3.1政府《国家行政机关》教学设计

3．1政府《国家行政机关》教学设计

一、教学目标

知识目标：明确我国政府的性质和五个方面的职能，了解我国正在建设服务型政府。

能力目标：学会分析评价身边政府部门的行为；用辩证观点认识我国政府职能。

情感、态度与价值观目标：体会我国政府是便民利民的政府，作出正确的价值选择。

教学重难点

1、重点：我国政府的性质和职能

2、难点：我国政府的职能

三、教学过程[来源:学科网ZXXK]

(一)导入新课

【师】

请大家看一下我们延津县政府网站：（PPT)我们今天就共同带领大家去政府转一圈，大家有兴趣没？------今天我们共同来探究《政治生活》第三课第一框：政府：国家行政机关。

首先请大家看一下PPT

2016年3月5日，国务院总理李克强在十二届全国人大四次会议上作《政府工作报告》。再来思考：

（1）李克强为什么要向全国人大作政府工作报告？体现了我国政府和人大是什么关系？

（2）政府性质和我国国家性质有关系吗？

提示：李克强是国务院总理，国务院也就是中央人民政府是最高国家行政机关。全国人大是最高国家权力机关，行政机关由权力机关产生并对其负责。而权力机关的决策要由行政机关来执行，即行政机关是权力机关的执行机关。

一、政府的职能：

1.政府的性质（板书）

我国政府的性质：我国政府是人民的政府，是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

2. 我国政府的职能

2．我国政府的职能(1)政府职能

对点训练

1. 为落实防疫要求，温州各地药监局对辖区内大型药店开展了药品

安全专项检查，并对不合格药品进行了处理。这一事件反映了我国政府履行市场监管职能

2. 政府有管理经济的职能，政府可以直接干预经济活动

解析：政府不可以直接干预经济活动，而是以宏观调控为主，变直接干预为间接引导。

3. 疫情发生以来，温州市人民政府时刻把民生放在心头、扛在肩上，切实履行了社会建设职能

4.疫情发生以来，温州市人民政府时刻把民生放在心头、扛在肩上，切实履行了社会建设职能

解析：体现了政府履行组织社会主义经济建设的职能。

5.疫情防控期间，乐清三名不服管理的观察对象被市公安局依法拘留，说明政府履行了组织社会建设的职能

解析：体现了政府履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能。

例1、下列活动中体现我国政府职能的有：（）

①中国外经贸代表团与美国、欧盟等进行加人世贸组织的谈判

②教育部颁布《中华人民共和国义务教育法实施细则》

③中共中央宣传部发出学好、宣传好十八大文件的通知

④国务院有关部门发布5项粮食产销政策

⑤面对旱灾，中国红十字会积极筹措捐款，救助灾区群众

A.①②③⑤

B.②③⑤

C.①②

④ D.①③④

政府职能是政府应承担的职能和功能，其他政党、社会团体、政协、

爱国组织都无权行使，也不能代替行使政府职能。尽管党是社会主义事业的领导核心，但政府只是党的路线、方针、政策的贯彻者、执行者，党不能代替政府来行使其职权。

二、我国政府的作用

1．政府的作用

一方面，人们的社会生活受到政府的管理。另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。而这些，从政府角度讲，正是政府的主要职能：管理与服务。因此，政府职能行使得越充分，政府的作用越明显。2．公民对政府的正确的态度

了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。

3.政府承担着重要的职能，但并不意味着政府包办一切；转变政府职能并不是弱化政府职能，而是要求政府在履行职能时既不能“缺位”，也不能“越位”，一定要“到位”，严格按照法律规定的权限和程序行使行政权力。