一般现在时态-一般过去时态-现在进行时态

专题一：时态

一般现在时：

1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

经常性或习惯性的动作，常和时间状语连用。时间状语：every…, sometimes,at…, on Sunday s

He often wakes up at 7 every morning.

2) 客观真理，客观存在，科学事实。

The earth moves around the sun.

Shanghai lies in the east of China.

3) 表示格言或警句中。Pride goes before a fall.骄者必败。

4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。

。

eg. I don't want so much.

Ann writes good English but does not speak well.

3. 句式结构：

当主语是第三人称单数时：

肯定句: 主语+动词的第三人称单数+其他

否定句 :主语+doesn't+动词原形+其他

一般疑问句: Does+主语+动词原形+其他

肯定回答: Yes，主语+does 。

（

否定回答: No，主语+doesn't。

特殊疑问句: 特殊疑问词+一般疑问句

当主语不是第三人称单数时：肯定句主语+动词原形+其他

否定句主语+don't+动词原形+其他

一般疑问句 Do+主语+动词原形+其他

肯定回答 Yes，主语+does 。

—

否定回答 No，主语+doesn't

&

二、一般过去时：

概念：1.表示过去某个时间里发生的动作或状态；

2.过去习惯性、经常性的动作、行为；

3.过去主语所具备的能力和性格。

时间状语：ago（two hours ago（一段时间+ago）， yesterday(句子开头或结尾），

the day before yesterday,

last week,

last(year,night,month…),

|

具体时间（如,

just now,

at the age of,

one day,

long ago,

once upon a time(很久以前),

this morning,

long long ago.

基本结构：

1、有be动词：

肯定句：主语+ was/were+其他

，

否定句：①主语+ was/were+not+其他

一般疑问句：was/were+主语+其他

肯定回答 Yes,主语+was/were。

否定回答 No，主语+wasn't/weren’t

2、有行为动词：

肯定句：主语+动词过去式+其他；

否定句：主语＋didn't＋动词原形，；

一般疑问句Did+主语+动词原形+其他

肯定回答 Yes，主语+did 。

…

否定回答 No，主语+didn't。

动词变化规则:

规则变化：

1．直接加ed：work——worked look——looked play——played, 2．以e结尾的单词，直接加d：

live ——lived hope——hoped use——used,

3. 以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：

study—— studied carry——carried worry——worried, 4. 以元音字母+y结尾的，直接加ed：

enjoy ——enjoyed play——played

5. 以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：

。

stop—— stopped plan——planned

不规则变化:

附：不规则动词分类记忆表

1、只改变动词的元音字母

beg i n — beg a n drive — drove blow — blew

come — came drink — drank ride — rode

grow — grew sing — sang give — gave

shine — shone know — knew run — ran

sit — sat write — wrote swim — swam get — got draw — drew hang — hung

forget —forgot fall — fell hold — held

%

2、只改变动词的辅音字母

make — made send — sent spell — spelt spend — spent 3、动词原形与过去时相同

cost —cost fit —fit hurt —hurt let —let

put— put read —read

4、动词的过去式以ought或aught结尾

buy — bought think — thought bring — brought

teach —taught catch — caught

5、在原单词后加一个辅音字母

burn — burnt learn — learnt mean—meant hear —heard

6、去掉一个元音字母

:

meet — met speed — sped

7、其它