公开课 压强课件

平铺
对折
撕去一半
3、下列图中达到了增大压强效果的是（ B ）
A 、骆驼具有宽大的脚掌 B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 C、房屋有面积很大的地基 D、拖拉机安装履带
4. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关， 小丽同学做了如下图所示实验。
海绵
(a) 一块砖平放
(b) 两块砖叠放
(c)
一块砖竖放
（1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力 的作用效果与 压力大小 有关。 （2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作 用的效果与 受力面积 有关。
交流讨论
A
B
F1 =80N F2 =90N
S1 =2m2
压力F/N 受力面积S/m2
S2 =3m2
乙 90 30 3 1
甲 80 40 2 1
二、压强
1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做 符号：P 压强。 压 力 2、公式： 压强= 受力面积 3、单位： N /m2 帕斯卡，简称帕，符号Pa。
课 堂 探 究 学 习 物 理
思考：在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的 雪中，滑雪者却不会陷下去，为什么？
活动2：用不同的力压铅笔，观察现象。
【猜想】
压力作 用效果 压力大小 受力面积 控制变量法
活动3：探究压力作用效果与什么因素有关
1、探究压力的作用效果与压力大小关系
结论1：当受力面积相同时， 压力 越大，压 力的作用效果越明显。
本课小结
1、本节课，我们学习了哪些知识？ 2、本节课，我们运用了哪些方法？ 3、今天你的收获有哪些？
第十章
压强与浮力
一、压 强
执教：江苏省宿迁中学 彭宏宇
走 进 生 活 发 现 物 理
小游戏：用手掌压破气球
一、压力
1、这种垂直作用于物体表面的力叫做压力。 活动1：观察与作图
图1：画出运动员对平 衡木的作用力 图2.画出锤对钉子的作用力
F
图3.画出物体对斜面的作用力
F
F
你发现了什么？
压力能使物体发生形变
2、探究压力的作用效果与受力面积关系
结论2： 当压力相同时，受力面积 越小，压 力的作用效果越明显。
交流讨论
A
B
A
B
F1 =200N F2 = 100N S1 = 2m2 S2 = 2m2
F1 =200N F2 = 200N S 1 = 2m2 S2 = 3m2
相同受力面积比较压力
相同压力比较受力面积
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
能 力 冲 浪
1、 一块长方形的砖放在地面上，不同放 法中对地面压强最大的是（ C ） A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大
2.一张《宿中报》平放在桌面上对桌面的压强 为0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对 桌面的压强是 1 Pa。将报纸撕去半边,剩下 的部分对桌面的压强为 0.5 Pa.
成年人站立时对地面压强接近104Pa
4、1Pa物理意义： 每m2面积上受到的压力是1N。
回 归 生 活 应 用 物 理
三、增大和减小压强方法
1、增大压强的方法是：
增加压力，减小受力面积； 2、减小压强的方法是：
减小压力，增大受力面积。
B.
锋 改变压强的方法 利 的 剪 刀 刃 D.
很细的钉尖
他为什么会“安然无恙”呢？