《小露珠》PPT【完美版课件】

透明的小露珠。飞到花 丛中的小蜜蜂对小露珠 说。
默读课文第六自然段，思考：文中哪 些词或句子让你感受到了植物也喜欢 小露珠？
（用“﹏﹏”画出有关语句）
一会儿，太阳公公披着云霞、爬上了东山，染红 了天空，照亮了大地。 霞光中，小露珠光彩熠熠，把 所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧 绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草， 都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机 勃勃。
课外链接
露珠：在温暖季节的清晨，人们在
路边的草，树叶及农作物上经常可以 看到露珠，露与霜一样，也不是从天 空中降下来的。露的形成原因和过程 与霜一样，只不过它形成时的温度在 0°C以上。大都出现于天气晴朗、无 风或微风的夜晚。日出以后，温度升 高，露就蒸发消失了，存在的时间很 短。
书写指导
疑难字
太阳公公散发的热量越来越大，小 露珠的身子也越来越轻了。她渐渐 地变成了水蒸气，向空中飘去。
小露珠就要消失了，大家是怎样与它依依 不舍地告别呢？
如果你就是向日葵，白杨树， 或者喇叭花，看到小露珠要走 了，你想对小露珠说些什么？
小露珠是怎样和大家告别的？从中你能体会小 露珠的什么精神？
她笑盈盈地 说：“我明天 还会来的。”
)的向碧日绿葵 ( )的小紫姑红娘 (
)的白杨树 )的喇叭花
课堂练习
2.我会组词。
粒（米 ） 披披（ ）植 植（ ）
粒
甲
物
泣（哭 ） 被被（ ）值 值（ ）
泣
子ຫໍສະໝຸດ Baidu
日
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危�
识字解词
我会认
lín lì wa pī zhí
降临 豆粒 哇 披着 植物
gé zhāo zòu
品格 绝招 节奏
(1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字
识字解词
临
米粒 麦粒
披着 雨披
粒
好哇 早哇 降临
哇 来临
句子
披
我来组词
识字解词
植 格
招
招手
植物 植树
格外品格
奏乐 节奏 招待
笔记
奏
我来组词
识字解词
植物为什么喜欢小露珠？
霞光中，小露珠光 彩熠熠，把所有的 植物都装点得格外 精神。
你是怎样理解 “格外精神”的？
“精神”是很有活力，充满 生机。“格外精神”就是特 别有活力，十分神气。文中 指叶子更绿了，花更艳了， 更加光彩熠熠，生机勃勃。
小露珠是怎样把植物 装点得格外精神的？
小露珠在太阳公公的照 射下，有什么变化？
（1）听课文朗读，默读课文。 （2）分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。 （3）开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
整体感知
阅读全文，课文主要写了什么？
写了小露珠由形成到消失的过程以及 小动物和植物对小露珠的喜爱。
精读感悟
全文共分几部分？
1 小露珠的形成过程。 2-5 小动物们都很喜爱小露珠。
我会写
临不能 写成 “皿”
奏“天” 的捺要 变成点
书写指导
我会
zòu 写
奏
疑难字
qín
秦
演奏 弹奏 秦国 秦朝
课堂总结
同学们，课文学完了，你们 最想对小露珠说些什么？
希望我们每位同学也能像小 露珠一样，外表美，心灵更美， 给大家带来欢乐。
课堂练习
1.我会写词语。 圆( )的露珠金 ( 润美( 丽 )的珠宝黄俊俏(
你是从哪些语句中感受小动物对小露珠的喜爱？
早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。 早哇，像水晶那么透亮的小露珠。 早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青 蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透亮的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀 对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶 对小露珠说。
6 植物因为小露珠而显得更精神、更美丽。 7 小露珠消失的过程，植物都与她依依惜别。
精读感悟
从夜幕降临，露珠 爬呀，滚呀，越来 越大，越来越亮， 到黎明的时候生成。 有黄豆粒那么大了。
1.你能说出小露珠的生成时 间吗？有多大呢？
2.从“爬呀，滚呀，越来越大， 越来越亮”这些词语中你体会 到了什么？
这些语句运用了什么修辞？
比
把露珠分别比作钻石、水晶、珍珠，生动
喻
形象的说明露珠的特点闪亮、透亮、圆润。
你想和小露珠打招呼吗？ 你想做谁？选择自己喜欢 的一个小动物，练习一下 和小动物打个招呼吧!
小露珠还会遇到哪些小动物？它们会怎样赞 美小露珠？
早哇，像宝石那么闪 亮的小露珠。立在荷叶上 的小蜻蜓对小露珠说。
6.小露珠
苏教版 三年级上
新知导入
闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。 花草树叶作摇篮，摇来摇去真自在。 太阳出来去无踪，那是自然一奇观。
露珠
自读课文
要求： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
我会读
mù lín lí
xī shuài
yì
夜幕 降临 黎明 蟋蟀 光彩熠熠
jùn qiào xí zhēng yíng
俊 俏 袭来 水蒸气 笑盈盈
(1)小组开火车认读生字 (2)老师指名认读 (3)小老师领读
多音字
zuàn 钻石
lè（快乐）
钻 （zuān（）钻进去）乐 yuè音
（ 乐）
朗读课文
小露珠要到哪儿去呢？她明天真的 会来吗？
小露珠遇到了太阳 公公散发出来的热 量，变成了水蒸气， 到天空中去了。
会的，等夜幕降临， 水蒸气遇冷又变成 小水滴停留在草叶 上。
你能说一说小露珠 的特点和品质吗？
小露珠闪亮、透明、圆润、 美丽，它给大地万物带来 了蓬勃的朝气和无尽的快 乐，但就在太阳升起时， 它却蒸发了自己，它为的 是别人，牺牲的却是自己。
说明小露珠是慢慢的、逐渐长大的。
3.你能用“越来越……越来越……”仿写句子吗？
小青蛙
小蟋蟀 小蝴蝶
你能找出哪些小 动物喜欢小露珠吗？
朗读课文，你能找出描写小动物 的动词吗？从中体会到了什么？
青蛙蹦到大荷叶上； 蟋蟀爬到草秆上； 蝴蝶落在花朵上。
蹦 这三个动词生动地写出 了三种爬小 动物不同的活动特点和生活落习性。