如何写好作文开头课件---公开课
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作文技法指导-如何写好作文开头--课件
• 在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望
天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一 樽还酹江月”的那份大气；我想像出“物是人非事事休， 欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清 浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风
破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！
八、题记打头法
都不及白色好看。14岁，朦朦胧胧的年龄，有着 粉红的梦，本该对粉红色特别神往，可我却对白 色情有独钟。因为有一段悲伤的故事牵动着我的 思绪。
四、展示矛盾法
• 从“矛盾”写起，易抓住读者的心思，让 读者不得不读下去，开头部分的“矛盾” 可为后文内容做铺垫。
• 所写“矛盾”即“先抑”的部分，后文 “欲扬”，使文章产生“高低起伏”、 “错落有致”的美感。
五、巧用修辞法
• 运用排比、比喻、对偶、对比、拟人、 设问等手法来点题。
• 开篇使用修辞，生动形象，易把读者带 入文章意境中，引起读者对所要面对的 事物或观点的兴趣，使文章开端新颖， 极富吸引力并富有文采。
• （1）拟人法：《我叫把握》的开头：
•
嘿,大家好,我叫把握,与自信等人是胞兄胞弟,我们
共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我
老师祝语：
同学们，在今后的岁月里，也许 我们不能亲历惊险的故事，也许我 们不能成为传奇作家。但是，让我 们一起乘着想象的翅膀飞翔，带着 探险的精神前行，我相信你们的作 文一定会写得更加精彩，一定会取 得成功！
作文细节描写
朗读下面几段文字:
1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔 起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏 杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终 点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。
就浮现出那如梦般的往事。
材料作文开头(42张ppt)PPT-课件
良好的开端是成功的一半 ---- 写好文章开头
这是最最关键的地方，平时写东西时要形成自己的套路，考试时最好不要临时去玩新花样，平时这样的开头也许已经写了一万次，心里担心这样是不是有新意，不要犹豫，平时怎么写就怎么写，对你来说，有没有新意是没有意义的，对阅卷老师有新意才算是有新意。文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣，把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧，千万不要吝啬，要让老师对你的“佩服”油然而生。
例说
【立意参考】 （1）抓住身边的幸福／幸福就在你身边／善于发现美 （2）给错觉纠偏／莫让错觉遮望眼 （3）珍惜拥有 （4）做自己主人／重拾自信 （5）何必攀比 （6）知足常乐／做知足的自己
【开头示例】 河的此岸渴望着彼岸的幸福，但河的彼岸却又渴望此岸的幸福。（引）其实，追求幸福本无可非议，但若一味沉浸在追求的状态而忘记了享受幸福，那就太可悲了！（评）当我们拨开心灵迷雾，走出错觉，就会发现幸福其实不在别处，就在自己眼前。（提） （《幸福就在自己身边》）
【例五】 阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
评
即点评材料，联系现实，即把行文思路由“材料”转向现实生。 在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。
这是最最关键的地方，平时写东西时要形成自己的套路，考试时最好不要临时去玩新花样，平时这样的开头也许已经写了一万次，心里担心这样是不是有新意，不要犹豫，平时怎么写就怎么写，对你来说，有没有新意是没有意义的，对阅卷老师有新意才算是有新意。文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣，把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧，千万不要吝啬，要让老师对你的“佩服”油然而生。
例说
【立意参考】 （1）抓住身边的幸福／幸福就在你身边／善于发现美 （2）给错觉纠偏／莫让错觉遮望眼 （3）珍惜拥有 （4）做自己主人／重拾自信 （5）何必攀比 （6）知足常乐／做知足的自己
【开头示例】 河的此岸渴望着彼岸的幸福，但河的彼岸却又渴望此岸的幸福。（引）其实，追求幸福本无可非议，但若一味沉浸在追求的状态而忘记了享受幸福，那就太可悲了！（评）当我们拨开心灵迷雾，走出错觉，就会发现幸福其实不在别处，就在自己眼前。（提） （《幸福就在自己身边》）
【例五】 阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
评
即点评材料，联系现实，即把行文思路由“材料”转向现实生。 在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。
作文经典开头 课件(共42张PPT)
“都掉光了。”
“那以舌呢，还在吗？”
“还在。”
“所以说，坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
（《坚韧——我追求的品格》）
8、题记开头法：
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1：
十八年，荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长，我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前，在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里，我发现了一张小时候的照片。“妈， 你快来看！”妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过 照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：“飞， 你看，那时你妈我……真年轻啊！”
开头俗称“凤头”，也有人称之为 “豹头”、“龙头”，都是指开头应该 不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头？
选择如同我们的左手和右手：一 边是诚信，另一边是自己的私欲。
、开门见山法：
就是文章开头不转弯抹角，直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题，内容明白、 中心突出。
例1： 太阳不语，自是一种光辉；高山不语， 自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高 远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励，是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
（广东卷《芬香永存》）
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是
雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感 恩，是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
“那以舌呢，还在吗？”
“还在。”
“所以说，坚韧的东西总是比坚 硬的东西强”。
（《坚韧——我追求的品格》）
8、题记开头法：
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例1：
十八年，荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长，我见证了母亲 的衰老。
——题记
高考前，在家中整理相册。在一个不起眼 的角落里，我发现了一张小时候的照片。“妈， 你快来看！”妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过 照片端详了半天，竟如孩子般地笑开了：“飞， 你看，那时你妈我……真年轻啊！”
开头俗称“凤头”，也有人称之为 “豹头”、“龙头”，都是指开头应该 不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的 效果。
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中 心话题“千呼万唤不出来”。
比一比下面两段开头？
选择如同我们的左手和右手：一 边是诚信，另一边是自己的私欲。
、开门见山法：
就是文章开头不转弯抹角，直 截了当地点明写作主题的开头方 法其效果是紧扣标题，内容明白、 中心突出。
例1： 太阳不语，自是一种光辉；高山不语， 自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高 远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、 无声的激励，是一种可贵如金的品质。 (高 考福建卷优秀作文《这也是一种激励》)
（广东卷《芬香永存》）
点评:开头连用四个比喻,形象地写出妈妈 的美丽温柔,意境优美,意蕴丰富,第四个比 喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。
2全国卷《常怀感恩之心》的开头： “感恩，是冬日里的阳光；感恩，是
雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感 恩，是人世间最美好的情感。
运用排比、比喻生动突出感恩的重要
如何开好作文的头PPT课件
好处：点明了文章的内容范围，使文章 顺利向纵深发展。
2020年10月2日
6
6、倒叙法——这种开头，由眼前的情景，联想起以往的
事情，引起回忆，沿着这个思路叙述往事，形成倒叙。
如《一件小事》开头：“我从乡下跑到京城里，一转眼已经 六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但 有一件小事，却于我有意义……使我至今忘记不得。”
好处：借某一相关事物作媒介，从中引出要写的
人或事来，这样的开头能引起读者的遐想，并为
2020年故10月事2日开拓思路。
3
3、修辞开头——拟人、排比、对比、比喻、设问、反
问、反复等。
碧野的《天山景物记》的开头“朋友，你到过天山吗？” 《春》的开头“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
老舍的《济南的冬天》的开头“对于一个在北平住惯的人，像我， 冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个 刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南 的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天 气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济 南真得算个宝地。
2020年10月2日
10
四、专项训练——判断用了哪种方法。
1、我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同 桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》
2、朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋 友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢 乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友， 就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋 友。——《朋友》
如巴金的《永远不能忘记的事情》的开头：“朋友，你 要我告诉你一些关于那个老人的最后的事情。我现在不想说 什么话，实在我也不能够说什么。我只给你写下一些零零碎 碎的事情，我永远不能忘却的事情。”
2020年10月2日
6
6、倒叙法——这种开头，由眼前的情景，联想起以往的
事情，引起回忆，沿着这个思路叙述往事，形成倒叙。
如《一件小事》开头：“我从乡下跑到京城里，一转眼已经 六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但 有一件小事，却于我有意义……使我至今忘记不得。”
好处：借某一相关事物作媒介，从中引出要写的
人或事来，这样的开头能引起读者的遐想，并为
2020年故10月事2日开拓思路。
3
3、修辞开头——拟人、排比、对比、比喻、设问、反
问、反复等。
碧野的《天山景物记》的开头“朋友，你到过天山吗？” 《春》的开头“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
老舍的《济南的冬天》的开头“对于一个在北平住惯的人，像我， 冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个 刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南 的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天 气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济 南真得算个宝地。
2020年10月2日
10
四、专项训练——判断用了哪种方法。
1、我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同 桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》
2、朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋 友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢 乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友， 就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋 友。——《朋友》
如巴金的《永远不能忘记的事情》的开头：“朋友，你 要我告诉你一些关于那个老人的最后的事情。我现在不想说 什么话，实在我也不能够说什么。我只给你写下一些零零碎 碎的事情，我永远不能忘却的事情。”
如何写好文章的开头PPT课件
我用塑料薄膜将这枝桃花包起来，飞奔回家。我想：“可不能让这枝友谊之花凋谢 了。”回到家，我就让爷爷把它嫁接在我家果园里的一棵桃树上，并做了标记。几 天后，我欣喜地发现，它们成活了。
花谢花开，又是一年，我已经在山外学校学习，我的那位朋友在外地也没有回家。 渐渐地，我忘记了那枝桃花，忘记了那棵桃树。 暑假的一天，爷爷端来一筐桃，让我尝尝鲜。爷爷挑出几个红红的大桃给我，说： “苗苗，这几个是你从朋友家带来的那桃枝结的。那桃真是好品种，结得又大，又 甜，又多。我又把那些芽嫁接到别的树上去了。”我心头一震，这才想起那枝桃花。 爷爷又说：“你的那个朋友到我们家来过两次，都没见到你。她还特地跑到果园里 看那桃树，可惜季节不对，没看到桃树结果。
阿凡题
六、写事作文注意什么 在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲 眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常 的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请 注意以下几点：
阿凡题
⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件 事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出 这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白 文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎 样的事。 ⒊必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是 在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特 点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
阿凡题
⒋一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、 结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果， 来龙去脉写清楚。 ⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重 点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体， 写详尽，给读者以深刻的印象。
阿凡题
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如何写好作文开头_作文教学精品课件
• 雨有什么好奇的， 年年有雨，极为平常，怎 么会有冷暖之分？不过只 要你用心去体会，就会感 受到……
《妈妈变了》
•
一阵熟悉的脚步声，由远
而近，是妈妈回来了，我和弟
弟兴冲冲地迎了上去，怎么啦
？妈妈一反往常，理也不理我
们俩，愁云满脸默默地放下提
包，就直往卧室走去。
5、创设情境法
• 所谓创设情境法，就是在 文章的开头，通过环境，抒 写感情来渲染气氛、设定情 境，可为全文定下感情的基 调，为全文创设出一种情境 美。
3、巧用修辞法
开篇使用修辞（拟人、 排比、对比、比喻、设问、 反复等）生动形象，易把读 者带入文章境界中，以引起 读者对所要面对的事物或观 点的兴趣，使文章开端新颖 ，极富吸引力。
《童年》
童年是一首歌，唱出欢乐 无谱的乐章；童年是一只船， 承载父母无数的心愿；童年是 一座博物馆，展出天真幼稚的 作品；童年是一个故事，讲述 单纯生动的片段。（比喻、排 比）
如何写好作文的开头
1、开头方法的介绍
• 1、开门见山落笔扣题法 • 2、引用经典彰显底蕴法 • 诗词、俗语、名人名言 • 3、巧用修辞法（比喻、对比、排比） • 4、设问质疑法 5、故事导入 7、借物联
想
• 6、声音导入 8、场景描写渲染气氛 • 9、交代要素引人入胜 10、介绍背景开头 • 11、概括内容凸显主旨 12、巧用倒叙
《把爱心带给他人》
• 爱心是冬日里的一缕 阳光，驱散了凛冽的寒霜 ；爱心是久旱后的一场甘 霖，滋润了龟裂的心田； 爱心是汪洋中的一个航标 ，指明了新生的希望。
4、设问悬疑法
• 设问质疑这种开头 的方法能引起读者的关注 ，激发读者的兴趣，同时 可以增加文章的曲折性， 显示出文章的结构美。
《妈妈变了》
•
一阵熟悉的脚步声，由远
而近，是妈妈回来了，我和弟
弟兴冲冲地迎了上去，怎么啦
？妈妈一反往常，理也不理我
们俩，愁云满脸默默地放下提
包，就直往卧室走去。
5、创设情境法
• 所谓创设情境法，就是在 文章的开头，通过环境，抒 写感情来渲染气氛、设定情 境，可为全文定下感情的基 调，为全文创设出一种情境 美。
3、巧用修辞法
开篇使用修辞（拟人、 排比、对比、比喻、设问、 反复等）生动形象，易把读 者带入文章境界中，以引起 读者对所要面对的事物或观 点的兴趣，使文章开端新颖 ，极富吸引力。
《童年》
童年是一首歌，唱出欢乐 无谱的乐章；童年是一只船， 承载父母无数的心愿；童年是 一座博物馆，展出天真幼稚的 作品；童年是一个故事，讲述 单纯生动的片段。（比喻、排 比）
如何写好作文的开头
1、开头方法的介绍
• 1、开门见山落笔扣题法 • 2、引用经典彰显底蕴法 • 诗词、俗语、名人名言 • 3、巧用修辞法（比喻、对比、排比） • 4、设问质疑法 5、故事导入 7、借物联
想
• 6、声音导入 8、场景描写渲染气氛 • 9、交代要素引人入胜 10、介绍背景开头 • 11、概括内容凸显主旨 12、巧用倒叙
《把爱心带给他人》
• 爱心是冬日里的一缕 阳光，驱散了凛冽的寒霜 ；爱心是久旱后的一场甘 霖，滋润了龟裂的心田； 爱心是汪洋中的一个航标 ，指明了新生的希望。
4、设问悬疑法
• 设问质疑这种开头 的方法能引起读者的关注 ，激发读者的兴趣，同时 可以增加文章的曲折性， 显示出文章的结构美。
习作教学《如何写好作文的开头》 公开课教学PPT课件
的过程中，妈妈付出了多少心血和汗水
呀！
——题目《妈妈的爱》
课堂小结
巧用修辞展文采 引用名言突中心 创设情境定基调 设置悬念扣人心 开门见山直点题 开头技巧牢记心
学以致用（二）
如果说考场就是战场，那现在的你们可谓是 “久经沙场”啦，考试是家常便饭了，你们经 历了诸多形式的考试，有的让你高兴，有的让 你悲伤，还有的让你明白道理……请以《难忘 的考试》为题，写一个开头，可任选刚才所学 的五种开头方法。
排比、比喻 ——题目《把爱心带给他人》
一、巧用修辞
借助恰当的修辞手法，修饰文 字词句，使开头语言表达得准确、 鲜明而且生动有力。（增添文采， 扮靓语言）
这两段文章开头有什么共同点？
著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一
秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获
得成功。
——题目《自信》
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有 勇气做我自己……”每当听到这首歌，我就心 潮澎湃。感谢您，妈妈！是您赋予我生命，才 能让我感受这个世界的美丽。妈妈会老，但母 爱却永远年轻…… ——题目《感谢妈妈》
慧眼识开头 读一读，评一评
对比下面一组文章开头，你更喜欢哪一段？
A 每个人都有善良的一面，都有爱心， 很多人都能将自己的爱心带给他人。
——题目《把爱心带给他人》
B 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛 冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋 润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航 标，指明了新生的希望。
记忆就像是一道彩虹，它身上所散发出的光芒就 像是我们生活中的每件事。想起这件事我就难忘记。
看一看，说一说
天空阴阴的,仿佛要压下来,杨柳耷拉着枝条, 连小鸟儿也不叫了,整个世界显得一片阴沉，一 片压抑,总让人觉得会有什么糟糕的事发生。果 然,一件悲痛的事发生了。
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“景物描写”式
这种技法，它往往是对自然环境和社 会环境的描写，不仅可以为人物的出场提 供活动的背景，同时也可以为情节的开展 创造一定的情感氛围，烘托人物心情，推 进故事情节的发展。简称为描写法。
描写法
1.北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的 秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有 一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
作业
今天我们学习了作文开头的几种 方法，同学们一定有所收获，课后， 搜集新颖别致的作文开头,整理在读 书笔记本上，尝试归纳出其开头的方 法。
1、《母亲的牵挂》、《那一次我错了》、《父亲，我 想对您说》、《诚信，回来吧》，任选一个运用 “开门见山”式（第一小组）
2、《生活需要挫折》、《做环保小卫士》、《快乐的 早晨》，任选一个运用“景物描写”式（第二小组）
3、《父爱如山》、《为梦想而歌唱》、《幸福在我心 中》、《四季的风》，任选一个运用“修辞法” （第三小组）
这是路遥的《平凡的世界》中的开头，景 物描写烘托气氛，它以优美的文笔，为人物的 出场做铺垫，推动故事情节发展，触动了读者 的心灵。
• 开头常出现的问题：
• 1、拐弯抹角，偏离主题； • 2、带大帽子； • 3、人云亦云，过于格式化； • 4、追求花样，弄巧成拙； • 5、平淡，平庸。
1、我与父亲不相见已两年余了，我 最不能忘记的是他的背影。（朱自清 《背影》）
（鲁迅《风筝》，通过对北京冬天景 色的描写引出风筝，点题！且自然而然 的写出自己内心的感受“惊异、悲哀”， 与故乡以及多年以前的那件事联系起来， 并设置了悬念。）
2. 无法忘记那个秋天的黄昏。秋风吹过，略有一 些寒意，发黄的树叶无奈的随风飘扬。望着这一 切，我只有默默地流泪，这一切都是我亲手造成 的。（中考佳作《假如时光可以倒流》）
3. 雨，忽急忽缓、忽飘忽洒地下了一夜，终于在 黎明即将来临之际悄然而住了。雨后初晴，碧空 如洗。我带着浓浓的兴致，信步踏上了我家房后 那曲折幽深的山径。（中考佳作《山林之晨》）
1、开门见山式（直入法） 2、修辞现文采式（修辞
法） 3、景物描写式（描写法）
小试牛刀 • 请从下面的题目中进行分组练习：
2010年10月
精雕细琢呈凤头
——如何写好作文开头
《三国演义》开头 ：
天下大势，合久必分，分久必合。
这12个字，简明扼要的概括出了本书的 中心。
1975二、三月间，一个平平常常的日子， 细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋 淋的向大地飘洒着。时令已快到惊蛰，雪当然 再不会存留，往往还没等落地，就已经消失得 无影无踪了。黄土高原严寒而漫长的冬天看来 就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有 到来。
《纪念》）
点明主旨，引起下文，勾起读者的阅读兴趣
4、夜很深了，周围一片寂静，千家万户都 进入了甜蜜的梦乡，可我翻来覆去睡不着， 我的脑海里还在翻腾着，老师，您知道吗？ 我有好多话要对你说呀！（《老师，我想对 您说》---初二（ 11）班 刘小华）
开篇点题，引出下文。
“开门见山”式
• “开门见山”是一种应用得很普遍的开头方 法。它之所以被广泛使用，就因为一开头 就直入本题。开篇点题，引出下文，以激 起读者阅读的兴趣。这种方法又称为“直 入法”。
开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱 的“背影”设伏。
2、我第二次到仙岩的时候，我惊诧于 梅雨潭的绿了。（朱自清《绿》）
开门见山，直入正题。
3、历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的 沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着 这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动 心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心 情，好好收藏，以作纪念。（中考佳作
2、读书如水，是生命的源泉；读书如花，是生命 的美丽；读书如火，是生命的热情；读书如松， 是生命的坚强。（《书之悟，书 之乐》---初二 （11）班 陈晶）
(二)运用比喻，形象生动
运用比喻这种修辞手法，能形象生动地 写出所写对象的特点，表达自己的思想感情。
1、父亲的头发白了,是雪; 父亲的背脊弯了,是弓; 那雪花,是岁月沧桑为你洒下的鲜花; 那弓,是时间老人为你储蓄的力量。
直入法
“修辞现文采”式
用修辞手法开头，易抒写作者心灵的 感悟，引发读者赏读的情趣，文采飞扬， 不言而喻。简称为修辞法。
修辞法
（一）运用排比，引人注意
运用排比这种最具美化的修辞手法， 不仅使文章语言多姿多彩，而且能冲击人 的视觉吸引读者的注意。句式整齐，增强 语势。
1、我是一片绿，假如我不够参天，那么就让我遮 荫挡雨；假如我不够茂密，那么就让我在枝头缀 满千红万缕；假如我不够繁花似锦，那么就让我 为你青草如茵；假如……但我始终是一片绿，可 以为你光合作用，制造氧气。（中考佳作《一片绿 的告白》）
（中考佳作《我的老父亲》）
2、 当你打开一本好书，油墨的芬芳便扑 鼻而来，让你躲闪不及。不久，你会被华 丽的遣词造句与动人的故事情节所吸引。 书是智慧的凝聚点，一本好书便是一把多 用的金钥匙，它的力量是无穷的。品读一 本好书如品尝一杯浓茶，芬芳甘甜，回味 无穷。
（《读书之趣》---初二（11）班 金小媛）