人教版三年级美术：《星空的联想》教案
人教版三年级美术上册《第8课 星空的联想》教学设计
人教版三年级美术上册《第8课星空的联想》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过观察和分析星空，让学生了解星空的基本特征，掌握星空的表现方法，培养他们的观察能力和创新能力。
2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，让学生了解星空的美，培养他们的审美情趣，提高他们的绘画技能。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然界的热爱，激发他们对未知世界的探索欲望，增强他们的环保意识。
二、教学内容1. 星空的观察与分析：让学生观察星空，了解星空的颜色、形状、布局等基本特征。
2. 星空的表现方法：学习如何用线条、颜色、形状等绘画元素表现星空。
3. 星空绘画实践：让学生动手绘画自己心中的星空，培养他们的实践能力和创新能力。
4. 星空作品欣赏与评价：让学生欣赏优秀的星空作品，学会如何评价一幅画作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解星空的基本特征，掌握星空的表现方法，培养他们的观察能力和创新能力。
2. 教学难点：如何引导学生观察和分析星空，以及如何运用绘画元素表现星空。
四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、优秀星空画作、投影仪、电脑等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示星空图片，引导学生观察星空，激发他们的兴趣。
2. 新课内容学习：讲解星空的基本特征，分析优秀星空画作，学习星空的表现方法。
3. 绘画实践：让学生动手绘画自己心中的星空，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 星空的观察与分析2. 星空的表现方法3. 星空绘画实践4. 星空作品欣赏与评价七、作业设计1. 画一幅自己心中的星空。
2. 收集一些关于星空的诗歌、故事等，与同学分享。
八、课后反思本节课通过观察、分析、实践等环节，让学生了解了星空的基本特征，掌握了星空的表现方法。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察和分析，培养他们的观察能力和创新能力。
星空的联想教学设计(精选5篇)
星空的联想教学设计（精选5篇）星空的联想教学设计1一、说教材本课是人教版小学美术三年级上册第8课，属于“造型·表现”学习领域，《星空的联想》是一节关于宇宙星空的想象课，学生在了解宇宙知识基础上拓宽思路，对宇宙星空进行大胆丰富的联想，激发学生的思维和想象能力。
其次，本节课又是一节造型表现课，让孩子们对宇宙星空进行无限联想后，再使用刮蜡画的方法画出所想象事物，从而培养学生的造型表现能力、体会造型语言的魅力，开阔学生的眼界，培养发现美的眼睛。
二、说学情深入分析教材后，合理把握学情是上好一堂课的基础：小学中段的学生在造型能力方面较低年级相比要好一些，随着知识的增长和认识能力的发展，观察能力、接受能力以及模仿能力也有进一步的发展。
而且已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，会使用各种美术工具，体验了不同媒材的效果，在绘画方面有了初步的写实倾向，也称之为“萌芽写实阶段”，能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的事物，对美术有着浓厚的兴趣，但创造力还有待进一步提高。
三、说教学目标结合学生和教材的特点，我从以下三个维度制定了本课的教学目标：知识与技能目标：从学生兴趣出发，了解简单的太空宇宙知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。
过程与方法目标：能够运用刮蜡法创造出富有个性特点和形式美感的星空画面。
情感态度和价值观目标：学生通过观察和认识古今中外优秀的美术作品，体会到科学与艺术的联系，感受探索的乐趣，发现和体验美的存在，提高审美能力。
四、说教学重难点明确了教学目标，本课的重、难点就显而易见了：本节课的重点是：从学生兴趣出发，了解简单的太空宇宙知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。
难点则是：运用刮蜡法创造出富有个性特点和形式美感的星空画面，发现和体验美的存在。
五、说教法学法根据教学内容和学生特点，为达成教学目标，我选择了相应的教法学法：欣赏指导法、师生谈话法、小组合作探究法、创设情境法等，引导学生在愉快的情境中学习，从而激发学生的学习兴趣，促进其感知能力、思维能力和表达能力的发展。
第八课《星空的联想》(教案)2023-2024学年美术三年级上册
星空的联想一、教学内容本节课为美术三年级上册第八课《星空的联想》。
本课属于“造型·表现”学习领域，旨在引导学生欣赏星空的美，激发学生对星空的想象力和创造力，培养学生的绘画表现能力。
二、教学目标1. 知识与技能：了解星空的基本知识，掌握星空绘画的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、想象能力和绘画能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对自然美的感受和欣赏能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点1. 如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的星空作品。
2. 如何指导学生运用绘画技巧，表现出星空的神秘和美丽。
四、教具学具准备1. 教具：星空图片、教学PPT、绘画示范视频等。
2. 学具：水彩画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示星空图片，引导学生欣赏并感受星空的美，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容学习：讲解星空的基本知识，如星星、星座、银河等，引导学生关注星空的细节。
3. 绘画技巧讲解：示范星空绘画的基本技巧，如颜色搭配、笔触运用等，帮助学生掌握绘画方法。
4. 创作实践：学生根据所学知识，发挥想象力，进行星空绘画创作。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足。
6. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调星空绘画的技巧和创意。
六、板书设计1. 星空的联想2. 内容：- 星空的基本知识- 星空绘画技巧- 创作实践七、作业设计1. 课后练习：学生根据课堂所学，独立完成一幅星空绘画作品。
2. 家长参与：学生与家长一起观察星空，共同完成一幅家庭星空绘画作品。
八、课后反思1. 教学内容是否充实，学生是否掌握了星空绘画的基本技巧。
2. 教学过程是否流畅，学生是否积极参与课堂活动。
3. 教学方法是否得当，是否有效激发了学生的想象力和创造力。
4. 作业设计是否合理，是否有助于学生对课堂知识的巩固和运用。
三年级美术上册教案《第8课 星空的联想》-人教版
三年级美术上册教案《第8课星空的联想》-人教版一. 教材分析《第8课星空的联想》是人教版三年级美术上册的教学内容。
本节课的主要内容是让学生通过观察星空，发挥想象力和创造力，用绘画或制作的方式表现自己对星空的联想。
教材中提供了多种星空的表现方法和步骤，旨在帮助学生掌握基本的绘画技巧，培养学生的审美能力和创造力。
二. 学情分析三年级的学生已经具有一定的绘画基础和审美能力，他们对于星空有一定的认知，但对于星空的联想和表现可能还不够丰富。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察星空，激发他们的想象力，帮助他们用艺术的方式表达自己的感受。
三. 教学目标1.让学生了解星空的表现方法和技巧，提高学生的绘画能力。
2.通过观察星空，培养学生的审美能力和想象力。
3.引导学生运用艺术的方式表达自己对星空的联想，培养学生的创新能力。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握星空的表现方法和技巧，用绘画或制作的方式表现自己对星空的联想。
2.教学难点：如何引导学生观察星空，激发他们的想象力，帮助他们用艺术的方式表达自己的感受。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察星空，培养学生观察和审美能力。
2.启发式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的想象力和创造力。
3.示范法：教师示范星空的表现方法和步骤，帮助学生掌握绘画技巧。
4.小组合作法：学生分组进行创作，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.教具：星空图片、绘画材料（如画纸、彩笔、水粉等）、制作材料（如卡纸、剪刀、胶水等）。
2.学具：学生自带绘画和制作材料。
3.教学课件：星空图片、教学视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示星空图片，引导学生观察星空的特点，如星星的形状、颜色、分布等。
提问：“你们觉得星空是什么样子的？”鼓励学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）教师展示优秀的星空作品，让学生欣赏并分析作品中的特点和技巧。
引导学生关注作品中的联想和创意。
3.操练（10分钟）教师示范星空的表现方法和步骤，边示范边讲解。
第8课 星空的联想(教案)人教版(2012)美术三年级上册
教案标题：第8课星空的联想教学目标：1. 让学生了解星空的基本知识，激发学生对星空的探索欲望。
2. 培养学生的观察能力和创新思维能力。
3. 培养学生运用星空元素进行美术创作的技能。
教学重点：1. 星空的基本知识。
2. 观察和描绘星空的方法。
3. 运用星空元素进行美术创作。
教学难点：1. 星空元素的运用和创作。
2. 学生对星空的观察能力和创新思维能力的培养。
教学准备：1. 教师准备星空的相关图片和资料。
2. 学生准备绘画工具和材料。
教学过程：一、导入1. 教师出示星空的图片，引导学生观察并提问：“你们对星空有什么了解？”2. 学生回答后，教师总结并简要介绍星空的基本知识。
二、观察和描绘星空1. 教师引导学生观察星空的特点，如星星的形状、颜色、亮度等。
2. 学生分组讨论，分享自己观察到的星空特点。
3. 教师示范如何用绘画工具描绘星空，并讲解绘画技巧。
4. 学生根据教师的示范和讲解，进行星空的绘画练习。
三、星空的联想1. 教师出示一些运用星空元素进行创作的美术作品，引导学生欣赏并提问：“你们觉得这些作品有什么特点？”2. 学生回答后，教师总结并讲解如何运用星空元素进行创作。
3. 学生分组讨论，分享自己对于星空的联想和创作想法。
4. 学生根据讨论的结果，进行星空的联想和创作练习。
四、展示和评价1. 学生展示自己的绘画作品，并简要介绍自己的创作思路和过程。
2. 教师和其他学生对展示的作品进行评价，给予肯定和建议。
五、总结和拓展1. 教师对本节课的内容进行总结，强调星空的基本知识和创作技巧。
2. 教师布置一些拓展活动，如观察夜空、创作星空故事等，让学生进一步了解和探索星空。
教学反思：本节课通过观察和描绘星空，以及运用星空元素进行创作，培养了学生的观察能力和创新思维能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察和思考，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
同时，教师还应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成学习任务。
三年级美术上册教案《第8课 星空的联想》人教版
《第8课星空的联想》一、教学内容《星空的联想》是人教版三年级美术上册第8课的内容。
本课属于“造型·表现”学习领域，要求学生通过观察夜空，发挥想象，创作一幅关于星空的画作。
教学的重点是培养学生对夜空美景的观察和感受能力，以及运用点、线、面的组合进行创作。
二、教学目标1. 知识与技能：引导学生观察夜空，了解夜空的特点，培养学生对夜空美景的感受和表达能力。
2. 过程与方法：通过欣赏夜空图片，激发学生的想象力，学会运用点、线、面的组合创作一幅关于星空的画作。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对自然美景的热爱，提高学生的审美情趣。
三、教学难点如何引导学生运用点、线、面的组合创作一幅富有想象力和美感的星空画作。
四、教具学具准备星空图片、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入教师展示一组星空图片，引导学生观察并描述夜空的特点，激发学生对夜空美景的兴趣。
2. 新课内容（1）教师讲解夜空的基本特点，如星星、月亮、银河等。
（2）引导学生发挥想象，联想夜空中的美景。
（3）教师示范如何运用点、线、面的组合创作一幅星空画作。
3. 学生练习学生根据教师的讲解和示范，独立创作一幅星空画作。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价。
六、板书设计1. 星空的基本特点：星星、月亮、银河等。
2. 创作方法：运用点、线、面的组合。
七、作业设计学生独立创作一幅关于星空的画作，要求运用点、线、面的组合，富有想象力。
八、课后反思本节课通过观察夜空、发挥想象、创作画作的过程，培养了学生对夜空美景的感受和表达能力。
在教学过程中，教师要注意引导学生观察夜空的特点，激发学生的想象力，并教授创作方法。
在评价环节，要注重学生的个性化和创意表现，鼓励学生相互学习、共同进步。
在教学难点方面，教师应注重示范和指导，帮助学生掌握点、线、面的组合运用。
同时，教师还要关注学生的情感态度，培养学生对自然美景的热爱，提高学生的审美情趣。
第8课《星空的联想》教案(新人教版小学美术三年级上册)
人教版小学美术三年级上册第8课《星空的联想》教学设计教学导航【教材分析】《星空的联想》是人教版小学美术三年级上册第十五课的内容，属于“造型•表现”学习领域，是关于宇宙星空的想象课。
要使学生画好星空的联想应该从他们的兴趣出发，启发学生以丰富的想象力把关于星空的联想用刮画的表现形式描绘出来。
想象画是发展学生思维，培养学生想象力最好的训练手段。
本课的学习也为后面的想象画课奠定一定的基础。
教学的基础是要吃透教材，科学地制定出教学目标。
由于教材上介绍的手工绘制刮画纸较为复杂，耗时又长，画面效果较差的实际情况，而目前更受小朋友欢迎的是更加科学实用的刮画纸，所以本课教学的重心转为探索刮画纸的技法学习。
【学情分析】三年级学生对于宇宙星空的联想这一神秘的话题较感兴趣。
兴趣是最好的老师，抓住这兴趣之源，为后面的想象画课奠定一定的基础。
关于刮画纸的使用，经过实际了解也是武平附小三年级学生初次接触，通过刮画绘制技法和联想方法的指导，培养学生想象力和动手能力，符合这一阶段学生的年龄特点。
【教学目标】认知目标：了解简单的宇宙知识。
技能目标：能够运用刮蜡法创造出富有个性特点和形式感的星空图。
情感目标：培养学生观察和认识周围事物的兴趣和意识，使学生体会到科学与艺术的联系。
发现和体验美的存在，提高审美能力。
认识我们的绿洲保护我们的绿洲。
【教学重点】从学生的兴趣出发，了解浅显的太空知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。
【教学难点】１、引导学生用鲜艳、明快的色彩和富于变化和想象力的形象表现美的画面。
２、刮蜡画的表现方法及点、线、面在画面中的适当运用。
【教学准备】多媒体课件、竹签、刮蜡纸、刮蜡笔，及图片等。
【课时安排】1课时教学过程一、游戏导入，激发兴趣师：同学们，我们在上课前做一个小游戏，谁可以用直线的形式，把黑板上的小圆点连接起来，看看这是什么？（请学生上台描画）生积极回答，（北斗七星）教师肯定学生发言。
师介绍北斗七星又叫大熊星座，在它的周围还有许许多多美丽的星星，在天空中组成了美丽的图画（再出示星空精美的图片，让学生欣赏）。
三年级上册美术教案-《第8课 星空的联想》人教版
三年级上册美术教案-《第8课星空的联想》人教版一、教学目标知识与技能：1.了解星空的美丽和奇妙；2.学习运用颜色、线条和形状表现星空的美感；3.体验画星空的乐趣，感知艺术的魅力；4.培养在感知事物时，对感性和理性思维的统一。
情感态度与价值观：1.通过欣赏星空中的万千美丽，体现审美情趣；2.在体验绘画过程中，培养学生对艺术的执着和爱好；3.通过对星空的观察、体验和表现，强化对自然的关注与热爱；4.通过美术教学，让学生体验艺术与生活的紧密联系。
二、教学重点1.能够了解星空的美丽和奇妙；2.能够运用颜色、线条和形状表现星空的美感；3.能够体验画星空的乐趣，感知艺术的魅力。
三、教学难点1.如何让学生感知自然；2.如何通过颜色、线条、形状等元素，表现星空的美感；3.如何让学生体验绘画的乐趣，发掘个人的艺术潜能。
四、教学过程导入环节：我们每个人身边都有很多美丽的事物，例如花草树木、小鸟飞翔等。
今天我们要学习的是一种非常美丽和神奇的事物，它就在我们头顶上——星空。
学习活动：1.欣赏星空的美丽（10分钟）：老师为学生展示许多星空的图案，引导学生关注星星的数量、大小、明亮程度等，并提问学生对星空的感受和想法。
2.学习星空的表现技巧（15分钟）：•色彩表现：通过运用不同的颜色，表现星空中各个星座的不同特征；•线条表现：通过线条的长度、粗细等特点，表现星空中星星的连贯和分散；•形状表现：通过不同形状的掌握，表现星空中不同的星座形状和特色。
3.画画时间（30分钟）：学生按照自己的想象和对星空的认识，使用颜色、线条、形状等表现技巧，创作一幅有关星空的画作。
4.课堂分享（15分钟）：学生请一名同学上台展示自己创作的画作，并请其他同学欣赏、点评、发表自己的看法。
总结环节：通过今天的学习，我们了解了星空的美丽和奇妙，也学会了运用不同的颜色、线条、形状等表现技巧，从而呈现出星空的不同特征。
同时，在绘画的过程中，我们也感知到了艺术的魅力，发掘并培养了自己的艺术潜能。
人教版三年级美术上册星空的联想教案
星空的联想教案
一、教材分析：
《星空的联想》是人教版三年级美术上册的一篇课文，通过描述星空给人们带来的美好联想，让学生感受并表达对星空的喜爱和想象。
二、教学目标：
1.了解星空的美丽和神秘。
2.培养学生对星空的联想和想象能力。
3.能够用适当的语言描述自己对星空的感受和想法。
4.培养学生对美的感知和欣赏能力。
三、教学重点与难点：
重点：理解星空的美丽和意义，能够用适当的语言表达对星空的喜爱和联想。
难点：培养学生对星空的联想和想象能力。
四、教学准备：
教学材料：人教版三年级美术上册《星空的联想》课文。
教具：图片、黑板、彩色笔等。
五、教学过程：
1.导入：唤起学生对星空的思考，可以通过问学生对星空的喜爱程度、对星空的印象等方式。
2.教学内容：
a.分析《星空的联想》课文的内容，引导学生理解课文。
b.展示一些星空的图片，引导学生用适当的语言表达对星空的喜
爱和联想。
c.引导学生思考星空给人们带来的联想和想象，鼓励学生用简洁的语言进行表达。
d.学生讲述自己的星空联想和想法，引导其他同学提出问题和给予反馈。
3.总结：总结星空的美丽和意义。
4.小结：引导学生回答问题，巩固所学内容。
六、板书设计：
黑板上可以板书星空的美丽和意义、《星空的联想》等关键词和句子。
七、作业设计：
布置作业，让学生在晚上观察星空并写下自己对星空的感受和联想。
八、课后反思：
对教学过程进行反思，总结本节课的优点和不足，为下节课的教学改进提供思路和方向。
三年级上美术教学设计-星空的联想-人教新课标秋
三年级上美术教学设计：星空的联想教学目标1. 知识与技能：让学生了解星空的基本构成，学习使用简单的几何图形和线条描绘星空，培养观察力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，让学生掌握星空绘画的基本技巧，提高审美和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对自然界的热爱和好奇心，激发对艺术和生活的热情。
教学内容1. 星空的基本知识：介绍星空的构成，如星星、月亮、行星等。
2. 星空绘画技巧：学习使用点、线、面等基本元素进行星空创作。
3. 创意表达：鼓励学生发挥想象力，创作出独特的星空作品。
教学重点与难点1. 重点：掌握星空绘画的基本技巧，如使用点、线、面等元素。
2. 难点：如何引导学生发挥想象力，创作出有个性的星空作品。
教具与学具准备1. 教具：星空图片、绘画工具、PPT等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔等。
教学过程1. 导入：利用PPT展示星空图片，引导学生观察和讨论。
2. 新授：讲解星空的基本知识和绘画技巧。
3. 实践：学生在指导下进行绘画实践。
4. 展示与评价：学生展示作品，进行自评和互评。
1. 星空的联想2. 包括教学目标、内容、重点与难点等。
3. 图片：配以相关的星空图片，增强视觉效果。
作业设计1. 必做题：创作一幅星空绘画作品。
2. 选做题：收集更多关于星空的知识，进行分享。
课后反思本节课通过观察、讨论和实践，让学生掌握了星空绘画的基本技巧，提高了观察力和创造力。
但也发现部分学生在创意表达方面还有待提高，需要在今后的教学中加强引导和鼓励。
重点细节：创意表达与个性化创作创意表达的重要性在美术教学中，创意表达是培养学生创造力和个性表达的重要环节。
尤其在《星空的联想》这一主题中，学生需要将自己的想象和对星空的理解通过艺术的形式表现出来。
这不仅要求学生掌握基本的绘画技巧，还需要他们能够运用这些技巧创造出独一无二的作品。
因此，创意表达是本节课的核心，也是评价教学效果的重要标准。
补充与说明创意启发为了激发学生的创意，教师可以通过多种方式进行启发。
三年级上美术教案-星空的联想-人教新课标秋
季版三年级上美术教案-星空的联想-人教新课标秋季版一、教学目标1.了解星空的美丽和神秘2.感受星空给我们带来的遐想和联想3.通过绘画表现出自己对星空的想象和感受二、教学重点1.了解星空的美丽和神秘2.感受星空给我们带来的遐想和联想3.通过绘画表现出自己对星空的想象和感受三、教学难点1.通过绘画表现出自己对星空的想象和感受四、教学过程1.引入（5分钟）升国旗、课堂问答等，了解学生的已知知识，预热星空的知识点。
2.导入（5分钟）让学生观察图片，进行简短的口语交流，引导学生对星空的美丽和神秘有初步的了解。
3.讲授（30分钟）教师介绍一些关于星空的知识，比如：星空由哪些星体组成，星空中会出现什么样的现象等。
通过视频的形式让学生进一步认识星空的美丽和神秘。
4.练习(40分钟)1、画出星空中的星座让学生自由发挥，观察星空图片，自己画出自己想象中的星座。
2、绘制星空中的夜景让学生结合自己对星空的想象和感受，使用绘画材料来绘制自己的夜景。
5.总结（5分钟）让学生把绘制出来自己的夜景或者星座向全班分享，并且几个同学对他们自己的绘画做出评价和提出建议。
6.作业(2分钟)让学生回家后用自己的想象和感受再次绘制一幅星空的夜景，并在下一堂课上展示。
7.课后延伸通过教师提供的相关链接，让学生在家里通过观看星空的视频、图片等继续探索星空的美丽和神秘。
五、教学资源清单1、教师提供相关链接和视频2、星空图片3、绘画工具六、教学反思教师通过引导、讲解、练习三种方式来完成本次授课过程。
效果还是不错的，学生在绘画的过程中更多的发挥了自己的想象。
但是在教师讲解的过程中，学生的注意力还是稍微有些分散，下次课应当增加互动性的教学环节，让学生更加积极参与到课堂中来。
同时，在上课后的评价和总结环节也需要再加强，让学生学会从别人的作品中学习，让评价变得更加科学化，更加具有客观性。
人教版小学三年级上册美术《星空的联想》教案
人教版小学三年级上册美术《星空的联想》教案第一篇：人教版小学三年级上册美术《星空的联想》教案教材分析本节课属于造型表现学习领域的教学，主题画教学中的记忆画和想象画是发展学生思维，培养学生想象力的最好训练手段。
《星空的联想》是关于宇宙星空的想象画。
要使学生画好星空的联想应该从他们的兴趣出发，在了解浅显的宇宙知识的基础上，拓宽思路，以非凡的想象力把关于星空中幻想的情景用画笔描绘出来，同时，本课的学习也为后面的想象画课奠定一定的基础。
设计理念：通过观看星空的电子资料和讨论自己对星空的幻想，激发学生对科学探究的兴趣，通过刮蜡制作的过程，锻炼学生之间的协调能力和认真仔细的学习态度。
星空的联想教学目标：1、通过学生课前查询资料了解宇宙星空的特点，相互交流启发想象，通过欣赏一些科幻片，开拓学生思路。
2、指导学生用刮蜡的绘画技法和表现形式。
创作出富有个性特点和形式感的星空图。
教学重、难点：重点：引导学生积极动脑，大胆想象，积极创作。
难点：大胆想象与构思，用点、线、面表现形式进行创作掌握刮蜡的作画技法。
教学准备：学生：小刀、已涂蜡的画纸等教师：大图画纸、宇宙星空的图片、录像资料、电脑等教学活动设计：课堂教学：一、引导活动放《小星星》旋律。
师：这么熟悉的旋律大家一起唱。
二、讲授新课：1、大家知道星星住在什么地方？美丽的星空总让人充满幻想，激起人们无限探索欲望，想不想领略一下其妙的星空啊？（出示课题）3、面对这样的星空你会产生什么样的感觉？生（美丽、深远、寂静、神秘）4、其实，人类一直没有停止过对星空的描绘和创作。
咱们来看一下大师们眼中的星空是什么样子的，他们用自己的画笔怎样描绘星空的? 师：你们看，这一幅作品画面上有什么？（生回答）师：这是西班牙画家米罗的作品《星空》，同学们仔细看，点线面在唱歌，星星和月亮在做游戏，各类小昆虫和漩涡在翩翩起舞，人脸和眼睛在窃窃私语，甜蜜，柔媚、编织在一起，小朋友们都喜欢他的作品。
5、这是我国湖南长沙出土的马王堆一号汉墓帛画，两千多年前的古人，用他们丰富的想象为我们描绘了那些景象，同学们看出来了吗？师：在我们中国，古时候的人们对星空也充满着幻想和向往，同学们看在这幅作品中，弯弯的月牙被嫦娥缓缓托起，日月星辰同在，还有人首蛇身的神仙，两条翻滚的巨龙还有看门的门神。
三年级上册美术教案-星空的联想-人教新课标
三年级上册美术教案-星空的联想-人教新课标教学目标1. 让学生通过观察夜空，发挥想象，创作出富有创意的星空画作。
2. 培养学生对星空的观察力和想象力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 通过绘画活动，提高学生的审美情趣和艺术表现力。
教学内容1. 引导学生观察夜空，了解星空的基本特征。
2. 教授学生星空画的基本技巧和创作方法。
3. 组织学生进行星空画的创作活动。
教学重点与难点重点：1. 引导学生观察夜空，了解星空的基本特征。
2. 教授学生星空画的基本技巧和创作方法。
难点：1. 如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的星空画作。
2. 如何在创作过程中，保持画作的美感和艺术性。
教具与学具准备1. 教具：星空图片、绘画工具、投影仪。
2. 学具：绘画纸、彩笔、水粉。
教学过程1. 导入：通过展示星空图片，引导学生观察夜空，了解星空的基本特征。
2. 讲解：教授学生星空画的基本技巧和创作方法。
3. 练习：组织学生进行星空画的创作活动。
4. 展示：展示学生的作品，进行评价和总结。
板书设计1. 星空的联想2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教具与学具准备6. 教学过程作业设计1. 让学生回家后，观察夜空，发挥想象，创作一幅星空画。
2. 要求学生在画作中，运用所学的绘画技巧，保持画作的美感和艺术性。
课后反思通过本次教学，我发现学生们对星空的观察力和想象力有了明显的提高，他们在创作过程中，能够运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的星空画作。
但也存在一些问题，如部分学生在绘画过程中，对色彩的运用不够熟练，导致画作的艺术性有所欠缺。
在今后的教学中，我将加强对学生绘画技巧的训练，提高他们的艺术表现力。
此外，我还发现学生们对自然科学的兴趣有了明显的提高，他们在观察夜空的过程中，提出了一些有趣的问题，如星星为什么会闪烁，月亮为什么会变化等。
这些问题激发了他们对自然科学的探索欲望，我将抓住这个机会，引导他们进行更深入的探索和学习。
三年级上美术教案-星空的联想-人教新课标秋
三年级上美术教案-星空的联想-人教新课标秋教学目标1. 知识与技能：使学生了解星空的基本构成，学习并运用色彩、形状等基本元素，创作一幅属于自己的星空画作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 情感态度与价值观：激发学生对自然界的热爱和好奇心，培养学生对美术的热爱和审美情趣。
教学内容1. 星空的基本知识：介绍星空的基本构成，如恒星、行星、卫星等。
2. 色彩与形状的运用：学习并实践如何运用色彩和形状来表现星空。
3. 星空创作的步骤：引导学生了解星空创作的步骤，包括构思、草图、上色等。
教学重点与难点1. 重点：使学生了解星空的基本构成，学习并运用色彩、形状等基本元素进行创作。
2. 难点：如何引导学生发挥自己的想象力，创作出独特的星空作品。
教具与学具准备1. 教具：星空相关图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、颜料、画笔、铅笔等。
教学过程1. 导入：通过展示星空图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 基本知识讲解：介绍星空的基本构成，如恒星、行星、卫星等。
3. 实践操作：引导学生学习并运用色彩和形状，进行星空创作。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
板书设计- 星空的联想- 副三年级上美术教案- 教学目标- 教学内容- 教学重点与难点- 教具与学具准备- 教学过程作业设计1. 必做题：创作一幅属于自己的星空画作。
2. 选做题：收集关于星空的资料，进行深入研究。
课后反思1. 优点：通过本节课的学习，学生对星空有了更深的了解，创作能力得到了提升。
2. 不足：部分学生对色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
3. 改进措施：在今后的教学中，可以增加对色彩的讲解和练习，帮助学生更好地掌握色彩的运用。
（总字数：约500字）重点关注的细节是教学过程，因为这个部分涵盖了整个课堂的动态流程，包括导入、知识讲解、实践操作、作品展示与评价等关键环节，是教学目标能否实现的核心部分。
《星空的联想》教案人教版(2023)美术三年级上册
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“星空的联想在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
1.美术表现能力：通过观察星空，学会运用绘画技巧表现星空的美感，提高对色彩、形状、空间等的感知与表现力。
2.想象力和创造力：激发学生对星空的联想，培养丰富的想象力，将个人情感和故事融入星空作品，展现独特的创造力。
3.文化理解与传承：引导学生了解星空相关的神话传说、民间故事，增进对传统文化的认识，培养对民族文化的尊重和传承意识。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对星空的观察和绘画表现非常感兴趣。他们积极参与讨论，提出自己的想法，展示出良好的学习氛围。以下是我对今天教学的几点思考：
首先，关于导入新课部分，通过提问的方式激发学生的好奇心和兴趣，起到了很好的引导作用。在今后的教学中，我还可以尝试更多有趣的方式，如播放星空视频、讲述星空故事等，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
-星空基本元素：恒星、行星、银河等的外观特征。
-绘画技巧：点、线、面的运用，色彩、明暗对比的处理。
（2）想象力和创造力的培养：学生能够将星空与生活、故事、神话传说等联系起来，创作出具有个人特色的星空作品。
-联想训练：引导学生将星空与个人经历、情感、故事等相结合。
-创作实践：鼓励学生运用所学知识，独立完成星空作品的创作。
其次，在新课讲授环节，我发现学生们对星空的基本概念和绘画技巧掌握得较好。但在难点部分，如色彩、明暗对比的处理，部分学生仍然存在一定的困难。针对这一点，我考虑在接下来的课程中，增加一些针对性的练习和示范，帮助学生更好地掌握这些技巧。
2023年星空的联想教学设计3篇(小学美术星空的联想教学设计)
2023年星空的联想教学设计3篇(小学美术星空的联想教学设计)星空的联想教学设计3篇(小学美术星空的联想教学设计)1 课题：星空的联想课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、通过学生课前查询资料了解宇宙特点，相互沟通启发想象，通过观赏一些科幻片，开拓学生思路。
2、指导学生用刮蜡的绘制技法和表现形式。
创作出富有特性特点和形式感的星空图。
教学重难点：运用各种相关学问丰富学生想象力与创建力。
教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学：检查学生用具打算状况二、讲授新课：1、引导阶段让学生分成甲与乙两组，相互沟通自己对星空的理解与想象，比一比甲乙两方谁了解的学问多？谁的想象力丰富？让学生依据自己对星空的理解与想象，沟通表现它的设想。
让学生观赏科幻片作品，进一步了解星空的特点，揭示它的隐私。
2、发展阶段（1）通过老师演示，指导学生设计一张背景纸，激励学生选用自己喜爱的颜色，进行创作。
（2）通过大胆的想象与构思，用点，线，面表现形式创作一幅较有新意的画面。
三、学生作画，老师辅导：1、在作业过程中，激励学生打破常规的构思，描述自己在星空在的形象与动态，确定学生的自由的作品设计，和创意的表现。
2、展出学生作品，让学生依据自己想象与构思进行沟通四、整理和整理：要求学生整理桌面，地面，保持教室环境整齐。
五、课后拓展：主动指导学生探究宇宙的`奇妙，拓展学生的学问面，并运用科技学问更好的培育学生发觉美，表现美的实力。
星空的联想教学设计3篇(小学美术星空的联想教学设计)2一、教材分析本节课属于造型表现学习领域的教学，主题画教学中的记忆画和想象画是发展学生思维，培育学生想象力的最好训练手段。
《星空的联想》是关于宇宙星空的想象画。
要使学生画好星空的联想应当从他们的爱好动身，在了解浅显的宇宙学问的基础上，拓宽思路，以非凡的想象力把关于星空中幻想的情景用画笔描绘出来，同时，本课的学习也为后面的想象画课奠定肯定的基础。
二、教学目标1.认知目标：了解浅显的太空学问。
三年级上册美术教案 -8《星空的联想》 人教新课标
三年级上册美术教案 -8《星空的联想》人教新课标一、教材：人教版三年级上册美术教材二、教学目标：1.了解星空的构成、颜色和特点。
2.学会运用不同画笔和工具制作星空画。
3.发挥想象力，丰富自己的联想和表达能力。
三、教学重难点•教学重点：让学生了解星空的构成和特征，掌握星空画的画法和表现技巧。
•教学难点：引导学生通过生活中的联想表达自己的想象和情感。
四、教学准备•画纸、彩色笔、水彩颜料、画笔、毛巾等。
五、教学过程1. 知识讲解星空的构成和特点引导学生观察天空，分析星空的构成和特征。
指导学生回想和描绘自己在夏夜看过的星空，帮助学生形成对星空的整体认识。
星空画的表现技巧介绍星空画的画法和表现技巧。
鼓励学生使用不同的画笔和工具，如棉签、筷子、海绵等，创造出不同的星空效果。
提醒学生使用彩色笔时要注意配色，使用水彩颜料时要掌握混色的技巧。
2. 操作演练绘制星空画让学生用铅笔在画纸上画出一片星空的轮廓。
然后让学生用不同的画笔和工具，或者使用水彩颜料等，完成星空画的细节表现。
鼓励学生发挥想象力，创造出丰富多样的星空画。
3. 思想引导联想和情感表达在学生完成星空画后，鼓励他们运用自己的联想和想象，发挥创造力，创作一幅有情感的作品。
可以让他们回忆自己在夜晚看到的美丽景象，或者讲述一个夜晚的故事，用画笔把自己的感受表达出来。
六、课堂总结本次课程主要介绍了星空的构成和特点，以及星空画的画法和表现技巧。
同时，通过联想和情感表达的活动，培养学生的想象力和情感表达能力。
在今后的学习和生活中，希望学生能够继续保持对美术的热爱，不断探索和发现美的世界。
三年级美术上册教学设计《星空的联想》人教版
三年级美术上册教学设计《星空的联想》人教版教学目标1. 让学生了解星空的基本特征，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用绘画表现星空，提高学生的绘画技能和艺术表现力。
3. 培养学生对自然界的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。
教学内容1. 星空的基本特征：介绍星空的颜色、形状、亮度等特征。
2. 星空的联想：引导学生发挥想象力，将星空与各种事物进行联系。
3. 星空的绘画表现：教授学生如何运用绘画技巧表现星空。
教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察星空，发挥想象力，运用绘画技巧表现星空。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，将星空与各种事物进行联系。
教具与学具准备1. 教具：星空图片、绘画工具、PPT等。
2. 学具：绘画纸、彩色笔、水粉等。
教学过程1. 导入：展示星空图片，引导学生观察并分享对星空的感受。
2. 新课内容：介绍星空的基本特征，引导学生发挥想象力，将星空与各种事物进行联系。
3. 绘画实践：教授学生如何运用绘画技巧表现星空，学生进行绘画实践。
4. 作品展示：学生展示自己的绘画作品，互相交流学习。
板书设计1. 星空的基本特征2. 星空的联想3. 星空的绘画表现作业设计1. 让学生回家后观察星空，发挥想象力，进行绘画创作。
2. 家长参与：鼓励家长与孩子一起观察星空，分享彼此的感受。
课后反思1. 教学效果：学生对星空的基本特征有了更深入的了解，想象力得到了锻炼，绘画技能有所提高。
2. 教学方法：通过观察、联想和绘画实践，激发了学生对美术创作的兴趣。
3. 改进措施：在今后的教学中，可以增加学生对星空的实地观察，提高学生的实践能力。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂活动的组织和实施，直接关系到教学目标能否实现，以及学生的学习效果。
教学过程详细补充和说明1. 导入在导入环节，教师可以通过播放一段星空的短片或展示一组星空的图片来吸引学生的注意力。
接着，教师可以提出一些开放性问题，如“你们在夜空中看到了什么？”“星星和月亮给你的感觉是什么？”这样的问题可以引导学生主动思考和分享个人感受，为后续的想象和创作打下基础。
第八课《星空的联想》(教学设计)2023-2024学年美术三年级上册
第八课《星空的联想》教学设计教学目标1. 让学生了解星空的基本知识，包括星座、行星等。
2. 培养学生对星空的观察和描绘能力，提高学生的美术技能。
3. 培养学生的想象力和创造力，激发学生对宇宙的好奇心。
教学内容1. 星空的基本知识：介绍星座、行星等基本概念。
2. 星空的观察和描绘方法：教授学生如何观察星空，如何用画笔描绘星空。
3. 星空的联想：引导学生发挥想象力，创作与星空相关的美术作品。
教学重点与难点1. 教学重点：教授学生星空的观察和描绘方法，培养学生的想象力和创造力。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出有创意的星空美术作品。
教具与学具准备1. 教具：星空图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料等。
教学过程1. 引入：展示星空图片，引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍星空的基本知识，包括星座、行星等。
3. 演示：演示如何观察星空，如何用画笔描绘星空。
4. 练习：学生进行星空的观察和描绘练习。
5. 创作：引导学生发挥想象力，创作与星空相关的美术作品。
板书设计1. 星空的基本知识：星座、行星等。
2. 星空的观察和描绘方法：如何观察、如何描绘。
3. 星空的联想：发挥想象力，创作美术作品。
作业设计1. 观察星空，用画笔描绘出来。
2. 发挥想象力，创作与星空相关的美术作品。
课后反思通过本课的学习，学生掌握了星空的基本知识，学会了观察和描绘星空的方法，同时也培养了学生的想象力和创造力。
在教学过程中，要注意引导学生发挥想象力，创作出有创意的星空美术作品。
教学过程之创作环节详细说明1. 创作前的引导在学生开始创作之前，教师应提供一个开放和鼓励创造的环境。
可以通过播放轻柔的音乐、展示一些著名的星空艺术作品或讲述关于星空的神话故事来激发学生的灵感。
教师可以提出一些引导性问题，如：“如果你是宇航员，你会看到怎样的星空？”“你认为外星生命可能存在于哪个星座？”等问题，帮助学生打开思路，为创作做好准备。
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《星空的联想》教案
教学目标：
1、通过学生课前查询资料了解宇宙特点，相互交流启发想象，通过欣赏一些科幻片，开拓学生思路。
2、指导学生用刮蜡的绘制技法和表现形式。
创作出富有个性特点和形式感的星空图。
教学重难点：
运用各种相关知识丰富学生想象力与创造力。
教具学具：
绘画工具。
教学过程：
一、组织教学
检查学生用具准备情况。
二、讲授新课
1、引导阶段
（1）教师：你对星空了解多少？
学生分成甲与乙两组，相互交流自己对星空的理解与想象，比一比甲乙两方谁了解的知识多？谁的想象力丰富？
（2）让学生根据自己对星空的理解与想象，交流表现它的设想。
（3）让学生欣赏科幻片作品，进一步了解星空的特点，揭示它的秘密。
2、发展阶段
（1）刮蜡画技法：
通过教师演示，指导学生设计一张背景纸，鼓励学生选用自己喜欢的颜色，进行创作。
（2）教师鼓励学生大胆的想象与构思，用点，线，面表现形式创作一幅较有新意画面。
三、学生作画，教师辅导
1、提出作业要求。
2、在作业过程中，鼓励学生打破常规的构思，描述自己在星空在的形象与动态，肯定学生的自由的作品设计，和创意的表现。
四、收拾和整理
要求学生整理桌面，地面，保持教室环境整洁。
五、课后拓展：
积极指导学生探索宇宙的奥秘，拓展学生的知识面，并运用科技知识更好的培养学生发现美，表现美的能力。