语言的性质
语言学概论1语言的性质和特征优秀课件
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语言基本结构单位的基本特征可以从以下三个方面来
把握:
1) 现成的,拿来就可以用。如汉语的“天”、“地”、 “人”、“山”、“叫”、“走”,或英语的“heaven”、 “earth”、 “man”、 “mountain”、 “call”、 “go”。
2) 离散的、封闭的,与其他结构单位界限清楚,易于区别 开来。如上述例子。
3
第二节 语言的结构
一、语言的层级 二、语言的子系统 三、语言的基本结构单位 四、语言的基本关系 五、语言的结构类型
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一、语言的层级
(一)语言的下层:语言符号的形式层,即语音层。 (二)语言的上层:语音和语义结合的符号和符号组合层,由三 个基本单位构成:语素、词、句子。 (三)语言层级的特点:
1、下层为形式,上层为音义结合体。 2、从下一级语言单位到上一层语言单位(如从音位到音 节、从语素到词再到句子),都有量的扩充。 3、下一级语言单位按一定规则构成上一级语言单位。
13
徐通锵认为汉语的基本结构单位是:字
论据有三: 1、此词句非彼词句.ppt 2、汉语中没有相当于“词”的结构单位.ppt 3、字是汉人观念中的主题.ppt
实际上,首先对词在汉语中的合法性提出怀疑的是吕淑湘先生。 他认为“汉语里的‘词’之所以不容易归纳出一个令人满意的定义, 就是因为本来没有这样一种现成的东西”。他还两次提到,“讲汉语 语法也不一定非有‘词’不可”。
(一)组合关系 组词造句的结构规则都属于组合关系。组合关系常表现为
不同的层次。(如“不怕死的中国人”) (二)聚合关系
聚合关系实际上是一种同类替代关系。同一类的词语往往具 有同类功能,因此可以互相替代,替代后可以改变意义,但不 会改变原来的结构关系。(如“小王买菜”中的“买”置换成 “洗”、“切”、“吃”)
语言学概论笔记(邢福义)
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语言学概论笔记(邢福义)语言学概论第一章语言与语言学第一节语言的性质和范围一、为什么说社会性是自然语言的本质属性?为什么说语言是人类最重要的交际工具?二、什么是符号?语言符号有什么特点?三、语言和言语有什么区别和联系?四、口语和书面语有什么区别?为什么会有区别?五、什么是副语言和人工语言?二者有什么关系?1、语言:从结构上看,语言就是由词语这种符号构成的复杂系统。
从功能上看,是人类进行社会交际和思维认识的工具。
语言具有符号性、系统性、社会性及其他属性{民族性和生成性(指人们可以根据有限的语言符号和组合规则生成无限的句子)模糊性}2、语言的能指和所指(什么是符号):用甲事物代表乙事物,而甲乙两事物之间没有必然联系,甲事物就是代表乙事物的符号,其中甲事物就是符号的能指(形式),乙事物就是符号的所指(内容和意义)。
符号的能指和所指之间的关系是人为约定的。
3、语言符号的特征:语言中的词语就是一种符号,具有符号的特征。
1、语言符号的任意性(用什么能指代表什么所指是任意的)2、稳固性(语言符号一旦约定俗成以后就具有稳固性)3、渐变性(为了适应社会发展的变化,采取渐变的方式)4、线条性(语言符号在言语中只能有时间上的前后相继的关系)4、语言的社会性:语言是社会交际的工具,社会是语言的本质属性。
自然语言系统和规则是由特定的社会群体共同约定俗成的,而不是由个别人或少数人创造的语言的发展变化离不开社会,无论是新词语的产生,还是旧词语的消亡,都取决于社会交际的需要。
由于自然语言从生到长到死的整个过程都取决于整个社会,所以说社会性是自然语言的本质属性。
语言虽然不是人类唯一的交际工具,还有其他副语言如文字、体态等交际工具,但是副语言只是辅助性的交际工具,一般使用范围有限,语言是一种独立的交际工具,是第一性的,副语言是建立在语言的基础之上的,是第二性的。
因而,语言是人类最重要的交际工具。
5、语言和言语的区别:语言有广义和狭义之分,广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品,狭义的语言只指语言系统,而言语则包括言语活动和言语作品。
语言学概论第四章 语言的性质
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其中涉及心理、生理、物理等因素,但是没有社会因素作根底, 没有对社会约定的语言的共同理解,语言交际无法进行。
再看一个材料: 〔背景:20年代一个来华的德国牧师要给在他们家当女佣的
二、语言为全民使用。 三、语言为全民效劳。
思考:不同的阶级、阶层和集团对语言的 使用有一定影响,这是否与全民性矛盾?
需要注意:自言自语现象。 它是在个人范围内进行的,但是它并不
能否认语言交际的社会性。因为:
1、自言自语也是对语言的运用,只不过说者和 听者是一个人承担而已。
2、自言自语并不是交际的主要方面。
第二节 语言的全民性
一、语言为全民所创造。
全民包含两个方面:一个是历史上世世代代的人们,另 一方面是某个断代社会上的人们。
与植物有关的器官:种、苗、叶、枝、蘖 农具词汇:鉏、夷、斤、斸、耒、耜、耞、芟、镈、耨、 刈 关于农业生产活动场所的词:仓库、仓廪、田、田野、 沟、仓、渠、场、廪、畴、陆、阜、陵、墐、井、沟渎 与农业有关的动作行为的词来:坺、舂、耕、垦、耦、 耰、种
畜牧业方面的词汇只有6个:六畜、牧、刍、豢、牢、饩。 渔猎业方面的词汇有:搏、罟、网罟、罛、罶、罝、罗、罜、狩、蒐、 弋、毕、矠、阱、鄂。
我的祖母照片〕那时,祖母对照相机这东西非常恐惧,说是能 把小孩的灵魂摄去,因此千方百计谢绝了,这让德国人莫名其 妙,同时感到非常遗憾。〔?齐鲁晚报?〕
思考:在有的交际中尽管有时候对一些语言没有形成共同 的理解,但是交际仍然能够进行。这种个体性语言成分的存在 是否违背语言交际的社会性呢?
语言学概论(1章)
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第一章:语言和语言学主要内容:语言的性质、语言的结构、语言的功能、语言学及其发展第一节:语言的性质(一)语言是什么从结构上看,语言是一个复杂的符号系统。
从功能上看,语言最重要的功能或者说本质功能是社会交际功能和思维认知功能。
(二)语言的符号性1)符号、能指、所指用甲事物代表乙事物,而甲乙两事物之间没有必然的联系,甲事物就是代表乙事物的符号。
甲事物就是符号的能指(形式),乙事物就是符号的所指(内容、意义)。
2)语言符号的主要特征任意性:语言的能指和所指之间不存在必然的联系。
稳定性:语音和语义一旦约定俗成以后就具有稳固性,不可轻易改变。
渐变性:语言符号随着社会的发展变化而逐渐发展变化。
线条性:说话时语言符号在时间上依次出现,像一根线条一样。
但是语言只能有时间上的前后相继的关系,不能有空间上的上下相叠关系。
(三)语言的系统性系统:指若干相互联系的元素构成的整体。
系统性:指系统元素之间的联系性。
•语言是由符号这种元素构成的系统。
语言的符号与符号之间,都有各种各样的联系:语音、语义、结构、功能方面的联系等等。
•一个语言符号的价值和作用取决于该符号在语言系统中的地位,取决于该符号与其他相关符号的关系。
•语言系统可以分为语音系统、语义系统、词汇系统、语法系统等子系统。
语言单位也可以划分为若干层级。
(四)语言的社会性语言是社会交际的工具,社会性是自然语言的本质属性。
语言的产生发展,都取决于社会意志和社会需要。
语言随社会的产生而产生,随社会的发展而发展。
(五)语言的其它属性模糊性、生成性、民族性第二节:语言的结构一、语言的层级1.语言的下层语言层级系统的下层是语言符号的形式层,即语音层。
语音层包括两个级别的语音单位:音位和音节。
音位是一种语言中能够区别意义的最小语音单位。
音位的上一级语音单位是音节,一个音节由一个或几个音位构成。
音节是人们能自然感知的最小语音单位。
在一连串语音中,音节与音节之间有明显的语音界限。
2.语言的上层语言层级系统的上层是语音和语义结合的符号和符号组合层。
语言学概论第1章语言
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符号与征候不同(指的是发生某种情况的迹象) (1)符号的含义:符号就是由社会约定俗成的,由
一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记, 其作用是指称现实现象。 (2)符号的构成:形式和内容
(3)符号的种类很多 视觉符号、听觉符号触觉符号
(3)语言符号的特点: a、任意性 b、线条性 C、稳定性 d、可变性、发展性 e、生成性 f、概括性、民族性、时代性
a、任意性(约定性、强制性)和二重性(两面性)
思考:为什么人类会有这样多形形色色的语言?
语言符号的任意性特点具体表现
语言符号的任意性特点具体表现:
第一,语言符号的音义的结合是任意性的,由社 会约定俗成的,即什么样的语音形式表达什么样 的意义内容,什么样的意义内容用什么样的语音 形式表现是任意的;
白花 红花 蓝花 紫花 大花 小花 好花
上层 底层
第三级 三级 第二级
第一级
句子 词 语素 音位
音义结合的符号 与符号的序列
性质上的飞跃; 数量上的飞跃
思考:
任何一种语言所包含的句子的数量都是无 限的,那么人类为什么能在有限的时间内掌握 语言呢?
第一、语言是一种层级结构,最底层的音 位(几十个)是很少的;第二、用语素(几千 个)组成的词(几万个)的数量也是有限的, 而且可以重复使用,这样就通过词的不同组合 创造出数量庞大的句子(无数个)来;第三、 更加重要的是词和词组合成为句子的规则也是 有限的。
B,为什么说组合关系、聚合关系是语言系统中两种最基本 的关系?请举例说明。
第一章 语言
(三)社会性——人类语言与动物语言的区别 (四)全民性——怎样理解语言没有阶级性 三、语言的功能 (一)交际职能:语言是人类最重要的交际工具 (二)思维职能 1、思维和思想不同 2、思维能力与思维方式不同 3、语言和思维的关系 4、语言和思维的区别
语言的性质、特点及类型
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语言的性质、特点及类型
一、语言的性质
1、人类语言特点区别于动物:
a、内容更多
b、用处更大
c、能够创造
2、语言是识别的民族和国家的标志,但不是可靠标志。
二、语言特点及类型
1、语系:语言谱系最大的类,按照语言的同源关系对语言进行谱系分类,凡有亲缘关系的语言属于同一语系。
2、语言的形态分类(共时角度),即语言的结构类型。
形态语:通过词的形态变化来体现各种结构意义的语言。
包括屈折语(词本身有形态变化,英语、德语、俄语)、黏着语(附有词缀,日语、韩语、维吾尔语)。
3、孤立语(分析性语言):汉语。
【精】语言的性质
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1、语言是表达思维的工具,是思维的物质 外壳。
一是思考复杂的问题
二是说外语
斯大林:“不论人的头脑中会产生什么样的 思想,以及这些思想在什么时候产生,它们 只有在语言材料的基础上、在语言的词和句 的基础上才能产生和存在。
2.语言是思维成果的贮存所。 “语言是思维的直接现实”。(马克思)
2.语言一视同仁地为全体社会成员服务(语 言的全民性)
思维:在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。 语言的民族性指的是不同民族的语言是不同的系统。
3.语言的变异是全民交际工具的一个特例 二、语言和言语的区别与联系
儿童认识事物、表达思想的过程,与学话的过程同步。
语言是从言语中概括出来为社会所公认的词语和规则的总和。 1、语言是表达思维的工具,是思维的物质外壳。 五、人类思维的共同性和语言的民族性 “毫无疑问,这两个对象是紧密相连而且互为前提的:要言语为人所理解,并产生它的一切效果,必须有语言; 一、语言是全民的交际工具 “语言和言语是相互依存的,语言既是言语的工具,又是言语的产物。 人类思维职能的延伸,使机器能代替人的一部分脑力劳动。 一、语言是全民的交际工具 言语是个人说的行为和结果。 “毫无疑问,这两个对象是紧密相连而且互为前提的:要言语为人所理解,并产生它的一切效果,必须有语言; 世界“万事万物”本来界限不清。 可以通过手语进行交际,弥补自然语言的欠缺 2.语言是思维成果的贮存所。 思维是人类特有的一种精神活动,是从社会实践中产生的。
欠缺
3.聋哑人的思维是有局限的,比较抽象的概 念他们是很难掌握的
五、人类思维的共同性和语言的民族性
思维没有民族性。 思维是人脑的机能,人类大脑的质地、构造是
语言的性质-语言和言语
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联系:
一、语言以言语的形式存在,因而语言离不开言语,没有说话和说出 的话就没有语言 二、言语也离不开语言,语言存在于言语中,言语是对语言的运用及 所产生的成果,二者相互依赖,相互依赖。
口语和书面语
• 书面语是在口语的基础上产生的。 • 书面语是口语的加工形式,但由于两者的使用场合和物质 表现形式不同,因此由以下差别: • 第一,使用口语时交际双发在同一现场,而使用书面语的 时候交际双方不在同一现场。 • 第二,口语的物质形式是语音,而书面语的物质形式是文 字 • 口语和书面语是语言的两种存在形式,它们不仅大体上重 合,而且相互影响。
语言和言语
聂子媛
一、说话
• 在一般人看来,语言就是说话,但从语言学的角度看,语言与说话是 密切相关却并不相同的两件事 • 说话是语言交际,交际在双方之间进行,参加语言交际的是说话人和 听话人(书面上的交际双方是作者和读者),一个人自言自语是说话 人以自己为听话人
语言和言语
• 说话至少包含三部分内容:一是发音过程,二是所说出来 的一句句、一段段的话,三是说出来的话中的词语和组织 词语的规则 • 语言:语言学上,说出来的话中间词语和组织词语的规则 • 言语:说话中的发音过程和所说出的话 • 言语动作:发音过程 • 言语作品:说出的话
语言的存在形式
• 语言由词汇(语音和语义)和语法构成。 • ①语言存在于言语之中,是从言语之中概 括出来的 • ②言语是语言的存在形式,或者说语言以 言语的形式存在
语言和言语的区别和联系
• • • • • 区别: 第一,语言是社会的,言语是个人的 第二,语言是有限的,言语是无限的 第三,语言是现成的,言语是临时创造的 (注,言语作品 中某些现象是语言的还是言语的,有时并 不容易分清)
文学语言基本性质
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文学语言基本性质
文学语言,又称作标准语,是现代汉民族语言中经过高度加工、符合规范化的语言,是民族共同语的高级形式。
现代汉语的文学语言不仅包括文艺作品语言,也包括自然科学和社会科学著作的语言。
文学语言的形成依赖于书面语的产生,而文学语言也具有口头形式,如科学报告、答记者问、口头声明,以及诗歌朗诵、新闻广播和课堂上的教师用语等等,凡是合乎文学语言规范的,都是口头形式的文学语言。
文学语言主要在书面上,也在口头上为民族文化生活和社会活动的各方面服务,它对民族语言的健康发展有极大的推动作用。
文学语言的基本性质有两个,一是意象性,克服了一般语言的抽象性;二是超越性,具有隐喻性,能够表达审美意义。
文学语言还具有能指与所指的统一性、认知与意向的统一性、审美幻想性等特征。
语言学概论复习资料
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语言的性质:语言具有符号性(任意性、稳固性、渐变性、线条型)、系统性、社会性、民族性、生成性、模糊性。
语言与言语:语言:广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品,狭义的语言只指语言系统。
言语则包括言语活动和言语作品。
语言与言语的区别:语言是抽象的、社会的、现成的、有限的、稳定的,言语是具体的、个人的、临时的、有限的、多变的。
语言与言语的联系:语言来自于言语,依存于言语;语言又制约着言语指导人们进行言语实践。
语言的包括口语与书面语两种表现形式。
口语是以语音为载体的语言形式,书面语是以文字为载体的语言形式。
书面语是在口语的基础上产生的,即口语是第一性,书面语是第二性。
口语比较灵活易变,而书面语比较保守稳固。
自然语言与人工语言:自然语言是由社会群体在日常交际活动中自然形成的语言,如汉语英语等。
人工语言是个别人人工设计出来的语言。
自然语言与人工语言除了社会性与个人性、自然性与人工性的区别外,自然语言具有民族性,人工语言具有国际性。
自然语言充满模糊性、多义性,人工语言一般比较明确没有歧义。
自然语言由全体社会成员使用,人工语言一般限于特定的范围使用。
自然语言可以作为母语自然学会,人工语言则不可以,自然语言有丰富的变体。
世界语就是一种典型的人工语言,在19世纪末由波兰医生柴门霍夫提出,世界语以印欧语系的语言为基础。
语言结构:语言系统可以划分为语音、语义、语汇语法是个子系统。
语言系统的符号与符号之间的复杂关系可以高度概括为组合关系与聚合关系两种基本关系。
语言的层级:语言层级系统的下层是语言符号的形式层,即语音层。
语音层包括音位和音节两个级别的语音单位。
音位的上一级语音单位是音节,一个音节由一个或几个音位构成。
音节是人们能自然感知的最小语音单位。
语言层级系统的上层是语音和语义结合的符号和符号组合层,上层包括三个级别的基本语言单位:语素、词、句子。
语言层级的特点:1、从语言的下层到上层有一个质的变化;2、从下一级语言单位到上一级都有量的扩充。
语言的性质
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第二章语言的性质概念负载着意思,一旦将这些意思表达出来就成为语言,所以语言是概念的外在化,因此概念不能离开语言的表达。
近代的分析哲学学派或语言哲学学派都极为重视对语言的分析,他们认为,我们要厘清思想,避免思想陷入错误混乱之中,首先要厘清词语的意义,辨明关键论点的层次,就可以避免思想陷入惑乱偏执之中,所以他们对语言与思想的问题有多方面的讨论,有兴趣的读者可以参考他们的著作。
本书只能概括地介绍语言的性质,其中特别集中于一些影响我们思考的语理概念。
我们一般称为心灵活动的,范围其实很广泛。
在前一章,我们曾将浮现在心灵的内容,一律称为“意识内容",然后将其区分为概念和观念两大类。
概念是非图像性的、抽象的,观念则是属于心理层面的、图像性的.概念以概括(generalization)的方式负载着这些意识内容,所以每一概念都有共相特征和可以通过定义界定它的意含范围;而观念则以具体的方式、感受心灵所呈现的意念,例如婴儿感受母亲的关怀,是非概念的,其边际亦不明确,仅仅是主体内心所感触到的一些情况.大家试想像一下除此入住新地方时,门一打开,立即就有一些对住房的感受,这种当下的感受,就是一些心理性的观念。
一旦住久了,就忘记了这种感受,并且只会用概念的方式告诉他人:我家在九龙。
我们明白了概念与观念的界限,就要进一步了解它们如何从浮现在心灵之中,转向与他人沟通的客观语言世界。
我们要将内心的意思表达出来,就必须运用语言.所以语言成了最方便而有效的表达方式。
可是,如果只将语言看成一种传情达意的符号系统,以为广东话是一套,英语是另一套的话,那么就只看到了它的表面。
语言不只是工具,它和我们心灵内部的概念性思考,有极密切的联系.语言可分为广义和狭义两层。
狭义的语言指口语和文字。
广义的语言除语言文字外,还包括一切可以表达意义的媒介,例如身体语言、交通指示牌、一些图案等,都是非语汇性的语言.我们主要以狭义的语言为分析对象。
语言的基本单位是字词(term),即一些单词.当我们把字词串起来,就成了语句(sentence)。
文字和书面语
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早期古苏美尔文、古埃及文和中国甲骨文中都有诸 多跟实物形体相像旳图形,用来表达现实中某些常 见旳事物。因为与现实事物有相同性联络,所以这 几种古文字有不少形体十分相同。
早期自源文字也能够把若干个象形旳小图形放在一 起,表达语言中旳一种音义结合体,这就是六书中 旳“会意”造字法。
声符相应辅音,同步在词末位置上再加上一 种义符。从字符旳层级上看属于意音文字, 从次大旳文字单位看则属于表词文字。这一
②辅音文字
生活在地中海东岸旳腓尼基人,处于两河流 域文明与古埃及文明旳交界处,在苏美尔、 埃及两系文字旳影响下,于公元前1723年左 右创建了北闪米特字母。这一体系用22个字 符表达语言中全部旳单个辅音,弃用了表义 字符和双辅音声符。
①意音表词文字
苏美尔人生活旳两河流域后来先后为阿卡德 人(公元前约2350一前2023年)、巴比伦人(公 元前19一前18世纪)、亚述人(公元前14一前6 世纪,中间有过衰落)所统治,他们都继承了 与苏美尔后期文字相同旳形体。但这些民族 旳语言都跟苏美尔语旳语言类型不同。这些 人群所使用旳文字也逐渐发生了变化,成为 与后期古埃及文类型相同旳文字:
第六章 文字和书面语
第一节 文字和语言 第二节 文字旳产生和发展 第三节 共时文字系统旳特点及分类 第四节 书面语
第一节 文字和语言
一、语言旳性质 1、文字 文字是在语言旳基础上产生旳,为统计语言而发明 旳一种书写符号系统,是人类最主要旳辅助性旳交 际工具。 语言符号是音义结合,文字符号是音形、义旳结合。
中文旳情况与此不同,字形不限于和一种读音挂钩, 读音尽管变了,字形能够不变。中文不但是“看” 旳,而且也是“读”旳,只但是它能够用不同步代、 不同地域旳音来读罢了。
语言的性质与语言学知识在教学中的运用
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语言的性质与语言学知识在教学中的运用一、语言的性质简述语言的性质可概括为三,即社会性、工具性、符号性。
依据对教材及有关指定读物的理解作以下简要叙述。
社会性语言是人类区别于其他动物的一个重要标志,伴随着人类社会的形成而产生,随着社会的发展而发展,属一种社会现象;不能认为是一种自然现象或生理现象、或心理现象,也不能认为是社会意识形态;语言对社会来说是全民性的,是没有阶级性的。
工具性语言是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。
文字则是在语言的基础上记录语言的工具,它可以打破语言交际中时间和空间的限制,记录和传达语言,扩大了语言的交际功能。
旗语、手语、身体语、电报代码、数学符号等也是人类的交际工具,但只能起辅助作用。
语言和思维是相互依存、紧密联系的。
语言是维的工具。
思维要根据语言来进行,没有语言的物质形式,没有音义结合的语言,思维无法进行;反之,语言也不能离开思维。
人类进行思维的过程是共同的,但各民族却运用不同的语言形式。
符号性语言是一个非常复杂的结构系统,是一个有固定规律和有创作性的符号系统。
组成语言的符号的性质和特点包括任意性、线条性、和系统性。
任意性:语言是一种符号集,符号最初音与义的结合带有任意性或偶然性,但在一个社会里,一经“约定俗成”,便具有强制性,只能表达特定语义。
线条性:语言符号只能一个接一个来进行组合,形成不同的结构。
系统性:语言是由各个单位在不同的层级上构成的层级装置。
此种装置可以分为底层和上层。
底层是一套音位,上层是音义相结合的符号系列。
上层又分为若干级,第一级是语素,第二级是词,第三级是句子。
语言里的音位只有几十个,语素有几千个,词有几万个,句子的数目则是无穷多。
这种层级体系又有组合关系和聚合关系,此两种关系是研究语言现象的一把总钥匙。
二、中小学语文教学应该特别重视语言的符号性质中小学语文教学应该特别重视语言的符号性质。
长期以来,语文教学界总是强调语文的工具性太多,我以为还应特别重视语言的符号性质,即汉语言文字的特点和规律对学生听、说、读、写和思维发展等方面的影响。
现代汉语(上)笔记

现代汉语(上)笔记第1章绪论节:现代汉语概述1.语言及其性质(1)什么是语言列宁给语言下的定义是:“语言是人类最重要的交际工具。
”(2)语言的性质①语言是一种音义结合的符号系统②语言是一种社会现象用马列主义的观点去观察语言现象,可以得出“语言是社会现象”的结论。
关于语言是社会现象,也可以从三个方面说明:a语言随着人类社会的产生而产生社会的产生使语言的产生有了必要和可能。
语言是随着人类社会性的产生而产生的。
有了人类社会才有了语言。
语言的起源与人类本身的起源分不开。
劳动创造了人,也就创造了语言。
只有人类社会才有语言。
人类以外的一些高等动物,虽然也能运用喊叫和上些动作表示饥饿、恐惧、喜悦、恼怒等感情和某些欲望,但却没有以语法结构和基本词汇为基础的真正的语言。
b语言随着社会的发展而发展语言的发展与社会的进步休戚相关。
社会上没有的事物,语言中就不会有反映。
语言又反过来推动社会的发展。
社会的发展,需要经验的积累和知识的传播。
而积累经验和传播知识离不开语言。
任何一种发明创造都不可能凭空产生,它都是在前人经验的基础上产生的,没有经验的积累就没有社会的进步。
而经验的积累离不开语言。
语言也将随着社会的消亡而消亡。
斯大林说得好:“语言是随着社会的产生而产生,随着社会的发展而发展的。
语言也将是随着社会的死亡而死亡的。
社会之外,无所谓语言。
”c语言没有阶级性语言具有全民性,没有阶级性,一视同仁地为社会的各个阶级、各个阶层服务。
2.现代汉语概述(1)现代汉语有广义和狭义之分:①广义的现代汉语:指的是现代汉民族所使用的普通话和方言。
②狭义的现代汉语:指的是现代汉语民族共同语——普通话。
河南话就属于广义的现代汉语。
从狭义上说,现代汉语就是现代汉民族的共同语——普通话。
(2)现代汉语有口语和书面语两种形式。
①口语——人们口头上应用的有声语言叫口语。
②书面语——用文字写下来的语言叫书面语。
3.现代汉民族共同语的形成和方言我国一直在提倡推广普通话,推广普通话也就是推广民族共同语。
语言学概论语言的性质讲稿
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语言学概论语言的性质讲稿一、什么是语言学?语言学是研究语言的科学。
二、语言学的分支语言学分为具体语言学和普通语言学两个分支。
具体语言学是研究具体语言的规律的科学,例如汉语语言学、英语语言学、日语语言学。
普通语言学是研究各种语言的普遍规律的科学。
三、语言学概论课的性质语言学概论是普通语言学的入门课,讲述普通语言学的基本概念和基本原理。
四、语言学概论课的主要内容1、语言的性质2、语言的结构(语音、语法、语义)3、语言的使用4、记录语言的书写符号系统——文字5、语言的发展(语言随着社会的发展而发展,语言系统的发展)6、语言与心理7、语言学的应用第一节语言是人类最重要的交际工具一、人类的交际工具人类的交际工具有红绿灯、旗语、手势、脸部的表情、身体的姿势、文字、语言等。
其中语言是人类最重要的交际工具。
红绿灯、旗语等交际工具有特定的使用范围。
红绿灯用于十字路口,旗语用于公路、铁路和航海上。
这些交际工具并不是全社会成员都必须使用的。
手势、脸部的表情和身体的姿势等使用身体的交际工具,有人叫做体语。
体语有时能独立完成某些交际任务,例如,招手,握手,拥抱,打拱作揖,点头,摇头,挤眉弄眼,伸出手指刮脸皮表示害羞,抬手耸肩表示无可奈何,通过坐的姿势传递某些信息。
这些交际工具有特定的适用场合。
它们在光线暗、隔着障碍物的情况下无法运用,更多的是与语言相伴随出现的,是辅助性的交际工具。
文字是记录语言的书写符号系统,是在语言的基础上产生的。
文字克服了语言所受到的时间和空间两方面的限制,对人类社会的发展起着巨大的推动作用。
文字也是辅助性的交际工具,是最重要的辅助性交际工具。
不过,一个社会可以没有文字。
二、语言是人类最重要的交际工具语言是社会中人与人之间联系的最重要的纽带,是人类社会必不可少的构成要素。
一个社会可以没有文字,但不能没有语言。
没有文字,社会照样存在。
例如世界上出现的最早的文字距今才七、八千年的时间,在这之前,人类社会有上万年的时间是没有文字的。
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第二章语言的性质概念负载着意思,一旦将这些意思表达出来就成为语言,所以语言是概念的外在化,因此概念不能离开语言的表达。
近代的分析哲学学派或语言哲学学派都极为重视对语言的分析,他们认为,我们要厘清思想,避免思想陷入错误混乱之中,首先要厘清词语的意义,辨明关键论点的层次,就可以避免思想陷入惑乱偏执之中,所以他们对语言与思想的问题有多方面的讨论,有兴趣的读者可以参考他们的著作。
本书只能概括地介绍语言的性质,其中特别集中于一些影响我们思考的语理概念。
我们一般称为心灵活动的,范围其实很广泛。
在前一章,我们曾将浮现在心灵的内容,一律称为“意识内容”,然后将其区分为概念和观念两大类。
概念是非图像性的、抽象的,观念则是属于心理层面的、图像性的。
概念以概括(generalization)的方式负载着这些意识内容,所以每一概念都有共相特征和可以通过定义界定它的意含范围;而观念则以具体的方式、感受心灵所呈现的意念,例如婴儿感受母亲的关怀,是非概念的,其边际亦不明确,仅仅是主体内心所感触到的一些情况。
大家试想像一下除此入住新地方时,门一打开,立即就有一些对住房的感受,这种当下的感受,就是一些心理性的观念。
一旦住久了,就忘记了这种感受,并且只会用概念的方式告诉他人:我家在九龙。
我们明白了概念与观念的界限,就要进一步了解它们如何从浮现在心灵之中,转向与他人沟通的客观语言世界。
我们要将内心的意思表达出来,就必须运用语言。
所以语言成了最方便而有效的表达方式。
可是,如果只将语言看成一种传情达意的符号系统,以为广东话是一套,英语是另一套的话,那么就只看到了它的表面。
语言不只是工具,它和我们心灵内部的概念性思考,有极密切的联系。
语言可分为广义和狭义两层。
狭义的语言指口语和文字。
广义的语言除语言文字外,还包括一切可以表达意义的媒介,例如身体语言、交通指示牌、一些图案等,都是非语汇性的语言。
我们主要以狭义的语言为分析对象。
语言的基本单位是字词(term),即一些单词。
当我们把字词串起来,就成了语句(sentence)。
进一步,我们亦可以将字词和语句视为一些记号(sign)。
人类是通过不同的记号,将内心的意思表达出来,互相沟通。
语言系统(狭义的语言)中都是一些记号。
我们通常称之为符号。
例如本书所记载的,都是一些线条符号。
充当符号使用的,一般是声音、笔迹和其他形象(比如荧光屏上的图像和字幕)。
可是,这些符号和背后使用符号的人的意识内容如何联结起来?我们首先了解一下记号的特性。
记号包括人为的记号和自然的记号。
人为的记号,指人工所构成的对象意义的象征媒介,例如我们创造文字的线条和声音,将内心的意思表达出来。
至于自然的记号,则是人类借用大自然事物的特性作为寄托心意的象征,例如原始人将一块大石头放在洞口,象征其势力范围,假若有他人经过洞口,他就揍人。
于是,石头便成为自然记号。
我们相信人类是首先运用自然记号,作为表达内心的意识,自然记号渐渐增多,就出现约化自然记号的过程,用人工记号记录相类似的事件。
比如结绳记事,就是从自然记号过渡到人工记号的例子。
人类语言文字的发展是一个长久而又复杂的过程,除了一些已经不再有人使用的死语言之外,每种语言总是在不断发展和演化的。
所以,我们所使用的语言并不是一套固定不变的符号系统和意义系统。
语言在不断使用的过程中充实丰富起来,在这样的过程中,淘汰了那些不再实用的成分。
语言的发展和人类所要表达、传播的内容是分不开的,人类的心意方面的拓展,直接影响用以表达此等心意的语言的演变。
科学语言的演变,伴随着科学概念与理论的发展,就是一个明显的例证。
1 语用学·语义学·语法学(Pragmatics ·Semantics ·Syntactics)探讨记号的学科叫符号学(semiotic)。
一个记号总会涉及三种要素:使用记号的人,记号,记号所表达的项目。
所以语言学家对语言记号的研究分为三个领域:语用学、语义学、语法学。
“你好吗?”“谢谢”(一)语用学所研究的是记号和记号使用者之间的关系,以及在这个关系里所呈现出来的种种现象。
简而言之,语用学是处理语言的功能。
语言有不同层次的功能,可以表情达意,也可以导引。
我们在“语言的功能”一节中有详细的解释。
“民主”、“自由”是什么意思?(二)语义学所要研究的是记号或记号所表达的项目之间的关系,以及由于这类关系所形成的种种事项。
语义学其实是研究记号和语言之间的关联,例如对字词含义的分析,处理意义是什么,意义与真理有何关联等问题。
所以语义学主要是研究记号所表达的“意义”(meaning),而意义就是语言记号所要表达的核心内容,它与概念、语言有一种密切的关系。
(p⊃q)=(~p v q)(三)语法学研究记号和记号之间的关系。
它考察记号系统在不计语用不计语义时,词语和词语之间的形式关系。
问题思考1、语用学、语义学、语法学之间有什么密切的关系?2、笔画结构、声音、字形等记号是否与内心的意识内容一一对应呢?(即有某一记号,就对应某一概念)3、为什么“你好吗?”、“谢谢!”等语句属于语用学范围?2 语言的功能语用学就是处理语言的功能问题,人类的心灵可有不同的维度,他可以对世界作一种认知判断,也可以对世界赋予价值,判别事情的应当与不应当,决定我们的行为方向,更可以观赏世界,对不同的景物、图像作审美活动,所以心灵与世界有不同层次的关系,而我们运用语言,便有不同的表达。
概括而言,语言有以下的主要功能:一、报道描述这是语言基本的认知功能,其作用是传达知识和表达内心的信息,即我们平时所说的沟通。
在一般情况下,我们以语言或口语传达知识和信息,但我们有时也用手势、眼神等去表达,但最主要的,依然是语言。
报道描述的语言功能有一些特质,就是这些语言是中性的、描述的,不带任何价值判断。
例如:今天的降雨量达30毫米。
中大有5000名学生。
二、解释论辩当语言用作分析、推理、辩证和论辩时,语言不仅传达知识,而且要求作为发现真理的媒介或说服别人相信我们所传达的知识的真实性。
这种用法最明显表现于数学和逻辑的领域。
我们会把一些已知的前提,依据推理法则,一步步推演出结论来,用以论证事实的关系。
解释论辩之功能是显示人类有重新组织语句与语句之间的关系之功能。
例如:如果天不下雨,地就不会湿。
现在地不湿,所以天没下过雨。
三、表达情感上述两者是比较中性的作用,而人类不仅是用认知角度面对世界,更会有所思、有所感,诗人可以把所思所感变成诗句。
这是人类对自然事物的感怀而出现审美的效应;我们对世事的变幻、沧桑有一种忧患感伤的情怀,凝思表现于语言,便构成诗人的诗句、音乐家的乐章等等的表达。
例如:不知天上宫阙,今夕是何年。
情感虽然有时会影响思考的精确性,但人类如果只活在平面的物理世界之中,还算不算有高度的文化成果呢?我们的情感并不是一种盲目的心理活动,它随着我们的见识和胸襟而开展发扬,提升人生种种境界和志向。
四、褒贬赏罚即我们一般所讲的道德判断。
我们对世界作出事实判断,更会作出价值判断,以善恶、好坏、应否、正当、不当等字眼对事物作出评价,例如我们说孝顺父母是对的,是善行;说谎是错的,是恶行。
这种价值语言表示我们对事物的规范,背后更有我们的人生观和价值观。
语言不仅可以在价值判断中用作评价,更可用作赏罚,即对别人的行为表示赞赏或斥责。
例如:你的裙子很美。
/人不应该互相残杀。
我们得到别人的赞赏就感到光荣,受到别人的谴责就觉得羞愧,所以,语言的褒贬功能对人的价值观有极大的影响。
五、祈求律令语言亦可用来发号施令,或者表达请求。
人类的社会关系非常紧密,依据社会的秩序,阶级上之差异,就有不同方式的信息传达。
例如上级指示下级去工作,父母对子女的教导,师长要求学生敬德修业,军官命令士兵冲锋陷阵,教徒祈求神灵庇佑或者祈求赦免己罪,都是语言的祈求律令用法。
这类语言用法有些是外露的,有的却是隐含而间接的。
例如社交场合,就会互相用晦涩的语言交谈,即所谓礼仪风度。
祈求律令用法的例子:请你打开窗户,谢谢!/快点打开窗户,否则……六、导引用法导引不仅用来解释、辩护,主要作用更在于说服别人接受某些信息,并希望信息接受者成为他们的思想俘虏,例如政治宣传、广告等。
例子:德意志是最优秀的民族。
/聪明的人会选择XX牌香皂。
在历史上,野心家的政治宣传往往通过一些煽情的口号,吸引人民,唤起群众的仇恨或者狭隘的民族意识,在热血沸腾中形成一股盲目的力量。
此类政治神话不断重演,可见人类并未真正离开非理性的野蛮阶段。
至于广告宣传,是现在资本主义社会的一种产物。
因为在资本社会中,必须维持资本的累积,故此不断鼓吹消费,甚至是不必要的消费。
所以广告宣传发展得特别快速,其导引作用即为广泛。
问题思考1、报道描述与解释论辩有何差别?2、假若我们只有报道描述的语言,则艺术、道德和宗教等价值世界是否依然存在?3、以下语句主要运用了哪种语言功能?a.人生最重要的是拥有金钱。
b.如果A大于B,B大于C,则A必然大于C。
c.还我神圣领土!d.我家有五个人:祖父母、父母和我。
e.今天如果是星期天,就可以到郊外玩玩。
f.我们要好好学习,将来造福社会,服务人群。
g.天下没有不散的宴席。
h.全世界的无产阶级必须团结起来,否则会被帝国主义所侵略。
3 导引语言(Directive Language)导引语言在思想方法中有特别的意义。
因为语言的导引用法,往往误导我们接受一些信息,并且作出非理性的反应,所以必须详尽分析。
广告传播和政治宣传经常运用导引语言。
其中,电视广告传播的导引技巧更加变化多端,观众都不自觉地成为广告商鼓吹消费的对象。
广告传播通过不同的技巧,传达商品的信息,以鼓励消费者的购买欲望,他们不仅报道商品的信息内容,更重要的是刺激消费,所以运用的是最典型的导引语言。
我们尝试将广告的导引技巧作分为不同的类型进行剖析,其中以电视广告为主:一、趣怪因素通过趣怪的情节或动作吸引消费者,给他们留下深刻印象。
例如:广告中的人物以一连串的趣怪动作逗人发笑。
/许多人争相购买某洗衣粉,迟来者买不到洗衣粉,千方百计偷取购买者的洗衣粉。
广告运用夸张或者趣怪的方式,语不惊人死不休,吸引观众的注意力,并且令他们对广告中的商品留下印象。
二、美感因素以美女、名车、美景、动听的音乐乃至柔镜的运用,让观众有悦目、悦耳的感受,从而产生移情作用,对商品产生好感。
例如:在化妆品广告中,以柔和的镜头,拍摄美女正在使用某种牌子的化妆品。
/在旅游广告中,到处湖光山色,使人产生到该地旅游的兴趣。
三、廉价因素用实惠、大减价等方式招徕消费者,以满足一般人的贪便宜心理。
例如:百货公司发广告,每逢星期五、六、日打八折,往往能吸引消费者。
/一些家居用品店买一送一,或者有特别赠品。
主要针对家庭主妇们贪便宜的心理。