最新高级英语阅读课程教学设计方案教学文案
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2．课程的内容体系及基本要求 高级英语阅读（ 2）主要通过广泛的阅读，帮助学生读懂常见语体和题材的 文章，能在理解基础上自觉吸收语言知识， 能根据不同的阅读目的采取不同的阅
名师精编 优秀教案
读技巧与策略， 获取所需信息， 能分析文章的思想观点、 篇章结构和文体风格等。 本课程阅读速度、 阅读和理解能力、 使用工具书的能力和中西文化素养方面的具 体教学要求如下：
3
Review & Chapters 9 & 10
Assessment 5
3
复习自测 5
End-of-Course
Review
9
ห้องสมุดไป่ตู้课程总复习
2．录音教材
本课程的录音教材是课程教学内容的主要载体之一。 录音教材内容为文字教 材里阅读文章和词汇的录音，供学生 “听书 ”，以加深对学习内容的理解，同时练 习听力。本录音教材采取 MP3 格式。
名师精编 优秀教案
高级英语阅读（ 2）课程教学设计方案 一、学习对象
高级英语阅读（ 2）是电大本科英语（教育方向）专业和本科商务英语（国 际商务方向） 专业一门共同的统设必修课。 本课程的学生是已具有英语专业专科 毕业水平的成人学生或具有同等水平的参加本课程的自学者。 二、课程概况
1．课程的性质与任务 高级英语阅读（ 2）是中央广播电视大学英语（教育方向）专业和商务英语 （国际商务方向）专业本科的一门统设必修课程，是“高级英语阅读”系列课程中 的第二门课程，属于英语阅读技能专项训练课程。 高级英语阅读（ 2）的主要目的是通过广泛的阅读，帮助学生读懂常见语体 和题材的文章， 能在理解基础上自觉吸收语言知识， 能根据不同的阅读目的采取 不同的阅读技巧与策略， 获取所需信息， 能分析文章的思想观点、 篇章结构和文 体风格等。 本课程 3 学分，课内 54 学时，开设一学期。
名师精编 优秀教案
3．IP 课件 本课程的 IP 课件为重点辅导型，主要讲授每个单元的阅读策略和语言文化 背景知识，帮助学生加深对教材内容的理解。
4. CAI 课件 本课程的 CAI 课件是对一个或多个知识点实施相对完整教学的计算机软件。 本课件具有完整的知识结构， 能比较系统地反映教学内容， 通过合理应用信息技 术手段使学生与教学资源进行互动，促进自主学习。 5.网络课程 在完成文字教材、录音教材、 IP 课件和 CAI 课件等媒体资源后，课程组将 在适当的时机启动本课程网络课程的建设任务。 本课程的网络课程将依托中央电大教学平台和 Moodle 或其它相适宜的技术 平台，以具体的学习任务和学习活动为主线， 将课程教学文件和阅读文本、 图片 资料、音频资源、视频资源、 IP 课件等进行有效整合，突出学习活动的交互性， 让学生在参与活动、完成任务的过程中着重提高英语阅读能力。 网络课程将是开放式、生成性的课程资源，随着过程的进行而逐步完善，教 师和学生可以随时扩展或更新资源。 （二）各种媒体之间的关系及任务
名师精编 优秀教案
高级英语阅读（ 2）课程的文字教材、录音教材、 IP 课件、 CAI 课件和网上 教学辅导等多种资源功能职责各有分工，相互之间又紧密相连，密切配合。
文字教材是最主要的学习媒体， 其中的主教材， 完整体现了教学大纲规定的 知识体系。 在提供了基本知识、 基本理论的同时， 突出了实践性和可操作性的指 导。通过主教材的学习，学生可全面、系统获得本课程的基本知识和基本技能。 同时提供了多种题型练习题，有助于学习者检测自己的学习情况。
本教材针对主要语言教学材料和教学活动，提供了必要的导学助学内容，以 帮助学生进行自主学习，提高教学效果。
全书教学内容分为 10 个学习单元， 5 个复习与自测单元（每两章后附有一 个复习与自测单元）。学时分配请参见下表。
学时
单元
主题
文字 教材
配套 录音
IP 课件
CAI 课件
网络 课程
Chapter 1 Education and Student
Review & Chapters 3 & 4 Assessment 2
3
复习自测 2
习 习习
习
Chapter 5 Lifestyles Around the 3
World Chapter 6 Global Connections
3
Review & Chapters 5 & 6
Assessment 3
3．使用工具书的能力： 能够灵活使用相关的英语工具书独立解决语言问题及知识难点； 能够运用 相关参考书扩大知识面。
4．中西文化素养： 具有较宽的知识面，对主要英语国家的地理、历史、文化、教育、商务环 境、发展现状等有一定的了解； 同时熟悉中国文化，具备良好的跨文化交 流意识与素养。
三、媒体的种类及其相互关系
3
复习自测 3
Chapter 7 Language Communication
and 3
Chapter 8 Tastes and Preferences 3
Review & Chapters 7 & 8
Assessment 4
3
复习自测 4
Chapter 9 New Frontiers 3
Chapter 10 Ceremonies
名师精编 优秀教案
（一）本课程配备的媒体种类 1．文字教材 本课程使用的文字教材为 Interactions 2 Reading，由 Pamela Hartmann 和
Elaine Kirn 主编，是合一型教材，由中央广播电视大学出版社出版。该教材体现 教学大纲的基本内容，是学生自主学习、教师辅导和考试命题的基本依据。
Life
3
Chapter 2 City Life
自 自自
自
3
Review & Chapters 1 & 2
Assessment 1 复习自测 1
3
主 主主
主
Chapter 3 Business and Money Chapter 4 Jobs and Professions
3
学 学学
学
3
名师精编 优秀教案
1. 阅读速度： 能够阅读和教材难度相当的英文材料（包括英文原作）， 分钟 130 — 150 个词。
阅读速度为每
2. 阅读理解能力： 能抓住主要词语、 主要段落和主题句， 准确掌握读物的中心思想、 情节梗 概或主要论点； 能基本读懂常见语体和题材的文字材料； 能在理解基础上 分析文章的思想观点、 篇章结构和文体风格； 能自觉吸收语言知识， 不断 提高表达思想的能力； 能借助工具书读懂中等难度的英语资料； 能根据不 同的阅读目的，采取不同的阅读技巧与策略，获取所需信息。
名师精编 优秀教案
读技巧与策略， 获取所需信息， 能分析文章的思想观点、 篇章结构和文体风格等。 本课程阅读速度、 阅读和理解能力、 使用工具书的能力和中西文化素养方面的具 体教学要求如下：
3
Review & Chapters 9 & 10
Assessment 5
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复习自测 5
End-of-Course
Review
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ห้องสมุดไป่ตู้课程总复习
2．录音教材
本课程的录音教材是课程教学内容的主要载体之一。 录音教材内容为文字教 材里阅读文章和词汇的录音，供学生 “听书 ”，以加深对学习内容的理解，同时练 习听力。本录音教材采取 MP3 格式。
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高级英语阅读（ 2）课程教学设计方案 一、学习对象
高级英语阅读（ 2）是电大本科英语（教育方向）专业和本科商务英语（国 际商务方向） 专业一门共同的统设必修课。 本课程的学生是已具有英语专业专科 毕业水平的成人学生或具有同等水平的参加本课程的自学者。 二、课程概况
1．课程的性质与任务 高级英语阅读（ 2）是中央广播电视大学英语（教育方向）专业和商务英语 （国际商务方向）专业本科的一门统设必修课程，是“高级英语阅读”系列课程中 的第二门课程，属于英语阅读技能专项训练课程。 高级英语阅读（ 2）的主要目的是通过广泛的阅读，帮助学生读懂常见语体 和题材的文章， 能在理解基础上自觉吸收语言知识， 能根据不同的阅读目的采取 不同的阅读技巧与策略， 获取所需信息， 能分析文章的思想观点、 篇章结构和文 体风格等。 本课程 3 学分，课内 54 学时，开设一学期。
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3．IP 课件 本课程的 IP 课件为重点辅导型，主要讲授每个单元的阅读策略和语言文化 背景知识，帮助学生加深对教材内容的理解。
4. CAI 课件 本课程的 CAI 课件是对一个或多个知识点实施相对完整教学的计算机软件。 本课件具有完整的知识结构， 能比较系统地反映教学内容， 通过合理应用信息技 术手段使学生与教学资源进行互动，促进自主学习。 5.网络课程 在完成文字教材、录音教材、 IP 课件和 CAI 课件等媒体资源后，课程组将 在适当的时机启动本课程网络课程的建设任务。 本课程的网络课程将依托中央电大教学平台和 Moodle 或其它相适宜的技术 平台，以具体的学习任务和学习活动为主线， 将课程教学文件和阅读文本、 图片 资料、音频资源、视频资源、 IP 课件等进行有效整合，突出学习活动的交互性， 让学生在参与活动、完成任务的过程中着重提高英语阅读能力。 网络课程将是开放式、生成性的课程资源，随着过程的进行而逐步完善，教 师和学生可以随时扩展或更新资源。 （二）各种媒体之间的关系及任务
名师精编 优秀教案
高级英语阅读（ 2）课程的文字教材、录音教材、 IP 课件、 CAI 课件和网上 教学辅导等多种资源功能职责各有分工，相互之间又紧密相连，密切配合。
文字教材是最主要的学习媒体， 其中的主教材， 完整体现了教学大纲规定的 知识体系。 在提供了基本知识、 基本理论的同时， 突出了实践性和可操作性的指 导。通过主教材的学习，学生可全面、系统获得本课程的基本知识和基本技能。 同时提供了多种题型练习题，有助于学习者检测自己的学习情况。
本教材针对主要语言教学材料和教学活动，提供了必要的导学助学内容，以 帮助学生进行自主学习，提高教学效果。
全书教学内容分为 10 个学习单元， 5 个复习与自测单元（每两章后附有一 个复习与自测单元）。学时分配请参见下表。
学时
单元
主题
文字 教材
配套 录音
IP 课件
CAI 课件
网络 课程
Chapter 1 Education and Student
Review & Chapters 3 & 4 Assessment 2
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复习自测 2
习 习习
习
Chapter 5 Lifestyles Around the 3
World Chapter 6 Global Connections
3
Review & Chapters 5 & 6
Assessment 3
3．使用工具书的能力： 能够灵活使用相关的英语工具书独立解决语言问题及知识难点； 能够运用 相关参考书扩大知识面。
4．中西文化素养： 具有较宽的知识面，对主要英语国家的地理、历史、文化、教育、商务环 境、发展现状等有一定的了解； 同时熟悉中国文化，具备良好的跨文化交 流意识与素养。
三、媒体的种类及其相互关系
3
复习自测 3
Chapter 7 Language Communication
and 3
Chapter 8 Tastes and Preferences 3
Review & Chapters 7 & 8
Assessment 4
3
复习自测 4
Chapter 9 New Frontiers 3
Chapter 10 Ceremonies
名师精编 优秀教案
（一）本课程配备的媒体种类 1．文字教材 本课程使用的文字教材为 Interactions 2 Reading，由 Pamela Hartmann 和
Elaine Kirn 主编，是合一型教材，由中央广播电视大学出版社出版。该教材体现 教学大纲的基本内容，是学生自主学习、教师辅导和考试命题的基本依据。
Life
3
Chapter 2 City Life
自 自自
自
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Review & Chapters 1 & 2
Assessment 1 复习自测 1
3
主 主主
主
Chapter 3 Business and Money Chapter 4 Jobs and Professions
3
学 学学
学
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名师精编 优秀教案
1. 阅读速度： 能够阅读和教材难度相当的英文材料（包括英文原作）， 分钟 130 — 150 个词。
阅读速度为每
2. 阅读理解能力： 能抓住主要词语、 主要段落和主题句， 准确掌握读物的中心思想、 情节梗 概或主要论点； 能基本读懂常见语体和题材的文字材料； 能在理解基础上 分析文章的思想观点、 篇章结构和文体风格； 能自觉吸收语言知识， 不断 提高表达思想的能力； 能借助工具书读懂中等难度的英语资料； 能根据不 同的阅读目的，采取不同的阅读技巧与策略，获取所需信息。