中小学二年级下册语文含羞草课后练习习题
语文 部编 二年级下 教材课后习题参考答案
教材课后习题参考答案第一单元１㊀古诗二首第１题㊀«村居»:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去.杨柳那长长的枝条在水汽中随风摆动,轻轻地拂着堤岸.村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天.«咏柳»:高高的柳树长满了嫩绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,春风吹过,无数条柳枝随风摆动,就像轻轻飘动的绿色丝带.第２题㊀草长㊀二月天㊀春烟㊀二月春风似剪刀２㊀找春天第１题㊀田野上小草发芽了,野花开了,树木长出了点点嫩芽,小溪解冻了,发出了叮叮咚咚的流水声.柳枝在春风中摇晃,小朋友们在田野上放风筝,喜鹊㊁杜鹃在歌唱,桃花㊁杏花都开了.选做㊀柳树抽出了长长的枝条,那是春天的长发吧?小溪快活地从山间跑出来,那是春天的腰带吧?她在草坪上休息,她在百花中舞蹈,她在蓝天中飞翔,她在小河中歌唱.３㊀开满鲜花的小路第２题㊀房子旁边长着一棵高大的杨树.山坡上生长着一片茂密的树林.小路上开满了绚丽多彩的鲜花.第３题㊀课文中 美好的礼物 指长颈鹿大叔送给鼹鼠的一包花籽.生活中爸爸妈妈的关心㊁老师的鼓励㊁朋友的帮助也是美好的礼物.４㊀邓小平爷爷植树第２题㊀邓爷爷先挖好一个树坑,接着精心挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填土.然后站到几步之外仔细看,又走上前把树苗扶正.第二单元５㊀雷锋叔叔,你在哪里第２题㊀泥泞:因有烂泥而不好走.用联系生活实际法得知.年迈:年纪老.用联系生活实际法得知.晶莹:光亮而透明.用观察图片法得知.寻觅:寻找.用近义词法得知.第３题㊀沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔抱着迷路的孩子走过这里,泥泞的路上留下了他的足迹.顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔背着年迈的大娘路过这里,花瓣上晶莹的露珠是他洒下的汗滴.６㊀千人糕第１题㊀用种子㊁农具㊁肥料㊁水等种出稻子,把稻子加工成大米,再把大米磨成粉.从甘蔗汁㊁甜菜汁中熬出糖,用米粉和糖做成米糕,然后经过包装㊁送货㊁销售,米糕才能摆在人们面前.第２题㊀我们穿的衣服经过农民种植棉花,工人纺线㊁织布㊁印花,设计师设计裁剪制作,最后包装㊁送货㊁销售等劳动,才能出现在我们面前.７㊀一匹出色的马第２题㊀第一句话中,因为全家人已经走了不少路,妹妹又最小,所以妹妹这时确实累了.第二句话中,爸爸给了妹妹 一匹出色的马 ,妹妹既高兴又兴奋,忘记了疲劳,所以跨上 马 蹦蹦跳跳地奔向前去.妹妹有这样的变化是因为她天真活泼,当有玩具吸引了她的注意力时,她就忘记了疲劳.第三单元识字１㊀神州谣第２题㊀ 奔 字体现了黄河奔腾不息的特点, 涌 字体现了长江汹涌壮观的特点, 长 字体现了长城绵延不绝的特点, 耸 字体现了珠穆朗玛峰高耸入云的特点.识字２㊀传统节日第２题㊀春节㊀元宵节㊀清明节㊀端午节㊀中秋节㊀重阳节元宵节:在元宵节这一天,早晨起床要吃一碗热气腾腾的汤圆.咬一口汤圆,舌尖上满是甜甜的味道.晚上,大街小巷都张灯结彩,最美的要数护城河边了,护城河边灯火辉煌㊁人声鼎沸,各式各样的彩灯让人眼花缭乱,简直成了灯的世界.不远处,有人在猜灯谜.每当有人猜出谜底,周围就会响起一阵雷鸣般的掌声.我爱这热闹的元宵节.选做㊀傣族:泼水节.苗族:苗年㊁龙舟节.彝族:火把节.壮族:三月三歌会.藏族:藏历新年.识字３㊀ 贝 的故事第３题㊀ 镜 字是金字旁,与金属有关; 珠 是玉字旁,与玉石有关.识字４㊀中国美食第１题㊀炒:炒鸡蛋㊁炒土豆丝烤:烤羊肉㊁烤鸡翅烧:红烧肉㊁红烧鱼头爆:葱爆鱿鱼㊁油爆虾炖:猪肉炖粉条㊁山药炖排骨炸:香酥炸鸡㊁炸茄盒煎:煎豆腐㊁煎鸡蛋蒸:清蒸大闸蟹㊁蒸鸡蛋羹煮:水煮鱼㊁水煮肉片第２题㊀这些字都与 火 有关.第四单元８㊀彩色的梦第１题㊀彩色铅笔画出的梦是彩色的.梦里有绿色的草坪㊁红色的野花㊁蓝得透明的天空,雪松林里的小屋㊁又大又红的太阳,紫色的葡萄㊁流动的溪水第２题㊀在高高的青山上,松柏们抬起头,请云朵们停下脚步.山顶的巨石下,笼上一片阴影,又清 又凉.９㊀枫树上的喜鹊第１题㊀ 我 喜欢村子渡口旁的枫树,喜欢枫树上的喜鹊窝,喜欢喜鹊阿姨和喜鹊弟弟们,喜欢站在枫树下看望他们,喜欢看喜鹊阿姨教喜鹊弟弟们知识.第２题㊀妈妈!妈妈!谢谢妈妈给我们带好吃的!乖孩子,快吃吧,吃饱了,快长大１０㊀沙滩上的童话第２题㊀在一片沙漠里,有一座巨大的城堡,城堡中住着一个凶恶的黄沙怪,他所到之处,黄沙漫天,尘土飞扬,森林化为沙漠,绿意盎然变为黄沙肆虐.他每个月都要攻占一片森林,他的目标是把整个森林王国变成沙漠.森林国王发出号召:谁能够打败黄沙怪,谁就能继承王位.一位路过的勇士听说了这件事,把炸药埋在黄沙怪要攻占的下一片森林中.这天,黄沙怪刚来到森林,忽然听到一阵喊叫声,原来周围早就埋伏了很多士兵,黄沙怪被士兵们包围了,正想使出魔法,带头的勇士立刻点燃了黄沙怪脚下的炸药,只听 轰 的一声,黄沙怪被炸成了一缕烟,而被他变成沙漠的森林全都恢复了生机.大家都很高兴,纷纷赞美勇士.森林国王把王位传给了这位机智的勇士,让他用智慧保护整个森林王国.从前,有一座大山.大山的深处有一个巨大的山洞,里面住着一条凶狠的恶龙.有一天,恶龙冲进王宫,抓走了美丽温柔的公主,并要求公主和自己结婚.公主不同意,恶龙就把公主关在山洞里.公主的王子哥哥们知道妹妹被抓走后都十分生气,他们带着火药,合力攻打恶龙,火药的威力很大,恶龙很快被打倒了.王子们救出了公主,受到了全国人民的赞赏.１１㊀我是一只小虫子第１题㊀小虫子的生活很有意思.苍耳会刺痛他们的屁股,小狗的一泡尿会把他们淹得昏头昏脑,小鸟对小虫子来说,也是十分危险的生物.看来小虫子们要非常小心才能生存下去.小虫子们的生活也很有乐趣,他们可以在草叶上睡觉,用露珠洗脸,还可以跳到狗身上到别的地方去旅行,晚上还能藏在草丛中唱歌.第２题㊀加点的字都含有月字旁,月字旁的字有的和月亮有关,有的和肉有关,有的和身体部位有关.在这些字中表示与身体部位有关.第五单元１２㊀寓言二则第１题㊀亡羊补牢:羊丢失了,才修理羊圈.比喻在受到损失之后想办法补救,免得以后再受类似的损失.揠苗助长:古时候有个人,为了让禾苗快点长,就把它们一棵棵拔高,结果禾苗都枯死了.比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事.第２题㊀第一组句子中,第二句比第一句多了 赶紧 一词,生动地表达出养羊人在第二次丢了羊之后后悔和焦急的心情.第二组句子中,第二句比第一句多了 焦急 一词, 在田边焦急地转来转去 非常有画面感,准确生动地写出了这个人希望禾苗快点长高的急切心情.选做㊀ 亡羊补牢 事例:弟弟学习成绩一直很好,但前段时间由于沉迷游戏,考试没有考好,受到了老师的批评.他下定决心把成绩追上来,于是把游戏机交给妈妈保管,只有完成了学习任务才玩一会儿游戏.第二次考试,弟弟果然取得了好成绩.１３㊀画杨桃第２题㊀看到 我 画的杨桃,班里几个同学哈哈大笑起来.老师看了看这幅画,到 我 的座位上坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃.１４㊀小马过河第２题㊀马棚里住着一匹老马和一匹小马.小马愿意帮妈妈把半口袋麦子送到磨坊去.小马驮起麦子往磨坊跑去,却被一条小河挡住了去路,小马很为难,不知道自己能不能过河.小马询问老牛河水的深度,老牛说河很浅,正当小马要过河时,突然,一只小松鼠拦住了小马,说河水很深,自己的同伴昨天在河里淹死了,小马很吃惊.小马回到家,难为情地告诉妈妈自己过不了河,妈妈让小马动脑筋,自己去试试.小马跑到河边,小心地过了河,原来,河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深.第３题㊀不同意.老牛和松鼠说的都是真话,他们的说法不同是因为他们的身高不同,老牛高大,所以河水对他来说很浅,松鼠矮小,所以河水对他来说很深.不完全同意.小马在不知道河水深浅的情况下,向很多人请教以获得比较全面的信息是对的,但是他自己没有动脑思考,所以导致不知道究竟应该听谁的,没有办法得出正确的结论.同意.别人的经验往往只适合别人,不一定适用于自己.遇到事情,得亲自去试一试,才能得出符合自己实际情况的结论.不同意.别人的经验和办法值得我们借鉴,我们可以在接纳别人建议的时候动脑思考,让自己少走弯路.第六单元１５㊀古诗二首第２题㊀西湖上那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接,青翠碧绿,无边无际;那亭亭玉立的荷花在阳光的辉映下,显得格外鲜艳娇红.两只黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫,一行白鹭冲向蔚蓝的天空,自由飞翔.１６㊀雷㊀雨第１题㊀雷雨前:满天乌云,没有一丝风,蝉一声不叫.雷雨中:一阵大风刮过,雷电交加,雨越下越大,窗外的景物都看不清了.雷雨后:空气清新,太阳出来了,天空中出现了一条彩虹.蝉叫了,蜘蛛又坐在网上,池塘里的水满了,青蛙也叫起来了.第２题㊀ 压 字形象地写出了雷雨之前天气阴沉㊁云层密集的场景.垂 字生动地表现出大风吹起时,蜘蛛逃跑的速度之快,表现出蜘蛛的害怕.挂 字形象地体现出彩虹在天空中的状态,具有画面感和动态效果,让人有身临其境之感.第３题㊀毛毛雨:毛毛细雨淅淅沥沥地飘落下来,似牛毛,似细丝,随着融融春风迎面而来,世界仿佛被笼罩在一层薄薄的雾中,如同仙境一般.阵雨:天空忽然乌云密布,不一会儿,雨就下起来了.电闪雷鸣㊁风雨交加,撑着雨伞也能感到夏雨的凉意.雨越下越急,街上的人和车都少了.农田里,雨水滋润着庄稼;公园里,雨水浇灌着花朵.最后,雨渐渐停歇了.过了一会儿,太阳拨开乌云,露出了笑脸.雷雨:一开始,天空黑沉沉的,忽然,雨就落了下来,而且越来越大,水珠扑打着窗户,好像要把窗玻璃打破.闪电猛地出现,把天空撕开了一道口子,只一眨眼,那道口子就消失了.紧接着,闪电越来越多,越来越亮,世界仿佛从黑夜来到了白天.之后,雷公公也上场了,他敲起巨大的鼓,发出轰隆隆的响声.不知过了多久,雨仿佛下累了,闪电消失了,连雷公公也离开了,天空总算平静了下来.暴雨:中午,乌云遮住了太阳,天空渐渐转阴,下午一点多,暴雨仿佛一位不速之客,排山倒海般朝大地冲来,狂风也吼叫着从四面八方席卷而来.小草向它低头,花儿因它抖动,树木对它摇摆,大地仿佛都在微微颤动.不知什么时候,雨渐渐停了,刚才跟着起哄的狂风和乌云也悄悄地溜走了,天空又渐渐露出了蔚蓝的脸庞.雨珠划过绿叶,滴答一声,落在小水洼中,在这清脆的余韵中,一首宏伟的交响曲结束了.１７㊀要是你在野外迷了路第１题㊀课文一共写了太阳㊁北极星㊁大树和沟渠里的积雪四种 天然的指南针 .太阳中午的时候在南边,地上的树影指着北方.晴天的夜晚,北极星所在的方向就是北方.阴雨天可以看大树辨别方向,枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方.下雪后,沟渠里的积雪化得快的一面是北方,化得慢的一面是南方.选做㊀还可以看太阳能的朝向.太阳能正对的方向是正南方,背对的方向是北方.还可以根据建筑物的特征辨方向.房屋一般门向南开,我国北方尤其如此.１８㊀太空生活趣事多第１题㊀在太空里,睡觉㊁活动㊁喝水㊁洗澡都很有趣.航天员睡觉时必须钻入固定在舱壁上的睡袋里,不然,一不小心就会飘到别处去了.活动也需要技巧,要依靠特制的扶手或其他设施稳定自己的身体.在太空里水会失去重量,想要喝水,需要使用带吸管的饮水袋.在太空洗澡通常只用免洗湿巾擦拭身体.第七单元１９㊀大象的耳朵第２题㊀我生来就是这样啊.他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来.我还是让耳朵耷拉着吧.人家是人家,我是我.大象是在小兔子㊁小羊㊁小鹿㊁小马还有小老鼠的质疑下,觉得自己的耳朵有毛病的.他用竹竿把耳朵撑起来后,总是有小虫子飞进他的耳朵里,他又头痛又心烦,最后觉得还是耷拉着耳朵好.第３题㊀每个人都是不同的,在实际生活中,不能盲目模仿别人,要有自己的主见.２０㊀蜘蛛开店第１题㊀蜘蛛开了一家商店,一开始卖口罩,顾客是一只河马,河马的嘴巴很大,蜘蛛织了一整天才织完这个口罩.第二天,蜘蛛改卖围巾,顾客是一只长颈鹿,蜘蛛忙了一个星期才织完这条围巾.后来,蜘蛛改卖袜子,来了一位长着四十二只脚的蜈蚣,蜘蛛吓得跑回网上.第２题㊀蜘蛛想了想,还是决定给蜈蚣织袜子.蜘蛛织啊织,足足忙了一个月,才织完四十二只袜子.蜘蛛累得快爬不起来了,心想:再这样下去,我要累坏了,我要想个办法.于是,蜘蛛换了招牌,按用丝的数量收费.后来,蜘蛛的生意越来越好了.２１㊀青蛙卖泥塘第２题㊀青蛙为卖泥塘,采纳了动物们的意见,种草㊁引水㊁栽树㊁种花㊁修路㊁盖房.最后青蛙觉得这么好的地方,自己住挺好的,所以不再卖泥塘了.选做㊀卖泥塘喽,卖泥塘!多好的地方!有树,有花,有草,有水塘.你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌.你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳.这儿还有道路通到城里推荐一本书:人可一日无食,但不可一日无书. 一日无书,百事荒芜. 这是中国的一句古训.书是人类的精神食粮,离开了书,人们的精神生活将是一片空白.今天,我向大家推荐一本好书,这本书被誉为世界民间文学创作中的 最壮丽的一座纪念碑 ,它就是«一千零一夜»,又叫«天方夜谭».这本书中共有两百多个故事,其中许多故事如«阿里巴巴和四十大盗的故事»«阿拉丁和神灯的故事»令人百看不厌,回味无穷.«一千零一夜»是一本值得我们阅读㊁欣赏的文学名著.心动不如行动,赶快来看看吧!２２㊀小毛虫第２题㊀小毛虫笨拙地从一片叶子爬到了另一片叶子上,它懂得:每个人都有自己该做的事情.它尽心竭力地为自己编织了一间牢固的茧屋,把自己裹了进去,它听到一个声音和它说 万事万物都有自己的规律 .后来,它灵巧地从茧子里挣脱出来,发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,它飞了起来,消失在蓝色的雾霭之中.第八单元２３㊀祖先的摇篮第２题㊀我想我们的祖先,可曾在这片水塘里游过泳,捉过鱼?可曾在那片草地上听鸟儿歌唱,看花儿微笑那时候,孩子们也在这里追小白兔,看萤火虫吗也在这里,摘红苹果,吃紫葡萄吗２４㊀当世界年纪还小的时候第２题㊀这世界还相当有秩序,太阳从东方升起,从西方落下;白天黑夜交替分明;太阳㊁月亮按时在空中站岗;一年四季按顺序轮换很久很久以前,当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活,星星开始学习排列成星座,有一些星星先试着排成长颈鹿,又试着排成玫瑰花,最后才决定排成大熊星座.同时,还有其他的星星排成金牛座㊁天蝎座.石头就简单多了,它们只要不断变硬变重,它们很快就学会了.２５㊀羿射九日第２题㊀扶桑树上的太阳一齐跑了出来,炙烤着大地,人类的日子很艰难.神射手羿为了帮助人们,射下了九个太阳,留下了最后一个.最后一个太阳每天从东方升起,从西方落下,大地上重新现出了勃勃生机.第３题㊀ 每天天快亮时,扶桑枝头的太阳就坐上两轮车,开始从东往西穿过天空. 可是,有一天,这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦,于是,他们一齐跑了出来,出现在天空中. 他(羿)登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭.那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜,接着,噗噗地掉在地上. 等内容很神奇.。
36含羞草作业
36 含羞草
（二年级第二学期）
【课前预习】
1．认读词语，读准加点字的字音，并借助拼音把课文读正确。
精致．． 婀娜．．多姿 自鸣．得意 庭园．． 寒碜．
2．朗读课文，思考：为什么人们先前把这种草叫作得意草，后来又叫它含羞草？
【课堂练习】
1．得意草为什么要如此得意呢？现在你就是得意草，你能用上课文中的语句来夸夸自己吗？
2. 得意草为什么羞愧极了？读读课文6—9小节，用下面的句子说一说。
，主人把得意草放到 ，得意草与 相比， 。
（什么季节） （什么地方） （怎样的什么花） （怎么样）
【课后作业】
1．抄默词语。
精致 陶醉 婀娜多姿 千姿百态 俊俏 菊花 不畏严寒 惭愧
2. 选择正确的字组词。
班 斑 渐 惭 淘 陶 愧 槐
（ ）斓 逐（ ） （ ）气 羞（ ）
（ ）级 （ ）愧 （ ）醉 （ ）树
3．运用课文中描写花草的词语介绍一种花草。
， 盛开， 。
（什么季节）（什么花草） （颜色、姿态、特点）
4．背诵课文6—9节。
沪教版 二年级下 36 含羞草 练习
36含羞草一、选择合适的字组词。
1.班斑2.惭渐 3、淘陶（）斓逐（）（）气（）级（）愧（）醉二、从文中找到相应的近义词。
怒放（）羞愧（）自鸣得意（）三、加部首组字，并组词。
斩（）（）匋（）（）（）（）（）（）四、按课文内容填表。
含羞草在一年四季中，主人把它放到不同的地方，与不同的花比较，使它逐渐认识了自己。
请你熟读6—9节，照样子填写表格。
四、回答问题。
读了这篇课文，你知道含羞草的特点吗？（结合课文第11—13节的内容）答：我知道了含羞草的特点是只要，它就。
五、按要求写话。
六、写出四个描写花草的词语( ) ( ) ( ) ( )七、阅读、答题。
shàn liáng()的孩子从前有个男孩儿，他有许多愿望，一会儿想快些变成大人，一会想当个力士，一会又想到很远的地方去lǚ xín gɡ()。
……一天妈妈对他说：“只有天上掉下来的星星，能bānɡ zhù()你实现愿望。
”男孩儿高兴极了，他忙问妈妈：“你对我有什么希望吗？”妈妈说：“我只有一个愿望，就是希望你能成为一个善良的人。
”这天，真有一颗蓝色的星星从天上掉下来，落在男孩儿的面前。
男孩儿忙问：“你能帮我实现愿望吗？”“能是能，不过你的愿望一实现，我就要熄灭。
”星星难过地回答。
男孩儿可怜它，赶紧对它说：“你可别熄灭，你快回天上去吧，去找你的姐姐妹妹！”“谢谢你，善良的孩子！”星星说完这句话就飞回天空。
这时，所有的星星都对男孩儿微笑着，好像都在说好孩子你做得好做善良的人就要为biérén( )做好事1.读拼音，把短文中的词语写出来。
2.在文中找出下列词语的近义词，写出来。
愿望——（）急忙——（）开心——（）同情——（）3.给最后两行划线部分加上标点。
4.这个故事告诉我们：（画“√表示）①天上的星星能帮助人实现理想。
（）②妈妈希望男孩做一个善良的孩子。
（）③星星一帮助人实现愿望，它就熄灭。
（）④做善良的人，就要为别人做好事。
部编版二(下)全册课后练习题参考答案
部编版二（下）全册课后练习题参考答案（可下载）第1课古诗两首2.读一读，填一填。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第2课找春天1.朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
2.读下面的句子，试试怎样读更好。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?第3课开满鲜花的小路2.读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_有一条弯弯的小路。
山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
村子外面有一条明亮的小河_。
例2：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
山坡长着一大片嫩绿的小草。
小路上走着一群快乐的动物_。
3.课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……第4课邓小平爷爷植树2.默读第3自然段。
小学二年级下册语文含羞草课后练习题
渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。李老师说：“含羞草好，她不 骄傲。一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。” 1、给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。 申()()()()()() 分()()()()()() 2、连线，把下面的字搭配成词。 (1)羞别(2)辫别(3)梢悄(4)骄气 差火辩论稍儿娇车 着耻辨子悄微轿傲 3、下面的句子是从哪方面描写人物的?请你认真分析，选择答案填进() 里。 语言动作神态 (1)一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。() (2)丽丽说：“和哥哥差不多。” (3)他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分。!” (4)丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。” 4、根据文章内容判断说法的正误，对的打“”，错的打“”。 A、受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。() B、丽丽姓“韩”，跟“含”字同音。() C、遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。() D、同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。() E、丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。() 以上就是为大家整理的二年级下册语文含羞草课后练习题，大家还满意吗? 希望对大家有所帮助! 大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但
是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇欢乐的 泼水节同步检测题，希望大家学业有成，工作顺利 开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上 泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清 水寺吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎幺能 不高兴呢! 1.这段话共()句，第()句具体写了泼水节的场景。 A.二一 B.三一 C.四二 正确答案：答案 2.文中画线部分可以用一个词概括。(答案) A.男女老少 B.男男女女 C.人民大众 3.给下面的句子换个说法。(答案) 谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎幺能不高兴呢! A.谁身上泼的水少，就意味着谁得到的幸福多，肯定很高兴! B.谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，肯定很高兴! C.谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福少，肯定很不高兴! 小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇欢乐的泼水节同步检测题能 够帮助你巩固学过的相关知识。 学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这 样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇二年级下册语文喇叭花随堂 检测题，供大家参考。
部编版语文二年级下册第一单元课后练习题参考答案
部编版二（下）第一单元课后练习题参考答案课后练习题参考答案第1课古诗两首2.读一读，填一填。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第2课找春天1.朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
2.读下面的句子，试试怎样读更好。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?第3课开满鲜花的小路2.读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_有一条弯弯的小路。
山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
村子外面有一条明亮的小河_。
例2：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
山坡长着一大片嫩绿的小草。
小路上走着一群快乐的动物_。
3.课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……第4课邓小平爷爷植树2.默读第3自然段。
人教部编版小学二年级语文下册全册一课一练及答案 (2)
小学二年级语文下册全册一课一练及答案（全套课时练习共32课）1 找春天1、看拼音，写词语。
yě huā jiě dòng xiǎo xī duǒ kāi2、连一连。
野花是春天的音符小草一朵两朵嫩芽是春天的眉毛野花探出头来小草是春天的琴声树木丁丁冬冬小溪的流水声眼睛小溪吐出嫩芽是春天的3、根据课文内容填空。
来了，几个孩子去寻找春天，春天像个，，，孩子们地找啊，找啊。
4、你学过的古诗有哪些是关于春天的？请默写一首。
参考答案1.野花解冻小溪躲开2.野花是春天的音符小草一朵两朵嫩芽是春天的眉毛野花探出头来小草是春天的琴声树木丁丁冬冬小溪的流水声眼睛小溪吐出嫩芽是春天的3.春天害羞的小姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏仔细4. 春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2 古诗两首1、看拼音，写词语。
wèi lái róng huá bái càigān kū shāo huǒ zhù sù2、填空。
（1）《草》是________朝大诗人________写的，诗中有一对反义词，是________和________。
诗中“ ________________，________________。
”两句最有名，它描写了草顽强的生命力。
（2）《草》和《宿新市徐公店》这两首诗描写的都是（季节）的景色。
3、写出下列词语的意思。
离离：枯：尽：急走：径：4、默写两首古诗。
《》《》作者：作者：参考答案1.未来荣华白菜干枯烧火住宿2.（1）唐白居易枯荣野火烧不尽，春风吹又生（2）春3.草木长的得很茂盛的样子。
枯萎。
完、全。
快跑，奔跑。
小路。
4. 草宿新市徐公店白居易杨万里离离原上草，篱落疏疏一径深，一岁一枯荣。
树头花落未成阴。
野火烧不尽，儿童急走追黄蝶，春风吹又生。
飞入菜花无处寻。
3 笋芽儿1、给下列加点的字选择正确的读音。
笋．芽儿（sǔn shǔn）唠．叨（láo náo）山冈．（gǎng gāng）滋．润（zhī zī）呼唤．．（hū huàn hu hàn）世界．．（shì jè shì jiè）2、照样子，填一填。
新部编版二年级语文下册《15古诗二首》训练(带答案)
新部编版二年级语文下册《15古诗二首》训练（带答案）一、看拼音，写汉字。
bùjiǔcháng jiǔhěn jiǔsàn bùsàn kāisàn rèbùxíng pǎo bùjiǎo bù二、照样子，写一写。
（1）柔软（由两个意思相近的字组成的词语）_________ _______（2）毛茸茸（ABB式）_______ _______ _______（3）快乐（形容高兴的词语）_______ _______三、比一比，再组词。
员（______）戏（______）体（______）观（_____）其（______）元（______）找（______）休（______）现（_____）棋（______）歌（______）种（______）已（______）外（______）刚（______）哥（______）钟（______）己（______）处（______）钢（______）四、选词填空。
不是……就是……如果……就……一边……一边……一会儿……一会儿……（1）可爱的小鸟，（）唱歌，（）梳理蓬松的羽毛。
（2）小英很好学，（）看书，（）问问题。
（3）（）你愿意和好，（）放一只风筝吧！（4）纤夫们笑了，（）收起纤绳，（）向风娃娃表示感谢。
五、读一读，连一连。
六、根据古诗内容填空并回答问题。
晓出净慈寺送林子方毕竟_________六月中，风光不与____________。
接天_________无穷碧，____________________。
1．《晓出净慈寺送林子方》描写的是_________（季节）的景色。
2．《晓出净慈寺送林子方》这首诗是______________（谁）在净慈寺送___________（谁）。
3．这首诗中描写西湖荷花的句子为：________________七、课内阅读。
小学二年级下册语文含羞草课后练习题
小学二年级下册语文含羞草课后练习题同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了二年级下册语文含羞草课后练习题，希望大家学习愉快!韩丽丽，同学们叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。
试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分!”那样子像一个打胜仗回来的将军。
丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分?”丽丽说：“和哥哥差不多。
”妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。
妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩!“一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。
丽丽也有缺点。
有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。
老师说：“丽丽。
注意力集中!” 丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。
有一次下课后,音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的书本忘了。
”班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用您。
”丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是。
”那样子就像一棵含羞草。
从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。
渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。
李老师说：“含羞草好，她不骄傲。
一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。
”1、给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。
申()()()()()()分()()()()()()2、连线，把下面的字搭配成词。
(1)羞别(2)辫别(3)梢悄(4)骄气差火辩论稍儿娇车着耻辨子悄微轿傲3、下面的句子是从哪方面描写人物的?请你认真分析，选择答案填进()里。
语言动作神态(1)一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。
()(2)丽丽说：“和哥哥差不多。
”(3)他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分。
!”(4)丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。
最新部编版小学二年级语文下册全册一课一练及答案（全套课时练习共32课）
最新部编版⼩学⼆年级语⽂下册全册⼀课⼀练及答案（全套课时练习共32课）最新部编版⼩学⼆年级语⽂下册全册⼀课⼀练及答案（全套课时练习共32课）1 找春天1、看拼⾳，写词语。
yě huā jiě dòng xiǎo xī duǒ kāi2、连⼀连。
野花是春天的⾳符⼩草⼀朵两朵嫩芽是春天的眉⽑野花探出头来⼩草是春天的琴声树⽊丁丁冬冬⼩溪的流⽔声眼睛⼩溪吐出嫩芽是春天的3、根据课⽂内容填空。
来了，⼏个孩⼦去寻找春天，春天像个，，，孩⼦们地找啊，找啊。
4、你学过的古诗有哪些是关于春天的？请默写⼀⾸。
参考答案1.野花解冻⼩溪躲开2.野花是春天的⾳符⼩草⼀朵两朵嫩芽是春天的眉⽑野花探出头来⼩草是春天的琴声树⽊丁丁冬冬⼩溪的流⽔声眼睛⼩溪吐出嫩芽是春天的3.春天害羞的⼩姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏仔细4. 春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风⾬声，花落知多少。
2 古诗两⾸gān kū shāo huǒ zhù sù2、填空。
（1）《草》是________朝⼤诗⼈________写的，诗中有⼀对反义词，是________和________。
诗中“ ________________，________________。
”两句最有名，它描写了草顽强的⽣命⼒。
（2）《草》和《宿新市徐公店》这两⾸诗描写的都是（季节）的景⾊。
3、写出下列词语的意思。
离离：枯：尽：急⾛：径：4、默写两⾸古诗。
《》《》作者：作者：参考答案1.未来荣华⽩菜⼲枯烧⽕住宿2.（1）唐⽩居易枯荣野⽕烧不尽，春风吹⼜⽣（2）春3.草⽊长的得很茂盛的样⼦。
枯萎。
完、全。
快跑，奔跑。
⼩路。
4. 草宿新市徐公店⽩居易杨万⾥离离原上草，篱落疏疏⼀径深，⼀岁⼀枯荣。
树头花落未成阴。
野⽕烧不尽，⼉童急⾛追黄蝶，3 笋芽⼉1、给下列加点的字选择正确的读⾳。
笋．芽⼉（sǔn shǔn）唠．叨（láo náo）⼭冈．（gǎng gāng）滋．润（zhī zī）呼唤．．（hū huàn hu hàn）世界．．（shì jè shì jiè）2、照样⼦，填⼀填。
二年级语文阅读训练《含羞草》
二年级语文阅读训练——
含羞草
我家有一棵含羞草，大约20厘米高。
含羞草的叶子上长了许多茸毛，像人身上的汗毛一样，茎上长着许多小刺。
含羞草的叶子是椭圆形的，由32片小针叶组成。
它的叶子很有趣，你用嘴一吹，或者用手一摸，它马上就会合起来、低下头，就像害羞的小姑娘一样，所以人们都叫它“含羞草”。
含羞草的花是粉红色的，毛茸茸的，非常好看！
基础巩固
1.短文共有______句话，第______句写了含羞草叶子的形状。
2.在括号里填上合适的词语。
（）的叶子（）的小姑娘
（）的花（）的含羞草
3.选一选，写一写。
（1）含羞草的叶子上长了许多茸毛，像（）。
A.小刺
B.人身上的汗毛
C.小姑娘
（2）你也来试着写一个这样的句子吧。
______________，像______________________________。
能力提升
4.你知道“含羞草”名字的由来吗？用“____”在文中画出来。
5.你喜欢含羞草吗？为什么？
_______________________________________________________
【参考答案】
1.5 3
2.椭圆形害羞粉红色有趣
3.（1）B
（2）星星一闪一闪天空在眨眼睛
4.它的叶子很有趣，你用嘴一吹，或者用手一摸，它马上就会合起来、低下头，就像害羞的小姑娘一样，所以人们都叫它“含羞草”。
5.示例：我喜欢含羞草。
因为它的叶子很有趣，像害羞的小姑娘一样，它的花也非常好看。
二年级下册语文同步练习第七单元第36课含羞草│沪教版
二年级下册语文同步练习第七单元第36课含羞草│沪教版一、依据文章内容填空。
春天，自得草和__________比；夏天，自得草和_________比；秋天，自得草和__________比，冬天，自得草和____________比，自得草知道自己再也不能_______________。
自得草为什么要如此自得呢？由于它觉得自己的叶子_________________，是世界上最美的。
由于它觉得自己的神态________________，是世界上最俊的。
由于它觉得自己的花朵_________________，是世界上最美观的。
二、选择适宜的字组词。
1、班斑2、惭渐3、淘陶〔〕斓逐〔〕〔〕气〔〕级〔〕愧〔〕醉三、从文中找到相应的近义词。
怒放〔〕羞愧〔〕自鸣自得〔〕四、加部首组字，并组词。
斩〔〕〔〕匋〔〕〔〕五、依据意思选择正确的词语。
婀娜多姿不畏严寒自鸣自得颜色斑斓1、描画女子或花木轻盈每的姿态。
〔〕2、自己表示很自得。
〔〕３、颜色很多，十分美丽。
〔〕４、不怕冰冷。
〔〕六、连线。
俗气洋洋自得怒放的荷花羞愧寒酸怒放的月季寒碜精致千姿百态的红梅自鸣自得羞愧不畏严寒的菊花七、课内阅读。
含羞草种在一只精致的花盆里，主人将它放在客厅里。
〔〕它经常自我陶醉，自得洋洋，〔〕人们都叫它自得草。
1、给带点的字选择正确的解释。
精致：_________(1)到达，完成〔2〕情味〔3〕精细，精细陶醉：_________(1)饮酒过量，神志不清〔2〕沉溺，过火喜好〔3〕用酒泡制〔食品〕2、在括号里填上适宜的关联词。
3、这个童话通知我们：_____________。
〔1〕每团体都应该正确地看法自己，不该自觉自豪自大。
〔2〕解释含羞草原来为什么被称为自得草的缘由。
〔3〕写自得草与其它植物比拟。
八、回答以下效果。
读了这篇课文，你知道含羞草的特点吗？〔结合课文第11—13 节的内容〕答：我知道了含羞草的特点是要，它就。
人教部编版小学语文二年级下册课后习题参考答案
部编版语文二年级下册课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。
部编版小学语文二年级下册课后作业试题及答案(全册)
(4)醉( ② )
①喝醉 ②迷醉，陶醉。
八、1 化装2、化妆
九、1、略。
2、《村居》的作者是（清）朝诗人高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的（春天）的景象和放学后孩子们（放风筝）的情景。
3、（1）√（2）×
2.找春天
1．连字成词。
2．拼一拼，写一写。
gū niang xún zhǎo liǔ zhī
（2）作者运用拟人的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，不但写出了柳树柔美的样子，而且表现了柳树的生机勃勃。( )
参考答案：
二、cháng长城zhǎngsì相似shì似的
三、村 村庄 童 儿童 叶 树叶 草 小草
四、木 左右 柳树 上下 刀 剪刀
5．(1)精心 小心 仔细 认真
解析 这道题考查对课文内容的理解。从邓爷爷精心挑树苗、小心移树苗、仔细看树苗等举动可以看出，邓爷爷植树时非常认真。
(2)挑选 移 挥 填 3 1 2 4
解析 这段话用一系列的动作描写了邓爷爷植树的过程。答题时把第一句话中表示动作的词语用“○”圈出来即可。这段话中邓爷爷是先挑选树苗，再把树苗移到坑里，接着填土，最后把树苗扶正。依照这个给词语排序即可。
懊丧（sāng sàng） 刺猬（wèi wei）绚丽（xuàn xüàn） 花籽（zǐ zhǐ）
二、读拼音写词语。
yòu dì yuán（）黄狗给鼹鼠先生送来了一个包裹单，yuánlái（）是长颈鹿dàshū（)给鼹鼠先生寄来的lǐpǐn（）。鼹鼠先生赶紧骑着车子到yòujú（）去领包裹。
三、读一读，连一连。
一树高垂下绿丝绦。
2020最新部编人教版二年级语文下册课后习参考答案
二年级语文下册课后题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。
部编版统编版二年级语文下册课后题参考答案
1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。
部编版二年级下册语文课后练习(可直接打印)
部编版二年级下册语文课后练习(可直接打印)1.古诗二首1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。
化妆(ānɡānɡ)丝绦(áotāo)裁剪(cáiái)2、读拼音写词语。
XXXXXX dāo3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。
例：寸(一寸）录（）女(）村（村子）（）（）寺（）是(）永（）（）（）（）2.找春天1．找出选文中式的词语。
2、选文多处运用了比喻的修辞方法。
用“”画出选文中的一个比喻句，这句话是把比作。
3．读一读，连一连。
小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛4．选词填空。
(只填序号)①触到②听到③看到④闻到春天来了！我们了她，我们了她，我们了她，我们了她。
①叫②摇③荡④笑XXX她在柳枝上秋千，在风筝尾巴上哇；她在喜鹊、XXX嘴里，在桃花、杏花枝头……5、主题积聚(抄一抄描述春季的词语)莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍3.开满鲜花的小路1．写出下列词语的近义词。
奇怪()知道()美好()2．词语仿照秀。
1)五彩斑斓(含有数字)：2)花朵簇簇(式)：3．我是小判官，我来判正误。
1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是XXX 先生说的。
(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。
(4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。
XXX.长颈鹿大叔B.松鼠太太C.XXX先生1)()给()寄来了一个包裹。
2)()到邮局领包裹。
3)()发觉()的包裹破了，里面甚么也没有。
5．仿写句子。
XXX他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。
XXX打开，看见。
4.XXX爷爷植树1．选文中描写天气晴朗的成语有。
2．选文中描述XXX爷爷植树的动词有。
等，表现了XXX爷爷植树时的态度。
3．给下面句中加点的词换个说法。
83岁高龄的XXX爷爷分外有目共睹。
()4．XXX爷爷为什么引人注目？()XXX．XXX爷爷是党和国度的带领人。
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中小学二年级下册语文含羞草课后练习习题
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的习题，接下来就为大家整理了二年级下册语文含羞草课后练习习题，希望大家学习愉快!
韩丽丽，同学们叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。
考试试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分!”那样子像一个打胜仗回来的将军。
丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分?”丽丽说：“和哥哥差不多。
”
妈妈要过丽丽的考试试卷来看，只见考试试卷上写了一个大大红红的一百。
妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩!“一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。
丽丽也有缺点。
有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。
老师说：“丽丽。
注意力集中!”丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。
有一次下课后,音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的书本忘了。
”
班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用您。
”
丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是。
”
那样子就像一棵含羞草。
从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。
渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。
李老师说：“含羞草好，她不骄傲。
一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。
”
1、给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。
申( )( )( )( )( )( )
分( )( )( )( )( )( )
2、连线，把下面的字搭配成词。
(1)羞别(2)辫别(3)梢悄(4)骄气
差火辩论稍儿娇车
着耻辨子悄微轿傲
3、下面的句子是从哪方面描写人物的?请你认真分析，选择答案填进( )里。
语言动作神态
(1)一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。
( )
(2)丽丽说：“和哥哥差不多。
”
(3)他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分。
!”
(4)丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。
”
4、根据文章内容判断说法的正误，对的打“”，错的打“”。
A、受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。
( )
B、丽丽姓“韩”，跟“含”字同音。
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C、遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。
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D、同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。
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E、丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。
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以上就是为大家整理的二年级下册语文含羞草课后练习习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
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