小班音乐《春天》活动设计教案

小班音乐《春天》活动设计教案

小班音乐课《春天》在于引导学生体验唱歌的快乐感受春天的美丽小班《春天》歌曲教案又该如何设计呢?下面是小编为大家整理的小班音乐《春天》的教案设计希望对你们有帮助

活动目标：

1.初步学习演唱歌曲《春天》在教师的带领下能边唱边按照歌词内容做动作

2.学习根据歌词内容来创编相应的动作

3.知道唱完后保持花的造型不动

活动准备：

1.幼儿围成半圆形

2.黑板一块彩色粉笔若干

3.幼儿用书,音乐磁带

活动过程：

(一)复习韵律活动《小动物走》

幼儿听音乐合拍地做模仿各种动物走

(二)教师示范演唱歌曲

1.教师投影放大幼儿用书《春天》画面引导幼儿观察画面内容用歌曲里的语言帮助幼儿梳理画面内容

2.幼儿一边看《春天》画面一边欣赏教师清唱歌曲

教师：现在老师用歌曲将刚才你们看到的书里的《春天》唱出来你们听老师唱的和书里画的一样?

(三)教师用较慢的速度演唱歌曲并边唱边画歌曲的内容

1.幼儿欣赏教师边画边演唱歌曲

教师：老师还会一边唱一边将歌里唱的事情画出来呢

2.教师引导幼儿说出歌词的内容

教师：春天天气样?地上长出什么啦?树上小鸟在做什么呢?花儿开得样?

3.教师边指图画边示范演唱歌曲

(四)教师启发幼儿用动作表现歌曲

1.教师：我们一起一边唱一边跳好?可是跳呢?

2.教师逐句引导幼儿创编动作

3.教师带领幼儿梳理所有动作并放慢速度边唱边将幼儿编的动作做一遍

(五)教师设计游戏“蝴蝶赏花”将游戏加入表演唱

1.教师：春天的公园很漂亮花儿开得真美丽蝴蝶都被吸引来了小蝴蝶来看花并且要为特别好看的花儿拍照老师扮做蝴蝶来欣赏花

你们都是一朵朵最美丽的花一会儿唱到最后一句“花儿开得多么好”时你们就不要动让蝴蝶来欣赏

2.教师带领幼儿表演唱唱到最后一句时提醒幼儿保持花的造型不动

3.幼儿再次玩游戏教师用动作暗示幼儿在最后一句时保持花的造型不动

活动目标：

1.初步学习用自然的声音演唱歌曲

2.能够借助图片的排列顺序理解记忆歌词

3.体验唱歌的快乐感受春天的美丽启发幼儿热爱大自然

活动准备：

1.物质准备：教师制作ppt、欢快的音乐、图谱、黑板

2.经验准备：幼儿在老师的带领下一起在幼儿园里寻找春天

活动过程：

(一)导入部分

以欢快的歌曲《郊游》引入活动主题激发幼儿学习的兴趣

师：小朋友们我们刚刚随着快乐的音乐在幼儿园里游玩了一下你们知道现在季节?

(二)基本部分

1.播放ppt中春天的景色带领着幼儿欣赏春天的特征

师：小朋友们我们一起随着快乐的音乐再次寻找春天吧

2.看完ppt后教师提问

师：小朋友你们看到了春天里的什么呀?春天样的啊?

3.教师示范唱歌引导幼儿欣赏歌曲

师：歌的名字是《春天》小朋友们可要听仔细哦

4.幼儿欣赏歌曲后教师提问并在黑板上出示相应的图谱帮助幼儿记忆歌词

师：好了小朋友们在刚才的歌曲中你听到了什么?感觉样?

5.幼儿学唱歌曲教师指着图谱帮助幼儿记忆歌词

6.引导幼儿加上身体动作演唱歌曲

师：(播放ppt中的春姑娘的电话)喂喂喂你好呀春姑娘你有什么事?

师：你刚刚听了小二班的宝宝动听的歌声你还想看看他们是跳舞的呢

7.教师和幼儿一起唱歌跳舞献给春姑娘

(三)结束部分：(播放欢快的音乐幼儿和教师一起走出教室到草地上自然结束活动)

师：好了小朋友们春姑娘又给老师来电话了说小二班的宝宝真能干她还有一个小小的要求就是想请小朋友们一起到外面大草地上

把刚刚学的歌曲唱歌春天的小花、大树们听你们愿意和它们分享快乐?那就一起出发吧

活动目标：

1、感受歌曲的优美旋律会用甜美连贯和活泼跳跃的唱法歌唱

2、在教师的引导下根据歌词内容做相应的动作进行表现演

活动重点：

会用甜美连贯和活泼跳跃的唱法歌唱

根据歌词内容做相应的动作进行表现演

活动准备：

1、带领幼儿观察过春天的景色

2、春天景色的图片小白兔、小蜜蜂、小鸟头饰若干

活动过程：

一、学唱歌曲

1、老师出示图片提问：“现在季节?”示引导幼儿说出春天的特征知道春天天气暖和了花开了柳树发芽了

2、将幼儿讨论的内容进行归纳总结成歌词内容然后边指图片边念歌词帮助幼儿歌词的内容

3、教师用轻柔甜美连贯的嗓音范唱要求幼儿仔细倾听

4、老师清唱歌曲请幼儿跟着轻声哼唱

二、鼓励幼儿根据歌词内容表演动作

1、老师分发小白兔、小蜜蜂、小鸟、柳树条请幼儿进行表演

2、注意对与别人不同动作的幼儿给予肯定鼓励及示范

3、请个别幼儿进行表演唱

三、师幼共同按歌词进行歌表演

1、讨论歌曲中的角色并分组进行接唱

2、按各自的角色边唱边表演

3、在特定的情景中进行表演