说课__脚内侧踢球_ppt

五·课的重难点
1、重点：支撑脚的
站位、击球瞬间 脚型的控制
2、难点：传球路线、 力量的控制
六· 说教法 学法
1. 教法：小学生模仿能力较强，教师要精讲 多练，多做示范，充分激发学生的运动兴趣， 在教学中应采用讲解示范法，游戏法，激励 法等手段激发学生的学习动机。 2. 学法：在学法上主要采用模仿练习法，游 戏竞赛法，相互评价法等手段达到本课的教 学目标。
3. 情感目标：通过游戏，培养学生的竞争 与合作意识。
四· 学情分析
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四· 学情分析 本课的授课对象是六年级学
学生对足球的认识和运动技能 有很大的差异，但小学生有较 的创造能力，且好奇心强，好 积极性较高，班级凝聚力和荣 感都很强，这点可以弥补学生 不足之处。在学习过程中，让 生“玩中学，学中玩”，充分 掘学生的潜在能力，发挥学生 主观能动性。
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八、效果预测
• 1. 心理状况预测：学生在上课过程中主动 参与，积极性很高，在游戏比赛过程中同 学之间得到了很好的沟通与交流。 • 2.生理状况预测：练习密度在45%左右，平 均心率为120 --130次/分左右，最高心率为 160次/分左右。
九、场地器材
• 足球场一块 • 足球40个
示意图
七.教学流程
• 准 备 部 分
10min
• 基 本 部 分
30min
• 结 束 部 分
5min
Βιβλιοθήκη Baidu
1 准备部分；10分钟
1.
开始与准备部分：10分
钟 本部分的运动强度 由“弱”至“中”，在热 身活动阶段这一环节采用 了“撒网打鱼”这一游戏， 不仅使学生得到了充分的 热身，也避免了以往的准 备活动的枯燥乏味，大大 提高了学生的学习兴趣
三 · 教学目标 三、学情分析 • 本次授课是面对小学五年级学生,经过 1.认知目标：培养学生对足球运动的兴趣， 几年的体育锻炼，他们已经能够规范 初步了解脚内侧传球的动作。 自己的动作，而足球是小学生较喜欢 的体育项目，如果以规范的足球动作 2. 技能目标：学生掌握传球技术，提高控 技能施教，可以促进学生足球水平质 球能力和下肢力量。 的提高。
基本部分：30分钟 这是一堂课当中最主要的部分，分 为以下几个步骤进行： 1.教师导入课题，正确示范动作并 讲解动作技术要领。 2.学生分组练习，教师加强个别指 导。 3.教师示范动作，让学生分辨对错， 加深学生对动作的 记忆。 4.学生展示，教师提出表扬 。 5.这部分还设计了一个游戏，目的 是为了培养学剩的精神品质，巩固学生 的动作，充分活跃课堂的气氛。 2.
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二· 教材分析
二、教材分析
足球运动是小学生非常喜爱 • 踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重 的学习内容之一，通过对足球基 要的技术，对培养学生积极进取、顽强拼搏的竞 争意识和团结协作的优良品质都有重要的价值和 本技术的学习，使学生对足球运 意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发 动有较全面的认识，使学生都能 展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体 体验到足球运动的乐趣和价值。 素质。 主教材“脚内侧传球”是为了让 • 重点：掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。 • 难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性 学生多熟悉球性，提高控球能力， 辅教材“传球接力游戏”主要是 培养学生的竞争意识与合作意识。
2014-3-5
足球脚内侧传球技术
10体教2班 刘益兴
说课内容 指导思想 教材分析 教学目标 学情分析 课的重难点 说教学.教法 教学流程 教学效果预测
一
一、指导思想
一、指导思想
本课以“健康第一”的 本课以“健康第一”的指导思想， 指导思想，以学生的发展 以学生的发展为本，重视学生的主体 为本，重视学生的主体地 地位，激发学生的运动兴趣，使学生 位，激发学生的运动兴趣 学会主动学习，通过亲身体验，掌握 使学生学会主动学习，通 体育锻炼的方法，加深学生对体育运 过亲身体验，掌握体育锻 动的理解和认识。 炼的方法，加深学生对体 • 育运动的理解和认识。
讲授动作要领
• 动作要领：（以右 脚踢球为例）直线 助跑，左脚支撑在 球的侧方15cm左右， 脚尖指向出球方向， 膝关节微曲；同时 右脚顺势以髋关节 为轴由后向前摆， 脚尖稍翘起，用脚 内侧部位击球的中 后部
结束部分：10分钟 教师带领学生进行放松， 3 缓解疲劳，并鼓励学生在课后多 加练习，熟练巩固动作。
足球简述
足球运动，是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动， 故有世界第一大运动的美称！主要以脚支配球为主，但也 可以使用头、胸部等部位触球（除守门员外，其他队员不 得用手或臂触球;如果守门员出了本方的禁区，那也不能用 手或臂触球）。两个队在同一场地内进行攻守的体育运动 项目。一场精彩的足球比赛，吸引着数以亿计的观众，它 已成为电视节目中的重要内容，有关足球的报道，占据 比 赛 着世界各种报刊的篇幅，当今足球运动已成为人们生活中 不可缺少的组成部分。据不完全统计，现在世界上经常参 加比赛的球队约80万支，登记注册的运动员约4000万人， 其中职业运动员约10万人。