绝句二首杜甫ppt
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《绝句》PPT课件
可 爱 深 红 爱 浅 红。
诗人小故事
杜甫在沙头镇开了一间名为“百草堂”的药铺。一 天，荆南节度使卫伯玉受其他药铺的挑拨，开了张“ 行运早，行运迟，正行运，不行运”的药方刁难杜甫 。杜甫看后取了萝卜干、生姜芽、新鲜李子和干桃僵 交给差人，说：“萝卜干意为甘罗，甘罗12岁当宰相 ，乃行运早；生姜芽意为姜子牙，子牙83岁遇文王，
远航万里的船。万里，指十分遥远，虚指。
停泊。
jué
绝句 绝
结构：左右。 音序：J 。 部首：纟。 组词：绝句，七绝。 造句：绝句是一种常见的古诗文体。
书写指导：第四笔起笔要比 “纟”起笔高。竖弯钩的底 部低于“纟”底端。
hán
窗含 含
结构：上下。 音序：H。 部首：口。 组词：含义，包含。 造句：我最喜欢的诗句是“窗含西岭
主题归纳
《绝句》描绘了成都杜甫草堂周围明 媚秀丽的春色，表达了诗人愉悦的心情。
文章结构
两个黄鹂
动态
绝
一行白鹭
美
句
千秋雪
景
静态
万里船
随堂练习
1.根据拼音写出正确的汉字。 hú
西（ 湖 ）
hé （ 荷 ）花
lián （ 莲 ）叶
qióng 无（ 穷 ）
2.给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
整体感知
请同学们自由的朗读《绝句》，画出古诗 的节奏。并说一说这首诗表达的思想感情。
两个 黄鹂 鸣翠柳，一行 白鹭 上青天。 窗含 西岭 千秋雪，门泊 东吴 万里船。
思想感情
诗人看到明媚秀丽的风光和优雅惬意的环境， 又因为“安史之乱”刚刚平息，表现了诗人愉悦的 心情，表达了诗人对和平生活的向往。
书写指导： “口”略扁。 “天”字第一横从横中线上方 起笔，第二横长，撇捺舒展。
诗人小故事
杜甫在沙头镇开了一间名为“百草堂”的药铺。一 天，荆南节度使卫伯玉受其他药铺的挑拨，开了张“ 行运早，行运迟，正行运，不行运”的药方刁难杜甫 。杜甫看后取了萝卜干、生姜芽、新鲜李子和干桃僵 交给差人，说：“萝卜干意为甘罗，甘罗12岁当宰相 ，乃行运早；生姜芽意为姜子牙，子牙83岁遇文王，
远航万里的船。万里，指十分遥远，虚指。
停泊。
jué
绝句 绝
结构：左右。 音序：J 。 部首：纟。 组词：绝句，七绝。 造句：绝句是一种常见的古诗文体。
书写指导：第四笔起笔要比 “纟”起笔高。竖弯钩的底 部低于“纟”底端。
hán
窗含 含
结构：上下。 音序：H。 部首：口。 组词：含义，包含。 造句：我最喜欢的诗句是“窗含西岭
主题归纳
《绝句》描绘了成都杜甫草堂周围明 媚秀丽的春色，表达了诗人愉悦的心情。
文章结构
两个黄鹂
动态
绝
一行白鹭
美
句
千秋雪
景
静态
万里船
随堂练习
1.根据拼音写出正确的汉字。 hú
西（ 湖 ）
hé （ 荷 ）花
lián （ 莲 ）叶
qióng 无（ 穷 ）
2.给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
整体感知
请同学们自由的朗读《绝句》，画出古诗 的节奏。并说一说这首诗表达的思想感情。
两个 黄鹂 鸣翠柳，一行 白鹭 上青天。 窗含 西岭 千秋雪，门泊 东吴 万里船。
思想感情
诗人看到明媚秀丽的风光和优雅惬意的环境， 又因为“安史之乱”刚刚平息，表现了诗人愉悦的 心情，表达了诗人对和平生活的向往。
书写指导： “口”略扁。 “天”字第一横从横中线上方 起笔，第二横长，撇捺舒展。
杜甫《绝句》讲解ppt课件
9
一个“含”字，表明诗人是凭窗远眺，此景仿佛 是嵌在窗框中的一幅图画。这两句表现出诗人心 情的舒畅和喜悦。 “千秋雪”言时间之久，“万 里船”言空间之广。诗人身在草堂，思接千载， 视通万里，胸襟何等开阔！这两句也是全诗的点 睛之笔，境界开阔，情志高远。在空间和时间两 个方面拓宽了广度，使得全诗的立意一下子卓尔 不群，既有杜甫一贯的深沉厚重的风格，同时又 舒畅开阔，实为千古名句。
13
题目三： _____ _____西岭_____ _____雪 题目四： _____ _____东吴_____ _____船
14
成语 shuǐ dī shíchuān 水滴石穿
15
张乖崖是崇阳县的县官。有一次，他看见一个管理仓 库的小吏从仓库出来时，顺手将仓库里的一枚铜钱放 进了自己的口袋。他立即派人把这小吏抓来追问，并 且下令用棍棒拷打，小吏心里不服，大声嚷道：“一 枚铜钱有什么了不起？为什么对我这么凶狠啊！”张 乖崖听了，就拿起笔来，写了一条批语：“一日一钱， 千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思是：一天一 个铜元，一千日就是一千个铜元，这就像用绳子锯木 头、水滴石头一样，日久天长，木头也会被锯断，石 头也会被滴穿的。然后，他下令将这小吏斩首。成语 “水滴石穿”就是由这个故事来的。有时也写成“滴 水穿石”，含义是一样的，故事原来的意思是说缺点、 错误虽小，积累起来，也会造成很大危害。 水滴石穿，比喻学习或办事只要有恒心、坚持不懈， 就能够战胜困难，得到成功。
这组诗一开始写草堂的春色，情绪是陶然的；而随着 视线的游移、景物的转换、江船的出现，触动了他的乡 情，四句景语完整表现了诗人这种复杂细致的内心思想 活动。 两两对杖，写法非常精致考究，读起来却一点儿也不觉 得雕琢，十分自然流畅。把读者由眼前景观引向广远的 空间和悠长的时间之中，引入对历史和人生的哲思理趣 之中。 黄鹂、翠柳显出活泼的气氛，白鹭、青天给人以平静、 安适的感觉。“鸣”字表现了鸟儿的怡然自得。“上” 字表现出白鹭的悠然飘逸。黄、翠、白、青，色泽交错， 展示了春天的明媚景色，也传达出诗人欢快自在的心情。 诗句意境优美，对仗工整。
一个“含”字，表明诗人是凭窗远眺，此景仿佛 是嵌在窗框中的一幅图画。这两句表现出诗人心 情的舒畅和喜悦。 “千秋雪”言时间之久，“万 里船”言空间之广。诗人身在草堂，思接千载， 视通万里，胸襟何等开阔！这两句也是全诗的点 睛之笔，境界开阔，情志高远。在空间和时间两 个方面拓宽了广度，使得全诗的立意一下子卓尔 不群，既有杜甫一贯的深沉厚重的风格，同时又 舒畅开阔，实为千古名句。
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题目三： _____ _____西岭_____ _____雪 题目四： _____ _____东吴_____ _____船
14
成语 shuǐ dī shíchuān 水滴石穿
15
张乖崖是崇阳县的县官。有一次，他看见一个管理仓 库的小吏从仓库出来时，顺手将仓库里的一枚铜钱放 进了自己的口袋。他立即派人把这小吏抓来追问，并 且下令用棍棒拷打，小吏心里不服，大声嚷道：“一 枚铜钱有什么了不起？为什么对我这么凶狠啊！”张 乖崖听了，就拿起笔来，写了一条批语：“一日一钱， 千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思是：一天一 个铜元，一千日就是一千个铜元，这就像用绳子锯木 头、水滴石头一样，日久天长，木头也会被锯断，石 头也会被滴穿的。然后，他下令将这小吏斩首。成语 “水滴石穿”就是由这个故事来的。有时也写成“滴 水穿石”，含义是一样的，故事原来的意思是说缺点、 错误虽小，积累起来，也会造成很大危害。 水滴石穿，比喻学习或办事只要有恒心、坚持不懈， 就能够战胜困难，得到成功。
这组诗一开始写草堂的春色，情绪是陶然的；而随着 视线的游移、景物的转换、江船的出现，触动了他的乡 情，四句景语完整表现了诗人这种复杂细致的内心思想 活动。 两两对杖，写法非常精致考究，读起来却一点儿也不觉 得雕琢，十分自然流畅。把读者由眼前景观引向广远的 空间和悠长的时间之中，引入对历史和人生的哲思理趣 之中。 黄鹂、翠柳显出活泼的气氛，白鹭、青天给人以平静、 安适的感觉。“鸣”字表现了鸟儿的怡然自得。“上” 字表现出白鹭的悠然飘逸。黄、翠、白、青，色泽交错， 展示了春天的明媚景色，也传达出诗人欢快自在的心情。 诗句意境优美，对仗工整。
杜甫《绝句》诗词原文及赏析PPT课件
《绝句》对后世诗词创作的影响
启迪后人
杜甫的《绝句》以其简洁明快、意蕴深远的风格，成为后世诗人 学习和借鉴的典范。
推动创新
受杜甫《绝句》的影响，后世诗人在创作中更加注重锤炼字句、 提升诗意，推动了诗词艺术的繁荣发展。
扩大题材范围
杜甫《绝句》所涉及的题材广泛，为后世诗人提供了更多的创作 灵感，丰富了诗词创作的题材库。
时代背景
杜甫的《绝句》与苏轼的《江城子·密州出猎》分别代表了唐 、宋两个不同时代的诗词风格。两者在表现手法和主题上有 一定的差异，体现了不同时代的文化背景。
情感表达
《绝句》含蓄内敛，抒发诗人内心的感慨；而《江城子·密州 出猎》则豪情满怀，彰显苏轼豪放洒脱的个性。两者在情感 表达上各有特色，但都极具感染力。
04
《绝句》与其他诗词的对 比赏析
与李白《静夜思》的对比
风格差异
杜甫的《绝句》以其凝练、含蓄著称，而李白的《静夜思》则简洁明快，直抒 胸臆。两者风格迥异，展现出各自独特的艺术魅力。
主题共鸣
尽管两首诗词风格不同，但它们都表现了诗人对家乡的深深思念之情，以及对 自然美景的赞美。
与王之涣《登鹳雀楼》的对比
代诗歌的最高成就。
生平经历
杜甫出生于一个文化世家，早年 生活优裕。然而，他一生多灾多 难，战乱和政治动荡使得他颠沛 流离，但他始终坚持着对诗歌的
热爱与追求。
诗歌风格
杜甫的诗风沉郁顿挫，善于以朴 实的语言抒发深沉的情感，对后
世影响深远。
《绝句》的创作背景
创作时间
《绝句》是杜甫晚年创作的一首 短诗，创作时间约为唐朝宝应元
总结
《绝句》是杜甫的一首代表作，其通过对自然景 色的描绘和修辞手法的运用，表达了诗人深沉的 情感和对社会现实的关注，体现了其高超的诗艺 和人文关怀。
统编版语文二年级下册15古诗二首《绝句》课件(共35张PPT)
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
再读古诗，为古诗划分节奏。 绝句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天
你在这两句诗里看到了哪些景物 和哪些丰富的色彩？
景物
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。
黄鹂
鸣
15 古诗二首
杜甫（712—770），字子 美，唐代著名现实主义诗人， 他被后人称为“诗圣”，他的 诗被称为“诗史”。
主要作品：《春夜喜雨》《春望》 《绝句》等。
jué
绝句
［唐］杜甫
绝句是一种古诗的体裁，一首 四句，每句五个字的叫五言绝句， 每句七个字的叫七言绝句。
绝句
tánɡ
fǔ
颜色
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。
两个黄鹂鸣翠柳， 近景
一行白鹭上青天。 远景 鲜
明
黄 相互 翠
鸣
动态美
亮 丽
白 映衬 青 上
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 说一说你想到了怎样的画面。
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱， 一行白鹭飞向高远的蓝天。
景物
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
［唐］ 杜 甫
lí mínɡ
hánɡ lù
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
hán lǐnɡ
bó wú
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
hánɡ
多音字
一行白鹭上青天。
行
xínɡ
步行 不行
绝句
tánɡ
fǔ
［唐］ 杜 甫
lí mínɡ
hánɡ lù
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
《绝句》语文教学PPT课件(3篇)
wú
东吴 吴
结构：上下 音序：W 部首：口 组词：东吴 吴国 造句：孙权建立了三国时期的东吴。
书写指导： “口”略扁。 “天”字第一横从横中线上方 起笔，第二横长，撇捺舒展。
指导朗读 有感情地朗读课文。
品读释疑
绝句
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树.. . .. . 两个/黄鹂//鸣翠柳，一行/白鹭//上青天。 .. . . 窗含/西岭//千秋雪↗，门泊/东吴//万⌒里⌒船↘⌒。
这是课后第2题哦！
读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。 ◇接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ◇两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
我来说一说
这是课后第2题哦！
这首诗各描写了什么景物？ (串珠问题1)
《绝句》描写春天的美丽景色。
这首诗各描写了哪些景物？在诗中 画出来。(串珠问题2)
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
读诗中描写景物的词句，感受景 物的特点。(串珠问题3)
《绝句》的景色色彩明丽，清新开阔。
这首诗诗人是采用什么方法来描写景 物的？(串珠问题4)
朗读课文
绝句
迟日|江山|丽， 春风|花草|香。 泥融|飞|燕子， 沙暖|睡|鸳鸯。
了解作者
了解诗题
自读感知
《绝句》描写的是春天的景色，你是从哪句诗、哪个词看出来的？
迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯
理解诗意
迟日江山丽
迟日：春天的太阳 在春天阳光的照耀下 ，山河多么美丽！
理解诗意
春风花草香
15 古诗二首 绝句
激趣导入
古诗二首 绝句 人教(部编版)PPT
•
•
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
耐
心
等
待
下
一
部
的
精
彩
。
•
•
•
•
《
《
白
日
焰
火
》
观
后
感
》
•
•
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
这
部
电
影
绝
对
值
得
推
荐
给
朋
友
去
看
。
•
•
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
•
•
或许真正的自由就是坦白吧，压抑了 这么多年的怨恨纠缠和对现实世界的厌恶全部都 完完整整、彻彻底底、干干 净净的结束了，张自力是这样，吴志贞也是如此，明白了这个就不难理解为什么网 友评论张自力最后那段独舞真的是 表达内心情感的最好诠释，动作粗放有力，表情自然放松，节奏感超强，巨舒坦； 明白了这个就不难理解张自力之前 为什么要带着吴志贞坐上了咯吱作响的破旧的摩天轮去眺望那个曾经的白日焰火歌 舞厅，劝她自首，给她机会，让她 明白他的爱有多深；明白了这个就不难理解张自力为什么要在吴志贞被警察拷走的 时候在漫天的雪地里放焰火，焰火 象征着什么，仅仅是为了扣住电影的题目吗，还是自由、美丽，或者说是我的想象 力有限？又或者是他给了自己一个 自由，给了爱人一个自由，也给了感情一个交代，到了这里才领悟到电影开始张自 力和她，坐上了雪国的列车。他明 白了，那我们呢？
绝句PPT讲课课件
感谢您的聆听
杜甫
会认“鸳、鸯”2个字、会写“融、燕、鸳、鸯”4个生字。 有感情地朗读古诗，能背诵和默写。 结合诗句的意思，体会诗人的情感。
诵读诗歌
绝句 [唐] 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
欣赏诗歌
一起品诗句
1
2
3
4
欣赏诗歌
春天日长 阳光充足
迟日江山丽， 春风花草香。
欣赏诗歌
欣赏诗歌
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
描绘画面：
日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的 温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。
欣赏诗歌
说一说对仗
迟日江山丽， 春风花草香。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
运用诗句
春天到பைடு நூலகம்，学校组织同学们到奥森春游，和煦的 春风吹拂下，我闻到了百花盛开散发的淡淡清香，
不禁让我想起了杜甫《绝句》中的：迟日江山丽 ， 春风花草香 。多么秀美迷人的春色图啊！
迟日江山丽， 江山：美丽、秀丽。 春风花草香。 花草：芳香。
欣赏诗歌
描绘画面：
迟日江山丽， 春天，暖烘烘的太阳普照大地，
春风花草香。
山河一片秀丽景象，春风吹送着
初放
的百花和茵茵芳草发出的芳香。
欣赏诗歌
泥土湿润燕子 飞来飞去
泥 融 飞 燕 子鸳，鸯在沙 滩上睡觉
沙暖睡鸳鸯。
沙滩温暖
欣赏诗歌
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
1.古诗三首《绝句》课件(共19张PPT).ppt
筑巢、玩耍、报告春天的来临、啄食......
让我们借助图画和关键词背一背这首诗。
迟日 江山 丽， 春风 花草 香 。 泥融 飞燕子， 沙暖 睡鸳鸯 。
主题概括
这首诗描写了春天_美__好__动__人__的__景__色__， 表达了诗人对春天的_热__爱__之__情___。
板书设计
绝句
唐•杜甫
迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
春景秀丽 动静结夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
课堂演练
一、《绝句》的作者是__唐___朝的诗人 __杜__甫___，被称为___诗__圣___。
课堂演练
二、画去句子中加线字错误的读音。 1.泥融(róng lóng)飞燕子 2.沙暖(nuǎn luǎn)睡鸳鸯 3.胜日寻芳泗(sì shì)水滨
迟日江山丽，春风花草香。
阳光普照，水碧山青，草木复 苏，万象更新。清风拂面，送来百 花的芳香，带来春草的清馨。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而 松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢 呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相 偎，恬然静睡，十分可爱。
小燕子来回地飞着，在干什么呢?
课后作业
1.背诵这首古诗。 2.体会这首诗歌的意境，说一说你从这首 古诗中看到了怎样的画面。
古诗三首 绝句
回忆：《找春天》
春天来了！我们看到了她，我们听到了 她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳 枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜 鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
春天给大地带来 勃勃生机。
让我们借助图画和关键词背一背这首诗。
迟日 江山 丽， 春风 花草 香 。 泥融 飞燕子， 沙暖 睡鸳鸯 。
主题概括
这首诗描写了春天_美__好__动__人__的__景__色__， 表达了诗人对春天的_热__爱__之__情___。
板书设计
绝句
唐•杜甫
迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
春景秀丽 动静结夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
课堂演练
一、《绝句》的作者是__唐___朝的诗人 __杜__甫___，被称为___诗__圣___。
课堂演练
二、画去句子中加线字错误的读音。 1.泥融(róng lóng)飞燕子 2.沙暖(nuǎn luǎn)睡鸳鸯 3.胜日寻芳泗(sì shì)水滨
迟日江山丽，春风花草香。
阳光普照，水碧山青，草木复 苏，万象更新。清风拂面，送来百 花的芳香，带来春草的清馨。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而 松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢 呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相 偎，恬然静睡，十分可爱。
小燕子来回地飞着，在干什么呢?
课后作业
1.背诵这首古诗。 2.体会这首诗歌的意境，说一说你从这首 古诗中看到了怎样的画面。
古诗三首 绝句
回忆：《找春天》
春天来了！我们看到了她，我们听到了 她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳 枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜 鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
春天给大地带来 勃勃生机。
杜甫《绝句》古诗鉴赏教学课件PPT
讲述绝句的起源和演变，说明它在唐代的发展及特点。
绝句在唐代得到了极 大的发展，成为了唐 代诗歌的一种重要形 式。
唐代绝句具有短小精 悍、语言简练、意蕴 深远等特点，是文学
艺术的珍品。
绝句的起源可以追溯 到汉代，是古代诗歌 的一种形式。
绝句以其独特的艺术 风格和深刻的思想内 涵，成为了中国文学
宝库中的瑰宝。
用词：杜甫的用词精 准而生动，常常使用 形象、生动的词语来 描绘景物和表达情感， 使得诗歌具有很强的
感染力和表现力。
意象：杜甫的绝句 中有很多经典的意
象，如“月”、 “花”、“鸟”等， 这些意象不仅具有 深刻的象征意义， 还能够传达出诗人 对自然、人生和社 会的感悟与思考。
影响：介绍杜甫绝句对后世诗歌创作的影响，以及它在 文学史上的地位。
朗读诗歌，感 受韵律和节奏。
讲解诗意，分 析意象和情感。
探讨主题，深 入理解诗歌内 涵。
总结要点，强 化记忆和理解。
内容安排：详细列出每节课的教学内容，包括赏析的绝 句作品、讨论的重点等。
第一部分：解 题和介绍绝句 的体裁、特点。
第二部分：绝 句的赏析，包 括对作品中的 形象、意境、 情感、语言等 方面进行深入
代表作品：选取两到三首杜甫的代表作品进行详细赏析， 如《登高》、《春望》等。
《登高》：诗人通过 描写登高远望的景色， 表达了漂泊他乡、年 老体衰的悲凉之情， 同时也寄托了对国家 的忧虑和对民生疾苦 的关切。
《春望》：诗人通过 描写春天的景色，表 达了对国家沦陷的悲 痛和对离散亲人的思 念，同时也展示了其 忧国忧民的情怀。
重点突出杜甫绝句的独特之处，如深沉的思想感情、精湛的艺术表现、丰富 的文化内涵等。
引用学术界的研究成果，如著名学者陈寅恪、钱钟书的观点等，以证明杜甫 绝句的独特性和不可替代性。
古诗二首绝句杜甫PPT课件
莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷叶分外艳丽鲜红。
这首诗各描写了什么景物？(串珠问题1)
《晓出净慈寺送林子方》描写了西湖的美景。
这首诗各描写了哪些景物？在诗中 画出来。(串珠问题2)
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
读诗中描写景物的词句，感受景物 的特点。(串珠问题3)
《晓出净慈寺送林子方》中的景色有独 特之处，而且景中有情。
诗人是采用什么方法来描写景物的？ (串珠问题4)
《晓出净慈寺送林子方》融情于景，借景 抒情的方法。
诗的前两句：诗的前两句：质朴无华的诗句，说明六月西湖与其 他季节不同的风光，是足可留恋的。
诗的后两句：诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的 视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大， 既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型 感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。
未竟 毕竟
识字巧方法
“十”次 “比”赛
识字巧方法
无土之境
yìng
映
映日 映射
识字巧方法
日头在中央
【晓出】 【林子方】 【毕竟】 【六月中】 【四时】
试着把词语和意思连起来！
到底。
太阳刚刚升起。 作者的朋友，官居直阁秘书。 春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的 其他时节。 六月中旬。
【同】 【接天】 【无穷】 【映日】 【别样】
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小学语文古诗杜甫《绝句》PPT教学课件 图文
jué jù
绝句
dù fǔ 杜甫
liǎng gè huáng lí míng cuì liǔ
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳，
yī háng bái lù shàng qīng tiān
一 行 白 鹭 上 青 天。
chuāng hán xī lǐng qiān qiū xuě
窗 含 西 岭 千 秋 雪，
窗 含 西 岭 千 秋 雪，
mén bó dōng wú wàn lǐ chuán
门 泊 东 吴 万 里 船。
注释
liǎng gè huáng lí míng cuì liǔ
两个黄鹂鸣翠柳
译文：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱。
注释
yī háng bái lù shàng qīng tiān
一行白鹭上青天
结构
左右
笔画
7画
我会读 我会写 我会填
庐瀑炉疑鹭含泊吴
吴 炉 绝 泊
窗含西岭
含
窗
岭
鸣
银
烟
流
柳
，疑是银河落九天。
，门泊东吴
。
课后作业
1. 写一写：鹭、含、岭、泊、吴 2. 背一背：有感情地背诵古诗。
下课 同学们再见！
chuāng hán xī lǐng qiān qiū xuě
窗 含 西 岭 千 秋 雪，
mén bó dōng wú wàn lǐ chuán
门 泊 东 吴 万 里 船。
两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱， 一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。 我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪， 门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
学习生字
lù hán lǐng bó wú
杜甫《绝句二首》古诗词PPT
第二部分
诗词内容
诗词内容
绝句二首
唐·杜甫
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。
诗词内容
注释
迟日：春日。 泥融：这里指泥土滋润、湿润。 鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。 鸟：指江鸥。 花欲燃：花红似火。
诗词内容
翻译
沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。 泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上 睡着成双成对的鸳鸯。
第三部分
诗词赏析
诗词赏析
第一首： 诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪
一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，语出 《诗经·豳风·七月》“春日迟迟”。这里用以突出初春的阳光，以统 摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野 青绿，溪水映日的秀丽景色。这虽是粗笔勾画，笔底却是春光骀荡。
作者生平
漂泊生活
乾元二年（759），杜甫弃官携家眷前往秦州（今甘肃省天水一带）， 写下《秦州杂诗》《梦李白》等诗。十月，前往同谷，沿途作纪行诗 一组。至同谷后作《乾元中寓居同谷县作歌七首》。十二月前往成都， 途中又作纪行诗一组。终于在岁末到达成都。乾元三年（760）春， 四十九岁的杜甫在在严武等人的帮助下，在城西浣花溪畔，建了一座 草堂，世称“杜甫草堂”，也叫“浣花草堂”，“杜草堂”的称谓由 此而来。
相关故事
为房绾喊冤
安史之乱爆发后，宰相房绾率兵与叛军作战失利，刚登基不久的唐肃 宗震怒，罢了他的官。尽管很多人都觉得房绾这官丢得有点冤，但碍 于唐肃宗是个脾气很大的人，都不敢替房绾说情，偏刚当上左拾遗的 杜甫敢说。杜甫马上就给唐肃宗上了一道奏章，说胜败乃是敌家常识， 房绾并无大错，不应被免职。一开始，唐肃宗没有理他这个小小的左 拾遗，可他却还来了劲儿了，又在上朝时，狂为房绾喊冤。 结果，终于把唐肃宗给惹火了，唐肃宗本已下了要将杜甫关进大牢， 严加审讯的旨。还好有几个御史为他求情，说他作为言官，也算尽责， 只是说话没有分寸罢了。这才使他免遭了刑罚。
杜甫《绝句》课件PPT(完美版)
人教部编 语文 三年级 下册
泥融飞·燕子，沙暖·睡鸳鸯。
“飞”和“睡”两个词语描写了燕子繁 忙和鸳鸯的闲适，一上一下、一动一静、 一忙一闲，相映成趣。
人教部编 语文 三年级 下册
《绝句》这首诗中的“丽”和“香”写出了诗人的什么感受？ 这首诗前两句中的“迟日”“江山”“春风”“花草”
组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”“香”作 结，突出了春天景色的秀丽、花草的芬芳，诗人的喜悦之 情跃然纸上。
这是课后第1题哦！
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。
朗读指导：《绝句》表达了诗人对大自然的热爱之情，朗读时要 读出一种慵懒、闲适感。 背诵指导：在反复朗读的基础上，抓住诗中的景物、事物，结合 插图进行想象，在脑海里形成画面，就能比较容易地背诵下来。 默写指导：把握住诗中重要的字词，如“丽、香、飞、睡”。诗 中的难写字，如“融、燕、暖、睡”，不要增减笔画。
迟日江山春风花草燕子沙泥鸳鸯人教部编语文三年级下册借助注释和插图理解有难度的字词再找出诗中描写的景物然后串联起来理解诗句的意思在此基础上边读边想象画面再试着用自己的话描述头脑中的画面体会古诗表达的思想感情
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《绝 句》
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绝 句唐
杜 甫
•
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绝句
迟日——丽 花草——香 燕子——翩飞 鸳鸯——慵睡
春景美丽 动静结合
生机勃勃 心情舒畅
人教部编 语文 三年级 下册
《绝句》描绘了春日里草堂周围生机盎然 的春色，表达了诗人对初春时节一派生机、欣 欣向荣的欢悦情怀。
人教部编 语文 三年级 下册
谢谢观看
通过上节课的学习， 请你说说《绝句》 中描写了哪些景物呢?
绝句迟日江山丽杜甫PPT课件
• 一年之计在于春，花开在春天，人学在少年。望大家珍惜春天的大好时光，好好学习，为实现自己的目 标而努力。
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拓展运用
1.唱春。 2.颂春。 3.画春。 4.写春。
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绝句
唐 杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
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感谢您的观看！
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春风/花草/香。
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泥融/飞/燕子，
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沙暖/睡/鸳鸯。
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绝句
唐 杜甫
迟日/江山/丽， 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子， 沙暖/睡/鸳鸯。
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导学归纳
• 这节课你有什么收获？ • A.知识上： • B.德育上：
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• 教师寄语：
绝句唐杜甫绝句唐杜甫一年之计在于春花开在春天注释，理解诗句的意思。 3.体会古诗包含的感情。 4.背诵古诗。并积累古诗。
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绝句
唐 杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
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迟日/江山/丽，
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《绝句》ppt课件
现代评价
《绝句》在现代依然备受推崇， 被选入多种教材和读本，成为中 小学生学习的经典篇目，也经常 出现在各类文学评选和鉴赏活动
中。
国际评价
《绝句》的优美和深邃同样也获 得了国际文学界的认可和赞赏， 被翻译成多种语言传播到世界各
地。
05
总结与感悟
对《绝句》的理解与思考
理解诗意
通过对《绝句》的解读，理解了诗句所表达的意境和情感，感受到了诗人对自 然景色的赞美和对人生的感慨。
杜甫的诗歌多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。他的创作风 格沉郁顿挫，语言精练，对后世影响深远。
《绝句》的创作背景
《绝句》是杜甫创作的组诗《绝句四首》中的第三首，约作 于唐代宗广德二年（764年）春。
当时，杜甫因避乱流寓蜀中，寄居成都草堂，生活比较安定 。《绝句》表达了杜甫结束颠沛流离生活后暂居草堂的安适 心情，也表达了他对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的 喜爱之情。
思考与启示
从《绝句》中领悟到人生的真谛和意义，思考如何在生活中更好地体验和感悟 自然与人生的美好。
对杜甫的敬仰与感慨
杜甫的才华与成就
了解了杜甫的生平和诗歌创作历程，感叹他在唐代诗歌史上的重 要地位和卓越才华。
敬仰之情
对杜甫忧国忧民、关注民生的情怀深感敬仰，体会到他作为伟大诗 人的担当与责任。
感慨万千
在欣赏杜甫诗歌的过程中，不禁感慨人生的短暂与宝贵，思考如何 在有限的人生中追求更高的境界和价值。
THANKS
感谢观看
主题思想解读
从多个角度对《绝句》的主题思想进 行深入的解读和分析，让读者能够更 加深入地理解诗人的创作意图和情感 表达。
03
《绝句》的艺术特色
语言特点
《绝句》ppt课件
感慨
诗人通过对景物的描绘，表达 了对人生的感慨与思考。
怀旧
诗人通过对景物的描绘，表达 了对过去的怀念与怀旧。
憧憬
诗人通过对景物的描绘，表达 了对未来的憧憬与期待。
诗的主题思想
热爱生活
通过对美好景物的描绘，表达 了诗人对生活的热爱与珍视。
人生感悟
通过对景物的描绘，表达了诗 人对人生的感悟与思考。
怀旧之情
《绝句》课件
• 《绝句》的背景介绍 • 《绝句》的内容解析 • 《绝句》的艺术特色 • 《绝句》的影响与评价 • 《绝句》的实践应用
01 《绝句》的背景介绍
作者杜甫的生平简介
01
杜甫（712-770），唐代伟大的 现实主义诗人，与李白并称“李 杜”，被誉为“诗圣”。
02
杜甫一生坎坷，历经战乱，其诗 歌多关注社会矛盾和人民疾苦， 表达深沉的思想和情感。
在诗歌创作中的启示
01
02
03
意境营造
《绝句》所表现的优美意 境，对于诗歌创作中如何 营造意境具有重要的启示 作用。
语言运用
《绝句》的语言简练、含 蓄，对于诗歌创作中如何 运用语言、表达情感具有 借鉴意义。
结构安排
《绝句》的结构紧凑、有 致，对于诗歌创作中如何 安排结构、构建篇章具有 一定的启示作用。
表现手法
对比手法
诗歌中运用了对比手法，通过对自然 景物的描绘，将画面中的冷暖、动静 、明暗等形成鲜明的对比，增强了诗 歌的艺术效果。
象征手法
通过自然景物的描绘，象征性地表达 了诗人对人生、社会的独特感受和思 考。
意境营造
情景交融
诗歌通过描绘自然景物，将情感与景象融为一体，营造出一种独特的意境，使 读者能够感受到诗人所表达的情感和主题。
绝句 杜甫 PPT课件
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绝 句唐
杜 甫
20
·
杜甫：字子美，唐代伟大的现实主义诗人， 一生写诗1400多首，被誉为“诗圣”。他 和李白齐名，世称“李杜”。
21
绝句：
也叫绝诗、截句或 断句，是我国古诗的一 种体裁。
它的特点是每首诗 共四句，每句一般有五 个字或七个字，分别称 为五言绝句或七言绝句。
25
两
个 黄 鹂
新绿的柳树上有一对黄好，我叫白鹭，你们也可以 叫我鹭鸶。我们天生丽质，身体修长， 有很细长的腿和脖子，嘴也很长，脚趾 也是如此。我们全身披着洁白如雪的羽 毛，大家看我像不像一位高贵的白雪公 主呢？
27
一
行
白 鹭 上
一行白鹭向着蔚蓝的
天空自由自在地飞翔。
22
绝句 唐·杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
23
绝句
唐·杜甫
两个/黄鹂//鸣/翠柳， 一行/白鹭//上/青天。 窗含/西岭//千秋雪， 门泊/东吴//万里船。
24
同学们好，我叫黄鹂，也有 人称我们为"黄莺"、 "黄鸟"。 我们是一些中等体型的鸣禽， 羽毛一般是全黄色，很是好看， 我们的歌声也很清脆动听哦。
You Know, The More Powerful You Will Be
35
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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绝 句唐
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杜甫：字子美，唐代伟大的现实主义诗人， 一生写诗1400多首，被誉为“诗圣”。他 和李白齐名，世称“李杜”。
21
绝句：
也叫绝诗、截句或 断句，是我国古诗的一 种体裁。
它的特点是每首诗 共四句，每句一般有五 个字或七个字，分别称 为五言绝句或七言绝句。
25
两
个 黄 鹂
新绿的柳树上有一对黄好，我叫白鹭，你们也可以 叫我鹭鸶。我们天生丽质，身体修长， 有很细长的腿和脖子，嘴也很长，脚趾 也是如此。我们全身披着洁白如雪的羽 毛，大家看我像不像一位高贵的白雪公 主呢？
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一
行
白 鹭 上
一行白鹭向着蔚蓝的
天空自由自在地飞翔。
22
绝句 唐·杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
23
绝句
唐·杜甫
两个/黄鹂//鸣/翠柳， 一行/白鹭//上/青天。 窗含/西岭//千秋雪， 门泊/东吴//万里船。
24
同学们好，我叫黄鹂，也有 人称我们为"黄莺"、 "黄鸟"。 我们是一些中等体型的鸣禽， 羽毛一般是全黄色，很是好看， 我们的歌声也很清脆动听哦。
You Know, The More Powerful You Will Be
35
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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其一 迟日江ห้องสมุดไป่ตู้丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯.
其二 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。
《绝句二首》是唐代诗人杜甫创作的组诗作品。 第一首写于成都草堂，诗一开始，描绘出在初春 灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景， 用笔简洁而色彩浓艳。三、四两句转向具体而生 动的初春景物描绘。第二首，继续描绘了一幅美 丽的春景图，抒发了羁旅异乡的感慨。
其一 江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。 燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对 的鸳鸯。 其二 江水碧绿使水鸟的白翎显得更加洁白， 山峰青翠映衬得花儿像燃烧的火一样红。 今年的春天眼看又过去了， 不知什么时候才是我回家的日子。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
杜甫（712－770），字子美， 汉族，祖籍湖北襄阳,生于河南 巩县，自号少陵野老，唐代伟大 的现实主义诗人，与李白合称 “李杜”。为了与另两位诗人李 商隐与杜牧即“小李杜”区别， 杜甫与李白又合称“大李杜”， 杜甫也常被称为“老杜”。
字词注释 ⑴迟日：春天日渐长，所以说迟日。 ⑵泥融：这里指泥土滋润、湿润。 ⑶鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。 ⑷花欲燃：花杠似火。
其二 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。
《绝句二首》是唐代诗人杜甫创作的组诗作品。 第一首写于成都草堂，诗一开始，描绘出在初春 灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景， 用笔简洁而色彩浓艳。三、四两句转向具体而生 动的初春景物描绘。第二首，继续描绘了一幅美 丽的春景图，抒发了羁旅异乡的感慨。
其一 江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。 燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对 的鸳鸯。 其二 江水碧绿使水鸟的白翎显得更加洁白， 山峰青翠映衬得花儿像燃烧的火一样红。 今年的春天眼看又过去了， 不知什么时候才是我回家的日子。
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杜甫（712－770），字子美， 汉族，祖籍湖北襄阳,生于河南 巩县，自号少陵野老，唐代伟大 的现实主义诗人，与李白合称 “李杜”。为了与另两位诗人李 商隐与杜牧即“小李杜”区别， 杜甫与李白又合称“大李杜”， 杜甫也常被称为“老杜”。
字词注释 ⑴迟日：春天日渐长，所以说迟日。 ⑵泥融：这里指泥土滋润、湿润。 ⑶鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。 ⑷花欲燃：花杠似火。