适合小学生做的小游戏
最新适合小学生体育课运动的小游戏
适合小学生体育课运动的小游戏：一、游戏名称：接力拼图1.目的：培养团队合作能力、速度和敏捷性。
2.准备：准备若干块拼图碎片，分成相同数量的几套，在操场上设置起点和终点。
3.方法：将学生分成若干组，每组人数相等。
每组第一个学生手持一套拼图碎片从起点出发，跑到终点将拼图碎片拼成指定图案，然后跑回起点与下一个学生击掌，下一个学生重复同样的动作，直到所有学生都完成拼图。
4.游戏规则：必须在规定时间内完成拼图；拼图过程中不能偷看其他组的拼图；交接时必须击掌。
二、游戏名称：袋鼠跳接力1.目的：锻炼腿部力量、协调性和团队合作精神。
2.准备：若干个袋鼠跳袋子。
3.方法：学生分成若干组，每组站成一列。
每组第一个学生站在袋鼠跳袋子里，双手提着袋子边缘，像袋鼠一样跳跃前进到指定地点后，转身跳回起点，将袋子交给下一个学生，依次进行。
4.游戏规则：在跳跃过程中袋子不能脱落；必须在规定的区域内进行跳跃；交接袋子时要在起点线后进行。
三、游戏名称：穿越障碍赛1.目的：提高学生的敏捷性、平衡能力和勇气。
2.准备：设置各种障碍物，如跨栏、钻圈、平衡木等。
3.方法：学生分成若干组，每组依次通过各种障碍物，从起点到达终点。
第一个学生到达终点后，下一个学生才能出发。
4.游戏规则：必须依次通过所有障碍物，不能绕过；在通过障碍物时不能触碰障碍物，否则要返回重新通过。
四、游戏名称：气球大战1.目的：培养反应能力和团队协作精神。
2.准备：若干个气球。
3.方法：将学生分成两组，在操场上划定一个区域作为战场。
每组学生尽量保护自己组的气球不被对方打破，同时努力打破对方组的气球。
4.游戏规则：只能用手拍气球，不能用脚踢或其他方式；不能跑出规定的区域；气球被打破的学生要立即退出战场。
五、游戏名称：背球接力1.目的：增强学生的团队合作意识和身体协调性。
2.准备：若干个篮球。
3.方法：学生分成若干组，每组两人一组，背靠背将篮球夹在中间，从起点走到终点，然后将球交给下一组同学，依次进行。
适合小学生玩的小游戏
适合小学生玩的小游戏1.衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力.要求：人员选八名一组,男女交替配合.共选十六名员工,分二组同时进行比赛。
另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多,谁就获胜.2。
掷骰子跳远概要:掷骰子跳远接力赛准备：用纸盒装做一个有0/1/2/3/—1/-2六面的骰子方法：1、各队派出一人掷骰子，按照骰子的点数来跳远。
2、下一位要以前一位所占的位置为起点.3、进行到最后一位时，前进（或者后退）的位置最远的一组获胜3.开火车用具：无人数：两人以上，多多益善方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己.但是地点不能重复.游戏开始后,假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
”大家一起问:“往哪开?"你说：“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。
”然后大家一起问:“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。
”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车"的机会传情达意、眉目传情。
4。
划正字一、游戏准备：黑板一块，粉笔几支. 二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的若干组，每组成一路纵队，立于起跑线后.在起跳线前10—20米处放一块黑板。
教师发令后,各组第一人用双足跳跳到黑板前,用粉笔写“正”字的第一笔划，然后跑回拍第二人的手。
第二人立即用双足跳前进，在黑板上写“正”字的第二笔划，然后跑回拍第三人的手。
以此方法，直到把“正”字写出。
先写完“正”字的组为胜。
三、游戏规则：1．必须用双足跳的方法跳到黑板前,否则回到起跳线重新跳。
2．准备跳跃的学生必须拍手后，才能跳跃前进。
5。
橡皮筋游戏方法6.《贴鼻子》画一个脸在纸上,在画一个鼻子拿在手上,鼻子上粘双面胶，眼上蒙上一个布走到脸面前把鼻子贴在脸上就可以了。
适合小学生的课堂小游戏
一、室中活动：之阳早格格创做一年级1、木头人游戏准则：一人喊心令：“三三，山上有个木头人，禁绝谈话，禁绝动，另有一个禁绝笑.”谁先动的共教便算输. 2、照镜子游戏准则：请几人所有去玩，一部分当照镜子的人，另一部分当镜子.当镜子的那部分要教照镜子的人的动做.二年级1、“指部位”游戏准则：游戏者用食指指着自己的鼻尖.游戏启初，游戏者必须连绝不间断天给自己下达七个心令，如“眼睛-耳朵-头收-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，正在下达每个心令的共时，食指必须指背过得的部位.七个心令中只消有一个心令止止普遍.则为波折，波折者必须为大家扮演一个节目.2、拍脚掌游戏准则：二人所有拍，左脚对于左脚，左脚对于左脚，掌心对于掌心，掌背对于掌背，最启初拍1，而后依次往上数2、3……屡屡拍对于圆的脚之前自己的单脚先拍一下，曲到谁堕落为止.三年级1、踢毽子交力游戏准则：分成人数均等的二队，每队一个毽子，人数不限.游戏启初，各队第1名教死到前里踢毽子，踢至过得为止，记下次数，回到本位.交着第2人出去踢，曲至齐队踢完为止.乏计次数多的队为胜.2、快乐蹦蹦跳游戏准则：二人举止用单足去举止石头，剪刀，布.（单足合并是石头，单足一前一后是剪刀，单足并排展启是布）得胜共教不妨往前走一步，瞅谁先走到末面.（起面战末面线要预先确定佳）四年级1、挑西瓜游戏准则：选一个小伙伴当选瓜人，其余人蹲正在天上当西瓜.游戏启初，选瓜人皆不妨跑到所有一部分的身边，沉沉的拍头问：“西瓜死了不？”被派人如果不念当逃者，便不妨回问道：“不死！”被拍人如果承诺当逃者，便不妨道：“西瓜死了！”赶快不妨站起去去逃选瓜人.一朝被抓到，选瓜人便要扮演一个节目.选瓜人跑乏了，不妨蹲下当西瓜，此时逃者便形成了选瓜人，游戏正在那个时间便不妨沉新启初了.（注意：活动量统造佳）2、站如紧游戏准则：正在大天上绘二条相距50厘米的仄止线，二人各站线的一边.站定后，单足不克不迭移动，伸出单掌相抵.收令后，单圆利用背前推收战背后缩让的巧劲，使对于圆足掌移离本位即可得分.五年级1、豁拳踏足游戏准则：二人相对于而站，用脚豁拳，石头剪子布，胜者坐时可用足去踏一下对于圆，而对于圆也可即时敏捷天躲闪，交着再猜再踏，正在确定的时间里，踏到对于圆次数多者为胜.（注意：要沉踏，面到为止）2、笨公移山游戏准则：先选一人当“大山”，其余人里对于他排成一路纵队，游戏启初，第一部分取“大山”用足豁拳，大家正在中间助唱：一米二米三，三乘以三，山下易启，笨公移山！动做有：1、单足并拢；2、单足侧启；3、单足前后启；4单足伸膝提起.每唱完一句必须搞出其中一个动做，若战“大山”共则为过得，退到队尾去排队等待，换下一人搞，若连绝四次即把女歌唱完取“大山”动做不沉样，则为得胜，换当“大山”的角色.六年级1、如去神掌游戏准则：二人用马步站稳，左脚前伸，掌心相触，关目将齐身气力缓缓集结于掌上用力相推.而后仍关目，脚掌分启，各自正在本天转一周，脚掌脆持推掌姿势，感觉空中的气流.转回目标后，将脚掌背前一推，弛启单眼，瞅瞅相互脚掌天圆的位子，若不相逢，畅怀大笑.2、copy不走样游戏准则：分组举止，每组一个组少，控造给第1个教死瞅纸条上的成语，而后第1个教死通过动做表示出成语的意义给第2个教死瞅，第2个教死再模仿搞给第3个教死瞅，依次后传，末尾一位教死猜出是什么成语.二、室内活动一年级1、加鼻子游戏准则：教死坐正在座位上，按座位纵止分队.游戏前，正在乌板上绘几个不鼻子的人头像.将课室的道台搬启，将课桌稍背后移，各队派一人站正在离乌板上的人头像前约3M处，拿一收粉笔，受上眼睛，西席收令后，各自走背自己里背的人头像，用粉笔将鼻子加上，而后西席举止评比，比哪个队加得准确，并举止评分.交着各队第2人再搞，末尾得分多的队为胜.2、猜字游戏准则：一位共教正在另一位共教的背上（用脚指）写字，让对于圆凭感觉猜猜写的是什么字.猜出的则得胜.二年级1、交后语游戏准则：教死座正在座位上，由第1止第1个教死随便道一个词汇汇，比圆“即日”，交着第2个教死以第一个教死所道的词汇汇的后一个字挨头，又组成一个词汇汇，比圆，“天气”，依照此法背去往下传，“气候”、“候补”、“补救”等，背去到某个教死组不可词汇汇为止，奖该教死扮演一个节目后，又由该教死沉新起头再搞.2、织花线游戏准则：一人脚上套着线，让其余一人去挑，一定要挑出形状去，不克不迭让线集掉.三年级1、乒乓球游戏准则：齐班分成若搞组（每组4-5人为宜），游戏启初，由本组的任一共教道：“乒”，相邻的下一位教死道“乓”，再相邻的下一位教死道“球”，道“球”的教死，正在道“球”的共时，要用脚指准确天指背本组的所有教死，被指的教死要赶快道“乒”.天然，道“球”的教死也不妨用脚指背自己，但是也要赶快道“乒”.以下循环反复.2、天下安定：便是比豁拳，赢一次便写一个笔划，谁先把“天下安定”四个字写完谁便赢.天然要写的字不妨自己其余确定.四年级1、大、小西瓜游戏准则：齐班分成若搞组（每组4-5人为宜），由本班的任一教死启初道，“大西瓜大概小西瓜”，如道“大西瓜”，单脚必须比做小西瓜的格式.如道“小西瓜”单脚必须比做庞大西瓜的格式，交下去相邻的下一位教死要战上一位道的差异.比圆，前一位教死道的是“大西瓜”，后一位教死必须道“小西瓜”，依次循环反复.2、词汇语猜猜猜：一人搞动做，另一人猜词汇语，猜对于者则得胜.五年级1、巧算24面游戏准则：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”战超出10以上的牌，任性抽出四弛牌，用加、减、乘、除战小括号去估计出24面，每弛牌不克不迭不必，但是只可用一次. 2、拼图：如拼七巧板大概自造其余拼图.六年级1、抓骨牌：游戏准则：2-3人对于抗，准备6个军棋子女，小沙包1只.先将军棋子女局部按倒正在桌里上，而后将沙包拾到空中，共时赶快坐起去一个军棋子女，而后交住沙包，如果交住沙包后军棋子女出坐起去，比圆又倒下了，又大概者不即时交住沙包，那么便算波折，换人游戏.如果乐成坐起，那么继承游戏，将沙包拾到空中，而后将刚刚才坐起的军棋子女再按倒，交住沙包，而后再拾沙包，共时坐二个，交住沙包，拾沙包，共时按倒二个，再交住，而后依次是共时坐起三个，按到三个…曲到乐成完毕共时坐起战按倒所有的军棋子女牌，便算胜利.减少一面易度的，还不妨继承将骨牌以最小里为底坐起，那样一去骨牌更简单跌倒，易度也减少很多.2、脚指拔河：游戏准则：二人一组，相对于而坐，用拇指战中指（大概知名指战小指）将小纸条（牛皮纸纸条大概者是坚韧的线绳）紧紧捏住，肘枢纽收撑正在桌里上，大、小臂的夹角不小于90度.使纸条位于二人中间.游戏启初时，二人用力推纸条，把纸条从对于圆脚中拔出者为胜.只准推仄，禁绝有拧、撕动做；二人所用脚指应相共.。
小学生集体游戏
小学生集体游戏集体活动小游戏游戏一：坐气球。
每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。
坐暴10个气球，按用时多少算胜负。
游戏二：纸杯传水。
每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。
游戏三：顶橘子每个组两个同学上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。
这是几个比较有意思的，其他的象心有灵犀，抢凳子，击鼓传花就不用多说了吧。
另一个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最后两名则要接受惩罚。
可以将惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。
这里说几个很high的惩罚方法。
1。
学广告。
大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。
当然还有很多搞笑的广告，自己找吧。
2。
表演例如让他选择装白痴，装纯情，装gay，不管装哪个，都很好看，呵呵。
3。
朗读准备好一段很搞笑的文字，比如那一段我是一头猪，。
呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。
4。
吻桌子（柱子）被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩！挺不错的，给大家推荐一个小游戏吧！满好玩的。
游戏名称：团队合作，张弛有道▲游戏目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。
一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。
▲游戏规则：游戏开始时，将大麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在这过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。
(完整版)小学生课间小游戏
小游戏推荐同学们，这些小游戏不需要特殊的场地和道具。
把这些游戏介绍给你们，希望你们能够喜欢，祝课间的10分钟即安全，又有趣而又快乐！游戏1、翻花绳六（1）班提供用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。
这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。
游戏2、击掌六（2）班提供双人游戏，双方击掌互碰，靠推，把对方的脚推动，就算赢，只能用手推。
游戏3、老鼠靠墙五（1）班提供多人游戏，先剪刀、石头、布，谁赢了就是猫，其他人是老鼠。
只要让猫抓到，就会变成猫抓其他老鼠，但鼠碰到墙猫就不能抓了。
当猫不注意可以跑到另一边去。
游戏4、丢沙包六（5）班提供游戏规则：1个人以上在场地外掷沙包。
其他人在场地中逃跑。
掷沙包的人打中场地中的人，场中被打中的人退出游戏。
场外的人接到沙包，里面的人就不能动，两个人随意打场中的人。
场地中的人接到沙包加一条“命”。
游戏5、动脑猜手势六（6）班提供两个人用双手做出“剪刀”“石头”“布”的手势，再同时念完“左一拳，右一拳，动动脑筋收一拳”的口号，然后快速收起一拳。
由两人最后剩下的两只手势来评定输赢。
游戏6、一碰一四（5）班提供两人先两手表示“1”，然后一人用“1”碰对方的“1”,变成“2”用加法，依次轮流。
若“6”碰到了“7”得“13”，成“3”，到两手都为“8”时，就获胜！游戏7、老鹰捉小鸡三（1）班提供规则是：一个同学当老鹰，另一个同学当母鸡，其余的同学当小鸡，小鸡排成队跟在鸡妈妈的身后，老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡，母鸡的责任是保护小鸡，不让老鹰捉走小鸡。
游戏8、同步卫星二（4）班提供在地上画3个直径为一米，间距为3米的圆圈，每组3人，各站一圈，手拿一只小皮球，发令后，一块向上垂直抛球，与此同时按逆时针方向跑至前面圆圈里接球，成功一次得1分，并继续进行，失误3次退出，积分多胜。
游戏9、猜拳跨大步五（3）班提供由两人相互猜拳，获胜者可以往前跨一大步，再继续猜拳，最后看谁站在前面获胜。
小学生集体出游小游戏12个
小学生集体出游小游戏12个夏天里，阳光热力四射，一场突然而至的大雨将大地洗净，万物充满活动，是带孩子感受自然、认识世界的好机会。
小编在整理了相关资料，希望能帮助到您。
游戏1、看看窗外有什么?路旁的树上层层叠叠的绿叶丛中可以隐隐约约看到一个个藏着的鸟窝。
和宝宝一起找鸟窝，数数，看谁先找到10个就赢了，输的那个要唱首歌。
妈妈可以适当地让着宝宝一些，让宝宝先赢一次。
或者妈妈输了故意不会唱，请宝宝来教妈妈。
也可以根据窗外的景色数其他的东西，比如房屋、烟囱、某种特定的车等等。
游戏2、手指游戏——大门开开。
双手掌心相对并在一起，然后由大拇指开始依次分开两手手指，直到最后5对手指都分开。
让宝宝学着妈妈的样子，边说边做：大门开，开不开;(大拇指分开)二门开，开不开;(食指分开)三门开，开不开;(中指分开)四门开，开不开;(无名指分开)五门开，打开了!(小拇指分开，两只手完全分开)游戏3、手指游戏——手指兄弟。
这个游戏像挠痒痒似的，通常宝宝都会笑得乐不可支。
一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠挠(伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍(两个手对拍) 五个兄弟爬上山(在宝宝身上从下往上做爬山状) 叽里咕噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)游戏4、手指游戏——小人小人走走走。
妈妈的食指和中指指尖向下，交替向前，像一个小人在走路。
可以在自己腿上走，也可以走到宝宝腿上、胳膊上、身上…… 还可以让宝宝用自己的小手指设置路障，妈妈要配合着，有时可以跨过去，有时就摔倒了…… 大一些的宝宝也可以用自己的手指扮一个小人，两个小人可以一起走，互相追……也可以编个故事……游戏5、数手指。
妈妈伸出不同的手指藏在背后，让宝宝猜妈妈伸出的是哪几个手指，然后妈妈从背后把手伸出来让宝宝看猜对了没有;或者让宝宝猜妈妈伸了几根手指，然后妈妈从背后把手伸出来让宝宝数数看猜对了没有。
小学生课间游戏推荐
小学生课间游戏推荐1、游戏名称：挑小棒游戏目的：锻炼学生手指小肌肉，培养学生观察力。
游戏准备：冰棍棒一捆(20根左右)。
游戏方法：两至三人为一游戏组，通过猜拳或其他方法排出先后。
游戏开场，第一个学生把冰棍棒竖在手里，然后散在桌上，手拿另一根棒，去挑桌上的棒，但不能碰别的棒，如果碰到就算输。
大家轮流游戏，直至桌上的棒挑完后，数一数谁挑得最多，以数量多少决定胜负。
2、游戏名称：点豆豆游戏目的：开展学生动作的灵活性，反响的灵敏性。
游戏方法：两人面对面坐着。
甲学生伸出右手，手心向上；乙学生用右手食指在甲学生手心中一边点一边念儿歌，念至最后一个字时，迅速收回手指，甲学生那么收拳抓其手指。
如抓不到，再来一次游戏；如抓住了，互换角色，游戏继续进展。
游戏规那么：必须等儿歌念完后才能把手指收回。
附儿歌：点点豆豆，红豆绿豆，你拿我拿，一抓一大把。
3、游戏名称：顶锅盖游戏目的：培养学生反响的敏捷性，开展学生观察、记忆力。
游戏方法：请一名学生蒙上双眼，两手掌开，手心向下，其余学生(七至八名)的手指触在蒙眼人两手掌中。
游戏开场，大家一起念到儿歌最后一字时，蒙眼人立即关住手掌，学生那么同时将手指抽出，谁的手指被捏住，就叫蒙眼人猜出他是谁，如三次猜不出，就要向大家行礼或表演节目。
然后交换角色，游戏继续进展。
游戏规那么：1．蒙眼人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。
2．蒙眼人可根据学生的声音或摸他的身体判断是谁。
附儿歌：顶锅盖，油炒菜，辣椒辣了不要怪。
呼(做吹气状)，一口气，呼(做吹气状)，二口气，一，二，三。
4、游戏名称：你拍一，我拍一游戏目的：培养学生协作游戏的能力。
游戏方法：两名学生穿插拍手。
建议：可变换拍手方法。
附儿歌：你拍一、我拍一，黄雀落在大门西；你拍二、我拍二，黄雀落在树间儿；拍三、我拍三，三三见九九连环；你拍四、我拍四，四个小孩写大字；你拍五、我拍五，五个小孩画老虎；你拍六、我拍六，六碗包子六碗肉；你拍七、我拍七，七个小孩打野鸡；你拍八、我拍八，八个小孩吹喇叭；你拍九、我拍九，九只胳膊九只手；你拍十、我拍十，庄稼老汉看粮食。
小学生教室小游戏
小学生教室小游戏１、击鼓传花２、猜猜３０秒：生闭眼，师计时，觉得３０秒到了就睁眼。
游戏目的：训练学生放学时沉静不慌乱争抢。
３、画星星、画头像：一组一人一笔，看哪组配合得好，画得快。
培养合作精神。
４、找伙伴：四人蒙眼，分两组（再人也行）以座位为障碍，伙伴不能出声，拍掌为信互相找。
５、猜成语（词语）一人背对答案，人一眼对答案，用动作和语言、表情提示但不能说出成语中的任何一个字，让对方猜，猜对即可关。
６、传话游戏：一人悄悄对某组第一位同学说一句话，绕口令或英语能略有难度最好。
然后依次悄悄传给后面的同学听，到最后一名同学大声说出来，与第一名同学听到的话完全相同为胜。
７、猜五官：两人面对，一人先指自己五官任何一处，问对方：“这是哪里？”对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。
同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚，或换人玩。
８、抢板凳：很多人围成圈，板凳少一个，听音乐，走圈，乐停马上就近坐下，如果没有坐到的人下场，换人。
９、头脑风暴: 1、全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写某个字的同音字（音调不同也可以）。
2、同组的其他同学可以提示，也可以换人，但是不能借助字典或其他工具。
3、相同时间内看哪个组写得最多。
4、评比之后可以继续写，直到写不出为止。
看一个组内哪个同学想到的字最多。
这个游戏看起来容易，小学生也可以玩，因此所有的学生都会很积极地参与到游戏中来。
但是单凭一个人的努力，往往写出几个便“卡壳”了，于是便会出现大家不停的高声叫着某一个字的热闹场景，甚至出现同一组好几个人集体上阵的情况，教室里的气氛空前活跃。
当然，教师一定要挑选同音字比较多的字作为题目，比如“十”字，同音字就有：是、使、时、事、室、市、石、师、试、史、式、识、虱、矢、拾、屎、驶、始、似、示、士、世、柿、匙、拭、誓、逝、势、什、峙、嗜、噬、失、适、仕、侍、释、饰、氏、狮、食、恃、蚀、视、实、施、湿、诗、尸、轼、谥、舐等近百个。
适合小学生的小游戏
适合小学生的小游戏1.玩照镜子：只需请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子。
当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
曾经玩过这个游戏，大家都十分开心!2.丢手绢3.蒙眼贴鼻子4.小猴子捞月亮：大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。
“小猴子”可以伸手去抓。
被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。
5.追捕逃犯：放两人在桌子的对角，一个当逃犯，一个当警察，然后用布或者其他东西，蒙上他们的眼睛后，原地转2圈，警察开始寻觅抓逃犯，逃犯要轻手轻脚地移动。
被抓后，游戏重新选人开始。
规则：旁观的人只能微笑，不能说话，不然，要表演节目。
6.挑西瓜：游戏规则：选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。
游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“西瓜熟了吗？”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。
”选瓜的人继续选。
如果有人回答：“西瓜熟了”，则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。
被抓住的选瓜人则要表演一个节目。
然后追的人成了选瓜的人。
或者在游戏中，被追的人累了可以坐下当西瓜，然后追的人成了选瓜的人，游戏重新开始。
7.叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。
8.交头接耳（即传话游戏）(从一排到最后一排传老师的话)组织者准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少），各组（每组不少于12人）派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。
适合小学生课间玩的小游戏
适合小学生课间玩的小游戏1.踢毽子（室外空地）2.玩橡皮泥3. 拼图4.玩小魔方5.玩照镜子：只需两人，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子。
当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
6.猜拳踩脚两人相对而站，用手猜拳，石头剪子布，胜者立即可用脚去轻踩一下对方，而对方也可及时敏捷地躲闪，接着再猜再踩，踩到对方次数多者为胜。
7.指部位”。
游戏者用食指指着自己的鼻尖。
游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。
七个口令中只要有一个口令言行一致。
则为失败。
8.拉人角力动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人相对站立，各出脚相抵，各出手相拉。
然后互相用力拉引，看谁能把对方拉向自己这一边来。
将对方拉过来者为胜。
注意事项：对拉时，双方的一脚要始终相抵，不能移动位置，手握紧不能松，以免摔倒跌伤。
练习完一臂以后，再练另一臂，两个臂都要练。
9.倒着说规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话“我是好人”，那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话发过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
10.翻花绳用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。
这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。
11.击掌双人游戏，双方击掌互碰，靠推，把对方的脚推动，就算赢，只能用手推。
12.拍手掌两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
13.溜溜球儿玩法介绍：睡眠、溜狗、爬行者、抛砖引玉、逃脱、摇篮、卫星回收、升降机、环绕世界、翻跟头。
除了基本玩法之外，随著技术、球种不断地改进，也出现不少跳脱原有玩法的新招式，甚至还有双人以上的搭配。
小学生课堂简单小游戏优选40个
小学生课堂简单小游戏优选40个在小学阶段，课堂教学不仅需要注重学科知识的传授，还应该兼顾培养学生的思维能力、动手能力和团队合作精神。
为此，设计一些简单的小游戏可以有效增加学习的趣味性，激发学生的学习热情。
本文将优选出40个适合小学生课堂的简单小游戏。
一、语言类小游戏1. 单词卡牌匹配：准备一套卡片，分别写上不同的英文单词和对应图片。
学生翻开卡片，通过图片识别单词，将相应的卡片匹配起来。
2. 迷你翻译家：教师给学生出示一些简单的英文单词，要求学生尽快说出对应的中文翻译，提升他们的词汇快速反应能力。
3. 字母接龙：学生依次说出一个以上一个学生说的字母开头的单词，通过接龙的方式让学生复习字母和单词。
4. 看图写诗：给学生展示一张图片，让学生根据自己的想法创作一首与图片相关的短诗，锻炼他们的想象力和语言表达能力。
二、数学类小游戏1. 快速计算：教师口算出一道简单的数学题，学生尽快报出答案，提高他们的计算速度和准确性。
2. 数字拼图：用一组数字卡片，让学生通过呼唤彼此的卡片上的数字，将数字相连成一张完整的数学表达式。
3. 数字接龙：要求学生依次报数，但有特殊规则，如3的倍数报“Fizz”，5的倍数报“Buzz”，同时为3和5的倍数报“FizzBuzz”，锻炼学生的数字认知和逻辑思维。
4. 投掷点数：准备一组色子，学生轮流投掷，将点数相加，数字和最大的学生胜出。
三、科学类小游戏1. 种植观察：每个学生都有一个小花盆，可以选择自己喜欢的植物种子进行种植，在日常课堂中观察植物的生长情况，让学生关注科学实验和观察。
2. 五感同欢：通过触摸、嗅闻、品尝等感官体验，让学生猜测、感知不同物体的性质，培养他们的观察力和判断力。
3. 喂食游戏：教师准备一些有趣的食材和器具，学生分组进行喂食实验，培养他们的动手实践能力和食物循环的初步认知。
4. 构建机器：教师给学生提供一些简单的材料，让他们合作创造一个小型机器，培养学生的创造力和解决问题的能力。
适合小学生玩的30个小游戏
适合小学生玩的30个小游戏以下是适合小学生玩的30个小游戏，包括规则和玩法说明。
藏宝游戏1.规则：在一个房间或户外区域中隐藏一些物品，让小学生们寻找它们。
2.玩法：将物品藏在各个地方，如书柜、沙发垫子下、枕头后面等。
让小学生们寻找物品，找到后可以获得奖励。
手指猜谜游戏1.规则：选择一些物品或人物，让其他小学生们猜出来。
2.玩法：选择一个物品或人物，例如苹果、猫、老师等。
隐藏手指，然后逐个展示手指，每展示一个手指，其他小学生们就可以猜一次。
第一个猜对的小学生可以获得奖励。
记忆卡牌游戏1.规则：将相同的卡片放在桌子上，让小学生们逐个翻开，找到相同的卡片。
2.玩法：将卡片放在桌子上，背面朝上，然后小学生们逐个翻开卡片，找到相同的卡片。
每找到一组相同的卡片，就可以获得奖励。
拼图游戏1.规则：将一幅图片拆成若干块，让小学生们拼接起来。
2.玩法：将一幅图片拆成若干块，每个小学生拼接一块，最终将所有块拼接起来，完成整幅图片。
完成后可以获得奖励。
猜单词游戏1.规则：让小学生们猜单词，根据猜测的次数给予不同的奖励。
2.玩法：给出一些字母，让小学生们猜单词。
每次猜测后，告诉他们猜的字母是否正确，根据猜测的次数给予不同的奖励。
数字游戏1.规则：让小学生们逐个报数，报到特定的数字后，就要做出特定的动作。
2.玩法：让小学生们逐个报数，例如从1开始报数，每报到3就要做出一个动作，例如踩一下脚、转圈等。
如果有小学生忘记了做动作，就要退出游戏。
画画游戏1.规则：让小学生们自由发挥画画，然后投票选出最好的作品。
2.玩法：让小学生们自由发挥画画，可以提供一些主题，例如动物、植物、人物等，让小学生们画出自己喜欢的主题。
然后让其他小学生们投票选出最好的作品，获胜者可以获得奖励。
跳绳游戏1.规则：两个小学生拿着一根跳绳，让其他小学生跳进去。
2.玩法：两个小学生拿着一根跳绳，站在两端，让其他小学生跳进去，看谁能跳得最多。
如果跳绳出现卡住的情况，那么跳绳的小学生就要退出游戏。
小学生课堂简单小游戏 优选40个
小学生课堂简单小游戏优选40个1、鸭子赶路每队12人，后一人依次抱住（或双手搭肩）前一人的腰部，蹲在起点线后。
主持人发令后，蹲着前进。
要求团结合作好，左右脚要齐步，中途未散架而先到终点的队为优胜。
讨论：步调一致才能获取胜利。
2、顶球赛跑二人一组，应对面，双手互搭对方的双肩，用额头共同顶住一只排球。
教师发令后，用侧身路的方法，从起点跑出，至对面标志物后绕过回到，将球传给下一对人做，方法同前。
直至小队12人都做过为止，各队赛一赛，看哪小队完成任务又快又好。
讨论：如何协调配合，才能减少失误取得胜利？3、毛毛虫全小队12人成一路纵队，在地上俯卧撑，然后紧缩队形，使排头的双腿骑跨在排二的肩膀上，双腿离地；之后，排二跨排三，排三跨排四，直至队尾，构成一条“毛毛虫”。
大家齐心合力，一齐有节奏地喊：“1、2！1、2！”用双手爬行（队尾可用手足），要求不散架，移动的距离越长越好。
讨论：不一样的位置，承受的负重力与滋味是不一样的，如何兼顾各人的情景，合理安排？4、玩照镜子只需请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子，当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
5、交通工具主持人发给各小队50张废报纸、二卷粘胶圈和一把剪刀，要求他们设计并制作一种交通工具，然后全体队员都登上去从起点出发，经过25米的空间。
时间规定不得超过30分钟。
然后，大家一齐评议，看哪个小队创造的“交通工具”颇有新意、运行时不破损，还能将全队都顺利地运送到此岸。
提示：可将报纸和粘胶做成一条大履带，大家像坦克轮子那样移动履带细心前进；能够折叠假设干纸船，套在队员们的脚上，排成一路纵队，排头双手插腰，后一人的双手搭在前一人的双肩上前进；还能够做成大纸盒，队员们站入，从后朝前移动盒子，人逐盒向前进……6、骑马篮球赛各小队12人，其中6人架成两匹马，2人当骑手，骑在立刻，其余4人当传球手，由这样的二个队在篮球场上打篮球，规那么参照篮球比赛，所不一样的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。
课间小游戏(精选)
1.此游戏适合小学生5人或以上玩耍。
“水果蹲”：大家手拉手围成一个圈，每人给自己取个水果名字，由第一人如苹果边蹲边说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完梨子蹲！”叫梨子的小朋友蹲完说下一个水果蹲，依次进行。
也可以同时说两个水果蹲，增加活跃气氛。
2.击鼓传花这个游戏很适合室内游戏。
你可以自己该一下按照同学的意愿
如果在室外那就玩配对吧，10个人就可以，9个人玩，1个人当裁判，让他们围成一圈不停的走，可以让他们左右走，裁判喊配对时可以喊3个或4个人配对，那时候他们就会抱成一团，没找到伙伴配对的人会很着急，配对成功的人他们会很激动，也很亲切，做后淘汰没有找到配对的那个人。
然后让他出来当裁判。
以此循环。
这是个特别增加同学之间感情的游戏。
3．游戏名称：大风吹
人数：不限或8个人，示场地大小而定。
场地：教室内外
游戏方法：
一人做主持，扮小鸟的同学将手合掌放头顶，伴鸟窝的两人一组两手相牵。
1.主持人：“大风吹。
”
2.其他学生回应：“吹什么?”
3.如主持人说：“吹小鸟。
”
4.小鸟找鸟窝，鸟窝不动。
5.如主持人说：“吹鸟窝。
”
6.则鸟窝找小鸟，小鸟不动。
7.如主持人说：“随便吹。
”
8.则小鸟和鸟窝随意重组。
9.只要有一方没有找到鸟或鸟窝，则由该学生做主持继续游戏。
小学生课间简单小游戏
小学生课间简单小游戏游戏介绍小学生的课间时间通常很短，为了让他们在短暂的时间内放松娱乐一下，有一些简单而有趣的小游戏是非常适合的选择。
这些小游戏不需要太多的准备，也不需要太多的空间和人数，非常适合在课室内进行。
下面就给大家介绍几种小学生课间简单小游戏。
游戏一：石头、剪刀、布这个游戏是非常经典的猜拳游戏，规则也非常简单。
玩家双方通过手势猜拳来决定胜负。
石头克制剪刀，剪刀克制布，布克制石头。
游戏开始后，玩家双方同时出拳，根据猜拳规则来判断谁赢谁输。
这个游戏可以用来锻炼孩子们的观察力和反应能力，同时还能增加他们的互动性和集体意识。
游戏二：接字母这个游戏可以锻炼孩子们的反应速度和记忆力。
游戏开始后，一个字母会在屏幕上闪动一段时间，然后消失。
孩子们需要迅速输入他们记住的字母。
如果输入正确，会得到相应的分数，如果输入错误，分数将会减少。
这个游戏可以通过调整闪动时间的长短来逐渐增加难度，让孩子们有成就感和挑战性。
游戏三：数数游戏这个游戏可以让孩子们在娱乐中学习数学。
游戏开始后，孩子们需要集中注意力，按照规定的顺序开始数数。
比如从1开始，每个玩家轮流加1，直到数到某个数字。
如果孩子数错了，他就会被淘汰出局。
这个游戏可以让孩子们在快乐中培养数学思维和加法能力。
游戏四：动物赛跑这个游戏可以让孩子们在课间时间放松一下，同时增加他们的运动量。
游戏开始后，孩子们按照自己选择的动物进行模仿，并在同一起点奔跑。
比赛过程中，可以设计不同的障碍物和路线来增加游戏的乐趣和挑战性。
这个游戏可以培养孩子们的身体协调能力和团队合作精神。
游戏五：扔沙包这个游戏可以提高孩子们的投掷能力和准确性。
游戏开始后，准备好一些沙包或者软球，然后让孩子们站在一定的距离上，投掷进一个目标区域。
可以根据距离远近给予不同的得分，让孩子们进行竞争。
这个游戏可以锻炼孩子们的眼手协调能力，并且非常适合进行集体比赛。
结束语小学生的课间时间是他们放松身心的重要时刻，通过一些简单而有趣的小游戏，可以帮助他们放松心情，增加互动和娱乐，同时锻炼他们的各种能力。
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（1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。
（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。
提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。
3.看谁反应快
游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。
游戏规则：
（1）必须按信号做规定的动作。
（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。
提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。
4.抓落“雁”
游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。
游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
5.看谁“跑”得快
游戏目的：提高学生预判和应变能力。
游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮（或铅笔等）放在桌面自己一边的边沿上。游戏开始，两人利用“剪刀、包布、锤”，确定先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后，依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。
游戏规则：
（1）每胜一次，只能将橡皮向前翻转一次，不得多走。
游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜准备后才能松手。
（2）抓“雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。
提示：
（1）作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。
（2）此游戏也可两人同时站着进行。
（3）为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。
小学生室内游戏大全
1. 照镜子
游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。
游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。
游戏规则：（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。
适合小学生做的小游戏
【传球】
游戏目的：体会双赢
人数：20人
时间：20分钟
道具：皮球一个（其他道具也行）
操作规则：
1、分成4-5个小组，所有小组围成一个大圆圈，一个组的队员必须在一起，不能错开。
2、然后将一个小球交给第一队第一名队员，要求小球必须传过每一个人，不能落地，并规定在30秒的时间内必须传完5圈。
抓手游戏
【游戏规则】
参与者围成一个圈，每人伸出自己的左手，掌心向下；同时伸出右手，食指顶住右边参加者的左手手心。
主持人开始放音乐，(读一段文字，里面有重复的词，)只要音乐一停（念到这个词）就立刻用左手抓住别人的手指，并把自己的手指从别人的手心里逃出来。
最后看谁的手被抓住了，手被抓的人就要表演节目，从而活跃气氛。
海盗船长
此游戏人多会比较好玩。所有人围成一圈或坐成一桌，由其中一个人开始，随便指向谁报“海”，再由被指到的人再随便指个人报 “盗”，依此类推，被指到“长”的人两手交叉放胸前，此人的旁边两人往双侧做划船的动作（左侧的人朝左划，右侧的人朝右划），同时嘴里要发出“嘿咻嘿咻”声音。当然，开始报的人可以用手指自己连着报“海”“盗”“船”“长”几个字。做错的要惩罚，下一轮由做错的人开始。
3、队员可能因受罚而产生情绪，认为不公平，所以每轮从不同的起点开始，并在开始前打好预防针。
大树与松鼠
适合人数：10人以上 材料及场地：无
适用对象：所有学员
时间：5-10分钟
操作程序：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
3、当规定时间到了，若没有完成5圈，则小球在哪组队员手中，该组全体就受罚（EG。俯卧撑等）。
4、游戏进行第二轮。
注意事项：
1、开始后，第一轮他们发现要在这么短的时间传5圈是不可能的；
2、在第二轮中，有的队可能故意放慢节奏“陷害”其他队。这时候讲师要引导，反复几轮，最后让他们发现，“陷害”其他队并不可取，这是随机的；唯一能做的，就是共同努力创造记录，比如大家把手伸出形成平面，让球在上面滚过去。
2.赶“猪”过河
游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。
游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。
（2）游戏中不得故意晃动桌面，使对方的橡皮移动，否则为失败。
提示：此游戏还可以改成“看谁写得快”，如：规定写“锻炼身体”，猜拳胜者先写“锻”字的第一笔，然后继续猜拳，胜者写一笔，看谁先写完。要求，每次只能写一笔，不得多写。