九年级数学教学进度表

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部编版九年级上册数学教学计划及进度表

部编版九年级上册数学教学计划及进度表教学计划
第一单元：有理数
- 掌握有理数的概念与性质
- 理解有理数的加法、减法运算法则
- 进行加法、减法运算练
- 小结与巩固练
第二单元：代数式
- 研究代数式的定义与基本性质
- 掌握代数式的加法、减法运算规则
- 进行代数式的化简、展开与合并
- 小结与巩固练
第三单元：一次函数
- 了解一次函数的定义与特征
- 研究一次函数的图像与性质
- 掌握一次函数的表示及运算方法- 进行一次函数的练与解题
- 小结与巩固练
第四单元：平面图形的认识
- 研究平面图形的分类与性质
- 掌握平面图形的周长与面积计算- 进行平面图形的练与证明
- 小结与巩固练
进度表
以上是部编版九年级上册数学教学计划及进度表的内容安排。

【湘教版】九年级数学上册教学进度表(表格版)

4-5单元复习
7
第17周
1月2日至1月6日
期末复习
7
第18周
1月9日至1月13日
期末考试
7
第19周
第20周
第21周
第22周
湘教版九年级数学上册教学进度表
（表格版）
一、教学进度表：
周次
时间
进度计划
课时
第1周
9月1日至9月9日
1.1-反比例函数
1.2.1-反比例函数y=k÷x（k＞0）的图象与性质
1.2.2-反比例函数y=k÷x（k＜0）的图象与性质
3
第2周
9月13日至9月16日
1.2.3-反比例函数图象与性质的综合应用
1.3-反比例函数的应用
3
第5周
10月1日至10月7日
国庆节假期
7
第6周
10月17日至10月21日
2.2.3.2-选择合适的方法解一元二次方程
2.3-一元二次方程根的判别式
2.4-一元二次方程根与系数的关系
3
第7周
10月24日至10月28日
2.5.1-增长率问题与经济问题
2.5.2-图形面积问题
3.1.1-比例的基本性质
3.1.2-成比例线段
3.4.2.1-相似三角形对应高、中线、角平分线的性质
3.4.2.2-相似三角形对应周长和面积的性质
3.5-相似三角形的应用
3
第ห้องสมุดไป่ตู้1周
11月21日至11月25日
3.6.1-位似图形的概念及画法
3.6.2-平面直角坐标系中的位似
4.1.1-正弦
3
第12周
11月28日至12月2日
4.1.2-特殊角的正弦、用计算器求锐角的正弦

九年级数学第二学期教学进度计划表

专月8 日至 5月12日
第二轮总复习（专题训练）
统计与概率
专题6 统计分析题
圆
专题10 与圆有关的证明与计算
三角形
四边形
专题7特殊四边形的证明与计算
第十六周
5月15日至5月19日
第二次模拟考试及解答
第十七周
5月22日至5月26日
第三轮总复习（模拟考试及解答）
第十八周
27.3.1位似图形的概念及画法
27.3.2平面直角坐标系中的位似
章末复习
28.1.1正弦
第六周
3月6日至3月10日
28.1.2余弦和正切
28.1.3特殊角的锐角三角函数
28.2.1解直角三角形（2课时）
第七周
3月13日至3月17日
28.2.2应用举例（2课时）
章末复习
29.1.1平行投影与中心投影
2022—2023学年第二学期
教学工作进度计划
年级：学科：教师：
周次
时间
内容
完成情况
第一周
1月30日至2月3日
开学第一课
22.1.4.二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质
22.2二次函数与一元二次方程
24.1.2垂径定理
24.1.3圆心角定理
第二周
2月6日至2月10日
24.1.3圆周角定理
24.2.2直线与圆的位置关系（2）
5月29日至6月2日
第三轮总复习（模拟考试及解答）
第十九周
6月5日至6月9日
第三次模拟考试及解答
第二十周
6月12日至6月16日
29.1.2正投影
第八周
3月20日至3月24日
29.2.1三视图

初三数学教学计划进度表

初三数学教学计划进度表1. 引言数学作为一门重要的学科，对学生的思维能力和逻辑推理能力的培养具有重要意义。

为了确保初三学生能够系统地、有条理地学习数学知识，本教学计划进度表将帮助教师和学生了解在一个学年内数学教学的安排和进度。

2. 教学目标•帮助学生掌握初中数学的基本概念与基本方法。

•培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

•为学生打好进高中数学学习的基础。

3. 教学内容与进度安排下面是初三数学教学计划的进度表：序号教学内容学时完成时间1直角三角形与勾股定理6第1周-第2周2平面向量的概念和运算8第3周-第4周3平面向量的应用6第5周-第6周4平面直角坐标系与图形的性质8第7周-第8周5一次函数的概念与性质8第9周-第10周6二次函数的概念与性质8第11周-第12周7二次函数的图像与应用8第13周-第14周8平面几何相关知识8第15周-第16周9空间几何相关知识8第17周-第18周10统计与概率相关知识8第19周-第20周11月考复习8第21周-第22周4. 课程设计与方法本教学计划采用了多种教学方法，包括课堂讲授、小组合作学习、问题解决等，以促进学生的积极参与和主动学习。

以下是部分教学方法的详细描述：4.1 课堂讲授课堂讲授是主要的教学方法，通过讲解基本概念、原理和解题方法，帮助学生理解和掌握数学知识。

4.2 小组合作学习小组合作学习是鼓励学生相互合作、互相讨论和共同解决问题的一种教学方法。

学生可以在小组中讨论和分享自己的观点和解题经验，促进彼此的学习和提高。

4.3 问题解决问题解决是培养学生解决实际问题的能力的一种教学方法。

通过给学生提供一些实际问题，引导他们运用所学的数学知识解决问题，培养他们的应用能力和创新能力。

5. 考核与评价本教学计划中，学生将根据学习内容进行教学活动和作业的完成情况评比，包括课堂参与、小组合作、作业完成情况和期末考试等。

通过多项综合评价，评估学生的数学学习成果，并为学生提供有针对性的学习建议和指导。

九年级数学上册教学进度安排表

12
11月10日-11月14日
期中复习考试
13
11月17日--11月21日
试卷讲评（1课时）回顾与反思（1课时）
检测（1课时）31-1锐角三角函数（1课时）
14
11月24日—11月28日
31-1锐角三角函数（1课时）31-2锐角三角函数值的求法（1课时）
31-2锐角三角函数值的求法（1课时）31-3锐角三角函数的应用（1课时）
黄金周
7
10月6日-10月10日
回顾与反思（1课时）检测（1课时）
8
10月13日--10月17日
29-1形状相同的图形（1课时）29-2比例线段（1课时）
29-3相似三角形（1课时）29-4三角形相似的条件（1课时）
9
10月20日--10月24日
29-4三角形相似的条件（1课时）29-5相似三角形的性质（1课时）
课题练习管道的截面为什么都是圆形的（1课时）
检测（1课时）
4
9月15日--9月19日
28-1一元二次方程（1课时）28-2解一元二次方程（3课时）
5
9月22日---9月26日
28-2解一元二次方程（1课时）28-3用一元二次方程解决实际问题（2课时）
28-4方程的近似解（1课时）
6
9月29日—10月3日
33-4几何概率（1课时）
20
1月5日---1月9日
回顾与反思（1课时）检测（1课时）
期末总复习
21
1月12日--1月16日
期末试
29-6相似多边形及其性质（1课时）29-7位似图形（1课时）
10
10月27日--10月31日
29-8相似三角形的应用（2课时）回顾与反思（1课时）

2024年秋学期人教版初中数学九年级上册教学计划教学进度表

2024年秋学期人教版初中数学九年级上册教学计划教学进度表一、学情分析本学期由我担任九年级（1）班初中数学教育教学工作。

本班共47人，其中男生23人，女生24人。

学生学习兴趣高，有强烈的探究欲，对数学世界充满好奇，喜欢动手动作，有一定数学基础，善于发现新知。

但对数学知识、理论的理解不深入，要弄清数学现象真正的涵义难度较大。

在本学期的教育教学工作中教师要注意抓住学生的好奇心，采用多种教学方法激发学趣。

注重学法指导。

在实验课要及时指导、提醒学生。

注重通过资料分析、画思维导图和问题讨论等方式深化概念教学。

注重以一些感性认识为依托，借助灵活适用的教学方法深化认知、提升数学素养。

二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：一元二次方程、二次函数、旋转、圆、概率初步、总复习，共6章。

一元二次方程单元要求掌握建立起比较完善的代数方程的知识结构，进一步体会数学建模和符号化思想，感受数学的应用价值，体现整体观念。

同时，也为二次函数、二次不等式等内容的学习奠定基础。

因此，本单元的学习重点是：一元二次方程的解法、根的性质及其应用。

二次函数单元要求掌握二次函数的概念及性质，掌握二次函数的图象和性质，会用待定系数法求二次函数的解析式。

让学生认识二次函数，掌握二次函数的图象和性质，让学生探索二次函数与一元二次方程的关系，从而得出用二次函数的图象求一元二次方程的根的方法，最后让学生运用二次函数的图象和性质解决一些简单的实际问题。

旋转单元要求掌握加强旋转与平移、轴对称之间的联系的应用练习，强化运用三种变换认识、设计图形以及解决问题，架通学生思维的“桥梁”，提升学生的数学思维能力。

那么本单元的学习难点是：灵活运用旋转、中心对称的性质，掌握关于原点对称的点的坐标的特征，能够利用旋转、平移、轴对称等知识进行图形变换。

圆单元要求掌握圆及圆的相关元素的概念，知道圆与其他学过图形之间的特征、共性与区别，形成和发展抽象能力；在直观理解和掌握圆的相关性质与判定定理的基础上，经历得到和验证数学结论的过程，感悟具有传递性的数学逻辑，形成几何直观和推理能力；经历尺规作图的过程，增强动手能力，能想象出通过尺规作图的操作所形成的图形，理解尺规作图的基本原理与方法，发展空间观念和空间想象能力。

2024年春学期人教版初中数学九年级下册教学进度表

人教版初中数学九年级下册教学进度表
（2023——2024学年度）
周次
时间
教学内容
周课时数
备注
1
2.26——3.01
开学第一课
第二十六章反比例函数
26.1 反比例函数
信息技术应用探索反比例函数的性质
5
2
3.04——3.08
26.2 实际问题与反比例函数
阅读与思考生活中的反比例关系
5
3
3.11——3.15
6
周六上班
12
5.13——5.17
小结
复习题28
5
13
5.20——5.24
本章复习与测试
5
14
5.27——5.31
第二十九章投影与视图
29.1 投影
29.2 三视图
阅读与思考视图的产生与应用
5
15
6.03——6.07
29.3 课题学习制作立体模型
数学活动
小结
复习题29
5
16
6.11——6.14
本章复习与测试
4
端午节
6.08——6.10
17
6.17——6.21
总复习
5
18
6.24——6.28
总复习
5
19
7.01——7.05
期末测试
5
数活动
小结
复习题26
5
4
3.18——3.22
本章复习与测试
5
5
3.25——3.29
第二十七章相似
27.1 图形的相似
27.2 相似三角形
观察与猜想奇妙的分形图形
5
6
4.01——4.03

2024年春学期人教版初中数学九年级下册教学计划和教学进度表

2024年春学期人教版初中数学九年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任本班数学学科教学工作。

本学期本班共有X名学生，其中男生X名，女生X名。

学生学情相对平衡。

一方面，以前的数学学习为学生打下了一定的知识基础，成为学生向更高阶学习突破的基石。

另一方面，教材难度加大，一些思维定势不利于后继学习，学生面临着从过去“接受式”的教育，转向更多自觉、自主和探究式的学习。

本学期我将在教学过程中，更注重对学生学法和学科思想方法的培养。

夯实基础，提高技能，优化学习方式，培养学习知识和运用知识的能力，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的学科活动中去。

二、教学内容与教材分析这册教材教学内容包括：第二十六章：反比例函数，第二十七章：相似，第二十八章：锐角三角函数，第二十九章：投影与视图。

共4章。

第二十六章：反比例函数，本章主要内容包括反比例函数的定义、形式、图象和性质，最后一节是反比例函数的实际应用.本章先从几个实际问题出发，引进反比例函数的定义；再探究反比例函数的图象与性质；最后介绍了反比例函数的实际应用。

整章知识内容充分体现了“数学来源于生活，又应用于生活”的基本思想。

本章是基于学习过一次函数和二次函数之后，再次进入函数领域，可以使学生更深入地理解函数，感受到函数的魅力。

第二十七章：相似，本章内容是对三角形知识的进一步认识，是通过许多生活中的具体实例来研究相似图形的。

在全等三角形的基础，总结出相似三角形的判定方法和性，使学过的知识得到巩固和提高。

在学习过程按照研究对象的“一般→特殊→特殊位置关系”的顺序展开研究。

首先，教科书从现实世界中形状相同的物体谈起，然后把研究对象确定为形状相同的图形——相似图形，举例说明了放大、缩小两种操作与相似图形之间的关系。

接着教科书把研究对象缩小为特殊的相似图形——相似多边形，由相似多边形的定义推出了相似多边形的性。

对于相似多边形的判定，教科书以三角形为载体进行研究，此外，还研究了相似三角形的其他性质和应用。

九年级数学备课组教学进度表及计划

九年级数学备课组教学进度表及计划附表一：九年级数学教学进度周次年级九年级第1周复习二次根式（三课时）9.1-9.7 22.1、22.2降次――解一元二次方程第2周 22.2降次――解一元二次方程9.10-9.14 22.3实际问题与一元二次方程第3周小结 9.17-9.21 23.1、 23.2中心对称第4周 23.3课题学习图案设计 9.24-9.28 24.1圆第5周国庆放假 10.1-10.5第6周 24.1圆 10.8-10.12 24.2点、直线、圆与圆的位置关系第7周 24.2点、直线、圆与圆的位置关系 10.15-10.19 24.2正多边形和圆第8周 24.4弧长和扇形面积10.22-10.26 小结第9周 25.1随机事件与概率 10.29-11.2 第10周期中考前复习及期中考试 11.5-11.9 第11周 25.2用列举法求概率 11.12-11.16 第12周 25.3用频率估计概率 11.19-11.23 25.4课题学习第13周下册26.1二次函数 11.26-11.30 第14周26.2用函数观点看一元二次方程 12.3-12.7 26.3实际问题与二次函数第15周小结12.10-12.14 27.1 、27.2相似三角形第16周 27.3位似 12.17-12.21 小结第17周28.1锐角三角函数 12.24-12.28 第18周 28.1锐角三角函数 12.31-2021.1.4 28.2解直角三角形第19周 28.2解直角三角形 1.7-1.11 小结第20周期末复习 1.14-1.18 第21周期末复习与考试 1.21-1.25 教研活动制定计划、教学进度明细表主说人：郑海笑说课内容：待定主说人：牛晓娟说课内容：待定主说人：刘党辉说课内容：待定主说人：宋萍说课内容：待定主说人：李艳芳说课内容：待定主说人：郑海笑说课内容：待定主说人：牛晓娟说课内容：期中复习主说人：刘党辉说课内容：待定主说人：宋萍说课内容：待定主说人：李艳芳说课内容：待定主说人：郑海笑说课内容：待定主说人：牛晓娟说课内容：待定主说人：刘党辉说课内容：待定主说人：宋萍说课内容：待定主说人：李艳芳说课内容：待定主说人：郑海笑说课内容：待定主说人：牛晓娟说课内容：待定附表二：九年级数学微型课上课安排姓名牛晓娟郑海笑牛晓娟刘党辉宋萍李艳芳郑海笑牛晓娟刘党辉宋萍李艳芳郑海笑牛晓娟刘党辉宋萍李艳芳郑海笑牛晓娟刘党辉时间第1周9.1-9.7 第2周 9.10-9.14 第3周 9.17-9.21 第4周 9.24-9.28 第5周10.1-10.5 第6周 10.8-10.12 第7周 10.15-10.19 第8周 10.22-10.26 第9周10.29-11.2 第10周 11.5-11.9 第11周 11.12-11.16 第12周 11.19-11.23 第13周 11.26-11.30 第14周 12.3-12.7 第15周 12.10-12.14 第16周 12.17-12.21第17周 12.24-12.28 第18周 12.31-2021.1.4 第19周 1.7-1.11 第20周1.14-1.18 第21周 1.21-1.25 课题准备:排上课顺序、确定课题 22.2降次――解一元二次方程 23.2中心对称 24.1圆国庆放假 24.2直线和圆的位置关系 24.2正多边形和圆 24.4弧长和扇形面积 25.1随机事件与概率期中考试 25.2用列举法求概率 25.3用频率估计概率 26.1二次函数 26.2用函数观点看一元二次方程 27.2相似三角形 27.3位似 28.1锐角三角函数 28.1锐角三角函数 28.2解直角三角形学期总结九年级上期数学备课组计划根据教材和学生的特点，我们备课组制定计划如下一、开展教学研究，实施集体说课。

部编教材九年级上册数学教学工作计划及进度表

部编教材九年级上册数学教学工作计划及进度表一、教学目标本学期数学教学的主要目标是帮助学生巩固和拓展基础知识，提高数学思维能力和解决问题的能力。

具体目标如下：1. 熟练掌握九年级上册数学教材中的基本概念和定理。

2. 提高学生的计算能力和运算技巧。

3. 培养学生的数学思维和逻辑推理能力。

4. 培养学生的问题解决能力和实际应用能力。

5. 培养学生的合作与沟通能力。

二、教学内容和进度安排本学期的教学内容和进度安排如下：第一单元：数与式教学内容：1. 实数和整式2. 多项式的加减和乘法3. 简单的多项式除法4. 一元一次方程式及其解法教学进度安排：- 第1课：实数和整式（2学时）- 第2课：多项式的加减和乘法（4学时）- 第3课：简单的多项式除法（2学时）- 第4课：一元一次方程式及其解法（6学时）第二单元：平面几何图形的认识教学内容：1. 点、线、面及其性质2. 四边形的性质和判定3. 三角形的性质和判定4. 直角三角形和勾股定理教学进度安排：- 第5课：点、线、面及其性质（2学时）- 第6课：四边形的性质和判定（4学时）- 第7课：三角形的性质和判定（4学时）- 第8课：直角三角形和勾股定理（2学时）第三单元：图形的坐标表示教学内容：1. 直角坐标系2. 点的坐标及其运算3. 图形的平移、旋转和对称4. 图形的相似和全等教学进度安排：- 第9课：直角坐标系（2学时）- 第10课：点的坐标及其运算（4学时）- 第11课：图形的平移、旋转和对称（4学时）- 第12课：图形的相似和全等（2学时）第四单元：数据的收集、整理与分析教学内容：1. 统计调查与数据收集2. 统计图表的制作和分析3. 中心位置和离散程度4. 随机事件和概率教学进度安排：- 第13课：统计调查与数据收集（2学时）- 第14课：统计图表的制作和分析（4学时）- 第15课：中心位置和离散程度（4学时）- 第16课：随机事件和概率（6学时）三、教学方法本教学工作计划将采用以下教学方法：1. 探究式教学法：通过引导学生提出问题、思考和实际操作，培养学生的研究兴趣和主动研究能力。

九年级数学下册教学进度计划表

九年级数学下册教学计划进度表
日期周次
1.正切 2.正弦、余弦（1）
教学内容
节次 2
4.
备注
2.21—2.22 第一周
2.25—3.01 第二周解直角三角形 5.锐角三角函数的简单应用（1） 3.04—3.08 第三周家 4、中学生的视力调查殊的三角函数值 3.由三角函数只求锐角
5
1.锐角三角函数的简单应用（2） 2、小结与思考（2课时）
3、货比三
5
3.11—3.15 第四周 1、小结与思考 2、抽签方法合理吗 3、概率帮你做估计 4、保险公司怎样才能不亏本 5、小结与思考 5
3.18—3.22 第五周 1、实数 2、整式（一） 3、整式（二） 4、分式 5、二次根式
5
3.25—3.29 第六周 1、一次方程（组） 2、分式方程 3、一元二次方程 4、不等式 5、一次函数 5
4.01—4.05 第七周 1、实数 2、整式（一） 3、整式（二） 4、分式 5、二次根式
1、反比例函数 2、二次函数 3、函数的应用 4、相交线与平行线 5
5
4.08—4.12 第八周、三角形（一） 4.15—4.19 第九周圆（二）
5
1、三角形（二） 2、四边形（一） 3、四边形（二） 4、圆（一）
5、
5
4.22—4.26 第十周 1、视图与投影 2、图形与变换（一）
2
一模考试

数学九年级上册教学进度计划表

37 旋转图形及相关概念
11.8
38 中心对称
11.9
39 平面直角坐标系中的图形的旋转变换
11.10
40 旋转图形复习课
11.11
41 圆的概念
11.21
42 垂径定理
11.22
43 垂径定理的应用
11.23
44 圆心角,弦，弧，弦心弦心距间关系
11.25
九年级上册数学教学进度表
课题
时间
1 相似形的概念及成比例线段
9.12
2 成比例线段的性质1 2
9.13
3 等比性质
9.14
4 黄金分割
9.15
5 平行线分线段成比例
9.16
6 比例线段的复习课
9.19
7 相似三角形的预备定理
9.20
8 相似三角形判定定理1
9.21
9 相似三角形判定定理2
9.22
10 相似三角形判定定理3
46 圆心角,弦，弧，弦心距间关系的应用
11.28
47 圆的确定
11.29
48 反证法
11.30
49 圆的基本性质习题课
12.1
50 圆周角的概念
12.2
51 圆周角的定理及推论
12.5
52 圆的内接四边形性质定理
12.6
53 直线与圆的位置关系及切线性质
12.7
54 圆的切线判定定理
12.8
55 直线与圆的位置关系习题课
12.9
56 切线长定理
12.12
57 切线长定理习题课
12.13
58 三角形的内切圆
12.14
59 三角形内切圆的应用
12.15
60 正多边形与圆

人教版九年级数学下册教学计划、进度表

人教版九年级数学下册教学计划、进度表一、教学目标根据人教版九年级数学下册的教学内容，结合学生的实际情况，我们设定了以下教学目标：1. 使学生掌握九年级数学下册的所有知识点，为学生升入初中阶段打下坚实的数学基础。

2. 提高学生的数学思维能力，培养学生的解决问题、分析问题的能力。

3. 激发学生的学习兴趣，形成良好的学习习惯，为学生的终身学习奠定基础。

二、教学内容人教版九年级数学下册共分为8个单元，具体内容如下：1. 第1单元：二次根式2. 第2单元：立方根与二次根式的混合运算3. 第3单元：实数与数的运算4. 第4单元：相交线与平行线5. 第5单元：三角形6. 第6单元：数据的收集与处理7. 第7单元：概率8. 第8单元：统计三、教学安排为了保证教学目标的实现，我们将整个学期分为两个阶段进行教学。

第一阶段：基础知识与基本技能（1-4周）主要教学内容为第1-4单元，此阶段重点让学生掌握各个知识点，熟悉基本的数学概念和运算方法。

第二阶段：综合应用与拓展（5-8周）主要教学内容为第5-8单元，此阶段重点培养学生的综合应用能力，让学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。

四、教学方法1. 采用启发式教学法，引导学生主动探索、发现和解决问题。

2. 运用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 利用多媒体教学，增加课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。

4. 注重课后练习，及时巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

五、教学评价1. 定期进行课堂测试，了解学生对知识的掌握程度。

2. 定期与家长沟通，及时了解学生的学习情况，为学生提供针对性的辅导。

3. 期末进行统考，全面评估学生的学习成果。

六、教学进度表以上为人教版九年级数学下册的教学计划和进度表，我们将根据实际情况进行调整，以确保教学目标的顺利实现。

人教版九年级上册数学教学进度表

人教版九年级上册数学教学进度表周次教学内容教学目标教学重难点。

::1 -2 第二十一章一元二次方程 21.1一元二次方程 概念的引入、定义及一般形式 1. 理解一元二次方程的概念。

2. 能将一元二次方程化为一般形式，并准确指出各项系数。

重点：一元二次方程的概念和一般形式。

难点：准确识别一元二次方程各项系数。

3 -4 21.2解一元二次方程 配方法 1. 理解配方法的原理。

2.会用配方法解一元二次方程。

重点：配方法的步骤。

难点：配方过程中对完全平方式的理解和运用。

5 -6 公式法 1. 推导一元二次方程的求根公式。

2. 会用公式法解一元二次方程。

重点：求根公式的推导和运用。

难点：求根公式的理解及在解方程中的正确应用。

7 - 8 因式分解法 1. 掌握用因式分解法解一元二次方程。

2. 能根据方程特点选择合适的方法解方程。

重点：因式分解法的原理及应用。

难点：将方程正确地进行因式分解。

9 一元二次方程的根与系数的关系 1. 发现一元二次方程根与系数的关系。

2. 能运用根与系数关系解决简单问题。

重点：根与系数关系的内容。

难点：根与系数关系的灵活运用。

10 一元二次方程的应用 1. 能建立一元二次方程模型解决实际问题。

2. 提高分析和解决实际问题的能力。

重点：将实际问题转化为一元二次方程模型。

难点：实际问题中的等量关系的寻找。

11 - 12 第二十二章二次函数 22.1二次函数的概念、图象和性质 二次函数的概念 1. 理解二次函数的概念。

部编版九年级上册数学教学计划进度表

部编版九年级上册数学教学计划进度表第一单元：有理数- 第一课：有理数的概念和表示方法- 第二课：有理数的加法和减法- 第三课：有理数的乘法和除法- 第四课：有理数的大小比较- 第五课：有理数的混合运算- 第六课：有理数的应用第二单元：代数初步- 第一课：代数中的字母和常数- 第二课：字母代数式- 第三课：合并同类项- 第四课：提取公因式- 第五课：基本不等式- 第六课：解一元一次方程- 第七课：解一元一次不等式第三单元：图形初步- 第一课：图形与图形的位置关系- 第二课：平面直角坐标系- 第三课：直线的斜率- 第四课：直线的方程- 第五课：平面图形的性质和判定- 第六课：简单平移和简单变换第四单元：集合初步- 第一课：集合的概念- 第二课：集合的运算- 第三课：集合的关系- 第四课：统计频数和频率- 第五课：统计调查和统计图表第五单元：数据的处理- 第一课：统计调查问题- 第二课：数据的整理- 第三课：数据的分析- 第四课：统计中的应用问题第六单元：数与量的换算- 第一课：长度单位之间的换算- 第二课：质量单位之间的换算- 第三课：容量单位之间的换算- 第四课：时间单位的换算- 第五课：平方米与平方厘米的换算- 第六课：立方米与立方厘米的换算第七单元：面积与体积- 第一课：多边形的面积- 第二课：圆的面积- 第三课：平行四边形的面积- 第四课：长方体和正方体的体积第八单元：几何初步- 第一课：平行线和平行四边形- 第二课：三角形- 第三课：三角形的面积- 第四课：全等三角形的性质和判定- 第五课：相似三角形的性质和判定第九单元：运算中的应用- 第一课：简单利息- 第二课：利润和利润率- 第三课：时间和速度- 第四课：图表中的图形和比例- 第五课：表中的数据和比例- 第六课：多角形的角和边以上是部编版九年级上册数学教学的计划进度表。

每个单元都涵盖了相关的知识点和技能，帮助学生逐步学习和理解数学的基础概念和运算方法。

九年级年级数学教学进度表

九年级年级数学教学进度表一、教学目标本学期我们将学习九年级下册的数学内容，包括实数、代数式、一次函数、二次函数、统计调查、圆和相似等内容。

我们的教学目标是让学生掌握这些基础知识，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

同时，我们也要注重学生的实践能力和创新精神的培养，以适应未来社会的需要。

二、教学内容1. 实数：我们将学习无理数和有理数的概念、运算性质和几何应用。

通过学习，学生将能够正确理解实数的概念，掌握实数的运算规律，并能解决实际问题。

2. 代数式：学生将学习代数式的概念、表达方式、运算性质和求值方法。

通过学习，学生将能够正确表达代数式，掌握代数式的运算规律，并能够解决一些实际问题。

3. 一次函数：学生将学习一次函数的性质、图像和应用。

通过学习，学生将能够理解一次函数的概念和性质，掌握一次函数的图像和求值方法，并能够利用一次函数解决实际问题。

4. 二次函数：学生将深入学习二次函数的性质、图像和应用。

通过学习，学生将能够深入理解二次函数的概念和性质，掌握二次函数的图像和求值方法，并能够利用二次函数解决一些复杂的问题。

5. 统计调查：学生将学习统计调查的基本概念和方法，包括数据的收集、整理和分析。

通过学习，学生将能够掌握统计调查的基本原理和方法，并能够利用统计数据解决实际问题。

6. 圆和相似：学生将学习圆的性质、作图和应用，以及相似图形的概念、性质和变换。

通过学习，学生将能够掌握圆的性质和作图方法，理解相似图形的概念和性质，并能够利用这些知识解决一些几何问题。

三、教学进度第1-2周：实数及相关运算；第3-4周：代数式的概念和求值；第5-7周：一次函数图像和性质；第8-9周：二次函数图像和性质；第10-12周：综合复习及考试模拟；第13周：考试及成绩分析；其中在第6周后半周开始进入第一轮单元测练；每单元结束后进行一轮单元测练，全部结束后进行总复习及模拟练习卷的测试；并在每章节学习结束后进行章节知识的小测练。