导学案 枣核

八年级语文学科导学案

第 3 周第 2 课时 NO: 06 编写：审核：

班级姓名学号

【课题】枣核

【课型】新授

【导学目标】

知识与技能：把握本文线索，学习作者设置悬念的巧妙构思。

过程与方法：品读课文重点语句，理解作者字里行间透露出的情感。

情感态度与价值观：理解海外华人依恋故土的民族感情，增强爱国主义情感。

【重点难点】

1.学习作者设置悬念的巧妙构思

2.品读课文重点语句，理解作者的思乡爱国的情感。

教学课时：一课时

【知识准备】

一、预习内容

1.作者萧乾：（1910-1999）现代著名作家、翻译家和记者。原名萧秉乾，曾用名萧若萍。毕业于燕京大学新闻系。二战期间，曾作为《大公报》的记者，奔波在西欧反法斯战场上，创作了许多优秀的特写报道。主要作品集有：《篱下集》、《栗子》、《人生采访》等。著作选编为《萧乾选集》（六卷本）。1980年写作《美国点滴》，由《枣核》等10篇文章组成，这些特写介绍了美国现代生活及一些海外华人的心态。

2. 画出文章中生字词，通过查工具书掌握字词的读写和意思。

3.说一说你所知道的爱国思乡之情的诗句。

二、疑难问题：

【导学过程】

一、自主学习：

1．给下列加点字注音。

蹊．跷．（）殷．（）切嫣．（）红土坳．（）掐．（）2．找出下列词语中的错别字，并在横线上订正。

故弄悬虚风烛残年迫不急待姹紫焉红感慨良深不约而同再接再励

_____________________________________________ ___________

3．解释下列句中加下划线的词语：

（1）用途却很蹊跷。

（2）现在都已是风烛残年。

（3）她一面故弄玄虚地说。

（4）追忆当年在北海泛舟的日子。

4．课文《枣核》选自，作者，现代作家、翻译家和记者。5．课文《枣核贯穿全文的一条线索是，表达作者的情感。文中的美籍华人有哪些语句描写可表达这种情感？

二、合作探究：

1.、本文最能表达文章中心的句子是什么？说说你的理由。

2、作者在叙事上有哪些特点？

3、文中美籍华人“家庭事业都如意，各种新式设备也都有了”，还感到“心中总像是缺点什么”，为什么？

4、这篇文章体现了友人思乡的深沉情感，但却未出现“思”“恋”一类的词语，请你们跳读课文，找出体现友人思乡之切的的词句，试作评点。

三、拓展提高：

文中美籍华人朋友通过布置家乡味道的环境，想在院里试种枣树来寄托爱国思乡之情；海外游子还可以通过哪些方法，或借助哪些寄托物来表达他们对祖国的一片深情呢？

四、达标检测：

完成《补充习题》的随文练习一到八题