高中地理 森林、湿地的开发和保护
高考地理一轮复习 第31讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例(含解析)
第31讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例[梳 理 知 识 体 系] [再 现 基 础 知 识]一、湿地含义与功能 1.湿地的含义⎩⎪⎨⎪⎧(1)湿地的定义:水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
(2)湿地的分类⎩⎪⎨⎪⎧天然湿地:沼泽、滩涂、低潮时水深不 超过6米的浅海区、河流、湖泊等人工湿地:水库、稻田等(3)湿地的特点⎩⎪⎨⎪⎧地表常年或经常有水,属于陆地与水 体之间的过渡带分布广泛,类型多样2.湿地的功能3.洞庭湖湿地的重要价值:维持生物多样性、调蓄洪水、提供丰富的农副产品、航运、旅游观光等。
【疑难辨析1】湿地只存在于湿润、半湿润平原地区吗?提示半干旱、干旱地区以及高原、山地地区也有湿地的分布。
根据湿地的定义,半干旱、干旱地区以及高原、山地地区的河流(包括内流河)、湖泊等都是湿地,如沙漠中的塔里木河、艾尔湖(澳大利亚)及长白山天池、青藏高原上的青海湖、内蒙古高原上的呼伦湖等。
二、湿地资源问题与湿地保护1.湿地资源问题(1)产生与表现(2)案例——洞庭湖萎缩①原因:泥沙淤积严重,大规模围湖造田。
②影响:洪涝灾害日趋严重,航道断航及生态环境问题增多。
2.保护湿地(1)必要性:湿地资源的破坏,严重威胁到居民的生存环境和区域的持续发展。
(2)重要性:合理利用湿地资源,将会给我们带来更多的综合效益,提供更好的生存环境。
(3)措施【疑难辨析2】保护湿地仅是保证湿地面积不减少吗?提示不全是。
保护湿地不仅要保证在面积上不减少,而且要保证湿地的质量,即水源的多少、水质的好坏、物种的多少等,还要保护湿地生态系统的稳定。
考点一湿地的开发与保护【例1】[2015·安徽文综,35(2)、(3),24分]阅读图文材料,结合所学知识,回答下列问题。
上图为巴音布鲁克地区示意图。
巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、小尤尔都斯盆地中。
盆地内河流蜿蜒,流向区外。
冬季严寒,年平均气温-4.7℃。
巴音布鲁克湿地内有国家级天鹅自然保护区,栖息着大量的野生天鹅。
高中地理人教版必修三 湿地资源的开发与保护—以盘锦红海滩湿地为例
哪些自然原因使三江平原沼泽广泛分布?
地形、气候、土壤、水文
水的来源: (1)季风气候,降水集中,且多暴雨; (2)纬度高,气温低,蒸发弱;
水的支出: (3)地势低平,排水不畅; (4)土质黏重,且具有永久性冻土层, 地表水不易下渗
((1)1)地与广长人江稀中,下粮游食平商原品、率华高北平原等 (2)耕地地区面相积比大,三江平原作为商品粮 (3)土基地地肥有沃哪些优势条件? (4)耕地集中连片,适于大规模机械化耕作
湿地资源的开发与保护 ——以盘锦红海滩湿地为例
1
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雁阵惊寒
3
4
湿地含义及价值 湿地的定义
水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
D 该区剩余的荒地开垦条件差,不适合开垦耕地
学以致用,提升能力
图中A即为东北第一大湖呼伦湖,请分析其水位 骤降的人为原因。
人为原因:
1、上游森林、草原等 植被的破坏,涵养水源
A
的能力下降。
2、工农业生产用水过
多。
自然原因:
全球变暖,蒸发强烈。
24
湿地的分类
天然:沼泽、滩涂、河流、湖泊、
低潮时水深不超过6米浅
成因
海区等
人工:水库、稻田、池塘等
湿地的特点
地表常年或经常有水,属于陆地与水 体之间的过渡地带。
浅海
湖泊
京杭大运河
红树林
滩涂
水稻田
思考:“北大荒”在哪里?
现在的“北大荒”通常 指—三江平原,位于中 国的东北角,西起小兴 安岭,东达乌苏里江, 北迄黑龙江,南抵兴凯 湖,于黑龙江、松花江、 乌苏里江汇流处
高中地理森林的开发和保护教案范文大全
高中地理《森林的开发和保护》教案优秀范文大全一、教学目标1. 让学生了解森林资源的开发和利用,掌握森林资源的多种功能。
2. 让学生理解森林资源的保护意义,认识我国森林资源保护的基本政策。
3. 培养学生的环保意识,提高学生参与森林资源保护的积极性。
二、教学重点与难点1. 教学重点:森林资源的开发利用和保护措施。
2. 教学难点:森林资源保护政策的理解和应用。
三、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生思考森林资源的重要性。
2. 利用案例分析法,分析森林资源开发和保护的具体实例。
3. 采用小组讨论法,培养学生的合作意识和解决问题的能力。
四、教学过程1. 导入:通过展示森林资源的图片,引导学生关注森林资源的重要性。
2. 新课导入:讲解森林资源的定义、功能和价值。
3. 案例分析:分析我国森林资源开发和保护的成功案例。
4. 课堂讨论:让学生分享自己对森林资源保护的认识和建议。
5. 总结:强调森林资源保护的政策和措施。
五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂讨论中的表现,评价学生的参与程度。
2. 知识掌握:通过课堂提问和课后作业,评价学生对森林资源开发和保护知识的掌握。
3. 环保意识:评价学生在讨论中对森林资源保护的认识和提出的建议。
六、教学内容第六章:森林资源的开发利用1. 了解森林资源的种类和开发利用的方式。
2. 掌握木材、非木材森林资源的生产和加工技术。
3. 认识森林资源的可持续利用和合理开发的重要性。
七、教学内容第七章:森林资源的保护1. 理解森林资源保护的意义和目的。
2. 学习森林资源保护的法律、政策和规定。
3. 掌握森林资源保护的方法和措施。
八、教学内容第八章:森林资源的综合利用1. 了解森林资源的多种功能和综合利用的方式。
2. 学习森林资源在环境保护、生态平衡中的作用。
3. 探索森林资源的可持续发展和综合利用的途径。
九、教学内容第九章:我国森林资源的保护政策1. 学习我国森林资源保护的政策和法规。
高中地理选修六课件森林的开发和保护
具体实践举措展示
采伐管理
严格执行森林采伐限额制度,确保年采 伐量不超过生长量,保障森林资源的可
持续利用。
林下经济发展
充分利用林下土地资源,发展种植、 养殖等林下经济产业,提高林地综合
效益。
植树造林
加大植树造林力度,提高森林覆盖率 ,优化林种结构,增强森林生态功能 。
森林旅游开发
依托丰富的森林资源和优美的自然景 观,开发森林旅游项目,促进生态旅 游产业发展。
06
案例分析:某地区森 林资源开发与保护实 践
地区背景介绍
地理位置
位于我国南方某省,地处亚热带 季风气候区,拥有得天独厚的自
然条件。
森林资源概况
该地区森林覆盖率高达70%,树 种繁多,以针叶林和阔叶林为主 ,具有极高的生态价值和经济效
益。
开发利用现状
近年来,该地区在保障生态安全 的前提下,积极开展森林资源开 发利用,大力发展林下经济、森
加剧水土流失
树木被砍伐后,地表土 壤失去保护,容易引发
水土流失。
影响气候变化
森林是地球碳循环的重 要组成部分,乱砍滥伐 会加剧全球气候变暖。
火灾、病虫害等自然因素破坏
火灾破坏
自然或人为原因引发的森 林火灾,对森林生态系统 造成极大破坏。
病虫害侵袭
病虫害爆发会导致大量树 木死亡,影响森林健康。
难以防控
森林定义
森林是以木本植物为主体的生物群落,是集中的乔木与其它植物、动物、微生 物和土壤之间相互依存相互制约,并与环境相互影响,从而形成的一个生态系 统的总体。
森林分类
根据不同的经营目的和树种组成,可将森林分为防护林、用材林、经济林、薪 炭林、特种用途林等多种类型。
高中地理森林的开发和保护教案范本
高中地理·森林的开发和保护教案范本一、教学目标1. 让学生了解森林资源的开发和利用,掌握森林资源在人类社会发展中的重要性。
2. 让学生了解森林资源的破坏原因及保护措施,增强环保意识。
3. 培养学生的实践操作能力,提高学生在实际生活中保护和合理利用森林资源的能力。
二、教学内容1. 森林资源的开发和利用1.1 森林资源的种类1.2 森林资源的价值1.3 森林资源的开发和利用方式2. 森林资源的破坏原因2.1 自然因素2.2 人为因素3. 森林资源的保护措施3.1 我国森林资源保护的政策法规3.2 森林资源的可持续经营3.3 公众参与森林资源保护三、教学重点与难点1. 教学重点:森林资源的开发利用、破坏原因及保护措施。
2. 教学难点:森林资源的价值评估、森林资源的可持续经营。
四、教学方法1. 采用案例分析法,以具体森林资源案例为切入点,引导学生了解森林资源的开发和保护。
2. 采用讨论法,让学生分组讨论森林资源破坏的原因及保护措施,提高学生的参与度。
3. 采用多媒体教学法,利用图片、视频等资料,生动形象地展示森林资源开发和保护的相关内容。
五、教学步骤1. 导入新课:以我国森林资源现状为话题,引发学生对森林资源开发和保护的思考。
2. 讲解森林资源的开发和利用:介绍森林资源的种类、价值及开发利用方式。
3. 分析森林资源的破坏原因:讲解自然因素和人为因素对森林资源的影响。
4. 讲解森林资源的保护措施:介绍我国森林资源保护的政策法规,讲解森林资源的可持续经营和公众参与森林资源保护的方式。
5. 案例分析:选取具体的森林资源案例,让学生分析其开发和保护措施。
6. 小组讨论:让学生分组讨论森林资源破坏的原因及保护措施,分享讨论成果。
7. 总结提升:总结本节课的主要内容,强调森林资源保护的重要性。
六、教学评估1. 课堂提问:通过提问了解学生对森林资源开发和利用、破坏原因及保护措施的理解程度。
2. 小组讨论:观察学生在讨论中的表现,评估学生对森林资源保护问题的分析和解决问题的能力。
高中地理教案《湿地资源的开发与保护
高中地理教案《湿地资源的开发与保护》第一章:湿地的定义与重要性1.1 湿地的概念1.2 湿地的类型与特征1.3 湿地的生态功能与重要性1.4 湿地的保护与可持续发展第二章:湿地资源的利用与开发2.1 湿地资源的种类与分布2.2 湿地资源的利用方式与技术2.3 湿地资源的合理开发与可持续发展2.4 湿地资源开发中的环境问题与解决方案第三章:湿地保护的意义与目标3.1 湿地保护的重要性与意义3.2 国际湿地保护的现状与趋势3.3 湿地保护的目标与原则3.4 湿地保护的政策与法律体系第四章:湿地保护的方法与措施4.1 湿地保护的主要方法与技术4.2 湿地恢复与修复的措施与案例4.3 湿地保护的公众参与与教育宣传4.4 湿地保护的国际合作与经验借鉴第五章:我国湿地资源的现状与保护5.1 我国湿地资源的分布与特点5.2 我国湿地资源的利用与开发状况5.3 我国湿地保护的现状与问题5.4 我国湿地保护的政策措施与实践案例第六章:湿地生态系统的监测与评估6.1 湿地生态系统监测的重要性6.2 湿地生态系统监测的方法与技术6.3 湿地生态系统评估的指标与体系6.4 湿地生态系统监测与评估的实践案例第七章:湿地景观规划与设计7.1 湿地景观规划的原则与目标7.2 湿地景观规划的方法与步骤7.3 湿地景观设计的技术与案例7.4 湿地景观规划与设计的实践案例第八章:湿地保护项目的实施与管理8.1 湿地保护项目的设计与申报8.2 湿地保护项目的实施与管理流程8.3 湿地保护项目的中期检查与调整8.4 湿地保护项目的成效评估与经验借鉴第九章:湿地保护与人类福祉9.1 湿地保护与水资源管理9.2 湿地保护与生物多样性保护9.3 湿地保护与气候变化应对9.4 湿地保护与社区经济发展第十章:湿地保护的公众参与与教育10.1 湿地保护公众参与的重要性10.2 湿地保护教育的目标与方法10.3 湿地保护公众参与的活动设计与实施10.4 湿地保护教育的实践案例与启示重点和难点解析重点环节1:湿地的定义与重要性湿地生态系统的概念和类型湿地生态功能与重要性的具体表现重点环节2:湿地资源的利用与开发湿地资源的种类与分布的特点湿地资源合理开发与可持续发展的策略重点环节3:湿地保护的意义与目标湿地保护的重要性与意义的阐述湿地保护的目标与原则的解读重点环节4:湿地保护的方法与措施湿地保护的主要方法与技术的操作要点湿地恢复与修复的措施与案例的分析重点环节5:我国湿地资源的现状与保护我国湿地资源的分布与特点的描述我国湿地保护的政策措施与实践案例的评价重点环节6:湿地生态系统的监测与评估湿地生态系统监测的方法与技术的应用湿地生态系统评估的指标与体系的构建重点环节7:湿地景观规划与设计湿地景观规划的原则与目标的制定湿地景观设计的技术与案例的解析重点环节8:湿地保护项目的实施与管理湿地保护项目的设计与申报的流程湿地保护项目的实施与管理流程的掌控重点环节9:湿地保护与人类福祉湿地保护与水资源管理的关系湿地保护与生物多样性保护的策略重点环节10:湿地保护的公众参与与教育湿地保护公众参与的重要性与方法湿地保护教育的目标与方法的实施全文总结和概括:本教案全面系统地介绍了湿地资源的开发与保护,从湿地的定义与重要性,湿地资源的利用与开发,湿地保护的意义与目标,湿地保护的方法与措施,我国湿地资源的现状与保护等方面进行了深入的解析。
高中地理第二章区域生态环境建设第2节森林的开发和保护__以亚马孙热带雨林为例精练含解析新人教3
第2节森林的开发和保护-—以亚马孙热带雨林为例基础巩固一、单项选择题我国为了改善日趋恶化的生态环境,建设了许多防护林体系,其中规模较大的是“三北”防护林和长江中上游防护林。
据此完成1~2题.1.“三北”防护林所起的主要的环保功效是(C)A.吸烟除尘B.美化环境C.防风固沙D.净化空气2.长江中上游防护林所起的生态作用是(A)A.涵养水源、保持水土B.繁衍物种、维护生物多样性C.调节气候、稳定大气成分D.净化空气、吸烟除尘【解析】第1题,三北防护林分布在我国的西北、东北、华北地区,主要功能是防风固沙,C对。
城市绿地的主要功能是吸烟除尘,美化环境,净化空气,不是三北防护林的主要功效,A、B、D错。
第2题,在长江中上游的防护林,主要生态作用是防止水土流失,涵养水源,保持水土,A对。
繁衍物种、维护生物多样性,是建立自然保护区的主要作用,B错。
调节气候、稳定大气成分,是雨林等大面积原始森林的主要作用,不是防护林的主要作用,C错。
净化空气、吸烟除尘,是城市绿地的作用,D 错。
3.热带雨林气候区的降水类型多属于(B)A.地形雨B.对流雨C.锋面雨D.台风雨【解析】热带雨林气候区一般分布在赤道地区,所以多对流雨。
4.世界亚寒带针叶林分布面积最大的国家是(B)A.美国B.俄罗斯C.加拿大D.中国【解析】亚寒带针叶林分布面积最大的国家是俄罗斯.某研究机构利用水池(4 m×2 m×1 m)、土壤、芦苇、水管等材料设计了一个人工湿地系统(如下图所示)。
读图,完成5~6题。
5.该设计主要模拟的湿地功能有(B)①防风固沙②净化水质③涵养水源④塑造地貌A.①③ B.②③C.①④ D.②④6.若用无植物的相同模拟系统实验,则检测到(C)A.出水口的排水量减少B.出水口流速明显减慢C.出水口的含沙量增加D.土壤有机质含量增加【解析】第5题,读图,地表水经过滤后流出,该设计主要模拟的湿地功能有净化水质,②正确;湿地的植被、土壤有涵养水源功能,③正确;不能防风固沙,①错误;湿地不能塑造地貌,④错误;B正确.第6题,若用无植物的相同模拟系统实验,则涵养水源、保持水土的功能下降,检测到出水口的含沙量增加,C正确。
高中地理专题复习之湿地资源的(1)ppt课件
3.热带雨林湿地
说出潘塔纳尔湿地面积 的季节变化规律,并分 析湿地面积很大的原因。
潘塔纳尔沼泽地是世界上最大的湿地、 世界自然遗产,孕育着3500种植物和 1000多种动物,美洲鳄、美洲豹等都是 濒临灭绝物种。
变化特点:
季节变化大,雨季扩大,旱 季缩小。 原因: 汇水面积广; 地势低,容易积水; 降雨量大,河网密集; 水生植物丰富,涵养水源。
干旱区内流湖萎缩,短期原因是入湖河流的水资源利用过度造成。 冰雪融水补给的湖泊面积的增减,一般考虑气温的变化、冰雪融水 量的多少等原因。
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁
社会 功能
旅游、观光 教育、科研等
某研究机构利用水池(4m×2m×1m)、土壤、芦苇、水管等材料设
计了一个人工湿地系统(如下图所示)。读图回答下列各题。
1:该设计主要模拟的湿地功能有( )
B
①防风固沙 ②净化水质 ③涵养水源 ④塑造地貌
A.①③ B.②③
C.①④
D.②④
2:若用无植物的相同模拟系统实验,则检测到( ) C
年VIP
月VIP
连续包月VIP
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湘教版高中地理必修三-2.2湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例课件(共42张PPT)
( A) A.湿地
B.陆地 C.生物圈 D.大气圈
2.湿地被称为“地球之肾”,最主要的是因为湿地具
有什么功能( C ) A.调节气候
B.美化环境
C.净化水中的污染物
D.保护生物多样性
3.下列属于湿地的是( C )
①纳木错 ②三峡水库 ③东海滩涂
④日本海 ⑤尼罗河
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①②③⑤
(3)洞庭湖湿地生态环境保护需要注意哪些问题?
退田还湖;搞好水土保持;防治污染。
阅读《洞庭湖湿地的重要价值》,思考:
你认为洞庭湖有哪些重要价值? 1.维持生物多样性 2.调蓄洪水 3.提供丰富的农副产品 4.航运 5.旅游观光
【活 动】
1.如果失去湿地,鸟类会受到什么样的影响。 如果失去湿
地,鸟类会失去栖 息地,迫使鸟类迁 徙,破坏了本地的 生态平衡,甚至导 致鸟类因失去食 物,生存面临威胁。
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。202 1年8月 2日星 期一20 21/8/ 22021 /8/22 021/8 /2
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。 2021 年8月2 021/8/ 2202 1/8/22 021/8 /28/2 /2021
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16、业余生活要有意义,不要越轨。 2021/ 8/220 21/8/ 2Augu st 2, 2021
一、湿地的含义及概况
1.含义:湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖 的土地。 2.分类
天然湿地:沼泽、滩涂、河流、湖泊、低潮时水深 不超过6米的浅海区等。
人工湿地:水库、稻田、鱼塘、人工湖泊等。 3.特点 地表常年或经常有水,属于陆地与水体之间的 过渡带。
高中地理湘教版必修三2-2湿地资源的开发与保护(共30张PPT)
5、 洞庭湖除了面积缩小以外,还 面临着其他哪些问题?
水污染严重、生物多样性遭到破坏等
6、有人说:“保护湿地就是保证湿地面积 不减小”。你认为这种说法对吗?为什么?
不对。保护湿地不仅要保证其在面积上不减小, 而且还要保证湿地的质量,即水源的多少,水质 的好坏,物种的多少等,保持湿地生态系统的稳 定。因为湿地的生产力高低和环境保护功能都是 由湿地的质量决定的。
湿地的作用
湿地与森林、海洋并称全球三大生态 系统。湿地是价值最高的生态系统。据联 合国环境署2002年的权威研究数据表明, 1公顷湿地生态系统每年创造的价值高达 1.4万美元,是热带雨林的7倍,是农田生 态系统的160倍。 其生态价值远远高于其产出价值
2. 洞庭湖湿地的重要价值
(1)维持生物多样性 (2)调蓄洪水 (3)提供丰富的农副产品 (4)航运
(5)旅游观光
③有人说,”湿地水分的蒸发,可在附近地区形 成降雨,具有调节区域气候的作用“。你赞成这 种说法吗? 参考答案:这种说法是正确的。湿地水分的蒸 发,能增加湿地附近地区大气中水汽的含量, 可在附近地区形成降水,并减小气温日较差, 所以说具有调节区域小气候的作用。
三、湿地资源问题
数量减少
洞庭湖为什么会萎缩?
有自然原因,例如长期的泥沙淤积;也有人为原因(主要原 因):中上游森林过度砍伐,加剧了水土流失,致使湖泊淤 积加快;围湖造田,导致湖泊萎缩
3、材料二中所示的洞庭湖的这种变化,会带 来什么危害?
①调蓄洪水的能力降低,加重湖区的洪涝灾害;②使 通航能力降低;③生态环境问题日益增多。④影响水 产养殖业 ⑤气候变得干旱
2. 洞庭湖区湖泊面积和容积变化带来的后果可能 是( BC ) A. 水体富营养化 B. 珍惜物种濒临灭绝 C. 洪水调蓄能力减弱 D. 湖区水循环速度减慢
人教版高中地理必修三第2章 第2节《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》ppt课件
中小学课件
• 例如我国东北林区不仅蕴藏着丰富的木材资 源,而且森林中还孕育着丰富的野生动植物 资源,野生植物主要有山参、木耳、蘑菇、 山葡萄、蕨类等,主要野生动物有梅花鹿、 貂、熊等。但森林最重要的价值是环境价值。
中小学课件
中小学课件
中小学课件
• 读下面“雨林被破坏后对环境影响示意图”, 回答下列问题。
中小学课件
• (1)图中右侧是未受破坏的雨林,树林覆盖使 土壤免受______________和 ________________。 • (2)树木要吸收土壤中的营养物质,可以靠不 断形成的_________________经微生物分解 为营养物质,归还给土壤,又供植物利用, 使森林资源得到_____________________。 • (3)图中左侧大量的雨林遭到采伐,结果降水 直接到达失去保护的地表,会使_________ 作用增加,导致___________。没有了树木, ____________________逐渐减少,树木失 去营养源,可能造成森林退化、土壤侵蚀、 中小学课件
中小学课件
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2.雨林开发(以亚马孙开发为例) 亚马孙 (1)修建__________ 横贯公路。 移民 (2)__________亚马孙平原。 借助外资 (3)__________ ,鼓励跨国企业投资开发。 毁林烧荒 (4)__________,开辟大型肉牛牧场。
• 读下面பைடு நூலகம்水患感思”,回答下列问题。
中小学课件
• (1)图中显示的是对__________资源的破坏, 这种破坏对山区来说,造成的后果是 __________。 • (2)这种破坏对河流产生的影响是 __________,造成的后果是__________灾 害严重,要想尽量减少这种灾害的发生,对 上述资源应采取的措施是__________。 • 【答案】 (1)森林 水土流失加剧 • (2)含沙量大量增加 洪涝 少砍树,多种树, 搞好生态保护
高中必修三《森林的开发和保护》地理教案
高中必修三《森林的开发和保护》地理教案必修三的地理是高中地理新知识的收尾阶段, 教案是必不可少的课堂资料。
下面是查字典地理网小编为您带来的高中必修三地理教案, 希望对你有所帮助。
课时安排: 2课时教学目的:1.分析雨林的环境效应和生物基因库功能。
2.理解雨林的脆弱性。
3.了解雨林开发的背景和原因。
4.讨论雨林开发与保护的措施和问题。
5.认识森林保护的重要性, 树立合理利用森林资源的意识, 逐步建立正确的环境观。
教学重点:1.雨林的环境效应和生物基因库功能。
2.理解雨林的脆弱性。
3.讨论雨林开发与保护的措施和问题。
教学难点: 理解雨林的脆弱性教具准备: 有关挂图等、自制图表等教学方法: 图示分析法、启发讨论法等教学过程:第一课时一、森林的作用及世界森林现状1.森林的作用⑴既是重要的自然资源, 又是不可替代的环境资源。
⑵被誉为大自然的总调度室∵森林有调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土, 繁衍物种和维护生物多样性等方面作用。
此外, 还具净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等方面的环保功效。
2.世界森林现状⑴目前世界森林面积约38.6亿公顷, 森林覆盖率仅为30%。
⑵现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区(图2.17)。
它们或因地广人稀、自然条件严酷, 或因难以通行、开发较晚, 才免遭大规模破坏。
思考为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区?为什么中纬度地区森林分布较少?点拨: 关于森林分布的地区差别问题。
我们要用历史的观点去看。
在人类历史之前, 森林的分布主要制约于地形、气候与水文状况, 除了干旱、半干旱地区以及高寒地区可能出现沙漠、寒漠或草原之外, 陆地的大部分面积皆为各类森林所布满。
可是自从有了人类, 情况就发生了根本性的变化。
随着人口的增加和发展, 他们对森林的破坏日益加大, 特别是在中纬度的平坦、湿润半湿润地区, 人口密布, 森林受到的破坏更加突出, 甚至有不少地方变成了无林区。
高中地理湿地保护知识点
(2)使二氧化碳增多,导致气温升高,造成全球气候变暖。
(3)导致雨林物种的大量灭绝,使生物多样性和生物遗传基因锐减。
4.热带雨林被毁的原因及保护
二、培养对地理学科的兴趣
地理学是一门既古老又现代的科学,是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学,是内容丰富,综合性、实用性很强的学科。通过本课同学们知道了为何“上知天文,下晓地理”常形容一个人知识渊博,了解了每天的天气预报,电视新闻,出行旅游,高考报志愿都需要地理知识,从传统英国绅士的标志:礼帽加雨伞反映当地的气候,由此推导气候原因主要受西风的影响,可探知英国的高级住宅一般选在城市的西边。再引出湛江买房哪里的风水好等等,同学们学习地理的兴趣大增,饶有兴趣地学习生活中有用的高中地理会倍感轻松愉快。
三、及时复习高中地理知识点
高中地理必修有三本书,必修1是自然地理,学习难度最大,它和物理、化学、数学联系密切,应用理科的学习方法来学。必修2人文地理和必修3区域地理,学习难度大大降低,但记忆内容多,强调会应用原理来解决实际问题,考试要拿高分不容易。无论学那本书,当天上完地理课,就要充分利用零碎的时间(午休或晚休前后),马上复习,可以躺在床上,默想课堂学了几个大的要点,每个大要点包含几个小点,想不起来的可翻开书本看看;也可以几个同学一问一答复习,这样可以节省时间,又可防止遗忘。如时间充分时,就应先看书,然后做作业或练习。练习应先做,后对答案,找出错误的地方,这样效果会更好。一周后,再作小结。学完一章,将本章书归纳总结,构建它的知识框架。这个复习过程,发现问题,及时解决,可跟同学讨论,或请教老师,不要“积少成多”等到考试一起复习,那样是学不好地理的。
高中地理湘教版必修 第二章区域可持续发展第二节湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例教案含解析
第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例1.湿地的概念、分布特点及其重要的生态价值。
2.湿地开发利用中存在的问题、成因及综合治理措施。
3.分析某区域生态环境开发与保护问题的思路,并探究可持续发展的策略。
一、湿地概述1.概念水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
2.两大类型(1)天然湿地:沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等。
(2)人工湿地:水库、稻田等。
3.两大特点(1)地表常年或经常有水。
(2)属于陆地与水体之间的过渡带。
4.我国湿地的分布分布广泛,类型多样,从寒温带到热带,从沿海到内陆,从平原到高山都有分布。
二、“地球之肾”1.湿地生态系统的特点(1)较高的生产力。
(2)丰富的生物多样性。
2.湿地的重要作用3.洞庭湖湿地的价值维持生物多样性、调蓄洪水、提供丰富的农副产品、航运和旅游观光等。
三、湿地资源问题1.原因人类对资源、环境的过度开发利用。
2.表现天然湿地的数量在不断减少,质量在逐渐下降。
3.危害湿地生态系统的功能和效益得不到有效发挥,抵御自然灾害的能力明显降低。
4.洞庭湖的萎缩(1)原因错误!(2)影响:调蓄洪水能力降低,湖区洪涝灾害日趋严重,航道断航现象时有发生,生态环境问题日益增多。
四、保护湿地1.湿地破坏的危害严重威胁到居民的生存环境和区域的持续发展。
2.意义合理利用湿地资源,将会给我们带来更多的综合效益,提供更好的生存环境。
3.措施退田还湖、退耕还林与天然林保护工程、湿地生态系统自然保护区建设工程及湿地保护行动计划等。
4.洞庭湖“变”大了的原因退耕还林、封山育林、退田还湖、平垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干堤、疏浚河道等。
[问题探究]根据教材P41图2—7,探究下列问题。
探究1我国湿地的东西分布有何差异?提示:东多西少。
探究2海南岛红树林湿地是淡水湿地吗?其主要作用是什么?提示:红树林湿地是咸水湿地。
分布在沿海地区,具有防止海浪侵蚀海岸、防御台风和风暴潮的作用,是天然的海防林。
高中地理 2.2湿地资源的开发与保护
西安市第三中学
2010.6.6
一、湿地含义及价值
1、湿地的定义
(1)简明定义: 水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地
(2)世界《湿地公约》对湿地的定义 湿地的定义有多种,目前国际上公认的湿地 定义:不论其为天然或人工、永久或暂时, 静止或流动、咸水或淡水,由沼泽、泥沼、 泥炭地或水域地带所构成的地区,包括低潮 时水深6米以内的海域。
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法规,增强保护湿地意识。
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(合作探究)
内 根据学案和教材,小组合作完成:合作探究。 容 要 1.全力投入,合作高效。 求 2.充分利用各种资源,尽力得出自己的结论。 目 1. 各组:组长调控高效学习状态。 标 2. 组员之间相互帮助、共同解决。
评 1.组长记录好本组成员的学习表现,做好评价。 价 2.自主学习效果好,表现较好的小组,可适当加分。
其生态价值远远高于其产出价值
阅读P42洞庭湖湿地的重要价值
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2、洞庭湖湿地的重要价值
湿地的重要价值
两个社会效益 1、观光与旅游 2、教育与科研价值
三大生态效益 1、维持生物多样性 2、调蓄洪水 3、降解水中污染物质
高中地理总复习考点规范练29 湿地与森林的开发与保护(含答案)
考点规范练29湿地与森林的开发与保护世界森林的减少,引起了人们的关注。
下图示意1990—2000年、2001—2010年世界各大洲(除南极洲)森林面积的净变化。
据此完成第1~3题。
1.根据上图并结合所学知识判断,近几十年世界森林植被减少最多的类型是()A.热带雨林B.亚寒带针叶林C.亚热带常绿阔叶林D.温带落叶阔叶林2.下列关于图示内容的说法,正确的是()A.部分地区森林面积呈增大趋势,主要是因为这些地区经济发达、人口素质高B.虽然世界森林面积减小的速度正在不断下降,但形势仍然不容乐观C. 2001—2010年与1990—2000年相比,各大洲森林面积减小速度均有所下降D.森林面积减小是自然因素和人为因素共同作用的结果,自然因素是主要因素3.亚马孙热带雨林面积减小直接导致的结果是()A.海平面上升,淹没沿海地势较低的地区B.全球二氧化碳和氧气的平衡受到破坏,大气中二氧化碳的含量上升C.产生厄尔尼诺现象,亚马孙平原形成洪涝灾害D.中纬度地区降水增加,欧洲西部形成干旱少雨的气候红树林通常分布于热带、亚热带沿海的港湾、河口地区的淤泥质滩涂上,是海滩上特有的森林类型。
下图示意海滩上红树林与高、低潮水位位置关系。
据此完成第4~6题。
4.关于红树林生长特性的描述,正确的有()①多分布在欧洲②多为高大挺拔乔木③多分布在潮间带的淤泥质海岸④以喜盐植物为主,具备呼吸根A.①②B.②③C.③④D.①④5.红树林的主要功能是()A.保护海岸,保护生物多样性B.降低风速,为船舶提供避风的场所C.绿化、美化沿海环境,吸烟滞尘D.涵养水源,保持水土6.有人说雨林是“长着森林的沙漠”,这是因为()①在茂密的森林下,有着与沙漠地区相同的贫瘠土壤②雨林与沙漠都有着脆弱的生态环境③雨林与沙漠都有严重的水土流失④雨林与沙漠地区都严重缺水A.①②B.②③C.③④D.①④(2021广西玉林检测)艾比湖是准噶尔盆地最大的咸水湖,湖水较浅。
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森林、湿地的开发和保护
高考频度:★★★★☆难易程度:★★★☆☆
典例在线
甘肃永昌县喇叭泉林场,位于石羊河一级支流西大河流域中段,是永昌县北部的主要生态防护屏障。
但20世纪90年代开始,树木随着地下水位持续下降而大量死亡。
2003年起,林场在规划改造区域,实施外围乔木、灌木和内部枸杞、沙棘(白榆)配置(如图)的林带建设。
据此完成1—3题。
1.喇叭泉林场树木大量死亡的主要原因是
A.生活能源短缺,过度砍伐B.全球变暖,蒸发量增加
C.西大河上游人口、经济规模扩大D.植被新陈代谢,群落自然更替
2.喇叭泉林场树木大量死亡的明显影响是
A.可开垦耕地面积增加B.荒漠化范围缩小
C.区域土壤肥力增加D.固定的沙丘再度被激发或活化
3.2003年起喇叭泉林场开始的林带建设,使得林场
①防风效能明显,风速明显降低②虽没经济效益,但生态效益突出
③农田蒸发量增加,空气湿度增加④土壤熟化速度加快,提高林业经济效益
A.①②B.②③C.③④D.①④
【参考答案】1.C 2.D 3.D
3.外围和内部林带建设,防风效能明显,风速明显降低;农田蒸发量减少,树木蒸腾增加,空气湿度增加;大行距内耕作低秆农作物,林地间土壤熟化过程加速,水肥条件优越,沙棘和枸杞的生长加快,提高林业经济效益。
故选D。
解题必备
森林、湿地的开发和保护
一、森林的分布及生态效益
1.森林的分布
2.森林的生态效益森林的生态效益可以笼统地概括为“净化空气,防风固沙,调节气候,增加降水,涵养水源,保持水土,保护生物多样性”等,在不同区域的主要生态功能又有所差异,总结如下。
地区生态功能破坏后果
湿润地区、山地丘陵涵养水源、保持水土下渗减少,水土流失加剧
干旱、半干旱地区防风固沙、保护农田农牧业减产沿海地区防止海风、海浪侵袭
台风(飓风)、风暴潮加剧,
海岸侵蚀后退、海水倒灌
城市、交通道路两侧
净化空气、美化环境、
吸烟除尘、减弱噪声等
大气污染加剧、噪声污染加剧、
环境质量降低热带雨林
维持全球碳氧平衡、保护生物多样
性、调节大气成分、促进水循环
生态失衡、环境恶化、
灾害多发、生物多样性遭破坏等
图示说明如下。
二、湿地的主要功能及其保护
⎩⎪
⎨
⎪⎧天然湿地:沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等
人工湿地:水库、稻田等
.湿地的分类
1
2.湿地资源的主要功能
3.湿地面积减少的原因(1)自然原因:全球气候变暖,气候干旱,使干旱、半干旱地区湿地逐渐消失;海岸侵蚀,使滩涂湿地不断消失。
(2)人为原因:人口急剧增加带来巨大的环境压力;过度利用湿地动植物资源;大量围垦和开垦湿地;泥沙淤积严重;环境污染;水利工程建设的威胁;引进物种的干扰;城市化和旅游业的发展与道路建设等。
技巧点拨
湿地问题的分析方法
(1)沼泽湿地形成原因分析方法:沼泽地的形成原因一般着重分析降水量、蒸发量、下渗量、排泄能力、水网密度等要素。
例如,三江平原地区沼泽地形成的主要原因:气候湿润,降水较丰富;地势低平,排水不畅;气温低,蒸发弱;冻土发育,地表水不易下渗。
青藏高原湿地成因:海拔高,气温低,蒸发量小;冰川积雪融水较多;低洼地易积水;冻土层厚,积水不易下渗。
长江中下游平原湿地成因:降水丰富;河湖较多,地表水丰富;地势低平,洪水易泛滥,排水不畅。
(2)湖泊面积变化原因的分析思路
首先,分析变化时间长短。
如果是长期的变化(如一万年以来),则主要考虑自然原因,湖泊萎缩主要是气候变干,蒸发加强造成的;如果是近十几、几十年来的变化,则主要是由人为原因造成的;如果是季节变化,一般与季节性降水、冰雪融水有关。
其次,分析湖泊所在地区。
短期内外流湖萎缩一般是围湖造田造成的,湖泊面积增加一般是上游水土保持较好,湖泊淤沙减少,退耕还湖的结果;干旱区内流湖萎缩,短期原因一般是人类对入湖河流的水资源利用过度。
靠冰雪融水补给的湖泊面积的增减,一般考虑气温的变化、冰雪融水量的多少等因素。
(3)不同类型湖泊萎缩原因及危害
由于所处区域特征不同,外流湖与内流湖面积萎缩的原因也各不相同,具体分析如下。
①外流湖萎缩的原因及危害(以洞庭湖为例)
②内流湖泊萎缩的原因及危害(以咸海为例)
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我国每年造林约8 000万至9 000万亩,而每年自产木材要消耗约3 000万亩森林,非法采伐、林地流失、火灾、病虫害等都使森林减少。
许多地方出现“植树不见树、造林难成林”现象。
下表为不同营造方式成林年限表(单位:年)。
据此完成1—2题。
1.下列对不同营造方式成林年限表述合理的是
①一般同一营造方式下降水量大的区域,成林年限较短②成林年限长短与热量关系不大
③同一区域封山育林的营造方式成林年限较长④同一营造方式灌木的成林年限比乔木短
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
2.我国是世界上植树造林最多的国家,下列改变“植树不见树、造林难成林”现象的措施不可取的是A.要认真养护林地并提高养护技术
B.建设“森林城市”,严禁大搞“大树进城”“一夜成林”
C.抓好良种苗木,因地制宜,宜草则草,宜林则林,坚持乔木优先
D.自然条件适宜的区域可以加大封山育林以恢复植被
3.阅读图文材料,完成下列要求。
引黄济淀工程是国家继南水北调工程后实施的又一重大跨流域调水工程,于2017年10月通水。
白洋淀(淀为浅湖)上游接纳海河水系中大清河上源唐河来水,下游由大清河排出。
白洋淀水域面积366km2,
对当地生态环境起着重要的调节作用。
从20世纪50年代开始,受自然、人为等因素的影响,白洋淀多次出现干淀。
1983—1988年,白洋淀曾连续5年干淀。
2014年6月,河北省政府将容城县、雄县、安新县列为浅层地下水禁采区,将安新县城区列为深层地下水禁采区。
2017年4月1日,中共中央、国务院决定在河北省保定市所辖雄县、容城、安新3县设立国家级新区。
雄安新区初始可能承载100万人左右,发展比较好的话可能达到200—300万人。
下图为引黄济淀线路图。
(1)试推测造成白洋淀多次干淀的自然原因。
(2)说明白洋淀面积萎缩可能引发的生态问题。
(3)简析河北省政府将容城县、雄县、安新县列为浅层地下水禁采区,将安新县城区列为深层地下水禁采区的主要目的。
(4)简述引黄入冀济淀工程的实施对雄安新区建设和发展产生的积极影响。
答案
【答案】1.A 2.C
2.种树之后应认真养护,提高成活率,促使其健康生长;大规模地采挖、移植大树进城,违背林木生长规律,造成原生地生态环境破坏;因地制宜造林,但不一定要以乔木优先,也可以种草或灌木;封山育林较人工种植单一树种的生态群落要优越,且成本更低。
故选C。
3.【答案】(1)降水的年际变化和季节变化大,干旱灾害多发;气候变暖,湖面蒸发旺盛;入湖河流水量减少;地势低洼,河流携带的泥沙在湖区沉积,湖泊变浅,蓄水面积减少。
(2)湖区水资源短缺,生态环境恶化;周边盐碱化土地增加,沙尘现象多发;生物多样性减少等。
(3)促进该地区地下水位的回升;促进白洋淀及周边地区生态环境的恢复;促进该地区城区建设和长远发展。
(4)缓解湖区水资源紧张局面,满足新区生产、生活用水需求;避免地下水超采造成地面沉降,有利于城市建设;改善白洋淀及湖区的生态环境,提高宜居程度,提升新区的竞争力等。
性等方面考虑。
白洋淀面积萎缩,湖区水资源短缺,生态环境恶化;周边盐碱化土地增加,沙尘现象多发;生物多样性减少等。
(3)河北省政府设立地下水禁采区的主要目的主要从地下水水位下降及生态环境恢复角度考虑。
华北地区,地下水开采严重,地下水水位下降,将该地区列为禁采区,有利于促进该地区地下水位的回升;促进白洋淀及周边地区生态环境的恢复;促进该地区城区建设和长远发展。
(4)引黄济淀工程的实施对雄安新区建设和发展产生的积极影响,主要结合南水北调对受水区的有利影响从缓解用水紧张、缓解地下水超采、改善生态环境及提升竞争力角度分析。
具体包括:缓解湖区水资源紧张局面,满足新区生产、生活用水需求;避免地下水超采造成地面沉降,有利于城市建设;改善白洋淀及湖区的生态环境,提高宜居程度,提升新区的竞争力等。