金鱼就这样编出来了。啊,它蓝 蓝地眼睛,半透明的身子,长长的尾巴,真是漂亮极了。
先剪出鱼尾。剪的时候,手指抓住管子螺旋式的一圈一圈地转着就行了, 有时会剪得宽窄不匀,有时还会不小心剪到指甲,我的动作开始变得小心起 来。
接着折鱼架。折骨架比较简单,只要把管子对折一下就行了,折好后把鱼 尾穿在骨架上,用剪开的管子裹一圈后,往下一按即行了。裹的时候手劲要 匀,不然鱼身会松垮不好看。我认真地裹着,一圈,两圈,三圈、、、、、、 不一会儿就裹了一大半,看着手里的金钱鱼快成功了,我真高兴。爸爸在旁 提醒:“下面编鱼翅,注意别把鱼身搅乱了!”我一步步把鱼翅编着,但很 快就散了,这是什么原因呢?懊恼的我试了一次又一次,终于知道是自己动 作慢了的缘故,管子容易松散,之后,我迅速用管子缠了三圈才编紧。
开始制作了,我找来了许多印着卡通人物的卡片,把其中一幅画在白纸上, 图案太难画了,我老是画出线,我越着急越画不好,我真想半途而废啊, 制作笔筒也太难了,我垂头丧气地趴在桌子上,妈妈似乎看出了我的心思, 拍了拍我的肩膀,微笑地对我说:“只要你坚持不懈,一定可以成功的。” 我听了,点了点头,又自信满满地做了起来,不一会儿,一幅漂亮的画就 完成了。妈妈帮我做了筒底,接着是粘贴筒身,首先我把纸芯放在白纸上, 量出筒长,并标线,用剪刀剪下白纸,粘在筒身上,就这样,笔筒就大功 告成了。我把笔放在笔筒里,看着装满笔的笔筒,我爱不释手,我心里有 说不出来的快乐和自豪。

小学三年级语文作文状物作文PPT课件(2024)

小学三年级语文作文状物作文PPT课件(2024)

24
选择熟悉或感兴趣物品进行描写
01
02
选择日常生活中常见的物品,如文具、玩具、水果等,或者选择自己 特别感兴趣的物品,如某种植物、动物或工艺品等。
2024/1/30
通过对物品的形状、颜色、质地、功能等方面进行细致的观察和描述 ,使读者能够对该物品有一个清晰的认识。
25
注重观察、思考和表达过程
在观察物品时,要按照一定的顺序进行,可以从整体到局部,也可以从局部到整体 ,同时注意物品的特点和细节。
实例二:《我家阳台上那盆仙人掌》
1 2
描绘仙人掌的外观特征
如形状、颜色、质地等,展现其独特的美感。
介绍仙人掌的生长环境和习性
如耐旱、喜阳光等,让读者了解仙人掌的生命力 和适应性。
3
阐述对仙人掌的感悟
如坚韧不拔、生命力顽强等,将仙人掌的品质与 人的精神追求相联系。
2024/1/30
22
实例三:《雨中漫步时我伞下风景》
重点把握
突出特点、抓住细节、注重变化、融入情感
2024/1/30
实例分析
以“一棵树”为例,按照由上到下的顺序观察树冠、树干、树枝、树叶等部分,重点把握 树的形状、颜色、纹理等细节特征,注意季节变化对树的影响,融入对树的喜爱之情。
10
细节描写能力提升
2024/1/30
细节描写技巧
运用修辞手法、调动感官参与、展开想象和联想、具体化和 形象化
2024/1/30
02
描写目的
状物作文旨在描绘物体特征, 引发读者感官体验;描写文旨 在刻画人物或事件,表达作者
情感或态度。
03
描写手法
状物作文注重细节描绘和感官 体验,描写文注重情感表达和

小学三年级作文《小制作》300字(共6页PPT)

小学三年级作文《小制作》300字(共6页PPT)

小学三年级作文《小制作》
我把笔放进笔筒里,望着自
己亲手做的笔筒,我爱不释手,感到
自豪 无比的快乐和
,因为这是我
第一次做手工,我也有了动手
能力。
关键词:放进,笔筒,自己,亲手
做,笔筒,爱不释手,感到,无比,快乐, 自豪,因为,第一次,手工,动手,能力。
小学三年级作文《制作》
成功是一种观念,成功是一种思想,成功是 一种习惯,成功是一种心态。
小制作
小学三年级作文 300字
笔 每当看到别人都有自己的 筒时,我很羡慕,什么时候我才 机 有属于自己的笔筒呢?哈哈, 会终于来了,今天放学,老 师让我们回家制作一个小制作,
做什么好呢?对了,不如我就做一个 笔筒吧!
说干就干,我兴致勃勃地找来
塑料瓶、卡纸、剪刀、水 彩笔和双面胶。
关键词:每当,看到,别人,自己,
的外面,看,笔筒漂亮多了,就像穿
衣服 上了一件漂亮的“
”,最后,
我又拿出水彩笔在卡纸上画
上自己喜欢的图案:有青青的小
草,有五颜六色的花朵,还有一
个个可爱的小女孩……这样,一
个漂亮又实用的笔筒就大功告成了。
关键词:开始,制作,塑料瓶,瓶
口,剪掉,再剪,一张,瓶身,大小,卡 纸,双面胶,笔筒,外面,笔筒,漂亮, 一件,漂亮,衣服,最后,拿出,水彩笔, 卡纸,上画,自己,喜欢,图案,青青, 小草,五颜六色,花朵,还有,一个个, 可爱,小女孩,这样,一个,漂亮,实用, 笔筒,大功告成。
笔筒,羡慕,什么,时候,属于,自己, 笔筒,哈哈,机会,终于,今天,放学, 老师,我们,回家,制作,一个,制作, 什么,不如,一个,笔筒,说干就干,兴 致勃勃,找来,塑料瓶,卡纸,剪刀,水 彩笔,双面胶。

小学三年级作文《我的小制作》300字(共20页PPT)

小学三年级作文《我的小制作》300字(共20页PPT)
做,不管,同学,评价,怎样,在我心中, 珍贵,制作,饼干,陈韵冰,一天,看见, 同学,曹雨,饼干,漂亮,可口,羡慕, 极了,心里,痒痒,于是,央求,妈妈, 饼干,材料,磨具,饼干。
小学三年级作文《我的小制作》
饼 周末,我迫不及待地开始做
干了,妈妈在旁当起了临时师傅。
小学三年级作文《我的小制作》
晚上,我看着床头的美丽童
话,慢慢进入梦乡。梦里,圣
诞老人把一份礼物送给我,
雪地 那是一个真是的
里的童话。
【棉花糖变身】
陈一诺
同学们,你们肯定见过巴拉
魔仙 巴拉小
变身,那你们见过棉
花糖变身吗?
关键词:晚上,看着,床头,美丽
童话,慢慢,进入,梦乡,圣诞老人,一 份,礼物,送给,一个,真是,雪地,童 话,棉花,变身,陈一诺,同学,你们, 肯定,巴拉巴,拉小,魔仙,你们,棉花, 变身。
小学三年级作文《我的小制作》
”我高兴地说:“屋顶上加烟
囱,再放风车很美丽!草地
滑梯 上我还要几个秋千、
……”我和
妈妈美美的想象。动手做一做,
把各种绿色的魔法玉米粒铺满
纸板,再建上可爱的粉紫色
小屋
风车,美丽,草地,还要,几个,秋千, 滑梯,妈妈,美美,想象,动手做,各种, 绿色,魔法,玉米粒,铺满,纸板,建上, 可爱,紫色,小屋,格外,华丽。
小学三年级作文《我的小制作》
童话 可是怎么造一个
呢?想一想,
再看看图片,呵呵!想到了!妈
妈说:“我们的童话该有绿茵茵的
草地。”我点了点头:“草地上
小 一定要有五颜六色的
花!”“再加上漂亮的小屋子更
完美!
关键词:可是,怎么,一个,童话,
想一想,看看,图片,呵呵,想到,妈妈, 我们,童话,绿茵茵,草地,点头,草地, 一定,五颜六色,小花,加上,漂亮,屋 子,完美。

三年级作文课件ppt

三年级作文课件ppt

THANKS
感谢观看
阅读分享与交流
组织学生进行阅读分享和交流活动,鼓励 学生发表自己的见解和感受,提高学生的 语言表达能力和批判性思维能力。
写作反思
自我评价
引导学生对自己的作文进行自我评价 ,发现自己的优点和不足之处,明确 改进方向。
反思与总结
指导学生总结自己的写作经验,反思 自己在写作过程中的得失与成长,提 高学生的自我认知和自我管理能力。
描述了小明的形象。
句式丰富
范文中使用了陈述句、疑问句和感 叹句等多种句式,使文章更加生动 有趣。
表达清晰
范文的语句通顺,意思表达清晰, 易于理解。
04
学生作文点评
优秀作文展示
总结词
内容丰富、语言流畅、表达准确
详细描述
这篇优秀作文内容丰富,主题明确,语言表达流畅,用词准确,逻辑清晰,展现出学生的扎实写作功 底。
写作重点
重点描述家乡的特色风景、特产、风 俗等,展现家乡的独特魅力。
表达对家乡的热爱和自豪,注意情感 的真实和自然流露。
02
写作技巧
构思方法
头脑风暴法
鼓励学生在写作前进行自由联想 ,将所有与主题相关的想法都写 下来,以激发创意。
5W1H法
引导学生思考“What、Why、 Who、When、Where、How” 六个问题,以帮助他们对主题进 行深入分析。
章的语言表达,使其更加生动有趣。
05
练习与提升
写作练习
写作任务
范文解析
设计符合三年级学生水平的写作任务,如 写日记、描述物品、编写故事等,以锻炼 学生的观察、想象和表达能力。
提供优秀的范文,引导学生分析文章的结 构、语言和表达方式,帮助学生理解优秀 作文的特点和要求。

小学三年级作文课ppt课件

小学三年级作文课ppt课件
分享优秀作品
让学生分享自己的优秀作品或片段,激发他们的写作兴趣和自信心。
总结与反思
引导学生对本次写作实践进行总结和反思,明确自己的进步和不足, 为今后的写作打下基础。
CHAPTER 05
作文评价与提高途径
作文评价标准介绍
01
02
03
04
语言表达
语句通顺,表达清晰,用词准 确。
内容丰富
主题明确,内容具体,细节生 动。
篇章结构
段落分明,条理清晰,有逻辑 性。
创意与想象力
有独特的观点和想法,能运用 想象力丰富文章内容。
自我检查与修改方法分享
检查语言表达
通读全文,修改不通顺的句子和错别字。
调整篇章结构
重新安排段落顺序,使文章更加有条理。
增减内容
根据主题和中心思想,适当增减内容,使文 章更加具体生动。
激发创意与想象力
描写文
描写文的定义和特点
以描写为主要表达方式,通过 生动形象的描绘,使读者对描 写对象产生具体、鲜明的印象

描写文的分类
人物描写、景物描写、场面描 写等。
描写文的写作技巧
抓住特征、运用修辞手法、注 意顺序等。
范文欣赏
《美丽的校园》、《我的家乡 》等。
说明文
说明文的定义和特点
以说明为主要表达方式,通过客观、 准确的介绍,使读者对说明对象有全 面、深入的了解。
写作技巧与方法
审题与立意
仔细读题,明确题目要求
确定立意,明确写作目的
认真阅读作文题目,理解题目所给的 条件和要求,明确写作的主题和范围 。
根据中心思想,确定文章的立意和写 作目的,为后续的选材和构思打下基 础。
深入分析,提炼中心思想

三年级写事作文ppt课件

三年级写事作文ppt课件
开头段
开篇点题,引起读者兴趣。
中间段
详细叙述事情的经过,注意段落间的逻辑关系。
结பைடு நூலகம்段
总结全文,表达作者的观点或感受。
过渡自然,首尾呼应
使用过渡词
在段落间使用过渡词,使文章更加连贯。
首尾呼应
结尾与开头相呼应,使文章结构更加完整。
注意段落间的内在联系
段落间要有内在联系,避免跳跃式叙述。
05
语言运用与表达技巧
起因、经过、结果
按照事件发展的顺序,叙 述事件的起因、经过和结 果,使作文具有完整的故 事情节。
语言生动、具体
运用形象、生动的语言描 述事件和人物,使读者产 生身临其境的感受。
写作技巧和方法
01
02
03
04
选取典型事件
选择生活中具有代表性和意义 的事件进行写作,体现作文的
主题和中心思想。
注重细节描写
避免错别字和病句
认真检查作文中的错别字和病句,及时修改和完善。
06
实例分析与修改建议
学生作品实例展示
实例一:《我学会了骑自行车 》
01
学生描述了自己学习骑自行车
的经历,从开始的害怕到最后
的熟练掌握。
02
实例二:《一次难忘的生日派 对》
03
学生记叙了一次自己举办的生
日派对,详细描绘了派对的场
景和参加者的表现。
避免陈旧,选择新颖的题材
03
避免选择过于陈旧或老套的题材,尝试从新的角度或层面去挖
掘。
立意明确,中心突
明确主题,突出中心
在选材的基础上,明确作文的主题和中心思想,确保全文围绕中 心展开。
深入挖掘,升华主题
通过对事件或人物的深入挖掘,提炼出更深刻的主题和意义。

小学三年级作文《小制作,大乐趣》400字(共7页PPT)

小学三年级作文《小制作,大乐趣》400字(共7页PPT)
种颜色的玫瑰花瓶。准备好 大红色,白色,粉红色, 还有叶子的绿色粘土,先把各 色粘土揉成一瓣瓣椭圆形的 花瓣及叶子,晾在垫板上。
关键词:水晶,老师,我们,讲解,
花瓶,制作方法,我们,踊跃,开始,准 备,制作,三种,颜色,玫瑰花,准备, 红色,白色,粉红色,还有,叶子,绿色, 粘土,各色,粘土,揉成,一瓣,椭圆形, 花瓣,叶子,垫板。
小学三年级作文《小制作,大乐 趣》
海绵 在杯中倒上满满的
宝宝,插
上我亲手制作的三只玫瑰花,加
上水晶老师准备的香水,我的
花瓶,成功了!
看着我的“作品”,体会
着我亲手操作,成功带来的大乐趣!
关键词:杯中,满满的,海绵,宝
宝,亲手,制作,三只,玫瑰花,加上, 水晶,老师,准备,香水,花瓶,成功, 看着,作品,体会,亲手,操作,成功, 带来,乐趣。
小学三年级作文
小制作,大乐趣
400字
2017年2月19日,我再一次参加
萧山日报小记者的活动,向
水晶老师学习香水花瓶的制
作。 水晶老师给我们准备了一次性
水杯、彩粘土及工具、塑
料垫板、香水、还有已泡好的五
海绵 颜六色的
宝宝。我们自己准
备的剪刀、双面胶、还有枯
树枝。
关键词:2017,19,一次,参加,萧
山,日报,记者,活动,水晶,老师,学 习,香水,花瓶,制作,水晶,老师,我 们,准备,一次性,水杯,粘土,工具, 塑料,垫板,香水,还有,五颜六色,海 绵,宝宝,我们,自己,准备,剪刀,双 面胶,还有,枯树枝。
小学三年级作文《小制作,大乐 趣》
水晶老师向我们讲解了 花瓶的制作方法后,我们就
很踊跃的开始了。我准备制作的是三
小学三年级作文《小制作,大乐 趣》
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下面开始拼装。首先把机身折叠粘好,再把尾翼粘 到机身后面。“咦,机翼应怎样安装呢?”我自言 自语道。根本没有机翼的容身之地了。于是我又去 求助爸爸,哪知爸爸还是那句话,给我顶了回去。 我想了想爸爸的话,似乎明白了那句话的真正含义。 我拿起参考书,仔细地琢磨。功夫不负有心人,我 终于知道怎么安装了。原来是插装的,怪不得有一 个小孔呢!这时我才恍然大悟。我继续耐心地做下 去,遇到困难我就仔细研究,一一排除,最后,一 架直升飞机终于呈现在我的眼前,虽然做得不十分 精美,但是,是我自己用心去做的。看着眼前的飞 机,心里美滋滋的。 哈哈,手工制作乐趣多。记 住哦,“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”!
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一只贺卡上的小狗,把它贴在了书签的背面,因今年是狗年嘛! 我还贴了二颗小糖果在右下角,因为学习就应该快乐学习,充 满甜蜜的笑容!(其实这也是我看着老师给我们做示范时,在 书签上贴上一堆花所受到的启迪。) 此时,我的“伟大工程”己经完成了一大半,我在庆幸之余, 便看了看同学的情况。大家都在热火朝天地干着,有的同学在 不停地借着材料,有的同学在认真地做着手工,还有的同学无 所事事。看到了此情此景,我便又开工了! 现在是到了“工程”的“倒计时”的时候了,我急忙在背面的 中间写下了我的几句“座右铭”:成功源于勤奋和自信是胜利 的法宝! 最后,我便在开始所贴的小女孩帽子上打了一个小洞,再把一 根红丝线穿进去,一个精美的小书签就做好了!你是不是对做 书签有所了解了呢? 书签,既方便读书,对书也起到了保护作用!
我的手工作品
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交流展示
1、说清自己的手工作品是什么? 2、运用了哪些材料? 3、说清制作步骤。
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我会说
我的小制作
我的小制作是
(名称),
它是用
(材料)做成的。
我是这样做的:首先

接着
,然后

最后
,这样

做好了。它可以
(用途)。
...Fra bibliotek..
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今天,我在家里百无聊赖,闲着没事干。突然眼 睛一亮,何不做手工呢?它不仅能锻炼我们的动手能力, 还乐趣无穷呢!今天,我就要制作“直升飞机”。呵呵, 还真别说,手工制作的乐趣可不小呢!
我拿着自己做好的鞋给妈妈看,妈妈笑着对我说: “你真棒! 做的很好!”。我穿上拖鞋来到客厅,摆了 个pose,把正在看电视的爷爷奶奶逗得哈哈大笑。
哈哈 我的拖鞋还挺结实的!
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人生中最快乐的事是什么?有些人会说是睡觉,有些人会说是学习, 还有些人会说是游戏。而我认为人生中最快乐的事有许多,其中, 做手工就是我认为最快乐的事啦! 今天,我就过了一把手工瘾。我做的是小小书签,如果你还不会做, 你可以跟着我一起做一个小书签,你准备的材料有:贺卡、胶水、 画笔、尺子、剪刀和红丝线。 首先,我选了一张有着中国航天图像的贺卡,先把有着中国航天图 像的那一部分剪了下来,把它剪成一个和小木门形状相似的样子后, 把所有的棱角给剪成圆形。(我为什么非要选有着航天图片的贺卡 呢?那是因为学习就要像航天飞机一样有冲劲,这样才有“战斗 力”。) 然后,我再从别的贺卡中剪下了一个小女孩,把小女孩贴在了“门” 的最顶部,这样就给这书签增添了不少色彩。我又从剩余下的贺卡 中剪了一个我们通常对话用的对话框,我在对话框中写了“加油” 二字,因为学习就是要步步高升,要不停的加油。接着我又剪下了
下面就由我来给你介绍整个过程: 我先准备好工 具:剪刀、胶水等,并初步去研究了一下如何去制作,阅 读了制作说明。根据说明图,我先拿起剪刀在印有“直升 飞机”的纸板上沿虚线剪开,剪了十多分钟,还有一大半 没剪下来,我开始不耐烦了。再看看前面剪下来的,该齐 的不齐,该圆的不圆,就像是小狗啃得一样。我急了,不 剪了,就跑去求助爸爸。爸爸语重心长地说:“无论做什 么事都要有耐性、有毅力,你天干这点“芝麻”小的事都 做不好,更不用说什么成就大事了。”我听后感到十分惭 愧。又过了二十多分钟,我终于剪完了。
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今天,我想做一双美丽的拖鞋。材料有:各种颜色的卡 纸、双面胶、硬纸、铅笔、剪刀。
我准备好材料,先把脚放在粉红色的卡纸上,用铅笔 画出轮廓,再用剪刀剪下来做鞋样,红色的卡纸变成了鞋 样。然后,在鞋样的反面分别贴上两条双面胶,再把鞋样 粘贴在硬纸上,沿着鞋样剪下硬纸,鞋底就做成了。接下 来,用粉红色的卡纸剪四根厘米的纸条,将两端分别粘贴 在硬纸上,一只鞋底贴两条。然后用剪出两个蝴蝶节,贴 在纸条上方,一只鞋一个蝴蝶节。很快,拖鞋做好了。
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