统编版语文四年级上册《语文园地二》优秀课件

日积月累
好问则裕，自用则小。 ——《尚书》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 —— 《礼记》
智能之士，不学不成，不问不知。 ——王充
人非生而知之者，孰能无惑? ——韩愈
这几句话写的是为学的道理， 告诉我们学习的几个境界，以及做 学问只有心存疑问，不耻下问，虚 心向别人请教，才能不断进步。
好问则裕，自用则小。
读下面的句子，注意问号的用法，再抄写下来。 ✓在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？ 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 设问句 ✓是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 ✓靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
名师讲解
这三个句子都是一问一答的形式，先提出问题，再解答，这样 的句子叫作设问句。提问题的句子末尾用问号，回答问题的句子后 面用句号。抄写时注意笔画较多的字，不添字，不漏字，标点符号 标正确。
日积月累
✓好问则裕，自用则小。
——《尚书》
谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就 狭小。
✓博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》
广泛地学习，仔细地询问，谨慎地思考，清晰地 分辨，专注地实行。
✓智能之士，不学不成，不问不知。——［汉］王充 即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会成才，
◆那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫， 发怒的时候也叫。 ◆那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
第一组中的第1句话比第2 句话多了两个“没有”和一个 “也没有”，这样就构成了一 组排比句，意思层层递进，语 义更强，更能体现出当时生活 条件的落后。
第二组中的第1句话也是 一个排比句，通过“叫”“叫 ”也叫”等词语，让我们感受 到那条狗总爱叫的特点,而第2 句话则语义平平，不能给人强 烈的感受。
读下面的句子，说说你的发现,再抄写下来。
◆在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 ◆是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 ◆靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
这几个句子，每个都是由问句和答案 组成的，后面的句子回答了前面的问题， 这样的句子，是设问句。设问句的形式是 自问自答，正确地运用设问，能够起到强 调的作用，引人注意启发思考。
识字加油站
读一读
zhù
驻扎
juān
捐款
bāo
花苞
zhù
蛀虫
juān
娟秀
báo
冰雹
zhǔ ɡuǎi
拄拐
juàn
手绢
bào
鲍鱼
名师讲解
我发现这三组词语都是形声字组成的词语，它们字形相近，有 的读音相同，有的读音相近。我们可以根据形旁和字义来区分这些 形声字。
我会认
zhù zhù zhǔ juān juān
驻蛀 拄捐 娟
Байду номын сангаас
juàn
bāo
báo
bào
绢 苞 雹鲍
词语段应用
读一读，体会每组句子在表达上的不同。 排比
◇那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
◇那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
狗爱叫
◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
名师讲解
这两组句子，第一句都要比第二句表达得更详细，表达效果更 好。第一组中，第一句连用三个“没有”构成排比，突出了那时候 的落后。第二组中，第一句分条陈述狗叫的情形，突出了狗爱叫的 性格特点。
喜欢提出问题向别人请教， 知识就会丰富，主观武断，不 虚心向人求教，就办不成大事。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
做事要广泛地学习，详细地询问，慎重地思 考，明确地辨析，坚定地、认真地去执行。
智能之士，不学不成，不问不知。
凡是有智慧和有能 力的人，不学习就不会 有所成，不提问就不会 知道。
我要养成敢于提问、善于 提问的习惯。
这次交流的内容围绕本单元 的语言要素展开，再次指出阅读 时的一种方法:边读边思考，并 提出问题。这种方法可以帮助我 们更好地理解文章。
识字加油站
zhù
注——驻
dǔ
堵——赌
zhàn
g账 贝
hè
贺
chá
抄——o钞
méi
煤——媒
zhān
g樟 木
gàng
杠
péi
赔——培
fēn
芬——氛
jiǎo
狡 犭 huá
猾
本题展示了六组形近字和三组带有相 同偏旁的字。列举的六组汉字读音相同， 因为偏旁不同所以含义不同，我们可以通 过现察汉字的偏旁，了解这些汉字的意思， 列举的三组带有相同偏旁的字读音不同， 含义不同。
zhù chá péi dǔ méi fēn
驻 o钞 培 赌 媒 氛
人非生而知之者，孰能无惑?
人不是生下来就懂 得道理的，谁能没有疑 惑？
学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。 学到知耻处，方知艺不精。 敏而好学，不耻下问。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 学而不思则罔，思而不学则殆。
语文园地二
交流平台
阅读的时候我要动脑筋思考， 积极提出问题。
可以试着从不同的角度提出问 题，让自己的思考更加全面和深入。
我要筛选出最值得思考的问题， 加深对文章内容的理解。
我们要养成敢于提问、善于提问 的习惯。
这次“交流平台”介绍了一种阅读方法，即阅读 时边读边思考，从不同角度提出问题，使自己的思考 更全面、深入。同时还要筛选出最值得思考的问题， 使自己对文章内容的理解更深入。在今后的阅读中， 我们要边读边思考，养成敢于提问、善于提问的习惯。
不请教别人就不知道。
✓人非生而知之者，孰能无惑？ ——［唐］韩愈 人不是生下来就懂得许多道理的，谁能没有疑
惑呢？
部编小学语文四年级上册
交流平台
阅读的时候我要动脑筋 思考，积极提出问题。
可以试着从不同角度提 出问题，让自己的思考更加 全面和深入。
我要筛选出最值得思 考的问题，加深对文章内 容的理解。
zhàn hè zhān gàng jiǎo huá
g账 贺 g樟 杠 狡 猾
zhù （ 驻 ）军
mé （ i媒 )体
zhù （ 注 ）意
fēn 气（ 氛 ）
zhān （g 樟 ）树
gàng 抬（ 杠 ）
词句段运用
读一读,体会每组句子在表达上的不同。
◆那时没有电灯，没有电视，没有收音机， 也没有汽车。 ◆那时没有电灯、电视、收音机和汽车。